學(xué)校獎勵方案范文
對于優(yōu)秀的學(xué)生或教師，學(xué)校會給予一定程度上的獎勵。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)校獎勵方案范文，歡迎參閱。
學(xué)校獎勵方案范文1
通過三小教學(xué)，開展技能競賽活動，既起到交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍，切實(shí)推動學(xué)校技能教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，促進(jìn)數(shù)控專業(yè)建設(shè)，專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計(jì)劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”，特制定以下方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
組 長：林xx(競賽活動統(tǒng)籌)
副組長：鐘xx(活動準(zhǔn)備、競賽過程、評獎及獎勵統(tǒng)籌，教師動員)
組 員：謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx
龍、陳xx、湯xx(各項(xiàng)競賽的輔導(dǎo)、競賽組織、競賽評獎)
二、競賽項(xiàng)目
趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工
三、參賽對象
數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、12春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、11秋數(shù)控(1)班、11春數(shù)控二(1、4)班等全體學(xué)生都可報名參加以上所有的比賽項(xiàng)目。
四、競賽組織
(一)班主任、科任教師在平時教學(xué)過程中對各個班進(jìn)行宣傳，平時課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動，技能競賽引領(lǐng)教學(xué)，把競賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)每學(xué)期技能節(jié)，各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報名，每個競賽項(xiàng)目每人最多只能報二項(xiàng)，在第13—15周內(nèi)完成所有項(xiàng)目的競賽，并評出名次。
五、獎勵辦法
(一)每學(xué)期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行獎勵，一等獎設(shè)10%，二等獎設(shè)20%，三等獎設(shè)30%。
(二)平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評定，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。
XX年6月20日
學(xué)校獎勵方案范文2
為進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)部內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動廣大教師的積極性，鼓勵引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)“辦名校、辦名師 ”的宗旨，制定小學(xué)部教師獎勵方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校為每位教師發(fā)展提供服務(wù)為理念，通過一定的獎勵方式，引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識，充分張揚(yáng)教師在自主發(fā)展中的成果，以科學(xué)的發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，營造學(xué)校和諧文化氛圍。
二、獎勵人員及方式：
1.達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的所有老師。
2.經(jīng)濟(jì)上的獎勵和在學(xué)期考核中加分，學(xué)校還力爭在各種場合表彰、宣傳教師的業(yè)績。
三、獎勵標(biāo)準(zhǔn)：
(一)、教師個人榮譽(yù)
1、教師綜合榮譽(yù)(指政府與教育行政部門的獎勵)
獎勵標(biāo)準(zhǔn)：區(qū)級以上的綜合榮譽(yù)以上級獎勵為準(zhǔn)，學(xué)校不予獎勵也不加分;學(xué)校對獲得校級榮譽(yù)的教師給予100元獎勵，但不加分。(獎勵名額和評選方法參照第四項(xiàng))
2、教育教學(xué)比賽獎(指教師參加各級各類的教學(xué)評優(yōu)、班隊(duì)會評優(yōu)、基本功比賽、公開課教學(xué)等。)
獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：級別：校級、區(qū)級、市級、省級、國家。 分別獎勵：40、50、60、70. 100. 分別加分：1分、1.5分、2分、2.5分、5分。
(同一課在不同級別獲獎，只獎最高級別、加最高級別的分)。
3、教師發(fā)表文章或論文：指教師必須經(jīng)學(xué)校推薦或?qū)W校程丁在各級各類報刊雜志上發(fā)表或參與各級各類比賽獲獎的教育教學(xué)文章、經(jīng)驗(yàn)材料、課例征集、科研成果等。
獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：級別：區(qū)級、市級、省級、國家。 分別獎勵：30、40、50、60。 分別加分：0.5分、1分、1.5分、2分。
(同一篇文章或材料在不同部門或不同級別獲獎，獎最高級別、加最高級別的分。教師本人撰寫的教育教學(xué)論文和有關(guān)教育教學(xué)的設(shè)想、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例等在各級教育主管部門主辦獲得證書不在本獎勵范疇內(nèi))
4.教育教學(xué)科研獎：在各級教科研活動中開展專題研究，并取得一定成果的，給予課題負(fù)責(zé)人和課題組成員適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：級別：區(qū)級、市級、省級、國家。 分別獎勵10、20、30、40、50。 分別加分：0.3、0.5分、0.7、0.9、1.1分。
學(xué)校獎勵方案范文3
為加快我校教育改革和發(fā)展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué)、教科研能力和水平，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立健全調(diào)動教師積極性的獎勵制度，引導(dǎo)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦小松人民滿意的學(xué)校，特制定本獎勵方案。
一、獎勵范圍
1、綜合表彰：每年教師節(jié)按政府指定名額，由學(xué)校組織評選的優(yōu)秀教師等。
2、在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績優(yōu)秀的教師。
3、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競賽中獲獎的教師。
4、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在教育主管部門舉辦的各級各類學(xué)生競賽中獲獎的指導(dǎo)教師。
5、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級以上獲獎收入?yún)R編的教師。
6、各級各類教育教學(xué)研究課題中，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格的課題組。
7.、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生(陽光少年)。
8、管理服務(wù)獎。
9、特困生幫扶金。
二、獎勵方案及標(biāo)準(zhǔn)
(一)、優(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。
按《小松鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評優(yōu)評先方案》評選，每人分別獎勵200—1000元。
(二)、教學(xué)質(zhì)量獎：在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績在年段成績優(yōu)秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學(xué)科獎勵200—1000元。
獎勵名額產(chǎn)生及評選辦法：分年級設(shè)獎，二個班的一等獎1名;三到五個班產(chǎn)生一、二等獎各1名，級差100元;六個班以上的產(chǎn)生一、二、三等獎各1名級差100元。
評選辦法：以每年統(tǒng)考成績中的人均分而定，在平均線以上的班級中評選。
(三)教師競賽獎：教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競賽，1、賽課：獲片區(qū)學(xué)校一、二、三等獎分別獎勵：300元、200元、150元;獲全市一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元、350元;獲省級一、二、三等獎分別獎勵：1000元、900元、850元。2、其它類競賽，以賽課獎勵標(biāo)準(zhǔn)的二分之一計(jì)獎。
(四)、學(xué)生競賽教師指導(dǎo)獎 體育競技方面(田徑運(yùn)動)
1.所訓(xùn)練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運(yùn)動會單項(xiàng)競賽取得前三名分別獎勵：50元 、30元、20元。(每生只取一項(xiàng)最高獎，不重復(fù)計(jì)算)
2.所訓(xùn)練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在團(tuán)體總分取得前六名分別獎勵：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3. 所訓(xùn)練學(xué)生參加片區(qū)學(xué)校球類比賽獲團(tuán)體前三名分別獎勵：300元、200元、150元。市級各等級加200元
藝術(shù)科學(xué)方面
1.所指導(dǎo)學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元，100元。
2.所指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元，300元;
3.所指導(dǎo)學(xué)生書畫作品、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級以上一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元、100元。(經(jīng)學(xué)校同意組團(tuán)10以上參加上級各種比賽有獲多項(xiàng)獎，每次均給一個鼓勵獎50元。)
(五).發(fā)表論文獎
全國統(tǒng)一刊號(CN)本專業(yè)期刊 300元
省級獲獎并收入?yún)R編，一等獎 200元，二等獎150元，三等獎100元，匯編50元。
市級獲獎并收入?yún)R編 ，一等獎 150元，二等獎120元，三等獎100元，匯編50元。
(六).課題研究經(jīng)費(fèi)：市級以上1000元/年。
(七)、各項(xiàng)、各種、各級獲獎學(xué)生若干名獎勵10-50元的獎品。
(八)、管理服務(wù)獎(200—1000元)
1、設(shè)優(yōu)秀管理人員獎4名，依據(jù)業(yè)績由村校長和管理人員民主評選產(chǎn)生。
2、設(shè)優(yōu)秀村校長獎2名，依據(jù)學(xué)?？荚u情況，由管理人員和村校長民主評選產(chǎn)生。
3、設(shè)優(yōu)秀班主任獎若干名，中心校以年段為單位3個班級以上(含3個班級)評1名，村校和中心園以學(xué)校為單位評1名(少于3個班級的村校兩年一評)。依據(jù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的行為規(guī)范、班級各項(xiàng)競賽成績等，由學(xué)校班子成員、年段組長等評定。
4、設(shè)優(yōu)秀生管教師1名，由學(xué)校管理人員評定。
5、設(shè)優(yōu)秀技藝教師1名，由學(xué)校年段組長、所任課班級教師依據(jù)表現(xiàn)及業(yè)績評定。
(九)、特困生幫扶金：學(xué)生父母雙親無勞動能力，或孤兒為特困生。給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持。
三、出現(xiàn)重大校園安全事故責(zé)任者或師德師風(fēng)不合格一票否決。
四、方案審核與執(zhí)行
本方案經(jīng)管理人員和村校長討論通過后，送教育愛心基金會理事會審核決定，執(zhí)行的起始時間由理事會決定。每個獎項(xiàng)具體額度由理事會根據(jù)當(dāng)年利息收益決定。
20xx年九月4日
小學(xué)讀書活動獎勵實(shí)施方案二：
為充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，特?cái)M定此考核獎勵方案。
一、考核對象
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法
1、以學(xué)年為單位，以縣統(tǒng)一畢業(yè)測試成績?yōu)橐罁?jù)。
2、計(jì)算辦法：
語文、數(shù)學(xué)、英語以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項(xiàng)指標(biāo)按0.25：0.25：0.25：0.25的權(quán)重計(jì)算綜合得分，凡綜合得分高于鎮(zhèn)綜合得分者，獎基礎(chǔ)分100分，每高出1分，增計(jì)1分獎分，以此類推;凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分5分以內(nèi)者，獎獎分100分;凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分6——10分者，獎基礎(chǔ)分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分;凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分11分及以上者，獎基礎(chǔ)分90分，每低1分，扣獎分1.5分，以此類推。
綜合科的獎分計(jì)算辦法同語數(shù)英學(xué)科，獎額由學(xué)科所占比例確定。
1、獎金來源：
獎勵獎勵性績效工資中的50%教學(xué)質(zhì)量獎的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測試綜合評估的質(zhì)量獎，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導(dǎo)費(fèi)用。
2、比率：
若全鎮(zhèn)完成目標(biāo)任務(wù)，全部獎金用于獎勵，分學(xué)科計(jì)算，并設(shè)超目標(biāo)獎，若超額完成目標(biāo)任務(wù)，每超一個名次，依次遞增本學(xué)科獎額的10%;若未完成目標(biāo)任務(wù)，每低一個名次，依次扣減本學(xué)科獎額的10%，以此類推。
三、補(bǔ)充說明
1、第一學(xué)期，接收新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，以超鞏固率計(jì)，一并計(jì)入綜合得分，但以參評作為前提。
2、人為造成學(xué)生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。
3、對新接畢業(yè)班的教師，以學(xué)生上學(xué)年末的成績?yōu)閰⒄眨瑹o進(jìn)步，計(jì)獎分100分;若進(jìn)步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類推,;若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類推。
4、以上方案中如有不可預(yù)測的因素，或與相關(guān)政策有不符的，在考核評估時可作相應(yīng)調(diào)整，由畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過決定。
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