萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案

為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案1

情境目標(biāo)：

健康：

1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

探索：

1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。

2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

表現(xiàn)：

1、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識等。

2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。

二、情境活動(dòng)

1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索

2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)

3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)

4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索

5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索

三、區(qū)域活動(dòng)

1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾

●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。

●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。

2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。

活動(dòng)提示：

●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲。

●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品（替代物）已經(jīng)參觀過超市并討論過。

活動(dòng)提示：

●激發(fā)幼兒玩超市的愿望。

●和幼兒討論玩超市的規(guī)則。

●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。

4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

活動(dòng)實(shí)施：

●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。

5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會(huì)材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場地并一起化裝。

活動(dòng)提示：

●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會(huì)。

●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì)，跳起歡快的舞。

四、資源鏈接：

1、主題的產(chǎn)生：

最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀？”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重！”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。

2、活動(dòng)反思：

抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性，自主性。

“快樂的南瓜節(jié)”這一活動(dòng)通過教師有意識的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時(shí)為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。

3、故事：童話《x吃南瓜》

有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀！

這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧！”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的?！?/p>

青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來用刀砍南瓜吧！”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢？我們又怎么扛得動(dòng)呢？”

x和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)目的

1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間，感知西方文化節(jié)日氛圍。

2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

3、增加父母的贊譽(yù)度。

4、吸引校外的學(xué)生和父母，提高幼兒園知名度。

二、活動(dòng)方案

時(shí)間：

形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

對象：在園學(xué)生及父母（可邀請非本園的學(xué)生及父母參加）

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

1、通知父母和學(xué)生參加本次活動(dòng)。（各班老師）

2、布置教室環(huán)境。

3、活動(dòng)所需物品：

a、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎(jiǎng)品、照相機(jī)等。（Lisa）

b、活動(dòng)所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂、

c、活動(dòng)PPT

四、活動(dòng)流程

1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）

老師教孩子跳兔子舞，活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達(dá)到熱身效果。

2、主持人致辭，正式進(jìn)入活動(dòng)（3分鐘）

主持人歡迎學(xué)生和父母們的到來，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個(gè)有趣歡快的節(jié)日。活動(dòng)中能吃到美味且免費(fèi)的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。

3、簡單講述萬圣節(jié)的起源（5分鐘）

老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物、習(xí)俗等。

（競猜題目見副表。）

4、和外教互動(dòng)學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。（10分鐘）

5、游戲活動(dòng)一：搭蘋果（5分鐘）

游戲規(guī)則：1分鐘時(shí)間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個(gè)數(shù)最多者勝。

游戲活動(dòng)二：魔法氣球（5分鐘）

游戲規(guī)則：2隊(duì)同時(shí)，每隊(duì)2人1組，使3個(gè)氣球不落地，從A到B，1分鐘時(shí)限。

6、戶外活動(dòng)：不給糖，就搗蛋（30分鐘）（所有老師）

地點(diǎn)：幼兒園操場

內(nèi)容：

a、有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)。

b、請學(xué)生戴上面具提著南瓜燈做的提籃，跟老師或父母（提前準(zhǔn)備糖果）要糖果。

c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)背景

萬圣節(jié)是源于基督誕生前的古西歐國家，主要包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊(duì)，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們游走于村落間。

這在當(dāng)時(shí)實(shí)則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節(jié)”，傳說當(dāng)年死去的人，靈魂會(huì)在萬圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時(shí)也為鬼魂照亮路線，引導(dǎo)其回歸。

在中世紀(jì)的中歐，曾有過xx摧毀異教徒的歷史。可是新年夜前的祭祀慶典從未真正消除，不過以巫術(shù)的形式出現(xiàn)。這也就是為什么我們現(xiàn)在的萬圣節(jié)里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語等痕跡。

二、活動(dòng)目的

(1)通過此活動(dòng)增進(jìn)對他國人情、鄉(xiāng)情和民俗的了解，感受他國文化民俗魅力。

(2)增加學(xué)校間同學(xué)的交流，學(xué)校間的溝通。

(3)為xx陽光青協(xié)帶來良好的聲譽(yù)。

(4)讓大家度過一個(gè)美好的時(shí)光，擁有美好回憶。

(5)鑒于同學(xué)最近忙于學(xué)習(xí)，為了讓同學(xué)們獲得適合的休息，將學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合。

三、活動(dòng)時(shí)間

10月31日18;00~21;30

四、活動(dòng)項(xiàng)目

①萬圣節(jié)討糖

②鬼鬼的報(bào)復(fù)

③化妝舞會(huì)

五、活動(dòng)流程

⑴萬圣節(jié)討糖

活動(dòng)時(shí)間：開場時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：金鷹廣場

前期準(zhǔn)備;

1.準(zhǔn)備足夠的糖果，各種品種都有。

2.攤點(diǎn)分布廣場各處，加上流動(dòng)分發(fā)人員。

活動(dòng)內(nèi)容;

1.對前來參與的同學(xué)，在廣場集中等待活動(dòng)的開始。

2.活動(dòng)開始后，有著萬圣節(jié)著裝的(包括戴有面具)同學(xué)均可在各個(gè)攤點(diǎn)處討到美味的糖果。

⑵鬼鬼的報(bào)復(fù)

活動(dòng)時(shí)間：隨后

活動(dòng)地點(diǎn)：xx廣場內(nèi)迷宮前

前期準(zhǔn)備;

1.2~3套黑色鬼服加面具，鐮刀口處的糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

2.活動(dòng)規(guī)則介紹。

3.迷宮的裝扮，外圍設(shè)置，現(xiàn)場得有絲恐怖氣氛。

活動(dòng)內(nèi)容;

1.前來參加的同學(xué)均站在場地內(nèi)，活動(dòng)開始后身著鬼裝的人在人群中用鐮刀隨意抓到人并押送入迷宮入口，接受鬼鬼的報(bào)復(fù)懲罰。被送進(jìn)的人只能從出口出來。

⑶化妝舞會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：隨后

活動(dòng)地點(diǎn)：廣場

前期準(zhǔn)備;

(1)組委和文體委組織同學(xué)們學(xué)習(xí)華爾茲，倫巴等等，邀請本班體育舞蹈班的同學(xué)們教與舞蹈。

(2)宣委負(fù)責(zé)構(gòu)思活動(dòng)現(xiàn)場的布置，氣氛，音樂.主要裝飾品為彩帶和氣球和音響的準(zhǔn)備

(3)生委負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的食物，飲料方面。

(4)其他班干負(fù)責(zé)跟進(jìn)同學(xué)們面具的制造，如若有疑問，可詢問宣委。

(5)各班干一起負(fù)責(zé)尋找場地

(6)積極宣傳

活動(dòng)內(nèi)容;

(1)在舞會(huì)開始前兩個(gè)小時(shí)。桌上放置好水果、茶水和餐具。同時(shí)，音效師進(jìn)行最后一次試音工作。舞會(huì)開始前半個(gè)小時(shí)，會(huì)場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)營造浪漫溫馨的氛圍。

(2)可到場后尋找搭檔，建議事先尋找好舞伴。無舞伴者。

具體有以下兩種方法：場后自主結(jié)對。

①本著自愿的原則。

②準(zhǔn)備兩組相同的圓形卡片。每組卡片中顏色各不相同。

第一組由男生抽取，第二組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。

(3)會(huì)場燈光全暗，兩位主持人，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜。

宣布游戲規(guī)則

宣布舞會(huì)正式開始。

第一節(jié)：先由一對跳得比較好的一對先起舞，先帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

第二節(jié)：集體舞蹈

邀請全體學(xué)生上場表演。最前方站一對領(lǐng)舞。后面的學(xué)生按“男女女男”站成四列，借助開場的火熱氣氛。左邊兩列和右邊兩列各為一組，盡量按從矮到高排列。

在場人員跟著領(lǐng)舞開始舞蹈。最后，愿意繼續(xù)跳舞的同學(xué)留在舞池中.其他同學(xué)可回到自己的座位就餐、觀舞。

第三節(jié)：節(jié)目表演：邀請舞蹈班的同學(xué)跳其他種類的舞蹈。(街舞等)

六、活動(dòng)布置

⒈海報(bào)，橫幅等宣傳。南瓜燈。

⒉現(xiàn)場舞臺(tái)，攤點(diǎn)布置到位。

⒊人員分配，主持人，各個(gè)活動(dòng)志愿者。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.糖果購買：單價(jià)不一，總價(jià)控制在300元內(nèi)

2.面具購買：3元/個(gè)·100=300元(其他道具酌情考慮，費(fèi)用在200之內(nèi))

3.南瓜：11元/個(gè)·30個(gè)=330

4.蠟燭;3元/個(gè)·30個(gè)=90元

5.服裝借用費(fèi)：50·40套=2000元(若便宜可適當(dāng)增加數(shù)量)

6.宣傳海報(bào)，橫幅制作：10元/張·20張=200元，50·8張=400元

7.舞臺(tái)搭建：暫定

八、活動(dòng)細(xì)節(jié)

1.活動(dòng)對象是所有校區(qū)的同學(xué)。

2.舞蹈領(lǐng)隊(duì)的要提前訓(xùn)練，其他再安排2~3組練習(xí)。

3.準(zhǔn)備足夠的面具，南瓜燈，蠟燭的器具。南瓜燈要現(xiàn)場找愿意的人在一起制作。然后評比出最佳的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)(糖果+面具)

萬圣討糖活動(dòng)

①給糖對象必須有萬圣節(jié)裝扮。

②給與的糖果數(shù)量不得超過4個(gè)每人。

③志愿者必須公平發(fā)放。

鬼鬼的報(bào)復(fù)

①必須保證活動(dòng)者的安全，對于參加者要告知有心臟病等不宜游戲的人不得參加，否則均與我協(xié)會(huì)無關(guān)

②活動(dòng)盡興就好，不宜過分恐怖

③每個(gè)活動(dòng)完成者均給與獎(jiǎng)勵(lì)。

化妝舞會(huì)

①建議女生穿裙擺或?qū)挻蟮娜寡b入場，為了展現(xiàn)出女生最美麗的一面。既便于舞動(dòng)，又能產(chǎn)生優(yōu)良的視覺效果。

②建議穿著西裝或襯衫.男生要求頭發(fā)干凈、衣著整潔。

③舞會(huì)憑面具入場。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案4

隨著國際間交流的日益頻繁，西方文化也越來越受到人們的關(guān)注。西方節(jié)日的影響力也越來越大。在學(xué)習(xí)之余，很多同學(xué)都渴望能參加一些有意義的活動(dòng)。

放松心靈，享受快樂。為此，我們本著“用實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)，讓每一個(gè)東大學(xué)子有勇氣大聲地說英語”的原則。

在一年一度的萬圣節(jié)到來之際，我們準(zhǔn)備開展“萬圣節(jié)狂歡”的活動(dòng)。希望借萬圣節(jié)這樣一個(gè)西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓同學(xué)們在業(yè)余時(shí)間內(nèi)得到放松，同時(shí)提高同學(xué)們的口語與交際水平，加深對英語文化的了解，豐富校園文化，增加學(xué)校人文氣息。另外，發(fā)掘我校優(yōu)秀英語人才，為我校參加各級別的英語活動(dòng)提供強(qiáng)大的后備力量。

一、活動(dòng)目的

1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化多元化發(fā)展；

2、豐富學(xué)生的校園生活，加強(qiáng)各系學(xué)生的交流；

3、通過與萬圣節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼；

二、可行性及意義

4、主題鮮明，符合大多數(shù)大學(xué)生的興趣傾向；

5、具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學(xué)生參與；

6、互動(dòng)性強(qiáng)，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中；

7、以調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情，促進(jìn)合作交友為目標(biāo)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

第一飯?zhí)枚?/p>

四、活動(dòng)展開

（一）前期宣傳

制作宣傳海報(bào)，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏?。海?bào)內(nèi)容包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)的節(jié)目安排。

（二）場地布置

先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動(dòng)舞臺(tái)。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。

（三）活動(dòng)流程

1、活動(dòng)從晚上六點(diǎn)三十開始入場，七點(diǎn)正式開始（天黑以后）持續(xù)約一個(gè)半小時(shí)

2、當(dāng)晚到活動(dòng)現(xiàn)場的各條路上將會(huì)有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學(xué)生第二食堂的門口進(jìn)去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進(jìn)出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學(xué)只能在外圍觀看。

3、開場：

播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會(huì)即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺(tái)中央，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。

舞臺(tái)上悄無聲息，漸漸出現(xiàn)了白色飄動(dòng)的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動(dòng)感。晚會(huì)在一段街舞后正式開始。

活動(dòng)1：南瓜燈制作大賽

策劃方會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的比賽材料（南瓜、彩色筆、雕刻刀具、蠟燭等）；

參賽同學(xué)以3位同學(xué)組成一隊(duì)報(bào)名參加南瓜燈的比賽；由老師擔(dān)任評委評選出最后的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)獲得糖果作為獎(jiǎng)品，而輸了的參賽選手將會(huì)受到吃苦味糖果的懲罰。

活動(dòng)2：化妝舞會(huì)

南瓜燈制作比賽結(jié)束后，相關(guān)人員將事先布置好的舞會(huì)室向同學(xué)開放。舞會(huì)室的布置應(yīng)該以恐怖氣氛為主，墻上掛上各種恐怖面具，加上燈光與音樂的襯托，營造神秘色彩。

要求參加舞會(huì)的同學(xué)自行設(shè)置鬼面具和舞會(huì)服飾。

活動(dòng)3：英語歌舞劇表演

狂歡的化妝舞會(huì)過后就來個(gè)文藝范的表演。由英語專業(yè)的同學(xué)表演關(guān)于萬圣節(jié)來源的歌舞劇。向同學(xué)們介紹萬圣節(jié)的來歷與歷史故事。

活動(dòng)4：萬圣節(jié)祈福活動(dòng)：

基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承及發(fā)展，舞臺(tái)中央點(diǎn)燃蠟燭，為每個(gè)逝去的生命祈福

（四）后續(xù)工作

活動(dòng)結(jié)束之后，相關(guān)后勤人員協(xié)助飯?zhí)玫那鍧嵐ぬ幚砘顒?dòng)留下的垃圾。并將飯?zhí)米牢贿€原。

（五）活動(dòng)預(yù)算

小糖果袋（裝作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)的糖果）15個(gè)約10元人

蠟燭15-20元

南瓜燈及南瓜裝飾物50-60元巫婆帽（2-3個(gè)約15元）

獎(jiǎng)品（糖果約50元）

南瓜5個(gè)約30元彩色糖果四五十元總體預(yù)算在400元左右

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案5

一、目的：

藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。

二、主辦單位：

**市**國中

三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx

四、實(shí)施對象：本校全體學(xué)生，以班級為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動(dòng)的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming，Jack—O’—Lantern〉。

第二組︰英語話劇表演

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

9：30至11：00

英語過關(guān)游戲活動(dòng)

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。

k or treat！Treat or treat！Give me something good toeat！

Treatortreat！I’m a ghost！Treat o rtreat！Give me atoast！

2、I can see…我看見…

學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。

Ex：I can see a mummy。I can see a ghost。I can see a black cat。

3、I can speak English我會(huì)說英語

請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

單字并將它拼出來。

O—R—E—O

asong歡樂歌唱

學(xué)生約四到五人一組，配合動(dòng)作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

nsays老師說

學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

Ex：Simonsaysstandup！”（學(xué)生跟著做）“Sitdown！”（不必跟著做）

hing大小寫配對

學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

Ex：A—a—apple，B—b—bird，C—c—cat。

ics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

Ex：擇b→ban，bed，bit，bob，bug

A

每個(gè)學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。

color is it？

六、實(shí)施方式：

英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。

七、經(jīng)費(fèi)：

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由**縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案6

一、10月23日——10月27日完成的教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)主題：勇敢者的游戲。

2、活動(dòng)策劃：xx。

3、活動(dòng)計(jì)劃開展時(shí)間：xx年1月29日下午（6：00—8：30分）。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園、以及各班級活動(dòng)室。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、糖果、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。

6、參加成員：全體教職員工、報(bào)名學(xué)員及家長。

7、活動(dòng)安全小組成員：xx。

二、活動(dòng)具體安排：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式；并發(fā)動(dòng)家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動(dòng)手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)（例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語）。

2、萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合在校年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩。

3、班級環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn)；吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品；

4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。

三、活動(dòng)當(dāng)日安排：

1、下午5：15入場開始（孩子們在家已經(jīng)裝扮好）。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween！（注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動(dòng)Happy Halloween！”體現(xiàn)主題教育，并準(zhǔn)備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型）

2、6：15按以分組排列好隊(duì)形，教師向?qū)W員介紹節(jié)日由來、活動(dòng)的服飾展示、班級互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全意識教育等。

3、各班級服飾展示環(huán)節(jié)：T臺(tái)秀一秀，學(xué)員按小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示，服飾展示結(jié)束后各組有序回到前臺(tái)休息區(qū)開展班級互相討糖果以及游戲活動(dòng)。

4、6：10班級巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，各帶隊(duì)老師要注意學(xué)員安全，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后清點(diǎn)人數(shù)并按計(jì)劃開展游戲活動(dòng)。

5、6：20—8：30班級開展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級清楚地告知學(xué)員，并教育學(xué)員注意安全，保證活動(dòng)有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞等事故。

2、活動(dòng)結(jié)束后各組老師要清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，及時(shí)清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品。

3、活動(dòng)結(jié)束。資料存檔，活動(dòng)開展內(nèi)容及照片公告發(fā)布朋友圈。

附：萬圣節(jié)關(guān)鍵詞、句子：

Halloween萬圣節(jié)；pumpkin lantern南瓜燈；

Jack—o—lantern杰克燈；Happy Halloween萬圣節(jié)愉快！

Trick or treat，Trickortreat，Give me some candy to eat給我好吃的糖，不給就搗蛋。

注釋：在西方國家，每年的10月31日，有個(gè)“Halloween”，解釋為“Theeve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。古代愛爾蘭一個(gè)名叫JACK的人，是個(gè)醉漢且愛惡作劇。一天JACK把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后JACK就與惡魔約法三章，讓惡魔答應(yīng)施法讓JACK永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪為條件讓他下樹。JACK死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。

在古老的愛爾蘭傳說里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“JACKLANTERNS”，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的Jack—O—Lantern了。據(jù)說愛爾蘭人到了美國不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案7

一、活動(dòng)背景

“萬圣節(jié)”流傳至今已成為當(dāng)下許多年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時(shí)間體驗(yàn)游戲的樂趣，給我協(xié)會(huì)成員帶來一次身心上的放松，了解更多關(guān)于萬圣節(jié)的知識，特設(shè)計(jì)此次活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目的

使大家能夠初步認(rèn)識國際性文化色彩，感受異國風(fēng)俗節(jié)日，同時(shí)豐富我協(xié)會(huì)成員的課外生活，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員的交流與合作。

三、活動(dòng)名稱

萬圣節(jié)晚會(huì)

四、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和對象

1、時(shí)間：11月4日（星期五）晚上6：30——8：00

2、地點(diǎn)：人文樓109（R109）

3、對象：全體英語協(xié)會(huì)的成員

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、前期準(zhǔn)備

（1）宣傳組制作并張貼海報(bào)（海報(bào)分別貼在南北區(qū)食堂，大體寫一些關(guān)于活動(dòng)的內(nèi)容）內(nèi)聯(lián)組在前一兩天通知好各組會(huì)員活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)，讓他們到時(shí)按上次分的組坐好，并且讓他們準(zhǔn)備一個(gè)或幾個(gè)鬼故事，到時(shí)的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓他們講（自愿原則，有需要配備音樂的自己準(zhǔn)備）。

（2）介紹萬圣節(jié)的兩名同學(xué)準(zhǔn)備好自己的材料，并提前熟悉進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪?，協(xié)調(diào)好兩人的默契。（可以先看一下雙簧的視頻，學(xué)習(xí)一下他們的可取之處）

（3）由口語組對準(zhǔn)備的萬圣節(jié)的材料進(jìn)行分析，準(zhǔn)備5個(gè)關(guān)于萬圣節(jié)的問題交給主持人。

（4）活動(dòng)組準(zhǔn)備好活動(dòng)的的材料，獎(jiǎng)品和音響。

（5）主持人熟悉一下活動(dòng)的流程和問題，并想想自己當(dāng)時(shí)該怎么做。

（6）口語組準(zhǔn)備一首關(guān)于萬圣節(jié)的歌曲（包括歌詞中英雙語版），交給教會(huì)員唱歌的那位同學(xué)，并讓他提前把這首歌曲學(xué)會(huì)。

2、活動(dòng)流程

（1）活動(dòng)前：

活動(dòng)前，協(xié)會(huì)各組組長和干事提前30分鐘進(jìn)入會(huì)場，布置會(huì)場。音響與燈光安排兩人準(zhǔn)備音響和燈光。

A、音響：把音響和電腦都通上電，以及活動(dòng)時(shí)協(xié)調(diào)音樂，以及為需要音樂的同學(xué)放音樂，連接好后放一些和活動(dòng)有關(guān)的英語歌曲。

B、燈光：先熟悉一下哪些開關(guān)對應(yīng)的事哪些燈管，為活動(dòng)是做好準(zhǔn)備。

（2）會(huì)場布置：

A、在講臺(tái)的兩邊分別點(diǎn)兩根蠟燭，然后再放兩個(gè)南瓜燈營造氣氛，并且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動(dòng)的名字，在下面的黑板上畫一些和活動(dòng)有關(guān)的圖畫，在上面的黑板上抄上活動(dòng)一中要教得歌曲的歌詞（中英雙語版）。

B、按照原來分的組在教室指定位置標(biāo)好每組的位置。

（3）材料與道具：

檢查一下活動(dòng)是的道具與材料，包括音響，小蜜蜂，面具，蠟燭，南瓜燈，打火機(jī)……看數(shù)量是否夠，如果不夠的馬上讓人去買；并把到時(shí)要用的材料放到指定的位置；把買的糖果進(jìn)行分裝，10顆一袋的裝10袋，5顆一袋的裝25袋。

（4）安排兩個(gè)人到門口接納會(huì)員，并告訴他們按照原來分的組坐（如果有人不清楚可以到內(nèi)聯(lián)組那查詢，并引導(dǎo)他們到達(dá)指定的位置）。

2、活動(dòng)中：

首先，有主持人開場大體講一下今天的活動(dòng)，讓會(huì)員們對活動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識，然后宣布活動(dòng)開始，并進(jìn)入活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)。（2分鐘）

（1）環(huán)節(jié)一：教萬圣節(jié)歌曲

先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。然后，讓那個(gè)教歌的同學(xué)教大家唱這首歌曲。感覺大家學(xué)的差不多的時(shí)候停止教歌，在放幾遍讓大家跟著唱，最后，如果有誰感覺學(xué)的比較好的話，可以讓他到講臺(tái)上合著音樂唱給大家聽。（最多兩名，并獎(jiǎng)勵(lì)10個(gè)糖果）（20分鐘）

（2）環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動(dòng)

主持人先介紹一下這個(gè)環(huán)節(jié)怎么弄，然后讓大家好好聽，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。（2分鐘）

講雙簧的兩個(gè)人在講臺(tái)上講，一個(gè)人就站在講臺(tái)前，另外一個(gè)人就坐在講臺(tái)的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。（后面一個(gè)人是主講，前面一個(gè)人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個(gè)人講的能夠?qū)Φ纳?，就這樣根據(jù)先前練習(xí)準(zhǔn)備時(shí)講完。后面的那個(gè)人可以不需要把稿子全部背到，可以戴著小蜜蜂在那對著稿子念，但前面的那個(gè)人盡量能背到，如果沒有背到可以帶稿子上去，但不要一直盯著看，也要對稿子很熟悉。）（注：前面的一個(gè)人可以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具，也可以戴著面具）（10分鐘）

（3）環(huán)節(jié)三：有獎(jiǎng)競答

主持人上臺(tái)先講一下這個(gè)競答的過程及一些細(xì)節(jié)，然后活動(dòng)開始。（1分鐘）

這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個(gè)環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進(jìn)行搶答，每個(gè)問題一名成員回答總共問5個(gè)問題，需要5名會(huì)員，回答對了給予獎(jiǎng)勵(lì)（10顆糖），回答錯(cuò)了給予參與獎(jiǎng)（5顆糖）。（注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可）（15分鐘）

（4）環(huán)節(jié)四：吹蠟燭比賽

主持人先講一下這個(gè)游戲的規(guī)則與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個(gè)游戲，開始游戲。（3分鐘）

游戲開始后，有會(huì)員自愿上來玩這個(gè)游戲進(jìn)行比賽，人數(shù)分兩組，每組5個(gè)人，先選5個(gè)人為第一組先上來比賽，然后第二組在上來比賽。講臺(tái)上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時(shí)不能直接吹，要讀一個(gè)單詞，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭，每個(gè)人有5次吹蠟燭的機(jī)會(huì)，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹蠟燭時(shí)，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于5厘米的算犯規(guī)，點(diǎn)燃重新再吹。在上一個(gè)人吹完蠟燭后，負(fù)責(zé)點(diǎn)蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點(diǎn)燃再讓下一個(gè)人吹。如果有蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進(jìn)行評比，看誰吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（10顆糖），其他的人給予參與獎(jiǎng)（5顆糖），留下第一名，讓其他人下去；再選五個(gè)人為第二組，上來進(jìn)行比賽，評比與獎(jiǎng)勵(lì)同上一組。最后，在讓兩個(gè)組的第一名進(jìn)行終極PK，選出最后冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（一個(gè)南燈）（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈）（15分鐘）

（5）環(huán)節(jié)五：會(huì)員講鬼故事；主持人跟大家講這個(gè)環(huán)節(jié)的要求，鼓勵(lì)大家上來講鬼故事，并有獎(jiǎng)勵(lì)的。（1分鐘）

會(huì)員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準(zhǔn)備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準(zhǔn)備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。一個(gè)講完后，下一個(gè)人在上來講，人數(shù)為5—10人。對每個(gè)上來講故事的人都送上禮品一份。（糖果5顆）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺(tái)上點(diǎn)兩根蠟燭和放兩個(gè)南瓜燈（注：由于剛開始會(huì)員可能積極性不高，有點(diǎn)怯場，不會(huì)上來，協(xié)會(huì)內(nèi)部人員要安排幾個(gè)人準(zhǔn)備鬼故事，到時(shí)上來講，帶動(dòng)會(huì)員，以防冷場）（15分鐘）

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案8

活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

4、提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。

活動(dòng)形式

此次萬圣節(jié)活動(dòng)中高幼以班級為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)，待萬圣節(jié)當(dāng)天中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級結(jié)合本月月末匯報(bào)邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動(dòng)。

萬圣節(jié)課程推薦

大班組

《我知道的萬圣節(jié)活動(dòng)》（綜合）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進(jìn)一步鞏固對萬圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識了解。

2、積極參與萬圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

《萬圣節(jié)里的蝙蝠》（美術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。

中班組

《萬圣節(jié)小鬼來做客》（綜合）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

《萬圣節(jié)的南瓜燈》（美術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

小班組

《好玩的萬圣節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。

推薦游戲：

1、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙

活動(dòng)提示：做南瓜頭飾

教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。

2、南瓜娃娃在哪里

材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。

活動(dòng)提示：

今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲。

分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

萬圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)

中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到班級進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗(yàn)萬圣節(jié)的快樂。

低幼班級，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報(bào)時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)。體驗(yàn)與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。

活動(dòng)流程（可借鑒參考）

1、精彩英文秀（15：30—16：00）

各班在班級進(jìn)行英文的匯報(bào)展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動(dòng)游戲，孩子們在簡單裝扮的同時(shí)感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。

2、親子同樂化妝秀（16：10—16：40）

班級活動(dòng)：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。

3、游園舞會(huì)家庭秀（16：40—17：40）

主持：班主任

集體活動(dòng)：

在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動(dòng)大家一起進(jìn)行家庭模特秀、互動(dòng)游戲、集體律動(dòng)、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同游戲的活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)一：打怪獸（5—6歲）

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識。

準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè)。

玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動(dòng)二：咬蘋果（4—5歲）

準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤。

玩法：游戲時(shí)，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動(dòng)三：吹面粉（3—4歲）

準(zhǔn)備：面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。

4、“trickortreat”討糖（17：40—18：00）

討糖：走秀結(jié)束后，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。

活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備

（一）各班教室及公共區(qū)域

1、大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜。

2、活動(dòng)前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。

3、制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲。

4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———萬圣游樂園會(huì)。

（二）班級

1、利用一些與萬圣節(jié)有關(guān)的有趣童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)的興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子發(fā)表對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、讓孩子了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，與孩子進(jìn)行相關(guān)美勞作品的制作，最后與孩子進(jìn)行班級教室的共同布置，一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)氣氛。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

4、各班利用海報(bào)板進(jìn)行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進(jìn)行收集布置，在活動(dòng)當(dāng)天提前在公共區(qū)域進(jìn)行展示和分享。

5、低幼組發(fā)放邀請函，請家長參加活動(dòng)，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，如準(zhǔn)備好服裝、糖果，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案9

一、活動(dòng)背景

萬圣節(jié)（AllHallow＇sDay）每年公歷的11月1日是西方鬼節(jié)，慶祝活動(dòng)從xx月xx日夜開始，叫萬圣節(jié)前夜（Halloween）。目前，一些習(xí)慣說英語的國家很流行。前一天晚上，人們會(huì)按照上面具，穿上奇怪的衣服打扮成鬼，家家戶戶都會(huì)用南瓜雕空做燈。孩子們會(huì)打扮好，拿著南瓜燈挨家挨戶要糖果。這一天，人們不崇拜祖先或鬼神。據(jù)說打扮成鬼，做南瓜燈是為了嚇跑惡鬼。

二、活動(dòng)目的

了解西方文化，展示班級風(fēng)格，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.

三、活動(dòng)目的

通過舉辦萬圣節(jié)活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課外文化生活，加強(qiáng)對西方文化的理解和理解，提高外語應(yīng)用能力，增強(qiáng)班級凝聚力，展的風(fēng)格。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.主辦單位:(待定)

2.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):(待定)

3.前期宣傳:

海報(bào)宣傳：

①采用黑色、紫色等神秘色調(diào)。

②使用南瓜、幽靈等標(biāo)志元素。

③視覺沖擊力強(qiáng)，主題鮮明。

④活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)明確

手機(jī)宣傳：通知各班每個(gè)學(xué)生

4.場地布置:

海報(bào)的主色調(diào)與場地布局相同或相似，光線暗淡，避免使用過于耀眼的顏色

5.活動(dòng)流程:

①文藝節(jié)目：

以班級為單位，可采用歌曲、舞蹈、戲劇、鬼故事(輔助設(shè)備增強(qiáng)效果)、魔術(shù)、T臺(tái)秀等形式參與展示，形式無限，每班最多3個(gè)展示節(jié)目，嘉年華之夜前預(yù)選評分，節(jié)目評分表附后，預(yù)選為最終晚會(huì)確定節(jié)目表。

主持人根據(jù)節(jié)目表確定了貫穿整個(gè)晚會(huì)的臺(tái)詞，緊跟萬圣節(jié)嘉年華之夜的主題。

晚會(huì)各班的節(jié)目主要用于欣賞。作為整個(gè)晚會(huì)60%的娛樂項(xiàng)目，節(jié)目時(shí)間應(yīng)定在一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)左右。每個(gè)班的每個(gè)節(jié)目在預(yù)選時(shí)都得了分，包括在每個(gè)班的分?jǐn)?shù)中。

②互動(dòng)游戲：

A吃南瓜派比賽

分為三張桌子，從現(xiàn)場隨機(jī)收集觀眾參與游戲，30秒計(jì)時(shí)，看看哪組南瓜派吃得最多。參賽者現(xiàn)場喝了一杯醋、胡椒和芥末混合液。最后一個(gè)想喝這杯水。

B麥霸接龍

它也分為三組或四組。第一組隨機(jī)唱一首歌，后一組再唱另一首歌。條件是這句話必須包含前一句歌詞的最后一個(gè)詞，以此類推。整個(gè)小組被氣球轟炸。

C魔力南瓜

也分為三組或四組，每組一個(gè)南瓜，使用自己的工具或提供的工具，根據(jù)每組的想法雕刻在南瓜上，游戲可以在晚會(huì)結(jié)束時(shí)進(jìn)行評估，評估最耀眼的魔法南瓜，超酷魔法南瓜，鼓勵(lì)魔法南瓜，給參與者分

注：以上游戲參與者均為嘉年華之夜現(xiàn)場隨機(jī)選擇，選擇者均給班級不同分?jǐn)?shù)加分。游戲持續(xù)了大約一個(gè)小時(shí)。

4.積分規(guī)則:

班級總分主要分為三部分，一是節(jié)目評分，二是參加上述游戲加分，三是班級著裝。

內(nèi)容是否積極10

表演是否引人入勝10

動(dòng)作是否準(zhǔn)確到位10

舞臺(tái)預(yù)期效果是否好10

萬圣節(jié)主題10是否符合要求？

10是否有特色？

注：不僅需要節(jié)目表演，還需要陳述節(jié)目表演，描述節(jié)目舞臺(tái)的預(yù)期效果

②參加游戲的每人次加一分，對于雕刻南瓜獲獎(jiǎng)?wù)咦们榧哟蠹臃?0’

③要求所有參與者化裝入場，打扮成與萬圣節(jié)有關(guān)的角色，如南瓜頭、僵尸、巫婆、木乃伊、精靈、哥布林等。為了降低成本，不需要過度化妝，簡單明了，不化妝入場者酌情扣班級分?jǐn)?shù)。

以上三個(gè)分?jǐn)?shù)的總和是班級的最終分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的班級會(huì)給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過表演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2.鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

創(chuàng)造一個(gè)鬼屋。

2.孩子們打扮成想象中的鬼。

三、水粉顏料、毛筆等。

三、活動(dòng)過程

(1)老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入鬼屋，與客人玩猜糖果游戲。

(2)互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)游戲:

1.老師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日。什么節(jié)日？

2.老師:萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日？

(孩子自由討論，老師請個(gè)別孩子講)

3.老師總結(jié):萬圣節(jié)是外國慶祝秋季豐收的節(jié)日。據(jù)說每年10月31日晚上，死亡都會(huì)召集鬼嚇人，膽小的人會(huì)很害怕，膽小的人會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)南瓜燈玩游戲，玩得開心。

老師：真的有鬼嗎？

(兒童討論)

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

(3)制作萬圣節(jié)面具

1.老師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣子？

2.萬圣節(jié)，人們來畫鬼臉驅(qū)邪。今天，我們都給自己講了一張鬼臉。我知道每個(gè)人都很有能力。幫客人畫個(gè)鬼臉好嗎？

兒童操作畫鬼臉。

(4)游戲:勇敢者游戲。

萬圣節(jié)面具的做法和玩法:

每年11月1日是西方的萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕，也被稱為萬圣節(jié)前夜（萬圣節(jié)前夜）。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都迫不及待地想穿上五顏六色的化妝服，戴上奇怪的面具，帶著杰克燈回家，向成年人要節(jié)日禮物。西方萬圣節(jié)有很多游戲玩法。以下是一些有趣的游戲玩法：

道具一:杰克燈的做法

制作南瓜燈的方法：

1.切割:在南瓜的頂部/底部，用小刀切掉瓜面，伸手掏空瓜肉。切面應(yīng)盡可能平整。

2、空、?。河脤Ｓ蒙鬃踊蛉沼蒙鬃?，小心取出瓜籽和果肉。選擇你準(zhǔn)備雕刻的地方，把瓜皮刮到1英寸厚。

3.粘貼紙臉譜:在選定的地方，粘貼或釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。使用圖釘時(shí)，注意釘在臉譜的虛線處，避免瓜面上出現(xiàn)小洞。

4.沿虛線描述:沿著紙臉譜的虛線邊緣，用錐子或圖釘在南瓜皮上畫臉譜。完成后，撕下紙臉譜。

5.觀看效果:最后用小錐子點(diǎn)對點(diǎn)修正。

道具二:奇怪面具的做法

制作面具的方法：

1.找紙質(zhì)手袋，A內(nèi)側(cè)貼白紙，手袋硬度和軟度都很好，面具不易壞。

2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置。

把眼睛剪出兩個(gè)洞，把嘴涂成紅色。

用白紙剪兩顆尖牙，貼在嘴上。

5.在面具上畫恐怖惡心的圖案。

6.在眼睛兩側(cè)找個(gè)位置剪兩個(gè)小洞，取下一根繩子放在洞上，可以當(dāng)固定面具的繩子。

7.黑布是用茶盒里的包裝布做的。因?yàn)椴皇呛谏模煤谀竞诓己芸膳?。然后用針縫在紙上。這么可怕的面具成功了！

當(dāng)然，你也可以關(guān)注這個(gè)節(jié)日。你可以選擇一些南瓜頭形南瓜頭形的儲(chǔ)物罐和小裝飾品，或者做一些大南瓜形的餐巾和餐墊，使餐桌獨(dú)特而有氛圍，這對成功的聚會(huì)起著非常重要的作用！

與杰克燈相對應(yīng)的橙色和黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色。黑色代表黑貓、蜘蛛和（Jack-O＇-Lantern），這些都是萬圣節(jié)的常見象征。

萬圣節(jié)玩法：

玩法1：萬圣節(jié)到來時(shí)，舉行化妝舞會(huì)，戴上各種奇怪的面具，穿上黑色長袍，手里拿著南瓜燈，在化妝舞會(huì)上打扮成各種各樣的外表，讓朋友認(rèn)不出自己，我相信會(huì)嚇到你的朋友……哈哈

游戲2：萬圣節(jié)前夜最受歡迎的游戲是咬蘋果。在游戲中，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們用嘴咬蘋果而不用手。誰先咬，誰就是贏家。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案11

一、活動(dòng)主題

：萬圣節(jié)童歡化妝晚會(huì)

二、活動(dòng)安排

·活動(dòng)名稱：美林湖大酒店萬圣節(jié)童歡化妝晚會(huì)。

·活動(dòng)時(shí)間：xxxx年10月30日16：00———20：00

·活動(dòng)地點(diǎn)：A美林湖大酒店西餐廳內(nèi)。

16：00—18：30：B美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁。

C美林湖之夜活動(dòng)場地

注：地點(diǎn)需經(jīng)會(huì)議討論才能決定

18：30—20：00：美林湖社區(qū)及碧桂園社區(qū)內(nèi)。

·活動(dòng)意義：宣傳美林基業(yè)，美林湖樓盤，美林湖大酒店，國際學(xué)校。

·主辦單位：集團(tuán)行政與人力資源管理中心、美林湖酒店管理公司、集團(tuán)營銷中心。

·承辦單位：美林湖國際學(xué)校。

·協(xié)辦單位：美林湖物業(yè)公司，碧桂園物業(yè)公司。

三、活動(dòng)推廣宣傳

（一）活動(dòng)目標(biāo)人群

學(xué)校家庭：美林湖國際學(xué)校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節(jié)活動(dòng)參與家庭，訪問登記家庭。

業(yè)主家庭：美林湖業(yè)主家庭，碧桂園業(yè)主家庭，金碧業(yè)主家庭，南航碧業(yè)主家庭。

商會(huì)家庭：美商會(huì)及西班牙商會(huì)家庭。

員工家庭：美林基業(yè)員工家庭。

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭。

目標(biāo)參與家庭數(shù)：50，最大參與家庭數(shù)：60最少參與家庭數(shù)：30。

（二）活動(dòng)推廣宣傳

部門宣傳推廣方式

營銷短信群發(fā)—針對美林湖業(yè)主和營銷登記人員。

營銷中心現(xiàn)場推廣

集團(tuán)行政與人力資源中心美林湖網(wǎng)站推廣。

短信平臺(tái)推廣——針對公司內(nèi)部員工。

物業(yè)公司短信平臺(tái)推廣——針對美林湖觀湖居業(yè)主及山前大道業(yè)主。

酒店公司酒店銷售中心傳單擺放。

國際學(xué)校網(wǎng)絡(luò)推廣—學(xué)校網(wǎng)站，南航網(wǎng)站，各樓盤業(yè)主論壇推廣。

傳單派發(fā)—在各業(yè)主樓盤，皮革城進(jìn)行傳單派發(fā)及海報(bào)張貼。

電話邀請—電話邀請父親節(jié)活動(dòng)家庭，夏令營及興趣班家庭，學(xué)校來訪登記家庭。

商會(huì)聯(lián)系—與美商會(huì)及西班牙商會(huì)聯(lián)系邀約商會(huì)家庭。

四、活動(dòng)流程

地點(diǎn)A美林湖大酒店西餐廳內(nèi)：

時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容

16：00—16：20各家庭自駕前往活動(dòng)，簽到，臉部彩繪。

16：20—16：50去生態(tài)園挖南瓜。

16：50—17：30做南瓜燈。

17：30—17：45主持人現(xiàn)場互動(dòng)，PPT介紹學(xué)校及活動(dòng)。

17：45—18：45自助晚餐（在西餐廳內(nèi)舉辦則播放萬圣節(jié)動(dòng)畫片）。

18：45—19：00換裝打扮，大堂集中，準(zhǔn)備出發(fā)。

19：00—20：00于美林湖社區(qū)、碧桂園假日半島社區(qū)中，小朋友登門要糖果，分三臺(tái)車，分別在三個(gè)區(qū)域進(jìn)行trickortreat活動(dòng)，在trickortreat沿路進(jìn)行布置，并安排人員裝扮成妖怪守候。

20：00活動(dòng)結(jié)束，統(tǒng)一回酒店返家。

地點(diǎn)B美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁：

時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容。

16：00—16：30各家庭自駕前往活動(dòng)，簽到。

16：00—17：30泡溫泉，打怪獸小游戲，咬蘋果小游戲，做南瓜燈。

17：30—18：30自助晚餐。

18：30—19：00臉部彩繪，換裝打扮，拍照。

19：00大堂集中，出發(fā)。

19：00—20：00于美林湖社區(qū)、碧桂園假日半島社區(qū)中，小朋友登門要糖果。

分三臺(tái)車，分別在三個(gè)區(qū)域進(jìn)行trickortreat活動(dòng)，在trickortreat沿路進(jìn)行布置，并安排人員裝扮成妖怪守候。

20：00活動(dòng)結(jié)束，統(tǒng)一回到酒店返家。

地點(diǎn)C美林湖之夜活動(dòng)場地：

時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容

16：00—16：30各家庭自駕前往；簽到，臉部彩繪，化妝換裝，拍照。

16：30—18：00BBQ。

17：30—18：30分區(qū)游戲。

區(qū)域一：打怪獸

區(qū)域二：咬蘋果

區(qū)域三：制作南瓜燈

區(qū)域四：比誰唱得好

18：30—20：00于美林湖社區(qū)、碧桂園假日半島社區(qū)中，小朋友登門要糖果，分三臺(tái)車，分別在三個(gè)區(qū)域進(jìn)行trickortreat活動(dòng)，對trickortreat沿路進(jìn)行布置。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案12

一、活動(dòng)主旨

1.結(jié)合幼兒園的課程、人文特色及文化氛圍，創(chuàng)建多元化環(huán)境，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

2.通過多元文化的學(xué)習(xí)，讓孩子領(lǐng)略及體驗(yàn)西方文化，進(jìn)而享受其中。

3.通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對于西方文化有更多的認(rèn)知及體會(huì)。

4.呈現(xiàn)教學(xué)成果，有利于廣招生源。

二、活動(dòng)時(shí)間

10月15日---月31日(暫定)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

各幼兒園

四、活動(dòng)對象

各園4-6歲幼兒

五、邀請對象

1、各園幼兒及家長

2、有意報(bào)名的幼兒及家長

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、環(huán)境布置準(zhǔn)備

(1)布置環(huán)境所需物品的購買

(2)校園以萬圣節(jié)為主題來進(jìn)行布置

(3)各班級以萬圣節(jié)及秋天為主題進(jìn)行布置。

2、教學(xué)準(zhǔn)備

(1)向幼兒講述萬圣節(jié)的來歷，故事及相關(guān)內(nèi)容。(可根據(jù)年齡段來教授)

(2)成果發(fā)表節(jié)目的排練與準(zhǔn)備。

3、當(dāng)天活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)所需物品的購買

(2)讓幼兒對活動(dòng)有大概的了解。

(3)提前通知家長

七、前期準(zhǔn)備及教學(xué)安排表

八、Halloween英文繪本書單

上排:左Haunted House

中Go Away Big Green Monster

右One Scary Night

下排:中The Cheerios Halloween Play Book

右Monster Monster

上排:左Scarecrow

中I’m Not Scared

右What Am I? Halloween!

下排:左Fairytale Masks

中Adventure Masks

右Halloween

※以上繪本紅色部分可在淘寶上購買，其它建議可以到或外文書店搜索。

九、萬圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程

●方案一：表演+闖關(guān)

（一）流程：

1、16：20-16：30家長簽到

2、16：30-17：00 “樂動(dòng)萬圣”表演秀(以班級為單位，依次表演)

(建議：協(xié)調(diào)會(huì)時(shí)先確定各班節(jié)目形式如：“時(shí)裝秀、情景劇、穿越劇、歌表演等”及服裝特色和色系)

3、17：00-17：30萬圣闖關(guān)樂翻天

4、17：30-憑券領(lǐng)取禮品

（二）場地安排：

1、家長簽到：大廳

2、一樓教室及操場

3、“魔力萬圣”活動(dòng)：操場(雨天改期)

●方案二:游街+闖關(guān)

十、闖關(guān)卡

(可依顏色劃分制作不同闖關(guān)順序的闖關(guān)卡，以分散人流)

十一、各關(guān)卡游戲內(nèi)容

具體闖關(guān)人員安排

備注：

1、各關(guān)準(zhǔn)備2套用具同時(shí)開始

2、教室內(nèi)物品整理靠邊，游戲處最好背景有萬圣氛圍

椅子靠邊擺成一排，以便等待家長等候就坐

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案13

一、活動(dòng)目的

1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。

2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、加強(qiáng)師生關(guān)系。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日晚6：30—8：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx學(xué)校xx廣場

四、參與者

所有學(xué)校的申請人和一些教師

五、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、南瓜燈、糖果、氣球、獎(jiǎng)品、萬圣節(jié)介紹材料。

2、制作校園海報(bào)。

3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會(huì)場。

六、活動(dòng)流程

1、準(zhǔn)備背景音樂，讓學(xué)生分塊入座。

2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹與會(huì)者呼應(yīng)。

3、集體游戲：鴨子舞（待定）

4、主持人自我介紹。

5、介紹萬圣節(jié)的由來，提問。優(yōu)秀的人通過砸金蛋游戲獲獎(jiǎng)。

6、節(jié)目表演：

a、學(xué)生：以班級為單位，上演3—4個(gè)節(jié)目。

b、老師：集體表演。

7、游戲（待定）

8、2—3個(gè)班級表演，個(gè)人才藝展。

9、面具評價(jià)：

a、以班級為單位，最多頒發(fā)最佳集體獎(jiǎng)。

b、個(gè)人面具頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

10、trick or treat（討糖果）

七、活動(dòng)結(jié)束。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案14

一、活動(dòng)主題：

萬圣驚魂夜——萬變假面秀

二、活動(dòng)口號：

狂歡驚魂夜，夠膽你就來！

三、活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)西方文化，帶動(dòng)劍橋文化。

2、感受明英教育的快樂學(xué)習(xí)模式，給學(xué)生提供更多的增值服務(wù)，從而提升學(xué)校的競爭力

3、加深被轉(zhuǎn)介紹來參加活動(dòng)外校孩子對學(xué)校的認(rèn)知度，最終 實(shí)現(xiàn)孩子與家長選擇加入明英劍橋英語學(xué)校學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月31日17:30—19:00（預(yù)計(jì)1.5小時(shí)）

五、 活動(dòng)地點(diǎn)：

明英劍橋英語學(xué)?？傂?/p>

參加對象：

明英劍橋英語學(xué)校學(xué)員、老學(xué)員介紹來的好朋友、全體老師

六、 參加辦法：參加活動(dòng)的學(xué)員必須持有萬圣卡，到學(xué)校前臺(tái)辦理報(bào)名手續(xù)，辦好手續(xù)的同學(xué)可進(jìn)行抽獎(jiǎng)。

七、報(bào)名截止日期：20xx年10月27日17:00.逾期不予辦理。

八、 活動(dòng)內(nèi)容與組織實(shí)施：

本次活動(dòng)由三大板塊組成，分別是“小鬼化妝秀”、“百變小鬼秀”、“小鬼游戲王”

（一）小鬼化妝秀

1、前期準(zhǔn)備：音樂 This is Halloween；裝扮道具包括面具、服裝、頭飾以及化妝用品。

2、 集合時(shí)間及地點(diǎn)：集合時(shí)間為17：30整，統(tǒng)一在劍橋集合。

3、小鬼化妝秀：（提前化妝）

時(shí)間：20分鐘

內(nèi)容：每位老師帶8位學(xué)生，負(fù)責(zé)孩子的服裝與化妝；換好裝后由老師負(fù)責(zé)孩子們學(xué)會(huì)“百變小鬼秀”環(huán)節(jié)的中英文口號以及教會(huì)孩子擺出最酷造型。

口號：白精靈隊(duì)：神秘之夜、我們相約 （劉美娜）

黑精靈隊(duì)：狂歡驚魂夜，夠膽你就來（劉杰）

紅精靈隊(duì)：不給糖就搗鬼 （邢美芳）

藍(lán)精靈隊(duì)：恐怖的夜晚，有趣的童年（嚴(yán)雪）

黃精靈隊(duì)：我們一起來搗鬼 （李曉蕾）

紫精靈隊(duì)：小鬼當(dāng)家，今夜我最大（許歡歡）

（二）百變小鬼秀：

1、地點(diǎn)：多功能教室 主持人：宋星星

2、百變小鬼秀時(shí)間：20分鐘

3、共分為6組，每組8人。在操場進(jìn)行化妝秀展示，每組上臺(tái)先喊出自己組的口號，再擺出最酷造型，最后拍照留念。每組60秒，（學(xué)生就地圍成圓圈蹲下進(jìn)行展示）。（不給糖就搗亂--- trick OR treat）注：準(zhǔn)備糖果，發(fā)給孩子們。

活動(dòng)規(guī)則：

毎8名學(xué)員為一組

1）、每組學(xué)員及個(gè)人喊出自己隊(duì)伍的口號

2）、每組學(xué)員及個(gè)人擺出最酷造型，最恐怖表情

3）、學(xué)員在場可以分到相應(yīng)的糖果，注意控制現(xiàn)場的氣氛

4）、相應(yīng)的在展示環(huán)節(jié)需要拍照留念。

（三）小鬼演出秀：

以班為單位，各位老師提前安排好節(jié)目，每個(gè)老師負(fù)責(zé)出個(gè)節(jié)目，（兒歌，小短劇，舞蹈不限）

（四）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

進(jìn)校門時(shí)先將寫好名字的萬圣卡放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，老生帶來的新生已經(jīng)登記好，登記的可進(jìn)行抽獎(jiǎng)，不登記的無法抽獎(jiǎng)，最后抽取出幸運(yùn)獎(jiǎng)數(shù)名，一二三等獎(jiǎng)各一名。

準(zhǔn)備流程：

主持人：楊杉杉

音響控制；劉杰

秩序維護(hù)：龔雪菲，劉萬云，周清

最后，完美結(jié)束。

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案15

一、設(shè)計(jì)意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

二、活動(dòng)方案：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動(dòng)過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜帖”的游戲。

二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來講述）

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道家都很能干，那么客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

三、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜帖失敗后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰敢在老師頭上動(dòng)土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。

最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識的老師時(shí)，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。