園林工程實習總結報告
園林專業(yè)是一門跨多種學科、知識履蓋面廣、綜合性較強的學科，不僅需要學生掌握較全面的理論知識，還需要學生提高文化藝術修養(yǎng)，增強實際動手能力，園林專業(yè)的綜合實習，就是要解決這方面的問題，以全面提高學生的素質(zhì)。下面學習啦小編為大家整理的園林工程實習總結報告，希望大家喜歡。
園林工程實習總結報告篇一
一、實習目的
1、結合課本理論知識欣賞各個園區(qū)，加深對知識的記憶，從而進一步了解園林規(guī)劃的實際應用及設計。
2、了解古今中外的建筑設計和各個園林流派的風格特點。
3、認真欣賞各個建筑小品、園路等并比較自己的設計，找出不足，從而加以改進。
二、實習時間
2xxx年12月24號
三、實習地點
廈門園博園
四、實習內(nèi)容
廈門園博園首次以明確的園林流派劃分各展區(qū)，把參展城市按園林流派分為北方園林、江南園林、嶺南園林、民族風情園林、現(xiàn)代園林和國際園林，將各地園林最輝煌、最令世人稱道的部分，配合園區(qū)的地形地貌、生態(tài)環(huán)境移植過來，使園博園成為薈萃中國園林各流派的大觀園，成為集各地園林景觀之大成的展館，而這個展館本身就是一個精雕細琢的藝術品。本屆廈門園博會的辦展原則正是“應用各種園林藝術手法和高科技成果，充分展示國內(nèi)外現(xiàn)代園林與傳統(tǒng)園林各個流派的園林藝術精品”。
可將園博園的建筑分為五個主要流派：
?、倩始覉@林流派 主要集中在北方園區(qū)，包括北京同和園、天津、沈陽園等。
特點：風格莊重嚴肅，布局規(guī)整又富有變化，建筑大氣穩(wěn)重。
江南園
從嶺南園林出來，沿曲徑向北，便來到江南園區(qū)。粉墻石垣高低錯落，蕭蕭竹林阡陌縱橫，這里的“秦淮烏衣巷”雖只有庭院一隅，卻仿佛是美人驚鴻一瞥，流露無限風情。旱池覆砂為水，池中壘石為山，島上植松、梅、楓，“一池三山”的格局濃縮了中國自然山水園的精髓，“三山半落青山外，二水中分白鷺洲”的舊時金陵六朝古都的勝境，竟在方寸間得以展露。
海風中傳來清脆悅耳的風鈴聲，循聲向東尋去，只見一座如群筍破土狀的白塔莊嚴兀立，塔身潔白如雪，塔尖金光熠熠，讓人心生肅穆之念。塔基呈多瓣形蓮花狀，八座小塔，分布八角，金色的風鈴隨風搖動，發(fā)出玉旨綸音般的聲響。這分明是昆明的曼飛龍白塔，最能體現(xiàn)傣族風格和宗教習俗的南傳佛教古建筑，原來已不知不覺置身民族風情園中。
北方園
再向北就到了北方園區(qū)。地勢最高處是北京園。還未走近，“普天之下莫非王土”的皇室氣魄就撲面而來。借山造勢、近水得趣的優(yōu)美意境，形成嚴謹?shù)囊曈X控制軸線，雖然面積不大，卻隱隱有雄渾宏闊的氣勢。樓館、亭臺、水榭、游廊、假山點綴其間，不經(jīng)意間又流露出婉約清麗的風韻。既有皇家宮室的富麗大氣，又不失民間宅居的精巧別致。
風景園林師園區(qū)、國際園區(qū)和現(xiàn)代園區(qū)
風景園林師園區(qū)、國際園區(qū)和現(xiàn)代園區(qū)在閩臺島園博大道的西側，園區(qū)內(nèi)的園林景觀運用簡潔理性的現(xiàn)代園林設計理念，大膽采用各種新材料、新工藝，塑造豐富的園林空間，充分展示現(xiàn)代園林的最新成就和國際水平。
閩臺島
與主展島一水相隔的是閩臺島，處處展現(xiàn)出海峽兩岸血濃于水的骨肉親情。閩臺島在整體規(guī)劃理念上突顯“和諧、對臺、水園”三大特色，島上處處體現(xiàn)兩岸一家親的氛圍，不僅在規(guī)劃布局上，臺灣展園與福建展園相依相伴，在展示內(nèi)容上也將突出兩地同根同源的茶藝、曲藝和園藝文化。東道主展園廈門園取名“嘉園”，將閩南民居的特點和現(xiàn)代造園手法相融合，由曲線的鋼構大厝、直線的閩南煙炙紅墻和透明的玻璃構成現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結合的地域建筑景觀。如同廈門金門相鄰相依一樣，臺灣展園中的金門園緊鄰福建展園的廈門園，金門園展示金門的民風、民情及特色產(chǎn)品，還設有著名的“金門三寶”——貢糖、菜刀和高粱酒的銷售點，供游人選購，園內(nèi)不僅有亭子、花架、雅石這類園林元素，還將設置金門的象征——風獅爺，獅形石雕虬髯立耳，開眼啟口，佩串鈴鐺，形象和祥可親，讓人一見就聯(lián)想到金門。
其中園內(nèi)的橋也是成為一道具有園林景觀性質(zhì)的獨特風景線。
"佳園無橋，如美人無鼻”，可見“橋”元素在古今中外園林中的重要地位。園博園內(nèi)的橋梁在滿足功能和安全的前提下，在橋型上大膽創(chuàng)新，不僅是連接島與島、島與灣區(qū)的物理節(jié)點，也是重要的景觀節(jié)點，
15座景觀大橋和30余座園區(qū)小橋，將園博園獨具特色的水、園、島、橋生態(tài)景觀要素融為一體，成為第六屆園博會的一大亮點。橋梁的布局也非?？季浚O計的巧思令人贊嘆——園區(qū)外圍的七座橋分別是隱蔚橋、蘊珍橋、圓融橋、足音橋、澹泊橋、澄明橋、意遠橋，以較大的體量，扼守進出園博園的主要路口，其分布恰似北斗七星;其余的清遠橋、皓潔橋、覃思橋、遷想橋、空明橋、睿智橋、凝慮橋、敏悟橋等則均勻地分布在園區(qū)內(nèi)一個圓形區(qū)域中，這個圓的核心就是園博園的另一個標志性建筑“月光環(huán)”。如此，所有的橋梁組成了意象鮮明的完美構圖。
五、總結
這次實習讓我清晰地感受到各地園林藝術的不同風格，不同魅力，領略到古今園林藝術迥異的美感。同時也喚起公眾對大自然，生態(tài)，環(huán)境等問題的思考與重視，還深切感受了中國園林的”移步換景“的園林風格，也體會了中國園林與外國眼林的充分融合，同時也認識到了自己設計的不足與幼稚!
?、诮蠄@林流派 以蘇州園林為代表，有10個城市展園采用了這一建造手法，包括蘇州園、南京園、成都園、濟南園、長沙園、武漢園、南昌園、寧波園、岳陽園、常德園。
特點：空間布局靈活，多采用借景、對景、框景、障景等造園手法，布局緊湊，主要建筑以江南水街為軸線，采用“粉墻黛瓦”風格，色彩淡雅，輪廓柔和優(yōu)美。充分展現(xiàn)江南小橋流水人家的水鄉(xiāng)特色和古鎮(zhèn)風韻。
據(jù)稱，廈門園博園的江南園林建筑是江浙以外規(guī)模最大的江南園林建筑群。
?、蹘X南園林流派 主要有廣州、深圳、南寧、北海4個城市展園。
特點：受江南園林影響，又受西洋風格的影響，自成風格。在近現(xiàn)代園林中，把園林引入酒店的做法就來自嶺南園林，閩南地區(qū)的假山制作、花木營造都受嶺南風格的影響。
④閩臺園林流派共有14個城市展園，分為閩中、閩東、閩南、閩西和閩北及臺灣地區(qū)展區(qū)。
特點：以閩臺共有的地域特色古厝及騎樓街市，引入“茶藝、曲藝、園藝”營造閩臺獨特的文化氛圍。閩臺園林受海洋文化影響，中西合璧，它的紅磚文化和石文化很有特色。
?、輫怙L格匯集 園博園匯集了24個國家和地區(qū)的建筑佳作，有英式的自然風景園、意大利的臺地園、中東地區(qū)的巴比倫空中花園，還有法國的皇家園林、立陶宛的俄羅斯風格建筑等。
同時也可以在 園區(qū)內(nèi)，隨處可以感受到地域、歷史、文化的特色在流溢。
嶺南園
在園博大道上向北走不遠，折向東，就來到嶺南園區(qū)。亭、臺、廊、橋、榭，格局看似隨意，但走進局中，逡巡片刻，就發(fā)現(xiàn)原來竟是如此渾然天成，在碧水環(huán)繞之下，玲瓏秀美、清新曠達的嶺南私家庭院呈現(xiàn)眼前，分明已經(jīng)達到“水隨園轉，園因水活”的意境，曲橋煙雨、云山疊彩、攬紅跨綠盡顯嶺南園林魅力。
園林工程實習總結報告篇二
隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟逐漸強大起來，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高?？墒窃诮?jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題，這已經(jīng)是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。
學校為了全面完成教學的任務，使學生做到理論聯(lián)系，同時拓擴同學們的視野，豐富課外的社會知識。學校領導精心的為我們每一個學生做了長期的計劃---每年一次的社會實踐。這個暑假，我們進行了地一次社會實踐。
經(jīng)過兩個星期的時間，我順利的完成了這次學校安排的社會實踐?，F(xiàn)在回顧這一次的社會實踐，確實有了很大的收獲，但也有寫遺憾。因為在學校里剛學的知識還不夠扎實，只能在實踐公司里看而不能動啊!要想能夠學到更多的知識，我只能在工作的時間向他們討問有關的專業(yè)知識!
由于我的真誠搏取了他們的喜愛，并熱情的給我講述了有關于我們園林專業(yè)的很的知識，如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。
為了能讓我這位剛讀完大一的學生打開眼界，對園林專業(yè)知識的擴展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似，常設在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南;軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長設在明顯的位置作為對景作用;樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對景使用;臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺上，花叢樹旁;廊園林中的長形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說之中。他們告訴了我要學好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來設計出原無既有的園林特色。此時讓我更加懂得了園林。園林是一個能夠為人們的生活環(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。
更讓我體會到了，我們平時在園林學習中是多么的豐富多采啊!我們經(jīng)常背著畫板到了各處去進行寫生，無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫，都可以旁若無人。在人們的羨慕和驚訝的目光中，我們盡情的去揮動自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩，畫出一張張生動是作品啊!不管我們是走到那里，只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法，好看的我們就把它當做藝術，難看的我們就把它當作一糟糕的練習吧!這對于我們學習園林的來說多么的重要啊!
我們都知道我國有過世界“園林之母”的名譽啊!但那只是古人名譽罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設計中，我國只是在初級階段，也正是因為這樣，我們有了更多的機會去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境，美化整個世界。可想而知，在我們生活中，哪個城市獲得什么的環(huán)境獎的，哪個地方要修一條公路，哪個地方新建一個公園，哪個地方要搞綠化的，哪個地方植樹布景。。。。。。都是需要用到園林的改造啊!而我國現(xiàn)在是一個正在快速發(fā)展的國家，需要對各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無論是在農(nóng)村還是在城市，我們園林都有相當廣泛的空間去運用啊!
現(xiàn)在我國有了快速的發(fā)展，使我們的生活有了很好的改善，人們對生活的要求也就高了，不但享受美好的物質(zhì)生活，還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊，什么風水名地啊!最少也要經(jīng)常到公園里去觀光。如果是我們的設計真能夠做好!不管是什么的名山大川啊，什么的風水名地，我們都會把每地方變?yōu)轱L景名地。在2009年29屆奧運會在北京舉行，2010年世博會在上海舉行和在廣州舉辦的亞運會，無疑是我們園林大顯身手的一個好機會啊!在這里面，我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!
如上所知道，我們園林專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景了。便讓人深刻的知道園林的對社會的極大奉獻，可想而知園林專業(yè)是社會上不可缺少的專業(yè)啊!
這次實習雖然我學到的實際技術和知識并不是很多，但是我明白了很多道理，我終于明白了中國的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有，我很惋惜也很憤怒，可是我憤怒也不頂用，誰也不會聽我的。
我想我面臨著很別扭的境界，一方面知道環(huán)境保護很重要，需要重視，可是自己一個人的力量有什么用呢，環(huán)境保護需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會保護環(huán)境的意識是很重要的，所以我們要加大宣傳。我以后會積極的參加環(huán)境保護的活動的!