文明交通安全教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明交通安全教案【篇1】
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的.安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
采取的應(yīng)對(duì)措施：
第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹(jǐn)慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
（一）地震 （二）火災(zāi)
三、交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
2、 騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
四、家居安全
釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、 用電安全
2、 安全使用煤氣
3、游泳時(shí)要注意安全
五、食品安全
六、校園活動(dòng)的安全
1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。
七、保持心理健康與身體健康
1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
2、按時(shí)打防疫針。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
4、自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣，拒絕誘惑。
5、保持健康的心理，樂(lè)觀(guān)向上。
文明交通安全教案【篇2】
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的交通道德觀(guān)念。
培養(yǎng)學(xué)生良好的交通行為習(xí)慣。
讓學(xué)生感受文明交通帶來(lái)的快樂(lè)和便利。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
培養(yǎng)文明交通的道德意識(shí)。
養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。
難點(diǎn)
如何讓文明交通的觀(guān)念深入人心，并轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的`行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
榜樣示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、實(shí)踐活動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
榜樣引入（5 分鐘）
介紹一些文明交通的榜樣人物或事跡。
讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這些榜樣的看法和感受。
情境創(chuàng)設(shè)（15 分鐘）
創(chuàng)設(shè)幾個(gè)不文明交通的情境，如插隊(duì)、闖紅燈、亂扔垃圾等。
組織學(xué)生討論這些行為的危害，并提出改進(jìn)的建議。
實(shí)踐活動(dòng)（15 分鐘）
安排學(xué)生到學(xué)校附近的路口進(jìn)行文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和收獲。
總結(jié)升華（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明交通不僅是一種行為，更是一種道德修養(yǎng)。
鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)踐行文明交通，快樂(lè)出行。
五、教學(xué)反思
實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生有了更深刻的體會(huì)，但在活動(dòng)前的培訓(xùn)和指導(dǎo)需要更加充分。
文明交通安全教案【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈
活動(dòng)過(guò)程：
一、小汽車(chē)出門(mén)
小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的.十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認(rèn)識(shí)紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)該停下來(lái)了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識(shí)黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？
3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”
4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑?chē)搞不清楚，特地請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”
——師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。
2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車(chē)們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出去旅行吧！
文明交通安全教案【篇4】
為深入推進(jìn)我?！拔鍌€(gè)校園”建設(shè)，增強(qiáng)我校廣大師生交通法治、安全和文明意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，決定從20__年9月至20__年9月底，在全校實(shí)施文明交通行動(dòng)計(jì)劃。為確保工作取得實(shí)效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，以提高廣大師生文明交通素質(zhì)為主線(xiàn)，以動(dòng)員廣大師生并帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與為抓手，以“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”為主題，教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)，文明參與交通的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的交通法制意識(shí)和自我防范能力，動(dòng)員全體學(xué)生共同參與爭(zhēng)做“文明出行踐行者”活動(dòng)，深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，為營(yíng)造更加安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境，為提升整體文明程度，加快“文明伊金霍洛”和“五個(gè)校園”創(chuàng)建工作做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
力爭(zhēng)通過(guò)兩年努力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生文明出行活動(dòng)，使廣大師生及家長(zhǎng)道路交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，交通違法行為和交通肇事率大幅降低，涉及學(xué)生道路交通安全事故減少，杜絕學(xué)生因交通事故傷亡。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年9月至20__年9月。
四、主要措施
（一）制定文明交通行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案。結(jié)合我校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案，召開(kāi)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)文件精神，對(duì)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)進(jìn)行全面部署和要求。
（二）廣泛開(kāi)展文明交通宣傳教育。通過(guò)交通安全知識(shí)專(zhuān)題講座、上交通安全知識(shí)課、征文、校園廣播、演講、座談?dòng)懻?、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展等多種形式，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)生交通文明宣傳教育，并將交通安全內(nèi)容滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中。使全體師生增強(qiáng)“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”意識(shí)，明確文明安全出行的基本要求，逐步養(yǎng)成遵章守紀(jì)的交通行為習(xí)慣。
（三）配合相關(guān)部門(mén)治理學(xué)校周邊交通秩序，完善交通設(shè)施。結(jié)合實(shí)際，排查學(xué)校周邊道路交通安全隱患，建立臺(tái)賬，逐步整改；進(jìn)一步完善學(xué)校門(mén)前路段警示、提示標(biāo)志和減速設(shè)施的設(shè)置，為文明出行創(chuàng)造良好的道路通行條件。
（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題,開(kāi)展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，利用新生入學(xué)教育、每周一升旗活動(dòng)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和全國(guó)中小學(xué)生安全教育日等時(shí)段進(jìn)行文明交通知識(shí)宣講活動(dòng)、組織開(kāi)展“致家長(zhǎng)的一封信”、文明交通倡導(dǎo)活動(dòng)。推廣開(kāi)展進(jìn)出校門(mén)“推車(chē)行”、乘坐公交“排隊(duì)日”“讓座日”等做法，引導(dǎo)師生從規(guī)
范自身交通行為做起，自覺(jué)遵章守紀(jì)，文明禮讓。廣泛開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)，動(dòng)員黨員干部、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等組成志愿者隊(duì)伍,開(kāi)展經(jīng)常性交通違法勸導(dǎo)活動(dòng)。組織交通志愿者利用好課余時(shí)間，統(tǒng)一著裝，在交警和值班教師的帶領(lǐng)下，參與校門(mén)交通管理，疏導(dǎo)交通秩序，從而達(dá)到自我教育、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)的目的。
（五）大力營(yíng)造文明交通氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“交通安全宣傳員”活動(dòng)，提高師生參與公益交通安全宣傳活動(dòng)積極性。深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)辟交通法規(guī)宣傳欄，讓學(xué)生把交通安全知識(shí)帶回家，講給父母，親友，使“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”人人知曉，在全社會(huì)努力營(yíng)造踐行交通文明，告別交通陋習(xí)的濃厚氛圍。
五、具體工作安排
（一）部署發(fā)動(dòng)階段（20__年9月-10月）
1．制定“文明交通行動(dòng)”計(jì)劃、實(shí)施方案。
2．召開(kāi)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
3．招募“交通安全志愿者”。
（二）普及整改階段（20__年10月-20__年7月）
1.交通安全圖片展。
2.命名及建設(shè)交通文明班集體。
3.“小手拉大手共建文明交通----致家長(zhǎng)的一封信”
4.“爭(zhēng)做文明出行踐行者”承諾。
5.開(kāi)展“文明出行，從我做起”主題班會(huì)。
6.遵規(guī)守章勸導(dǎo)宣傳活動(dòng)。
7.“文明出行，從我做起”專(zhuān)題宣傳欄和黑板報(bào)
（三）總結(jié)提高階段（20__年7月-12月）
1.積極配合旗交通部門(mén)開(kāi)展執(zhí)法宣傳、講座、實(shí)戰(zhàn)演示工作。
2.開(kāi)展“文明出行踐行者”評(píng)選活動(dòng)。
3.開(kāi)展文明交通行動(dòng)“回頭看”，進(jìn)一步總結(jié)和鞏固文明交通行動(dòng)計(jì)劃工作成果，促進(jìn)文明交通良好風(fēng)尚的形成。
（四）考核驗(yàn)收階段（20__年12月-20__年9月）
1.完善文明交通行動(dòng)計(jì)劃相關(guān)資料。
2.迎接相關(guān)部門(mén)考核。
3.積極申報(bào)文明交通行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人。
六、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
全體師生要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明交通行動(dòng)計(jì)劃的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為提升學(xué)校形象、公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明的重要舉措，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)的.重要措施列入重要日程。
（二）示范帶動(dòng)，接受監(jiān)督
各教師要率先垂范，帶頭做文明交通行動(dòng)的模范，積極主動(dòng)投身到文明交通行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)中去，并教育管理好學(xué)生，為廣大群眾做好榜樣。
（三）加強(qiáng)協(xié)作，互通信息
各班將文明交通行動(dòng)計(jì)劃工作部署、開(kāi)展情況、存在問(wèn)題、下一步措施和建議適時(shí)向?qū)W校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行通報(bào)。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)推動(dòng)作用，促進(jìn)文明交通行動(dòng)計(jì)劃順利實(shí)施。對(duì)因工作責(zé)任不落實(shí)，導(dǎo)致本單位發(fā)生重特大交通事故的，要啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
文明交通安全教案【篇5】
一、教學(xué)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
讓學(xué)生了解常見(jiàn)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，文明出行。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握常見(jiàn)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志。
培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將交通安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
理解一些復(fù)雜交通狀況下的正確應(yīng)對(duì)方法。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段交通事故的視頻，引起學(xué)生對(duì)交通安全的重視。
提問(wèn)學(xué)生對(duì)視頻中事故的看法和感受。
知識(shí)講解（15 分鐘）
介紹常見(jiàn)的.交通規(guī)則，如行人過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、紅燈停綠燈行等。
展示常見(jiàn)的交通標(biāo)志，如禁止通行、注意行人、限速標(biāo)志等，并解釋其含義。
案例分析（10 分鐘）
講述一些因不遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的交通事故案例。
組織學(xué)生分析案例中事故的原因和教訓(xùn)。
小組討論（10 分鐘）
分成小組討論在日常生活中如何遵守交通規(guī)則。
每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論結(jié)果。
角色扮演（10 分鐘）
安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在馬路上的各種交通場(chǎng)景，展示正確和錯(cuò)誤的交通行為。
其他同學(xué)進(jìn)行觀(guān)察和評(píng)價(jià)。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中始終遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的生命安全。
五、教學(xué)延伸
布置課后作業(yè)，讓學(xué)生制作一份交通安全手抄報(bào)。
設(shè)立班級(jí)交通安全監(jiān)督員，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)交通安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
文明交通安全教案【篇6】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。
2、識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的分類(lèi)及所代表的意義。
3、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的分類(lèi)及所代表的`意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。
2、記圖片若干保存相機(jī)中
3、圖片若干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記，線(xiàn)路背景圖一張。
4、狗玩具一只、小狗開(kāi)車(chē)圖一張，指示標(biāo)記四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：看電視圖片及線(xiàn)路圖。
1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)出小狗春游時(shí)見(jiàn)到的各種標(biāo)記。
2、以小狗春游時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn)，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見(jiàn)的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線(xiàn)路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。
1、出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用。
2、找標(biāo)記的特點(diǎn)，給標(biāo)記分類(lèi)，介紹標(biāo)記類(lèi)別名稱(chēng)。
3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
三、游戲：春游去，感受常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道其意義。
幼兒自己手拿方向盤(pán)開(kāi)車(chē)，看老師手中的標(biāo)記說(shuō)出意義，并做相應(yīng)的動(dòng)作。
四、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？
請(qǐng)幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽(tīng)。
教后反思：
在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過(guò)程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論、交流中，把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志，對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。