工商管理實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　工商管理專(zhuān)業(yè)的教育必須解決專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)與實(shí)際操作脫鉤的矛盾，一份好的實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)工作有很大的幫助。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了工商管理實(shí)習(xí)計(jì)劃，歡迎參考。

　　工商管理實(shí)習(xí)計(jì)劃篇一

　　一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力訓(xùn)練，也是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)讓學(xué)生達(dá)到如下目的：

　　1、全面、深入地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各項(xiàng)實(shí)務(wù)與管理工作，熟悉掌握各環(huán)節(jié)及相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

　　2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行商業(yè)企業(yè)物流職業(yè)教育和物流師職業(yè)的相關(guān)要求介紹。幫助學(xué)生掌握在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域中從事與運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配送、信息服務(wù)等物流活動(dòng)相關(guān)的管理人員必備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)企業(yè)選擇職業(yè)生涯，驗(yàn)證所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和內(nèi)容，深入企業(yè)實(shí)踐物流專(zhuān)業(yè)崗位和相關(guān)崗位，以一個(gè)企業(yè)為主研究其物流業(yè)務(wù)解決方案，并通過(guò)實(shí)習(xí)觀察和分析企業(yè)物流的適應(yīng)性、可靠性和先進(jìn)性。

　　3、采用調(diào)查法、訪(fǎng)談法或作業(yè)法對(duì)一個(gè)物流專(zhuān)題進(jìn)行研究。為畢業(yè)選題提供實(shí)際素材，與指導(dǎo)老師溝通，共同確定合適的論文題目。

　　4、在企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)人員共同確定實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃，經(jīng)常與員工交流學(xué)習(xí)，逐步掌握專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)，適應(yīng)工作環(huán)境，由指導(dǎo)教師檢查完成情況。

　　三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)努力做到：

　　1、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和遵守學(xué)校相關(guān)的實(shí)習(xí)要求，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)。

　　2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

　　3、虛心學(xué)習(xí)，勤奮探索，認(rèn)真求教;樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　4、積極參加企業(yè)上崗職業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，撰寫(xiě)每個(gè)單元的職業(yè)技能心得，實(shí)踐作業(yè)和專(zhuān)題項(xiàng)目的調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　5、學(xué)生獨(dú)立實(shí)習(xí)期間，應(yīng)注意經(jīng)常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，聽(tīng)取老師對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)與建議。

　　學(xué)生若在實(shí)習(xí)期間，私自提前結(jié)束實(shí)習(xí)，或者違反實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)章制度，沒(méi)有達(dá)到實(shí)習(xí)的相關(guān)要求，本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)定為不合格，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。

　　四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)考核要求

　　為切實(shí)達(dá)到獨(dú)立實(shí)習(xí)的預(yù)期目的和要求，學(xué)生應(yīng)保持與培訓(xùn)老師和輔導(dǎo)教師的及時(shí)交流，解疑答惑，保證完成相應(yīng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)完成以下材料：

　　1、企業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)單元作業(yè)(側(cè)重具體事項(xiàng)，不少于4次)，內(nèi)容包括：

　　(1)學(xué)習(xí)閱讀企業(yè)規(guī)章制度、工作指導(dǎo)手冊(cè)和有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料、報(bào)表、單證等。

　　(2)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解物流崗位的第一手資料及其調(diào)查報(bào)告。

　　(3)上交電子版和打印結(jié)果及附件等。

　　單元作業(yè)格式參見(jiàn)附件1。

　　2、實(shí)習(xí)報(bào)告(或?qū)嵙?xí)報(bào)告，4000字以上)

　　實(shí)習(xí)報(bào)告在企業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)收集到的實(shí)際資料，進(jìn)行比較深入的系統(tǒng)分析統(tǒng)計(jì)、匯總與綜述，設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)閱，其成績(jī)是實(shí)習(xí)成績(jī)的主要組成部分之一。

　　3、成績(jī)?cè)u(píng)定：

　　實(shí)習(xí)檢查20%、單元作業(yè)20%、實(shí)習(xí)報(bào)告40%、職業(yè)態(tài)度與培訓(xùn)過(guò)程(含考勤)20%(100%，由專(zhuān)業(yè)老師評(píng)閱)

　　實(shí)習(xí)報(bào)告格式參見(jiàn)附件2和附件3。

　　成績(jī)?cè)u(píng)定按照百分制進(jìn)行評(píng)定。

　　以上內(nèi)容請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在實(shí)習(xí)鑒定表中，并提供電子版的專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　五、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)時(shí)間

　　(1)實(shí)習(xí)單位：以山東立晨物流公司、臨沂華派克物流公司為主，部分同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。本次實(shí)習(xí)采用校外獨(dú)立實(shí)習(xí)的方式。部分同學(xué)可以合作伙伴形式共同實(shí)習(xí)。

　　(2)實(shí)習(xí)時(shí)間：為2012年10月中旬——2012年11月中旬，共4周。

　　六、實(shí)習(xí)班級(jí)及人數(shù)

　　2011級(jí)物流管理班16人，共計(jì)16人。

　　七、實(shí)習(xí)工作籌備和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

　　工商管理實(shí)習(xí)計(jì)劃篇二

　　一、課程實(shí)習(xí)的意義與目的

　　工商管理專(zhuān)業(yè)《人力資源管理》課程實(shí)習(xí)，是本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。依據(jù)工商管理專(zhuān)業(yè)本科修讀計(jì)劃要求，本次實(shí)習(xí)是工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《人力資源管理》等課程之后，所進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的必要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生鍛煉自己、提高自己實(shí)踐水平的一次難得的機(jī)會(huì)。因此，要求學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待，切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，珍惜機(jī)會(huì)，以保證取得預(yù)期的教學(xué)效果。

　　二、課程實(shí)習(xí)方式

　　本課程實(shí)習(xí)主要結(jié)合本學(xué)期開(kāi)設(shè)的《人力資源管理》專(zhuān)業(yè)課程，以課程項(xiàng)目的形式進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，通過(guò)案例分析、市場(chǎng)調(diào)查、查閱文獻(xiàn)、角色扮演、情景模擬等方法，使學(xué)生熟練掌握企業(yè)人力資源管理的流程，并掌握人力資源管理的工作分析、員工招聘、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理等核心技術(shù)，并在課程實(shí)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生溝通能力、收集信息的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、敬業(yè)精神以及解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。

　　三、課程實(shí)習(xí)的要求

　　1、實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)訓(xùn)練工作安排，盡可能地將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)中去;

　　2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新。

　　3、注重團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力以及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

　　四、課程實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　課程實(shí)習(xí)以課程項(xiàng)目的形式進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，針對(duì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的人力資源管理課程分別組織《人力資源供需分析》《職務(wù)分析方法訓(xùn)練》、《人員測(cè)評(píng)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》等。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容參見(jiàn)附錄。

　　五、成績(jī)?cè)u(píng)定

　　由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，以及實(shí)習(xí)作業(yè)等材料綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

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