2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（7篇）

幼兒階段是1歲的孩子度過(guò)了嬰兒期，進(jìn)入了幼兒期。無(wú)論在體格和神經(jīng)發(fā)育上還是在心理和智能發(fā)育上，都出現(xiàn)了新的發(fā)展。以下是小編準(zhǔn)備的2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案范文，歡迎借鑒參考。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇1）

一、活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：__

活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：__

照相報(bào)道：__

音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：__

車輛擺放：保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

大操場(chǎng)、各班

五、活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng))

六、活動(dòng)方法及細(xì)則：

1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，

2、每名幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)

七、注意事項(xiàng)：

對(duì)幼兒要求：(與幼兒及家長(zhǎng)討論制定)

1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。

2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

對(duì)教師要求：

1、班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。

2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長(zhǎng)須知海報(bào)于x月30日日傍晚張貼在本班級(jí)門口。

3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的情感交流，更好的促進(jìn)家園雙溝通。

2.培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神與合作交流意識(shí)，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)教職工全面健康的發(fā)展。讓幼兒園成為發(fā)展個(gè)性的樂園和溫馨和諧的家園。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)橫幅(負(fù)責(zé)人：__)：

1.我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂·我成長(zhǎng)

2.____X第三屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

3.快樂參與·健康你我

4.親子同樂·健康同行

(二)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目說(shuō)明(負(fù)責(zé)人：____)：kt板制作，圖文并茂;

運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;

(三)入場(chǎng)式音樂、小棋手入場(chǎng)音樂、頒獎(jiǎng)音樂(負(fù)責(zé)人：__)

(四)攝像組設(shè)備準(zhǔn)備。(__)

(五)獎(jiǎng)狀打印、獎(jiǎng)牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)購(gòu)買，獎(jiǎng)項(xiàng)分為金牌、銀牌、水晶牌及團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。(__)

具體活動(dòng)方案及流程

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)整體日程安排

20__.2.28初步擬定運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

20__.4.20第一次通運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

20__.4.22運(yùn)動(dòng)會(huì)方案形成，責(zé)任到人

20__.4.25—4.28下發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，收回運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名、分組、項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段

20__.5.3—5.5運(yùn)動(dòng)會(huì)前期場(chǎng)地踩點(diǎn)做標(biāo)識(shí)

20__.5.6運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天活動(dòng)流程：

早進(jìn)場(chǎng)：家長(zhǎng)7：20進(jìn)校門到指定地點(diǎn)列隊(duì)等候(7:20——7：40)

班內(nèi)教師：

1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負(fù)責(zé)中途提示。

2.班長(zhǎng)在操場(chǎng)跑到處等待家長(zhǎng)和孩子。并跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)流程及活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

3.中大班保育員組織家長(zhǎng)在場(chǎng)地內(nèi)列隊(duì)。中大班家長(zhǎng)在班級(jí)后面入場(chǎng)，小班家長(zhǎng)與幼兒一同入場(chǎng)

后勤教師：輔助__做好后勤準(zhǔn)備。如搬水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌;

(一)入場(chǎng)式(7:40—8:10)20分鐘

1.升旗、護(hù)旗人員入場(chǎng);

2.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據(jù)班內(nèi)幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時(shí)代按班順序，劉村大三班、新源時(shí)代大四班;班級(jí)順序依次排開。起點(diǎn)處：____，拐點(diǎn)處：__)

3.運(yùn)動(dòng)員就位：每班班長(zhǎng)在本班前(按照各班級(jí)入場(chǎng)順序定)(場(chǎng)地設(shè)定)

4.升國(guó)旗(謝晨：8名幼兒)

幼兒在前、家長(zhǎng)在后，班級(jí)教師在本班隊(duì)列后面

(二)風(fēng)采展示(《今夜舞起來(lái)》教師)——5分鐘

跳舞教師：__等共12名教師

(三)致辭——5分鐘(__負(fù)責(zé)致辭內(nèi)容)

1.運(yùn)動(dòng)員代表講話(幼兒+家長(zhǎng))小一班負(fù)責(zé)找家長(zhǎng)和小朋友

2.裁判長(zhǎng)講話(__)

3.園長(zhǎng)致辭并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始(__)

(四)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目順序——1個(gè)小時(shí)20分鐘

第一項(xiàng)：親子趣味類 8:30--8:50三個(gè)年齡班同時(shí)在不同場(chǎng)地進(jìn)行

第二項(xiàng)：競(jìng)技類單人項(xiàng)目8:50--9:20三個(gè)年齡班同時(shí)在不同場(chǎng)地進(jìn)行

第三項(xiàng)：競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目9:20--9:50三個(gè)年齡班在不同場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行

(五)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)

1.趣味類一、二等獎(jiǎng)

2.競(jìng)技類單人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)

3.競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)

備注：三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)在項(xiàng)目結(jié)束后，在頒獎(jiǎng)處陸續(xù)兌獎(jiǎng)。

(六)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束(十點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒離場(chǎng)。)

退場(chǎng)：各班負(fù)責(zé)各班退場(chǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的物品。幼兒園負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目說(shuō)明

(一)親子趣味類說(shuō)明

1.趣味類項(xiàng)目，每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn);

2.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)照看孩子，并聽從在場(chǎng)負(fù)責(zé)教師指揮，認(rèn)真參與游戲項(xiàng)目。

3.游戲結(jié)束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目順利進(jìn)行。

(二)競(jìng)技類單人項(xiàng)目說(shuō)明

1.競(jìng)技類單人屬于選報(bào)項(xiàng)目，孩子自愿參加;

2.幼兒參與項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁觀看。

3.活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要聽從負(fù)責(zé)老師安排，遵守活動(dòng)秩序。

4.活動(dòng)結(jié)束后，帶孩子遠(yuǎn)離場(chǎng)地也可做觀眾，不影響項(xiàng)目順利進(jìn)行

(三)競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目說(shuō)明

1.此項(xiàng)目以班級(jí)為單位，每班報(bào)8名幼兒、8位家長(zhǎng)

2.項(xiàng)目開始時(shí)，一律聽從在場(chǎng)老師安排，班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織好本班的家長(zhǎng);

3.20米接力跑以及時(shí)為準(zhǔn)，時(shí)間最短為優(yōu)勝。

4.以班級(jí)為單位的團(tuán)體類項(xiàng)目，最終頒發(fā)團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng)。

5.項(xiàng)目結(jié)束后，班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織參與團(tuán)體項(xiàng)目的家長(zhǎng)、幼兒拍集體照留念。

四、人員安排

(一)成立趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：__X

副組長(zhǎng)：__X

組 員：__、__、__及幼兒園各班級(jí)教師、后勤人員

(二)各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人

運(yùn)動(dòng)會(huì)總負(fù)責(zé)人：__

總裁判長(zhǎng)：__

其余項(xiàng)目裁判員及負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目中體現(xiàn)。

1.趣味游戲組負(fù)責(zé)人

小班組：

小腳踩大腳：____X 接球：____ 捉尾巴：____

中班組：

母雞下蛋：____X 運(yùn)西瓜：____X 螃蟹背寶寶：____X

大班組：

穿鞋比賽：____X 雜技演員：____X 運(yùn)西瓜：____X

2.競(jìng)技類單人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

→扔壘球：井旭霞

小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X

→立定跳遠(yuǎn)：林偉

小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X

3.競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目說(shuō)明

→20米接力跑

小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X

4.宣傳組：廣播員：____X

廣播內(nèi)容：家長(zhǎng)、教師投稿(加油、助威、祝福語(yǔ))廣播稿上要寫清__園__班__小朋友的家長(zhǎng)或老師。

5.兌獎(jiǎng)處：____X

6.安全保衛(wèi)：____X

7.保健組：____X

8.攝影攝像組：____X

9.音樂、音響組：____X

10.條幅懸掛與卸下：____X

11.計(jì)分組：各組裁判負(fù)責(zé)

五、注意事項(xiàng)

1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2.家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子，注意安全，不在場(chǎng)地內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑

3.講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

4.保護(hù)好自己的個(gè)人物品

5.在比賽中遇到突發(fā)情況到指定地點(diǎn)或找保健醫(yī)。

6.各班提醒家長(zhǎng)給孩子帶飲水，場(chǎng)地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長(zhǎng)和幼兒引用

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇3）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠大膽地發(fā)揮想象，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。

2、幼兒能夠大膽的運(yùn)用完整語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

3、能夠在創(chuàng)意中感受拼圖帶來(lái)的樂趣，及交流的愉悅。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種玩具、七巧板

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師：今天我們班請(qǐng)來(lái)新朋友，它們的名字叫正方形、三角形、平行四邊形，你們高興嗎?我們一起來(lái)看它們的表演吧!

教師操作讓這些圖形變各種姿勢(shì)和小朋友打招呼。

2、欣賞新朋友變出的各種造型。

3、請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)給我們的新朋友變?cè)煨?，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意感興趣，激發(fā)幼兒主動(dòng)創(chuàng)意的能力。

4、老師：你們看看這些漂亮的圖案是什么變的(玩具)

5、幼兒操作活動(dòng)

①教師結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)幼兒了解不同的材質(zhì)的玩具。

②請(qǐng)幼兒選取自己的玩具，讓他們動(dòng)手拼一拼。

③請(qǐng)幼兒展示自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己拼出的事什么?

④幼兒合作拼圖，教師巡回指導(dǎo)。

6、游戲活動(dòng)：玩具找朋友

①教師從玩具中拿出其中一個(gè)形狀(如圓珠)請(qǐng)小朋友找到相同的形狀并舉起來(lái)。

②把幼兒分成小組，請(qǐng)他們以組為單位玩玩具找朋友的游戲。

7、教師評(píng)價(jià)

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇4）

設(shè)計(jì)意圖：

生活中的舊光碟具有獨(dú)特的雙環(huán)造型，便于幼兒運(yùn)用環(huán)狀、放射狀、對(duì)稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進(jìn)行線描裝飾與美化，能夠滿足處于不同技能發(fā)展水平的幼兒在線描裝飾活動(dòng)中的需求;彩色毛線因其色彩豐富、線條多變，便于幼兒的操作、造型設(shè)計(jì)，而深受幼兒的喜愛。大班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中初步掌握了“點(diǎn)線組合、色彩搭配”的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，但其表現(xiàn)手法比較單一，對(duì)畫面整體布局、和諧構(gòu)圖的審美經(jīng)驗(yàn)有待提高。教學(xué)過(guò)程中，我首先借助欣賞“藝術(shù)插花”范例環(huán)節(jié)，幫助幼兒積累了初步的藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn)，隨后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“線描碟與毛線花”的整體畫面創(chuàng)作，整合了幼兒關(guān)于點(diǎn)、線、面、色彩等方面的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提升了幼兒的藝術(shù)審美情趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

2.萌發(fā)幼兒對(duì)做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發(fā)幼兒對(duì)DIY創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教具準(zhǔn)備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。

2.學(xué)具準(zhǔn)備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入課題，引出美術(shù)裝飾活動(dòng)的主題。

(1)出示藝術(shù)插花照片，感知、感受藝術(shù)插花的美。

師：今天，老師帶來(lái)了一些藝術(shù)插花的照片，請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。請(qǐng)你一邊看一邊想：你喜歡這些藝術(shù)插花嗎?你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢?

(2)感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu)：裝飾花瓶、美麗花卉。

2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

(1)觀察舊光碟的外形特點(diǎn)，討論線描裝飾的方法。

師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什么特點(diǎn)?(雙環(huán)造型。)

師：請(qǐng)你認(rèn)真想一想，如果我們用線描畫的方法來(lái)裝飾這張舊光碟，可以怎么裝飾呢?

(2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運(yùn)用各種線條、簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運(yùn)用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進(jìn)行合理組合，有序排列。

3.探索運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

(1)幼兒自主探索：如何運(yùn)用彩色毛線制作花卉?

師：接下來(lái)，我們要來(lái)商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請(qǐng)你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花?

(2)個(gè)別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

師：你成功了嗎?請(qǐng)你來(lái)介紹一下，你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

(3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體布局(花朵大小、色彩的搭配)，操作順序要求先做花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。

4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師提出操作要求：先運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

師：請(qǐng)你從籃子里先拿出來(lái)一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進(jìn)行線描裝飾。把這些線條、圖案進(jìn)行有規(guī)律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會(huì)變得非常漂亮。接下來(lái)，請(qǐng)你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進(jìn)行毛線花卉的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。老師希望你們每個(gè)人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。

(2)幼兒自由創(chuàng)作，進(jìn)行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒實(shí)際創(chuàng)作情況提出合理化建議。

建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時(shí)候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫，這樣繪畫出來(lái)的線條、圖案的大小、形狀會(huì)更勻稱一點(diǎn)。

建議2：教師提供的彩色毛線比較特殊，一根毛線上有好多種顏色，呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍(lán)的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時(shí)候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來(lái)的毛線花在色彩搭配上效果可能會(huì)更好一些。

5.展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品，分享精彩與創(chuàng)意。

(1)采用師幼互評(píng)、幼幼互評(píng)的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評(píng)。

(2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進(jìn)行講評(píng)，提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗(yàn)。

師：誰(shuí)來(lái)介紹一下，你最喜歡哪一幅作品?請(qǐng)你說(shuō)出喜歡的理由。

師：欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品，你有什么感覺呢?

教師小結(jié)：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線，經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真、仔細(xì)的裝飾與美化，馬上就變得漂亮起來(lái)。原來(lái)，生活中并不缺少美，只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環(huán)境，還能讓大家獲得創(chuàng)意無(wú)限的DIY樂趣呢!

活動(dòng)反思

1.藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活。教師選用生活中常見的舊光碟與彩色毛線，讓普通的生活廢舊材料豐富、生動(dòng)起來(lái)。幼兒后期的美術(shù)作品也呈現(xiàn)出非常好的視覺審美效果，充分滿足了他們動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶、美化生活的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)興趣及需求。

2.本次教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了技能與創(chuàng)意的完美融合。大班幼兒已經(jīng)掌握了基本的線描裝飾、毛線卷貼等美術(shù)技能，但是將線描、卷貼、剪貼等技能綜合運(yùn)用的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)仍然欠缺。教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶的操作要求對(duì)幼兒難度不大，運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花的操作要求對(duì)幼兒略有挑戰(zhàn)。教師先以欣賞藝術(shù)插花照片環(huán)節(jié)導(dǎo)入，豐富幼兒的審美視野，再順勢(shì)提出用舊光碟、彩色毛線制作藝術(shù)瓶花的創(chuàng)作要求，引發(fā)了幼兒綜合運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的美術(shù)活動(dòng)，促使所有幼兒在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上獲得了新的提升。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇5）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠借助數(shù)字的形狀大膽的想象，添畫成完整的動(dòng)物形象。

2、巧妙運(yùn)用毛筆和勾線筆的線條粗細(xì)結(jié)合，表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)。

3、能夠在創(chuàng)意作畫的過(guò)程中大膽想象和表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt(各種數(shù)字造型動(dòng)物)、電子白板、大白云毛筆、水墨顏料、宣紙

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用毛筆側(cè)鋒、中鋒筆法、會(huì)書寫數(shù)字0-9

活動(dòng)過(guò)程：

一、 回憶自己認(rèn)識(shí)的各種動(dòng)物的特征，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)

你去過(guò)動(dòng)物園嗎?你喜歡什么動(dòng)物?你能學(xué)學(xué)她的樣子嗎?

二、 播放ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞以數(shù)字“3”變形的各種動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變形的秘密

1、 通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中隱藏的數(shù)字“3”

今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)?

它們身上都藏著一個(gè)秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

2、 幼兒進(jìn)一步探索借助數(shù)字“3”進(jìn)行動(dòng)物變形的方法

數(shù)字3藏在哪里呢，誰(shuí)來(lái)找一找，寫一寫?

數(shù)字3是怎么變成這個(gè)小動(dòng)物的呢?

三、 出示數(shù)字2，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作

1、 幼兒嘗試創(chuàng)作數(shù)字“2”的動(dòng)物變形

數(shù)字3可以變成很多有趣的小動(dòng)物，那么數(shù)字2可以變什么呢?

2、 將個(gè)別幼兒作品呈現(xiàn)在白板上，共同觀察幼兒創(chuàng)作的數(shù)字2變形

我們一起看看，小朋友們把數(shù)字2變成了什么?

四、幼兒嘗試創(chuàng)作

1、 出示其余數(shù)字，引導(dǎo)幼兒大膽討論和想象

2、 教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作

五、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、將幼兒作品拍照呈現(xiàn)在白板上，共同尋找隱藏的數(shù)字。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品和想法。

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇6）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用剪、折、卷、揉、貼等方式將廢舊的紙板制作成奇特的臉。

2.能大膽想象，創(chuàng)意制作出立體的五官。

3.知道廢舊材料可以再利用，體驗(yàn)創(chuàng)作的`樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱若干、雙面膠、泡沫膠、剪刀、展板。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開始部分：運(yùn)用故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：“在阿巴拉王國(guó)有一位魔法師叫Jenny，她的魔棒指到哪里，哪里就會(huì)發(fā)生變化!有一天，她用魔棒指著人們的臉，念起了咒語(yǔ)——阿拉卡巴達(dá)……人們的臉立刻發(fā)生了變化，有的變成了方形的臉，有的變成三角形的臉，有的變成了梯形的臉，有的變成了葫蘆狀的臉，還有的變成了愛心狀的臉。當(dāng)魔法師舉起魔棒，對(duì)著人們的眉毛和眼睛說(shuō)到——阿拉卡巴達(dá)，你們猜猜看——人們的眉毛和眼睛會(huì)變成什么呢?”

2.基本部分：引導(dǎo)幼兒想象、制作奇特的臉。

師：(1)我們看看是不是像你們猜測(cè)的那樣。(出示作品)

(2)今天我?guī)?lái)了很多紙板，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)魔法師，把它們變成獨(dú)特的臉……那么，怎樣才能做出立體的五官呢?

(3)小結(jié)：我們可以用卷、剪、折、貼、揉等方法來(lái)制作特別的臉。

(4)幼兒在輕柔的音樂中進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

3.結(jié)束部分：欣賞作品，交流制作方法。

(1)請(qǐng)魔法師介紹自己的作品是如何制作的。

(2)這些紙板還可以制作什么?(知道廢物可以再次利用，不隨便丟棄。)

2023幼兒創(chuàng)意趣味實(shí)踐活動(dòng)方案（篇7）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?”(蕩秋千)

2、介紹秋千的來(lái)歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。

3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過(guò)的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵(lì)膽小的幼兒。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

總結(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說(shuō)為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。