全國科普日主題活動方案

時間：2022-06-16 10:20:41 航就0由分享

方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼娜珖破杖罩黝}活動方案，希望可以幫助到大家!

全國科普日主題活動方案1

為了實施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，動員社會和全民共同參與創(chuàng)新，貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，宣傳《科普法》，普及科學(xué)知識，著力提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)，推動創(chuàng)新渭濱建設(shè)和全國文明城市創(chuàng)建工作。根據(jù)中、省、市通知精神，現(xiàn)就我區(qū)開展20__年全國科普日活動的有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間及主題

1、時間：20__年9月16日-22日。

2、主題：推動創(chuàng)新發(fā)展，全民共同行動

二、活動內(nèi)容及形式

1、活動內(nèi)容

以堅持貼近基層、貼近群眾、貼近生活的原則，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，傳播尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的科學(xué)理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。以節(jié)能環(huán)保、氣候變化、節(jié)約水資源、應(yīng)急避險、科學(xué)健身等為主要內(nèi)容，倡導(dǎo)低碳、循環(huán)、環(huán)保、文明理念，積極行動，動員全體公眾參與到科普宣傳和科普活動中來，營造良好社會氛圍。

2、活動形式

以科普展覽、科普講座、科技下鄉(xiāng)、科技咨詢、科普報告會、播放科教片、發(fā)放宣傳資料等為主要活動形式。

全國科普日期間，各鎮(zhèn)、街道辦事處要動員和組織科技人員、涉農(nóng)部門和獲得“科普惠農(nóng)富民計劃”和“科普益民計劃”的集體(個人)，大力開展科技興農(nóng)、科技富農(nóng)、科普益民等特色科普示范活動。

三、有關(guān)要求

1、高度重視，加強(qiáng)協(xié)作。各單位要充分認(rèn)識科普日活動的重要意義，主動承擔(dān)傳播科普知識、弘揚(yáng)科學(xué)理念的社會責(zé)任和義務(wù)，高度重視，加大投入。充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，展示行業(yè)和區(qū)域特色，協(xié)調(diào)配合，形成工作合力和整體效應(yīng)。

2、圍繞主題，周密部署。一是要圍繞黨和政府的中心工作，安排好相應(yīng)的宣傳活動;二是結(jié)合公眾關(guān)注的社會熱點問題，結(jié)合不同社會群體的需求，通過進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園，有針對性地開展食品安全、環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急避險和健康生活等方面的科普宣傳教育活動，增強(qiáng)活動的實效性。

3、加大宣傳，營造氛圍。堅持“三貼近”原則，不斷創(chuàng)新科普活動內(nèi)容和形式，發(fā)揮社區(qū)科普宣傳員(欄)和科普志愿者的作用，利用科普專欄、科普畫廊、科普惠農(nóng)服務(wù)站、社區(qū)科普學(xué)校、科普惠農(nóng)培訓(xùn)學(xué)校等科普載體，調(diào)動廣大群眾參與科普活動的積極性和主動性。新聞單位要發(fā)揮媒體的傳播作用，加強(qiáng)對科普日活動的宣傳和報道，大力宣傳科普知識，為科普日活動營造良好社會氛圍。

4、結(jié)合實際，注重實效。科普日期間，各單位、各鎮(zhèn)、街道辦事處要結(jié)合自身實際，籌劃組織2-3項重點活動，并于9月1日前將重點活動表、9月25日前將活動總結(jié)報區(qū)科協(xié)。

全國科普日主題活動方案2

為了全面實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高全民科學(xué)素質(zhì)，根據(jù)_省科協(xié)《關(guān)于開展20__年全國科普日_省活動的通知》的精神，現(xiàn)就我市開展20__年全國科普日活動提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題，進(jìn)一步貫徹落實《科學(xué)技術(shù)普及法》，全面實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的不斷提高。

二、活動主題：

“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”

三、活動時間：

活動時間20__年9月18日—25日，各項活動的具體時間另行通知。

四、活動的主要內(nèi)容及承擔(dān)單位

1、活動名稱：_市科技館新館開館儀式。

活動內(nèi)容：_市科技館二期(展廳)舉行開館儀式。

活動地點：_市科技館。

承擔(dān)單位：市科協(xié)、市科技館。

2、活動名稱：_市科技館大型科普展。

活動內(nèi)容：_市科技館舉行大型科普展。

活動地點：_市科技館。

承擔(dān)單位：市科協(xié)、市科技館。

3、活動名稱：_市第五屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選表彰活動。

活動內(nèi)容：對全市科技工作者提出申報的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文進(jìn)行評選表彰。

活動地點：_師院學(xué)術(shù)報告廳。

承擔(dān)單位：市科協(xié)。

4、活動名稱：_市農(nóng)技協(xié)主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。

主要內(nèi)容：對全市基層農(nóng)技協(xié)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行農(nóng)技協(xié)歷史作用和新形勢下的重任、農(nóng)技協(xié)基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)技協(xié)發(fā)展方向等培訓(xùn)

活動地點：_市科技館。

承擔(dān)單位：市科協(xié)、市科技館。

5、活動名稱：科普進(jìn)社區(qū)。

活動內(nèi)容：科普進(jìn)社區(qū)、大型科普圖片展。

活動地點：_市黃州區(qū)赤壁、東門等社區(qū)。

承擔(dān)單位：市科協(xié)。

6、活動名稱：_市領(lǐng)導(dǎo)干部科普報告會。

活動內(nèi)容：邀請專家向市直單位領(lǐng)導(dǎo)干部作科普報告。

活動地點：_市職工活動中心。

承擔(dān)單位：市科協(xié)。

7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。

活動內(nèi)容：廢舊電池對環(huán)境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。

活動地點：市區(qū)中小學(xué)校。

承擔(dān)單位：市科協(xié)、市教育局。

8、活動名稱：農(nóng)村實用技術(shù)講座。

全國科普日主題活動方案3

根據(jù)_委宣傳部、_科技局、_科協(xié)“關(guān)于舉辦____全國科普日活動的通知”要求，____等擬將聯(lián)合舉辦____年全國科普日活動，結(jié)合我街實際，特制定《____全國科普日活動方案》如下：

一、指導(dǎo)思想：

工作突出四個活動重點：一是圍繞創(chuàng)新引領(lǐng)未來，重點開展創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、前沿科技創(chuàng)新發(fā)展等方面的科普活動;二是圍繞創(chuàng)新改變生活，重點開展科技創(chuàng)新成就、科學(xué)精神及創(chuàng)新成果在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用等方面的科普活動;三是圍繞創(chuàng)新在我身邊，重點開展科技創(chuàng)新的基本常識、基本方法，以及公眾身邊的創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的科普活動;四是圍繞創(chuàng)新圓我夢想，重點開展開展公眾自主參與科技創(chuàng)新創(chuàng)造、科級創(chuàng)新對公眾工作生活的幫助、公眾對創(chuàng)新創(chuàng)造的期待等方面的科普宣傳活動。

二、活動主題：

“_________”

三、活動時間：

20__年9月20日—26日

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立____“全國科普日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___ __科協(xié)主席

組員：______

五、主要活動內(nèi)容：

(一)在街“____宣傳”櫥窗展出科普知識宣傳?？?在街辦公樓懸掛宣傳橫幅;制做科普知識宣傳展板;面向社會各界群眾開展咨詢活動，散發(fā)各類科普宣傳讀物。

(二)以社區(qū)為單位開展科普宣傳“五個一”活動：

1、一條橫幅：各社區(qū)在主要路口或醒目位置懸掛以大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提倡建立科學(xué)、文明、健康生活方式為主要內(nèi)容的宣傳橫幅一條。

2、一期板報：各社區(qū)在科普日活動期間展出一期以“創(chuàng)新發(fā)展，全民行動”為主題，以倡導(dǎo)創(chuàng)新改變生活，全名創(chuàng)新為主要內(nèi)容的板報宣傳。

3、一次志愿者活動：組織開展一次科普志愿者活動。

4、一次科普知識講座：積極開展科普講座進(jìn)社區(qū)活動，各社區(qū)要在9月20日—26日之間組織科普知識講座一次。

5、一次文體宣傳活動：圍繞科普日主題，組織開展文體宣傳活動一次。

_____全國科普日活動聯(lián)系電話：

全國科普日主題活動方案4

"科教興國"是我國的基本國策，對青少年一代的教育是關(guān)系到全民素質(zhì)提高的大事，任何一個民族的繁榮昌盛都離不開科學(xué)。而要發(fā)展科學(xué)，必須要培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。為此，進(jìn)一步提高我?？破展ぷ魉?，增強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新意識與實踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。

一、具體任務(wù)與要求

今天的少年兒童是未來科學(xué)社會的主人。許多富有好奇心和想象力的孩子，他們的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，已大大超出成年人的想象。為了讓這些求知欲望強(qiáng)烈的孩子更多、更全面地認(rèn)識當(dāng)今這個五彩繽紛大千世界。

1、通過科普閱讀使學(xué)生開闊眼界，增長知識。

2、通過科普閱讀來激發(fā)學(xué)生從小動腦筋、愛科學(xué)，為長大成為有用之才打下基礎(chǔ)。

3、通過興趣小組來培養(yǎng)學(xué)生合作意識，學(xué)會與別人交流自己的想法。

二、措施

1、結(jié)合本組年齡和心理特點，在本學(xué)期中選擇適合學(xué)生的科普書指導(dǎo)學(xué)生閱讀

2、每次閱讀之后，讓學(xué)生充分發(fā)言、交流，教師相機(jī)點撥，使學(xué)生從中受益，開闊眼界，增長知識。

三、活動安排

九月：成立"科普知識閱讀"興趣小組

十月：閱讀《認(rèn)識自然》、《路橋和車輛》、《服飾鞋帽》

十一月：閱讀《工業(yè)生產(chǎn)》、《水中的船舶》、《畜牧與農(nóng)業(yè)》

十二月：閱讀《實用技術(shù)》、《日常用品》、《天上的飛行器》

一月：閱讀《郵電和網(wǎng)絡(luò)》、《科學(xué)探索》

四、興趣小組名單(三年級)

何玉斌、周亦凡、王穎、鄭祥亮

陶慧敏、盧姍、胡干干、王丹

全國科普日主題活動方案5

一、活動目的

以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培養(yǎng)青少年良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高青少年低碳意識和低碳環(huán)保生活習(xí)慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育融入活動中，通過主題宣傳教育

實踐活動，使青少年成為低碳環(huán)保的宣傳者，踐行者，為營造良好環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、活動主題

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康;節(jié)能環(huán)保，和諧發(fā)展。

三、活動時間：20__年9月

四、參加人員：中小學(xué)全體師生

五、活動安排

1、利用信息技術(shù)課，下載碳足跡計算器，讓學(xué)生在課余時間測出我們在日常生活中的碳排放量，計算個人碳足跡，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)節(jié)能意識，改變不合理的用能習(xí)慣。讓學(xué)生在課余時間測出我們在日常生活中的碳排放量。

2、少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中，認(rèn)識低碳生活，宣傳低碳生活，實踐低碳生活。

3、主題隊會：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學(xué)生舉行“低碳生活，從我做起”的主題隊會。

4、手抄報比賽：認(rèn)識低碳，宣傳低碳。3——6年級學(xué)生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報，班級進(jìn)行評比張貼，學(xué)校組織評比，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、廣播、校園網(wǎng)站定時不定時地宣傳低碳生活。培訓(xùn)一批綠色小衛(wèi)士向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。

6、征集家庭中的綠色低碳小發(fā)明和金點子等，制定家庭低碳計劃和建立家庭低碳檔案。小手拉大手，用自己的實際行動走進(jìn)低碳生活。(金點子由學(xué)校組織甄選，金點子必須實用、實在，并能真正促進(jìn)學(xué)生、老師、家長的行動)教師將對學(xué)生的行為進(jìn)行評價。