創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得
過書寫心得，能夠?qū)ψ约旱娜粘Ｉ钭龀鏊枷肟偨Y(jié)，從而找出規(guī)律。創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得，供大家參考。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇1
本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。
取得的主要成績(jī)：
1、保證活動(dòng)的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時(shí)不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時(shí)不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動(dòng)時(shí)聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。保持好乘車時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動(dòng)保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；
2、能認(rèn)真參加各小組的活動(dòng)，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時(shí)間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會(huì)跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；
3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗(yàn)；
5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)應(yīng)用知識(shí)，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動(dòng)手創(chuàng)作，課后通過自己動(dòng)手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；
6、通過實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動(dòng)的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，肯定和贊揚(yáng)。
需要改進(jìn)的方面：
1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過乘車、語(yǔ)言、活動(dòng)過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動(dòng)學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡
薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；
2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗ?，?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！
時(shí)間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二?，F(xiàn)如今，想要立足于社會(huì)，僅僅靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的`暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時(shí)也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生們走入社會(huì)、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號(hào)召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。
我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页?，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個(gè)工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會(huì)了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購(gòu)買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動(dòng)與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個(gè)工作，也認(rèn)識(shí)了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來，累而充實(shí)的工作是值得的。
超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時(shí)候，每天有作息時(shí)間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來有更多的自主性和自由。我可以無(wú)所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動(dòng)出擊，與顧客接近。這個(gè)工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語(yǔ)與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總有著那份純真，那份真誠(chéng)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會(huì)被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會(huì)中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。
（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。
（2）學(xué)會(huì)微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠(chéng)的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動(dòng)人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。
（3）要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。
（4）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為我認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?quot;，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇2
今天是。的勞動(dòng)節(jié)，這是我第一次作為一名勞動(dòng)者度過我的第一個(gè)勞動(dòng)節(jié)。以前我覺得自己是個(gè)“勞動(dòng)者”，但真正成為勞動(dòng)者后，我覺得真正的五一放假的勞動(dòng)者應(yīng)該像父母一樣，為了孩子忙了半輩子。因?yàn)樗麄兲哿?，尤其是那些像我父母一樣的農(nóng)村父母。今天，今天是勞動(dòng)節(jié)。想對(duì)父母說祝福和問候嗎？如果沒有，那就快點(diǎn)。
就在昨天，我提前給父母祝福了。給父母打了一個(gè)很長(zhǎng)的電話，除了祝福和問候，還說了一些想說很久卻一直沒說的話。之后覺得自己變得更加成熟，懂得照顧家人，至少會(huì)心疼和照顧父母?！鞍职?，媽媽，勞動(dòng)節(jié)快樂！爸爸媽媽，你們真幸運(yùn)！這幾天給自己放個(gè)假。謝謝爸爸媽媽。是你的快樂和艱辛讓我今天過得很舒服。沒有你的努力，我不能上大學(xué)或坐在辦公室里。如果你沒有為我付出那么多，我相信我現(xiàn)在可能正在努力，或者……”。
我經(jīng)常覺得父母總是因?yàn)槲覀兌驽X。我們可以大方地買這個(gè)買那個(gè)，但是父母看到自己喜歡的就會(huì)放棄。
當(dāng)我還在上學(xué)的時(shí)候，我總是在花完不該花的錢后，在睡覺前為父母感到難過?！叭绻皇亲约簰赍X，我無(wú)法理解父母掙錢有多難。不知道你和父母有沒有眼神交流。如果是，你看到他們眼中的善良和無(wú)私了嗎？如果你仔細(xì)一點(diǎn)，你有沒有看到他們的鬢角有更多的白絲，眼角有更多的魚尾紋。把你的慷慨建立在父母的汗水上，你能承受嗎？”
說了很多，我最想說的是，我希望世界上所有像我這樣的孩子，都能多關(guān)心父母，多理解父母。如果。當(dāng)他們有一天離開的時(shí)候，你會(huì)后悔他們對(duì)自己那么好，但是他們還沒有還，他們已經(jīng)悄悄的走了，他們走的很豁達(dá)，沒有給你帶來任何負(fù)擔(dān)。
“爸，媽，你們要對(duì)自己好一點(diǎn)，知道自己很幸運(yùn)，也很苦，所以我發(fā)完工資就送一部分給你們，希望你們能多買點(diǎn)好吃的，平時(shí)吃的好一點(diǎn)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。還有，別太累，多休息……”。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇3
今年五一假期我在新馬度過。雖然新加坡和馬來西亞的風(fēng)景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個(gè)晚上。今天晚上，我在圣陶沙公園觀看了一場(chǎng)精彩的音樂噴泉表演。
你知道新加坡的魚尾獅嗎？魚尾獅是新加坡的象征。有三個(gè)魚尾獅雕塑。這些魚尾獅由獅子頭和魚身組成。他們?cè)谛录悠掠幸粋€(gè)市中心；新加坡最高的山上有一個(gè)；新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚尾獅。
5月5日晚，我們?cè)缭鐏淼绞ヌ丈彻珗@，在這里觀看魚尾獅，等待音樂噴泉開始。等了一會(huì)兒，演出終于開始了。第一次出場(chǎng)是一個(gè)手里拿著指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實(shí)是這場(chǎng)音樂噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水；如果他的手在動(dòng)，所有的噴泉都會(huì)一起噴水，五顏六色的燈光會(huì)照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美！
在這場(chǎng)音樂噴泉表演中，音樂有高有低，有快有慢；有時(shí)候是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)候是經(jīng)典老歌的調(diào)子。真的很漂亮！噴泉隨著優(yōu)美的音樂起舞。
“哇”的一聲，這時(shí)候，臺(tái)下一片驚喜，原來水幕電影開始了。從小就沒看過水幕電影。這是我第一次看到！水幕片就是把水噴到一個(gè)屏幕上，然后投影動(dòng)畫，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調(diào)皮可愛的小猴子，叫“keykey”。它邀請(qǐng)了“小丑指揮”一起玩。沒想到，“小丑指揮”的出現(xiàn)真的出現(xiàn)在水幕電影里，太神奇了！我知道是投射出來的，但是為什么水真的濺到了？嘿，我不明白。
時(shí)間不知不覺就過去了，這場(chǎng)精彩的演出以優(yōu)美動(dòng)聽的音樂結(jié)束。雖然這個(gè)音樂噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇4
這個(gè)學(xué)期，我們按照學(xué)校的規(guī)定組織了一次公益勞動(dòng)。這次公益勞動(dòng)對(duì)我們有及其重要的意義。我們聯(lián)系了學(xué)校周圍的小區(qū)，最終把地點(diǎn)定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動(dòng)大體的內(nèi)容是：了解社區(qū)基本情況，打掃社區(qū)衛(wèi)生，修剪花草，清潔社區(qū)公共標(biāo)語(yǔ)。訪問社區(qū)孤寡老人，幫助老人做家務(wù)，以及進(jìn)行心理方面的疏導(dǎo)和安撫。通過這次勞動(dòng)，主要想鍛煉同學(xué)們樂于助人的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)同學(xué)之間的合作精神，提高班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密圍繞活動(dòng)主題，切實(shí)提高同學(xué)們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在活動(dòng)期間，對(duì)學(xué)校進(jìn)行積極宣傳，提高學(xué)校形象。我們有專門安排的進(jìn)行花草的修剪的同學(xué)。他們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的指導(dǎo)之下，做的十分認(rèn)真。不但使小區(qū)更加漂亮，而且也鍛煉了自己，體會(huì)了修剪花草的樂趣，同時(shí)也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學(xué)去清理單元門。
這個(gè)小區(qū)大概有30來個(gè)單元，我們把每一個(gè)單元都仔細(xì)清掃了一變，對(duì)于那些死角，我們同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的清理，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門，還包括對(duì)那些無(wú)處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔，還有樓道內(nèi)衛(wèi)生的清掃。我們還安排了同學(xué)負(fù)責(zé)小區(qū)的路面衛(wèi)生，他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕，從小區(qū)的一頭掃到了另一頭，使小區(qū)變得更加清潔，美麗。由于我們用水不太方便，還有專門送清潔水的同學(xué)，他們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的幫助下借來兩輛車子，往返于打水點(diǎn)和用水點(diǎn)。忙得不亦樂乎。在我們勞動(dòng)期間，沒有忘記去和老年人進(jìn)行交流。我們和他們聊天，介紹了我們的活動(dòng)大體情況，得到了一些老先生和老太太的支持和指導(dǎo)。
通過交談，我們了解到，社區(qū)有很大的一批老年人，他們平時(shí)生活平平淡淡，享受著這種平淡的幸福。他們教導(dǎo)我們要知足常樂，認(rèn)真體驗(yàn)生活，酸甜苦辣，讓我們做好未來走向社會(huì)生活的思想準(zhǔn)備。同時(shí)他們說很感謝我們能到社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)我們的做法很贊賞，并且希望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。我們也從他們身上學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西，我們會(huì)不斷總結(jié)，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。最后同小區(qū)相關(guān)人員進(jìn)行了合影留念，我們有的同學(xué)沒有忘記佩戴?；?，利用一切可能的方法，既達(dá)到鍛煉的目的，同時(shí)也對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。這次活動(dòng)使我們的勞動(dòng)技能有了很大的提升，這種對(duì)于以后的獨(dú)立生活會(huì)有很大幫助?；顒?dòng)中我們接觸了很多的不認(rèn)識(shí)的人，這不但對(duì)我們的人際交往能力是一個(gè)鍛煉，而且對(duì)我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過和他們的交流，我們明白了很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，學(xué)習(xí)，生活都會(huì)起到很大的幫助作用。此外，我們?cè)诨顒?dòng)中也時(shí)刻注意自己的身份，我們代表的是科大，我們的形象就是科大的形象。一方面強(qiáng)化了主人翁的意識(shí)，另一方面有對(duì)母校進(jìn)行了強(qiáng)有力的正面宣傳，爭(zhēng)取為我們學(xué)校在盡可能多的地方樹立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對(duì)外形象。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇5
草木會(huì)發(fā)芽，孩子會(huì)長(zhǎng)大，歲月的列車不為誰(shuí)停下。光陰僅箭，日月如梭。歲月可以帶走小時(shí)候的活潑和稚嫩，但帶不走我腦海中的那一刻。
長(zhǎng)大并不只是身體的變化，還有心理的變化。曾經(jīng)的我不懂得媽媽做家務(wù)的辛苦，每次媽媽擦完地我和哥哥卻在媽媽剛擦好的地上又蹦ヌ跳，搞得到處是灰。媽媽總是生氣的訓(xùn)斥我們，我們卻笑嘻嘻地看著媽媽，一點(diǎn)都不當(dāng)回事。但從那件事后再也不會(huì)弄臟家里了。
那件事發(fā)生在上個(gè)星期四的勞動(dòng)課后，那節(jié)勞動(dòng)課的內(nèi)容是“我家廚房大變身”課后我看了看廚房發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有清潔過了，于是我主動(dòng)跟媽媽說：“我們家的`廚房已經(jīng)很久沒有清理過了，我來幫你把廚房清理干凈吧！”媽媽十分開心，積極地把廚房清理工具遞給了我，然后她就去看手機(jī)了。
我拿著Ipad，把清理廚房的工具放到一邊，認(rèn)真的看了一遍老師發(fā)的視頻，隨后戴上膠皮手套開始清潔。
兩個(gè)小時(shí)后清理完了，廚房煥然一新，就像新買的一樣。媽媽過來后大吃一驚，豎起大拇指對(duì)我說：“兒子，你真是媽媽的好幫手，把廚房搞得這么干凈，謝謝你！”然后給了我一個(gè)“熊抱”。看著媽媽那么開心的樣子，那一刻我覺得我真長(zhǎng)大了，我可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。
通過疫情期間的勞動(dòng)課，理解了媽媽天天做家務(wù)的不易，從此每當(dāng)媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我總會(huì)去幫助媽媽力所能及的事兒，我也為以前自己不懂事的行為感到慚愧。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇6
這個(gè)周我們?nèi)チ薩_縣青少年活動(dòng)中心。進(jìn)行了為期五天的實(shí)踐活動(dòng)。哈哈，想知道過程怎樣嗎?那就快來和我一起看看吧！
隊(duì)列訓(xùn)練，堅(jiān)持呀！
第一天的下午我們就開始了所有同學(xué)最討厭也是最不想的隊(duì)列訓(xùn)練了。隨著一陣陣急促的哨聲一個(gè)威風(fēng)凜凜的教官高高地站在前臺(tái)上。首先他滔滔不絕地講起了隊(duì)列訓(xùn)練的重要作用，然后就正式開始訓(xùn)練了。什么立正、稍息、跨列、下蹲、向左向右向后轉(zhuǎn)。不要以為這些動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，你要知道那里面的學(xué)問可大著呢！什么腳跟和腳尖叉開的度數(shù)，雙腿還要繃直。沒有一絲風(fēng)吹來，嗓子也渴得冒煙，雙腿更是發(fā)麻。雖說天氣不熱，可汗珠還是一個(gè)個(gè)的冒了出來。這時(shí)更需要堅(jiān)持，啊，一個(gè)個(gè)動(dòng)作做完了，開始了匯報(bào)表演。教官看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)把動(dòng)作做的那么整齊那么好，十分的欣慰。太好了，隊(duì)列訓(xùn)練結(jié)束啦！這時(shí)，我也不由得想起了教官說的一句話“可能的，就把它當(dāng)作一種鍛煉，不可能的把它當(dāng)做一種磨練”。
腳板，團(tuán)結(jié)呀！
忘了告訴你，我們以前玩的大腳板也改頭換面了。從原來只要三個(gè)人變成了七個(gè)人了，可是人越多難度也將更大，大腳板考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。也還是一樣，首先教官講了注意的事項(xiàng)與動(dòng)作要領(lǐng)，上板啊，雙手提起繩環(huán)，腳踩在與木板相連的繩環(huán)上，“左右左，左右左?！焙榱恋穆曇粲泄?jié)奏地從每個(gè)人嘴里傳出，左腳，右腳，一步步的往前邁。每一個(gè)人的動(dòng)作都是那么的協(xié)調(diào)一致。唉，走不動(dòng)了，盡管抬起腳，木板卻還是紋絲不動(dòng)。有人開始埋怨了，大家的士氣銳減，這時(shí)不知誰(shuí)說了一句“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”大家又開始重振旗鼓，左右左，洪亮的聲音繼續(xù)回蕩在耳邊。終于，我們到達(dá)了終點(diǎn)！我認(rèn)為大腳板給我們帶來的不僅有快樂，還向我們傳遞了團(tuán)結(jié)。人們都說“團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高”這也同樣適用于我們的`生活中呀！
能量傳遞，協(xié)作呀！
能量傳遞，這個(gè)游戲也需要這一組每一個(gè)人協(xié)作來完成。你看，黃色的乒乓球在
“U”“形的管道中滾動(dòng)著，還要繞過幾個(gè)障礙、拐彎，最后到達(dá)那個(gè)塑料桶。u型板要一個(gè)個(gè)的接著一起，這十分考驗(yàn)每一組的協(xié)作，下一個(gè)板要搭載向上一個(gè)板的下面，而不能搭在上面，中間的空隙也不能太大。拐彎的時(shí)候還要注意靈活性，最后進(jìn)捅的時(shí)候更要注意，小球不能蹦出來了。每個(gè)小組都有一次試驗(yàn)機(jī)會(huì)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)小球一次次地掉了下來，我們知道要在真正的在比賽中那可是一次就要加三秒鐘??！“快呀，快到拐彎那去”有人喊著。球還是掉了，就在千鈞一發(fā)時(shí)，就在球要進(jìn)洞時(shí)，球又蹦出來了，一次次失敗讓大家不要不由得有些泄氣。可是教官告訴我們說，要堅(jiān)持要會(huì)團(tuán)結(jié)，協(xié)作。大家冷靜了下來，又認(rèn)真的想回想了一遍老師教的動(dòng)作要領(lǐng)。比賽時(shí)我們的球一次也沒掉。小球安全的回到了那個(gè)塑料桶。能量傳遞這個(gè)名字還真沒取錯(cuò)，能量傳遞，傳遞的是正能量。
攀巖，勇敢啊！
攀巖真是一個(gè)刺激的項(xiàng)目啊，可以用老師的話來說一頭是你的生命，一頭是老師的生命。不過重要的不是這個(gè)，而是攀巖時(shí)你享受的一種樂趣。做好了一系列的防護(hù)措施我們就開始攀巖了。初中賽道的巖點(diǎn)，跟小學(xué)相比那可是少之又少，還有那凹凸不平的巖壁。怎樣才能攀上去呢？同學(xué)們都開始思考了，有人一馬當(dāng)先地爬了上去，可是因?yàn)橐驗(yàn)闆]有技巧在第四格就掉了下來。你看那是誰(shuí)那是我們的女漢子，柏思懿，她雙手雙腳并用，首先用腳踩好一個(gè)巖點(diǎn)，再用另一只手，抓住一個(gè)更高的巖點(diǎn)，有了這個(gè)支撐另一只腳也有了落腳的地方，又用這樣的方法她爬到了第七格，要知道有不少的英雄好漢都敗在了這一格上面哪。一個(gè)像嘴唇的巖點(diǎn)始終沒有人爬上去，不僅有天氣影響使得巖點(diǎn)太滑，還有就是那里太陡了。我們的柏思懿鉆了一個(gè)空子，用一只手摸到了那個(gè)巖壁架，可是在第九格的時(shí)候她不慎滑落了下來。其實(shí)，攀巖需要我們非常的勇敢，勇于站出來，勇于向上攀登?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”沒錯(cuò)，在生活中不更是需要這樣嗎？
這一次在活動(dòng)中心為期五天的實(shí)踐，讓我明白了在生活中我們要堅(jiān)持，對(duì)于一些你認(rèn)為不可能完成的事情。有可能你只要堅(jiān)持就能成功。還有要會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，就像老師所說，一根筷子一折就斷了十萬(wàn)根筷子合在一起，又有誰(shuí)能把它折斷呢？團(tuán)結(jié)力量大呀！勇敢，勇氣在你成長(zhǎng)的道路上也是必不可少的，勇氣就像是火，可以照亮你前進(jìn)的道路。有了堅(jiān)定的信心勇敢走下去。
在活動(dòng)中心的這幾天我的收獲很多，它也必將在我的記憶中留下深刻的印象，成為我最寶貴的財(cái)富。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇7
餃子是我們中國(guó)最有特色的食品，它既是我們中華民族特有的文化，又是千百年來流傳下來的。了解它掌握它的制作方法，既能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能，又能在實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)大家對(duì)我們民族的熱愛。因此__社區(qū)在寒假開展了以“包餃子”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在__國(guó)際教育__旗艦店。對(duì)于我來說，餃子并不陌生，在家里、在餐館經(jīng)?？匆姡医?jīng)常吃，但讓我們親手包餃子，很多同學(xué)還是第一次。來活動(dòng)的同學(xué)積極性都非常得高興，每個(gè)學(xué)生卷起袖子，準(zhǔn)備大干一翻，大家表現(xiàn)出來的高漲的情緒非?？蓯邸?/p>
同學(xué)們自己動(dòng)手調(diào)餡，自己親手包，對(duì)我們來說非常的新鮮、有趣、快樂，同學(xué)們?cè)诎溩訒r(shí)，除了會(huì)包一般簡(jiǎn)單的餃子外，還設(shè)計(jì)了一些有特色的餃子子形狀，五花八門，各種各樣。大家在一起互相討論、研究，怎樣才不會(huì)讓餡漏出來，怎樣煮出來的.餃子更好吃。包好了，還要親自下鍋，翻一翻，嘗一嘗。一出鍋，大家蜂擁而上，嘗嘗風(fēng)味有何不同，你嘗嘗我的，我吃吃你的，交流交流勞動(dòng)的收獲，自然是美不可言。社區(qū)老師們也耐不住寂寞，紛紛加入到包餃子的大軍里，指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生，再得意地露一手，最后還不忘和學(xué)生搶上幾個(gè)嘗嘗。
不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，每個(gè)人從頭到尾體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的全過程，那感覺，就是一個(gè)字——爽！同學(xué)們?cè)诎溩拥倪^程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。從活動(dòng)中也體會(huì)到創(chuàng)新的樂趣。
最讓我感到欣慰的，我們把煮好了的餃子每人都留了幾個(gè)，回家?guī)Ыo爸爸媽媽吃，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，讓他們嘗嘗自己親手制作的餃子，與家長(zhǎng)分享勞動(dòng)的果實(shí)。
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇8
五一本來是工人的節(jié)日，他們會(huì)上街游行，但現(xiàn)在逐漸演變成了節(jié)日。這個(gè)五一對(duì)我來說很有意義。我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)，做了面條，出去玩了。
我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子，然后掃地。掃地后，我擦了擦沙發(fā)。擦沙發(fā)花了我很大力氣。先把抹布擦干凈，再把沙發(fā)擦一遍。一定要很干凈，然后放上洗潔精，再擦一遍。沙發(fā)幾乎是干凈的。
做完這些工作，我媽給了我兩塊錢。等我工作完了，我媽會(huì)給我?guī)讐K錢，我可以用來買東西，也就是我的零花錢。現(xiàn)在我有32元錢。
然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條，然后把四塊面條放在開水里煮。我怕被開水燙到，就直接把面條扔到水里了。沒想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進(jìn)水里，這樣就不會(huì)濺出來了。面條煮好后，把牛肉放進(jìn)去煮一兩分鐘，就可以上桌了。
今年五一，我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來玩游戲。玩完后會(huì)有票，票可以換一些小禮物。還可以辦個(gè)卡，這樣可以存票，票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲，比如敲鑼打鼓，抓娃娃機(jī)，猜運(yùn)氣游戲，投準(zhǔn)游戲，射擊游戲.我和父親玩了一些這樣的游戲，非常有趣。最后我們把634票換成了一個(gè)小包換成了卡或者月票。小包上畫了兩個(gè)女孩，很漂亮。
我非常喜歡這個(gè)五一節(jié)。你覺得怎么樣？
創(chuàng)意勞動(dòng)實(shí)踐體會(huì)心得篇9
為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來、意義，樹立向勞模們學(xué)習(xí)的思想，近日，__小學(xué)開展了一系列的慶?；顒?dòng)。
一是上一堂豐富多彩的班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生自己搜集“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來及意義。
二是學(xué)習(xí)勞模，談感受寫體會(huì)。通過學(xué)習(xí)勞模事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生結(jié)合勞模事跡自己課間活動(dòng)行為，談一談自己在學(xué)校課間紀(jì)律中存在的問題和今后的打算，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。
三是舉行一次以慶“五一“為主題的比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學(xué)生以手中的筆書寫對(duì)祖國(guó)的.熱愛，也為學(xué)生寫一手好字、畫一手好畫提供了展示平臺(tái)。
四是舉行親子活動(dòng)攝影比賽征集活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭，走向社會(huì)，走向大自然，開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛大自然的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。