好書漂流活動(dòng)策劃方案10篇

好書漂流活動(dòng)策劃方案【精選10篇】

好書漂流活動(dòng)策劃方案怎么寫?看看吧。方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些。以下是小編給大家?guī)淼暮脮骰顒?dòng)策劃方案，希望可以幫助到大家！

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇1】

一、活動(dòng)背景

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵(lì)志敦行的校訓(xùn)熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動(dòng)。搜集好書，通過書籍的傳閱擴(kuò)展同學(xué)們視野。

二、活動(dòng)目的

1.通過圖書的借閱，使同學(xué)們能夠?yàn)g覽更多的好書，得到更多的知識，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時(shí)營造一個(gè)良好的讀書氛圍。

2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。

3.通過書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識與奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)互信感。

4.有效利用同學(xué)們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。

5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的`隔膜，拉近心與心的距離。

三、活動(dòng)對象

徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月25號至27號

五、活動(dòng)場地

17#102（暫定）

六、活動(dòng)流程

1.好書搜集：動(dòng)員全體同學(xué)有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。

2.對搜集的書籍進(jìn)行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。

3.通過宣傳讓更多的同學(xué)來借閱書籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的時(shí)間內(nèi)把書籍完整的返還。

4.工作人員定期更新書籍，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者。

七、注意事項(xiàng)

1.做好宣傳工作。

2.對捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還。

3.搜集健康向上、有益身心健康的書籍雜志。

4.圖書借閱過程中要認(rèn)真仔細(xì)，以免丟失書籍。

5.及時(shí)更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識。

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇2】

一·活動(dòng)背景

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二·活動(dòng)目的

1． 讓同學(xué)們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。

3． 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質(zhì)的提升。

三·活動(dòng)時(shí)間

每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

四·活動(dòng)地點(diǎn)

三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

五．值班人員安排

1.每日兩班，每班次派2-3人。

2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開課時(shí)）。

3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。

六．活動(dòng)流程

1.宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3.首漂及推廣：__日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng)，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見簿，簽名筆以收集意見。

七·活動(dòng)細(xì)則及要求

1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠(yuǎn)。

2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識。

3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。

4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時(shí)回漂。

八·其他后續(xù)活動(dòng)1.每本書的發(fā)放都要做好登記。 借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，ID卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作。

3.學(xué)期末收回漂流書籍。

九·細(xì)節(jié)要求

1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。

可以舉辦一個(gè)捐書活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的……

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。

3．圖書的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇3】

一、活動(dòng)前言

“圖書漂流”是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。它起源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍投放到公共場所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀后，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去，在我國，圖書漂流活動(dòng)方興未艾。東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)“圖書漂流 愛心傳遞”活動(dòng)始辦于__年9月，屬于紅燭“互幫互助”系列活動(dòng)，是協(xié)會(huì)長期堅(jiān)持舉辦并取得良好效果的特色活動(dòng)之一。現(xiàn)吉林省通化市輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書的樂趣，特舉辦此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

應(yīng)市團(tuán)委號召及廣大志愿者的普遍要求，協(xié)會(huì)特舉辦本次與輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之間的“圖書漂流愛心傳遞”活動(dòng)，旨在向輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐贈(zèng)圖書、傳遞溫暖的同時(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)群眾關(guān)愛貧困學(xué)生群體，為其成長與成才提供良好的文化氛圍及社會(huì)條件。

三、活動(dòng)流程

（一）開展本次活動(dòng)的可行性分析

圖書漂流活動(dòng)作為紅燭協(xié)會(huì)長期開展的特色活動(dòng)，在舉辦的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校大學(xué)生群體中奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，針對本次活動(dòng)的規(guī)模，協(xié)會(huì)會(huì)在以往的工作開展基礎(chǔ)上加強(qiáng)圖書的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準(zhǔn)備，做好愛心傳遞工作。

（二）活動(dòng)細(xì)則

1、活動(dòng)主題

“圖書漂流·愛心傳遞”

2、活動(dòng)時(shí)間

（1）項(xiàng)目周期：10月10日始至10月19日

（2）具體實(shí)施階段：

10日始至19日期準(zhǔn)備階段

18日圖書征集日

注：后期捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí)間待定

3、主辦單位

東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)

4、活動(dòng)口號

“圖書漂流，愛心傳遞，攜起手來共創(chuàng)愛心社會(huì)”

（三）前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)宣傳

主要立足于宣傳“圖書漂流”活動(dòng)，旨在校園內(nèi)使同學(xué)們充分了解本次圖書漂流活動(dòng)的舉辦目的、意義及相關(guān)程序。

（1）宣傳時(shí)間：10月15日至20日

（2）宣傳方式及地點(diǎn)：

① 紅燭之窗：主要傳達(dá)圖書漂流活動(dòng)主題，時(shí)間，收集圖書地點(diǎn)等基本信息。

② 海報(bào)宣傳：與分會(huì)宣傳部合作，制作海報(bào)張貼于各個(gè)學(xué)院內(nèi)。

總會(huì)負(fù)責(zé)個(gè)寢室樓海報(bào)，各分會(huì)負(fù)責(zé)各自學(xué)院的海報(bào)宣傳。

③ 展板宣傳：介紹本次活動(dòng)和圖書種類等要求。并注明到紅燭圖書收集點(diǎn)的地點(diǎn)和截止時(shí)間。（擺放在北苑南門）

④ 廣播稿宣傳：廣播稿力求簡潔明了，在圖書收集時(shí)間內(nèi)中午連續(xù)播報(bào)。

2、啟動(dòng)儀式

18號中午在北苑南門擺臺(tái)進(jìn)行圖書征集，并將此次活動(dòng)的一些事宜向有意向捐贈(zèng)者講解。

3、圖書的收集和整理

① 啟動(dòng)儀式當(dāng)天及第二天進(jìn)行圖書收集，之后經(jīng)行分類保存。

注：收集時(shí)間安排在10:30到1:30；分類保管時(shí)間在當(dāng)天晚上9:00到10:00

② 在每個(gè)寢室樓，每個(gè)學(xué)院樓的宣傳海報(bào)下放一個(gè)捐書箱，每天派人定時(shí)經(jīng)行回收整理。

注：每天下午5:00進(jìn)行回收，各分會(huì)與總會(huì)同步，之后交的總會(huì)。晚上9:00到10:00點(diǎn)進(jìn)行圖書的整理，分會(huì)的單獨(dú)清點(diǎn)，以便后期的表彰。

③ 聯(lián)系吉林省等圖書館等圖書館、學(xué)人書店等書店，協(xié)商捐贈(zèng)事宜（注：市圖書館、省圖書館已取得聯(lián)系，收書200本）

四、活動(dòng)項(xiàng)目分工

（一）項(xiàng)目部：活動(dòng)策劃與組織協(xié)調(diào)；聯(lián)系各分會(huì)，確保分會(huì)任務(wù)的完成；

（二）秘書處：啟動(dòng)儀式當(dāng)天場地、桌椅、音響設(shè)備借用；26號至28號中午值班表、晚上各個(gè)寢室樓收書人員的安排，圖書保管等工作；

（三）宣傳部：與分會(huì)合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報(bào)與展板的準(zhǔn)時(shí)到位；

（四）外聯(lián)部：聯(lián)系學(xué)人等書店；與項(xiàng)目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關(guān)系；

（五）督導(dǎo)部：注意每天的查崗，在前一天核對確定第二天值班人員情況，如有意外及時(shí)與秘書處溝通，在核對時(shí)告知志愿者其任務(wù)。

（六）理論調(diào)研部：制作幫扶輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宣傳單（活動(dòng)現(xiàn)場發(fā)放）；與項(xiàng)目部一起做好后期總結(jié)。

五、注意事項(xiàng)

（一）宣傳問題：確保宣傳活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護(hù)。

（二）反饋問題：做好項(xiàng)目成果的調(diào)研，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；不斷根據(jù)受助者情況的變化，創(chuàng)新我們的志愿活動(dòng)形式。

（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中，應(yīng)做好相應(yīng)的處理措施，避免書籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開展。

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇4】

一、活動(dòng)目的：

1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”

2.分享藏書，以書會(huì)友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3.達(dá)到資源的最佳利用。

4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

二、活動(dòng)對象

__X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

3月20日—5月20日

四、組織者

院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)主題

文珍書香，攜手相傳

六、活動(dòng)流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

u 呈現(xiàn)方式：

Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識”（以活動(dòng)主題為主）

Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì)。

C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

2、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。

（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)

（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓

（3）開幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動(dòng)的評價(jià)，親手放到圖書漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。

3、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則。

（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，

整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的

完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？希泊蠹医梃b交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵(lì)！。

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇5】

一、活動(dòng)主題

書籍傳承文明，閱讀浸潤人生傳播知識，傳遞溫暖

三、活動(dòng)背景

4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會(huì)舉辦相應(yīng)的讀書活動(dòng)，推廣閱讀，傳承優(yōu)秀文化。我們社團(tuán)秉承社團(tuán)宗旨自20_年開展讀書漂流活動(dòng)至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了兩屆讀書漂流活動(dòng)，在全院同學(xué)之間產(chǎn)生了很大的反響，有力的推進(jìn)了校園讀書氛圍。

四、活動(dòng)目的

書籍的存在意義是什么？莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，彌爾頓則說好書是偉大心靈的寶貴血脈。

腹有詩書氣自華，好讀書永遠(yuǎn)是成才的必由之路。本次活動(dòng)旨在倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設(shè)書香校園，豐富大家的課余生活，為廣大讀書愛好者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。

五、活動(dòng)時(shí)間

4月20日～4月21日 ，漂流書籍的時(shí)間為一個(gè)月。

六、主辦、承辦

圖書館

綠茵讀書會(huì) 書法協(xié)會(huì) 南陽作家群

七、活動(dòng)地點(diǎn)

中餐廳門口

八．活動(dòng)方案

漂書分為兩種類型：漂書、捐書

前期：

1.提前兩周即在4月初左右開始進(jìn)行相關(guān)宣傳

2.拉贊助，解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)問題。

3.借用、租用設(shè)備，如帳篷、音響、打印相關(guān)照片，采集相關(guān)用品，如便利貼，海報(bào)紙等。

4.設(shè)計(jì)讀書漂流登記表格，書簽，宣傳單頁，更新網(wǎng)站。

5.整理收集關(guān)于讀書的相關(guān)名言警句，制定宣傳語。聯(lián)系會(huì)員和非會(huì)員，募集書籍，并用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯(lián)系方式并QQ貼于書上

6、活動(dòng)開始一周前，進(jìn)行活動(dòng)申請，懸掛條幅申請，場地申請，張貼海報(bào)申請，并在活動(dòng)開展前一天布置好。

7、制作相關(guān)音頻，關(guān)于讀書的名言誦讀，關(guān)于讀書日的介紹。

8、借單反、DV

中期：

1、活動(dòng)展開前，一定要召開社團(tuán)會(huì)議，安排好活動(dòng)期間的值班表。

2、活動(dòng)中安排專人負(fù)責(zé)填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵(lì)大家自己和書的主人交流，自己去還書。

3、注意現(xiàn)場圖片資料的采集。

4、安排專人進(jìn)行現(xiàn)場的活動(dòng)講解、發(fā)放宣傳單頁，或贈(zèng)送書簽等，積極吸引廣大校友參與其中，并鼓勵(lì)大家踴躍參與。

5、向廣大校友介紹捐書活動(dòng)，把書主確定捐的書做好統(tǒng)計(jì)，并在書上注明此書要捐。一個(gè)月以后一定要把這些書追回，捐給需要的人。

6、現(xiàn)場播放有關(guān)讀書的介紹，及音樂。

7、利用微博、貼吧進(jìn)行動(dòng)態(tài)直播。

后期：

1、加漂書人員的微信，QQ.

2、整理活動(dòng)的相關(guān)資料，圖片，及時(shí)發(fā)通訊稿，各部做好活動(dòng)總結(jié)。

3、一月后安排專人負(fù)責(zé)查問書籍換借情況。

九．經(jīng)費(fèi)計(jì)算

1.制作書簽

2.印宣傳單、制作橫幅

3.出板報(bào)、畫手抄報(bào)

注：會(huì)費(fèi)預(yù)支200，其余以拉贊助為主，贊助以實(shí)物或錢。

十．注意事項(xiàng)

1.注意天氣變化

2.清點(diǎn)書籍?dāng)?shù)量，不能遺漏書本

3.登記要清楚明了

4、活動(dòng)后注意清理現(xiàn)場衛(wèi)生

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇6】

一、活動(dòng)背景：

書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書籍并及時(shí)歸還的誠信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，__年4月，在美國kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動(dòng)目的意義

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動(dòng)員全民讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。

同時(shí)讓同學(xué)們了解書橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。。同時(shí)便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護(hù) 書籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。

二、 活動(dòng)宗旨

活動(dòng)口號：廣藥書橋 誠信認(rèn)知 快樂漂書

活動(dòng)主題：文明昌盛，讀書為先

旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的.人提供接觸書的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識的價(jià)值。讓書香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

__年10月~__年x月

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名 最佳感言獎(jiǎng)5名（一些小禮品之類的）

五、活動(dòng)概況

1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備

申請 宣傳 用具準(zhǔn)備

申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣傳海報(bào)； 制作活動(dòng)ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動(dòng)規(guī)則海報(bào) 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅

1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

2.海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號等。）

3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。

4.q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。

5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

2.中期主要工作

（1）征書

a.上門逐個(gè)宿舍征集書籍

安排好人手，時(shí)間為晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等；需做好詳細(xì)的登記，每組應(yīng)有一個(gè)組長，以便聯(lián)系；2-3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動(dòng)，聯(lián)系后勤組

b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集

收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈(zèng)書的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣傳）

借長臺(tái)兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點(diǎn)到一點(diǎn)；下午四點(diǎn)到六點(diǎn)

（2）整理，上架

（1）對每本書進(jìn)行登記、編號，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明

（2）將收集到的書籍分類、過濾

(3）在書架旁以海報(bào)的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動(dòng)口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。

（4）每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。

（5）每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書籍和寫下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。

(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書漂流活動(dòng)的影響力。

3.后期工作

（1）在學(xué)期末的時(shí)候收回所有圖書，計(jì)算回漂率，與圖書館協(xié)管會(huì)一起開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流心得體會(huì)，以便更好改進(jìn)工作；雙方共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況決定圖書漂流活動(dòng)要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；

（2）在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言；

（3）公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單；

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇7】

一、活動(dòng)背景

圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

二、活動(dòng)目的、意義

分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動(dòng)中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。

三、活動(dòng)時(shí)間

__年6月——__年10月

四、活動(dòng)對象

公司全體團(tuán)員

五、圖書漂流活動(dòng)規(guī)則

（1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護(hù)書籍，精心保管，遵守漂流活動(dòng)規(guī)則。

（2）閱讀過漂流圖書的團(tuán)員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。

（3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站（員工書屋）換取其他圖書）。

（4）漂友團(tuán)（團(tuán)員）可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。

六、活動(dòng)流程

1.活動(dòng)宣傳，圖書收集、整理（6月15日——6月20日）

（1）公布活動(dòng)方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客

（2）漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。

（3）準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。

2.圖書漂流及推廣（6月21日——10月30日）

在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。

3.活動(dòng)結(jié)束（10月31日）

圖書漂流活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將漂流圖書歸還至漂流站（員工書屋）。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇8】

一、活動(dòng)主題

“閱讀的力量”

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月18日——20__年4月28日

三、活動(dòng)目的

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動(dòng)具體安排

1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)

利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時(shí)間： 4月18日----4月28日

地點(diǎn)：圖書館大廳 責(zé)任部門：辦公室

2.開展愛心圖書漂流活動(dòng)

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。

時(shí)間： 4月18日

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇9】

一、活動(dòng)目的

讓知識低成本的在青少年兒童之間傳遞，給更多的孩子提供接觸更多種類書籍的機(jī)會(huì)，喚起孩子們的讀書意識，逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識的價(jià)值。讓書香飄溢于社區(qū)，營造濃郁的讀書氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：天運(yùn)社區(qū)

三、活動(dòng)安排

1、首次活動(dòng)時(shí)間：未定

2、圖書漂流站地點(diǎn)：天運(yùn)社區(qū)青少年俱樂部（以后將分布在所有社區(qū)青少年俱樂部）

3、活動(dòng)面向?qū)ο螅荷鐓^(qū)青少年

4、圖書漂流站規(guī)則：

（1）每個(gè)青少年繳納5本青少年讀物即可成為圖書漂流站會(huì)員，享有無限圖書租賃權(quán)。書籍必須在7新以上不影響閱讀，每人至多捐獻(xiàn)一本教參或者課本，管理員有權(quán)審核圖書質(zhì)量。

（2）漂流站會(huì)員憑借漂流站活動(dòng)卡免費(fèi)借書，每次可借閱2~3本，借期30天，延期10天。

（3）會(huì)員需將上次借書還清后才可再次借書，還書時(shí)需保證圖書完好無損，如有明顯損壞不能再次閱讀需另繳納2本同等價(jià)值書籍作為補(bǔ)償或現(xiàn)金賠償。

（4）社區(qū)青少年均可在圖書漂流站閱讀，非會(huì)員不能將書帶出漂流站。

（以上規(guī)則漂流站擁有最終解釋權(quán)）

5、漂流站管理細(xì)則：

（1）漂流站需審核青少年會(huì)員繳納的圖書質(zhì)量，并將書籍分類整理，進(jìn)行統(tǒng)一編號記錄后方可上架對外公開。分類至少分到二級類目。

（2）漂流站需詳細(xì)記錄會(huì)員個(gè)人信息，并給會(huì)員發(fā)放會(huì)員卡（會(huì)員徽章）。

（3）會(huì)員借書采用人工記錄方式，漂流站設(shè)臺(tái)帳，圖書封底背后設(shè)漂流卡，分別詳細(xì)記錄圖書借閱情況。

（3）漂流站管理人員要做好監(jiān)督工作，防止圖書被損壞，并及時(shí)做好歸還圖書的整理、記錄工作。

（4）漂流站可根據(jù)圖書租借記錄指定熱門書籍排行榜等。定期開展寫書評活動(dòng)，組織會(huì)員交流讀書心得等活動(dòng)。

（5）漂流站投入運(yùn)行后可選舉漂流站站長，并逐步讓社區(qū)青少年自行管理漂流站日常事務(wù)。

好書漂流活動(dòng)策劃方案【篇10】

為全面貫徹縣教體局“讀書漂流”活動(dòng)的精神,擴(kuò)大“讀、思研”活動(dòng)效果，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提升教師的整體素質(zhì)，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過讀書活動(dòng)，讓我們的教師師德內(nèi)涵不斷提升，教育教學(xué)藝術(shù)更精湛。特制定教師讀書活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)意義

通過開展讀書活動(dòng)，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過教師的讀書學(xué)習(xí)推進(jìn)學(xué)校新課改的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；通過教師的讀書學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值；通過教師的讀書學(xué)習(xí)提升自己的內(nèi)涵與素養(yǎng)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

三、讀書內(nèi)容

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《兒童像科學(xué)家一樣》、《零距離接觸》、《好媽媽勝過好老師》、《幻想之眼》、《享受與幸?！贰ⅰ秾W(xué)會(huì)生存》等26種書籍。

四、活動(dòng)時(shí)間

第一輪：20_年__月—__月第二輪：20_年9月—__月

五、活動(dòng)對象

全校教職員工

六、活動(dòng)安排

(一)、第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳、制定“讀書漂流”活動(dòng)方案

1、發(fā)“讀書漂流”活動(dòng)倡議書進(jìn)行宣傳，講明讀書的重要性。

2、制定“讀書漂流”活動(dòng)方案

(二)、第二階段：組織實(shí)施、跟蹤考查

1、每位教師每月借閱圖書3次，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計(jì)，定期予以公布。

2.每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量。教師每學(xué)期必須讀五本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，并做好讀書摘記，每月寫一篇讀書心得。

3、倡導(dǎo)新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每個(gè)辦公室每周抽出一定時(shí)間作為讀書時(shí)間，教師之間互相交流，將讀書筆記共享。

(三)、第三階段：營造成果展臺(tái)鞏固讀書成果

1、學(xué)校將利用教師大會(huì)，通過“精彩十分鐘講壇”交流讀書心得、教育教學(xué)收獲與經(jīng)驗(yàn)。

2、開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)：如“讀書心得交流會(huì)”、 “我的教育故事演講比賽”等等。

3、在每個(gè)學(xué)期的期末評選優(yōu)秀讀書個(gè)人、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的開展。