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關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字

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關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字(優(yōu)秀8篇)

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關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇1

我隨著爸爸、媽媽,還有舅舅、舅媽來(lái)到了南通今世緣演藝廣場(chǎng),開(kāi)始了我們的元旦夜狂歡。

我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)廣場(chǎng)大門,映入眼簾的是數(shù)不清的桌子和椅子,還有圍著桌子而坐的觀眾,耳邊是震耳欲聾的音樂(lè)聲,我的雙腳不由自主地隨著音樂(lè)的`節(jié)奏抖了起來(lái)。

我們選了一間包廂,舒舒服服地坐了下來(lái),舅媽幫我點(diǎn)了兩份爆米花,一大盤水果,一杯熱氣騰騰的奶茶,還有許多其他好吃的零食。

離表演時(shí)間還遠(yuǎn)著呢,會(huì)做生意的工作人員便搬來(lái)了早已準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)牌,我看見(jiàn)許多孩子都上去抽獎(jiǎng),心里也癢癢的,舅媽仿佛看穿了我的心思,遞給我20元錢,我滿懷希望地走到舞臺(tái)上,要了一個(gè)29,可惜只是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng),但總比沒(méi)有好!

很快表演開(kāi)始了,節(jié)目還真豐富,小品、雜技、反串藝術(shù)、歌舞……看著他們搞笑的表演,我笑得在沙發(fā)上直打滾。最好玩的要數(shù)那個(gè)反串藝術(shù)了,一個(gè)女演員穿得花枝招展的,在舞臺(tái)跳舞,還唱了好幾首女生的歌,可是最后主持人告訴我們,這是一個(gè)男人扮演的,我們都驚呆了,緊接著我笑得在那不停地拍床打椅。

表演結(jié)束了,走出廣場(chǎng)時(shí),我覺(jué)得自己已經(jīng)筋疲力盡了,因?yàn)榱舛夹](méi)了。今天,真是一個(gè)狂歡之夜!

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇2

最早的元旦由來(lái)大約在公元前五萬(wàn)年左右,古埃及人已由游牧改為農(nóng)耕,定居在尼羅河兩岸,他們的農(nóng)業(yè)收成與尼羅河是否發(fā)生洪水有很大關(guān)系。古埃及人從長(zhǎng)期的觀察中發(fā)現(xiàn),尼羅河泛濫的時(shí)間是有規(guī)律的,他們就把這個(gè)時(shí)間每次都記錄在竹竿上,從中得知兩次泛濫時(shí)間之間大約相隔365天;同時(shí)還發(fā)現(xiàn),當(dāng)尼羅河初漲的潮頭來(lái)到今天開(kāi)羅城附近的`時(shí)候,也正好是太陽(yáng)與天狼星同時(shí)從地平線上升起的時(shí)候。于是,古埃及人便把這一天定為一年的開(kāi)始。這是"元旦"最早的由來(lái)。

中國(guó)的元旦,據(jù)傳說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有5000多年的歷史。

“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》:“顓帝以孟夏正月為元,其實(shí)正朔元旦之春”的詩(shī)中。南北朝時(shí),南朝文史學(xué)家蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有“四季新元旦,萬(wàn)壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢(mèng)粱錄》卷一“正月”條目:“正月朔日,謂之元旦,俗呼為新年。一歲節(jié)序,此為之首?!?漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”;晉代庾闡《揚(yáng)都賦》中稱作“元辰”;北齊時(shí)的一篇《元會(huì)大享歌皇夏辭》中呼為“元春”;唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營(yíng)》詩(shī)中謂之“元朔”。

我國(guó)在發(fā)掘大汶口文化遺物中,發(fā)現(xiàn)一幅太陽(yáng)從山顛升起,中間云煙繚繞的圖畫。經(jīng)考證,這是我國(guó)最古老的“旦”字寫法。后來(lái),在殷商的青銅器鑄銘上,又出現(xiàn)了被簡(jiǎn)化的“旦”的象形字?!暗弊质且詧A圓的太陽(yáng)來(lái)表示的?!叭铡毕旅娴摹耙弧弊直硎镜仄骄€,意為太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。

中國(guó)元旦歷來(lái)指的是夏歷(農(nóng)歷、陰歷)正月初一。元是“初”、“始”的意思,旦指“日子”,元旦合稱即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫法,有叫“大年初一”的,有叫“大天初一”的,有叫“年初一”的,一般又叫“正月初一”。

正月初一從哪日算起,在漢武帝以前也是很不統(tǒng)一的。因此,歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以孟喜月(元月)為正月,商朝的殷歷以臘月(十二月)為正月,周朝的周歷以冬月(十一月)為正月。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,又以陽(yáng)春月(十月)為正月,即十月初一為元旦。從漢武帝起,才規(guī)定孟喜月(元月)為正月,把孟喜月的第一天(夏歷的正月初一)稱為元旦,一直沿用到清朝末年。但這是夏歷,亦即農(nóng)歷或陰歷,還不是我們今天所說(shuō)的元旦。

公元1911年,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了滿清的統(tǒng)治,建立了中華民國(guó)。各省都督代表在南京開(kāi)會(huì),決定使用公歷,把農(nóng)歷的正月初一叫做“春節(jié)”,把公歷的1月1日叫做“元旦”。不過(guò)當(dāng)時(shí)并未正式公布和命名。為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí),從西歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,民國(guó)元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年),并規(guī)定陽(yáng)歷(公歷)1月1日為“新年”,但并不叫“元旦”。

今天所說(shuō)的“元旦”,是新中國(guó)成立前夕的公元1949年9月27日,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí),也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法,即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷。

在當(dāng)代,元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年,又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后,因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”,陽(yáng)歷1月1日定為新年的開(kāi)始“元旦”,并列入了法定假日成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日。

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇3

元旦是西元紀(jì)年歲首的第一天,1949年中華人民共和國(guó)成立,決定采用世界通用的公歷紀(jì)年法,將公歷1月1日為元旦。

元,就是“始”,事物開(kāi)始就是“元”;旦,是“日”;“元旦”就是開(kāi)始的日子。49年建國(guó)的時(shí)候采用世界上通用的公歷,將公歷一月一日稱為元旦,現(xiàn)在元旦是國(guó)家法定紀(jì)念日。

“元旦”這個(gè)名字最早出現(xiàn)在《晉書》:“顓帝以孟夏正月為元,其實(shí)正朔元旦之春?!边@個(gè)元旦是指農(nóng)歷正月初一。

關(guān)于元旦有一個(gè)傳說(shuō),在三皇五帝時(shí)期,堯帝勤政為民,一生為老百姓做了很多好事,但堯的兒子是個(gè)沒(méi)出息的,堯就沒(méi)有把部落傳給兒子,而是選擇了品德高尚、能力突出的舜。堯在死前,也叮囑舜要把位子傳給德才兼?zhèn)涞娜耍髞?lái)舜又把位子傳給了治水有功的禹。這幾位首領(lǐng)都對(duì)百姓很好,做了很多好事。后來(lái)人們把舜祭祀堯的那一天當(dāng)做一年的開(kāi)始,正月初一稱為“元旦”。

中國(guó)歷史上元旦還被稱為“元日”、“元辰”、“開(kāi)年”“元春”等,都是開(kāi)始的意思,“旦”這個(gè)字,在象形文里就是太陽(yáng)露出地面,冉冉升起的樣子。所以兩個(gè)字連在一起,表達(dá)這是新年開(kāi)始的第一天。

現(xiàn)在正月初一稱為春節(jié),公歷一月一號(hào)稱元旦。

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇4

20__年12月27日,在我們泌水一小舉行了盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)。

為了慶祝這個(gè)元旦,各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)師生都來(lái)了,他們歡喜的樣子像是早已期盼已久了。只見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),只見(jiàn)彩旗飄揚(yáng)。處處是歡聲笑語(yǔ),洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,在同學(xué)們焦急的等待中聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,在主持人上臺(tái)的一瞬間,臺(tái)下的喧嘩聲靜止了。隨即爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。第一個(gè)節(jié)目是歡樂(lè)鼓娃,只見(jiàn)幾個(gè)如花般的小女孩,腰間挎著一個(gè)紅紅的腰鼓,他們熟練的舞動(dòng)著鼓槌,只聽(tīng)見(jiàn)陣陣清脆的鼓聲奏出春的樂(lè)章。

只聽(tīng)見(jiàn)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。隨著唱聲響起。一身戎裝打扮的花木蘭上場(chǎng),她好像把我們帶到了古代的戰(zhàn)場(chǎng)上我們仿佛看到了當(dāng)年花木蘭替父從軍的情景。接下來(lái)精彩的相聲令人捧腹大笑,魔術(shù)表演扣人心弦,動(dòng)聽(tīng)的歌聲如百靈鳥打動(dòng)同學(xué)們的心扉。一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目把同學(xué)們的情緒推向了高潮,掌聲如潮水般一次高過(guò)一次,隨然歡樂(lè)祥和的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,但是我仍沉浸在歡樂(lè)的海洋中,精彩的場(chǎng)景不斷在眼前浮現(xiàn)。

啊!多么令人愉快難忘的聯(lián)歡會(huì)啊!

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇5

公元1911年,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了滿清的統(tǒng)治,建立了中華民國(guó)。為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí),從西歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,民國(guó)元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年),并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”,但并不稱為“元旦”。各省都督代表在南京開(kāi)會(huì)決定使用公歷,把農(nóng)歷的正月一日叫做“春節(jié)”,把公歷的1月1日稱為“元旦”,不過(guò)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有正式公布。

1912年1月1日,中華民國(guó)宣布成立,孫中山在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng),在就職誓詞中,孫中山以“中華民國(guó)元年元旦”為結(jié)尾。這就是中國(guó)“元旦”的來(lái)歷。 [1]

1949年9月27日,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí),也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法,即我們所說(shuō)的陽(yáng)歷。元旦,指西元紀(jì)年的歲首第一天。

為區(qū)別夏歷和公歷兩個(gè)新年,又鑒于二十四節(jié)氣中的“立春”恰在夏歷正月初一的前后,因此便把夏歷正月一日改稱為“春節(jié)”,公歷1月1日定為新年的開(kāi)始——“元旦”,并列入法定假日,成為全國(guó)人民的節(jié)日。 [1]

每年1月1日,標(biāo)志著新一年的到來(lái),人們習(xí)慣將這一天稱為“元旦”,俗稱“公歷年”、“陽(yáng)歷年”或“新歷年”。

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇6

12月31日早上,我們?cè)趚幼兒園觀看了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。

溫馨的教室,精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家的共鳴,掌聲、笑聲連成一片,臺(tái)上臺(tái)下形成了一片歡樂(lè)的海洋。聯(lián)歡會(huì)節(jié)目精彩紛呈,形式多樣,有唱歌、跳舞、快板、古箏、詩(shī)朗誦、英語(yǔ)童話劇等。一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目就在這幸福的時(shí)光中不知不覺(jué)結(jié)束了,讓人意猶未盡,感觸頗深。

我有幸作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目,也正是通過(guò)這一次活動(dòng)真正了解了幕后老師們的辛苦工作和精心策劃,真是“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功?!边@次所表演的節(jié)目都是老師們自編,自排,自導(dǎo)的,為了更好地展示幼兒園的風(fēng)采,老師們每天晚上都加班加點(diǎn),有時(shí)忙得連晚飯也只是用一個(gè)燒餅來(lái)充饑。從孩子的口中我得知老師們的工作做得細(xì)致入微,每一句臺(tái)詞、每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一樣道具,甚至孩子們的每一個(gè)表情老師都精心設(shè)計(jì)了。

可以這么說(shuō),這次活動(dòng)的成功要深深感謝這群辛勤工作,默默奉獻(xiàn)的老師們。說(shuō)真的,我也是一名老師,常常覺(jué)得自己的工作量大,對(duì)工作沒(méi)有激情??墒强吹街芾蠋熢诿β盗艘惶旌?,仍滿懷熱情地給我們家長(zhǎng)教舞蹈,尤其是當(dāng)我們笨手笨腳地跳完整個(gè)舞蹈后,她像一個(gè)孩子般歡呼雀躍起來(lái),那一刻我真的感動(dòng)了!是什么動(dòng)力可以讓她如此充滿激情,而又不知疲倦地辛勤工作呢?我想這與她的優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。

當(dāng)我在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí),目睹了其它班級(jí)和其它園區(qū)的老師的支持與幫助后,我深深地感受到了永紅是一個(gè)溫暖的家,一個(gè)和諧的家。在這個(gè)大家庭里,大家不分彼此,共同進(jìn)退,你的成功就是我的成功。相信這與永紅幼兒園的優(yōu)秀管理是密不可分的,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)們的從嚴(yán)治園和愛(ài)心護(hù)園的工作態(tài)度,就不會(huì)有今天這樣一種凝聚力。

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇7

人與人的距離可以靠心來(lái)拉近,那么心與心的距離又該靠什么來(lái)拉近呢?

——寫在前面

老師,學(xué)生,兩個(gè)不同的代名詞,組成了兩個(gè)不同的陣營(yíng)。你是管理者,我是被管者,于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策,我下有對(duì)策,搞的是硝煙彌漫,苦不堪言。何必這樣呢?我不明白!

一場(chǎng)跨年元旦晚會(huì),讓我悟到了這一切,原來(lái),一切仍然可以這么簡(jiǎn)單。

那是2013年12月30日,晚上要開(kāi)“迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)”。作為班主任的我,義不容辭的參與了準(zhǔn)備工作。誰(shuí)曾想,孩子們已經(jīng)利用中午靜校時(shí)間布置的差不多了,推開(kāi)門,眼前一亮,整個(gè)教室煥然一新,讓我感動(dòng)不已。學(xué)生們爭(zhēng)著問(wèn):“老師,漂亮嗎?好看嗎?”那一個(gè)個(gè)興奮不已的臉龐,那一雙雙飽含期待的眼睛,讓我感動(dòng)。我不住的點(diǎn)頭,不住的說(shuō):“好看!真漂亮!”原來(lái),當(dāng)學(xué)生面對(duì)他們感興趣的事情時(shí),積極性和表現(xiàn)欲是如此之強(qiáng)!

晚上,學(xué)生們的熱情更讓我大吃一驚。爭(zhēng)著往我手里遞橘子,送瓜子,放糖果,更親切的拉我一起表演節(jié)目,看到他們那急于展示的舉動(dòng),我恍然大悟。每個(gè)人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前,無(wú)人能例外。

一個(gè)元旦晚會(huì),大家玩的十分盡興,正如李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,那時(shí)你根本看不出誰(shuí)是差生,誰(shuí)是好生。甚至差生比好生更積極主動(dòng)。

那天的晚會(huì),讓我明白了:人與人之間是可以靠心來(lái)拉近的,可心與心之間的距離要靠什么來(lái)拉近呢?應(yīng)該是理解、寬容、以及平等吧!

試想:如果我們能以平等友愛(ài)之心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,那么學(xué)生將會(huì)匯報(bào)給我們什么樣的驚喜呢?關(guān)鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)愛(ài)、理解他們,相信他們會(huì)有所感受。

后記:師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此,方能達(dá)到師生共融!

關(guān)于元旦節(jié)的心得體會(huì)800字篇8

有時(shí),一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。

有時(shí),一個(gè)甜甜的微笑會(huì)使人的心豁然開(kāi)朗。

有時(shí),一個(gè)對(duì)他人的肯定甚至是他人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

有時(shí),……

因?yàn)橛袗?ài),愛(ài)中融合著賞識(shí),才能讓我們茁壯成長(zhǎng)在一片溫暖的陽(yáng)光中。

仍忘不了元旦匯演那一次。

我們定好了表演的內(nèi)容,便開(kāi)始招兵買馬。面對(duì)并不熟悉的英文,我們有些膽怯。

“不要怕苦,只要多練幾遍,自然會(huì)熟練的?!毕肫鹄蠋煹脑?,我們咬咬牙,利用好每一段時(shí)間。于是,體育課上,操場(chǎng)上總能聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音。與別的班一樣,我們同樣為一個(gè)目標(biāo)沖刺。每每想起在臺(tái)上的風(fēng)光,我們?nèi)煌浟伺_(tái)下的困難。

時(shí)間在一天天地流逝,我們更是忙得不亦說(shuō)乎,背臺(tái)詞、對(duì)臺(tái)詞、想動(dòng)作……在老師的指導(dǎo)下,我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平在不斷提高。

元旦匯演如期而至,懷著忐忑不安的心情,我們等候在臺(tái)下。我們努力過(guò)、付出過(guò)、快樂(lè)過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)……在汗水中我們收獲歡笑,在一次次的失敗中接近成功。這一切,在我們的背后都有一雙期待而肯定的眼睛。

上臺(tái)前,老師對(duì)我們說(shuō):“別緊張,盡力就好!”我們上了臺(tái),鼓勵(lì)是我們發(fā)揮得很好。一下臺(tái),老師笑著說(shuō):“這次演出很成功!”

演出的確很成功,我們的照片掛在了校門口,但是,卻單單沒(méi)有老師的身影。

“這次演出很是成功!”這簡(jiǎn)單的一句話,卻讓我們找到了朗讀英語(yǔ)的方法,還增強(qiáng)了我們大聲讀英語(yǔ)的勇氣。

老師,您的鼓勵(lì),與我們的成長(zhǎng)相伴!

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