家長(zhǎng)助教心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)助教心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)1
今天的助教，我們先參加了小朋友們的晨練。小朋友們很活潑!
小朋友們?cè)诔烤毢?，都很自覺(jué)地去洗手吃早餐。他們的聽(tīng)話程度讓我感到驚喜，平時(shí)在家里讓兒子去洗手，常常是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，讓人又累又心煩。不知道老師是如何教導(dǎo)他們，讓他們變得如此聽(tīng)話。接著，我分發(fā)包子給小朋友們，他們都很好地享用了早餐。
吃完早餐去玩卡片積木，不少孩子都有一定的創(chuàng)意，能做出各種不同形狀的東西。
在廣場(chǎng)上做操的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友跟不上動(dòng)作和節(jié)奏，整個(gè)做操環(huán)節(jié)非常緊湊，一個(gè)項(xiàng)目緊接著一個(gè)，看得人眼花繚亂!最后，我注意到了袁錦菲小朋友，她的動(dòng)作非常嫻熟，充滿了神韻。聽(tīng)說(shuō)她連續(xù)兩屆知識(shí)競(jìng)賽都獲得了冠軍，真是個(gè)神童啊!
好的，讓我來(lái)幫您修改這段內(nèi)容：輪到我們表演節(jié)目的時(shí)候，我展示了幾個(gè)魔術(shù)，引起了小朋友們的好奇心。我巧妙地變出紅花和硬幣，讓他們目瞪口呆。我還分享了魔術(shù)的秘密，讓他們了解到背后的技巧。小朋友們聚精會(huì)神地觀看，滿臉興奮和驚奇。接著，霍治霖媽媽開(kāi)始講故事，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。她講述了一個(gè)關(guān)于友誼和勇氣的故事，讓小朋友們深受感動(dòng)。在歌聲中，他們靜靜地聆聽(tīng)，仿佛置身于故事的世界里。整個(gè)表演環(huán)節(jié)充滿了溫馨和樂(lè)趣，小朋友們也度過(guò)了愉快的時(shí)光。
表演結(jié)束后，孩子們興奮地跑去玩羊角球，整個(gè)場(chǎng)面變得非常熱鬧。我們一起合影留念，拍完照片后，返回教室的路上，幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)抱了我一下，仿佛在告別時(shí)流露出一絲依依不舍的情感。這個(gè)上午，我和這些可愛(ài)的同學(xué)們建立了一種特殊的聯(lián)系，感覺(jué)非常有意義。
經(jīng)過(guò)了一上午的有趣活動(dòng)，到了午飯時(shí)間，小朋友們都很乖巧，教室一下子變得安靜起來(lái)，仿佛一切恢復(fù)了平靜，讓人有些不太適應(yīng)呢。
今天的助教經(jīng)歷非常有意義，我深入了解了幼兒園上午的教學(xué)過(guò)程?？吹嚼蠋焸円粋€(gè)接一個(gè)地開(kāi)展各種項(xiàng)目，似乎沒(méi)有什么間歇，時(shí)間安排得非常緊湊。我也學(xué)到了老師們?nèi)绾喂芾砗徒逃∨笥?，讓他們?cè)诨顒?dòng)中保持秩序和專(zhuān)注。在與兒子的同學(xué)們相處的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，這不僅增強(qiáng)了兒子在同學(xué)面前的自豪感和信心，也讓我感到這是一天非常有意義的經(jīng)歷！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)2
10月19日我們班迎來(lái)了家長(zhǎng)助教日。本次家長(zhǎng)助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長(zhǎng)是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動(dòng)。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論 教學(xué) 過(guò)程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習(xí)，敬業(yè)的精神讓我們很感動(dòng)。
然然媽媽今天帶著滿滿的小禮物來(lái)到幼兒園，她有些緊張又興奮。我們和她聊了一會(huì)兒，讓她和小朋友們互動(dòng)，她逐漸放松下來(lái)，展現(xiàn)出自然的魅力。整堂課都很成功，然然媽媽的表現(xiàn)也非常出色，和小朋友們的互動(dòng)非常順暢。課程結(jié)束時(shí)，大家都意猶未盡，滿滿的幸福感洋溢在整個(gè)教室里。
臨走前，媽媽非常開(kāi)心地告訴老師，她非常愿意參加更多類(lèi)似的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，她深刻體會(huì)到了老師們平時(shí)工作的辛苦。她表示將來(lái)會(huì)更加配合老師，共同努力做好家園共育。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)3
很高興能夠參加女兒學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，這是我在xx月xx日參與的。一開(kāi)始，當(dāng)施老師邀請(qǐng)我參加時(shí)，我其實(shí)有些猶豫。雖然我以前也有站在講臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于剛剛踏入學(xué)校的小班孩子，我還是感到有些不確定。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定接受這個(gè)機(jī)會(huì)，一方面是希望能給孩子樹(shù)立一個(gè)勇敢的榜樣，另一方面也想挑戰(zhàn)自己。
小三班的孩子們?cè)诙潭痰囊还?jié)課中表現(xiàn)得非常出色，幾乎每個(gè)孩子都積極參與活動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己。他們雖然年紀(jì)小，但紀(jì)律性很強(qiáng)，這離不開(kāi)老師平時(shí)的教育和引導(dǎo)。對(duì)于老師們的辛勤付出，我們也要表示感謝和敬意。
一直以來(lái)，在教育孩子這個(gè)方面，家長(zhǎng)和老師相比，家長(zhǎng)總是顯的很被動(dòng)。很多家長(zhǎng)以為，孩子上學(xué)了，教育孩子的重任就落在了老師身上。其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動(dòng)。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來(lái)，總想著孩子能聽(tīng)從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個(gè)乖寶寶?？墒菍?duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，他們的目的和家長(zhǎng)一樣，但是他們采取的教育方式和家長(zhǎng)很有很大的差異，長(zhǎng)期從事幼兒教育工作，老師對(duì)于孩子的心理和情緒比家長(zhǎng)了解的多。
參加助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)也可以通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識(shí)，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個(gè)孩子都是一株株需要愛(ài)的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)，讓我們和學(xué)校一起努力吧。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)4
“家長(zhǎng)助教”是一種新穎的幼教形式，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園與孩子一起參與教學(xué)活動(dòng)。這種形式拓寬了孩子們的視野，激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的向往，增強(qiáng)了他們與社會(huì)的互動(dòng)，促進(jìn)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。孩子們向自己的父母學(xué)習(xí)，既感到驕傲又親切。
小三班是一個(gè)新組建的班級(jí)，我們非常重視家長(zhǎng)參與幼兒園的教育工作。為了加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流，我們決定開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以讓家長(zhǎng)和老師共同探討育兒心得，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)更好地理解家長(zhǎng)助教活動(dòng)的意義和目的，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)的形式進(jìn)行動(dòng)員。在座談會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了家長(zhǎng)助教活動(dòng)的內(nèi)容和安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與其中。通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，家長(zhǎng)可以親身參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，更加全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以與老師共同交流育兒心得，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我們相信，家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展將有助于增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的合作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。希望家長(zhǎng)們能夠踴躍參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)，共同關(guān)心和呵護(hù)我們的孩子成長(zhǎng)。
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與階段
在開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)們介紹了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)他們自愿報(bào)名參與。我們強(qiáng)調(diào)家庭是幼兒園重要的合作伙伴，希望在尊重、平等和合作的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與。通過(guò)我們簡(jiǎn)潔明了的邀請(qǐng)，激發(fā)了家長(zhǎng)們的熱情，讓他們紛紛表示愿意參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
2、醞釀階段
家長(zhǎng)會(huì)后，就有家長(zhǎng)找我，表示愿意參加助教活動(dòng)，并詢問(wèn)有關(guān)
根據(jù)教學(xué)要求和家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕瞬煌?lèi)型的助教活動(dòng)，分為生活保育助教、教學(xué)活動(dòng)助教、親子活動(dòng)助教三個(gè)板塊。具體的助教計(jì)劃如下：
①生活保育助教：
劉熙寅小朋友的媽媽?zhuān)?/p>
張舒雅小朋友的媽媽?zhuān)?/p>
②教學(xué)活動(dòng)助教：
沈昀希小朋友的媽媽——社會(huì)《如何選擇旅行 交通 工具》 晏梓雯小朋友的爸爸——英語(yǔ)“l(fā)ittle bee”
徐俊熙小朋友的媽媽——語(yǔ)言《小馬過(guò)河》
趙文彬小朋友的媽媽——戶外活動(dòng)《摘橘子》
胡云祥小朋友的媽媽——蒙數(shù)《大象運(yùn)木頭》
朱洺漪小朋友的爸爸——橋梁、鐵路
③親子活動(dòng)助教：
高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠(yuǎn)等小朋友的家長(zhǎng)
3、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，一個(gè)好的開(kāi)端是成功的一半。為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，我們需要考慮到家長(zhǎng)和孩子們的特點(diǎn)和需求。首先，我們需要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)溝通，確保孩子們能夠理解活動(dòng)內(nèi)容。因此，建議家長(zhǎng)們提前告知孩子們活動(dòng)的主題和組織形式，以便他們能做好準(zhǔn)備。有些家長(zhǎng)也提到了他們的擔(dān)憂和困惑，表示在家里照顧一個(gè)孩子就已經(jīng)感到吃力，更不用說(shuō)參加活動(dòng)了。我們會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。
班里有三十多個(gè)孩子，家長(zhǎng)們常常擔(dān)心老師如何照顧得過(guò)來(lái)。其實(shí)，老師們?cè)谡n堂上有許多調(diào)控的小竅門(mén)。比如，他們可以用暗示語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子，比如說(shuō)：“我喜歡看到坐得筆直的孩子。”孩子們?yōu)榱双@得老師的認(rèn)可，會(huì)自覺(jué)坐得更加端正。家長(zhǎng)們聽(tīng)了這些建議后，也就放心了。
4、活動(dòng)進(jìn)行階段
①生活、保育助教：
劉熙寅小朋友的媽媽和張舒雅小朋友的媽媽?zhuān)私獾接變簣@小班幼兒的三重教育后，都主動(dòng)報(bào)名參與到生活保育助教的行列中來(lái)。她們來(lái)到幼兒園，協(xié)助保育老師一起清潔教室，為小朋友們整理衣物、疊被子，教導(dǎo)孩子們做一些簡(jiǎn)單的事情，培養(yǎng)他們的自理能力和良好的生活習(xí)慣。她們以身作則，教導(dǎo)孩子們正確洗手，注重疾病預(yù)防。通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，她們深刻體會(huì)到了幼兒園教師工作的重要性。保育老師每天堅(jiān)持使用消毒毛巾擦拭幼兒可能接觸到的地方，特別是容易滋生細(xì)菌的地方，如飲水柜，以防止交叉感染。另外，玩具、桌椅、餐桌、餐椅定期用消毒液清潔消毒，地板隨時(shí)保持清潔，避免幼兒滑倒。這些舉措為幼兒營(yíng)造了一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒們保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)們深深感受到了保育老師的重要性和辛勞，紛紛寫(xiě)下了助教心得，表達(dá)對(duì)保育工作的認(rèn)可和支持。
②教學(xué)活動(dòng)助教：
沈昀希小朋友的媽媽在機(jī)場(chǎng)工作，對(duì)飛機(jī)非常熟悉，她為孩
子們帶來(lái)的是一節(jié)特別有實(shí)用性的社會(huì)活動(dòng)——《乘著飛機(jī)去旅行》，通過(guò)此活動(dòng)孩子們不單了解了選擇乘坐飛機(jī)這種交通工具的方法，還了解了飛機(jī)的基本構(gòu)造以及飛行原理，她還帶來(lái)了兩架飛機(jī)模型，以生動(dòng)而專(zhuān)業(yè)的言語(yǔ)引導(dǎo)孩子們，讓孩子們直觀的感受飛機(jī)這種現(xiàn)代旅行交通工具的重要性，孩子們特別喜歡她！
小朋友們?cè)诮淌依锔瞄L(zhǎng)英語(yǔ)的老師學(xué)習(xí)“小蜜蜂”這首歌，他們邊唱邊手舞足蹈，仿佛成了一只只歡快的小蜜蜂。老師引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像勤勞的蜜蜂一樣辛勤勞作，為自己的成長(zhǎng)不懈努力。整個(gè)教室充滿了快樂(lè)的氛圍，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中茁壯成長(zhǎng)。
徐俊熙小朋友的媽媽不僅積極參與保育助教活動(dòng)，還經(jīng)常為孩子們帶來(lái)精彩的小故事。今天，她講了一個(gè)名為《小馬過(guò)河》的故事。故事講完后，徐俊熙小朋友的媽媽告訴孩子們要相信自己，多動(dòng)動(dòng)腦，因?yàn)橹挥羞@樣才能解決問(wèn)題?？吹贸鏊且晃挥眯牡膵寢?zhuān)瑸楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)付出了很多愛(ài)和關(guān)懷。
趙文彬小朋友的媽媽從事管理行業(yè)，做事十分細(xì)心。她很早就來(lái)到幼兒園，協(xié)助我們老師管理幼兒的秩序，在戶外活動(dòng)《橘子熟了》中，她細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的需要，及時(shí)給予困難的孩子以鼓勵(lì)和幫助，看到班上孩子吃排骨和鹵品時(shí)易將手弄臟，第二天她還自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)了擦手的一次性濕紙巾悄悄送到班上，為此，我們幾個(gè)老師都特別感動(dòng)。
胡云祥小朋友的媽媽是一位管理行業(yè)的職場(chǎng)人士，熱愛(ài)孩子們。她對(duì)蒙特梭利教育頗有興趣，因此主動(dòng)提出要為孩子們舉辦一堂蒙特梭利課。這堂課的主題是《大象搬運(yùn)木頭》，她精心準(zhǔn)備了教具，并在活動(dòng)中得到了槐老師的幫助，讓孩子們都能積極參與其中。通過(guò)這次活動(dòng)，她深深感受到與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也更加體會(huì)到幼兒教師的重要性和辛勞。
朱洺漪小朋友的爸爸對(duì)橋梁和鐵路非常了解，他帶著孩子們一起觀賞中國(guó)各種橋梁的演變，從古代的木橋、石橋到現(xiàn)代的立交橋、跨海大橋。鐵路也經(jīng)歷了從寸軌到米軌再到準(zhǔn)軌的發(fā)展過(guò)程。他耐心細(xì)致地講解，讓孩子們感到親切自然。這樣的活動(dòng)不僅拓寬了孩子們的知識(shí)面，而且通過(guò)提問(wèn)增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。從中可以看出，家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，拉近了老師、孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
③親子活動(dòng)助教：
在本學(xué)期，我們幼兒園組織了多次親子活動(dòng)，包括迎新生親子活動(dòng)、教師節(jié)親子活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老親子活動(dòng)、親子早閱讀活動(dòng)以及每月例行的親子互動(dòng)活動(dòng)。其中，冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是最受歡迎的活動(dòng)之一。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與，有的家長(zhǎng)擔(dān)任疏導(dǎo)員，有的家長(zhǎng)幫助維持秩序，還有的家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。特別是在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，家長(zhǎng)們更是發(fā)揮了重要作用。他們不僅幫助保管比賽器械，還為孩子們帶來(lái)了美味的橘子。在活動(dòng)中，我們看到了家園共育的重要性，家長(zhǎng)們的參與不僅讓活動(dòng)更加順利，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，促進(jìn)了家庭教育的深入。希望未來(lái)能有更多這樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)5
一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來(lái)一種成長(zhǎng)。
3月24日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉(cāng)促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：
一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽(tīng)的故事《我喜歡氣球》；
二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法。
接下來(lái)我為小朋友們介紹一個(gè)新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！保ㄟ^(guò)播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫(huà)面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過(guò)程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫(huà)，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們，同時(shí)提出各種問(wèn)題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如：“小豬嚕嚕長(zhǎng)什么樣子？”“這個(gè)氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，趣味性強(qiáng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂上，小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時(shí)的傳來(lái)：“哇！好漂亮呀！”舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過(guò)來(lái)，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說(shuō)著、看著，樣子真是無(wú)比可愛(ài)，他們笑的是那么的開(kāi)心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過(guò)欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，給我們的孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，孩子們的熱情讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我開(kāi)心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂(lè)，仿佛使自己回到了童年美好的快樂(lè)時(shí)光。
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒，讓我們一起加油吧！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)6
為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，同時(shí)開(kāi)闊幼兒的眼界，擴(kuò)寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進(jìn)行了 “家長(zhǎng)助教” 活動(dòng)，這次我們邀請(qǐng)了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長(zhǎng)，在整個(gè)活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)，在家長(zhǎng)的充分準(zhǔn)備下，活動(dòng)有序完成了?；顒?dòng)中孩子們不但豐富了對(duì)稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開(kāi)闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長(zhǎng)接到這個(gè)任務(wù)時(shí)有些緊張，擔(dān)心自己無(wú)法勝任。作為教師，我們義不容辭地指導(dǎo)、協(xié)助和鼓勵(lì)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)提前一個(gè)多星期就開(kāi)始做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并經(jīng)常與我們老師聯(lián)系，詢問(wèn)如何給幼兒園孩子上課的小常識(shí)。我們不斷修改授課內(nèi)容，看到家長(zhǎng)的認(rèn)真勁頭，深感感動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師之間的情感不知不覺(jué)地變得更加親近，也讓家長(zhǎng)們更真實(shí)地了解到了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。這樣的活動(dòng)可謂一舉兩得，既促進(jìn)了家長(zhǎng)和老師之間的溝通與合作，又讓家長(zhǎng)們更加全面地了解了孩子在園所的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)7
我是中（二）班xxx的媽媽?zhuān)芨吲d在11月5日參加了半天家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我參與了孩子們的晨間鍛煉、主題課、早操和繪本故事課程。通過(guò)這次家長(zhǎng)助教日，我收獲了很多，深入了解了孩子在幼兒園的生活情況，并體會(huì)到了教師工作的辛苦和細(xì)致之處。非常感謝這次機(jī)會(huì)讓我更加了解和關(guān)注孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程。
早上八點(diǎn)前，我和兒子一起來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師和阿姨正在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，羅奕軒小朋友則在專(zhuān)心致志地玩著拼板。我和他打招呼后，他熱情地介紹自己，并邀請(qǐng)我一起欣賞繪本故事。我講完故事后，其他小朋友也陸續(xù)到來(lái)，紛紛向我介紹自己的名字。他們熱情的笑臉和友好的舉止讓我感到欣慰，所有的顧慮都被融化了。
在晨間鍛煉時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了沙包游戲。老師首先示范了幾種有趣的沙包玩法，比如拋接、翻轉(zhuǎn)等，我們都認(rèn)真地學(xué)習(xí)和模仿。有些同學(xué)還自己動(dòng)手創(chuàng)造了新的玩法，讓整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。最后，老師組織我們進(jìn)行了雙腿夾沙包比賽，大家都積極參與，展現(xiàn)出了童真的活力和朝氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了快樂(lè)和歡笑，讓我們?cè)阱憻捴懈惺艿搅嗣篮玫耐陼r(shí)光。
第二項(xiàng)是主題課，內(nèi)容是顏色對(duì)對(duì)碰。原本我計(jì)劃用變魔術(shù)的方式引發(fā)小朋友的興趣，但被我的兒子提前泄密了，并且藏在瓶蓋里的顏料也被小朋友發(fā)現(xiàn)了，有點(diǎn)尷尬。但小朋友對(duì)于兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色非常好奇，完成了三種示例后，他們還意猶未盡地要求我展示更多顏色的變化。接著，我讓小朋友在紙上進(jìn)行顏色對(duì)對(duì)碰，雖然他們都不太熟練，還沒(méi)完全掌握方法，但都興致勃勃地嘗試著。有些小朋友因?yàn)橥慨?huà)太用力把紙弄破了，有些則小聲告訴我不知道怎么畫(huà)，他們都很可愛(ài)。
當(dāng)晨間放學(xué)音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們井然有序地排成隊(duì)伍在教室外等候。nancy問(wèn)我：“阿姨，您會(huì)跳晨間放學(xué)嗎？”我笑著說(shuō)：“不會(huì)呢?！眓ancy想了一下說(shuō)：“那您可以學(xué)著跟我們一起跳啊?！贝_實(shí)，對(duì)于我這樣的舞蹈白癡來(lái)說(shuō)，晨間放學(xué)是我最頭疼的一項(xiàng)。我試著站在班級(jí)后面，但仍然跟不上節(jié)奏。
做好早操是小朋友的點(diǎn)心時(shí)間了，阿姨給小朋友們分發(fā)了豆腐干、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐后是繪本時(shí)間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時(shí)候，小朋友都圍過(guò)來(lái)向我推薦。最后我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》與《狼來(lái)了》的故事，小朋友們的問(wèn)題千奇百怪，問(wèn)封面上的狼怎么不像，自己餓三天沒(méi)有事情這些，做老師還真的得反應(yīng)靈敏呢。
老師在上午的課上，給小朋友們講了一個(gè)關(guān)于寶貝龍的故事，還教他們認(rèn)識(shí)了一些新的字詞，小朋友們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，學(xué)得特別好。這要?dú)w功于老師平日里的辛勤教導(dǎo)。接著是午餐時(shí)間，大家一起吃了餃子，小朋友們吃得津津有味，有些還要求加餐，可見(jiàn)味道非常不錯(cuò)。在歡聲笑語(yǔ)中，我的助教日也接近尾聲。這半天的體會(huì)讓我受益匪淺。
1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的
要想方設(shè)法提高課程新穎性；要看護(hù)好每個(gè)幼兒，處理孩子間的糾紛和突發(fā)狀況。班里小朋友雖然年齡相仿，但發(fā)展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個(gè)孩子。助教下來(lái)腰酸背痛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比設(shè)想的要辛苦。
2、小朋友們都很棒，交給學(xué)校很放心
班里的小朋友個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，充滿好奇心。助教日常也讓我感受到幼兒園對(duì)孩子品德的重視。他們會(huì)互相打招呼，吃飯前說(shuō)謝謝等，這些小小的舉動(dòng)讓我感受到幼兒園對(duì)于培養(yǎng)孩子良好禮儀的用心。與家庭中隨意的氛圍形成鮮明對(duì)比，這種培養(yǎng)孩子規(guī)矩的做法讓我印象深刻。
感謝能有這次助教機(jī)會(huì)，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我?guī)?lái)歡笑。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)8
一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想；一分收獲，帶來(lái)一種成長(zhǎng)。
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，清風(fēng)徐來(lái)，我?guī)е⒆訚M懷喜悅的心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園。受邀參加小一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，我感到十分榮幸。雖然只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，我依然欣然接受，并積極備戰(zhàn)。
我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽(tīng)的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達(dá)自己的想法。
在接下來(lái)的課堂上，我向小朋友們介紹了一個(gè)新朋友，就是故事中的主角小豬嚕嚕。通過(guò)播放幻燈片，讓孩子們看到了漂亮的畫(huà)面，仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么。孩子們異口同聲地回答：“氣球”。我邊講故事邊讓孩子們?nèi)谌肫渲?，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的?dòng)物貼畫(huà)，讓孩子們扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們。同時(shí)，我提出各種問(wèn)題讓孩子們思考、觀察、表達(dá)，比如：“小豬嚕嚕長(zhǎng)什么樣子？”“這個(gè)氣球是什么形狀？什么顏色？”等等。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊畜w驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高他們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在課堂上，小朋友們表現(xiàn)得非常出色，他們積極舉手發(fā)言，配合默契，小一班的孩子們真是太棒了！
最后，我穿著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，立刻吸引住了小朋友們的目光。他們充滿好奇、驚訝和興奮，隨著雪域高原最美妙的旋律開(kāi)始起舞。小朋友們熱烈鼓掌，不時(shí)傳來(lái)“哇！好漂亮呀！”的贊嘆聲。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，蜂擁而至圍在我身邊，用稚嫩的小手輕撫著華麗的服飾。他們開(kāi)心地笑著、說(shuō)著、看著，展現(xiàn)出無(wú)比可愛(ài)的樣子。他們笑得那么開(kāi)心、那么燦爛，我們一起合影留念，讓我們歡樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過(guò)觀賞民族舞蹈，讓孩子們簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野，讓孩子們眼界大開(kāi)。
感謝文化廳幼兒園和小一班的老師們，讓我們舉辦了一次簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)。孩子們的熱情讓我感動(dòng)，他們天真爛漫的笑容讓我感到快樂(lè)。在這次活動(dòng)中，我仿佛重回童年美好的時(shí)光。感謝孩子們帶給我的無(wú)限快樂(lè)！
通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用家長(zhǎng)助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，在家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子會(huì)不斷進(jìn)步，讓我們攜手努力，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)吧！讓我們一起加油！
祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)9
經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)光，我家寶貝即將在永寧路小學(xué)幼兒園度過(guò)美好的兩年。孩子在這里一天天長(zhǎng)大、一天天懂事，讓作為家長(zhǎng)的我感到無(wú)比欣慰。每天，孩子在老師的精心教導(dǎo)下都能有新的體驗(yàn)，有新的收獲。我很想了解孩子在幼兒園里的生活是怎樣的，他們是如何獲得知識(shí)和快樂(lè)的呢？于是我決定和朱老師聯(lián)系，看看能否參與一次幼兒園的活動(dòng)。作為一名教師，我和家里的孩子也有很多互動(dòng)，我對(duì)掌握孩子的心理變化有一定的經(jīng)驗(yàn)。孩子也非常期待我能去幼兒園和她一起玩耍，還想介紹她的好朋友給我認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)和朱老師的聯(lián)系，我很意外地得到了積極的反饋，朱老師安排了下午20分鐘的活動(dòng)時(shí)間。雖然有些突然，我還沒(méi)有完全做好心理準(zhǔn)備，但聽(tīng)到活動(dòng)安排后，我迅速設(shè)想了一些方案，準(zhǔn)備如何拉近和孩子們的距離，選擇了一些安全簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
我嘍，我是一位熱愛(ài)教育的老師。我總是盡力設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中得到鍛煉與快樂(lè)。即使備課時(shí)間有限，但我對(duì)自己的教學(xué)能力充滿信心，相信孩子們會(huì)喜歡和我一起玩耍。
下午在提前來(lái)到幼兒園，朱老師和王老師準(zhǔn)時(shí)帶著孩子們出來(lái)了。兩位老師鼓勵(lì)我，并在一旁協(xié)助管理孩子們。正是她們的協(xié)助給了我吃了定心丸，讓我更加有信心完成任務(wù)。
活動(dòng)開(kāi)始，我通過(guò)引入動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(zhǎng)》，讓我成為“黑貓警長(zhǎng)”，小朋友們成為“白貓警探”。我?guī)ьI(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過(guò)直線跑、弧線跑、折線跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動(dòng)了身體，避免了受傷。通過(guò)尋找草地、大樹(shù)等不同地點(diǎn)的變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時(shí)，通過(guò)慢跑我也和小朋友們迅速的拉近了距離，“黑貓警長(zhǎng)”也成了我的新的代號(hào)，使我的命令更具有權(quán)威性。隨后，我們又開(kāi)始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現(xiàn)了“一只耳”的糧倉(cāng)，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運(yùn)出來(lái)，還給森林里的小動(dòng)物們。小朋友們通過(guò)比賽，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)能力和靈活能力，收到不錯(cuò)的效果。
在幼兒園度過(guò)了愉快的20分鐘，我和小朋友們建立了深厚的友誼，每次到幼兒園他們總是熱情地和我打招呼。我也記住了許多小朋友們的名字。百合也感到非常高興。
希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。
通過(guò)這次助教活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教師的辛苦與不易。我意識(shí)到自己在教學(xué)方面還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，需要進(jìn)一步的實(shí)踐。幼兒的理解能力存在層次不齊的情況，這給老師備課帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。在備課過(guò)程中，老師需要考慮到不同層次學(xué)生的需求，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作。此外，老師還需要考慮到如何提升孩子們的興趣、吸引他們的注意力等問(wèn)題，這需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這方面，我需要向老師們請(qǐng)教，不斷提升自己的能力。在給幼兒上課時(shí)，我們需要面對(duì)如何駕馭好課堂、如何把握好節(jié)奏等問(wèn)題。由于幼兒年齡小，注意力不易集中，而且人數(shù)較多，一個(gè)新的興趣點(diǎn)可能會(huì)吸引很多孩子。因此，如何加強(qiáng)紀(jì)律要求、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣是我需要不斷學(xué)習(xí)的方向。在時(shí)間和內(nèi)容安排上，我認(rèn)為簡(jiǎn)單易懂為宜。簡(jiǎn)單的內(nèi)容更容易被幼兒理解，也能取得更好的教學(xué)效果。
這次活動(dòng)收獲最大的其實(shí)是我，因?yàn)橥ㄟ^(guò)助教活動(dòng)，我得到了孩子們的認(rèn)可，他們的快樂(lè)、天真也影響了我的助教活動(dòng)。同時(shí)還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂(lè)趣。我已經(jīng)開(kāi)始籌備新的內(nèi)容，為了更好地完成家長(zhǎng)的角色，為了更好的同孩子們一起成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力不斷提升自我業(yè)務(wù)能力當(dāng)好老師們的助教。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)10
這幾天我有幸參加了樂(lè)樂(lè)所在幼兒園舉辦的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，讓我對(duì)幼兒園的課間組織教學(xué)、游戲教學(xué)有了更深入的了解。作為一名從事醫(yī)護(hù)工作的人，我對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)并不是很了解。平時(shí)由于工作原因，我也很少有機(jī)會(huì)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日，所以這次的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的近距離體驗(yàn)幼兒園生活的機(jī)會(huì)。
事情還得從上周說(shuō)起。兒子在得知學(xué)校要開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)后很興奮，第二天接他放學(xué)時(shí)便跟我說(shuō)：“媽媽你來(lái)學(xué)校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出上課時(shí)的情形，作為我們家長(zhǎng)其實(shí)也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過(guò)的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應(yīng)了。
回到家我開(kāi)始焦慮了，給孩子們講什么內(nèi)容才能讓孩子們聽(tīng)起來(lái)不枯燥無(wú)味？我該如何互動(dòng)溝通？可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因，最后決定給孩子們講一下《愛(ài)護(hù)眼睛》的相關(guān)內(nèi)容。有了方向做起事來(lái)就事半功倍了，通過(guò)網(wǎng)上查找資料，理順?biāo)悸?，?xiě)好教案，還做了ppt課件。為了能調(diào)動(dòng)孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫(huà)面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始期待教學(xué)那天的到來(lái)，設(shè)想了無(wú)數(shù)次我上課時(shí)候的樣子，甚至晚上睡覺(jué)夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)“助教場(chǎng)景”。
12月8日早上9：20我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園，第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動(dòng)，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動(dòng)。在上課的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問(wèn)題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統(tǒng)統(tǒng)消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。
感謝abc幼兒園及中一班的老師們給予我參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我有幸和幼兒園的老師和小朋友們一起度過(guò)了一個(gè)充滿歡樂(lè)的30分鐘助教課。這次活動(dòng)讓我感受到了童心的純真和快樂(lè)，讓我仿佛回到了自己的童年時(shí)光。在老師和孩子們的配合下，這次活動(dòng)順利完成，讓我收獲了更多的驚喜和美好回憶。再次感謝abc幼兒園及中一班的老師們，讓我參與其中，分享了這份難得的快樂(lè)體驗(yàn)。
這次參與助教活動(dòng)讓我收獲頗豐，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對(duì)老師辛勤付出的最好回報(bào)。參與助教活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)更深入了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，也讓我感受到幼兒在園里學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的獨(dú)特魅力。我深切體會(huì)到幼兒園老師對(duì)工作的責(zé)任心、付出、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，幼兒園的老師辛苦付出，從孩子們?nèi)雸@的清晨到他們離園的傍晚，老師們沒(méi)有一刻停歇。作為家長(zhǎng)，我感到由衷的欣慰，也更加敬佩幼教事業(yè)的神圣與偉大。
感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過(guò)一個(gè)難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開(kāi)心的事。我相信，在家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子會(huì)不斷進(jìn)步，讓我們攜手努力，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)吧！讓我們一起加油！
在12月9日，我有幸參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。一開(kāi)始，施老師邀請(qǐng)我參加時(shí)，我感到有些猶豫。雖然我以前也站過(guò)講臺(tái)，但對(duì)于小班剛踏入學(xué)校的孩子，我感到有些缺乏信心。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定接受這個(gè)機(jī)會(huì)。我想要給孩子樹(shù)立一個(gè)勇敢的榜樣，所以我最終決定參加這個(gè)活動(dòng)。
小三班的孩子們?cè)诙潭痰囊还?jié)課中表現(xiàn)得非常出色，幾乎每個(gè)孩子都積極參與了活動(dòng)，并且都爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己。我覺(jué)得這些小孩子們紀(jì)律性很強(qiáng)，這與老師平時(shí)的教育密不可分。在此，我想對(duì)老師們表示感謝，你們辛苦了。
一直以來(lái)，在教育孩子方面，家長(zhǎng)和老師各有責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的教育，而不是被動(dòng)地觀望。許多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，一旦孩子上學(xué)了，教育的責(zé)任就完全落在了老師身上。
其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動(dòng)。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來(lái)，總想著孩子能聽(tīng)從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個(gè)乖寶寶。可是對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，他們的目的和家長(zhǎng)一樣，但是他們采取的教育方式和家長(zhǎng)很有很大的差異，長(zhǎng)期從事幼兒教育工作，老師對(duì)于孩子的心理和情緒比家長(zhǎng)了解的多。
參加助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)也可以通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認(rèn)識(shí)，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個(gè)孩子都是需要精心呵護(hù)的小花朵，為了這些小花朵茁壯成長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)和學(xué)校攜手努力吧。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)11
上周，星星二班的雷老師邀請(qǐng)我參加班級(jí)的助教活動(dòng)，體驗(yàn)一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這個(gè)光榮的機(jī)會(huì)?；氐郊液螅议_(kāi)始思考，我該給孩子們上一堂什么樣的課呢？這些小班的孩子都是3歲左右，他們會(huì)不會(huì)和我這個(gè)家長(zhǎng)老師配合呢？為了樹(shù)立兒子一個(gè)好的榜樣，為了增強(qiáng)他的自信心，我決定從自己做起，精心準(zhǔn)備一堂有趣的故事課。
5月14日的上午10時(shí)，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來(lái)，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問(wèn)好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對(duì)整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過(guò)程中，我觀察著那一張張可愛(ài)的臉，他們都在全神貫注地聽(tīng)講，還會(huì)積極配合回答我提出的問(wèn)題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛(ài)護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長(zhǎng)滿了蟲(chóng)牙，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。
幼兒園的老師們真的非常不容易，他們從早上孩子們?nèi)雸@開(kāi)始，一直忙碌到下午孩子們離園，沒(méi)有一刻的休息。是老師們用無(wú)私的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，讓我們的孩子們?cè)谟變簣@里茁壯成長(zhǎng)，一天比一天進(jìn)步。是老師們用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)了孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我深感欣慰，也深刻體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣和偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會(huì)！祝愿我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)12
我是小朋友方馨儀的媽媽?zhuān)浅s幸地參加了幼兒園組織的防火安全知識(shí)講座家長(zhǎng)助教活動(dòng)。在活動(dòng)中，我全程觀摩并參與了幼兒園的教學(xué)及活動(dòng)演習(xí)流程。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更加了解如何教育孩子防火安全知識(shí)。感謝幼兒園給予我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)也能參與到孩子的教育中來(lái)。
參與這次助教活動(dòng)，我希望能夠更深入地了解孩子們，觀察他們的行為舉止，感受他們的需求和情緒。通過(guò)親身參與教學(xué)過(guò)程，我希望能夠?qū)W習(xí)到老師們的教育方式和技巧，感受到教師們的辛勞和付出。通過(guò)助教的身份，我希望能夠與孩子們建立更親近的關(guān)系，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和支持。希望通過(guò)我在幼兒園的助教經(jīng)歷，讓更多家長(zhǎng)能夠了解他們關(guān)心的孩子在幼兒園的生活和成長(zhǎng)情況。
助教內(nèi)容：小泡泡們，火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的事故，我們要時(shí)刻注意防火安全。為了增強(qiáng)大家的防火意識(shí)，讓我們一起學(xué)習(xí)一些防火基本知識(shí)。比如，要定期檢查家里的電線電器是否安全可靠，不亂扔煙蒂、玩火等行為，遇到火災(zāi)要迅速報(bào)警并采取正確的逃生方法等。希望大家能牢記這些知識(shí)，保護(hù)好自己和家人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
這是我第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，心情十分激動(dòng)。起初，我以為只是要協(xié)助三位老師完成一個(gè)下午的學(xué)習(xí)流程，但在實(shí)際擔(dān)任助教的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。為了順利完成這次演習(xí)，老師們做了充分的準(zhǔn)備工作，讓我印象深刻。
王老師和鄧?yán)蠋熛駤寢屢粯蛹?xì)心照料著我們班的二、三十個(gè)孩子，他們的教學(xué)安排井井有條，配合緊密，讓我們感受到了他們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)和生活的辛苦。即使孩子們突發(fā)狀況頻繁，他們也能應(yīng)對(duì)自如，展現(xiàn)出了對(duì)孩子們的深厚情感。有時(shí)候，我們班的一些孩子不能遵守幼兒園的規(guī)矩，但老師們總是笑臉相迎，耐心哄著他們吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)。即使面對(duì)孩子們的任性，他們也能保持耐心和關(guān)愛(ài)。生活老師為了給孩子們一個(gè)整潔的成長(zhǎng)環(huán)境，每隔一段時(shí)間就會(huì)擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間，他們的辛勤付出讓我們這些家長(zhǎng)感到非常欣慰?？吹嚼蠋焸兡冻龅呐Γ腋械绞指袆?dòng)。
在親身參與助教工作的過(guò)程中，我深切體會(huì)到幼兒園教學(xué)內(nèi)容的豐富多樣，尤其是注重通過(guò)游戲和實(shí)踐來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓我對(duì)這種教學(xué)方式更加贊賞。觀摩后我發(fā)現(xiàn)，老師們并非簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)，而是通過(guò)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪袧撘颇馗淖儗?duì)知識(shí)的態(tài)度。幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常細(xì)致和循序漸進(jìn)，從教會(huì)孩子自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品，到培養(yǎng)他們的禮貌待人、排隊(duì)等候、學(xué)會(huì)分享等，這些都是孩子們未來(lái)自理能力和社交能力的基礎(chǔ)。
助教的前一天晚上，我興奮不已，想象著和那么多可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鸬膱?chǎng)景。我簡(jiǎn)單地設(shè)計(jì)了一些和孩子們互動(dòng)的活動(dòng)，但當(dāng)我真正面對(duì)一張張純真的小臉和充滿渴望的眼睛時(shí)，我還是感到了一絲緊張。當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)他們唱歌時(shí)，情況完全失控，他們的回答毫不受約束，我?guī)缀跤行┭?，不知所措…?/p>
親愛(ài)的老師們，你們辛苦了。
在今后的時(shí)間中，我還會(huì)繼續(xù)配合老師做好工作，為我加油吧！
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)13
10月19日我們班迎來(lái)了家長(zhǎng)助教日。本次家長(zhǎng)助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長(zhǎng)是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動(dòng)。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論教學(xué)過(guò)程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習(xí)，敬業(yè)的精神讓我們很感動(dòng)。
然然的媽媽在上午九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園，還帶來(lái)了許多精美的小禮物。她有些緊張，但經(jīng)過(guò)我們和她的交流，以及和小朋友們的互動(dòng)，她逐漸放松下來(lái)，展現(xiàn)出了自然的狀態(tài)。整堂課都保持著這種良好的狀態(tài)，非常成功。然然的媽媽授課過(guò)程非常順利，充滿親和力，小朋友們也非常配合。課程結(jié)束時(shí)，大家都意猶未盡，滿滿的收獲。
臨走前，媽媽很開(kāi)心地告訴老師，她非常愿意參加更多類(lèi)似的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，她深刻體會(huì)到了老師們平日里的辛勞。她表示將來(lái)會(huì)更加積極配合老師，共同努力打造一個(gè)更好的家園共育環(huán)境。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)14
1月15日有幸受邀參加了新區(qū)幼兒園小六班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，想到初次跟這么多小朋友們互動(dòng)，還真一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。說(shuō)到“互動(dòng)”，那就得使小朋友們對(duì)活動(dòng)感興趣，那什么活動(dòng)能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己對(duì)該事物的了解從而獲得成就感;二是對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)比較新奇的，那就容易吸引小朋友們的注意力。
在經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)絡(luò)搜索之后，發(fā)現(xiàn)央視兒童欄目“智慧樹(shù)”中的“我愛(ài)變魔術(shù)”環(huán)節(jié)比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進(jìn)來(lái)。所以，我也就依葫蘆畫(huà)瓢，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。在短短二十來(lái)分鐘的時(shí)間里，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發(fā)現(xiàn)了我表演過(guò)程中的破綻，哈哈!慚愧慚愧!希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和對(duì)新事物的觀察力，不知道小朋友回家后有沒(méi)有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉q～”
最后，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)提供了這樣與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我們能更好地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。同時(shí)也要感謝老師們的辛勤付出和小朋友們的配合，讓我們的孩子在這個(gè)溫馨的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。希望在老師和家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下，我們的孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)助教心得體會(huì)15
為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，同時(shí)開(kāi)闊幼兒的眼界，擴(kuò)寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進(jìn)行了 “家長(zhǎng)助教” 活動(dòng)，這次我們邀請(qǐng)了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長(zhǎng)，在整個(gè)活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)，在家長(zhǎng)的充分準(zhǔn)備下，活動(dòng)有序完成了?；顒?dòng)中孩子們不但豐富了對(duì)稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開(kāi)闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長(zhǎng)剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)還有點(diǎn)緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵(lì)著，家長(zhǎng)也能提前一個(gè)多星期就做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并不時(shí)地與我們老師聯(lián)系詢問(wèn)如何給幼兒園孩子上課的一些小常識(shí)，不斷地修改授課內(nèi)容，看著家長(zhǎng)的認(rèn)真勁，真讓我們感動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中不知不覺(jué)中拉近了家長(zhǎng)與老師的情感，也讓家長(zhǎng)真實(shí)的了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，可謂一舉兩得。