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適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃

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主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際,主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。下面是小編整合的適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃1

活動目的:

通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式:小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程:

引入:同學(xué)們,你們好!“學(xué)會過馬路”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗??墒?,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》

一、小品表演

問:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

是啊里這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽。

二、選擇題比賽(課件出示)

同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》

三、小品表演:

看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

四、過馬路兒歌:

小學(xué)生,上學(xué)校,一定要走人行道,

過馬路,左右瞧,十字路口看信號。

紅燈亮了停下腳,綠燈亮了快走好。

如果沒有人行道,別怕麻煩走天橋。

交通規(guī)則要記牢,人身安全最重要。

五、過馬路公約:

1、靠路邊行走,橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三通過”;

2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

3、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

4、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

5、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報警;

6、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動

六、總結(jié)

學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提.愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃2

一、活動主題:真心相處

二、活動目的:

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受,從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),進而樹立集體主義的觀念,真正學(xué)會做人。

三、活動準(zhǔn)備:

1、搜集班內(nèi)不團結(jié)友愛的事例

2、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。

四、活動過程:

(一)主持人宣布活動開始。

(二)活動部分:

1、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了,在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處,但是在相互交往中也存在著一些問題,請看在我們身邊發(fā)生的兩件事。

2、表演學(xué)生中出現(xiàn)的不團結(jié)友愛的事例

3、請同學(xué)們針對這些事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4、討論:同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去交往。

(三)宣布《真心相處》十分鐘隊會到此結(jié)束!

適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃3

活動目的:

通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式:小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程:

引入:同學(xué)們,你們好!“學(xué)會過馬路”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗??墒?,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》

一、小品表演

問:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

是啊里這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽。

二、選擇題比賽(課件出示)

同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》

三、小品表演:

看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

四、過馬路兒歌:

小學(xué)生,上學(xué)校,一定要走人行道,

過馬路,左右瞧,十字路口看信號。

紅燈亮了停下腳,綠燈亮了快走好。

如果沒有人行道,別怕麻煩走天橋。

交通規(guī)則要記牢,人身安全最重要。

五、過馬路公約:

1、靠路邊行走,橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三通過”;

2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

3、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

4、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

5、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報警;

6、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動

六、總結(jié)

學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提.愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃4

一、活動目的:

1、體驗“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。樹立集體意識,讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學(xué)會團結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽,辦好事情。

二、活動形式:

故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。

三、活動準(zhǔn)備:

游戲安排,報紙,多媒體。

四、活動過程:

(一)隊列儀式

中隊長:全體立正,稍息,各小隊整隊,報告人數(shù)。

小隊長:立正,向前看齊,向前看,稍息。

小隊長:(跑步到中隊長前,敬隊禮)報告中隊長,我小隊?wèi)?yīng)到X人,實到X人全部到齊,報告完畢。

中隊長:“接受你的報告”(敬隊禮)

小隊長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正,稍息,坐下。

中隊長:報告中隊輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人,實到57人,全部到齊,我們今天的活動主題是團結(jié)互助,我愛我班,請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊輔導(dǎo)員:“接受你的報告,同意開展活動,并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”

中隊長:“第一項出旗,全體起立敬隊禮。(禮畢)

第二項唱隊歌,由王月指揮。(請坐)”

中隊長講話:“隊員們,活動就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?!?/p>

(二)活動過程:

主持人1:班級就像一個大的火爐,每個同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,才會擁有持久的熱量。

主持人2:每個人擁有不同的個性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1、2:團結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用?!跋旅嫖倚迹簩嶒炐W(xué)三(1)中隊《團結(jié)互助,我愛我班》主題中隊會,現(xiàn)在開始!”

主持人1:首先由梁老師為我們分享一個故事。

師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

突如其來的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的,因為它們不會水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道,因為這一次是人禍,那個人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個大大的螞蟻團,這時,水漫了上去,螞蟻團就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動下,螞蟻團滾動,在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手,那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達了陸地,它們分散開來,它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?

(同學(xué)發(fā)言)

小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?

A、靠別人的幫助

B、靠運氣

C、靠龍鱗

D、團結(jié)互助

主持人2:這就是團結(jié)合作的力量,一個班集體,只有團結(jié)合作,相互幫助,才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

適合小學(xué)班級的主題班會流程策劃5

一、活動目的:

對于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng),針對三年級學(xué)生,應(yīng)有一個規(guī)范的行為,配合學(xué)校的德育工作,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此,舉行了本次主題班會,旨在進一步貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。加強學(xué)生品德修養(yǎng),使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會都應(yīng)該有美的行為和美的心靈。

二、活動材料:

1,《小學(xué)生行為規(guī)范》

2,小品《課間十分鐘》

3,多媒體圖片

4,小品劇《墻壁的_》

5,歌曲

三、活動地點:

本班教室

四、活動準(zhǔn)備

1、確定主持人和節(jié)目表演者。

2、制作多媒體課件。

3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。

五、活動程序:

(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)

甲:尊敬的來賓,老師,同學(xué)們,大家好!

乙:對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。

甲乙:三(3)班《美的行為,美的心靈》尚美主題班會現(xiàn)在開始。

甲:三年前,我們踏進校門的那一天起,我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃,而是一名光榮的小學(xué)生了。

乙:我們就要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則來要求自己,希望早日成為一名光榮的少先隊員。

甲:古人說得好,“不以規(guī)矩,不成方圓?!泵總€組織都要有一定的準(zhǔn)則和規(guī)范。

乙:那么,我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

甲:三年前,我們告別了幼兒園,邁進了學(xué)校的大門。那時,我們對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。

乙:但三年以來,我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,知道了作為一名合格小學(xué)生必須達到的基本條件。

甲:那么,行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學(xué)生”)

甲:《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解?

乙:現(xiàn)在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。

甲:我們將采取競賽,案例分析討論的形式進行。

《行為規(guī)范》競賽

甲:各位同學(xué)請聽題目:

1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內(nèi)容。

2甲:我說出《規(guī)范》中的一句,請接著背下來,并說出是第幾條?!罢\實守信,不說謊話,”

3乙:《規(guī)范》第12條中說,課前預(yù)習(xí),課后認真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。請說出你的理解。

甲:來些有點難度的題目:

1請接下去背誦出我所說的條款,“愛護公物”

乙:2遵守交通法規(guī)……

甲:說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯,但結(jié)合實際,你們還懂嗎?

乙:下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。

表演者:老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。

甲:小品看完了,請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。

乙:討論分析人物做得好在哪里,錯在哪里,我們要怎樣做?

其他學(xué)生回答:

乙:每一個參賽選手表現(xiàn)得都很出色,看來大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。

甲:我們不光要記牢,跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。

乙:我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)

甲:以上的一些不好的行為,我們千萬不要學(xué)習(xí),如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。

甲:我們在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,同樣,也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)

乙:所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范,還要遵守社會公德。

甲:這堵墻壁是危墻,那個人不顧生命安全去攀爬,結(jié)果會怎樣?我們再來看看一堵新粉刷的白墻壁,它會有怎樣的遭遇呢?

乙:請欣賞小品劇《墻壁的_》

表演者:白墻壁——江蔚;同學(xué)A——黃佳泳;同學(xué)B——梁家禧;

同學(xué)C——張蓓詩;同學(xué)D——謝雨珍;同學(xué)E——韋朝杰。

乙:小品看完了,請你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評價他們的表現(xiàn)。

其他學(xué)生回答。

甲:你們回答得非常好,希望生活中也要做到自覺愛護公物.

甲:來同學(xué)們,讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌,全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

乙:隊歌起,同學(xué)們,祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。

甲:《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行,使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù),同學(xué)們,讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容,共同擁有美的行為,美的心靈。

乙:歡迎班主任劉老師為我們總結(jié)。

教師結(jié)合班會主題總結(jié),向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求。

甲乙:讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前,迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結(jié)束。

全班同學(xué)起立掌聲歡送聽課的老師。

六、課后反思

教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分,教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié)。我只是針對主題作了簡單的總結(jié),沒有及時對這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚,沒有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學(xué)生,教師起的是引導(dǎo)作用,前期的準(zhǔn)備工作是老師“引”的主要作用,課后的“導(dǎo)”工作做得不好。

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