團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，那么關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得怎么寫(xiě)呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些團(tuán)員和青年教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得，僅供參考。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇1）
“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年?！毖巯?，“五四”青年節(jié)即將到來(lái)。今年“五四”與立夏節(jié)氣相鄰，“立夏”標(biāo)志著夏天的開(kāi)始，陽(yáng)氣生發(fā)，農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)。廣大青年干部不妨立足當(dāng)“夏”，以青春之名，奔赴這場(chǎng)別“young”的時(shí)代之約。
以“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的赤子之心赴時(shí)代之約，立愛(ài)國(guó)之志。
“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。”一百多年前，我們?cè)诎屠韬蜁?huì)失敗，數(shù)十萬(wàn)愛(ài)國(guó)青年，無(wú)懼生死，英勇地站出來(lái)呼喊與抗?fàn)帲匀嘧又淖V寫(xiě)了一曲蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)主義壯歌。一百多年后，我們民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)，廣大青年鏗鏘有力地喊出“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。如今，越來(lái)越多的青年將個(gè)人命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。比如，為實(shí)現(xiàn)“一次次飛向蒼穹”的夢(mèng)想，平均年齡只有30多歲嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)、北斗團(tuán)隊(duì)不斷攀登勇創(chuàng)新峰;為填補(bǔ)我國(guó)在滑雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域獎(jiǎng)牌的空缺，出生在美國(guó)的谷愛(ài)凌毅然放棄美國(guó)國(guó)籍，選擇為國(guó)而戰(zhàn)，用一枚枚獎(jiǎng)牌表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。還有更多優(yōu)秀青年，他們奮戰(zhàn)在教育、醫(yī)療、科研等各個(gè)領(lǐng)域，逐漸成為推動(dòng)民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。廣大青年要常懷赤子之心，立報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人的小我融入祖國(guó)的大我，爭(zhēng)做新時(shí)代的“頂梁柱”。
以“志難挫，鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊”的堅(jiān)毅篤行赴時(shí)代之約，展奮斗之姿。
奮斗，是青春最亮麗的底色，也是廣大青年最硬核的特質(zhì)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命志士以?shī)^斗之姿，挺起脊梁、奮起反抗、救亡圖存，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們雖然遠(yuǎn)離炮火的硝煙，但同樣面臨著改革攻堅(jiān)、疫情防控、搶險(xiǎn)救災(zāi)等新的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。越是這樣，廣大青年越要遠(yuǎn)離舒適區(qū)的誘惑，不為王者榮耀段位所迷，不為網(wǎng)紅主播所動(dòng)，不以“躺平”“emo”的姿態(tài)面對(duì)生活。而是要在危難之中顯精神、關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真章，以“壯心上下勇求索”的昂揚(yáng)斗志，披荊斬棘、逆流而上，真抓實(shí)干、敢闖敢干，在平凡的崗位辛勤耕耘，在改革攻堅(jiān)中勇攀高峰，在疫情防控一線沖鋒陷陣，在自己熟悉的領(lǐng)域超越自我，積極勇立潮頭、奮起揚(yáng)帆，讓自己流過(guò)的每滴汗水都不白費(fèi)，爭(zhēng)做新時(shí)代的“弄潮兒”。
以“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”的勇往直前赴時(shí)代之約，聚擔(dān)當(dāng)之能。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的中國(guó)青年，是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?。面?duì)疫情，“90后”“00后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，普通工作人員化身“運(yùn)菜俠”、追“封”少年團(tuán)，即使喊破喉嚨、精疲力竭，依然“我行讓我上”“哭完繼續(xù)干”;面對(duì)脫貧攻堅(jiān)，黃文秀、樊貞子等青年人才在青春正盛的歲月，扎根基層、反哺家鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，馨香永存。這些朝氣蓬勃的年輕人，盡己所能、不計(jì)得失，用青春的力量，傳遞熱流，在那個(gè)特別的日子里，溫暖你我，以實(shí)際行動(dòng)證明青年人不是“垮掉的一代”，是可以擔(dān)起大任的。廣大青年肩負(fù)著“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的歷史使命，接力棒已經(jīng)緩緩交到我們手上，要切實(shí)扛起屬于自己的那一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，埋頭苦干、實(shí)干，爭(zhēng)做新時(shí)代的`“棟梁才”。
以“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”的崇德向善赴時(shí)代之約，涵仁愛(ài)之德。
“仁”體現(xiàn)出人的高尚情懷，是人類(lèi)所持有的一種美好情操。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“逆行”武漢的“雨衣妹妹”劉仙，用一份份小小盒飯串聯(lián)起“你們守護(hù)大家，我們守護(hù)你”的人間真情，溫暖著醫(yī)者仁心;自幼患小兒麻痹肢體殘疾的張瑩瑩，自主開(kāi)創(chuàng)殘疾人多元化就業(yè)和孵化創(chuàng)業(yè)模式，幫助3000余人殘障人士實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢(mèng)”……他們用平凡舉動(dòng)，勾勒出青年人崇德向善的群體畫(huà)像，也召喚更多人將向上向善作為自己最耀眼的標(biāo)簽。廣大青年要心懷仁愛(ài)，躬身踐行，激濁揚(yáng)清，以文明之我，爭(zhēng)做新時(shí)代文明風(fēng)尚的“引領(lǐng)者”。
乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。廣大青年，請(qǐng)聽(tīng)從時(shí)代的召喚，立足當(dāng)下，以青春之名，赴時(shí)代之約，與時(shí)代同發(fā)展、與祖國(guó)共奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)屬于青年人最美的詩(shī)篇。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇2）
“五四運(yùn)動(dòng)”到如今已經(jīng)有一百多年歷史，以朝氣蓬勃的氣勢(shì)盡展五四精神，用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)國(guó)之心繪就青年之魂。黨員干部是我黨的血脈肌理，是距離人民群眾最近的人，作為當(dāng)代共產(chǎn)黨人要以積極向上的精神面貌應(yīng)對(duì)工作，要積蓄青年力量助力中華民族的偉大復(fù)興，要傳承拳拳愛(ài)國(guó)之心的五四精神。正所謂“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，青年強(qiáng)中國(guó)可以更強(qiáng)，正值“五四青年節(jié)”來(lái)臨之際，黨員干部要發(fā)揚(yáng)五四精神，彰顯中國(guó)青年團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)主義精神與風(fēng)貌。
促發(fā)展，助進(jìn)“讓五四精神放射出更加奪目的時(shí)代光芒”，作為新時(shí)代的中國(guó)青年，黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)守初心，不斷自我激勵(lì)、自我?jiàn)^斗、自我學(xué)習(xí)、自我提高，為民族復(fù)興不懈奮斗。五四精神是團(tuán)結(jié)奮斗之精神，黨員干部在干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要有大局觀世界觀，要弱化個(gè)人強(qiáng)化集體力量弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神。須知“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”，面對(duì)我黨事業(yè)中的艱難險(xiǎn)阻要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用團(tuán)結(jié)力量沖破艱難險(xiǎn)阻，個(gè)人力量微不足道，集體力量方能所向披靡。
敢迎難，勇向前，以滿(mǎn)滿(mǎn)朝氣展青年之自強(qiáng)不息精神
1919年的北京青年頭上籠罩的是帝國(guó)主義、封建主義的烏云，舉目四望皆是荊棘阻礙，但滿(mǎn)腔的熱血讓他們敢于向困難挑戰(zhàn)，敢于為人民斗爭(zhēng)。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，黨員干部要學(xué)習(xí)“五四青年”不畏艱險(xiǎn)勇往直前的自強(qiáng)不息精神，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，邁著堅(jiān)韌不拔的步伐向前進(jìn)發(fā)，須知唯有自強(qiáng)不息方能促使民族復(fù)興，方能讓人民群眾過(guò)上美好生活。中國(guó)青年的脊梁是“硬”的，五四精神是光彩奪目的。
深探索，廣學(xué)習(xí)，以滿(mǎn)滿(mǎn)朝氣展青年之愛(ài)國(guó)主義精神
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話振聾發(fā)聵，自新中國(guó)成立以來(lái)，我黨帶領(lǐng)人民群眾“摸著石頭”艱難前行，迎來(lái)了“改革開(kāi)放”、迎來(lái)了“一帶一路”讓新中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛。探索創(chuàng)新打破思想桎梏是五四青年的力量所在，科技創(chuàng)新是賦予新中國(guó)立于世界之林的核心力量，黨員干部要傳承探索創(chuàng)新的五四愛(ài)國(guó)精神，用知識(shí)力量將新中國(guó)武裝，筑牢保家衛(wèi)國(guó)的高墻。新時(shí)代中國(guó)青年要敢于探索，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中將知識(shí)融會(huì)貫通，在工作中感悟創(chuàng)新契機(jī)，抓住時(shí)代機(jī)遇，助力新中國(guó)進(jìn)步發(fā)展。
青年力量是新中國(guó)的中堅(jiān)力量，新時(shí)代中國(guó)青年要用運(yùn)用知識(shí)力量向一時(shí)的困難發(fā)起挑戰(zhàn)，以團(tuán)結(jié)互助打破險(xiǎn)阻，憑滿(mǎn)滿(mǎn)朝氣點(diǎn)亮自強(qiáng)不息的旗幟，展五四青年愛(ài)國(guó)主義精神，為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，為民族復(fù)興奮斗。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇3）
我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱(chēng)為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的`理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇4）
五四風(fēng)雷，百年激蕩。1919年5月4日，以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)“五四運(yùn)動(dòng)”在北京爆發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移，滄海巨變，百年已過(guò)。回望一百多年前的這場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，似浪潮爆發(fā)涌流在東方大地上，淘洗出了中國(guó)新民主主義革命的道路，形成了百年來(lái)激勵(lì)代代青年奮進(jìn)的“五四精神”。
“五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”作為新時(shí)代的青年干部，要上好傳承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”這堂必修課，用歷史的光芒照亮未來(lái)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取力量，步履堅(jiān)定、奮勇前行。
上好這堂必修課，要以歷史為師，做好“課前預(yù)習(xí)”。
“預(yù)知大道，必先為史”。課前預(yù)習(xí)做得到不到位、仔不仔細(xì)，關(guān)系著學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。要充分以史為鑒、以史為師，了解五四運(yùn)動(dòng)的.歷史背景、起因經(jīng)過(guò)、具體表現(xiàn)，從歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的高度，從五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)的政治史、思想史、文化史、社會(huì)史各個(gè)角度，總結(jié)歷史規(guī)律，揭示歷史趨勢(shì)，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)入深入細(xì)致的研究學(xué)習(xí)，思考中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會(huì)主義為什么“好”、五四精神為什么“強(qiáng)”等問(wèn)題。明鏡以察形，往古方知今。通過(guò)提前做好“課前預(yù)習(xí)”，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)“五四精神”的過(guò)程中，思維更加開(kāi)拓、視野更加廣闊，透過(guò)現(xiàn)象表面深入觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題，站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)、個(gè)人與國(guó)家的相交點(diǎn)上，深層次、多方面的感悟五四精神。
上好這堂必修課，要有創(chuàng)新意識(shí)，記好“課堂筆記”。
傳統(tǒng)的課堂筆記是老師講什么，學(xué)生記什么，這種方式下往往課也沒(méi)聽(tīng)好、筆記也沒(méi)記全，這就要求我們要敢于創(chuàng)新、解放思想，從老舊的辦法里脫身出來(lái)，根據(jù)自身學(xué)習(xí)程度和接受能力，摸索探尋適合自己的記錄方式。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。如今國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我們作為新時(shí)代的青年干部，既要賡續(xù)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，也要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為五四精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，在干事創(chuàng)業(yè)中跳出“老框架”，走出“舒適區(qū)”，打破“舊思維”，敢為“天下先”，闖出新道路，闖出新思想，闖出新局面。
上好這堂必修課，要擔(dān)當(dāng)實(shí)踐，寫(xiě)好“課后作業(yè)”。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”把學(xué)習(xí)的知識(shí)落到實(shí)處、干在真處，這堂課才算完成。一百年前，青年們振臂高呼，前赴后繼投身進(jìn)反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中;八十多年前，青年們奔赴抗日救國(guó)一線，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放而拋頭顱、灑熱血;六十多年前，青年們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，向農(nóng)村進(jìn)發(fā)，向邊疆進(jìn)發(fā)，在廣闊天地里播撒希望，建設(shè)國(guó)家……新時(shí)代的青年干部，握著時(shí)代傳來(lái)的接力棒，要抓住新時(shí)期賦予的新機(jī)遇，投身于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的浪潮中，志存高遠(yuǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、知行合一，將我們從“五四精神”里學(xué)習(xí)、思考、感悟到的力量，運(yùn)用到生活和工作中，堅(jiān)決不做“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，做時(shí)代的奮進(jìn)者、搏擊者、弄潮兒，以青春奏響時(shí)代之歌、書(shū)寫(xiě)時(shí)代詩(shī)篇。
歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代發(fā)展永不停歇。時(shí)間流逝，記憶不滅，五四精神，永存世間。今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，青年干部要上好學(xué)習(xí)和傳承“五四精神”這堂課，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，在報(bào)效偉大祖國(guó)中譜寫(xiě)青春華章。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇5）
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代，給了青年人更多新平臺(tái)、新機(jī)會(huì)，新時(shí)代，廣大青年生逢其時(shí)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
望過(guò)去，從綴滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎到布滿(mǎn)烽火印記的長(zhǎng)城，從“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”五四精神到“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯志，歷史的書(shū)寫(xiě)從未離開(kāi)過(guò)青年的熱血、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。改革開(kāi)放40年來(lái)的成就，也離不開(kāi)一代代年輕人的永續(xù)奮斗。青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的中流砥柱，是與國(guó)家同呼吸共命運(yùn)，“以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦”之關(guān)鍵所在。
邁向新時(shí)代，當(dāng)代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者。邁向新時(shí)代，當(dāng)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)，做中華文化的堅(jiān)實(shí)弘揚(yáng)者。廣大青年唯有堅(jiān)定信仰，堅(jiān)執(zhí)信念，堅(jiān)持信心，方能統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。當(dāng)愈來(lái)愈多的中國(guó)青年走向世界舞臺(tái)中央，表達(dá)、陳述自我時(shí)，中華兒女已然在全世界面前奏響前進(jìn)的.序章。
當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已成為時(shí)代的最強(qiáng)音，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“先天下人之憂而憂”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命、不斷學(xué)習(xí)和吸收中華文化的價(jià)值與意義，深入挖掘中華民族文化的內(nèi)涵與精髓，堅(jiān)守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時(shí)代青年的文化自信理念。當(dāng)代青年更要以“天行健，君子以自強(qiáng)不息、地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的精神理念，涵養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以青年的家國(guó)情懷、世界眼光、民族特色、時(shí)代精神推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好構(gòu)筑起引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展和復(fù)興的青年精神、青年價(jià)值和青年力量。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇6）
中華民族不僅實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，也開(kāi)始讓中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)綜合實(shí)力空前提高，影響力空前巨大，現(xiàn)在對(duì)中華民族而言，又是一個(gè)盛世。而作為生在盛世中的我們，應(yīng)該與新時(shí)代同向同行，去生逢盛世，肩負(fù)重任，不負(fù)盛世。
新中國(guó)成立后，從剛成立時(shí)的一窮二白到現(xiàn)在的國(guó)富民強(qiáng)，為什么會(huì)有這么巨大的變化？這是因?yàn)樵谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員干部的.模范帶頭作用，在全國(guó)人民的努力奮斗下，才有如今之盛世。所以我們需要明白，盛世形成的原因，才會(huì)去更好地推進(jìn)盛世建設(shè)。對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好自己的本職工作，去更好地愛(ài)崗敬業(yè)，不斷具有良好的奮斗精神與奉獻(xiàn)精神，才能為社會(huì)主義建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的力量可能很微小，十多億的集體力量將會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克，所以在推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，每個(gè)人都很重要。每個(gè)中華兒女都是當(dāng)下盛世的建設(shè)者、受益者，而絕對(duì)不能是旁觀者。因?yàn)?，只有不斷推進(jìn)盛世建設(shè)，才能告慰革命前輩，才能讓所有國(guó)人享受更好的幸福生活。這就是我們奮斗的時(shí)代意義。
如何更好地不負(fù)盛世，這需要我們每個(gè)人，將個(gè)人奮斗融于到民族復(fù)興中來(lái)，只有積極響應(yīng)祖國(guó)和人民號(hào)召，去到祖國(guó)和人民最需要的地方，才能更容易獲得成功。而且也只有如此，才能更好地助力國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。這也要求我們每個(gè)人，根據(jù)自己特長(zhǎng)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求，去切實(shí)提升自己，讓自己成為某個(gè)方面的專(zhuān)家里手，讓自己能夠更好地在新時(shí)代發(fā)揮更重要的作用，而這也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)自己獲得更多成功。想要更好地在盛世中做出更多貢獻(xiàn)，需要更好地把握時(shí)代潮流，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，才能更好地建功立業(yè)。
生于這盛世，是每個(gè)人的幸運(yùn)，我們理應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)這盛世，建設(shè)這盛世。那么需要每個(gè)人，從精神上重視，從奮斗上堅(jiān)持，勇做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇7）
歷史的畫(huà)卷，在砥礪前行中鋪展；時(shí)代的華章，在新的奮斗里書(shū)寫(xiě)。
近日，“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)組委會(huì)公布722名“最美奮斗者”候選人信息，活動(dòng)正式進(jìn)入投票階段。
評(píng)選“最美奮斗者”，就是禮贊奮斗的價(jià)值。
從1949年到如今，從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，時(shí)光匆匆，不變的是繼續(xù)奮斗的決心，記錄變化的是一條艱難曲折而又波瀾壯闊的復(fù)興之路。走過(guò)“地動(dòng)山河鐵臂搖”的建設(shè)探索，經(jīng)由改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)拓前進(jìn)，70的奮斗，一路激昂勝過(guò)任何華彩樂(lè)章。堅(jiān)守戈壁隱姓埋名，白手起家建起的國(guó)防工業(yè)基礎(chǔ)，沖天而起的蘑菇云，如同華夏兒女揚(yáng)眉吐氣的驚天雷。幾十年如一日刻苦鉆研，劈波斬浪的大艦船，正是中華民族不屈的鋼鐵脊梁……
守島衛(wèi)國(guó)32年的王繼才、甘當(dāng)燃燈者的.鄒碧華、把科研事業(yè)作為畢生理想的黃大年、幫助10萬(wàn)農(nóng)民脫貧致富的李保國(guó)、深藏功與名的老兵張富清，等等。沒(méi)有農(nóng)民的“面朝黃土背朝天”，哪來(lái)“稻菽千重浪”？沒(méi)有工人的“每天每日工作忙”，哪來(lái)“世界變了樣”？沒(méi)有人民子弟兵的“負(fù)重前行”，哪來(lái)的“歲月靜好”？無(wú)數(shù)奮斗者砥礪前行，匯聚成時(shí)代發(fā)展的磅礴偉力，讓中國(guó)人在追夢(mèng)圓夢(mèng)的道路上不斷前行。
評(píng)選“最美奮斗者”，就是崇尚奮斗的精神。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，今天的中國(guó)人正是以敢想敢干的勇氣和自己革新的作為，才闖出了一條新路、大路、好路。回首望去，這番壯闊的征程，正是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇毅和“圖難于其易，為大于其細(xì)”的篤行，讓我們走出了中國(guó)道路的自信和風(fēng)景。
新征程上再出發(fā)，我們沒(méi)有時(shí)間喘口氣、歇歇腳，也許還會(huì)有更多艱難險(xiǎn)阻，只要我們馳而不息的奮斗和鍥而不舍的堅(jiān)持，把個(gè)人奮斗融入時(shí)代洪流之中，就能成就個(gè)人的紅火日子、祖國(guó)的遠(yuǎn)大前程。
也許每個(gè)人登上的舞臺(tái)不一樣，奮斗的方式不同，但奮斗的成色如一。不論是造核潛艇、還是守衛(wèi)小島，都是堅(jiān)守平凡、默默奉獻(xiàn)，守的就是一顆“初心”，這是奮斗的重要。無(wú)論在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在生產(chǎn)建設(shè)的一線，勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念，將實(shí)干進(jìn)行到底，勤勞的雙手一定會(huì)創(chuàng)造美好的生活。
理解奮斗，才能理解中國(guó)的今天；相信奮斗，才能創(chuàng)造更加美好的明天。
一個(gè)人的奮斗和汗水，可以守得春暖花開(kāi)，億萬(wàn)人的奮斗和汗水，則可以澆灌出更加美麗的“中國(guó)山水”，創(chuàng)造出更加精彩的“中國(guó)故事”。以“最美奮斗者”為榜樣，我們牢記使命，涵養(yǎng)家國(guó)情懷、激揚(yáng)奮斗精神，向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸堅(jiān)定前行。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇8）
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”面對(duì)日新月異的社會(huì)，很多老同志不經(jīng)感慨道：這個(gè)世界變化太快了，自己都有點(diǎn)趕不上這個(gè)步伐了。學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》后深有感想，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，作為我們廣大年輕干部，特別是在基層鍛煉的選調(diào)生，要勇敢站出來(lái)承擔(dān)起新時(shí)代的責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，有所作為，繪出一片“中國(guó)夢(mèng)”。
學(xué)習(xí)與工作并重。孔老夫子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。學(xué)習(xí)是一種不斷給自己大腦充電的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們能領(lǐng)悟到人生態(tài)度或工作方式，通過(guò)巨人的肩膀看到更遠(yuǎn)的地方。學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)于我們的生活和工作，死讀書(shū)或者讀死書(shū)終究會(huì)變成書(shū)呆子。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷思考如何應(yīng)用于工作之中，當(dāng)然，在工作的時(shí)候也要不斷反省，比較前輩的方法，不斷改進(jìn)，提高效率。學(xué)習(xí)與工作并重，既能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能在工作之中體會(huì)到成就感。
實(shí)干與激勵(lì)并重。作為基層培養(yǎng)鍛煉的選調(diào)生來(lái)說(shuō)，對(duì)“事無(wú)巨細(xì)”這個(gè)詞深有體會(huì)。在復(fù)雜的'工作環(huán)境中，要深刻領(lǐng)會(huì)“輕重緩急”四個(gè)字，堅(jiān)持自己的信念理想，腳踏實(shí)地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善處理好大事要事難事，承擔(dān)起自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，需要一批肯干事敢干事的年輕人來(lái)做事，那一套完善的激勵(lì)制度必不可少。通過(guò)考核制度，切實(shí)解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題。實(shí)干與激勵(lì)并重既是對(duì)實(shí)干者勞動(dòng)成果的尊重，也是對(duì)不作為者的一種警示。
糾錯(cuò)與關(guān)愛(ài)并重。因?yàn)閾?dān)心犯錯(cuò)，很多人抱著“多做多措，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想，畏首畏尾，從而滋生一系列不作為的現(xiàn)象。通過(guò)建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，讓那些在基層想干事的選調(diào)生們?cè)诩o(jì)律紅線內(nèi)放開(kāi)了顧慮大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，保證了自己走在新時(shí)代的前沿，承擔(dān)起了引導(dǎo)者的角色。作為在基層一線的選調(diào)生，承擔(dān)著工作與生活上的多重壓力，既要避免犯錯(cuò)誤，又要真真實(shí)實(shí)做出事情來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支持就像一劑強(qiáng)心劑，主動(dòng)在工作上進(jìn)行指導(dǎo)，生活上進(jìn)行關(guān)心，讓廣大選調(diào)生們可以安心、安身、安業(yè)，更好履職奉獻(xiàn)。糾錯(cuò)與關(guān)愛(ài)并重，讓選調(diào)生們即可在自己崗位上不斷開(kāi)辟新的工作思路和方法，又可無(wú)后顧之憂全心全意地投入工作之中。
通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，讓我們看到了新時(shí)代的年輕人“擼起袖子加油干”的積極上進(jìn)的和諧畫(huà)面，相信在大家的共同努力下，“中國(guó)夢(mèng)”指日可待!
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇9）
隨著“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的人氣高漲，推薦“最美”、評(píng)選“最美”、學(xué)習(xí)“最美”形成熱潮，“幸福源自?shī)^斗、成功在于奉獻(xiàn)、平凡造就偉大?！彼麄冎杏行拍顖?jiān)定、為民服務(wù)、清正廉潔的黨員干部，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作出重要貢獻(xiàn)的行業(yè)代表，有在平凡崗位上作出不平凡業(yè)績(jī)的工人、農(nóng)民等普通工作者。他們是偉大事業(yè)的建設(shè)者，是奮斗者的典型代表，更是新時(shí)代的“贊歌”。“牢記使命”的主題教育更是需要這樣一批“最美者”作為我們的學(xué)習(xí)榜樣，譜寫(xiě)一曲“最美贊歌”，鼓舞斗志，砥礪前行。
“英雄閑日月，深藏功與名”的奉獻(xiàn)之歌。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，用自己的樸實(shí)淳樸、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生?！耙蝗諒能?，軍魂入骨”。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他舍生忘死，為新中國(guó)、為人民不畏困難、勇于犧牲；在崗位上，他夙夜在公，為黨和國(guó)家的事業(yè)默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔?！靶闹杏行叛觯_下有力量”。老英雄張富清便憑借信仰的力量，秉持初心、砥礪前行，擎起國(guó)家富強(qiáng)的大旗，撐起民族復(fù)興的.脊梁。用自己60年的光陰隱姓埋名，譜寫(xiě)了一曲“奉獻(xiàn)之歌”。
“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的拼搏之歌。提起王進(jìn)喜，大家的腦海中閃過(guò)的第一個(gè)詞匯便是“鐵人”，雖說(shuō)出生在貧苦的農(nóng)民家庭，但是艱苦的條件并沒(méi)限制他拼搏的干勁兒。他曾帶領(lǐng)隊(duì)伍創(chuàng)下月進(jìn)尺5009.3米的全國(guó)鉆井最高紀(jì)錄；他曾不吃不喝不住扎根油井，只為摘掉“貧油落后”的帽子；他曾忍受腿傷，丟棄拐杖，堅(jiān)持工作，用身體攪拌水泥漿，最終制服噴井；他曾……可終究“鐵人”的身體不是鐵做的，沒(méi)有金剛之軀，不可做到無(wú)堅(jiān)不摧，他堅(jiān)守著一名共產(chǎn)黨員的初心，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)的石油事業(yè)。斯人雖逝，但他身上那股天不怕、地不怕的拼搏奉獻(xiàn)精神譜寫(xiě)成歌永遠(yuǎn)鐫刻在了人們心中。
“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的堅(jiān)守之歌。扶貧征程，道阻且艱。身為一名名校研究生，黃文秀本可以選擇條件更加優(yōu)越的工作，可她卻毅然選擇了回到家鄉(xiāng)、回到一片并不富裕的土地上做一名基層公務(wù)員。她曾在日記中這樣寫(xiě)到“讓扶過(guò)貧的人像戰(zhàn)爭(zhēng)年代打過(guò)仗的人那樣自豪”。如果說(shuō)路途的“長(zhǎng)征”是一次身體上的挑戰(zhàn)，那么人心的“長(zhǎng)征”則是一場(chǎng)心靈上的對(duì)話?！皢?wèn)政于民方知得失，問(wèn)需于民方知冷暖?！彼缤幻麘?zhàn)士矢志不渝堅(jiān)守在扶貧這條長(zhǎng)征路上，她無(wú)悔于選擇，是扶貧路上的永恒芳華。
太多太多的“最美”，卻沒(méi)法用只言片語(yǔ)來(lái)形容，他們譜寫(xiě)的“最美贊歌”卻會(huì)一直云繞在我們耳畔，成為我們前行道路上一股堅(jiān)不可摧的力量，給予我們方向，堅(jiān)定我們信念，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，牢記使命。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇10）
說(shuō)起來(lái)不容易，做起來(lái)難。
崗位，也就是崗位，我相信崗位的設(shè)置不是根據(jù)人的喜好來(lái)決定的。人更多的是一個(gè)做某項(xiàng)工作的偶然機(jī)會(huì)。大多數(shù)人的情感都是隨著時(shí)間的推移而與生俱來(lái)的愛(ài)，只有少數(shù)是一見(jiàn)鐘情。所以對(duì)于這份偶然的工作來(lái)說(shuō)，一見(jiàn)鐘情是很難得的，那么如何才能熱愛(ài)崗位，走長(zhǎng)久的感情之路。
首先是適應(yīng)。有句名言“如果你改變不了環(huán)境，請(qǐng)改變自己”。只有先適應(yīng)工作，才能有和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，下一步就是全身心投入到工作中，不斷從平凡的工作中捕捉到那一瞬間的愉悅和振奮的氣息。這種氣息反過(guò)來(lái)又能讓你堅(jiān)持，得心應(yīng)手，最終滿(mǎn)足你的工作。這樣就有了好的心態(tài)。良好的態(tài)度會(huì)鼓勵(lì)你在工作中尋求善與美。這樣，就有了創(chuàng)新的源泉。怎樣才能更有效地完成同樣的事情？怎么才能做更多的事情？怎樣才能把自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái)，讓自己的各方面修養(yǎng)走向一個(gè)全心全意的高度？不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己？我想這就是艾剛的目的。只有這樣，平凡的`崗位才能變得不平凡。當(dāng)然，只有這樣才能稱(chēng)得上“愛(ài)本分”，或者只是停留在適應(yīng)階段。
艾剛表現(xiàn)出一種精神理念和心境。相對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)，敬業(yè)重在實(shí)際行動(dòng)。做好工作，做出成績(jī)，才是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。
下面，結(jié)合自己的情況來(lái)談?wù)劇熬礃I(yè)精神”?？傮w來(lái)說(shuō)，我的適應(yīng)性還可以。04年初進(jìn)入信息辦，新興的計(jì)算機(jī)新知識(shí)極大的激發(fā)了我的興趣，為艾剛鋪平了道路；認(rèn)真做事的習(xí)慣，為敬業(yè)打下基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)腦子里有很多問(wèn)號(hào)，做事方式也處于初級(jí)階段。我沒(méi)有資格說(shuō)熱愛(ài)工作，敬業(yè)，我只是盡力去學(xué)，先做簡(jiǎn)單的工作。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算是答案。但是工作是不斷變化和增加的，所以社會(huì)的工作不會(huì)僅僅停留在尋求成功上，而是要專(zhuān)注于尋求速度，騰出更多的時(shí)間去處理新的工作。也就是忠于職守的第二階段，爭(zhēng)取成功的階段。這和我現(xiàn)在的情況很接近，很多精力都花在處理重復(fù)性的事情上。
秘書(shū)曾經(jīng)教導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)你每天來(lái)到辦公室工作時(shí)，你應(yīng)該首先考慮今天該做什么。我現(xiàn)在好像違反了我的教學(xué)。我每天來(lái)這里都是先機(jī)械的處理日常的事情，然后處理前一天或者前段時(shí)間出現(xiàn)的事情，從各個(gè)方面回來(lái)。并且時(shí)不時(shí)的處理突發(fā)的事情。很多事情我都想不起來(lái)?？傮w感覺(jué)是時(shí)間不夠，有點(diǎn)累，有點(diǎn)飽。自己的工作責(zé)任感和對(duì)第三方承諾的遵守讓我有點(diǎn)不知所措。我不能說(shuō)愛(ài)我的工作和奉獻(xiàn)。我只能說(shuō)，從最初的認(rèn)真開(kāi)始，努力做事，多做事，是一種。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇11）
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族精神道德的沉淀，是世代傳承、經(jīng)久不息的文化品格。家風(fēng)純正，社會(huì)風(fēng)氣才能積極向上。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要把做合格黨員的要求融入家庭文化建設(shè)，推動(dòng)黨員干部自覺(jué)立好家規(guī)、正好家風(fēng)、處好家事、管好家人，涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)。
重表率，做清澈家風(fēng)的“領(lǐng)跑者”。黨員干部正家風(fēng)，首先就是要嚴(yán)于律己、以身作則，時(shí)時(shí)處處為家人做表率。要充分認(rèn)識(shí)家風(fēng)和黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)的緊密聯(lián)系，樹(shù)信念、強(qiáng)黨性，培養(yǎng)高尚情操，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。俗話說(shuō)，身教重于言傳，只有在日常工作和生活中行得正、坐得端，常懷敬畏自省之心，帶頭遵紀(jì)守法、勤政愛(ài)民，表里如一地踐行黨員干部應(yīng)遵循的要求和準(zhǔn)則，甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨人的政治本色和人格魅力贏得家人尊敬、信賴(lài)和支持，才能在潛移默化中影響和帶動(dòng)家庭成員，引領(lǐng)清澈家風(fēng)。
重規(guī)矩，做嚴(yán)實(shí)家風(fēng)的“定立者”。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家風(fēng)在一定程度上就是一個(gè)家庭為人做事的規(guī)矩。黨員干部的.家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是黨員干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。家風(fēng)正方能作風(fēng)正，建設(shè)嚴(yán)實(shí)家風(fēng)，是黨員干部的職責(zé)和使命。要在清正家風(fēng)上下實(shí)在功夫，管好家里的人，立好家中的“法”，對(duì)家人嚴(yán)格要求，防微杜漸，做到從嚴(yán)治家、公私分明、公權(quán)為民。與家庭成員共同討論制定家規(guī)家訓(xùn)，引導(dǎo)教育家人牢記黨紀(jì)國(guó)法，提高認(rèn)識(shí)水平，明辨是非曲直，抵制歪風(fēng)邪氣，在相互關(guān)懷、相互監(jiān)督、相互提醒中逐步形成風(fēng)清氣正、從嚴(yán)從實(shí)的良好家風(fēng)。
重傳統(tǒng)，做敦厚家風(fēng)的“繼承者”。中華民族歷史燦爛悠久，有著千百年重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，孕育了許許多多至今依然影響深遠(yuǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)和良好家風(fēng)。從古到今，歷代先賢、名人大家大都十分看重家風(fēng)家訓(xùn)，忠義并舉、勤儉治家、謙誠(chéng)禮讓、敬老孝親等，這些家風(fēng)家訓(xùn)承載著中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊(yùn)含著深厚的文化營(yíng)養(yǎng)，歷久彌新，被代代人稱(chēng)頌和弘揚(yáng)。焦裕祿、谷文昌、楊善洲等當(dāng)代共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型，也用他們鞠躬盡瘁、一心為民的情懷和艱苦奮斗的作風(fēng)，為后人留下了動(dòng)人家風(fēng)和磅礴的精神力量，黨員干部要傳承這些好家風(fēng)，用家風(fēng)教育和感染每一位家庭成員。
重納新，做新型家風(fēng)的“開(kāi)創(chuàng)者”。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。當(dāng)前傳統(tǒng)的家庭文化受到各種新變化的沖擊，家風(fēng)的影響力正在逐漸弱化，然而面對(duì)新問(wèn)題、新情況層出不窮的現(xiàn)實(shí)，在當(dāng)今“小家庭時(shí)代”，重拾家風(fēng)尤為重要?！安徽摃r(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”黨員干部要帶頭開(kāi)創(chuàng)新型家風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，剝離落后保守，倡導(dǎo)開(kāi)放多元，將傳統(tǒng)家風(fēng)融入時(shí)代精神內(nèi)涵。只有每個(gè)家庭都散發(fā)出積極向上的正能量，社會(huì)才能文明進(jìn)步、和諧發(fā)展。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇12）
我們要熱愛(ài)勞動(dòng)。而一提及勞動(dòng)，往往總能從同學(xué)們的眼中看到迷茫和困惑，我們都知道勞動(dòng)這個(gè)詞，天天都能聽(tīng)到，嘴巴上也總在念叨，可是卻沒(méi)有人能真正說(shuō)得上來(lái)勞動(dòng)究竟是什么。它畢竟是一個(gè)寬泛的詞，但它并不空泛。其實(shí)勞動(dòng)，就在我們身邊。
曾被巴甫洛夫感動(dòng)過(guò)，一位曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的俄國(guó)生理學(xué)家，每年植樹(shù)節(jié)都會(huì)在自家門(mén)前的空地上種樹(shù)；曾被陳仁老伯伯感動(dòng)過(guò)，一位年過(guò)七旬的老爺爺能始終如一地?zé)o私植樹(shù)護(hù)林守山。也曾被12-13班的同學(xué)們感動(dòng)過(guò)，前不久，我們?cè)趫F(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下成群結(jié)隊(duì)，冒著雨參加志愿者植樹(shù)活動(dòng)。樹(shù)苗很重，泥濘濕滑的路面不知道有多難走，可全班卻沒(méi)有一人發(fā)出怨言，拎著泥裹的鞋，舉起臟臟的手反而擺出了最驕傲的姿勢(shì)，為青春留下了一張寶貴的`照片。
我想，這便是勞動(dòng)的真諦。正如高爾基先生所說(shuō)的那樣：“勞動(dòng)是世界一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！眲?dòng)起手來(lái)做事，做力所能及的事，做對(duì)社會(huì)有益的事，就是勞動(dòng)。勞動(dòng)后面必然是一種責(zé)任感，一種義務(wù)，只要有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，我們必將更強(qiáng)大。勞動(dòng)最光榮!
另外，我們要尊重勞動(dòng)。我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，我們成績(jī)的蒸蒸日上來(lái)源于老師的無(wú)私付出；校園的綠化，少不了綠化工人的精心培育，宿舍樓的井井有條，少不了宿管阿姨的傾心關(guān)懷；教室的干凈整潔，少不了值日同學(xué)的盡心盡力?？膳c父母頂嘴，漠視老師，亂踩草地，沖撞宿管，亂扔垃圾的行為屢見(jiàn)不鮮，不由得令人心寒。這不由得讓我想起了煙臺(tái)大學(xué)的7名環(huán)衛(wèi)員，他們每天都吃大學(xué)生們的剩飯剩菜來(lái)提倡節(jié)約。他們說(shuō)：“吃了半年剩飯，換來(lái)了學(xué)校餐廳泔水少一半，值!希望以后不再有剩飯?！痹诎肽甑膱?jiān)持之后終于有了收獲，他們的行動(dòng)不僅影響了煙大師生，也觸動(dòng)了更多的人，他們用行動(dòng)證明了：尊重勞動(dòng)者不應(yīng)該只是叫口號(hào)，而應(yīng)作為實(shí)事，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)，浪費(fèi)可恥，我想當(dāng)今許多人未必能做到。
同學(xué)們，當(dāng)你們每天早上起床，你能叫出目送你離開(kāi)宿舍的宿管阿姨的名字嗎；當(dāng)你在食堂點(diǎn)餐時(shí)，你能叫出為你打飯的食堂阿姨的名字嗎；當(dāng)你漫步在美麗的校園里時(shí)，你能叫出精心修剪花草的綠公阿姨的名字嗎?是的，我們沒(méi)辦法叫出來(lái)，別說(shuō)名字，甚至是面孔或模糊的身影我們都記不住。就正如東野圭吾在《白夜行》中所說(shuō)：“人生也一樣，有白天和黑夜，只是不會(huì)像太陽(yáng)那樣，有定時(shí)的日出日落?！鄙钪心切┠瑹o(wú)聞的勞動(dòng)者，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)幸福生活，用他們的黑夜換我們的光明。勞動(dòng)最光榮，不只是說(shuō)說(shuō)而已，是無(wú)私的勞動(dòng)者挺著浸透汗水的胸脯發(fā)出的吶喊，是人類(lèi)重新拿出放在口袋里的雙手，面朝從原始社會(huì)到現(xiàn)在時(shí)間印刻下的掌故而引發(fā)的深思。
勞動(dòng)最光榮，在五一即將到來(lái)之際，讓我們想最偉大的勞動(dòng)者們致敬!
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇13）
我結(jié)合我本人工作的情況，談一下我對(duì)勇做新時(shí)代泰山“挑山工”精神的理解，既然是結(jié)合本人情況，那么就先談一下我在律師實(shí)際工作中存在的問(wèn)題。律師這個(gè)職業(yè)比較需要兩種基本的能力：一種是業(yè)務(wù)能力，還有一種是開(kāi)拓業(yè)務(wù)的能力，并且這兩種能力是相輔相成的。好律師就跟神槍手一樣，神槍手是一顆子彈一顆子彈喂出來(lái)的；好律師是一個(gè)案子一個(gè)案子做出來(lái)的，一發(fā)子彈都沒(méi)有打過(guò)妄圖通過(guò)單純的理論學(xué)習(xí)就想變成一位神槍手顯然是很不現(xiàn)實(shí)的，律師也是如此。因此呢，作為一名律師只有會(huì)開(kāi)拓業(yè)務(wù)，才能有案子，案子做多了才能更快的提高業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)能力提高了，案子做的更好了，又能更有助于業(yè)務(wù)的開(kāi)拓，形成一個(gè)良性循環(huán)。我做律師這么多年，之前把重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)上，之前很少有主動(dòng)開(kāi)拓案源這種意識(shí)。當(dāng)然不敢說(shuō)業(yè)務(wù)能力多好，只是相對(duì)來(lái)講把重點(diǎn)，絕大部分的重點(diǎn)都放在業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)上了。至于開(kāi)拓業(yè)務(wù)的能力，因?yàn)橐恢币詠?lái)沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)拓業(yè)務(wù)的意識(shí)，所以導(dǎo)致開(kāi)拓業(yè)務(wù)的能力十分欠缺，久而久之，越欠缺這一點(diǎn)就越來(lái)越回避這一點(diǎn)，最終形成了惡行循環(huán)。
所以，勇做新時(shí)代泰山“挑山工”精神的四個(gè)要求，對(duì)我當(dāng)下轉(zhuǎn)變態(tài)度、改進(jìn)缺點(diǎn)是有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義的。把新時(shí)代泰山“挑山工”精神轉(zhuǎn)化為狠抓落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)力對(duì)我們提出了四個(gè)要求：咬定目標(biāo)、踏實(shí)苦干、攻堅(jiān)克難、勇于擔(dān)責(zé)。這四個(gè)要求契合到我的實(shí)際工作中：第一就是咬定目標(biāo)，之前的工作中缺乏開(kāi)拓業(yè)務(wù)的動(dòng)力，工作時(shí)有懈怠很重要原因就是沒(méi)有給自己確定一個(gè)明確的目標(biāo)，導(dǎo)致工作動(dòng)力不足。那么對(duì)目標(biāo)的`確定上，我認(rèn)為目標(biāo)應(yīng)該是你現(xiàn)在拼勁全力“跳起來(lái)”能摸到的最高點(diǎn)，否則過(guò)低的目標(biāo)雖然輕易完成，但是這恰恰是勇做新時(shí)代泰山“挑山工”精神所反對(duì)的“低水平落實(shí)”，過(guò)高的目標(biāo)不具有實(shí)際可行性，反而又容易挫傷行動(dòng)的積極性。第二需要埋頭苦干，對(duì)于律師職業(yè)來(lái)說(shuō)，踏實(shí)苦干要做到刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)能力和辦案水平，把手頭的案子做好、做精，讓當(dāng)事人滿(mǎn)意。第三個(gè)要求是攻堅(jiān)克難，對(duì)我來(lái)講攻堅(jiān)克難就是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，要做到正視自己的弱點(diǎn)，不回避不逃避，用積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)自己的不足和弱點(diǎn)。在之前的開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)中，對(duì)于開(kāi)拓業(yè)務(wù)的方式、方法有過(guò)多次的學(xué)習(xí)和強(qiáng)調(diào)，但是因?yàn)橹皼](méi)有這方面的想法和意識(shí)，所以基本上沒(méi)有主動(dòng)運(yùn)用，以后要積極的運(yùn)用這些方法。第四個(gè)要求是勇于擔(dān)責(zé)，不過(guò)具體到律師工作中，我對(duì)勇于擔(dān)責(zé)的“責(zé)”的理解可能與他的本義有些許不同。我認(rèn)為律師要勇于承擔(dān)起對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，我們承擔(dān)這些責(zé)任的基礎(chǔ)物質(zhì)一些的講就是我們的收入。我們常常講一句話叫做“能力越大，責(zé)任越大”，其實(shí)我覺(jué)得這句話反過(guò)來(lái)也是成立的——正是因?yàn)槟阌懈蟮呢?zé)任，所以才需要你有更強(qiáng)大的能力。
以上就是我對(duì)勇做新時(shí)代泰山“挑山工”精神的一些淺薄的理解和體會(huì)，分享給大家，謝謝。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇14）
我們要牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師；牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，有高度的政治思想覺(jué)悟，高超的教書(shū)育人之能，有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學(xué)習(xí)的能力，懂反思，講合作，富有團(tuán)隊(duì)精神。在工作中，要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹(shù)立起正確的人才觀、教育觀、教育價(jià)值觀等，把對(duì)教師師德的外在要求變?yōu)閮?nèi)在需求和自覺(jué)行為。
愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛(ài)護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹(shù)立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長(zhǎng)為有用之才。這是我們常說(shuō)的：愛(ài)在細(xì)節(jié)，德在無(wú)人處。
提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過(guò)硬的.專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“學(xué)高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容；凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重；集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
我們要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著學(xué)校的形象，更重要的是影響孩子。我們要樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格，用自己的全部愛(ài)心去教育每一個(gè)孩子。我們都是教院附小的一張名片，要做好這張名片。
團(tuán)員和青年主題教育堅(jiān)強(qiáng)核心心得體會(huì)（精選篇15）
增強(qiáng)志氣，堅(jiān)定理想信念。現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別青年干部把立志遠(yuǎn)大作為借口，致使眼高手低，不能專(zhuān)注于當(dāng)下，對(duì)手頭的事情敷衍貽誤。作為青年干部，我們的理想應(yīng)當(dāng)是與實(shí)際緊密相連的，不應(yīng)在不切實(shí)際的幻想中擺出一個(gè)黃金未來(lái)，在迷夢(mèng)中沉醉，在“空頭愿”中荒廢光陰、事無(wú)所成，最后陷入無(wú)盡的后悔之中?！爸尽笨偸窃凇把印敝小罢`”，想要實(shí)現(xiàn)理想，想要逐夢(mèng)未來(lái)，我們不能“坐而論道”，要立足當(dāng)前、緊抓機(jī)遇，在一件件工作的落實(shí)中、一個(gè)個(gè)困難的解決中不斷成就事業(yè)，馬上就做、真抓實(shí)干，讓理想信念成為航行的船舵，讓實(shí)干態(tài)度成為渡河的舟楫，駛向光輝燦爛的彼岸。
增強(qiáng)底氣，踐行為民初心。星火不滅，終成燎原；初心不改，匯聚力量。青年干部要堅(jiān)守初心，堅(jiān)持以人民為中心，腳沾泥土與群眾“零距離”，手練技能在基層“搬好磚”，讓初心在扎根群眾中煥發(fā)干勁，讓能量在矢志不移中微光成炬，將初心化作和群眾同坐板凳同坐炕、同下田埂同勞動(dòng)的有為，化作為群眾辦實(shí)事、解憂慮的力量。青年干部要以初心為航標(biāo)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，把群眾的`“急難愁盼”銘記于心，讓求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)與精神不斷深化魚(yú)水之情，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，以?xún)A情的付出為人民群眾創(chuàng)造更多的幸福感與獲得感。
增強(qiáng)骨氣，強(qiáng)化斗爭(zhēng)力量。想要登上山頂，必須戰(zhàn)勝山的高峻和身的疲累，必須戰(zhàn)勝前路的險(xiǎn)遠(yuǎn)和攔路的障礙，必須步步以“一覽眾山小”為目標(biāo)，以堅(jiān)持到底的意志強(qiáng)化斗爭(zhēng)力量。從在脫貧攻堅(jiān)一線啃“硬骨頭”到在鄉(xiāng)村振興新場(chǎng)景中推動(dòng)發(fā)展，從在疫情大考中淬煉初心使命到在暴雨洪災(zāi)中挺身而出，實(shí)踐反復(fù)證明，斗爭(zhēng)的意志力是事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力，是克難制勝的關(guān)鍵力量?！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，氣勢(shì)在斗爭(zhēng)中匯聚，力量在斗爭(zhēng)中鍛造，烈火中能夠冶煉真金。對(duì)于青年干部來(lái)說(shuō)，要勇于接受挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝困難，無(wú)論成功還是失敗都是可貴的財(cái)富，我們可以從成功中獲能增力，從失敗中吃塹長(zhǎng)智，將這種智慧和力量作為事業(yè)發(fā)展的基石，做經(jīng)受得住烈火考驗(yàn)的“真金”。