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教師工作會(huì)議串詞主持詞

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在如今這個(gè)中國(guó),我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生,主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞,下面是小編為大家收集的教師工作會(huì)議串詞主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師工作會(huì)議串詞主持詞篇1

為了進(jìn)一步提高我校班主任工作藝術(shù)和水平,加強(qiáng)學(xué)校管理,特別是對(duì)職高學(xué)生的管理,提高教育質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校安排,今天在這里召開(kāi)高中教師座談會(huì),共同探討職高學(xué)生管理策略。

事實(shí)上,加強(qiáng)學(xué)校管理,全面提高教育質(zhì)量,班主任工作首當(dāng)其沖。冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)??吹?,有的班主任通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把經(jīng)常打架斗毆的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了自控力強(qiáng)的學(xué)生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。

今天,我們共濟(jì)一堂,共同探討職高學(xué)生的管理問(wèn)題,是為了解決職高學(xué)生中普遍存在問(wèn)題的需求,也是我校即將發(fā)展成為完全職業(yè)高中學(xué)校的實(shí)際需要。同時(shí),搭建這樣一個(gè)平臺(tái),為各位班主任相互交流提供了機(jī)會(huì),也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高中任課老師相互交流提供了機(jī)會(huì)。希望到會(huì)的同志們以主人翁的態(tài)度,本著有利于學(xué)校發(fā)展、有利于促進(jìn)職高學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),敞開(kāi)胸懷,暢所欲言,共同探討如何加強(qiáng)職高生管理。

今天的會(huì)議議程重點(diǎn)要三項(xiàng),首先由我將我校職高學(xué)生存在問(wèn)題作個(gè)簡(jiǎn)要概括,然后由各位與會(huì)者座談交流,最后由校長(zhǎng)講話。

(此處交流座談內(nèi)容)

剛才,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,用親身的體會(huì)介紹了他們班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和做法;與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也談了學(xué)校管理方面很好的意見(jiàn),聽(tīng)了之后,我們也許會(huì)有所啟發(fā),有所感慨。尤其是馮校長(zhǎng)對(duì)我們職高班主任工作提出了較高的要求和殷切的希望。各位班主任在今后的工作中,一定要把班級(jí)管理工作做深,做細(xì),做精,真正把班級(jí)管理工作放在心上,落到實(shí)處,管好自己的人,看好自己的門(mén),切實(shí)把爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)推向__。用我們班主任應(yīng)有的職業(yè)道德和愛(ài)心去管理好學(xué)生,管理好班級(jí),使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,使學(xué)校德育管理工作再上新臺(tái)階。

教師工作會(huì)議串詞主持詞篇2

尊敬的___書(shū)記,尊敬的各位老師、同志們:

中秋剛過(guò),我們迎來(lái)了全國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)谶@里座談,共同慶祝這個(gè)神圣的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的老師們道一聲節(jié)日快樂(lè)!并通過(guò)你們,向所有默默耕耘在我市教育戰(zhàn)線上的廣大老師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!

參加今天會(huì)議有市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任___,市委副秘書(shū)長(zhǎng)___,市政府副秘書(shū)長(zhǎng)___,市教育局局長(zhǎng)___,以及教育工作者代表。我是市政府副市長(zhǎng)___。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:

1、介紹優(yōu)秀教師代表;

2、教師代表發(fā)言;

3、___書(shū)記講話。下面按照議程逐項(xiàng)進(jìn)行。

會(huì)議第一項(xiàng),請(qǐng)市教育局___同志介紹優(yōu)秀教師代表。

會(huì)議第二項(xiàng),教師代表發(fā)言。

首先請(qǐng)___發(fā)言;

下面請(qǐng)___發(fā)言;

會(huì)議第三項(xiàng),___同志講話,請(qǐng)大家鼓掌歡迎。

感謝___書(shū)記的精彩講話。剛才,___書(shū)記充分肯定了我市教育工作者的辛勤付出,指明了我們教育工作的奮斗目標(biāo),對(duì)我們的教育工作者提出了更高的要求。希望我們大家共同努力、共同奮斗,建強(qiáng)教師隊(duì)伍,營(yíng)造良好的教育氛圍,早日將我市打造為成教育名城。

今天的座談到此結(jié)束。謝謝。

教師工作會(huì)議串詞主持詞篇3

一、會(huì)前(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè))

請(qǐng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人點(diǎn)名,統(tǒng)計(jì)今天中午就餐人數(shù)并將人數(shù)報(bào)到劉粉麗老師處。

二、溫馨提示

1、請(qǐng)各位老師將手機(jī)調(diào)制靜音或關(guān)閉狀態(tài)。

2、請(qǐng)各位老師在培訓(xùn)期間不要來(lái)回走動(dòng)。

3、請(qǐng)所有聽(tīng)課老師在每場(chǎng)培訓(xùn)課上都能積極主動(dòng)配合主講教師互動(dòng)。

三、開(kāi)場(chǎng)白:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

早上好!

最近,我在看一本書(shū)——《孫悟空是個(gè)好員工》。這本書(shū)從管理學(xué)的角度闡述了如何做一名好員工,對(duì)我啟迪很深。其實(shí),我們每個(gè)人都是長(zhǎng)途跋涉的體驗(yàn)者,因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的參與者?!皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象”是桃園人永恒的追求,也是民辦教育的抉擇。也正因?yàn)槿绱?,我們的培?xùn)會(huì)期期如期舉行,風(fēng)雨無(wú)阻!

我叫___,有實(shí)力才會(huì)有魅力!請(qǐng)大家支持我!謝謝!

現(xiàn)在,我宣布桃園學(xué)校第 13期教師培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始。

大會(huì)第一項(xiàng):奏國(guó)歌

(請(qǐng)全體起立 目視前方 雙手自然下垂 禮畢)

大會(huì)第二項(xiàng):教師宣誓

(多媒體播放桃園學(xué)校教師宣誓詞)

國(guó)運(yùn)所系,命運(yùn)所托,面對(duì)光榮的人民教師這一崇高職業(yè),我莊嚴(yán)宣誓:學(xué)高為師,身正為范,團(tuán)結(jié)協(xié)作,甘于奉獻(xiàn),去除功利,求是崇真,顧全大局,弘揚(yáng)正氣,我愿意肩負(fù)起傳承中華文明的神圣使命。

宣誓人:桃園學(xué)校全體教師

(宣誓完畢 請(qǐng)坐)

大會(huì)第三項(xiàng):培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)始

1《淺談小學(xué)班級(jí)管理》

班級(jí)是組成我們這個(gè)大家庭的基本元素,小學(xué)階段是孩子人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀形成的起始階段。如何做好班級(jí)管理,體現(xiàn)以人為本的理念?有請(qǐng)李金婭老師交流自己的看法。

剛才,李老師的主要觀點(diǎn)可概括為:“更新觀念,注重引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中自我約束、自我管理、自我教育,實(shí)現(xiàn)德才雙馨,德才并濟(jì)。”

2《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》

“播種一種信念,收獲一個(gè)行動(dòng)。播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)?!边@是我欣賞的一首詩(shī)。有請(qǐng) 老師闡述自己的看法——《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》。

我們共同分享了 老師的觀點(diǎn),讓我們將它落實(shí)到具體的工作和行動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。

3《接待禮儀》

禮儀是我們的必修課,因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)處處與人打交道。我們桃園學(xué)校曾承擔(dān)過(guò)臨渭區(qū)教育系統(tǒng)的禮儀服務(wù)隊(duì),受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),也成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。這是桃園人的驕傲與自豪!有請(qǐng) 老師講授接待禮儀。

聽(tīng)了 老師的講解,相信各位耳目一新,讓我們一起播種禮儀,收獲喜悅!

4《圍巾的搭配》

愛(ài)美之心,人皆有之。如何選一條圍巾讓你更靚麗?相信各位一定很感興趣。掌聲有請(qǐng) 老師!

老師從美學(xué)的角度給各位出主意,想辦法,相信大家收獲匪淺。端莊秀麗,儀表大方也是桃園人的必修課。

四、 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié):

五 、結(jié)束語(yǔ):

耕耘在教壇,需要勇氣和睿智,需要實(shí)踐和錘煉,需要淵博的知識(shí),豐富的閱歷,需要持之以恒。相信在我們的共同努力下,定會(huì)迎來(lái)桃園教育明媚的春天!

現(xiàn)在,我宣布桃園學(xué)校第13期教師培訓(xùn)會(huì)到此結(jié)束,謝謝聆聽(tīng),讓我們下期再會(huì)。

六、閉會(huì)(散場(chǎng)音樂(lè))

教師工作會(huì)議串詞主持詞篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:

今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)__小學(xué)一屆一次教職工代表大會(huì)。這次會(huì)議的主要任務(wù)是:討論審議有關(guān)報(bào)告,表決《工會(huì)代表提案報(bào)告》,開(kāi)好這次教代會(huì),統(tǒng)一思想,凝聚力量,集中全體代表的智慧,共謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì),這關(guān)系到我們學(xué)校新的發(fā)展規(guī)劃,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。

本次大會(huì)應(yīng)到會(huì)正式代表11人,實(shí)到11人,同時(shí)我們邀請(qǐng)了4位特邀代表,本次大會(huì)共有代表15名,全部出席,符合法定人數(shù),可以開(kāi)會(huì)?,F(xiàn)在我宣布:__小學(xué)第一屆教職工代表大會(huì)開(kāi)幕。請(qǐng)全體起立,奏國(guó)歌__,請(qǐng)坐下

這次大會(huì)共有以下11項(xiàng)議程

1、張_校長(zhǎng)作大會(huì)開(kāi)幕詞;

2、黃校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告;

3、季__主任作《__小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》的報(bào)告;

4、陳__作《__小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核條例》的報(bào)告;

5、李_做學(xué)?!豆?huì)代表提案報(bào)告》;

6、代表討論、審議以上幾個(gè)工作報(bào)告;

7、主席團(tuán)討論代表建議;表決有關(guān)報(bào)告;

8、大會(huì)執(zhí)行主席宣布表決結(jié)果;

9、教師代表張__發(fā)言;

10、孫_作大會(huì)閉幕詞;

11、宣布閉幕(奏國(guó)際歌)下面分項(xiàng)進(jìn)行

1、現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程,請(qǐng)張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞;

2、下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程,請(qǐng)黃校長(zhǎng)作《學(xué)校工作報(bào)告》;

3、下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程,請(qǐng)季__主任作《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》報(bào)告;

4、下面進(jìn)行第四項(xiàng)議程,請(qǐng)陳__作《__小學(xué)教師工作考核條例》;

5、下面進(jìn)行第五項(xiàng)議程,請(qǐng)李_宣讀《工會(huì)代表提案報(bào)告》;

6、下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)議程,分組討論、審議以上幾個(gè)工作報(bào)告;

7、下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)議程,表決有關(guān)報(bào)告;

首先審議《學(xué)校工作報(bào)告》,對(duì)《學(xué)校工作報(bào)告》有意見(jiàn)的請(qǐng)發(fā)表,現(xiàn)在進(jìn)行表決,同意的請(qǐng)舉手,反對(duì)的請(qǐng)舉手,棄權(quán)的請(qǐng)舉手。(一致)通過(guò);下面審議學(xué)?!蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》,對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》有意見(jiàn)的請(qǐng)發(fā)表,現(xiàn)在進(jìn)行表決,同意的請(qǐng)舉手,反對(duì)的請(qǐng)舉手,棄權(quán)的請(qǐng)舉手。(一致)通過(guò);

下面審議學(xué)?!禵_小學(xué)教師工作考核條例》,對(duì)《__小學(xué)教師工作考核條例》有意見(jiàn)的請(qǐng)發(fā)表,現(xiàn)在進(jìn)行表決,同意的請(qǐng)舉手,反對(duì)的請(qǐng)舉手,棄權(quán)的請(qǐng)舉手。(一致)通過(guò);

現(xiàn)在對(duì)《工會(huì)代表提案報(bào)告》進(jìn)行表決,有意見(jiàn)的請(qǐng)發(fā)表,現(xiàn)在進(jìn)行表決,同意的請(qǐng)舉手,反對(duì)的請(qǐng)舉手,棄權(quán)的請(qǐng)舉手。(一致)通過(guò)

8、下面進(jìn)行大會(huì)第八項(xiàng),孫_宣布表決結(jié)果。

9、下面進(jìn)行大會(huì)第九項(xiàng),教師代表張__發(fā)言;

10、下面進(jìn)行大會(huì)最后一項(xiàng),請(qǐng)孫_致閉幕詞。

11、會(huì)議閉幕(奏國(guó)際歌)

教師工作會(huì)議串詞主持詞篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家上午好

望著望著大家親切的笑臉,我的心中也格外激動(dòng)。

新年伊始,萬(wàn)象更新。在這里我向各位同事拜個(gè)晚年,我愿意把最誠(chéng)摯的祝福送給大家,并通過(guò)你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂(lè),幸福安康!!祝愿你在新的一年里,所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),所有的等候都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋,家人團(tuán)聚暖洋洋,愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng),絕無(wú)傷心太平洋。

下面由我來(lái)主持20__年-20__年下學(xué)期神道口小學(xué)開(kāi)學(xué)教師會(huì)

會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始

今天,會(huì)議的議程有:

各中層領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要交流本學(xué)期工作思路。

下發(fā)開(kāi)學(xué)第一周工作計(jì)劃。

各部門(mén)簡(jiǎn)要說(shuō)出本部門(mén)的工作奮斗目標(biāo)。

教研組代表進(jìn)行“學(xué)校陽(yáng)光樹(shù)”交流

校長(zhǎng)解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。

下面首先有請(qǐng)郭主任交流學(xué)校德育處工作思路,大家歡迎。

剛才,我們聽(tīng)取了兩位領(lǐng)導(dǎo)的交流發(fā)言,深切感到,他們的發(fā)言起點(diǎn)高,標(biāo)準(zhǔn)高,氣勢(shì)大,決心大,尤其思路清,措施實(shí),聽(tīng)了他們的發(fā)言,使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此,希望各位要像他們看齊,以他們?yōu)榘駱?,?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。自我加壓,不斷超越,努力向更新更高的目標(biāo)攀登,再接再厲創(chuàng)出新業(yè)績(jī),為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

下面我來(lái)向大家回報(bào)一下本學(xué)期辦公室工作思路:作為小學(xué)辦公室工作人員,配合好校領(lǐng)導(dǎo)及各科老師的工作是我們的責(zé)任。在延續(xù)以往的工作中,我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利的進(jìn)行的基礎(chǔ)上,制定出20__年度神道口小學(xué)辦公室工作思路

根據(jù)學(xué)校工作思路的精神和要求,以“陽(yáng)光教育”作為學(xué)校總體工作目標(biāo),以“陽(yáng)光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題,以為學(xué)校,為教師,為學(xué)生服務(wù)為已任,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),健全工作機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),完善服務(wù)方法,全面提高服務(wù)水平,促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階。

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