抓好教育活動實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的抓好教育活動實施方案，歡迎閱讀！
抓好教育活動實施方案精選篇1
為全面抓好我辦的教育工作，結(jié)合社會實際、學生實際，拓展教育影響的空間，創(chuàng)新教育工作機制，特擬定“家庭、社會、學?！比Y(jié)合教育實施方案。
一、工作目標
（1）營造家庭、社會、學校一體化育人氛圍；
（2）建設(shè)校外育人基地；
（3）營造良好的辦學社會氛圍。
（4）培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，溝通家校教育.
二、方法步驟
（1）以轄區(qū)學校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)好學校教育、家庭教育、社會教育三維教育環(huán)境。
（2）在實施中不斷拓展教育環(huán)境。
（3）宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡
（4）建立校外育人基地，讓學生到更廣闊的天地里學習、鍛煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責任感使命感。
（5）創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)合教育這個實踐活動不斷引向深入。
三、工作重點
1、以社會主義核心價值觀為專題。通過學校教育進行；家庭依靠家長及親友的言傳身教；社會借助德育基地和宣傳等來影響。
2、以學生日常行為規(guī)范為突破口，以“學生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長教育行為規(guī)范”為工作方針。
3、以素質(zhì)教育為出發(fā)點，宣傳全面發(fā)展的教育方針，要求學校正確認識和處理“減輕學生過重作業(yè)負擔”與“提高學生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長配合，幫助學習困難的學生，找出其閃光點，改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，突出發(fā)展某一方面的技能。
4、把學校作為三結(jié)合教育的基本點和生長點，深化教育管理改革，開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動。
5、注重德育基地的實踐活動。讓學生學用結(jié)合，提高學生的各方面素質(zhì)。
四、工作內(nèi)容
1、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。通過開展多種形式的主題教育活動，大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。
2、加大法制、安全教育力度。加強在校學生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項重要內(nèi)容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學生喜聞樂見的形式，幫助在校學生在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念。將法制教育放在重要位置，開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動，教育學生如何提高自我保護能力，樹立良好的行為習慣，遠離違法和犯罪；開展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的.學習和討論，通過活動的開展，全面提高中小學生的法律素質(zhì)，增強同學們“知法、懂法、守法”的意識，提高了他們分辨是非的能力。
3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂園”作用。建立美術(shù)、音樂、體育、書法等興趣小組，使之真正成為中小學生學習知識、培養(yǎng)技能、增長才干、展示自我的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點，豐富學生的學習生活。
4、積極參加創(chuàng)建文明活動。
一是動員學生尋找糾正社會不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語言文字做貢獻；
二是繼續(xù)深化為學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導中小學生在社會做一個好公民，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生。
抓好教育活動實施方案精選篇2
一、指導思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學校領(lǐng)導來指導，下設(shè)工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。
組 長：張艷
副組長：崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園（?。?/p>
組 員：全體班主任
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、學習習慣養(yǎng)成教育
2、行為習慣養(yǎng)成教育
3、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育
四、達到目標
（一）學習習慣養(yǎng)成教育達到目標
1、學會傾聽的習慣
（1）上課時不做小動作，不做與學習無關(guān)的事。
（2）能認真傾聽其他同學發(fā)言。
（3）能給予積極的評價
（4）能仔細傾聽老師講解。
（5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
（1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。
（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
（3）課前能預(yù)習，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習慣
（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。
（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
（3）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習慣
（1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。
（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。
（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習慣
（1）邊讀邊想、圈點勾畫。
（2）和書交朋友，廣泛閱讀。
（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
（5）早到后能設(shè)法早讀。
（6）常寫讀書筆記，注重知識的'積累。
6、認真書寫的習慣
（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。
（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習慣
（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。
（2）工具準備充分，不丟三落四。
（3）能運用所學知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習慣
（1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能及時訂正。
（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
（3）睡覺前對當天學習的主要內(nèi)容能進行回憶。
（4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
（二）行為習慣養(yǎng)成教育達到目標
1、舉止文明的習慣
（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。
（2）見到老師、客人主動問好
（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。
（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。
（6）不打架，不罵人。
（7）不給同學起綽號。
（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
（9）集合時做到“快、靜、齊”。
（10）觀看比賽時能文明喝彩。
（11）公共場所不大聲喧嘩。
（12）不歧視身體有缺陷的同學。
（13）不帶危險物品上學。
（14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實守信的習慣
（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
（3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。
（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。
（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。
（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
（7）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習慣
（1）早睡，早起。
（2）不遲到，不早退。
（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習慣
（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。
（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（6）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習慣
（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
（2）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追
跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。
（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。
（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
（2）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。
（2）學習運動常識，做好自我安全保護。
（3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
（4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全班準時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。
（三）講究衛(wèi)生的習慣達到目標
1、個人衛(wèi)生達到標準
（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
（2）勤換衣服，勤剪指甲。
（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
（4）飯前便后洗手。
（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
抓好教育活動實施方案精選篇3
我們學校為了通過多種形式對小學生進行消防安全教育，增強小學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案如下：
一 活動目的：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
二、活動主題
“加強安全教育，共建和諧班級”。
三 活動時間：
一學年
四 活動項目：
1、防流行病、傳染病常識教育.2交通安全教育;3、消防安全教育;4、防溺水教育;5、防煤氣中毒教育;6、安全用電教育;7、危險物品常識安全教育;8、食品衛(wèi)生安全教育;9、自然災(zāi)害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等);10、陌生人騙人安全教育;11、防校園暴力安全教育;12、防止意外事故常識教育13、防傳染病教育……
五 具體措施
1 我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，以“安全伴我行”為指導思想，開一期“安全伴我行”的,主題班會，寫一篇活動感想。
2、對班級設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對教室門、窗、插座、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀“學生安全知識”。
4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預(yù)防危險事情的發(fā)生。
5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6,組織學生學習安全常識，組織一次安全教育講座。
六、后續(xù)工作
活動結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，在期末評出 “安全教育”優(yōu)秀標兵.
抓好教育活動實施方案精選篇4
一、活動內(nèi)容
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、活動目標
1.學“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。
4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內(nèi)學生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。
三、活動措施
制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每日工作重點布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標語或警示語;在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。
在常規(guī)教育教學工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關(guān)注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，進而規(guī)范約束自己的行為。
3.開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題，每周有計劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
4.開展文明禮儀評比競賽活動。
每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。
5.與家庭教育、社會教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養(yǎng)成。
6.與學科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
7.倡導文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8.針對當前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環(huán)境。
讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚!
抓好教育活動實施方案精選篇5
一、活動目標：
1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
二、活動準備：
1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
三、活動過程：
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)
(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]
(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。)
3、通過討論提高自我保護意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”
(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)
4、游戲：設(shè)計防盜方案。
(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。)
(2)巡回指導時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
(在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)
5、活動延伸：
幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
抓好教育活動實施方案精選篇6
一、活動目的
為大力倡導和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、有禮貌、尊同伴、講愛心”禮儀教育和“正儀表、端舉止、明禮儀、重信用、敬師長”的道德品質(zhì)。加強校園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，實現(xiàn)“一個學生影響一個家庭，一個學校影響一個社會”的目標。實驗小學結(jié)合校首屆禮儀節(jié)活動將繼續(xù)實施“我與家長共文明”活動。從學生的語言、行動和意識深處，激勵學生和家長一道，從現(xiàn)在做起，從自己做起，講話要文明，行為要文明，思想要文明，學習要文明，爭做文明學生，爭做文明家長。
二、活動安排
（一）宣傳發(fā)動階段
1.進行一次國旗下講話。
2.開好一次主題班隊會：以班為單位，組織學生開展一次“我與家長共文明”主題教育班會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《實驗小學學生手冊》和《文明行為的基礎(chǔ)要求》（見第三條）。使學生熟知各項文明禮儀的要求，為開展“我與家長共文明”教育活動打好基礎(chǔ)。
（二）組織活動階段
1各家庭認真閱讀《文明行為的基礎(chǔ)要求》（見第三條）
2召開一次家庭會議。由學生主持，組織家庭成員召開關(guān)于“我與家長共文明”的家庭會議，共同學習道德規(guī)范和文明禮儀知識。
3制定并簽訂一份家庭文明公約。以家庭為單位，制定《某(指學生姓氏)家文明公約》，父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”，孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。文明公約制定好后雙方按指印生效，依據(jù)家庭實際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員，并定期修改文明公約內(nèi)容。
4開展一項文明儲蓄活動：根據(jù)《家庭文明公約》的.承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，由學生記錄自己和家長一起講文明、做好事及自己糾正家長不文明行為和自己被家長糾正不文明行為的內(nèi)容（一年級學生可由家長協(xié)助），把好的做法、好的建議及時反饋給學校。
三、文明行為的基礎(chǔ)要求：
主題
序號
我的文明行為
家長的文明行為
自尊自愛注重儀表
1
升國旗，應(yīng)敬禮，望國旗，唱國歌。
升國旗，應(yīng)行禮，望國旗，唱國歌。
2
洗臉刷牙別忘記，穿著佩戴要整齊。
穿著要整齊、打扮要得體。
3
果皮紙屑別亂扔，見到垃圾主動撿，書包抽屜要整潔。
果皮紙屑別亂扔，見到垃圾主動撿，校園內(nèi)不吸煙，生活環(huán)境要整潔。
4
堅持鍛煉好身體，時時保護好視力。
堅持鍛煉好身體。
5
罵人打架要不得，言行舉止要文明。
罵人打架要不得，言行舉止要文明。
誠實守信禮貌待人
6
人與人，要尊重，多加理解和寬容；聽人講話點頭示意表聽懂。
人與人，要尊重，多加理解和寬容；聽人講話點頭示意表聽懂。
7
言而有信講實情，誠實謙虛美心靈。
言而有信講實情，誠實謙虛美心靈。
8
同學們有禮貌，見面主動問聲好,見到外賓要微笑。上下課要起立，尊敬師長請先行。
家長們有禮貌，見面主動問聲好,見到老師、客人要微笑。
9
他人房間不擅入、他人物品不亂動。
他人房間不擅入、他人物品不亂動。
10
“對不起”，“沒關(guān)系”，“謝謝你”，“別客氣”，請讓我來幫助你，團結(jié)互助傳友誼。
“對不起”，“沒關(guān)系”，“謝謝你”，“別客氣”，請讓我來幫助你。
遵規(guī)守紀勤奮學習
11
今天我值日，地板掃干凈，桌椅擺整齊。
地板掃干凈，桌椅物品擺整齊。
12
排隊用餐爭文明，細嚼慢咽不說話。
細嚼慢咽不說話。
13
文明休息不喊叫,過往通道往右靠,輕聲慢步不奔跑,團結(jié)友愛不爭吵。
文明休息不喊叫,過往通道往右靠。
14
按時到校不遲到，學習用具準備好。
若有接送孩子須準時。
15
專心聽講不走神，大膽發(fā)言聲音亮；
勤動腦筋善思考，書寫端正又規(guī)范；
作業(yè)按時完成好，博覽群書知識長。
勤動腦筋善思考。博覽群書知識長。
勤勞儉樸孝敬父母
16
生活節(jié)儉要謹記，不與他人作攀比。
生活節(jié)儉要謹記，傳統(tǒng)美德記心里。
17
掃地、擦桌、洗碗筷，家務(wù)勞動勤參與。
掃地、擦桌、洗碗筷，家務(wù)勞動莫忘記。
18
不剩飯菜不挑食，節(jié)約水電筆與紙。
不剩飯菜不挑食，節(jié)約水電筆與紙。
19
按時作息，課余生活安排要合理。
按時作息，業(yè)余生活安排要合理。
20
稱呼長輩要用“您”，樂與長輩來交流。
稱呼長輩要用“您”，樂與長輩、孩子來交流。
嚴于律己遵守公德
21
不自卑，不嫉妒，不偏激，樂觀向上要牢記。
不自卑，不嫉妒，不偏激，樂觀向上要牢記。
22
演出比賽要靜觀，學會欣賞來鼓掌。
參觀瀏覽要肅靜，學會欣賞來鼓勵。
23
危險游戲我不做，闖了紅燈危險多，跨越欄桿會闖禍。
校門口30米內(nèi)不下車、不上車。
校門口停車下人我不做，闖了紅燈危險多。
24
桌椅墻壁要愛惜,亂涂亂畫不可以；草坪好玩我不進,花兒好看我不摘。
門衛(wèi)制度我遵守，校園環(huán)境我保護，學校公物我愛護。
25
多為班級做貢獻，助人為樂講真情。
助人為樂講真情。
各家庭在此基礎(chǔ)要求上適當增減文明行為的內(nèi)容，制定出家庭文明公約，公約的內(nèi)容要利于改善自家的不文明行為或強化自家的文明行為。
四、總結(jié)
1、組織學生談體會、說感受、提建議，比一比誰家的家庭會議開得好，評一評誰的心得體會寫得真實感人。以班為單位，寫好一份活動總結(jié)并上交政教處。
2、以一個家庭為單位，用文字、照片、音像資料等形式全面總結(jié)“我與家長共文明”的活動成果并整理成檔案，各班各推薦5份材料到學校，
如上2點將作為學生評選“文明禮儀小標兵”和“文明禮儀示范班”的必備條件。
實驗小學政教處
20__年12月8日
【內(nèi)容導航】第1頁：小學禮儀節(jié)“我與家長共文明”教育活動實施方案第2頁：文明禮儀宣傳標語
文明禮儀宣傳標語
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
4、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
5、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
6、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
7、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
8、對不文明的行為說：“NO！”
抓好教育活動實施方案精選篇7
法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障；青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍。如何使青少年了解國家法律體系，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識，是當前普法教育的重點工作之一。根據(jù)上級關(guān)工委、司法部門、教育部門關(guān)于開展“關(guān)愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動的總體部署，經(jīng)學校研究決定，在全校學生中開展“關(guān)愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動?，F(xiàn)結(jié)合學校實際特制訂當甘肅省慶城縣逸夫小學普法教育活動實施方案。
一、活動宗旨
通過組織學生參加普法教育，加強學生的'法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學生整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導
組長：肖郁明
副組長：李靜
成員：文慧信李世安胡彥芳劉曉紅朱享玲各中隊輔導員
三、活動安排
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（20__年4月——20__年5月）
按照上級安排，建立學校普法教育活動領(lǐng)導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設(shè)想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔20__〕5號文件制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（20__年6月——20__年6月）
1.舉行普法教育啟動儀式
計劃在五月份舉行學校普法教育啟動儀式，并組織一次全校普法宣傳教育的主題實踐體驗大隊活動，邀請縣關(guān)工委等有關(guān)領(lǐng)導及兄弟學校領(lǐng)導來校指導。
2.組織參加法制教育培訓
組織班主任、輔導員參加上級組織的法制教育培訓。
3.組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關(guān)愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4.組織觀看普法影視教材
組織學生觀看DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5.開展普法教育宣傳
利用現(xiàn)有的校園電視臺、校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“關(guān)愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識和普法教育活動的目的意義。
6.組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎(chǔ)法律知識。
7.組織開展體驗教育活動
在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8.組織開展青少年法律知識競賽活動
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動安排：
時間活動內(nèi)容參加對象負責部門
20__年5月活動啟動儀式全體學生政教處
20__年6月主題宣講活動全體學生政教處
20__年7月讀法律讀本全體學生政教處、中隊
20__年8月暑期宣傳活動全體學生各中隊
20__年9月法律知識演講賽全體學生政教處
20__年10月法律知識小報展評全體學生政教處
20__年11月觀看法制教育影視片全體學生少先大隊
20__年12月讀法律讀本全體學生各中隊
20__年1月法律知識征文比賽全體學生少先大隊
20__年2月寒假法制宣傳員全體學生各中隊
20__年3月模擬法庭全體學生各中隊
20__年4月法制講座全體學生政教處
20__年5月法律知識競賽全體學生政教處
（三）評比、表彰階段（20__年6月）
評選推薦在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人，并擇優(yōu)向上級部門推薦上報。
（四）總結(jié)階段（20__年7月）
對普法教育活動的各項工作進行總結(jié)，完善有關(guān)制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。
學校將加強領(lǐng)導，深入實施“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。
甘肅省慶城縣逸夫小學
20__年5月