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幼兒園春季主題活動(dòng)方案集錦

時(shí)間: 思欣0 分享

  當(dāng)春天的第一抹新綠亮起來(lái)的時(shí)候,孩子們歡呼雀躍著走進(jìn)了“春天”這一主題,以下是小編精心收集整理的幼兒園春季主題活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

  幼兒園春季主題活動(dòng)方案1

  我的好媽媽(歌曲)

  我的好媽媽,下班回到家,

  勞動(dòng)了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下,

  媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親您吧,

  讓我親親您吧,我的好媽媽。

  春天(歌曲)

  春天天氣真正好,地上長(zhǎng)出小青草,

  樹上小鳥喳喳叫,花兒開得多么好

  小魚游游(歌曲)

  小魚兒游來(lái)了,搖搖尾巴游來(lái)了,游來(lái)了。

  小青蛙(歌曲)

  一只小青蛙呱呱呱呱呱,害蟲飛來(lái)了,一口吃掉它。

  媽媽節(jié)(兒歌)

  我有一支紅蠟筆,畫朵紅花真美麗,

  “三八”媽媽來(lái)過(guò)節(jié),我把紅花送給你。

  春天到(兒歌)

  春天到,春天到,花兒開,鳥兒叫,

  蝴蝶飛,花草搖,春天春天真正好。

  花兒好看我不摘(兒歌)

  公園里,花兒開,紅的紅,白的白。

  花兒好看我不摘,大家都說(shuō)我真乖。

  金鉤鉤(兒歌)

  金鉤鉤,銀鉤鉤,

  手指頭,勾一勾。

  我們都是好朋友。

  春天來(lái)啦(兒歌)

  春天來(lái)啦,花兒開啦,

  小草綠啦,我們春游啦。

  教育目標(biāo):

  1.感知春天的主要自然現(xiàn)象,并從中感受到春天的美。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,是幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

  3.愛(ài)護(hù)花草樹木,不亂摘、亂踏。

  4.激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.知道春天來(lái)了,花兒開放了,柳樹發(fā)芽了,小草變綠了,蠶豆長(zhǎng)高并結(jié)豆莢了,天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)木偶劇的興趣,通過(guò)談話、朗誦等活動(dòng),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3.復(fù)習(xí)鞏固1、2,認(rèn)識(shí)3。

  4.能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不,會(huì)聽前奏,整齊地開始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

  5.學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);愿意玩泥,自己做出簡(jiǎn)單的物體,練習(xí)大片涂色。

  6.午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。

  7.聽別人說(shuō)話時(shí),知道眼睛看著別人;學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

  8.能鉆過(guò)70厘米高的“山洞”;學(xué)習(xí)縱跳摸高,跳時(shí)身體保持平衡。

  研習(xí)內(nèi)容:

  語(yǔ)言:

  欣賞故事《三只蝴蝶》談話《春天的電話》

  兒歌《春天到》兒歌《春天來(lái)啦》

  兒歌《金鉤鉤》兒歌《花兒好看我不摘》

  音樂(lè):

  歌曲《春天》《小魚游游》《青蛙》

  律動(dòng)《爸爸媽媽都來(lái)看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》

  數(shù)學(xué):

  《復(fù)習(xí)1、2》《認(rèn)識(shí)數(shù)字3》游戲《排套盒》”游戲《配對(duì)

  美術(shù):

  粘貼《柳條》手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》涂色《美麗的花》

  手印畫《小魚游游—添畫泡泡》印章畫《蔬菜印畫》手工《做沙錘》

  社會(huì):

  戶外踏青觀察柳樹觀察金魚觀察小蝌蚪認(rèn)識(shí)蝴蝶花種植蔬菜春游

  體育:

  游戲:捉迷藏捉蝴蝶

  環(huán)境布置:飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻

  家長(zhǎng)工作:與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木、花草的變化,感受春天的美。

  幼兒園春季主題活動(dòng)方案2

  活動(dòng)時(shí)間:20__年4月14日(星期六)

  活動(dòng)地點(diǎn):__休閑山莊

  參加對(duì)象:中一班的幼兒

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹木等的變化,感受春天的季節(jié)特征,萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開展情況,促進(jìn)家園同步教育。

  4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì),增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流,從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。

  2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報(bào),請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。

  3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  4、教師帶好照相機(jī),創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作,上車之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。

  3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

  4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品),家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。

  (二)、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全。

  (三)、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。

  (四)、律動(dòng)完后,帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。

  1、游戲:搶板凳。

  2、游戲:兩人三足。

  3、玩幼兒自帶的玩具,如:皮球、風(fēng)箏等。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹、木,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然。

  五、午餐

  六、下午時(shí)間幼兒自由活動(dòng),教師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全

  幼兒園春季主題活動(dòng)方案3

  【內(nèi)容與要求】

  1、通過(guò)故事《響亮的大鼓》感受春雷,引起對(duì)春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。

  2、嘗試運(yùn)用觀察、比較、討論等方法解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,并能較完整地表達(dá)自己的想法。

  【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、教師:改編新教材故事《響亮的大鼓》

  自制多媒體課件、多媒體設(shè)備前期活動(dòng)照片布置而成的版面。

  2、幼兒:聽到、看到過(guò)春雷、春雨認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物,對(duì)它們的特征及生活習(xí)性有一些了解開始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密,有一些經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密

  1、引出話題今天,老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)春天的秘密……你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密?

  2、結(jié)合周圍版面內(nèi)容交流

  3、師生共同小結(jié)

  我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密,小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開放、動(dòng)物出生春天還有很多秘密,等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。

  二、聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)“響亮的大鼓”。

  (一)分解故事,體驗(yàn)春雷與冬眠動(dòng)物的關(guān)系。

  第一段

  1、引出故事角色一――青蛙

  (1)幼兒隨意猜今天我請(qǐng)來(lái)了一位也很喜歡春天的動(dòng)物朋友,你們猜是誰(shuí)?

  (2)根據(jù)外形特征猜猜

  這個(gè)朋友有四條腿這個(gè)朋友有四條腿,大嘴巴這個(gè)朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮這個(gè)朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮,綠衣服,唱起歌來(lái)呱呱呱。

  (3)課件演示

  2、討論:你們喜歡小青蛙嗎?

  冬天小青蛙在干嗎?

  它在哪兒冬眠?

  3、演示課件,講述故事第一段。

  討論:小青蛙在哪兒冬眠?

  小青蛙怎么會(huì)醒過(guò)來(lái)?

  青蛙想知道是誰(shuí)在敲大鼓。你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)在敲大鼓?

  第二段

  1、邊演示課件邊講述,引出故事第二段

  2、猜測(cè)故事角色二――蛇

  (1)看影子猜朋友

  (2)仔細(xì)觀察特征后猜測(cè)

  (3)演示課件驗(yàn)證

  3、繼續(xù)講述故事

  第三段

  1、邊演示課件邊講述,引出故事第三段

  2、猜測(cè)故事角色三――熊

  (1)聽腳步聲猜測(cè)

  (2)演示課件驗(yàn)證

  小結(jié):原來(lái)很重、很胖、很大的動(dòng)物走路,發(fā)出的聲音就很響。

  3、繼續(xù)講述故事

  第四段

  1、邊演示課件邊講述,引出故事第四段

  2、根據(jù)生活習(xí)性猜測(cè)故事角色四――烏龜

  這個(gè)朋友是從蛋里出生的。

  有的住在水里,有的住在陸地上。

  它也要冬眠,冬眠的時(shí)候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。

  3、青蛙有什么問(wèn)題要問(wèn)它?烏龜怎么說(shuō)?

  演示課件,揭曉答案

  三、想想、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。

  1、討論:你們聽到過(guò)雷公公敲大鼓嗎?

  雷公公打鼓的聲音是怎么樣的?

  你們聽到雷公公打鼓會(huì)怎么樣?

  2、小結(jié):老師小時(shí)候聽到打雷也很害怕,可是現(xiàn)在我明白了,打雷是一種自然現(xiàn)象。春天,雷公公打鼓是要告訴大家“春天來(lái)到了”。

  四、延伸:引發(fā)對(duì)春天(春雨等)自然現(xiàn)象的關(guān)注

  打雷時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

  雷公公來(lái)了,誰(shuí)也會(huì)跟著來(lái)?

  幼兒園春季主題活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)1性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。2.幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。3.培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈三個(gè)

  三、活動(dòng)流程:

  1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動(dòng)操和廣播體操,做完親子律動(dòng)操之后呢,老師帶領(lǐng)小朋友回教室喝水、小便。

  2、一個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒小便,另一個(gè)老師在教室負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)講清楚游戲規(guī)則:

  心心相印

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),不違反規(guī)則的先到終點(diǎn)的為獲勝者。

  3、老師講清楚游戲規(guī)則后,老師還會(huì)提前把規(guī)則寫在黑板上,以便聽不清的家長(zhǎng)可以看黑板參考;

  4、義工幫老師推黑板,兩個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒去游戲場(chǎng)地,家長(zhǎng)在邊上的的游戲區(qū)站好等著(老師提前跟幼兒講好游戲規(guī)則)

  5、由于幼兒比較多,時(shí)間有限,所以我們是八個(gè)幼兒一起玩游戲,獲勝的那一組要來(lái)老師這,讓老師給寫上名次。

  6、幼兒玩完自己班級(jí)的游戲也可以到別的班級(jí)去玩我們其余中班教師組織的游戲,玩完讓老師寫名次,最后總結(jié)總名次。

  四、結(jié)束

  老師帶領(lǐng)幼兒回教室喝水,并發(fā)獎(jiǎng)品,然后家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒回家休息。

  幼兒園春季主題活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇以及熱愛(ài)自然的情感,萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

  3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記住故事的主要情節(jié),并了解幾種常見動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:小魚、青蛙、蜜蜂。

  2、課件聲音:燕子鳴叫。

  3、歌曲磁帶《春天在哪里》

  重難點(diǎn)分析

  重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  難點(diǎn):了解幾種常見動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  聽小燕子的叫聲引出主題:

  春天來(lái)了——小燕子飛回來(lái)了——

  還有哪些小動(dòng)物也出來(lái)了——故事《醒來(lái)了》。

  二、展開

  1、教師利用課件照片,講述故事。

  提問(wèn):故事里都有哪些小動(dòng)物?

  (引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式)

  小動(dòng)物是在什么季節(jié)醒來(lái)了?

  為什么在春天醒來(lái)了呢?

  2、利用課件,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。

  3、利用課件欣賞角色的對(duì)話,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對(duì)話。

  (教師扮演小魚、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

  4、擴(kuò)散思維,講述。

  啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論:春天還有哪些動(dòng)物、植物也醒來(lái)了?

  它們又是怎樣的?

  三、結(jié)束

  春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié),因?yàn)樾?dòng)物都出來(lái)了;

  春天是一個(gè)美麗的季節(jié),因?yàn)槲孱伭幕▋憾奸_了。還記得這首歌嗎?

  放音樂(lè)《春天在哪里》

  讓我們到外面再去看一看、找一找,春天,還發(fā)生了那些有趣的事,好嗎?

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