第二批不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材800字【5篇】
守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，以下是小編給大家整理的第二批不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材800字，希望可以幫到大家
不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材<一>
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》，指出第二批主題教育要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和中央部署要求，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，全面把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求……。
“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。第二批主題教育從2019年9月開始，到11月底基本結(jié)束。筆者認(rèn)為，第二批主題教育是在第一批主題教育基礎(chǔ)上的延伸和遞進(jìn)，全體黨員干部在此次主題教育中要以“帶頭模式”主動(dòng)要帶頭學(xué)、帶頭改、帶頭抓保證學(xué)習(xí)教育顯成效。
主題教育要顯成效就要求黨員干部帶頭學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)就是要牢牢把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，帶頭學(xué)好主題教育的“必讀篇”，真正把握其中的精髓要義。要帶頭學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“四川篇”，抓住深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察四川時(shí)的重要講話和對(duì)四川工作的重要指示批示精神，確保思想觀念、思維方式、工作目標(biāo)、思路舉措與習(xí)近平總書記重要講話要求相符合、相適應(yīng)。
主題教育要顯成效就要求黨員干部帶頭改。各級(jí)黨委要結(jié)合各自職責(zé)范圍內(nèi)實(shí)際聚焦解決思想根子問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，在增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。要帶頭搞好整改落實(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)照學(xué)習(xí)教育中明確的方向、調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題、檢視問題找到的差距，結(jié)合實(shí)際研究解決問題、改進(jìn)工作的整改措施，認(rèn)真開展專項(xiàng)整治，做到立即改、盯住改、限期改、改到位。
主題教育要顯成效就要求黨員干部帶頭抓。實(shí)踐證明，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，就能一呼百應(yīng);領(lǐng)導(dǎo)以身作則，就能不令而行。主題教育期間各級(jí)黨委要把堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下作為重要原則和重要方法，推動(dòng)教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。按照本次指導(dǎo)意見要求，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要想在先、做在前，抓得緊、抓得實(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的有力落實(shí)和逐步彰顯成效。
“教者，效也，上為之，下效之”。黨員干部特別是各級(jí)“川字號(hào)”黨委領(lǐng)導(dǎo)干部是“不忘初心、牢記使命”四川版主題教育中的風(fēng)向標(biāo)，要嚴(yán)格按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)，針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問題，結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)以“帶頭模式”將主題教育推向縱深。
不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材<二>
日前，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》。我認(rèn)為，黨員干部務(wù)必要按照主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，切實(shí)做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力、凝聚磅礴力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。
開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育必須堅(jiān)定理想信念，筑牢思想之基、補(bǔ)足精神之鈣。理想信念之火點(diǎn)燃，并非就此永不熄滅，需要不斷補(bǔ)給“燃料”、撥“燈芯”。堅(jiān)定理想信念就是黨員干部要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，時(shí)刻把黨的初心、黨的使命銘刻于心，在新時(shí)代的火熱實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，在奮力奔跑、努力追夢(mèng)中為黨盡忠、為國(guó)盡職、為民盡責(zé)。
開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育必須牢牢抓住“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”總要求。“守初心”就是要始終牢記根本宗旨、堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻不忘我們共產(chǎn)黨人來(lái)自人民、根植人民,永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦?！皳?dān)使命”就是要牢記歷史使命、勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)作為、保持斗爭(zhēng)精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻?！罢也罹唷本褪且獙?duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照光進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改?！白ヂ鋵?shí)”就是要把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，推動(dòng)黨中央的方針政策部署在全國(guó)大地上落地生根、開花結(jié)果。
開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育必須牢記宗旨意識(shí)，為民服務(wù)、為民造福。歷史充分證明，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。離開了人民，我們就會(huì)一事無(wú)成!為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。牢記宗旨意識(shí)，為民服務(wù)、為民造福就是要求黨員干部要把人民放在心中位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督;想問題、作決策、辦事情都要站在人民的立場(chǎng)上，都有從有助于解決群眾的難題、有利于增進(jìn)人民福祉的角度出發(fā)想問題、辦事情;要胸懷強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感，把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中。
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育既是“激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力，凝聚磅礴力量”的有力舉措，更是全黨迫切需要、勢(shì)在必行的歷史盛舉!黨員干部必須用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，勇立潮頭、奮勇搏擊，一定能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，在新時(shí)代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡。
不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材<三>
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》，指出第二批主題教育要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和中央部署要求，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題。
《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》中明確指出，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行，目前，第一批主題教育已收官，第二批主題教育已接棒，前后相續(xù)，無(wú)縫對(duì)接。第二批主題教育由于涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，需要嚴(yán)防許多問題：學(xué)習(xí)教育不能只對(duì)讀書筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求;調(diào)查研究不能只“作秀”不解決實(shí)際問題;檢視問題不能大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛，以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題;整改落實(shí)不能只是口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄，久拖不決。
學(xué)習(xí)教育，是搞好主題教育的基礎(chǔ)，第二批仍然要把初心使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)。調(diào)查研究，依然要樹立鮮明的問題導(dǎo)向，搞清楚問題是什么，癥結(jié)在哪里，解決問題的方法是什么，把調(diào)查研究的功夫下足下夠，多到矛盾集中、困難較多、任務(wù)繁重、基礎(chǔ)條件較差的地方，收獲接地氣的調(diào)研成果。
檢視問題，要突出問題導(dǎo)向，聚焦第一批主題教育單位在黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題進(jìn)行開展，既著力解決黨員、干部自身存在的問題特別是思想根子問題，又對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，查擺自身不足，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。整改落實(shí)，要首先針對(duì)第一批主題教育單位發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真傾聽群眾意見建議，能改的立即改，一時(shí)解決不了的盯住改、限期改，對(duì)立查立改的問題要制定整改“時(shí)間表”、對(duì)一時(shí)解決不了的問題要明確整改“規(guī)劃圖”，做到問題清、責(zé)任明、措施實(shí)。
第二批主題教育從2019年9月開始，到11月底基本結(jié)束，要開展好第二批主題教育，必須做好“新老”接替工作，將第一批主題教育單位的好做法、好成果在第二批中“發(fā)揚(yáng)光大”。在“新老”接替中，要謹(jǐn)防一些黨組織過(guò)度依賴于第一批主題教育的經(jīng)驗(yàn)，照抄文件、照搬做法，而要拿群眾意見去衡量、評(píng)判和檢驗(yàn)初心保持如何、使命牢記如何，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化初心使命，在整改中民生難題，掀起主題教育的新*。
不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材<四>
中央印發(fā)《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》，9月7日，“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在京召開。如何高質(zhì)量開展好第二批主題教育，筆者認(rèn)為，應(yīng)該做好四個(gè)選題，搭建特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的載體，確保將主題教育落地落實(shí)、引向深入。
要“小題大做”。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，要始終緊扣“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的大要求，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，“投其所好”找準(zhǔn)黨員喜愛的“小主題”，并在教育模式、教育形式上狠下功夫做好“大文章”，從資源力量、功能作用、方式手段等方面樹立“一盤棋”思想，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和統(tǒng)籌思維，不搞“一刀切”，不務(wù)虛功，不擺花架子，全力構(gòu)建主題教育的大格局。
要“反題正做”?！罢J(rèn)真檢視整改”是主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在全面查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足的基礎(chǔ)上，如何逐項(xiàng)加以有效整改更要注意方式方法。要善于在差距和不足之中尋找可以利用的積極因素，善于找出問題掩蓋著的另一面，更加全面、客觀、理性地分析原因，找到對(duì)策，從正面充分加以利用、引導(dǎo)，從而達(dá)到讓黨員干部對(duì)問題不足坦然面對(duì)、欣然改之的良好效果。
要“舊題新做”。近年來(lái)，各級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)豐富多彩，成效卓然，積累了大量的有效經(jīng)驗(yàn)、成功做法。第一批主題教育也告一段落，為第二批主題教育的開展提供了一定的參照樣本。但是，必須堅(jiān)決防止主題教育“千篇一律”、形式內(nèi)容僵化，對(duì)象的不同、范圍的不同、情況的不同，必然要求各地在具體推進(jìn)時(shí)經(jīng)過(guò)一番再思考、再創(chuàng)造，形成更符合本地本單位實(shí)際、效果更好的實(shí)施方案和推進(jìn)載體，以保證主題教育的生命力。
要“新題敢做”。習(xí)近平總書記深刻指出，要增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，而時(shí)代性和感召力來(lái)源于創(chuàng)新。教育因時(shí)而變、因人而變、因主題而變。在內(nèi)容確定之后，其效果在于“活”，不走新路難有“活路”;形式不活，教育難“火”。要把主題教育虛的做實(shí)、軟的做硬，把“物理運(yùn)動(dòng)”變成“化學(xué)效應(yīng)”，必須探索打造主題教育抵達(dá)黨員干部“心河”的“橋”和“船”。要讓主題教育產(chǎn)生一種撲面而來(lái)的時(shí)代氣息，活動(dòng)內(nèi)容和形式要敢于面向未來(lái)、面向世界、面向新事物，旗幟鮮明地把主題教育與新形勢(shì)新任務(wù)新要求緊密地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)主題教育迸發(fā)活力。
不忘初心牢記使命教師學(xué)后感素材<五>
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》，明確指出要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，全面深刻把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，堅(jiān)持抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育沒有固定的模式，只有共同要求、共同任務(wù)、共同目標(biāo)。從以往重大教育情況來(lái)看，有些單位、部門和黨員干部認(rèn)識(shí)水平缺乏高站位，思想上存在著“臨時(shí)觀念”和“任務(wù)觀念”，不愿意在學(xué)習(xí)教育中下真功夫和苦功
夫，往往通過(guò)“摘抄”“拼接”“網(wǎng)搜”“改版”等，“照葫蘆畫瓢”讓學(xué)習(xí)教育“扎扎實(shí)實(shí)”走過(guò)場(chǎng)，影響了教育的質(zhì)量和效果。“政者，正也。子率以正，孰敢不正?”“照葫蘆畫瓢”本質(zhì)上就是放棄了實(shí)事求是的基本原則和工作方法，黨員干部干在主題教育中總是一味挖空心思照著樣子模仿，是一種嚴(yán)重的形式主義，必須力戒。只有真正從實(shí)際出發(fā)，從自身出發(fā)，從群眾需要出發(fā)，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革新，著眼實(shí)際守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，才能永葆黨的生機(jī)，創(chuàng)造新的輝煌。古語(yǔ)有云：“風(fēng)成于上、俗形于下;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”革除主題教育中的“照葫蘆畫瓢”沉疴痼疾，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、樹起標(biāo)桿，唯有如此，才能形成主題教育“百軻爭(zhēng)流”的局面。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想做出的重大部署，推動(dòng)工作要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，不能“照葫蘆畫瓢”“生搬硬套”“盲目跟風(fēng)”。與其花費(fèi)時(shí)間雕琢外表，不如踏踏實(shí)實(shí)提升教育;與其挖空心思精雕細(xì)琢，不如真抓實(shí)干提高教育質(zhì)量，真正把功夫下在平時(shí)、把實(shí)踐融入崗位、把效果落于行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)贏得群眾信任和擁護(hù)。黨員干部
要著眼所在崗位、所在領(lǐng)域、所在系統(tǒng)的實(shí)際情況，堅(jiān)持因地制宜，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入調(diào)查研究，掌握實(shí)際情況，把主題教育與工作實(shí)際真正結(jié)合起來(lái)，真正用理論武裝頭腦，真正做到善學(xué)習(xí)善思考敢擔(dān)當(dāng)，確保黨的各項(xiàng)決策部署在基層落實(shí)見效。要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，主動(dòng)作為，善于作為，把人民放在心中、把工作擺在首位，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感。要堅(jiān)決防止脫離自身實(shí)際的“照葫蘆畫瓢”，謹(jǐn)防出現(xiàn)“畫瓢不成蝕把米”的鬧劇，成為人民群眾的笑柄。
習(xí)近平總書記指出“開展這次主題教育是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要”“主題教育要實(shí)實(shí)在在，不能上下忽悠”。任何事物的發(fā)展過(guò)程中，最有個(gè)性和最真實(shí)的東西才有生命力，“照葫蘆畫瓢”不是長(zhǎng)久之計(jì)。黨員干部在主題教育中只有堅(jiān)持實(shí)事求是畫好“自畫像”、聚焦靶心打好“殲滅戰(zhàn)”、堅(jiān)守初心譜好“為民曲”、牢記使命繪好“創(chuàng)業(yè)篇”，我們黨的事業(yè)才能出現(xiàn)勃勃生機(jī)，我們才會(huì)無(wú)愧于黨和人民的重托。愧于黨和人民的重托。
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