親子手工活動(dòng)策劃方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。以下是小編整理的親子手工活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀！

親子手工活動(dòng)策劃方案篇1

主辦方：小哈佛繪本館

協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳

親子DIY的活動(dòng)意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。

手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識(shí)到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。

通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義，增加孩子的知識(shí)面，達(dá)到寓教于

樂的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2、感受自己動(dòng)手的.樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人， _展架

2、 披薩原料，熱飲料

3、 披薩的由來，制作過程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理

4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎(jiǎng)狀,碳素筆

5、 耳麥，披薩名字記錄

6、 開場(chǎng)白

(1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備)

活動(dòng)流程：

1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、 到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問好。

3、繪本館老師開始組織活動(dòng)(開場(chǎng)白)首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、 披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料

5、 注意事項(xiàng)的講解。

6、 孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。

7、 安排好編號(hào)

8、 烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。

9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

10、 頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品。

11、 一起分享自己做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。

12、 分享完披薩，會(huì)員合影。

13、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動(dòng)結(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。

親子手工活動(dòng)策劃方案篇2

【設(shè)計(jì)意圖】

有一次帶幼兒到周邊散步時(shí)，有一幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋煟@是什么樹?”，我抓住了契機(jī)，邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長(zhǎng)著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣，勞動(dòng)時(shí)用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子?！袄蠋?，你會(huì)不會(huì)編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對(duì)幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源，設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)《編織扇子》，讓家長(zhǎng)與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗(yàn)了親情互動(dòng)的別有風(fēng)味。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟(jì)公新傳》錄像帶。

2、收集不同形狀的棕葉扇若干。

【活動(dòng)過程】

(一)形象引入，激發(fā)興趣

1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、提問：濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。

(二)確定目標(biāo),想象設(shè)計(jì)

1、老師出示不同形狀的范例，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。

2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?

(三) 教師示范，傳授方法

老師示范扇子的制作過程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

制作過程：把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合，并請(qǐng)家長(zhǎng)用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長(zhǎng)度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的柄。

(四)介紹材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀時(shí)注意安全。

2、合理分工，互相合作。

3、在編織的時(shí)候碰到困難，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。

4、編織出與別人不一樣的扇子。

(五)親情合作，嘗試活動(dòng)

1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行制作。

2、老師全面觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接牢固。

(六)分享作品，體驗(yàn)樂趣

老師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長(zhǎng)觀看孩子表演或孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同表演。

(七)活動(dòng)延伸，繼續(xù)創(chuàng)作

用同樣的方法制作不同形狀的扇子。

親子手工活動(dòng)策劃方案篇3

一、活動(dòng)名稱：車輪玩起來——輪胎

場(chǎng)地：一樓運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)廊

游戲玩法：爸爸媽媽和寶貝一同入廊，構(gòu)思好彩繪畫面進(jìn)行大膽創(chuàng)意彩繪;也可以和同伴商量、合作完成一個(gè)作品。

溫馨提示：

1、請(qǐng)?jiān)陂T口等候區(qū)等待入場(chǎng)，家長(zhǎng)陪同入場(chǎng)。

2、參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子必須穿上鞋套，方可進(jìn)入。

3、操作完畢請(qǐng)從出口出場(chǎng)，并保持場(chǎng)地的干凈;

二、活動(dòng)名稱：七彩夢(mèng)——紙箱

地點(diǎn)：美術(shù)工作室

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子自選排筆和顏料，用排筆在紙箱上畫出自己喜歡的顏色。孩子們，動(dòng)起來吧，發(fā)揮你們的奇思妙想吧，讓紙箱也能擁有一個(gè)五彩的夢(mèng)!

溫馨提示：

1、家長(zhǎng)孩子在門口等候區(qū)的椅子上等待，操作時(shí)間內(nèi)不再接待幼兒入場(chǎng);

2、在作畫時(shí)間內(nèi)沒有完成的，也請(qǐng)有序離場(chǎng)。

3、家長(zhǎng)陪同入場(chǎng)，請(qǐng)鼓勵(lì)寶貝們自己動(dòng)手。

三、活動(dòng)名稱：快樂涂丫——瓦片、酸奶瓶、啤酒瓶、石頭、雞蛋盒、紙盤子、花盆、木塊木棍木板等其他廢舊材料變廢為寶。

地點(diǎn)：各班班級(jí)

游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子共同合作進(jìn)行彩繪，畫出自己喜歡的圖案。

溫馨提示：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)意地變廢為寶，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子們快樂審美。

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親子手工活動(dòng)策劃方案篇4

時(shí)間：20__年10月9日上午 9:30—10:30

活動(dòng)策劃：業(yè)務(wù)組

地點(diǎn)：實(shí)幼大走廊、美術(shù)工作室、各班教室

活動(dòng)主題：變廢為寶 創(chuàng)意無限 祖孫同樂

活動(dòng)原則：以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用、自制為原則，充分利用各種鄉(xiāng)土生活廢舊材料，設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。

活動(dòng)形式：親子共同制作，特別是邀請(qǐng)老人與孩子們共同合作參與。

活動(dòng)要求和活動(dòng)說明：

1.活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外，還將用于布置幼兒園環(huán)境。因此，此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。

2.活動(dòng)材料以生活中鄉(xiāng)土的原生態(tài)的常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。

3.活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意，同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。

4.活動(dòng)將評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干個(gè)，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

6.建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思、有意識(shí)地收集材料。并與本班老師交流，老師、家長(zhǎng)孩子共同收集活動(dòng)所需的材料，作品繳交時(shí)將統(tǒng)一填寫制作者的班級(jí)、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等。

親子手工活動(dòng)策劃方案篇5

活動(dòng)時(shí)間：9月30日下午3:30

活動(dòng)目的：

1. 幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2. 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過程：

一. 教學(xué)匯報(bào)

1. 早操

2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

4. 識(shí)字

二. 親子手工活動(dòng)

1. 給祖國(guó)媽媽過生日，分享蛋糕

2. 做國(guó)旗

三. 布置下個(gè)月活動(dòng)材料

1. 每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。

2. 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。

3. 幼兒秋游，征求家長(zhǎng)意見。

4. 家長(zhǎng)知識(shí)講座。

幼兒園國(guó)慶節(jié)親子手工活動(dòng)方案

親子手工活動(dòng)策劃方案篇6

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

2、通過活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)。

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!