制作手抄報(bào)的心得體會600字
今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報(bào)。大家興奮得手舞足蹈。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。
制作手抄報(bào)的心得體會1
今天作文課上，老師讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組一起合作制作手抄報(bào)。
說干就干，大家立刻開始討論分工。不一會兒，我們組就分好工了：我負(fù)責(zé)畫畫，圣恩同學(xué)負(fù)責(zé)寫字，其他兩位同學(xué)負(fù)責(zé)整理挑選收集的資料。
接著老師給每組發(fā)了張八開的紙，我們就興致勃勃地做了起來。剛開始，我們每個(gè)人各司其職，工作進(jìn)行得非常順利，可沒過多久，只聽圣恩“天啊!”一叫，把我嚇了一大跳!我忙問怎么了?只見她一臉沮喪地指著紙上的錯(cuò)別字，我一看，真的!這下怎么辦?得趕緊想辦法把這個(gè)錯(cuò)給改過來呀!可不能涂改，一涂，我們的報(bào)就不整潔了，看著另外兩位同學(xué)，他們正忙著在挑選內(nèi)容，怎么辦?怎么辦?突然，我靈機(jī)一動，長長地松了一口氣，圣恩疑惑地看著我，我笑笑說：“有辦法了!”我拿起手里的畫筆在錯(cuò)別字上面畫了一個(gè)紅紅的愛心，嘿嘿，這樣一來，錯(cuò)別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢!圣恩高興地直夸我畫得妙啊!問題解決了，我們沒來得及多高興一會，就趕緊抓緊時(shí)間繼續(xù)做了。
我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時(shí)做完了?？粗约旱某删停覀儌€(gè)個(gè)都美滋滋的，心想：我們團(tuán)結(jié)合作，互相配合，做出這么漂亮的手抄報(bào)，一定能有一個(gè)好成績!果然不出我們的所料，在最后的評選中，我們的作品取得了第一名!大家不禁相互擁抱，歡呼了起來。
這節(jié)作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開展這樣的活動，既能讓我們進(jìn)行快樂地實(shí)踐，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課!
制作手抄報(bào)的心得體會2
星期天，我和補(bǔ)星瑩一起做手抄報(bào)。開始做的時(shí)候，我們就遇到了一個(gè)難題，怎么做才好呢?于是我問媽媽，媽媽說可以在網(wǎng)上查一下，看別人是怎么做的，我們上網(wǎng)找到別人的一看，別人做的都好漂亮。我們下定決心，一定要比他們做的更好。對了，我還沒有告訴你手抄報(bào)的名字呢，是有關(guān)愛國英雄的，我把我的手抄報(bào)取名叫“愛國志士報(bào)”。
網(wǎng)上有好多愛國英雄的故事，我和補(bǔ)星瑩都看入迷了，這么多故事怎么編進(jìn)手抄報(bào)呀?我和補(bǔ)星瑩商量了一下，決定把手抄報(bào)的內(nèi)容分為三大內(nèi)容：
第一大內(nèi)容是愛國英魂篇：我們把從古到今的愛國英雄分成三部分介紹給大家。一是古代英雄篇，他們有憂國憂民的大詩人屈原、一身正氣的忠臣文天祥等;二是反侵略志士篇，他們有虎門銷煙的欽差大臣林則徐、抗擊八國聯(lián)軍的清軍將領(lǐng)馬福祿等;三是革命先烈篇，他們有抗聯(lián)女英雄趙一曼、狼牙山五壯士、抗日小英雄王二小等等。
第二大內(nèi)容是愛國英雄小故事：我們選擇了小英雄王二小和賴寧的故事，因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就為國家獻(xiàn)出了年幼的生命，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神。
第三大內(nèi)容是愛國名人名言：選擇一些愛國人士的愛國名言，讓簡單通俗的語言牢牢記在我們心里，鞭策我們。
剩下的就是設(shè)計(jì)排版了，我們?yōu)榱送怀鰫蹏闹黝}，設(shè)計(jì)以紅色為主，文字中插上紅心、紅旗還有愛的英文“LOVE”。我和 進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備資料， 負(fù)責(zé)手抄報(bào)的美工設(shè)計(jì)，經(jīng)過我們倆的不懈努力，我們的手抄報(bào)終于完成了。
我們做的也很漂亮，我相信有了這次的鍛煉，下一次一定會做的更好!
制作手抄報(bào)的心得體會3
上個(gè)星期五張老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——制作一張手抄報(bào)。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當(dāng)時(shí)我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報(bào)嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
說著簡單，實(shí)際上很難，因?yàn)椤鞍パ?”這個(gè)非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯(cuò)字啦!”“哎呀!粽子畫錯(cuò)啦!”
啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長時(shí)間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào)，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。
第二天上語文課的時(shí)候，我格外的激動。
老師收上去以后，就讓我們看每個(gè)人的作品?？赐旰罄蠋熅烷_始評價(jià)了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達(dá)!做手抄報(bào)這一件小事讓我明白了一個(gè)大道理——只要你努力了，那么你就會成功!
制作手抄報(bào)的心得體會4
手抄報(bào)的評比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評比的結(jié)果，一等獎獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)DD制作一份國慶手抄報(bào)。開始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫了個(gè)太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都?xì)g慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識，以增強(qiáng)同學(xué)們對國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專門記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來?？墒怯忠幌?，假如全部抄下來的話，報(bào)紙會不會零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。
我從這次辦報(bào)中體會到了辦報(bào)的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動，又長見識。
制作手抄報(bào)的心得體會5
、 最近，學(xué)校開展了“我為校園添份綠”手抄報(bào)比賽的活動。
我在接到這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候非常高興，心想一定要為班級體爭光，做一份漂亮的手抄報(bào)，同時(shí)，也讓所有的同學(xué)從我的手抄報(bào)上學(xué)到知識。 首先我開始設(shè)計(jì)版面，為了做到圖文并茂，不僅要有關(guān)于主題的內(nèi)容，還要有相應(yīng)的圖片背景。
于是我先從《網(wǎng)頁制作素材》圖庫中選擇了一個(gè)青蛙舉著一片荷葉的圖畫，因?yàn)樗鼊偤梅稀拔覟樾@添份綠”的主題，而且青蛙也是益蟲，是我們的好朋友。
關(guān)于綠色主題的文章我是在網(wǎng)上有關(guān)綠色環(huán)保的網(wǎng)站找到的，雖然費(fèi)了很多時(shí)間，但是我不灰心，終于找到了我滿意的文章。最后我把它們用不干膠紙打印出來，用花邊剪刀把它們剪成不同的形狀，這樣大家看起來就不會太死板，再配上顏色不同的藝術(shù)字，然后小心翼翼地把它們貼在卡紙上，一張內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、畫面生動的手抄報(bào)終于完成了，看看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半了，可我一點(diǎn)都不覺得累，因?yàn)槊魈煳乙阉鼛У綄W(xué)校，把“綠色”帶給我的老師和同學(xué)們，那將是多么有意義呀!
手抄報(bào)帶給我知識和快樂。同學(xué)們讓我們一起來寫手抄報(bào)，一起來享受知識帶給我們的快樂!
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