我愛讀書為主題的最新主持詞
書籍是人類進(jìn)步的階梯，通過閱讀我們能夠獲得很多知識，在思想取得很大的進(jìn)步。以下是小編精心收集整理的關(guān)于我愛讀書為主題的最新主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
我愛讀書為主題的最新主持詞1
A：尊敬的老師，
B：親愛的同學(xué)們，
(合)：大家下午好!
A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
B：源遠(yuǎn)流長的古典詩文、小說，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
A：它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
B：它們又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
A：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
B：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
A：今天，讓我們走進(jìn)書的世界，去感受書中的樸質(zhì)、真切的情思。
B：今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
(合)三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現(xiàn)在開始。
A：讀書豐富人生。
B：讀書改變?nèi)松?/p>
A：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，充實而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
B：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
A：書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，
B：書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。
A：讀書能增長知識，開闊視野;
B：讀書能明白事理，提高能力;
A：讀書能陶冶性情，滋潤人心。
B：沿著書籍構(gòu)建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個進(jìn)步，人類攀上了一個又一個科學(xué)的高峰。
A：讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。
B：讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。
A:“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，你才會寫出美妙詩文!
B：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”只有多讀書，你才會出口成章!
A：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。但是并不是“開卷”都有益。
B：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。
A：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
B：信息時代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠(yuǎn)只能是冰山一角。請多讀一些名著和古詩詞，讓古人的智慧充實自己!
A：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
B：好書，讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
A：讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!讀書，讓博學(xué)和睿智拯救我們!
B：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!
A：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。
B：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;
A：我們感謝：靳老師倡導(dǎo)建立了圖書角，擁有大家共同的書籍!
B：我們提議：制定讀書計劃，寫出讀書筆記，吸取書中的精華!
A：每天半小時，積少成多;
B：積沙成塔。
A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(合)：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
(合)：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?三年二班主題班會到此結(jié)束。
我愛讀書為主題的最新主持詞2
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.
乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：是啊，,從書中我們認(rèn)識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。
乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。
第一章：愛讀書。
甲：為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。
乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢?
甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標(biāo)兵的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧!
(學(xué)生介紹)
甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
乙：說到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發(fā)生了許多有趣的事，大家想看看嗎?
(小品表演：書迷)
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。
第二章：讀好書。
甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?
乙：請大家來說說吧!誰愿意先說。
(學(xué)生討論)
甲：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?
(學(xué)生討論)
乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
(好書推薦)
甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。
乙：說到這個，小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。
(小品：小猴看書)
甲：同學(xué)們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。
第三章：好好讀書
甲：講了那么多，大家一定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!
乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!
甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。
乙：第一個：開卷有益
第二個：閉戶讀書
第三個：手不釋卷
甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!
乙：這個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!
(看錄像，學(xué)生介紹)
甲：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。
乙：在讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧!
(兩位學(xué)生讀自己的讀后感)
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!
乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。
合：《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。
我愛讀書為主題的最新主持詞3
主持人開場白
合：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧!二(1)中隊，“我愛讀書”主題班會現(xiàn)在開始!”
劉琦：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
王晨：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!
明確讀書的重要性
劉琦：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回來的。
王晨：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。)
例：1、書讀百遍，其義自現(xiàn)。
2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。......
王晨：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老
師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨：下面就請英雯同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。
了解該讀什么書
劉琦：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。
王晨：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)今天的“閱讀之星”。
劉琦：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達(dá)出題，佳琪指名回答，并分發(fā)紅星)
王晨：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣布：“四(2)班“我愛讀書”主題班會，到此結(jié)束!下課!”
我愛讀書為主題的最新主持詞4
各位評委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動同學(xué)們形成讀好書的共識，好讀書的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。
下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。
擔(dān)任今天比賽的評委有：校長，書記，副校長，“秘書工作”老師，“秘書工作”老師，“秘書工作”老師，~~老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!
首先上場的是1號選手~~，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手~~準(zhǔn)備。
(6號選手完畢后)
自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來，我校多次舉辦活動來宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，~校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來上場的是7號選手“秘書工作”，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手“秘書工作”準(zhǔn)備。
這次活動全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
12號選手~~的演講題目是《立志與做人》。13號選手準(zhǔn)備。
(16號選手完畢后)
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請~副校長為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評!大家歡迎!
感謝~副校長的精彩點(diǎn)評!評委們經(jīng)過對選手進(jìn)行綜合評判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓“秘書工作”為獲得三等獎的選手頒獎!
再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀!
“讀好書，做好人”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書的風(fēng)氣，做好人的精神將會在我校一直流傳下去，激勵我們不斷前行!“讀好書，做好人”主題演講比賽到次結(jié)束，感謝大家的積極參與!
我愛讀書為主題的最新主持詞5
各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位老師，大家下午好!今天，秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒，我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時，我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香;讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。
讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤才會生機(jī)盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩!下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚(yáng)。下面請欣賞于艷艷老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。
聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。