研討會主持結(jié)束語10篇
相信許多人會覺得研討會主持詞很難寫吧,主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在人們積極參與各種活動的今天,活動集會越來越多,下面是小編為大家整理的關(guān)于研討會主持結(jié)束語，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
研討會主持結(jié)束語篇1
尊敬的市教科院專家、市送教名師，在座的各位老師：
大家上午好!
今天，株洲市教科院中教室組織八科教研員帶領(lǐng)市區(qū)名師來我縣開展送教活動暨炎陵縣畢業(yè)會考科目學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動。很榮幸生物學(xué)科活動在我校舉行，我先介紹一下來賓，株洲市教科院副院長兼生物教研員陳捍東院長、市七中丁成香老師、白關(guān)中學(xué)鄒聲揚(yáng)老師，對他們的到來表示熱烈的歡迎，對他們不辭辛苦，為活動精心準(zhǔn)備，給我縣教師展示這么精彩的課例表示真誠的感謝!這次活動，既是一次教學(xué)交流活動、也是一次教學(xué)研討活動，更是一次教師培訓(xùn)活動。通過活動讓我縣教師得到市教研員的現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)，得到市區(qū)名校名師的教學(xué)引領(lǐng)，能和你們一起面對面地交流，讓我們受益非淺。這次送教活動，重點(diǎn)是中考復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)，所以，本次活動安排了三項議程，第一項議程是由市七中丁成香老師，白關(guān)中學(xué)鄒聲揚(yáng)老師，上了中考復(fù)習(xí)示范課。
接下來還有三項議程。一是承辦學(xué)校歡迎辭，二是交流會，三是報告會。
首先由龍溪鄉(xiāng)學(xué)校校長致歡迎辭。
接下來由市專家、名師指導(dǎo)解答在座教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中遇到的問題和困惑。
下面有請大家向他們提問。
第三項議程，有請市教科院生物學(xué)科教研員陳院長給大家作復(fù)習(xí)迎考專題學(xué)術(shù)報告，大家掌聲歡迎。
偉大的教育家孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎?今天有朋自遠(yuǎn)方來，我們很高興，觀摩了市區(qū)名師的精彩課例，得到了他們精心的教學(xué)指點(diǎn)，聽取了精深的學(xué)術(shù)報告，活動開展的很成功，大家收效很大，為此大家再次用掌聲感謝來我縣送教的各位專家和名師，同時請各位老師，珍惜他們的勞動，并學(xué)而時習(xí)之，這必將也是一件快樂的事。最后，祝各位生活愉快，工作順利，天天快樂!一路平安!
研討會主持結(jié)束語篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在這個充滿祥瑞的20__初冬時節(jié)，我們張開熱情的雙臂迎來了x鎮(zhèn)中心小學(xué)兄弟單位最尊貴的客人，做為一家人希望您在學(xué)習(xí)中多給學(xué)校的發(fā)展提供良好的建議與策略，為了全區(qū)的教育發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有的才智。
新時期的教師應(yīng)當(dāng)有足夠的理論作支持，教師更加應(yīng)當(dāng)將成為研究型、書香型教師的目標(biāo)作為自身發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，讀書可以凈化我們的心靈，她可以讓我們更好地靜下心來研究教學(xué)、研究學(xué)生，她可以給我們指明教學(xué)之路的困惑，為我們時時照亮教與學(xué)前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤澤我們的心田，幫助我們共同分享閱讀的甘甜；書籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時候指明前行的航程；書籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識海洋中做我們的引領(lǐng)。
非常高興也非常激動，我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕，這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會，我們希望聆聽教師的感慨與頓悟！從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》，閱讀已經(jīng)成為我們的習(xí)慣和必須；《第56號教室的奇跡》我們領(lǐng)略了雷夫.艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對待特殊學(xué)生群體的教育策略，我們體會到了教育的博大精深；蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處，我們有書香作伴，就沒有理由不會贏得教師專業(yè)發(fā)展的提升！
下面我宣布x鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆讀書沙龍研討會正式開始：
一、首先進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)：有請各年級教師代表結(jié)合“讀書有感、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一主題，一一做讀書交流。
1、有請__老師；2、請__老師交流；3、__老師做交流；4、__老師進(jìn)行交流；5、__老師做交流；6、__老師做交流；
二、主持人分年級段分別做簡單的小結(jié)。
三、有請學(xué)校呂繼東校長就首屆讀書沙龍活動做總結(jié)講話。
四、主持人邀請駐校校長做點(diǎn)評講話。
五、主持人最后總結(jié)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，書籍是我們最珍貴的朋友，是我們成長道路上最重要的精神食糧，熱愛讀書的人生活才會充滿希望，熱愛讀書的人家庭才會更加幸福，熱愛讀書的教師，教育生涯才會收獲累累碩果，讓我們乘著首屆讀書論壇的東風(fēng)，共同營造書香校園，共同沐浴讀書新時代的燦爛陽光！x鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆讀書論壇研討會至此結(jié)束，感謝大家的指導(dǎo)。
研討會主持結(jié)束語篇3
各位老師：
大家上午好！在中招結(jié)束還不到一周的時間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。
首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進(jìn)程以及課改帶來的變化一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。
真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當(dāng)教師們上課之前備課時，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實際進(jìn)行修改。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。
何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢，課堂教學(xué)推進(jìn)現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。
的確，我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學(xué)生；再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。相反，我們看到的是，自主學(xué)習(xí)精力集中，交流研討積極主動，表述觀點(diǎn)字正腔圓，聽人講話全神貫注，評價他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學(xué)相長的樂園。
會議交流研討時，希望大家放開了說，并能用自己真實、生動、鮮活的語言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為，也可以講自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學(xué)建議與倡導(dǎo)等。總之，只要是和“化學(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。
研討會主持結(jié)束語篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：上午好!
今天，我們在這里舉辦全區(qū)20__年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！
虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動
二、專家點(diǎn)評
三、專家講座介紹與會專家、名師
老師們，20__年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這里舉辦20__年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點(diǎn)評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，希望大家自覺遵守會場紀(jì)律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！
謝謝大家！
研討會主持結(jié)束語篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、新聞界的朋友們：
經(jīng)過半年多的精心籌備，全國水滸文化與明清小說研討會今天就要召開了。這次會議由中國水滸學(xué)會和鄆城縣人民政府主辦，由中國共產(chǎn)黨鄆城縣委宣傳部、鄆城縣供電公司、鄆城縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、鄆城縣文化體育局、鄆城縣水滸學(xué)會承辦，協(xié)辦單位有菏澤學(xué)院、山東省水滸文化交流中心、鄆城宋江武校、鄆城水滸文化發(fā)展有限公司和鄆城水滸酒業(yè)有限公司。這次會議的議程主要是，開幕式后進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，明天上午游覽梁山，中午到水滸莊園參觀中國水滸文化藝術(shù)展，下午到宋江武校觀看“狗娃藝術(shù)團(tuán)”武術(shù)表演，之后繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討。
出席今天會議的領(lǐng)導(dǎo)有：山東省政協(xié)副主席王修智，菏澤市政協(xié)副主席孔令昌，中國水滸學(xué)會會長佘大平，菏澤學(xué)院黨委書記韓廣潔，山東省水滸文化交流中心理事長韓之波，中國共產(chǎn)黨鄆城縣委書記劉國生，中國水滸學(xué)會秘書長張虹，鄆城縣委副書記、縣長萬存周，鄆城縣人大主任劉清先，鄆城縣政協(xié)主席徐淑珍。
山東省、菏澤市、鄆城縣的一些領(lǐng)導(dǎo)同志也出席了本次會議。
出席本次研討會的專家學(xué)者共有七十余人。另外，新華社、大眾日報、山東電視臺、齊魯電視臺、齊魯晚報、菏澤日報、牡丹晚報、菏澤廣播電視報等十余家媒體記者朋友參加了本次會議，并進(jìn)行報道。
大會進(jìn)行第一項，請中國共產(chǎn)黨鄆城縣委書記劉國生致歡迎辭!
第二項，請菏澤市政協(xié)副主席孔令昌講話!
第三項，請山東省政協(xié)副主席王修智講話!
第四項，請中國水滸學(xué)會秘書長張虹講話!
請各位與會人員到招待所門口，合影留念。
研討會主持結(jié)束語篇6
各位校長、老師們：
上午好!
今天，我們在平方子小學(xué)召開張亞靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會。參加這次活動的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家，還有我們市、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專家老師和老師。張亞靜老師是我們小學(xué)的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動課堂模式”進(jìn)行設(shè)計的。因為，教學(xué)經(jīng)驗的關(guān)系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見。
首先由張亞靜老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了張亞靜老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言!
俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。接下來請
老師、老師、老師做好評課籌備，接下來請縣教研室的老師點(diǎn)評，最后請我們的老師點(diǎn)評。
在數(shù)學(xué)課堂中中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建師生有效互動的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機(jī)遇，我們請在座的數(shù)學(xué)教學(xué)專家老師、為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!感激老師和老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展
因為時間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評。
研討會主持結(jié)束語篇7
一、開場白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”，課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來：】
二、主題的由來
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非?；钴S，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實效性”的這一教研主題。
【今天代表我們學(xué)校上匯報課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師?，F(xiàn)在請張娜老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。】
三、上課教師作課后反思
【剛才張__老師對自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱南敕ā！?/p>
四、評課、議課
【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏，捕捉教育時機(jī)，把學(xué)生已有的知識存儲和要學(xué)習(xí)的知識建立良好的橋梁紐帶，促進(jìn)新知識的形成，控制好教學(xué)難度和課堂容量，保證課堂知識的有效性;
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)
(三)、把握動態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升
(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。
(五)、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。
(1)我們的評價指標(biāo)要全面細(xì)致，為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機(jī)會。例如：不光表揚(yáng)做的快，還可以表揚(yáng)想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)
五、專家引領(lǐng)
【今天借這個機(jī)會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。請x主任對這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)?！?/p>
【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進(jìn)行活動點(diǎn)評。】
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實了“提高課堂教學(xué)實效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。
3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
研討會主持結(jié)束語篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言!俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九年制的---老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點(diǎn)評。
在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機(jī)遇，我們請在座的語文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因為時間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座
愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來就比較自動，輕松了。而在語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語文綜合能力，這樣才干達(dá)到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。研討會主持詞一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn)。
二十一世紀(jì)的六年級小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強(qiáng)，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時，學(xué)生們的興趣昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴(kuò)大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會生活的反映。六年級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，從實際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識④由課內(nèi)延伸到課外，可以達(dá)到這樣的目的，學(xué)生，教師何樂而不為呢?
三、角色改變。
時常讓學(xué)生來講臺上講課，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法!
研討會主持結(jié)束語篇9
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
元天歷元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝開國皇帝朱元璋在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟里誕生。這一事實不但有史志記載，實物佐證，而且也是明史學(xué)界公認(rèn)的。中國明史學(xué)會副會長、北京大學(xué)明清研究中心主任、北大著名教授、博導(dǎo)王天有審定，中國社會科學(xué)院歷史研究所明史研究室著名明史專家許文繼、陳時龍著述的《正說明朝十六帝》一書第1-2頁明確肯定：“元朝文宗天歷元年(1328年)九月十八日，朱元璋出生在濠州鐘離東鄉(xiāng)(今安徽嘉山縣治明光鎮(zhèn)北趙府村)一座破舊的二郎廟中。”這本書由權(quán)威出版社中華書局出版，兩個月內(nèi)就印行10萬冊，影響之大，可想而知。
朱元璋出生在明光，既是歷史事實，也是客觀事實，這是不容懷疑的。他是中國歷史上唯一一個農(nóng)民出身的傳奇皇帝，由他開創(chuàng)的大明王朝在中國的歷史舞臺上延續(xù)了277年之久。著名明史學(xué)者吳晗為其作傳。
作為帝子之鄉(xiāng)，我們明光人為之驕傲，為之自豪。但遺憾的是長期以來，外界很少有人知道朱元璋出生在明光，主要原因有兩個，一是明光明代屬于泗州盱眙縣，隸鳳陽府，歷史上稱朱元璋出生在鳳陽，這沒有錯，不過這個鳳陽是指鳳陽府(大鳳陽)，但被許多人誤以為后來的鳳陽縣(小鳳陽);二是明光市太年輕，1994年才撤縣設(shè)市，她的前身嘉山縣1932年才設(shè)置，其主要區(qū)劃來自于盱眙縣(原屬安徽省，1955年劃歸江蘇省)。但最重要的原因還是我們明光人研究力度不夠，宣傳力度不夠。
為紀(jì)念朱元璋誕辰680周年，稱帝640周年，逝世610周年，明光市委宣傳部于20__年10月21日舉行了幾年朱元璋誕辰680年座談會，市政協(xié)于20__年10月編纂出版了《明光出了個朱元璋》一書今天上午在這里舉行隆重的《明光出了個朱元璋》一數(shù)首發(fā)式。但這只是明光研究朱元璋出生地的開始。為了進(jìn)一步加大宣傳力度，市政協(xié)決定在這里召開首屆明光市朱元璋出生地研討會。旨在把朱元璋出生地研究和明光明文化研究推向縱深層面。
出席今天研討會的明光市領(lǐng)導(dǎo)有市政協(xié)主席陶瑾，市委副書記薛玉蒼，市委常委、宣傳部長艾春玲，市人大副主任周宜霞，市政府副市長郝平，市委統(tǒng)戰(zhàn)部長、市政協(xié)副主席傅守乾，市政協(xié)副主席李亞南、王允山、段永勝、陶幸，市政協(xié)秘書長汪乾坤;出席今天座談會的還有政協(xié)各委室負(fù)責(zé)人，市直工業(yè)園區(qū)、文化、廣電、地方志、檔案、文聯(lián)等相關(guān)部門和單位的負(fù)責(zé)同志，有我市從事朱元璋研究的相關(guān)人員……
今天的研討會我們還非常高興的邀請到了外地和滁州市十八位領(lǐng)導(dǎo)、明史和朱元璋研究的資深專家及學(xué)者，上午陶主席已經(jīng)做了介紹，為了加深印象，這里我在重復(fù)介紹一次。他們是：__
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
關(guān)于朱元璋的出生地問題，已爭議了幾百年，長期以來，不少人都誤以為朱元璋出生在今天的鳳陽，甚至連一些專家、學(xué)者，包括部分工具書(如《辭海》)也都持這種觀點(diǎn)。伴著《明光出了個朱元璋》一書成功出版發(fā)行，首屆明光市朱元璋出生地研討會的成功舉辦，關(guān)于朱元璋的出生地問題已有基本定論，元天歷元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝開國皇帝朱元璋出生在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟里。這一定論不容置疑。長期爭議將逐漸平息。
下一步，我們將進(jìn)一步鞏固《明光出了個朱元璋》一書首發(fā)式和首屆明光市朱元璋出生地研討會的成果，進(jìn)一步加大宣傳，認(rèn)真打好朱元璋這張牌，不但讓明光人知道朱元璋出生在明光，讓滁州人、安徽人知道朱元璋出生在明光，更重要的是讓全中國、全世界人都知道朱元璋出生在明光。
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天首屆明光市朱元璋出生地研討會開得非常成功，達(dá)到了預(yù)期目的，圓滿完成各項議程。現(xiàn)在我宣布散會。
研討會主持結(jié)束語篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開__年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有：
自20__年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。
議程第一項：
咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項：
安校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。
議程第三項：
感謝各位老師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，責(zé)任心使命感強(qiáng)，有了在座的無私奉獻(xiàn)，相信今年六年級教學(xué)成績會更好。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。
議程第三項：
盧校長作重要講話。
盧校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想會。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結(jié)束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！