參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)新心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇1
我是一名初中數(shù)學(xué)教師，通過對該生本教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和自己在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，我受益頗多，現(xiàn)敘述自己的點(diǎn)滴心得體會(huì)，以示共享：
雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但是，想到自己的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然存在著“教師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答”的教學(xué)現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識(shí)的“工具”，學(xué)生是知識(shí)的“接受器”，致使學(xué)生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學(xué)習(xí)的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，封閉自己；變得不主動(dòng)，不懂的問題不去問老師，不和同學(xué)交流，沒有好的學(xué)習(xí)方法和對學(xué)習(xí)的興趣。
面對這樣的實(shí)際現(xiàn)象，我曾經(jīng)多次進(jìn)行過教學(xué)反思，曾經(jīng)屢次和同事們進(jìn)行教學(xué)上的交流，結(jié)果還是沒能走出教學(xué)中存在的這個(gè)誤區(qū)。幸好，在學(xué)習(xí)后，我開始嘗試在課堂教學(xué)中應(yīng)用“自主建構(gòu)，有效生成”式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)和能力；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能，數(shù)學(xué)思想方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學(xué)已經(jīng)取得了良好的效果。
1、明白知識(shí)就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣
在教學(xué)中我在備課時(shí)根據(jù)給出的例題，結(jié)合學(xué)生生活中熟悉、感興趣的`事進(jìn)行改編，然后進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生覺得自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都是生活中常見、熟悉的事物，學(xué)習(xí)后又能把這些知識(shí)拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會(huì)明白學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是很有價(jià)值的。
生活中的事情有絕大部分學(xué)生在實(shí)際生活中做過，大腦中可以很快呈現(xiàn)出這種印象，不抽象。所以舉手回答的學(xué)生明顯比以前多了，大家都很愿意去思考，回答也非常流利。這樣不僅讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)完課本中的知識(shí)，明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是幫助自己解決很多生活中的問題，同時(shí)營造了一個(gè)活躍、和諧的良好課堂教學(xué)氛圍。
2、融洽師生感情，促進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣
根據(jù)我平日的教學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生是由于喜歡某個(gè)老師而對她所任學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，也有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡某個(gè)教師而對她所任學(xué)科毫無興趣，學(xué)生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的試驗(yàn)，同樣一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容在兩個(gè)班教學(xué)，其中一個(gè)班我用微笑的臉、表揚(yáng)、肯定的語言進(jìn)行教學(xué)，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個(gè)班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進(jìn)行，到最后沒有完成教學(xué)任務(wù)。所以教師一個(gè)親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵(lì)的話，一個(gè)肯定表揚(yáng)的手勢，都能使學(xué)生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴(yán)厲的批評，兇狠的目光，斥責(zé)的聲調(diào)會(huì)使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進(jìn)行教學(xué)，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、課堂用賞識(shí)的語言激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)自主探究的動(dòng)機(jī)
在教學(xué)中，運(yùn)用賞識(shí)、表揚(yáng)的語言，對學(xué)生進(jìn)行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，一一加以肯定，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪湓挾龟庼驳男那樵剖沼觎V，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞，因?yàn)樵趯W(xué)生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，進(jìn)而主動(dòng)、積極地去探究知識(shí)。
總之，教師要讓學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識(shí)為主的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^傳授知識(shí)來指導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)觀，教給學(xué)生學(xué)法，使學(xué)生“想學(xué)”“能學(xué)”之舟順利達(dá)到“會(huì)學(xué)”的彼岸，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進(jìn)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望和提供自主探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，放手讓學(xué)生自主探究去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇2
從高一年級加入了__科技俱樂部，開始我的科學(xué)研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。
在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學(xué)之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學(xué)的交流，是樂趣，更是學(xué)習(xí)。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候，就曾經(jīng)與學(xué)長__同學(xué)進(jìn)行過大量的交流。__曾經(jīng)研究過“足球”的構(gòu)造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復(fù)正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了__的數(shù)學(xué)書，在許多我們平時(shí)看來“絕對正確”的敘述旁__都有自己的想法，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對我的觸動(dòng)頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現(xiàn)象，只要加以進(jìn)一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這一方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐，做一個(gè)有心人。
再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W(xué)，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進(jìn)行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较蚋倪M(jìn)；而另一些則是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展。__最擅長的除了數(shù)學(xué)，還有化學(xué)，所以他對于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學(xué)到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識(shí)，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個(gè)人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學(xué)習(xí)的成分就更多了，而且不但是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)一種做人、做學(xué)問的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評活動(dòng)第一天的項(xiàng)目展示時(shí)，__教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個(gè)圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄?。再如第二天的綜合素質(zhì)測評，還是前一天的幾個(gè)評委，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項(xiàng)目。從生活點(diǎn)滴到社會(huì)百態(tài)，從數(shù)理科學(xué)到哲學(xué)文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個(gè)人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，交流、并且探討。如果說第一天的項(xiàng)目展示是一個(gè)向評委們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程，那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評委們學(xué)習(xí)為人處事的過程。
還有平常與__教授的交流溝通。__教授是科技俱樂部的指導(dǎo)教授之一，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應(yīng)用數(shù)學(xué)，并且就學(xué)校圖書館的書籍?dāng)[放問題進(jìn)行研究的時(shí)候，他就對我的研究方法、論文寫作的規(guī)范等方面進(jìn)行了大量細(xì)致的指導(dǎo)。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料，給予我很大幫助。__教授強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度，從潛移默化中傳達(dá)著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財(cái)富。
另外，對于科技創(chuàng)新活動(dòng)，我還有一些個(gè)人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個(gè)偶然性的境遇，預(yù)定的走向也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運(yùn)：如果不是科技俱樂部__老師伯樂慧眼（不好意思，其實(shí)我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會(huì)員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力；如果不是在學(xué)生會(huì)宣傳部當(dāng)干事的時(shí)候與學(xué)長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)能夠隨時(shí)相互交流學(xué)習(xí)……如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵?shí)正是如此，正是因?yàn)樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長同學(xué)，正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn)，走這么快。
因此我就想，21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、科技俱樂部、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評活動(dòng)時(shí)，我的室友__所說：“有一些地方，學(xué)校并不鼓勵(lì)（創(chuàng)新活動(dòng)）。”我想，倘使有一天，整個(gè)國家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇3
在大學(xué)，我們學(xué)的不僅僅是課本知識(shí)，學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實(shí)踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會(huì)生活。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西，在大學(xué)這期間，大多都是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我覺得它必須接受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)、豐富、充實(shí)，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務(wù)于社會(huì)。否則，書本知識(shí)只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，因此我們需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。
根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)表中計(jì)劃，我們把整個(gè)項(xiàng)目分為圖像預(yù)處理、車牌識(shí)別、字符分割和字符識(shí)別四個(gè)模塊。通過這一年的努力，我們實(shí)現(xiàn)了各個(gè)模塊的功能，并將完整的軟件制作了出來，對于字符識(shí)別模塊我們還使用了不同的實(shí)現(xiàn)方法。
這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程，與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡單實(shí)驗(yàn)不同，一個(gè)完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，從最初的方案選取，到實(shí)施初步計(jì)劃，到具體實(shí)施計(jì)劃，再到項(xiàng)目的實(shí)施、結(jié)果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行。通過自學(xué)，完整的把整個(gè)系統(tǒng)自行搭建完成，形成最終的軟件，并能實(shí)際運(yùn)行，識(shí)別出相應(yīng)的車牌號(hào)碼。對于字符識(shí)別模塊，除了采用傳統(tǒng)的模板匹配法外，還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，提高了字符識(shí)別的準(zhǔn)確率。
在一開始由于沒有經(jīng)驗(yàn)加之考慮不周到，一開始排出的計(jì)劃難免出錯(cuò)，后面通過不斷改進(jìn)，隨著項(xiàng)目的一步步發(fā)展，在大家的`共同努力下，我們的項(xiàng)目才得以順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會(huì)在課余時(shí)間不斷交流，隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會(huì)討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng)，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。
一個(gè)項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物，需要經(jīng)過大量的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)，我們最初的感覺是無從下手，蔡維玲老師在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見，再次感謝蔡維玲老師以及本次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，讓我們可以得到一個(gè)理論變成實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中有所成長，有所收獲，希望以后可以越走越遠(yuǎn)。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇4
20__年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學(xué)，參加第九屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動(dòng)。本屆大賽是由兵團(tuán)科技、兵團(tuán)教育局、團(tuán)委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團(tuán)委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項(xiàng)全兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項(xiàng)目的競賽和展示活動(dòng)。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個(gè)系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示、科學(xué)幻想畫作品展等?？萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。共收到來自兵團(tuán)14個(gè)兄弟師局及3個(gè)兵直學(xué)校代表隊(duì)報(bào)送的競賽作品613項(xiàng)，展示作品449項(xiàng)。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個(gè)學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識(shí)去點(diǎn)燃興趣，點(diǎn)燃夢想，點(diǎn)燃智慧，點(diǎn)燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時(shí)的教育教學(xué)中，促進(jìn)科技的發(fā)展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會(huì)：
一、培養(yǎng)造性思維是輔導(dǎo)科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫作品中，獲獎(jiǎng)的作品都是小作者用繪畫的.藝術(shù)形式對人類未來科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的設(shè)想的表達(dá)，根據(jù)一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內(nèi)容，是有可能實(shí)現(xiàn)
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會(huì)所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。
2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。
3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。
4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對輔導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強(qiáng)努力和實(shí)踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇5
將近一年的“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”結(jié)題了。在那段“痛并快樂著”的時(shí)期里，我們曾灑下汗水，也曾播種了希望；我們曾付出心血，也曾收獲成功。從尋找課題到申請立項(xiàng)，從搜索學(xué)習(xí)文獻(xiàn)到聯(lián)系購買材料，從一步步實(shí)驗(yàn)過程到一個(gè)個(gè)結(jié)果測試，從發(fā)現(xiàn)分析解決問題到提高改善性能，一路走來，感覺收獲頗多。
在實(shí)踐方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)化學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。再不斷地去學(xué)習(xí)摸索，直到找出解決問題的答案。當(dāng)然，解決問題的答案是動(dòng)手去做。只有動(dòng)手去做，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還有一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待實(shí)驗(yàn)。無論是SRTP，還是國家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，雖然不在學(xué)習(xí)的任務(wù)之內(nèi)，可能剛開始熱情很大，或者后來變得懶惰了。但既然做了，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。這對培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心和自制力有很大作用，對維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神也有很大影響。再有，本以為做實(shí)驗(yàn)很輕松，其實(shí)就算是一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)儀器（例如量筒）的使用，里面都有很大學(xué)問。這時(shí)在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上學(xué)到的東西就顯得很有用了，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣很重要。最后，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要細(xì)心做好記錄。記錄以前的實(shí)驗(yàn)過程，對結(jié)果的比較分析很有用。只有認(rèn)真留意實(shí)驗(yàn)過程的細(xì)節(jié)，仔細(xì)分析結(jié)果才能不斷改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。確立了創(chuàng)新點(diǎn)之后就要開始整個(gè)實(shí)驗(yàn)了，可以先熟悉幾次實(shí)驗(yàn)過程，再一步步認(rèn)真研究。此時(shí)，一定要注意積累經(jīng)驗(yàn)，能夠提出大膽的猜測，并為之付出實(shí)踐。每一次重復(fù)實(shí)驗(yàn)都可能會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果，要認(rèn)真分析結(jié)果，找到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對關(guān)鍵的問題，做進(jìn)一步的改進(jìn)。有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能做到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去驗(yàn)證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
總之，在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)對待實(shí)驗(yàn)；踏實(shí)勤懇地去做實(shí)驗(yàn)；堅(jiān)持不懈地完成實(shí)驗(yàn)；在懶惰面前克制自己；在困難面前樂觀積極。這些東西是書本上學(xué)不到的。感謝學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員以及所有幫助過我們的老師和同學(xué)們。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇6
20__年2月11日，當(dāng)魯西北平原冰消雪融、春潮涌動(dòng)的時(shí)候，我們臨盤采油廠采油一礦一隊(duì)熱情地迎接了兩位勝利油田首席技能大師陳景世、呂幸端和6位技能大師的到來。
我們臨盤采油一礦是全國勞模王為民生前生活工作過的地方，這片土地具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好傳統(tǒng)。長期以來，一大批優(yōu)秀崗位職工以“鐵工式的好工人”為榜樣，
扎根一線、立足本職、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練過硬技能。此次“傳承和弘揚(yáng)為民精神，推動(dòng)崗位職工技術(shù)創(chuàng)新”現(xiàn)場動(dòng)員會(huì)在這里啟動(dòng)，為我們采油一礦這塊土地賦予了更新、更深遠(yuǎn)的內(nèi)容和意義。油田技能大師們踏著春天的腳步來到火熱的生產(chǎn)一線，他們與基層職工歡聚一堂，就如何實(shí)現(xiàn)“油氣當(dāng)量重上三千萬噸”目標(biāo)，共話油田技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展之大計(jì)，進(jìn)行了面對面地經(jīng)驗(yàn)傳授、互相交流了心得體會(huì)，直擊生產(chǎn)中亟待解決的各種技術(shù)矛盾和難題。這是在管理局去年貫徹落實(shí)“咱們工人有技術(shù)才更有力量”大討論活動(dòng)后的又一次重要活動(dòng)，再次地激發(fā)了我和職工們的技術(shù)創(chuàng)新熱情。
作為一名崗位工人，回顧幾年來走過的`革新道路，深感“為民精神”的重要?！盀槊窬瘛本拖笥啦幌绲幕鹁?，照著我在科技創(chuàng)新路上勇往直前，指引我拼盡全力去實(shí)現(xiàn)前輩未竟的事業(yè)。在不斷的學(xué)習(xí)探索過程中，我對“為民精神”的內(nèi)容，有著自己的體會(huì)。
首先是“敬業(yè)”。一個(gè)人，無論在什么崗位，都要腳踏實(shí)地、認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。要有“怎樣把簡單的工作做好，在平凡的工作崗位上做出不平凡事兒”的想法和信念，為民師傅說：“干好工作，僅有一份熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有過硬技術(shù)”，一語道出 “技術(shù)”兩字的重要。這一點(diǎn)，我感同身受。在抽油機(jī)節(jié)能減速器研制成功前，我雖然發(fā)現(xiàn)一線生產(chǎn)中存在能耗問題，可當(dāng)時(shí)自己掌握的知識(shí)卻不足以解決問題，怎么辦？困難只是紙老虎，于是我下定決心鉆。我發(fā)奮圖強(qiáng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但自學(xué)，還多次主動(dòng)請教周圍的人，古人說，三人行則必有我?guī)?。我非常感謝多年來給予我莫大支持和厚愛的同志們。
采油工是個(gè)綜合性較強(qiáng)的工種，知識(shí)積累固然重要，可還須長期實(shí)踐。在工作中我的目標(biāo)是做個(gè)全面的維修工，喜歡動(dòng)腦子巧干，省時(shí)省力，節(jié)約成本。在這一點(diǎn)上，為民師傅對我影響巨大。我是個(gè)小家氣的人，工作中看到設(shè)備、流程或管線出故障，就有“自家東西壞了很心疼”的感覺，總想盡快動(dòng)手修好。同時(shí)，我還是個(gè)腦子里天天裝滿問題的人。也一直以來把“思考問題、解決問題”當(dāng)成樂趣。也許就是這個(gè)緣故，才促成了“抽油機(jī)節(jié)能減速”的成功問世吧。
其次，人活著，應(yīng)該有點(diǎn)“奉獻(xiàn)”精神。一直以來“奉獻(xiàn)”都是人類的美德。為民師傅生前，常年工衣不離身、工具不離手，他恪守著職業(yè)道德，在崗位上不懼艱難、不計(jì)報(bào)酬，幾十年無私奉獻(xiàn)如一日。這種“奉獻(xiàn)”精神應(yīng)該對我們每一個(gè)人有所啟迪。一個(gè)人，一個(gè)單位、一支隊(duì)伍要想更好的發(fā)展，就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高的奉獻(xiàn)精神。正如我們“一隊(duì)永遠(yuǎn)爭第一”的團(tuán)隊(duì)精神，有了高素質(zhì)、高技能職工隊(duì)伍的奉獻(xiàn)，必能實(shí)現(xiàn)新跨越。
我對自己這幾年來的經(jīng)歷用一個(gè)簡單等式概括，即：敬業(yè)+奉獻(xiàn)+技術(shù)＝創(chuàng)新技術(shù)成果，但對照“為民”精神，我深感自己還差得遠(yuǎn)。在與油田技能大師們真誠溝通和交流時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自身技能的不足和今后的努力方向：不僅自己要帶頭創(chuàng)新，還應(yīng)廣泛帶動(dòng)身邊職工投入到創(chuàng)新的行列中。我深刻認(rèn)識(shí)到：在油田進(jìn)入“三高”開發(fā)階段的今天，地下狀況日趨復(fù)雜，各種矛盾日益突出，開采難度不斷加大，油田開發(fā)過程中對科技的要求會(huì)越來越高。
在“油氣當(dāng)量重上三千萬”的感召下，我將不負(fù)眾望，一如既往地學(xué)習(xí)和掌握科技知識(shí)，大力弘揚(yáng)、傳承“為民精神”，以實(shí)際行動(dòng)加速“科技興油”計(jì)劃，推動(dòng)職工崗位創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)勝利油田“三大目標(biāo)”做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇7
參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導(dǎo)師、隊(duì)友、師兄師姐等的相處歷程。當(dāng)我們還對專業(yè)知識(shí)懵懂、實(shí)驗(yàn)設(shè)備陌生的時(shí)候感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)開闊視野，提高創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在力材院何輝老師的悉心指導(dǎo)下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個(gè)課題，最終申報(bào)為國家級創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。對我們來說這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵(lì)我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實(shí)驗(yàn)路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻(xiàn)POSS合成”作為近期重點(diǎn)，“POSS官能化與應(yīng)用”作為長期的目標(biāo)。有了目標(biāo)和方案，我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃也將如火如荼地開展起來了。
創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃伴我們一路成長，我們從在導(dǎo)師面前一問三不知，到如今獨(dú)立設(shè)計(jì)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識(shí)，到如今在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)上，我們學(xué)會(huì)的很多，感觸也很多。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)精神是最重要的。何老師對待新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點(diǎn)可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經(jīng)因?yàn)楫a(chǎn)物的紅外圖譜與預(yù)期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認(rèn)真檢查了實(shí)驗(yàn)的全過程，發(fā)現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險(xiǎn)，從此我們下定決心把好實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不在實(shí)驗(yàn)上有不必要的錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)是無處不在的。在創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的“先天缺陷”，外文文獻(xiàn)翻譯的捉襟見肘，實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預(yù)期，也一度拖累了我們課題的正常進(jìn)行。但是我們很快調(diào)整過來，專業(yè)知識(shí)薄弱，我們一有空閑時(shí)間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復(fù)閱讀文獻(xiàn)，一遍遍揣摩文獻(xiàn)意思；操作有短板，我們就請教實(shí)驗(yàn)室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃相關(guān)，隨時(shí)隨地我們都加緊學(xué)習(xí)。拿紅外光譜實(shí)驗(yàn)中的必備技術(shù)——制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動(dòng)手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達(dá)人。有一次實(shí)驗(yàn)室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實(shí)驗(yàn)室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個(gè)自己動(dòng)手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動(dòng)手是能夠做好的。
在團(tuán)隊(duì)中與人更好地相處。在我們課題組隊(duì)的時(shí)候，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，面對實(shí)驗(yàn)中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實(shí)驗(yàn)順利我們相互勉勵(lì)再接再厲。在整個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中，我看到了隊(duì)友身上的閃光點(diǎn)，有人將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實(shí)驗(yàn)到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有獨(dú)到的見解，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們還要處理和實(shí)驗(yàn)室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項(xiàng)都要麻煩實(shí)驗(yàn)室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導(dǎo)師就實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行溝通，總之創(chuàng)新訓(xùn)練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時(shí)也讓我們受益頗多。
在我們的創(chuàng)新訓(xùn)練過程中，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻(xiàn)得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進(jìn)了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進(jìn)的努力的心血。我們抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，在科研上做到嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)，創(chuàng)新訓(xùn)練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學(xué)習(xí)與工作最好的起點(diǎn)。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇8
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，黨的先進(jìn)性永遠(yuǎn)是吸引和推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。開展共青團(tuán)員意識(shí)教育是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育對共青團(tuán)的必然需要，也是加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，永葆團(tuán)的先進(jìn)性的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展為廣大青年施展才華、建功立業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)，但同時(shí)影響青少年健康成長的新情況、新思潮、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，有些團(tuán)員理想信念動(dòng)搖，價(jià)值觀念發(fā)生變化，組織觀念淡薄，團(tuán)員意識(shí)淡化；有些團(tuán)的基層組織軟弱渙散、喪失活力；聚集了大批青年的新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、工作生活區(qū)域出現(xiàn)了團(tuán)組織的空白等等。
團(tuán)員意識(shí)是團(tuán)員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識(shí)，是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。改革開放條件下的團(tuán)員意識(shí)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
（一）堅(jiān)持黨的基本路線的政治意識(shí)。
（二）正確參與團(tuán)內(nèi)和社會(huì)管理監(jiān)督的民主意識(shí)。
（三）團(tuán)員權(quán)利與義務(wù)平等一致的意識(shí)。
（四）遵守經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活行為規(guī)范的法制意識(shí)。
開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的必然要求。要通過開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，使廣大團(tuán)員自覺成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，成為具有強(qiáng)烈的組織意識(shí)和紀(jì)律觀念的合格團(tuán)員，成為執(zhí)行黨的路線方針政策的模范、勤奮工作的模范、刻苦學(xué)習(xí)的模范、遵紀(jì)守法的模范和開拓創(chuàng)新的模范。要通過教育活動(dòng)，著力解決基層團(tuán)組織存在的突出問題和難點(diǎn)問題，使團(tuán)的基層組織建設(shè)在整體上得到加強(qiáng)，不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第一、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，就要深刻理解把握新時(shí)期團(tuán)員意識(shí)的內(nèi)涵。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)就是要明確三個(gè)方面：明確“團(tuán)員意識(shí)”是什么；增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的活動(dòng)設(shè)想；新時(shí)期如何體現(xiàn)團(tuán)員意識(shí)。從中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展史中尋找對團(tuán)員意識(shí)概念的理解和內(nèi)涵。
第二、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，就要大力開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。在三個(gè)月內(nèi)要圍繞一條主線、緊扣一個(gè)主題、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)、堅(jiān)持四個(gè)原則開展各種活動(dòng)。
第三、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，就要將團(tuán)員意識(shí)體現(xiàn)在具體實(shí)踐上。要堅(jiān)定理想信念，發(fā)揮政治作用；勤奮好學(xué)發(fā)，發(fā)揮表率作用；增強(qiáng)主人意識(shí)，發(fā)揮示范作用；勇于實(shí)踐，發(fā)揮先鋒作用。
我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么？我們青年團(tuán)員在新形勢下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面處處體現(xiàn)出團(tuán)員的先進(jìn)性：
第一、培養(yǎng)奮發(fā)有為的人生追求；
第二、培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；
第三、增強(qiáng)服務(wù)青年的責(zé)任意識(shí)；
第四、樹立腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)；
第五、培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。
要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，以新的視角認(rèn)識(shí)問題，既要善于繼承前人留下的好做法，借鑒他人創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)，又要敢于沖破舊框框，提出新思路，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新團(tuán)的工作領(lǐng)域、活動(dòng)內(nèi)容，用先進(jìn)的教育手段和豐富新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)來增強(qiáng)團(tuán)的工作的吸引力，又要深入研究團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，正確處理好發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系，努力使共青團(tuán)事業(yè)在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到更大的發(fā)展。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇9
所謂大部門體制，就是為推進(jìn)政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào)，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級大部的政府組織體制。大部門體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門體制下，政府部門的管理范圍較廣，職能綜合性強(qiáng)。如德國內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機(jī)構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計(jì)、文化、新聞、體育、國家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。
市場經(jīng)濟(jì)條件下，各發(fā)達(dá)國家的政府部門普遍實(shí)行大部門體制，是市場經(jīng)濟(jì)不斷完善、公民社會(huì)不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會(huì)不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。
第一，市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和公民社會(huì)的不斷成熟，使原來由政府承擔(dān)的公共職能和公共事務(wù)不斷外移，企業(yè)、社會(huì)和多元化的投資主體承擔(dān)了越來越多的公共事務(wù)，政府管理的公共事務(wù)的范圍不斷趨于核心化、中心化和綜合化。政府職能的領(lǐng)域客觀上縮小，為不斷減少政府機(jī)構(gòu)奠定了職能基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還要求放松規(guī)制，不斷去除束縛社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的.過度的政府管制；
這就要求政府放棄對企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的過細(xì)、過度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中，對原由政府直接經(jīng)營管理的公用事業(yè)實(shí)行簡政放權(quán)，引入民間企業(yè)進(jìn)行競爭，政府不再直接管理，政府相關(guān)部門只承擔(dān)法規(guī)管理、實(shí)施監(jiān)控職能。因此，日本20__年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省，建設(shè)省、運(yùn)輸省、國土廳、北海道開發(fā)廳合并為國土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學(xué)省等。
第二，當(dāng)代民主政治的發(fā)展要求議會(huì)控制內(nèi)閣與行政部門，這就要求各部部長承擔(dān)相應(yīng)的政治責(zé)任，這就使部長進(jìn)入內(nèi)閣成為必然。部長進(jìn)入內(nèi)閣，同時(shí)又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定，便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長數(shù)量的限額，從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門實(shí)施大部門體制的政治動(dòng)力與基礎(chǔ)。在實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制的英國，實(shí)行部長責(zé)任制，每個(gè)部長要為政策問題、為個(gè)人行為和過錯(cuò)、為所領(lǐng)導(dǎo)的部門被指控的過錯(cuò)向議會(huì)負(fù)責(zé)。
第三，地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對應(yīng)的一種國際性的潮流，這一潮流要求實(shí)行職能下屬化原則，即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級政府轉(zhuǎn)移。下一級政府愈來愈多地承擔(dān)了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管，中央政府事務(wù)必然縮小，中央政府機(jī)構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。
第四，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升，要求政府實(shí)施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強(qiáng)對政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應(yīng)信息社會(huì)傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢，西方發(fā)達(dá)國家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對衛(wèi)生事務(wù)的管理，近年來，國外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢，如英國衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預(yù)算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國衛(wèi)生部對應(yīng)我國衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動(dòng)保障等政府部門和殘聯(lián)等組織。
第五，政府管理組織與方式創(chuàng)新使實(shí)行大部門體制具有了組織基礎(chǔ)。在當(dāng)代西方的新公共管理運(yùn)動(dòng)中，西方國家推行決策與執(zhí)行的分離，設(shè)立了大量的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，原來由政府行政機(jī)構(gòu)行使的管制職能被轉(zhuǎn)移到執(zhí)行機(jī)構(gòu)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)行使決策職能的高級文官組織一個(gè)專門負(fù)責(zé)決策的相對較小的“核心司”，政府部長及其核心決策司集中精力負(fù)責(zé)決策和監(jiān)管，集中精力負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)事務(wù)，這就為推行大部門體制創(chuàng)造了條件。目前，英國約有131個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)；
美國約有56個(gè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)和4個(gè)半官方機(jī)構(gòu)，德國約有36個(gè)政府各部門直屬的聯(lián)邦高級機(jī)構(gòu)與部門。行政管理技術(shù)的發(fā)展也為大部制的推行提供了技術(shù)保障，如電子政務(wù)的應(yīng)用為減少管理層次、促進(jìn)管理組織扁平化創(chuàng)造了條件；
社會(huì)服務(wù)承諾制的推行，也使行政質(zhì)量與效率大大提高，為推行大部門體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎(chǔ)上實(shí)行大部門體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個(gè)部門協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù)，減少協(xié)調(diào)的成本，提高協(xié)調(diào)的效率；便于進(jìn)行戰(zhàn)略管理，提高對社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的統(tǒng)籌安排能力；便于部長承擔(dān)政治責(zé)任與行政責(zé)任，有利于責(zé)任政府建設(shè)；綜合性強(qiáng)的部門，其靈活性也強(qiáng)；同時(shí)，也有利于形成強(qiáng)政府、大社會(huì)的社會(huì)治理格局。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇10
"中國夢"是強(qiáng)國之夢，也是復(fù)興之夢，一經(jīng)提出便舉國共鳴，我們理解一個(gè)久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國對富強(qiáng)復(fù)興的期盼與追求，也理解十三萬萬國民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國夢"歸根結(jié)底是我們每個(gè)人的夢，有夢的人有夢的國家才有希望。在國民爭相為"中國夢"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應(yīng)當(dāng)完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢的大潮中！
組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負(fù)重任，并且我們向來以講大局守規(guī)矩著稱，但是從另一個(gè)角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點(diǎn)背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點(diǎn)。當(dāng)前正是跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的工作對得起群眾的信任，托舉起我們的"中國夢"。
古語有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"小平同志在92年南巡時(shí)也講到"沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導(dǎo)員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過硬外還應(yīng)當(dāng)率先垂范，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進(jìn)人才，撕掉保守的標(biāo)簽。
改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當(dāng)敢想敢干，突破思想的藩籬，增強(qiáng)改革的膽識(shí)。我們尊重經(jīng)驗(yàn)但不應(yīng)當(dāng)局限于經(jīng)驗(yàn)，改革雖有風(fēng)險(xiǎn)，但須知無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會(huì)帶動(dòng)廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會(huì)帶動(dòng)起一股敢想敢干的風(fēng)氣。
改革創(chuàng)新工作要實(shí)干巧干，務(wù)求工作實(shí)效，提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實(shí)的.態(tài)度，須知"空談?wù)`國、實(shí)干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會(huì)海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開腳、彎下腰才會(huì)有沉甸甸的收獲。當(dāng)然提倡實(shí)干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)深入思考，圍繞著平常的"難點(diǎn)""重點(diǎn)""熱點(diǎn)"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點(diǎn)"，推進(jìn)組織工作思路、格局、方法、機(jī)制的創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫蛇添足。推進(jìn)改革不是小孩過家家，它關(guān)系到國家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復(fù)興。如果只求裝門面攢政績，極左的瞎干亂干只會(huì)讓國家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書不絕我們應(yīng)當(dāng)高度重視！在改革的進(jìn)程中，組工人應(yīng)當(dāng)有膽有識(shí)了解實(shí)際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達(dá)到解決實(shí)際問題而副作用最低。
“中國夢”具有為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標(biāo)簽，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新就是在為打開夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之門努力！無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國夢"給我們以希望、信心和力量！
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇11
誦讀組是語文興趣活動(dòng)的一個(gè)分支。擔(dān)任語文興趣活動(dòng)組長近兩年，從事誦讀組輔導(dǎo)老師近兩年。本誦讀組共有學(xué)生45名。其中二年級三個(gè)班各項(xiàng)工13名，三年級每班2人。語文興趣活動(dòng)，重點(diǎn)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，拓寬學(xué)生的視野，積淀中國悠久的文化遺產(chǎn).但真正要達(dá)到這一目的，沒有教材，沒有既定的活動(dòng)內(nèi)容，不是一件簡單的事，我剛承擔(dān)這一任務(wù)時(shí)，一片茫然，但通過一段時(shí)間的實(shí)踐，摸索出了一條培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣的道路，得到了實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉的啟示?，F(xiàn)將受到啟示的過程陳述于后：
一、既定計(jì)劃實(shí)施階段
從語音入手，引導(dǎo)學(xué)生分清易錯(cuò)聲母、韻母的發(fā)音方法及發(fā)音部位，讀準(zhǔn)字音。指導(dǎo)他們讀記邊音l和鼻音n，平舌z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r,以及韻母ie-eiui-iuang-aneng-enin-ing讓他們分清異同。然后，指導(dǎo)他們讀準(zhǔn)易錯(cuò)的音節(jié)、字詞，記住容易讀錯(cuò)的常用字。
從語氣入手，引導(dǎo)學(xué)生讀好不同語氣的句子。如陳述句，疑問句，感嘆句等。引導(dǎo)學(xué)生在讀句子時(shí)注意讀出節(jié)奏感，教給他們詞語要連讀，中心詞要適當(dāng)加重語氣，表示強(qiáng)調(diào)的詞也要與其他的有所不同。
從情感入手，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)喜怒哀樂等不同感情的不同的調(diào)和情緒，引導(dǎo)他們?nèi)肭槿刖车鼐毩?xí)朗誦。
二、反思后的活動(dòng)過程
盡管教師覺得面面具到了，但是學(xué)生卻提不起勁頭來，并且這樣的興趣課與平常的語文課也沒有多大區(qū)別。如何讓興趣課真正讓學(xué)生感受興趣，又像活動(dòng)課的樣子？這一問題強(qiáng)烈地沖擊著我的既定計(jì)劃。于是我作了如下嘗試：
1、詩歌朗誦的活動(dòng)
為了將這誦讀活動(dòng)像個(gè)活動(dòng)的樣子，我決定改進(jìn)方法，把詩歌誦讀活動(dòng)變成像少兒活動(dòng)一樣。先選出主持人兩名，交給他們主持節(jié)目的方法。再分成幾個(gè)小組，然后小組商量確定要朗誦的詩題。最后將每一個(gè)小組所要朗誦的詩歌，寫成一個(gè)節(jié)目單，主持人拿假想話筒，按照節(jié)目順序組織活動(dòng)過程。這是同學(xué)們興趣盎然，表演的演員，節(jié)目主持人儼然真的一樣?；顒?dòng)結(jié)束了，不少學(xué)生還親自給我說，第二天有這樣做，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們有歡呼雀躍起來。
2、《三字經(jīng)》似的快板兒
快板兒快板兒是曲藝的一種，詞兒合轍押韻，說時(shí)用個(gè)板打拍，節(jié)奏較快。在詩歌朗誦的過程中，有同學(xué)不由自主地打著節(jié)拍助興。還有同學(xué)拿來了快板，我們都感到新奇，于是我也拿來試試，可是不熟練。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我不好意思的向那同學(xué)學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒就有電視中快板表演的.感覺了，讓后表演了一首詩。這時(shí)，孩子們異口同聲地說，老師教我們說快板吧。于是決定下次就訓(xùn)練他們。
開始以故事為載體，按照五言詩和七言詩的節(jié)律，讓學(xué)生練習(xí)后，以活動(dòng)的形式分組表演。
接著，結(jié)合學(xué)校的德育內(nèi)容及其目標(biāo)，在網(wǎng)上找些與內(nèi)容相符的兒歌，讓學(xué)生讀來朗朗上口，又容易理解。在誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生級學(xué)生在校的一日行為規(guī)范等教育，特別是《校園美》、《我神州》、《你文明，我禮貌》等三字經(jīng)式的兒歌，尤其讓學(xué)生喜聞樂見。
于是我又找來《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中對學(xué)生一生會(huì)產(chǎn)生教育的部分讓學(xué)生記背，后以活動(dòng)形式呈現(xiàn)給大家。其中子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。等句子似乎把學(xué)生與父母、老師拉到一個(gè)等次上來，不少學(xué)生讀到這些句子后，領(lǐng)會(huì)其中的寓意后，有的在心中暗樂，有的瞠目結(jié)舌，有的把它當(dāng)作用來衡量老師、父母的尺度。這些也許就是我國悠久文化歷史對后世的促進(jìn)作用吧！我想教育呼喚平等，人民向往公平。不少仁人志士，為了平等，拋頭顱，灑熱血。我們教師是否也改用教育的方式或手段來喚醒學(xué)生們的公平意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧?
由上可見，預(yù)設(shè)的目標(biāo)，往往會(huì)掛一漏萬，我們必須關(guān)注實(shí)踐過程中的生存狀態(tài)，解決時(shí)間中遇到的新問題。過程中探索、創(chuàng)新。因此，實(shí)踐是創(chuàng)新源泉，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神，也就是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
而今不少學(xué)生不愿實(shí)踐，不愿做事。當(dāng)然，也就成了書蟲，成了紙老虎了。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇12
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，全體教師參加了一個(gè)關(guān)于教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動(dòng)，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會(huì)。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學(xué)校，是學(xué)生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會(huì)是信息的時(shí)代，知識(shí)達(dá)到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限知識(shí)有效地運(yùn)用于 整個(gè)人生。學(xué)校教給學(xué)生一定知識(shí)，已不再是教學(xué) 的唯一目標(biāo)，甚至不是主要的目標(biāo)，而是要通過知識(shí)的 傳授，使學(xué)生獲取獲得新知識(shí)的知識(shí)基點(diǎn)，掌握獲 取新知識(shí)的方法，并形成獨(dú)立判斷、獨(dú)立處理問題的能力。教育要尊重學(xué)生的個(gè)別差異，相信每個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學(xué)生時(shí)代潛能的拓展，對一個(gè)人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個(gè)生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個(gè)人生命的價(jià)值。
其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授——接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴(yán)重束縛了教育活動(dòng)主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進(jìn)創(chuàng)新教育，就必須實(shí)現(xiàn)教育制度創(chuàng)新，使學(xué)校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實(shí)施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達(dá)國家看齊，改變對學(xué)校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價(jià)、教 師管理、教學(xué)管理等方面給學(xué)校以充分的自主權(quán)。其次，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負(fù)責(zé)制。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校自主創(chuàng)新活力。再次，學(xué)校要開設(shè)各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)與管理自主權(quán)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，發(fā)揮學(xué)校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識(shí)與學(xué)生自主活動(dòng)要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識(shí)教育為依托，為底蘊(yùn)，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識(shí)。沒有扎實(shí)的知識(shí)積累作基礎(chǔ)，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會(huì)進(jìn)入更廣、更深的境地，也就是說，實(shí)施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵在于使學(xué)生獲得各種知識(shí)及如何使各種知識(shí)向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，課外重視各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，就能把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)和各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施創(chuàng)新教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時(shí)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊(duì)伍是實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍呢？應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學(xué)無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學(xué)到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學(xué)習(xí)與進(jìn)修，必須使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時(shí)還要掌握了廣博精深的科學(xué)文化知識(shí)，善于吸收最新的教育科學(xué)成果及科研成果，并將其積極運(yùn)用于教學(xué)中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運(yùn)用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教育的教學(xué)能力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時(shí)代要求，教師應(yīng)是站在時(shí)代最前沿的知識(shí)的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時(shí)代同步。教師應(yīng)是站在時(shí)代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進(jìn)的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和意旨，才能掌握實(shí)施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動(dòng)創(chuàng)新教育堅(jiān)定的實(shí)施者與推動(dòng)者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。當(dāng)今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實(shí)施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。
（1）計(jì)算機(jī)的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識(shí)具有易老化性的特點(diǎn)，而人的記憶又具有易遺忘性的特點(diǎn)，因此，可以用計(jì)算機(jī)記憶很多東西，計(jì)算機(jī)的使用還是一個(gè)新的領(lǐng)域能進(jìn)一步的開發(fā)人腦
（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實(shí)施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個(gè)人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺(tái)。
（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機(jī)，人們可以更直接、及時(shí)的追蹤科技與社會(huì)發(fā)展的最前沿的知識(shí)動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)面、擴(kuò)展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個(gè)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇13
20__年4月14日到17日，我有幸參加省里舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩活動(dòng)。本次大賽以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為主題，其宗旨是培養(yǎng)青少年和科技輔導(dǎo)老師的科技創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)道德。提高青少年的科技素養(yǎng)，促進(jìn)我省青少年科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)科技后備人才。大賽中有些題材反映了節(jié)約水資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的這樣一種構(gòu)思。體現(xiàn)了當(dāng)今保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源已是很迫切的問題。另外還有一些民族民間文化的研究，反映了人們對歷史文化的重視。通過觀摩談幾點(diǎn)切身體會(huì)：
一、主要體會(huì)：
1、本次科技活動(dòng)符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神；重在科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神等方面全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì)；學(xué)生有較大的動(dòng)手和實(shí)踐空間，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程；能促使學(xué)生思考其活動(dòng)結(jié)果對人類生活和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
2、本交次科技活動(dòng)很有創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，但有不離開學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，都體現(xiàn)了學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的理解和升華；整個(gè)活動(dòng)方案的構(gòu)思新穎、巧妙，但不失以人為本的思想，題材中體現(xiàn)了因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動(dòng)的這么一種理念。
3、這次科技活動(dòng)具有可行性：符合方案設(shè)計(jì)對象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平；具備方案實(shí)施的必備條件；有足夠的`時(shí)間保證，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。很多都是地方性的傳統(tǒng)知識(shí)文化和學(xué)生的親身感受。有利于學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來完成構(gòu)思設(shè)計(jì)，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成長，在于學(xué)于樂中完成學(xué)業(yè)。
4、本次科技活動(dòng)具有教學(xué)性、教育性：科技活動(dòng)的主要目的就是為教學(xué)服務(wù)，來源于生活，來源于教學(xué)，但達(dá)到輔助教學(xué)和促進(jìn)教育教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的目的。使學(xué)生在活動(dòng)中不斷激發(fā)好奇心、求知欲和想象力。學(xué)生在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)引導(dǎo)下，產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。達(dá)到教育教學(xué)的目的。
二、今后努力的方向
1、加強(qiáng)組織學(xué)生的實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
2、辦好本校的科技墻報(bào)。
這是繼此次學(xué)習(xí)之后，著力培養(yǎng)學(xué)生自己找問題自己解決問題的能力。通過活動(dòng)的開展，不但能豐富學(xué)生的科技知識(shí)，而且會(huì)提高學(xué)生動(dòng)手能力、組織能力以及美的欣賞能力，本學(xué)期 準(zhǔn)備在學(xué)生中廣泛開展。
3、做好科技知識(shí)講座。
在本學(xué)期我準(zhǔn)備開展科技知識(shí)講座，這是有利于抽象邏輯思維的發(fā)展，也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識(shí)講座為內(nèi)容的活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生拓寬自己的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。這不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，而且能使學(xué)生知道科技知識(shí)在實(shí)際生活中有廣闊的應(yīng)用，更重要的是通過社會(huì)實(shí)踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作，勇于創(chuàng)新，解決實(shí)際問題的能力。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇14
四川學(xué)“實(shí)踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷同學(xué)對這次講座的心得體會(huì)。
三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始！
在高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話來形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到學(xué)，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長是個(gè)善于助人的人，他助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)禿的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天？也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)的力量。有個(gè)例子就可以充分說明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個(gè)道理。所以，作為學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是一無二的，做一個(gè)清醒的學(xué)生，有自己立的思考，有自己特的見解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度?！标惞壅f。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?！眲⒖傉f。每個(gè)人生下來都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε?，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處。”曹老師如是說。突然間恍然悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂？因?yàn)樾腋：涂鞓返娜诉x擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇15
探索創(chuàng)新之路：我在創(chuàng)新活動(dòng)中的體驗(yàn)與感悟
我參加創(chuàng)新活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間不僅讓我在知識(shí)上得到了豐富，更讓我收獲了成長的智慧。以下是我對這次創(chuàng)新活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
這次創(chuàng)新活動(dòng)，我們分組進(jìn)行，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有各自的使命和目標(biāo)。我所在的團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的主題演講。在這個(gè)過程中，我積極參與，貢獻(xiàn)自己的想法和力量。為了準(zhǔn)備這次演講，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行了深入的討論和交流。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加明白了創(chuàng)新不是一件可以一蹴而就的事情。
在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的進(jìn)步，更是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。在準(zhǔn)備演講的過程中，我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)出每個(gè)人最大的潛力，共同完成任務(wù)。
通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在演講方面還有很大的提升空間，需要進(jìn)一步提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和責(zé)任，需要更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。
總的來說，這次創(chuàng)新活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻地感受到了創(chuàng)新的重要性，也更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，積極參與各種創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提升自己的能力和水平，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇16
標(biāo)題：創(chuàng)新活動(dòng)參與心得體會(huì)
創(chuàng)新，是推動(dòng)個(gè)人成長、社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我有幸參與了今年的創(chuàng)新活動(dòng)，這次活動(dòng)給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和持久的影響。
首先，這次活動(dòng)讓我明白了創(chuàng)新的重要性。主辦方設(shè)立了多個(gè)主題，如科技、環(huán)保、教育等，鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)新的解決方案。我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到在科技日新月異的今天，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，活動(dòng)也提醒我，創(chuàng)新不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的研究，也可以來源于我們的日常生活，對現(xiàn)有問題的重新思考，以及對待事物的新的角度。
其次，這次活動(dòng)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在活動(dòng)過程中，我們小組提出了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新項(xiàng)目，得到了大家的關(guān)注和贊賞。這讓我深深體驗(yàn)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的力量。每個(gè)人都有獨(dú)特的思考方式和經(jīng)驗(yàn)，只有把這些元素整合起來，才能推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)步。
最后，這次活動(dòng)也提升了我的自信心。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我積極發(fā)言，分享了我在項(xiàng)目中的角色和貢獻(xiàn)。這種積極的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，讓我更加自信，敢于表達(dá)自我，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，更加堅(jiān)定了我創(chuàng)新的決心。
總的來說，這次創(chuàng)新活動(dòng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人的行為，也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，同時(shí)，也提升了我的自信心和解決問題的能力。我期待未來能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)，繼續(xù)提升自我，為社會(huì)創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇17
探索創(chuàng)新之路：我的體驗(yàn)與感悟
創(chuàng)新，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，也是個(gè)人成長進(jìn)步的重要途徑。近日，我有幸參加了一次創(chuàng)新活動(dòng)，從中獲得了深刻的體驗(yàn)和感悟。在此，我將分享我的所見所聞，以及我在活動(dòng)中的角色和經(jīng)歷，并探討創(chuàng)新對于個(gè)人和社會(huì)的影響。
這次創(chuàng)新活動(dòng)的主題是“科技與未來”，旨在通過探討科技的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來的科技應(yīng)用，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維?；顒?dòng)吸引了來自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者和青年人，大家都懷揣著對未來的憧憬和創(chuàng)新的熱情。
在這次活動(dòng)中，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次關(guān)于“智能家居在未來生活中的應(yīng)用”的研究。我們通過調(diào)查問卷、深度訪談和文獻(xiàn)研究等多種方法，分析了智能家居的市場現(xiàn)狀、消費(fèi)者需求和未來趨勢。在這個(gè)過程中，我深深地感受到了創(chuàng)新的過程需要勇于挑戰(zhàn)、不斷探索的精神。
通過這次活動(dòng)，我不僅提升了自己的研究能力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白，創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的革新，更是對世界的重新認(rèn)識(shí)和思考。每一次的嘗試和挑戰(zhàn)，都讓我更加深入地理解了創(chuàng)新的意義。同時(shí)，我也意識(shí)到，創(chuàng)新需要勇氣和毅力，需要我們不斷地去嘗試、去探索、去突破。
總的來說，這次創(chuàng)新活動(dòng)給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和感悟。我更加明白了創(chuàng)新的重要性，也更加堅(jiān)定了我在未來中將保持開放心態(tài)、勇于探索的決心。我相信，只有不斷探索、不斷創(chuàng)新，我們才能在未來的世界中占有一席之地。
我期待著下一次的創(chuàng)新活動(dòng)，期待著與大家一起探索新的世界，創(chuàng)造新的未來。讓我們一起勇敢地邁向創(chuàng)新，共同書寫未來的篇章。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇18
探索創(chuàng)新之路：一次科技活動(dòng)的心得體會(huì)
尊敬的讀者們，我今天非常榮幸能夠與大家分享我參加一次創(chuàng)新科技活動(dòng)的心得體會(huì)。這次活動(dòng)于兩個(gè)月前在我們城市的一所大學(xué)舉辦，它匯集了來自各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)生們，共同探討和探索科技創(chuàng)新的可能性。
這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先，它讓我意識(shí)到科技創(chuàng)新并非遙不可及，而是滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷?。從智能手機(jī)上的應(yīng)用程序，到自動(dòng)駕駛汽車，再到人工智能技術(shù)，科技創(chuàng)新正推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。我深受啟發(fā)，決定更深入地投入到科技創(chuàng)新的領(lǐng)域中。
此外，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多展示和討論環(huán)節(jié)，我們看到了團(tuán)隊(duì)成員之間如何相互協(xié)作，共同解決問題，推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。這讓我意識(shí)到，創(chuàng)新并不僅僅是個(gè)人的努力，而是需要團(tuán)隊(duì)的支持和合作。
最后，這次活動(dòng)也讓我更加明確了自己的興趣和目標(biāo)。我希望能進(jìn)一步探索科技創(chuàng)新的領(lǐng)域，并期待在未來能在這個(gè)領(lǐng)域做出一些有意義的貢獻(xiàn)。
總的來說，這次活動(dòng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它讓我更加深入地了解了科技創(chuàng)新，同時(shí)也讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新過程的重要性。我堅(jiān)信，這次經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。再次感謝大家，謝謝大家聽我分享這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
參加創(chuàng)新活動(dòng)心得體會(huì)精選篇19
在剛剛結(jié)束的一次創(chuàng)新活動(dòng)中，我有幸參與了一個(gè)名為“基于AI的人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)”的項(xiàng)目。這次經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透惺堋?/p>
首先，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在項(xiàng)目進(jìn)行中，我們小組的成員各自發(fā)揮所長，共同為項(xiàng)目的成功付出努力。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，比如設(shè)計(jì)系統(tǒng)架構(gòu)、編程、測試等。這種緊密的合作讓我更加理解團(tuán)隊(duì)合作的意義，也讓我明白了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和作用。
其次，這次活動(dòng)增強(qiáng)了我的解決問題的能力。在項(xiàng)目進(jìn)行中，我們遇到了許多預(yù)料之外的問題。面對這些問題，我們沒有輕易放棄，而是積極尋求解決方法。我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，討論了各種可能的解決方案，最終找到了解決問題的關(guān)鍵。這個(gè)過程讓我更加了解問題解決的過程，以及如何找到正確的解決方法。
此外，參加這次創(chuàng)新活動(dòng)也讓我對自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在項(xiàng)目中，我們需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技能，以便為項(xiàng)目提供支持。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。同時(shí)，我也了解到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的價(jià)值，因?yàn)檫@可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
最后，這次活動(dòng)讓我深刻體驗(yàn)到創(chuàng)新的重要性。我們的項(xiàng)目不僅僅是一個(gè)簡單的門禁系統(tǒng)，它還包含了許多創(chuàng)新元素，比如AI技術(shù)的應(yīng)用和人臉識(shí)別技術(shù)的創(chuàng)新。這個(gè)項(xiàng)目的成功讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的力量，也讓我明白了創(chuàng)新對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性。
總的來說，這次創(chuàng)新活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決和創(chuàng)新的重要性。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。