老師暑期讀書感悟心得
心得可以被稱作是人們學習事物的一個自我總結，歸納出適合自己的處理類事情的一套獨特方法。好的老師暑期讀書感悟心得要怎么寫？小編給大家?guī)砝蠋熓钇谧x書感悟心得，供大家參考。
老師暑期讀書感悟心得篇1
小學英語教師暑期培訓心得
作為一名小學英語教師，為了提高自己的教育水平，我參加了暑期教師培訓。這次培訓不僅增加了我的知識和技能，還啟迪了我的思想。在這里，我要與大家分享我參加培訓的感受和收獲。
首先，培訓的課程內容非常豐富。我們學習了教育心理學、英語教育理論、教學技能和課程設計。這些內容都為我教學提供了很大的幫助。教育心理學教會我如何在課堂上與學生良好地溝通和互動。英語教育理論則讓我更好地了解教學的目標和意義。教學技能的提高，使我掌握了更多的教育技巧，更加自信地面對教學。課程設計的提高，讓我更好地安排和組織教學內容，使學生更容易理解和接受。
其次，這次培訓不僅向我們傳授了知識，還向我們傳遞了一種教育的理念。培訓中我們學到，教育不僅是知識的傳遞，更是一種情感的交流和溝通。作為英語教師，我們不僅要關注學生的英語口語，更應該關注他們的語言思維能力、創(chuàng)造力和情感表達能力。通過在教學中培養(yǎng)學生的語言思維和情感表達能力，幫助學生掌握英語，提高英語交際能力。
最后，我從這次培訓中還受到了很多啟示。第一，作為一名教師，我們不僅在為學生傳授知識，還應該注重教育學生情感和素質。第二，教育應該是一種信任和尊重，是一種雙向的溝通和交流。第三，教育應該是一種立志，讓學生了解自己的人生目標，通過學習英語，可以更好地開拓視野。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，我學到了很多有關教育的理論和技巧，也感受到了教育帶給我的快樂和成就感。我相信，只要我們不斷地學習和鉆研，我們的教學技能和教育素質一定會不斷提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。
老師暑期讀書感悟心得篇2
8月x日至29日，我校組織了20__年暑期師德學習活動。在為期五天的培訓中，學校邀請了來自全國各地的教育教學能手及有關行業(yè)專家為全體教師傳授經驗，啟發(fā)智慧。來自桐鄉(xiāng)三中的優(yōu)秀班主任朱永春老師為老師們解讀了如何做一個有思想的班主任。溫嶺市教育局的張俊杰老師從心理學的角度提供了提升主觀幸福感的幾個途徑。浙江大學博士生導師祝懷新教授從理論的高度講解了如何建設教師的文化。《教學月刊》的主編吳頌華女士，向我們講解了論文撰寫的忠言經驗。在這些日子的學習過程中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。
1、熱愛教育事業(yè)是師德的核心
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。
2、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的`好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
老師暑期讀書感悟心得篇3
教師暑期培訓工作總結
本次暑期培訓工作是我校為期兩周的教師培訓，旨在提高學校教師教學水平，培養(yǎng)優(yōu)秀師資力量。通過兩周的系統(tǒng)培訓，老師們不僅學到了新的教學理念和教學方法，也得到了一次與同事和外界交流的機會，讓大家一同進步。
第一天的培訓我們主要是了解學校的教育理念和歷程，同時了解近年來的教育趨勢和政策法規(guī)，老師們互相交流對此的感受，討論出適合我們學校的辦學理念，加深了大家對學校的了解和認同度。在了解完學校的基本情況后，我們也接受了國家標準化教學管理的相關培訓，這也是未來學校所有教師都要實行的規(guī)定。老師們通過講解和小組討論，對標準化教學管理有了更深刻更全面的認識。
第二天的培訓主要是新型課程體系的學習。學校為了適應未來人才培養(yǎng)需要，已經逐步推廣新型課程體系。對此，我們需要加深對新型課程體系的了解。講師詳細地介紹了課程設置的要點和實施方案，我們也學習了如何建設科學的、嚴謹?shù)?、實用的課程體系，為學生提供更完整、更優(yōu)化的教育。
第三至五天，我們主要是學習針對不同學科、不同階段學生的教學方法。講師結合個人經驗，詳細講解了針對不同學科的教學難點和解決辦法，如何針對不同階段學生的不同個性和特點，采用不同的教學方式促進學生的全面發(fā)展。
第六至七天，我們則學習了多媒體教學技巧。如今，信息的時代已經到來，教學方法也需要隨之變化。多媒體教學是現(xiàn)代教育培養(yǎng)的重要手段，講師詳細介紹了如何讓信息變得生動、形象，如何挖掘學生的潛在能力，如何構建良好的課堂氛圍。
第八至九天，我們進行了案例分析和交流研討。每位老師都選擇自己教授的內容作為案例，通過討論和交流，既鞏固了自己的教學經驗，也得到了別人的教學方法和經驗，互相啟發(fā)，互相提高。
最后兩天是總結和評估。這兩天的培訓課程也是最為充實的兩天。我們通過自我評估、小組討論和培訓師的評估來發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定接下來的發(fā)展計劃。同時，老師們也給出了反饋，希望學校能更加注重教職工的培訓和考核，讓他們能夠更好地發(fā)展自己的教育事業(yè)。
總的來說，通過兩周的教師培訓，我們深刻認識到了自己的不足，也了解到了新興的教育理念和方法，對于今后的教學工作具有很重要的指導意義。我們將會立足本職工作，不斷努力，不斷超越，做一名優(yōu)秀的教育工作者。
老師暑期讀書感悟心得篇4
孔子日：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。這句話，肯定了教師身教的重要性。通過每學年為期一周的師德培訓，讓我又一次感受到，教師的思想、道德，以及儀態(tài)和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。因為教師是學生心目中最崇高，最有威信的榜樣。
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
正如清華大學趙謙翔老師所說的，教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，怎么愛才是真正的愛，這確實是我們應該常常思考的問題。近來一些輿論批評某些教師是制造自卑者的教師。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
教書育人是教師的神圣使命。教書是途徑，育人是目的，教書育人是教師為塑造健康學生人格而展示自身人格的根本途徑，是人民教師的核心內容，是教師忠誠于黨的教育事業(yè)、全心全意為人民服務的具體表現(xiàn)。傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對為師者業(yè)務職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從傳道者轉向學習知識的引路人，從解惑者轉向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從授業(yè)者轉向解決問題的參與人。
老師暑期讀書感悟心得篇5
蘇霍姆林斯基說過，當代的教師應該像一個活的泉眼，讓知識的甘泉源源不斷地流淌進學生的心田。教師必須不斷提升自我，方能潤物無聲。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。不斷的學習才能不斷進步，20__年9月22日至24日，我校組織全體教師進行了為期三天的培訓，培訓內容包括：課堂觀察、師德修養(yǎng)以及新時期教師的專業(yè)發(fā)展。專家講座，猶如涓涓細流，滋潤著我們的心靈，敦促著我們不斷進步。
一、用科學的方法進行課堂觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出方法，力求改進。
一堂好課幾乎是每一位一線教師的追求，因此，許多教師費盡心思磨課，反復修改教案、試講、集體評課、再次修改教案、定稿，這幾乎是我們成就一節(jié)好課的必經之路。22日早晨，在我校三樓多功能廳，在專家細致入微的分析下，各種課堂考評表格細致、精確，我們對課堂有了新的認識。如何評價一堂課?重點看學生的反應：優(yōu)等生、中間學生、潛能生在這節(jié)課里發(fā)生了哪些變化?因此，考核的量表里針對學生的表格有：回答問題分布(不同程度的學生回答問題的數(shù)量比例)，聽講狀態(tài)(思考、主動回答問題、思考后有延展、游離于課堂之外)。要使學生積極主動參與課堂，教師必須有效引導，積極調動學生。課堂上對老師的考核量表包括：行走路線圖(用來分析教師課堂上關注是否顧及全面);提問有效性分析;理答情況分析;課堂時間分配(教師占用時間、學生自主學習時間)等。將課堂的每一個細節(jié)量化之后，根據(jù)每一種量表里出現(xiàn)的數(shù)據(jù)分析，可以看出課堂上存在的問題，幫助教師注意教學的每一個細節(jié)，不斷鉆研，有效磨課。
二、加強師德修養(yǎng)，身教重于言教。
李創(chuàng)斌博士在23日上午對我校教師進行了師德修養(yǎng)的培訓?？鬃釉疲骸捌渖碚涣顒t行，其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)了師德高低對學生的影響力，學生總是樂于效仿并且跟隨那些德高望重的教師。針對小學生向師性強的特征，小學教師尤其要注意自己的言談舉止，重視身教對學生造成的深遠影響。目前社會大局勢比較浮躁，作為教師，首先應該靜下心來，給學生以良好的示范。在平時教學的過程中，教師凡是要求學生做到的，首先自己要做到。言必信、行必果，在我們教育學生的過程中也要不斷審視自身的行為是否得當，是否可以為孩子起到模范帶頭作用。教師具有光榮的職業(yè)稱號、崇高的職業(yè)形象，社會對于教師的期望也在日益提高，因此教師在在遵守教師職業(yè)道德的同時，還要模范遵守社會公德，成為公眾的表率。
三、科學規(guī)劃，不斷追求職業(yè)理想。
曾幾何時，成為一名教師是無數(shù)人的職業(yè)追求，當我們真的走上三尺講臺，面對孩子，日復一日的重復著上課、下課、批閱作業(yè)這樣不斷循環(huán)的日子時，許多人忘記了自己的初衷，那個無比美好的美麗教師夢被現(xiàn)實碾碎，于是，在從教到一定的年限時，便會出現(xiàn)職業(yè)倦怠。教育的美好，在于雖然重復但卻不一樣的過程中。在培訓過程中，專家指出：在陜西省教學能手的評定時，有一位教師將他多年來的讀書筆記整理了整整一米多高，看到這位教師多年來讀的書目時，他的廣泛涉獵讓我們震撼，他的不斷積累更是讓人為之佩服。在交流中，我校一位新教師說她曾任職的學校每天要求教師用20分鐘的時間來閱讀時，我再一次深刻地體會到閱讀對于一位教師職業(yè)成長的重要性。教師專業(yè)成長，要求我們通讀教材，了解各個學段的教學內容以及它們之間的聯(lián)系，并且涉獵不同出版社出版的教材，對比分析，取其精華、棄其糟粕。還要加強反思，在反思中找到存在的問題以及改進的方法，促使自己不斷進步。
教師成長的關鍵在于自身的不斷學習和不斷積累，相信我們不斷努力之后，對教育事業(yè)的不斷追求和對孩子無私的愛會使教育理想成為現(xiàn)實。在科學方法的指導下，制定合理的教師職業(yè)生涯規(guī)劃，并嚴格執(zhí)行，我們終將滿懷信心的向著名師之路走去。
老師暑期讀書感悟心得篇6
暑期教師培訓總結
隨著教育的不斷進步，教育者的職業(yè)素養(yǎng)和教學技能也越來越需要提高。因此，為了提高教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，很多學校或機構會舉辦暑期教師培訓活動。在這篇文章中，我將會分享我在暑期教師培訓中學到的一些知識和體會。
首先，我想說的是，這次暑期教師培訓對我的職業(yè)生涯和未來的教學工作有著非常重要的影響。培訓中所學到的理論知識和實戰(zhàn)技巧，不僅給我提供了新的思路，也加深了我對現(xiàn)有教學模式和方法的認識。
在語文課程方面，我學習了如何更好的整合各種學習資源，使中小學生從多個角度掌握語文知識；如何通過多樣化教學方式來喚醒學生的學習興趣，增強學習效果；如何針對不同年齡段的學生進行行之有效的差異化教學。
在數(shù)學方面，我了解了一些實戰(zhàn)模擬運算的實際方法，以及如何通過針對性題目的練習逐步塑造學生的思考方式和方法，尤其是如何在學生錯誤的解法中引導其尋找錯誤之處，幫助學生逐步發(fā)展成為獨立思考的數(shù)學人才。
在體育方面，我收獲了如何讓運動成為學生生活的一部分，如何教育學生的身體健康和運動技能，以及如何讓學生樂在其中，從而保持長久的運動熱情。
此外，我還學習了如何通過創(chuàng)新教學手段和多媒體教學輔助工具來提升教學效果。在教學中，利用多媒體教學工具可以幫助學生更加直觀、生動地理解知識，從而激發(fā)他們的學習興趣和積極性。
總的來說，這次暑期教師培訓讓我受益匪淺。我學習了許多實用的教學方法，并對教育工作有了更深入的理解。我還認識了許多來自不同領域的教育專業(yè)人士，并和他們交流了各種教育觀念和實踐經驗。通過這次培訓，我深刻體會到了教育領域的不斷變革和前行，我會將所學到的知識和方法運用到自己的教學實踐中，努力提高自己的教學質量，并為學生的成長付出更多的努力。
老師暑期讀書感悟心得篇7
對這次職業(yè)道德培訓請求中，讓我意識最深入的是敬業(yè)貢獻、熱愛學生。在這次四川汶川大地震中老師激動的一幕幕又從新顯現(xiàn)在我的腦海之中。我又想到了那些優(yōu)良的先生為孩子們奉獻出了性命、就義了救命本人孩子的機遇。危急之中，吳中紅老師把生的盼望留給了學生;中學教師李開勝強忍喪子之痛救濟學生;劉寧老師智救59名學生永失愛女;雙臂護住4個學生，他去了———譚千秋老師。
這一件件的業(yè)績震動著我們這些人的心靈，震撼著我們這些還站在崗位上的教師，我們捫心自問，如果在碰到地震的是我們，我們是否做到為了維護學生犧牲自己?咱們會不會成為第二個范跑跑?
教師必須有高尚的品格。教師職業(yè)的最大特色是造就、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育運動過程中，教師既要把豐盛的迷信文明知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感召學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師必需要有崇高的思惟境界，純粹美妙的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精神全身心地投入到教學實際中去。教師是教育進程中的主導力氣。教師道德品質不僅是教師本身的行動標準，而且仍是作用于學生的教育手腕。其高尚與否，關聯(lián)到到素質教育能否得以準確順利地實行。
作為一名老師，不僅要上好一堂課，還要增強學生的思維道德建設，更應進步老師自己的高貴的道德品德。這就是我從本次師德培訓中得到的最深刻的一點領會。尤其是教書育人這一點，這是教師應盡的基礎職責，要實現(xiàn)這一職責，不僅取決于教師知識程度的高下，更取決于教師教育與人的態(tài)度。一個教師只有用自己廣博的常識，以真誠、謹嚴的教養(yǎng)態(tài)度，精心腸對學生進行教導教學，才干培育出全面發(fā)展的學生。相反，教師假如對學生不負義務，教育方式簡略粗魯，教學立場馬虎輕率，不盡力改良教學辦法，那只會揮霍學生的時間，誤人后輩，侵害教育的形象，迫害全部社會的好處。教師治學的態(tài)度跟看待教育工作的態(tài)度，會直接、間接地影響教師勞動的后果，是極為主要的職業(yè)道德問題。
譚千秋、張米亞、茍曉超等等，他們是我們永遠的榜樣，他們用生命譜寫著“大愛”，鑄就偉巨匠魂。
大愛至上，譜寫著時期的最強音，這是國民教師的光彩。
我是一個平常的人民教師，我不大張旗鼓的事跡，我從事著十分瑣碎無比輕微的教學工作。在心靈受著極大的震撼與打動之際，我深知自己今后的方向。我從事著這個教育工作，必當全力以赴，用自己青春的熱忱向學生傾瀉全體的教育之愛，做一個受學生尊敬的好教師。
老師暑期讀書感悟心得篇8
暑期教師培訓總結
暑假是教師們進行教育教學教改的最好時機。為了提高教師們的專業(yè)技能和教學水平，我校組織了一系列暑期教師培訓，讓每位教師都有機會不斷深化自己的教育理論和教學技巧。此次培訓，我受益匪淺，下面就我個人的體驗進行總結。
一、注重自我提升
教師應該不斷學習和提升自我，為了更好地教育和引導學生。此次培訓，我們教師不僅學習了最新的教育理論和教學方法，還深化了自己的專業(yè)知識和技能。比如我們了解到最新的課程標準和教育政策，學習了如何制定更好的教學計劃和教學方案，如何培養(yǎng)培訓課程中學生的學習興趣和創(chuàng)造力等等專業(yè)知識和技能。通過對知識與技能的提升和鞏固，同時注重自身的教育理念和能力的提升，我們教師不僅能夠更好地適應現(xiàn)代的教育變革，也能更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
二、積極參與討論和交流
此次培訓活動不僅注重知識和專業(yè)技能的提升，也非常注重教師之間的交流和互動。我們教師在課堂上做了很多小組討論或大會討論，分享經驗和觀點，交流各自的教學體會和思考。這樣不僅有助于我們教師之間的溝通交流，也有助于提高我們的思考和創(chuàng)新能力。在討論中，我們還有機會學習了各種有益的教學資源和教育改革的最新實踐，這些資源可以幫助我們更好地開展教學工作。通過互動和交流，我們教師之間也建立了良好的互信與合作，相互支持、促進共同進步。
三、嘗試新方法新技能
此次培訓我接觸到了很多有趣的教學應用和技能，有些是我以前沒有接觸到過的。比如，我們學習了如何使用電子白板，如何制作數(shù)字教材，如何利用網絡上的資源等等。這些教學方法都足以使我們教師更好地開展教育教學，提高學生的學習效果。除此之外，還有一些更注重于創(chuàng)新和探索的課程，如如何利用探究式教學模式引導學生，如何通過游戲式學習提高學生的興趣等等。這些課程不僅是“新奇”的嘗試，也為我們提供了更為廣闊的教學思路和機會。
四、全方位的提升
此次培訓不僅注重教師自身的教學水平的提升，也注重全方位的提升。我們不僅學習了新的教育理論和理念，還參觀了學校內外的各種教育設施和活動，參加了各種文藝體育活動。比如我們登山、游泳、騎行、野營等等，這些活動不僅是鍛煉，也是心靈的豐富和活力的來源。
總之，此次暑期教師培訓讓我收獲頗豐，不僅增加了我的專業(yè)知識和技能，也提高了我個人的自我提升和思考能力，更具備了領導落實教育改革和實現(xiàn)課程目標的能力。同時，我們教師之間的交流和合作也有了大大的提升。我會繼續(xù)努力，把培訓中所學到的東西貫徹到自己的教育教學工作中，為學校和學生做出更大的貢獻。
老師暑期讀書感悟心得篇9
在本次的師德培訓中，通過聽報告以及去一小聽老師的講座，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師，不僅要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看問題:
一、教師要有愛心。
教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的&39;一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。其實，當老師的，總是想當個好老師，都知道要對學生付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。
二、教師要有責任心。
有人說，教師工作是一個無底洞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責任感。
要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學科取得優(yōu)異的成績，讓同學們學得舒心，家長滿意，領導信任。
三、教師要學會與孩子及家長溝通。
老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關系，所以內心有一定的標準，規(guī)則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關系，是以情感為準則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但當。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過觀看四個視頻，老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學中，不僅要關注孩子的成績，更要關注他們的成長。
總之，通過這次師德培訓，我認識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用，在今后的教學工作中，我會多學習、多研究，不斷提高自身素質，用愛與責任引領學生健康成長。
老師暑期讀書感悟心得篇10
一、關愛學生
古人說得好：“親其師而信其道”。那么怎樣才能讓學生親其師呢？我想那就是教師得關愛學生。對于學生的成長來說，教師的愛心如同陽光雨露，時時溫暖滋潤學生的心田。愛心是潤滑劑，能及時消除師生之間的情感障礙；愛心是橋梁，能盡快拉近老師與學生的心靈距離；愛心是靈丹妙藥，能使教師轉變后進學生促其健康成長。
那怎樣才能做到真正的關愛學生呢？我個人認為必須做到以下幾點：
二、要善于關心愛護學生。
其實，學生的心靈是很敏感的，他們能夠通過老師對自己的態(tài)度來判斷老師是否真心關愛自己。同時，他們也渴望老師能夠時時刻刻關心愛護自己。只要教師真心愛學生，并讓他們感受到這種愛，他們就能以極大的努力向著教師所期望的方向發(fā)展。
三、要善于尊重信任學生。
我認為尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。很難想象，一個無視學生人格、漠視學生尊嚴的教師，會是一個熱愛學生的教師。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的自尊心，像保護自己的眼睛一樣保護學生的尊嚴，因為“只有教師關心學生的人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育”，蘇霍姆林斯基這樣告訴我們，“教育的核心，就其本質來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感?！狈粗?，傷害了學生的自尊心，就會阻礙學生的進步和發(fā)展，甚至毀掉他們的前途。
四、要善于理解寬容學生。
寬容就是去包容學生；寬容就是允許學生反對；寬容就是平等；寬容就是理解。試著去理解學生吧！正像贊科夫所說：“當教師把每一個學生都理解為，他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。”有了理解，你不會為學生調皮搗蛋而光火；有了理解，你就不會為學生辯解頂撞而發(fā)怒；有了理解，你就不會為學生幼稚無知而生氣。你只要想想：學生還只是個孩子呢！你只要想想，我自己也曾是個孩子呢！你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。
學生需要愛，教育呼喚愛。愛心能點燃希望之火，讓學生產生積極向上的愿望；愛心能揚起生活之帆，使學生真正體驗到一種成功的喜悅。愿我們所有的老師都獻出自己的愛心，用愛去澆開學生的心靈之花，讓祖國這個大花園永遠都是爭奇斗艷，生機勃勃！