法學(xué)實習(xí)日記
法學(xué)實習(xí)日記
法學(xué)實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力具有重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的法學(xué)實習(xí)日記，希望對大家有所幫助。
法學(xué)實習(xí)日記篇一
上午旁聽了一個調(diào)解會議，感受和昨天差不多，就是發(fā)現(xiàn)很多案件執(zhí)行難，今天這個案件的被執(zhí)行人涉及到政府。被執(zhí)行人是一破產(chǎn)的政府企業(yè)，債務(wù)糾紛是8年前發(fā)生的，判決是6年前判的，可還在執(zhí)行。
法學(xué)實習(xí)日記篇二
今天的工作比較有挑戰(zhàn)性。上午上班后，書記員華姐拿了兩個案件的未整理卷宗交給我和搭檔整理。那么大一疊材料，必須按照規(guī)定的目錄，一一疊好。工作的關(guān)鍵在于，我們能否識別每份材料的性質(zhì)，也就是說它該放哪。比如，立案申請表等等。第一卷，我們獨立做，做了一個多小時。后來，拿給華姐檢查，結(jié)果真的有些放錯了。經(jīng)過她的指點，我們下午又整理了一卷，這次做對了。當(dāng)然，我們沒忘了好好看看案卷，又一次提高自己。難怪，孫老師在課堂上說，其實做書記員挺鍛煉人的。
法學(xué)實習(xí)日記篇三
雖然感覺有點清閑，但還是學(xué)到些東西的。至少，我沒浪費(fèi)時間，因為沒事做的時候我就看看書。本想多主動跟法官聊聊的，但發(fā)現(xiàn)兩個問題：一，我對法律并不太感興趣，沒有問的激-情。二、打算和法官談?wù)勅松?jīng)驗的，但他們都已人到中年了，曾嘗試過幾次，卻沒說兩句后就一切歸于平靜。呵呵，也許是我還沒找到更好的溝通方式。這也是我未來兩周的努力方向——多主動和法官溝通。
法學(xué)實習(xí)日記篇五
今天有個特別的感想，是關(guān)于社會的：犯人為了三萬二千元就殺人了，而且心態(tài)顯得很輕松，更可怕的是手段惡劣，殺人還要毀尸。這說明，貧窮是犯罪的重要原因之一。而案件的另一個犯罪嫌疑人的父親正在貴州坐牢，可見，家庭環(huán)境對一個人的成長也非常重要。
法學(xué)實習(xí)日記篇六
下午，幫法官打印一份報告材料，是一份關(guān)于移交案件報領(lǐng)導(dǎo)批示的文件。從中了解到，當(dāng)被執(zhí)行人在外地時，執(zhí)行一庭是如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后移交執(zhí)行二庭辦理移交手續(xù)，最后移交到外地法院的。
法學(xué)實習(xí)日記篇七
今天，又做了件新鮮事：做合議庭筆錄。
首先，我得說說過程：F法官(承辦法官)教我把案頭寫好后，他說一句，我按他意思寫一句。寫了幾段后，他該說的也說完了。
這時，辦公室進(jìn)來一位Z法官，是本案件的合議庭成員。F法官對Z法官說，這是合議庭筆錄，你看看，然后說說你的意見。Z法官說，就寫同意承辦人意見就行了。F法官勸說Z法官說多幾句。Z法官笑嘻嘻地說，沒事，你就寫同意承辦人意見就行了，然后就在筆錄后面簽了個大名。
至于合議庭另一位C法官的意見，則是F法官說的，基本上就是同意的意思，展開來說而已。
然后，我想說說我的想法。天啊，為保障案件更公平地執(zhí)行的合議庭制度在現(xiàn)實操作中就是走過場而已。我又回想起老孫在課堂上給我們看的一個照片：高院的一次庭審中，一名年老的審判員，坐在審判長的旁邊，對著庭下廣大聽眾打瞌睡!我想，可以作個調(diào)查，合議庭制度在審判和執(zhí)行過程中，在現(xiàn)實中，幾乎都是走過場。那，背后的原因是什么?應(yīng)該如何從新修正或設(shè)計合議庭制度?這是很值得思考的問題。好吧，學(xué)年論文我就寫這個，我得仔細(xì)弄明白這個問題。
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