幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案

我們應(yīng)該擁有積極的環(huán)境保護(hù)意識，在日常工作中貫徹落實節(jié)約能源、環(huán)保減排的理念。下面是小編為大家整理的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案（精選篇1）

意大利著名幼兒蒙臺梭利提出，“在我們的學(xué)校中，環(huán)境教育兒童?！眱和枰m當(dāng)?shù)沫h(huán)境才能正常地發(fā)展，完善其人格。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“隱形課程”，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，幼兒在“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中，去觀察、探索、創(chuàng)造，尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念

“生態(tài)教育”、“園所”是我園的辦園理念，圍繞“綠色”、“”的理念，我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求通過生態(tài)化的環(huán)境設(shè)計，為幼兒建立一個的生活、學(xué)習(xí)空間。

整體環(huán)境設(shè)計圍繞“的教育，教育的”這一中心，以互動環(huán)境為切入口，探索環(huán)境與課程、環(huán)境與教學(xué)、環(huán)境與幼兒以及環(huán)境與家長之間的多元互動，來實踐環(huán)境與家長、幼兒的“對話”。激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中豐富知識，增長能力，健康成長。

二、整體環(huán)境設(shè)計

（一）戶外環(huán)境

我園建筑整體外觀采用藍(lán)色調(diào)，和藍(lán)色的天空相呼應(yīng)，幼兒園門樓采用積木式設(shè)計，生動活潑，橘黃色的明快色彩，更容易讓孩子們喜歡幼兒園。

幼兒園內(nèi)綠化是幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，整體綠化做到春、夏、秋、冬四季常綠，四季有不同的花開，秋天有果實，在小花園開辟飼養(yǎng)角。通過這樣的綠化設(shè)計，讓幼兒在玩耍中觀察，在觀察中感知花木四季生長的不同，了解小動物的生活習(xí)性，增加和大自然、動植物的親近感。

為了讓幼兒有足夠的活動空間，在園內(nèi)設(shè)有四塊塑膠活動場地，其中，外圍的活動場地配有種植園、沙池、大型玩具、攀巖墻等活動設(shè)施。在活動中鍛煉幼兒的體能，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，讓孩子養(yǎng)成愛好體育的好習(xí)慣。

（二）教學(xué)樓一樓回廊

我園一樓教室主要以小班、托班為主，因此，一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)低齡孩子的特點，圍繞生態(tài)教育主題，環(huán)境創(chuàng)設(shè)以“綠”字為主。通過不同的版塊設(shè)計，讓孩子在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中認(rèn)知自然，感受人與自然的。

1、門廳

門廳是孩子、家長走進(jìn)幼兒園第一眼看到的地方，在門廳兩側(cè)重點突出我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題標(biāo)語“的教育，教育的”。下半部分重點展示幼兒園教育成果，像孩子繪畫作品、書法作品、獲獎證書等等，并對展示內(nèi)容定期更換，盡可能多的展示不同孩子的作品，增加孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的自豪感和自信心。

2、一樓北側(cè)回廊

我園教學(xué)樓通過回廊相通，回廊是孩子每天經(jīng)常經(jīng)過的地方，因此，回廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就十分重要。從西面過道進(jìn)入幼兒園后，一樓南、東、北三面回廊設(shè)計三個主題，北面為“我和小樹一起長大”，通過孩子們種樹、澆水、和小樹比高低、小樹長成茂密森林等一組圖案，讓孩子們感知樹木的生長、人和自然環(huán)境的關(guān)系等知識。

3、一樓南側(cè)回廊

南面回廊主題為“我和動物是好朋友”，通過一組孩子和動物們一起玩耍、嬉戲的圖案，告訴孩子們動物是人類的好朋友，人和動物要相處。

4、一樓東側(cè)回廊

東面回廊主題為“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，表現(xiàn)孩子們愛護(hù)環(huán)境，積極參加勞動，學(xué)會區(qū)分可回收垃圾，通過這個主題，啟發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境、愛勞動，認(rèn)識人與環(huán)境的需要大家一起參與創(chuàng)造。

（三）、教學(xué)樓二樓回廊

教學(xué)樓二樓主要以大班孩子為主，孩子認(rèn)知能力有了很大的提高。二樓回廊整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)以“和”字為主。通過“和善的關(guān)系”、“和睦的家庭”、“和藹的老師”等主題，突出“的教育”、“教育的”，為孩子們創(chuàng)造健康的成長空間。

1、樓梯口裝飾墻

進(jìn)入門廳，正前方樓梯上去半層高的地方，朝著門廳是一面裝飾墻，整個裝飾墻設(shè)計的主題是“和善的關(guān)系”，中間上方醒目位置布置幼兒園園標(biāo)——小朋友們手拉著手在的環(huán)境中游戲，中間下方是一個的心型笑臉，周圍是一張張卡通笑臉，卡通笑臉中間裝飾幼兒園孩子的笑臉照片。美好的一天從微笑開始，幼兒園是孩子們的開心樂園，一張張笑臉著伙伴們中間、師生之間、教育學(xué)之間“和善”的人際關(guān)系。

2、二樓樓梯南側(cè)

二樓樓梯南側(cè)展示“和睦的家庭”主題，通過家庭親子照片，展示和睦的家庭育兒環(huán)境，讓幼兒感知家庭親情的溫暖。

3、二樓樓梯北側(cè)

二樓樓梯北側(cè)為“和藹的老師”主題，和孩子的笑臉相呼應(yīng)，老師親戚和藹的笑臉，傳遞的是對孩子的贊許、肯定、鼓勵，是對師德師風(fēng)、教學(xué)技能的自信。這一區(qū)域重點展示“教學(xué)名師”、“師德師風(fēng)模范”、“月度之星”等老師和藹的笑臉，并配以簡單文字介紹，增加家長、幼兒對幼兒園老師的了解，激勵老師不斷追求教學(xué)技能、師德修養(yǎng)的提高。

4、二樓北側(cè)回廊

二樓北側(cè)回廊裝飾主題為“探索空間”，分為“嫦娥二號奔月”、“宇宙奧秘”、“機(jī)器人聚會”等版塊，給孩子插上想象的翅膀，激發(fā)孩子探索求知的熱情。

5、二樓南側(cè)回廊

二樓南側(cè)回廊主題“揚(yáng)州”，文昌樓、五亭橋、個園等著揚(yáng)州古代文化；火車站、潤揚(yáng)大橋、飛機(jī)場、新城西區(qū)等著揚(yáng)州現(xiàn)代文明，通過剪影的形式勾勒出揚(yáng)州城市古代文化和現(xiàn)代文明交相輝映，發(fā)展的盛景。讓孩子們對自己生活的城市有初步的了解、認(rèn)知。

5、二樓東側(cè)回廊

二樓東側(cè)回廊和東樓梯兩側(cè)墻壁主題“古城印象”。上下樓道用方便面的盒子和舊碟片制作成兩條“龍”，寓意“龍的傳人”。二樓拐角處陳列一些古城揚(yáng)州傳統(tǒng)工藝實物，如：通草花、剪紙、小泥人……，東側(cè)回廊配飾這些傳統(tǒng)工藝的制作圖片，讓孩子自然了解古城揚(yáng)州的傳統(tǒng)文化。

（四）功能廳的布置

1、生態(tài)室

我們幼兒園有生態(tài)室、美術(shù)室和圖書室這三個多功能廳。生態(tài)室主要陳列孩子們利用廢舊材料制作而成的`手工作品、小植物等，還有一些“環(huán)保、低碳”小知識點的展示。

2、美術(shù)室

美術(shù)室里分四個展示區(qū)域：陶趣——泥巴樂；拾趣——石頭畫；盤盤樂——京劇臉譜制作；鞋鞋樂——廢舊童鞋作畫。

3、圖書室

圖書室主要陳列各類圖書，供師生閱讀、親子閱讀、幼兒閱讀

（五）班級教室布置

教室布置總體要求年級特色化，班級個性化，根據(jù)不同年級、孩子的不同年齡段確定不同的主題。為了避免各個班級布置的同質(zhì)化，在教室布置中，充分發(fā)揮老師、幼兒的想象力、創(chuàng)造力，裝扮個性化的班級

1、年級規(guī)劃

a、小班圍繞“親近自然”展開裝飾，引導(dǎo)孩子們從與大自然的接觸中感知一些人和物；

b、中班圍繞“感受美好”展開裝飾，經(jīng)過與大自然中人和物的接觸和感知，讓孩子們從中切身感受到各種事物的美好；

c、大班圍繞“暢想未來”展開裝飾，有了之前的經(jīng)驗，老師引導(dǎo)孩子們大膽暢想未來的與美好。

2、主題墻

此空間交給教師去制作簡單的背景，由老師和孩子一起，根據(jù)不同的主題，張貼孩子的作品或生成探索的成果。

3、班級生態(tài)角

各班級根據(jù)年級整體規(guī)劃，每班增設(shè)一個圍繞主題的生態(tài)角，體現(xiàn)我園生態(tài)環(huán)境教育的理念。

4、區(qū)域游戲角

各班級根據(jù)孩子的年齡特點，增設(shè)相應(yīng)的角色 區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)等游戲角。各個區(qū)域用不同的游戲架分隔。便于兒童清楚地選擇活動區(qū)，教師也可以縱觀全局，做到心中有數(shù)，方便照顧孩子游戲。

5、盥洗室的裝飾

在盥洗室的門口或里面比較醒目的地方，張貼一些文明習(xí)慣的小圖標(biāo)，規(guī)范操作的小圖示，讓孩子們耳濡目染，進(jìn)一步體現(xiàn)“盡享”這一主題。

6、家園聯(lián)系欄

在規(guī)定聯(lián)系欄中制作相應(yīng)圖形的手工制作進(jìn)行裝飾，并結(jié)合我園的“六個一”，講一講、唱一唱、說一說、畫一畫、練一練、跳一跳等進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的張貼。以進(jìn)一步做到“家園合作、同向同步”。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案（精選篇2）

活動時間：6月5日

活動主題：20__年“6月5日”

世界環(huán)境日中國主題是：“低碳減排 · 綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。

父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識。

說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。

三、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的.內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯(lián)系實際

請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?

如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識等。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案（精選篇3）

一、活動主題

第46個“世界環(huán)境日”中國主題為“綠水青山就是金山銀山”，__主題為“保護(hù)碧水藍(lán)天，創(chuàng)建美麗__”。

二、活動時間

1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動時間；

2、各學(xué)校每季度定期開展學(xué)生志愿者環(huán)保實踐活動。

三、活動目標(biāo)

1、各學(xué)校通過組織學(xué)生志愿者的活動來改善當(dāng)?shù)刂苓叚h(huán)境；

2、各學(xué)校通過學(xué)生志愿者宣傳提高和增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識、環(huán)保知識；

3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環(huán)境被破壞對我們造成的危害，同時提高大家的環(huán)保意識；

4、通過學(xué)生志愿者的現(xiàn)場講解讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人真正的行動起來；

5、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護(hù)我們共有的家園；

6、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護(hù)綠色環(huán)境。

四、活動形式

一是利用國旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識，讓學(xué)生充分認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性；二是召開“愛我校園，保護(hù)環(huán)境”主題班會，教育學(xué)生以實際行動積極參與清潔校園、美化校園活動；三是把環(huán)保教育與學(xué)生的.養(yǎng)成性教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時，向全體學(xué)生發(fā)出倡議：積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士；四是進(jìn)行環(huán)保知識介紹和宣傳。學(xué)校利用櫥窗、板報、廣播、集會等進(jìn)行環(huán)保宣傳，開展“珍惜地球資源，促進(jìn)生態(tài)文明”環(huán)保征文活動，組織環(huán)保知識競賽，讓學(xué)生全面、細(xì)致、深入地了解環(huán)保知識和環(huán)保法律法規(guī)；五是持續(xù)開展“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”教育活動，倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”的生活方式，要求師生節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一分錢……；六是6月5日當(dāng)天全縣各學(xué)校LED電子屏幕都要打出20__年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標(biāo)語（附件1）。

五、活動要求

一要高度重視。各學(xué)校（園）要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真籌劃，精心部署，確?；顒禹樌_展。二要豐富載體。各學(xué)校（園）要落實活動場所，豐富活動載體，鼓勵開展富有創(chuàng)意的宣傳活動，使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”教育活動富有成效。三要總結(jié)經(jīng)驗。各學(xué)校（園）要及時做好“六·五”宣傳日前后各項宣傳活動的資料匯總，在6月7日前將宣傳活動影像圖片資料、書面總結(jié)（壓縮包的形式）分別報至教育局普教科（電話：__；郵箱：__）和環(huán)保局宣傳科（電話：__；郵箱：__）。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實施方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

通過“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動，使全校師生進(jìn)一步關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與低碳節(jié)能活動，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題：__。

中國主題：__。

學(xué)校主題：__。

三、活動時間

6月x日——6月x日。

四、活動內(nèi)容

1、制定20__年世界環(huán)境日活動方案。（6月x日前）

2、進(jìn)行一次國旗下講話，向全校師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。（6月x日）

3、利用電子顯示屏展示宣傳標(biāo)語。（6月x日）

4、利用班隊課組織觀看環(huán)保教育片。（6月x日，負(fù)責(zé)人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環(huán)保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器）

5、全體專任教師結(jié)合所教學(xué)科上交一份體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容的教案，請在教案中標(biāo)識出環(huán)保教育內(nèi)容。（6月x日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環(huán)保教案”文件夾）

五、活動要求

1、請各班級根據(jù)國旗下講話發(fā)出的`倡議，結(jié)合本班實際，向?qū)W生提出一些具體的保護(hù)環(huán)境的要求（如對學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育等）。

2、6月x日周x班隊課上請班主任組織好學(xué)生觀看環(huán)保動畫片，學(xué)校將進(jìn)行檢查。

3、請各位專任教師于6月x日前上傳環(huán)保教育教案。