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跟導(dǎo)師發(fā)郵件范文

時(shí)間: 春娜703 分享

跟導(dǎo)師發(fā)郵件范文

  當(dāng)今社會(huì),電子郵件已經(jīng)成為生活基本通信工具,學(xué)生也會(huì)通過郵件跟導(dǎo)師聯(lián)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的跟導(dǎo)師發(fā)郵件范文,歡迎參閱。

  跟導(dǎo)師發(fā)郵件范文1

  尊敬的xxx教授:

  您好,很高興您在百忙之中能看到我的這封信。

  我叫xxx,是xxx的一名學(xué)生,今年考的是華北電力大學(xué)保定的學(xué)碩(熱能工程),很想報(bào)考您的研究生,通過各方面了解知道您在大機(jī)組綜合自動(dòng)化理論研究方面頗有建樹。我很想在您的帶領(lǐng)和幫助下完成一些與xx相關(guān)課題的研究。

  考生編號(hào)xxx

  初試成績(jī):

  英語xx 政治xx數(shù)學(xué)xx專業(yè)課xx總分353

  殷切期待您的回復(fù)

  跟導(dǎo)師發(fā)郵件范文2

  尊敬的XX老師:

  您好!

  我叫XX,是蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院08級(jí)本科生,專業(yè)是XXXX。我獲得了本校2012年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生的資格,因此想進(jìn)入貴校進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。

  我了解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老師講解XXX時(shí),我就對(duì)其很感興趣,并認(rèn)識(shí)到該焊接方法具有很大的發(fā)展前景。并從網(wǎng)上以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐得知您在該領(lǐng)域做了深入研究,因此非常希望成為您的研究生,在您的指導(dǎo)下進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

  以下是我的學(xué)習(xí)情況:

  1、大學(xué)前三年的平均學(xué)分績(jī)90,居專業(yè)第一(1/XX),綜合測(cè)評(píng)成績(jī)居專業(yè)第二(2/XX)。在2008——2009學(xué)年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金(2/XX)、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生稱號(hào);在2009——2010學(xué)年獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生稱號(hào)。

  2、在計(jì)算機(jī)方面,我通過了全國計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí),并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)AutoCAD、CAXA、Solid works繪圖軟件、Photoshop圖像處理軟件,并系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)Office等常用文檔處理工具。

  3、在英語方面,通過了四級(jí)(XX)、六級(jí)(XX),具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。

  如果能有幸成為老師的研究生,我將踏實(shí)努力的完成您下達(dá)的任務(wù)。以下是我碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃:

  (一)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

  1、扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),積極動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來;

  2、廣泛閱讀相關(guān)書籍,擴(kuò)大自己在該領(lǐng)域的知識(shí)面。

  (二)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)

  1、積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項(xiàng)目,扎實(shí)培養(yǎng)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力;

  2、加強(qiáng)英語特別是材料加工工程專業(yè)英語方面的自主學(xué)習(xí),達(dá)到能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著,并力爭(zhēng)自主進(jìn)行英文論文的寫作;

  3、不斷地學(xué)習(xí)需要的知識(shí)和技能。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)根據(jù)老師的具體要求以及自我認(rèn)識(shí)的提高而做調(diào)整,以上只是初步計(jì)劃。

  我個(gè)人的特點(diǎn):

  1、喜歡制定明確的目標(biāo),并有很強(qiáng)的規(guī)劃意識(shí),并且在生活學(xué)習(xí)中朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的實(shí)施;

  2、對(duì)自己要求嚴(yán)格,但我并不是一味的讀書,也愛看看其他書籍(如經(jīng)濟(jì)、法律等),也注意學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合;

  3、喜歡獨(dú)立思考,不懂的地方及時(shí)向老師尋求解答。

  接下來,我將好好準(zhǔn)備復(fù)試,冒昧的問老師,面試時(shí)主要考察哪些知識(shí),我應(yīng)該看哪些書籍。希望老師給予我指導(dǎo)以及提出對(duì)我的要求。

  感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信,衷心祝愿您身體健康,工作順利!

  此致

  敬禮!

  學(xué)生:XX

  XX年X月XXX日

  跟導(dǎo)師發(fā)郵件范文3

  尊敬的劉老師:

  您好!

  我叫xxx,是常熟理工學(xué)院電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)08級(jí)本科生, 通過貴所碩士招生信息介紹和師姐的推薦,我希望能夠有機(jī)會(huì)攻讀您的碩士研究生,所以非常冒昧的給您發(fā)郵件。萬分感激您能在百忙之中抽空看我的郵件,謝謝!!!

  我于20xx年參加全國碩士研究生考試,政治60,英語54,專業(yè)一108,專業(yè)二102,排名20,按貴校該方向的招收人數(shù),我可能有機(jī)會(huì)參加貴校的復(fù)試,本科生期間我成績(jī)優(yōu)秀,四年來在班級(jí)名列前茅,多次獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及三好生稱號(hào),特別擅長(zhǎng)PLC編程和數(shù)學(xué)建模。在科研和社會(huì)實(shí)踐都取得了優(yōu)秀成果,參加過一些科技項(xiàng)目設(shè)計(jì),如用PLC設(shè)計(jì)四層電梯、運(yùn)用匯編和C語言結(jié)合編程實(shí)現(xiàn)多功能電子報(bào)警鬧鐘,我們團(tuán)隊(duì)有三個(gè)人,我是組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)時(shí)鐘高溫報(bào)警部分。后來還參加過全國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,獲得了省二等獎(jiǎng)。

  我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料,并看了一些您發(fā)表的文章。我對(duì)您所研究的課題很感興趣,所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學(xué)位,我相信通過自己的努力,我能很好的完成碩士期間的任務(wù)。

  冒昧來信,敬請(qǐng)海涵!學(xué)生期待您的回信,謝謝!萬分感激 !!!

  祝身體健康! 工作愉快!

  附件中是我的個(gè)人簡(jiǎn)歷和大學(xué)四年來的學(xué)習(xí)成績(jī)表,懇請(qǐng)您多花些時(shí)間閱覽一下,再次表示最誠摯的感激!

  學(xué) 生:xxx

  xx年x月x日


  如何給導(dǎo)師寫信

  首先說明自己是報(bào)考他的研究生,然后介紹自己的情況,可以附上成績(jī)單,還有一些正面材料,不要寫夸夸其談的東西,最好就是一些硬件,如獎(jiǎng)狀的掃描間等等。很深刻的講為什么選擇這個(gè)專業(yè)的原因,真實(shí),不能說大話,但是又要比較深刻,對(duì)該專業(yè)的理解,以及為什么選擇跨校和該老師的原因。然后寫如果能夠考上的話,你對(duì)自己未來前途、職業(yè)的一個(gè)設(shè)計(jì),也是要比較實(shí)在但又充滿對(duì)學(xué)科的熱愛的感覺。最后說出你目前已經(jīng)在如何準(zhǔn)備,但是專業(yè)方面某些問題,還不清楚,比如那本專業(yè)書比較適合你閱讀等等,這里就禮貌的提出很多問題。但是不要問哪種老師絕對(duì)不會(huì)回答的問題,比如什么是重點(diǎn)之類的。之后你可以對(duì)一些專業(yè)問題發(fā)信向老師請(qǐng)教,這是一個(gè)熟悉的過程,也會(huì)贏得好感,問題要好,不要弱智問題或者老師也回答不出的問題。你在聯(lián)系之前一定要對(duì)所學(xué)專業(yè)自己有一個(gè)很好的把握,然后自己整理出一套重點(diǎn)。個(gè)人建議是現(xiàn)在問具體的題還太早,最好問看哪個(gè)版本的專業(yè)書,有無輔導(dǎo)班,或者能否去聽課(看你具體情況),或者能否得到該老師的講義(這個(gè)很有用,不過最好在聯(lián)系第2,3次說)。到考研之前,因?yàn)閷I(yè)科一般都是學(xué)校自己出題,所以這時(shí)候你把你認(rèn)為的重點(diǎn)向老師詢問,問要有技巧,比如,這個(gè)問題我是否該看的比較深入;或者這個(gè)問題您的講義上比較簡(jiǎn)單,我是不是該找點(diǎn)其他材料看看。根據(jù)老師的回答判斷。題型老師一般都會(huì)說的。


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