中小學(xué)學(xué)生寒假走向社會實踐活動方案3篇
中小學(xué)學(xué)生寒假走向社會實踐活動方案3篇
寒假到了，將研究性學(xué)習與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。本文是學(xué)習啦小編為大家整理的中小學(xué)學(xué)生寒假走向社會實踐活動方案，僅供參考。
中小學(xué)學(xué)生寒假走向社會實踐活動方案一：
為進一步落實省素質(zhì)教育精神，充分發(fā)揮社會教育資源在我校育人工作中的作用，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，今年寒假安排我校七、八年級學(xué)生參加社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定寒假“走進社區(qū)，走進自然”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，去關(guān)心社會發(fā)展，用自己的嘗試解決研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，通過活動，達到使學(xué)生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)能力的目的。
2、活動意義：
1)改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師?；顒舆^程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，共同提高心智水平及綜合素養(yǎng)。
2、具體過程參考如下： A、編組并選題：題目要結(jié)合學(xué)科學(xué)習及自己的認知實際，緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會熱點問題。 B、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔任指導(dǎo)老師，負責實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。 C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。 E、分析活動資料:定量：用統(tǒng)計圖表(柱狀圖、餅狀比例圖、折線圖等),定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，總結(jié)規(guī)律。 F、撰寫實踐調(diào)查報告(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
3、學(xué)校社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王廷志
副組長：孔慶良 宮振新 王威
成員：周長忠 李玉波 李秀海
劉彥紅 林艷彬
三、注意事項：
開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。在開展活動時注意以下方面：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源等各種資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，做到聯(lián)系書本知識，學(xué)以致用。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況„„)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“風土人情”，“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調(diào)查活動(參考主題如下，也可自選主題)：
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認識遵守情況的調(diào)查研究
4)中國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習俗調(diào)查、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查。
5)調(diào)查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)XX經(jīng)濟的影響
6)我市旅游資源狀況及旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)查
7)中學(xué)生的假期休閑生活調(diào)查研究
8)春節(jié)壓歲錢及中小學(xué)零用錢的調(diào)查
9)中學(xué)生吃零食的調(diào)查研究
10)素質(zhì)教育后給我們的學(xué)習帶來的變化及學(xué)習習慣的調(diào)查與研究
11)春聯(lián)收集及周圍人讀書情況的調(diào)查
12)調(diào)查了解我市的風土人情
3、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
五、社會實踐活動具體安排
(一)、1月1日—10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學(xué)生3—6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月10日(臘月17)—2月5(正月14)日開展活動
(三)、2月13日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表(A4打印紙，小四字體);
2、社會實踐活動計劃(或方案)(A4打印紙，小四字體)
3、活動照片、錄像、錄音等資料;
4、實踐活動調(diào)查、考查報告、論文及ppt文件(A4打印紙，小四字體)。
注意：上交材料以班級為單位，班主任要嚴格把關(guān)，沒有輔導(dǎo)老師的、內(nèi)容不充實、抄襲下載的、沒有實際意義的不進行評比。
(四)、2月11——20社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文。
3、各班必須保證30%的學(xué)生參加。
4、此項活動作為學(xué)生評優(yōu)選先、綜合評價的重要依據(jù)。
5、參與活動的老師根據(jù)活動評比結(jié)果，給以一定工作量獎勵及在考核中適當加分。
中小學(xué)學(xué)生寒假走向社會實踐活動方案二：
依據(jù)上級文件要求，認真落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《義務(wù)教育學(xué)科課程標準》對學(xué)生綜合實踐活動的要求，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校學(xué)生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學(xué)生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
將研究性學(xué)習與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，通過活動，使學(xué)生開闊視野、啟迪心智，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學(xué)生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據(jù)青少年成長特點，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學(xué)會基本的生活技能，成為生活的主人;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀;引導(dǎo)學(xué)生親近自然，培養(yǎng)對自然的興趣，養(yǎng)成熱愛自然、保護環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀;使學(xué)生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會，培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境和年齡特點，實踐活動內(nèi)容圍繞以下幾個方面展開：(1)開展春節(jié)慶?；顒?(2)幫助家長做家務(wù);(3)與人交談，學(xué)會關(guān)心父母和他人;(4)學(xué)會制作食品和手工藝品;(5)
認識植物和動物;(6)做好人好事;(7)走進村街調(diào)研，宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物;(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《高碑店市中小學(xué)生寒假應(yīng)做的50件事》的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學(xué)生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，在此基礎(chǔ)上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學(xué)生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內(nèi)容、過程，有簡單的活動心得體會。
六、組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師?；顒舆^程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。
2、具體過程參考如下：
A、編組并選題：選題要結(jié)合學(xué)生自己的認知實際，緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會熱點問題。 B、找指導(dǎo)教師：一定要找1—2名老師擔任指導(dǎo)老師，負責實踐活動技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。 C、制定活動計劃及設(shè)計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內(nèi)容及設(shè)計訪談表格、問卷等); D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。 E、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視，廣泛動員
學(xué)校高度重視此項工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，積極做好活動的宣傳發(fā)動工作，通過發(fā)放倡議書、召開會議等多種形式，向?qū)W生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學(xué)生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學(xué)生干部為領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，倡導(dǎo)由學(xué)生發(fā)動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織，確保落實
結(jié)合本校實際，明確具體標準，使活動內(nèi)容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學(xué)生的活動需要，確保學(xué)生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規(guī)劃，選派責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師組織學(xué)生實踐活動，以學(xué)校為單位設(shè)立網(wǎng)、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導(dǎo)工作，使活動落到實處。
(三)加強管理，保證實效
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負責，加強組織、引導(dǎo)，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發(fā)動工作，積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃，并為學(xué)生實施計劃積極創(chuàng)造條件。開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導(dǎo)老師陪同，做到安全第一。
(四)收集資料，總結(jié)表彰
每次活動都要求學(xué)生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學(xué)后，對假期中的實踐活動進行總結(jié)，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內(nèi)容豐富、成效顯著的學(xué)生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)、1月21日—1月26日為宣傳發(fā)動階段：學(xué)校集中發(fā)動、倡議;班主任召開主題班會;學(xué)生自主組織、發(fā)動：學(xué)生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月28日—2月24日開展活動
(三)、2月27日前各班向教務(wù)處提交下列社會實踐總結(jié)材料(A4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調(diào)查、考查報告及其他資料。
(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
中小學(xué)學(xué)生寒假走向社會實踐活動方案三：
一、指導(dǎo)思想
認真開展以走進工廠、走進社區(qū)、走進軍營、走進紅色教育基地、走進社會主義新農(nóng)村為主的“五走進”活動，努力踐行高中新課改要求，全面推進素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu)
學(xué)校成立以黨支部書記、校長蘭長永為組長，全心林、向 軍、李益民、田順江、尚光周、向群山、譚世民、沈世貴、魯冬祿為副組長，各處室主任、年級部長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由梁強同志擔任主任，全面負責、協(xié)調(diào)各項工作。
三、活動內(nèi)容
(一)手抄報比賽
1、參賽對象：高一、高二各班學(xué)生。
2、參賽內(nèi)容：手抄報要以“五走進”為主題。
3、報紙形式：紙張為8開紙，到校團委領(lǐng)取，注明年級、班級、姓名。
4、時間任務(wù)：各班在3月1日—3月2日(農(nóng)歷正月十一、十二)期間上交5張手抄報到校團委辦公室。
5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學(xué)生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。
(二)“美化校園”活動
1、活動對象：高一、高二各班學(xué)生。
2、活動內(nèi)容：學(xué)生寒假期間挖“救兵糧”，“救兵糧”別名“火把果”“火棘”“赤陽子”。
3、任務(wù)要求：每班上交“救兵糧”5棵，植株高度均為80厘米，根部帶土，用塑料薄膜綁縛。
4、上交時間：3月1日，各班將“救命糧”交到女寢室后、垃圾中轉(zhuǎn)站旁的空地上，由校團委派人收取、登記。
5、種植培護：按照設(shè)計規(guī)劃，由后勤處派人統(tǒng)一進行栽植、培護。
(三)撰寫社會調(diào)查報告
1、活動對象：高一、高二、高三各班學(xué)生。
2、調(diào)查內(nèi)容：以“五走進”為主題，學(xué)生根據(jù)實際情況，只需任選一個主題進行調(diào)研。
3、任務(wù)要求：
(1)調(diào)查報告必須800字以上，內(nèi)容真實可靠。
(2)高一、高二每班上交5份調(diào)查報告、5組活動過程數(shù)碼照片，同時將本班所有學(xué)生的《龍山高級中學(xué)20xx年寒假學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)記錄與評價表》《龍山高級中學(xué)20xx年寒假學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)記錄與學(xué)分認定表》作為印證材料附于調(diào)查報告后。
(3)高三各班學(xué)生不要寫調(diào)查報告，只需交《龍山高級中學(xué)20xx年寒假學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)記錄與評價表》《龍山高級中學(xué)20xx年寒假學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)記錄與學(xué)分認定表》。
4、上交時間：3月1日—3月5日期間，交校團委。
5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學(xué)生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。
四、活動要求
1、學(xué)生一般以個人分散活動為主要活動方式，也可以按居住地域，由2—5人組成社會實踐活動小組，開展活動。
2、堅持就近就便原則，學(xué)生只需在自己家庭所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)開展活動，少跨區(qū)活動。
4、活動中，必須樹立良好的個人形象，堅持文明調(diào)研。
5、班主任要認真做好活動的安全教育，嚴防意外事故發(fā)生。完成以上所有任務(wù)的班級的班主任給予一定獎勵。