畢業(yè)考試實施方案

畢業(yè)考試實施方案【5篇】

堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，下面是小編為大家整理的畢業(yè)考試實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)考試實施方案篇1

為做好我校20__屆本科畢業(yè)論文(設計)工作，進一步加強對本科畢業(yè)論文(設計)工作的過程管理，提高本科畢業(yè)論文(設計)的質量，特制訂我校20__屆本科畢業(yè)論文(設計)工作實施意見，請認真貫徹執(zhí)行。

一、工作總體要求

1、畢業(yè)論文(設計)是人才培養(yǎng)計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，各學院應結合學?！暗胤綉眯透咚酱髮W”建設思路，以有利于培養(yǎng)學生綜合實踐能力和應用創(chuàng)新能力為目標，進一步加強對本科畢業(yè)論文(設計)工作的研究與改革。

2、認真貫徹教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》和《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》等文件精神，認真落實指導教師資格審批制度，加強宣傳教育，提高學生及指導教師的學術道德與學術規(guī)范意識。

二、工作實施過程

我校20__屆本科畢業(yè)論文(設計)工作應于20__年6月12日前全部完成，各階段要求如下：

1、選題階段：20__年01月04日前公布選題，寒假前完成開題工作。

選題的性質、難度要符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求。題目可以來源于教師的科研項目(非教研)、社會生產實踐(如實驗、實習、實訓等)等方面，其中來源于實驗、實習、工程實踐和社會調查中的題目不能少于50%。題目由指導教師擬定，也可由學生自擬，指導教師應對題目的科學性、可行性進行充分分析，嚴格把關，經學院論文領導小組審定并將選題統(tǒng)計表報教務處審核備案。各學院組織學生選題后原則上不得再更改題目。

2、實施階段：20__年3月至5月15日。

各學院要按照學校規(guī)定的畢業(yè)論文(設計)工作進度實施過程管理，在實施過程中，指導教師要經常和學生聯系，了解工作進程，及時指導學生解決問題，并填寫指導記錄。

3、評閱及答辯階段：20__年5月16日至31日。

指導教師、評閱教師應從格式、內容上認真審閱學生的畢業(yè)論文(設計)，客觀地給出評價;各學院要根據專業(yè)特點制定答辯資格審查表，組織專門人員對學生的畢業(yè)論文(設計)材料進行答辯資格形式審查，審查不合格的要責令修改，否則不予參加答辯;答辯小組成員對答辯過程要嚴格把關，答辯結束后及時公布答辯結果。

對于一次答辯未通過的學生可提供二次答辯機會，時間適當延長。

各學院于答辯后一周內將學生畢業(yè)論文(設計)成績錄入教務管理系統(tǒng)，并將評選出來的優(yōu)秀本科畢業(yè)論文(設計)名單及論文(設計)電子版報教務處。

4、歸檔階段：20__年6月15日前完成。

歸檔材料分為兩類，一是各學院關于本科畢業(yè)論文(設計)工作的相關材料，二是學生畢業(yè)論文(設計)材料，學生畢業(yè)論文(設計)材料歸檔以學生為單位，一人一檔。

各學院可根據以上要求，結合專業(yè)特點，制定符合本學院實際的畢業(yè)論文(設計)工作管理補充規(guī)定。

三、工作質量保障

各二級學院在工作過程中要進行前、中、后期自查工作，時間要求如下：

1、前期檢查(20__年12月31日)

重點檢查選題工作，如選題的科學性、可行性、題目來源等。

2、中期檢查(20__年4月15日)

重點檢查指導教師指導學生的情況。

3、后期檢查(20__年6月17日)

重點檢查答辯、歸檔情況。

教務處、教學質量管理與評估處對各學院畢業(yè)論文(設計)工作進行不定期抽查。

畢業(yè)考試實施方案篇2

按照西安廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”會計學專業(yè)(本科)教學計劃的要求，學生在修完全部課程后，必須完成專業(yè)性的畢業(yè)論文(畢業(yè)作業(yè))，它是帶有總結性的集中的實踐性教學環(huán)節(jié)。是在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識與技術的基礎上，按照規(guī)范化程序與方法進行的具有一定研究性質的科研活動。畢業(yè)論文(畢業(yè)作業(yè))共5學分，完成時間為8周。

一、組織領導

西安廣播電視大學直屬分校成立由分校領導姬勇、教務辦徐勇、開放教育部孫友梅、趙寧娜、盧軍、鄭耀亮以及陜西青年干部管理學院殷佩英教授等7人組成的畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領導小組，分校教務辦負責制定畢業(yè)實踐實施方案和工作計劃，安排部署具體的畢業(yè)實踐工作和檢查工作，上報校部《畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領導小組審批表》。開放教育部負責確定畢業(yè)實習地點、人數;聘請指導教師;填報《畢業(yè)設計(作業(yè))指導教師資格審批表》、《學生參加畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)資格審查表》;上報《學生畢業(yè)設計(作業(yè))選題審批表》、《畢業(yè)設計(作業(yè))收交登記表》等工作。輔導員具體負責動員、組織學生，管理好學生的畢業(yè)實踐，并協助開放部主管填寫各項表格。

二、指導教師

1、指導教師將負責畢業(yè)學生畢業(yè)論文(作業(yè))從選題、調查、實習、撰寫直至畢業(yè)答辯前的各種準備等環(huán)節(jié)。指導教師的選聘是關系到學生畢業(yè)論文(作業(yè))及答辯綜合成績好壞的關鍵。

2、選聘指導教師要求該教師思想作風正派、業(yè)務素質高、責任心強、專業(yè)對口并具有中級以上職稱的教師擔任。

3、為保證必要的指導時數和指導質量，分校結合校部的有關規(guī)定對指導教師的職責和指導學生的數量提出了規(guī)定，指導教師應根據所選課題提出各階段的撰寫要求和日程安排;指導教師指導學員的事件原則上不低于10學時/人，指導教師應認真履行職責，檢查撰寫進度和撰寫質量，解答學生撰寫中遇到的困難和問題。指導教師指導相近課題的本專業(yè)學生不得超過10名。

4、指導教師本人應恪守《西安電大指導教師職責》，無特殊情況不得隨意變更指導學生人數和畢業(yè)設計方案，如有必要應盡快與分校教務辦聯系協商解決。

5、選聘的指導教師名單由開放教育部一式三份，于7月15日前報分校教務辦審核，審核通過后于9月1日前報校部畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導委員會。

三、模擬試驗：

模擬試驗作為經濟科畢業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的重要部分，它是學生綜合運用該專業(yè)所學的知識，完成一定的實際工作任務，使學生畢業(yè)后能比較順利地適應工作崗位的實際需要。也是為畢業(yè)論文(作業(yè))提供必要的實踐論證和資料收集。

1、經濟類專業(yè)在畢業(yè)論文(作業(yè))選題確定后，結合畢業(yè)論文(作業(yè))均要開展模擬試驗，凡具有參加畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)資格的學生，必須參加模擬試驗。

2、模擬試驗由分校畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領導小組統(tǒng)一組織安排，分校教務辦負責安排實驗;開放教育部負責與校部經濟教研室聯系確定實驗內容和學生分組名單;輔導員負責組織、管理、指導學生參加試驗。模擬試驗考核安排于20__年7月1日前上報校部畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導委員會。

3、學生模擬試驗工作要嚴格管理，確保學生實習能按時按質完成，具體由開放教育部全面負責，分校教務辦將隨時檢查學生實習情況。

4、模擬試驗結束后，模擬試驗考核成績由校部經濟教研室給出并上報中央電大。

四、畢業(yè)作業(yè)(論文)

畢業(yè)作業(yè)(論文)是帶有研究成果性的實踐性教學環(huán)節(jié)。

1、選題：

(1)選題工作由開放教育部負責聯系指導教師，由指導教師結合學生所學專業(yè)的基本理論和基本技能，內容至少涉及本專業(yè)三門專業(yè)基礎課和專業(yè)課所涉及的知識范圍。選題要突出應用性、創(chuàng)建性。盡可能與本地區(qū)、學生本人的實際相結合。選題務必準備10到15個題目于7月10日前交開放教育部，7月15日前安排學生選題并與指導教師見面。

(2)學生的畢業(yè)作業(yè)選題確定后，由開放教育部負責填寫《西安電大開放教育學生畢業(yè)作業(yè)(設計)選題審批表》于9月1日前交教務辦審核蓋章后上報校部。

2、要求：

(1)按校部要求經濟類學生的畢業(yè)作業(yè)(論文)，最好每人一題，也可多人一題，但每個學生的側重點要不同。。畢業(yè)作業(yè)(論文)要求卷面整潔、字跡工整;統(tǒng)一打印在A4紙、統(tǒng)一使用西安電大的論文檔案;論文字數不少于6000字，正文前必須附有目錄和內容提要(不少于200字)，結尾要有引用參考文獻(學生論文的目錄和摘要除在正文前附有外，必須使用PowerPoint演示文稿演示論文。

(2)學生按要求必須完成三稿的.撰寫，經指導教師審閱檢查過程后方可參加校部的畢業(yè)答辯。

(3)畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。封面左上角須印有“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點會計學專業(yè)畢業(yè)論文”字樣。畢業(yè)論文做成電子穩(wěn)當。應統(tǒng)一采用打印形式，A4紙張。封面標題應為黑體，小三號字;一級標題應為黑體、四號字;正文應為宋體、小四號字。

(4)畢業(yè)論文撰寫期間，分校教務辦要組織、抽查學生的論文撰寫情況，以保證畢業(yè)論文撰寫的質量;開放教育部負責對學生畢業(yè)論文撰寫期間的各個階段的檢查工作。

畢業(yè)考試實施方案篇3

一、指導思想

積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，力爭實現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保20__年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標

力爭20__年中考取得好成績，完成學校的任務保四爭三。

三、領導小組

1、成立中考領導小組。

組長：溫維成校長

副組長：李信杰副校長、宋卓芳主任、蘇創(chuàng)主任

組員：__

2、領導小組的工作職責

確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

（1）制定中考備考工作方案并負責組織實施。

（2）對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

（3）組織中考備考工作培訓和考綱學習。

（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。

（5）抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。

（6）抓集體備課的落實。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。

（7）抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。

（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

（9）抓學校部門配合，保緊密聯系，齊抓共管。

四、教學計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間：20__年9月——20__年2月

中考總復習時間；20__年3月——20__年6月中考前

（二）復習計劃

采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

1．第一輪復習（20__.2－20__.4上旬）：夯實基礎，教學時間約8周。

（1）復習內容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。

（2）復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

2．第二輪復習（20__—5月下旬）：專題訓練，教學時間約6周。

（1）復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。

（2）復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。

3．第三輪復習（20__——中考前）：綜合檢測，提高，教學時間約4周。

（1）復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。

（2）復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1．檢測安排：20__年2月前，每月均安排階段考。20__年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測工作，要求：

（1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

（2）考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。（因為關系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提取）

（3）每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

1．加強組織領導。學校成立初三工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理，真抓實干。

2．強化考綱學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。

3．加強學科研討。要發(fā)揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

4．抓學風班風建設。抓班風、學風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。年級組分層次召開學生學習促進會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。

5．班主任具體解決六個方面的問題，

一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；

二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；

三是抓競爭機制的形成；

四是學法指導；

五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；

六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。

8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。

六、具體安排

（一）20__年9月。

1、制定各科教學計劃和復習安排。

2、召開年級家長會及學生大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。

3、安排，及時了解教與學的情況，及時調整教學方案。

4、組織優(yōu)秀生進行培優(yōu)。

（二）20__年10月。

1、第一次階段考，分學科召開考后質量分析會。

2、第二次年級組教師大會，分析學生現狀，有針對性采取相關措施，確保教學高效。

3、全體初三年級學生大會，分析階段考和期中考動員。

4、個別學習困難學生座談，及時聯系家長。

5、召開初三年級教學研討會。

（三）20__年11月

1、召開第二次家長會，期中考試質量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。

2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。

3、了解師生教與學的情況。

4、各科教師進行專題研究。

（四）20__年12月。

對優(yōu)秀生開設提高講座開始啟動。

（五）20__年1月。

1、期終復習動員。

2、期末考試及學期結束工作。

3、年級教學的'再次專題研討。

4、各科期考質量分析。

（六）20__年2-3月。

1、各學科制定總復習計劃。

2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。

3、年級組學生再動員，幫助學生調整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織初三教師考綱學習及中考備考工作培訓。

（七）20__年4月。

1、認真組織好初三模擬考試及質量分析。

2、各學科開設復習指導講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調動學生學習的積極性。

4、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。

（八）20__年5月。

1、調整復習計劃，實施第二輪復習。

2、增強與各兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。

3、全面復習及相關研究。

4、組織學生參加體育測試及理化生實驗操作測試。

5、做好填報中考志愿、學生綜合素質評價等工作。

6、學生的思想教育，各人訂2個月目標進行沖刺。

（九）20__年6月。

1、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。

2、考前練題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。

3、對考生進行心理輔導。

4、組織學生參加升學考。

（十）20__年7月。

畢業(yè)典禮。

畢業(yè)考試實施方案篇4

類型方案設計

1、選題依據與意義：

選題依據：

會計是一個非常講究實際經驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。

隨著社會經濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

民營企業(yè)的發(fā)展需要什么?

民營企業(yè)的發(fā)展需要不斷的更新自己的產品，從而與社會同步更新，在這個過程中，需要大量的資金，這個時候就需要會計的核算和計算成本，而且需要向銀行貸款，這些都需要會計這個職業(yè)的幫助。

2、設計實施的方法與主要內容

實施的方法：

論文主要采用文獻法、規(guī)范研究法以及比較分析法來比較未來會計人員的前景和未來會計人員對市場的價值所在。

①文獻法，就歷年來個學者對未來會計前景和未來市場對財務人員的需要的研究理論，并結和自己的觀點，得出更加全面完善的結論。

②規(guī)范研究法，運用規(guī)范研究法分析公司在會計前景和會計市場需求的問題，并提出自己的觀點。

③根據自己在實習公司日常的實習工作中聯系實際，說明會計存在的問題，以及該如何改善。

主要內容：

會計作為一種商業(yè)語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經濟迅速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務所培養(yǎng)具有良好思想素質和職業(yè)道德水平、基礎扎實和具有較強業(yè)務能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質的會會計與財務管理的專門人才。

論文寫作提綱：

（一）未來會計的前景和未來會計人員的市場需求；

（二）未來市場對會計人員的市場需求分析：

①會計崗位與其他崗位的爭執(zhí)

②會計崗位與其他崗位對社會的存在價值

③未來財務報告發(fā)展趨勢下的對立

（三）分析彌補未來會計崗位大眾化的措施

（四）綜合分析所在企業(yè)內部以及整個公司會計人員雜而不精存在的問題，結合上述內容進行合理的分析以及改進的方案

畢業(yè)考試實施方案篇5

本課題研究的目的

當前對超市存貨清查的課題學術界已有研究，可是大多數論文只是注重研究超市倉庫中的存貨，對存貨數量的清查，忽略了超市門市部門中的存貨和在途物資。超市存貨的清查不能只是局限在存貨的數量多少，還應該注重存貨的質量、最佳存貨水平和存貨結構的合理性。還要全面考量超市存貨積壓、滯銷的問題提出應對超市存貨經營方面的經營方法，管理方法方面的建議。

本課題研究的意義

超市存貨數量和質量的清查有助于超市財務、采購和倉儲以及門店經營的管理。最佳的存貨水平和存貨結構可以降低企業(yè)存貨資金的占用，加速存貨資金的周轉，增強盤點的管理水平，促進企業(yè)的降低成本提高企業(yè)經濟效益。超市存貨清查為超市庫存管理上一個重要的環(huán)節(jié)，對于準確核定門店庫存、防止存貨非正常損耗和提升門店經營績效都有這非常重要的作用。

本課題的基本內容

（一）存貨管理對超市發(fā)展的意義：

超市企業(yè)存貨是指企業(yè)在日?；顒又谐钟幸詡涑鍪鄣漠a成品或商品等。超市應加強存貨的管理與核算，一方面避免存貨過多而積壓資金，另一方面又要避免缺貨的威脅，影響企業(yè)的資金周轉，影響企業(yè)經濟效益的提高。超市存貨管理就是要滿足消費者的需求，在商品、時機、場合、價格和數量等互相配合的情況下，真正達到流通的目的。

存貨管理的重要性

一、超市企業(yè)的存貨在流動資產中占比重非常大，存貨價值直接影響著流動資產價值，正確反映存貨價值，對于客觀、公允的反映流動資產價值、反映企業(yè)財務狀況、經營成果都有著重要的意義。

1、存貨的管理水平，決定超市的競爭能力。存貨管理水平直接影響著超市產品的質量、產品定價、加班時間、剩余生產能力、交付周期以及超市的整體的獲利能力等方面因素，甚至影響到對顧客的需求能否做出迅速反應的能力，存貨管理水平的高低直接關系到超市能否成為一個強有力的競爭主體的關鍵。

2、較好的庫存管理，促使超市加速存貨周轉。所謂存貨周轉就是對暫時未賣出的貨架上的產品依據先進先出的原則進行循環(huán)。存貨管理主要是為了加速存貨周轉，存貨周轉又促進存貨管理水平的提高。存貨周轉分為前線存貨和后備存貨的周轉。前線存貨是指陳列在貨架或者零售商購物環(huán)境處的散裝商品；后備存貨指的是存放在倉庫內的用于補貨的貨物。存貨周轉要求銷售人員、理貨人員及時向客戶的貨架上補充貨物，保證貨架里面的產品陳列符合標準、保證客戶提供給消費者的產品永遠是最新生產日期的產品、永遠是新鮮的。存貨周轉直接刺激銷售，較好的庫存管理，促使超市加速存貨周轉。

二、某某超市現階段存貨管理存在的問題

（一）缺乏經常性的實地盤存制，存貨的盤盈、盤虧、積壓、毀損等會計信息不能及時反映出來，影響了會計報表的真實性。

（二）盤點差錯率高。賬面數與實物不相符。

（三）總庫與門店，門店與門店之間調撥，手續(xù)不齊全。沒開具調撥單，實物已調撥。

（四）存貨的監(jiān)盤者缺乏科學理論指導，不能識別出殘次冷背的存貨。

（五）存貨儲存也存在一些弊端。

（六）賬務管理系統(tǒng)的延遲性對存貨的數量不能及時反映。

三、加強某某超市存貨管理的應對措施

(一)建立超市盤點操作流程、考核及獎罰等制度性文件，制定考核標準，并按綜合盤虧率對門店進行考核。

(二)要嚴格執(zhí)行不相融合職務相分離的控制要求，門店的盤點要由總店統(tǒng)一執(zhí)行，不能自行盤點。

(三)超市財務核算方法改為售價核算，可以更加真實可靠地反映超市的真實經營狀況及成果。

(四)超市的倉促軟件系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)網絡連接到財務部門，讓財務不止是單純的做賬，更應起到監(jiān)管職能。

（五）加速存貨周轉提高庫存管理水平。

（六）建立健全實物資產管理的崗位責任制度。

（七）實施盤點控制。

（八）發(fā)揮審計人員作用，對存貨進行監(jiān)盤

（九）零庫存管理政策，是企業(yè)市場競爭的重要武器。

選題報告填寫要求

1.選題報告作為畢業(yè)設計答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

2.選題報告內容可以用手寫也可以打印。手寫時必須用黑墨水筆或藍黑墨水筆工整書寫；打印時按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，正文內容一律用宋體、小四號，行距為20磅。禁止打印在其它紙上后剪貼。完成后應及時交給指導教師簽署意見方可進入畢業(yè)設計階段。

3.學生查閱資料的參考文獻應在5篇及以上（其中辭典、手冊不超過2本），選題報告的字數要在1000字以上。

4.有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“__年9月26日”或“__-09-26”。