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幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案

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為了處理自然災(zāi)害事故和各種人為可能的突發(fā)事件,我們必須將應(yīng)急預案準備好。以下是小編整理的一些幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案,歡迎閱讀參考。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇1】

一、幼兒傷害事件的起因

幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:

(一)幼兒年齡小,容易出意外。

3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段,幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩,神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱,運動水平比較低,動作的協(xié)調(diào)性差,識別危險和自我保護能力差,加上活潑、好動、好奇,而且大腦對身體動作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng),所以極易發(fā)生安全問題。走路摔倒是常有的事。

如幼兒在奔跑時,遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃。由于缺乏生活經(jīng)驗,幼兒對自己行為產(chǎn)生的后果無法預見。

再如,有的幼兒在玩蹺蹺板時,不顧蹺蹺板另一端的小朋友,自己突然走開等等,都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。

此外幼兒好奇心強,對周圍事物感興趣,他們東跑西竄,樣樣事都想試探、觸摸,但由于幼兒動作不穩(wěn),又缺少生活經(jīng)驗,他們不知什么是安全、什么是危險,因此很容易發(fā)生意外事故。

(二)幼兒園制度不嚴,管理不善。

有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的。比如,門衛(wèi)管理不當,責任心不強造成事故發(fā)生,幼兒趁門衛(wèi)不注意,溜出幼兒園而走失。

再如,食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。

(三)幼兒園設(shè)施存在著不安全的隱患。

《幼兒園管理條例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險時,舉辦幼兒園的單位和個人應(yīng)當采取措施,排除險情,防止事故發(fā)生。

這對幼兒園加強設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范,臺階過高或欄桿過低,樓梯過窄,極易發(fā)生安全問題。

有些幼兒園的大型玩具是鐵制的,幼兒在活動時稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上,孩子不慎掉下來容易摔傷。有的生活用品放置不當,幼兒拿取不方便,造成危險。

(四)幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責任心不強。

玩忽職守與工作責任心不強屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為,通常要承擔法律責任。事實上,幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責任心不強造成的傷害。

如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯,教師只管和別人說話,沒有全神貫注地照看孩子,結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來,造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室,在操場上追跑,不慎摔傷等等。

(五)教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的。

盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴禁體罰或變相體刊幼兒,但是,這種現(xiàn)象在幼兒園時有發(fā)生,有的幼兒不守紀律、好動,教師罰其在教室外思過,幼兒卻自行跑到院子里玩,幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等。

(六)幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。

有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的。如幼兒先天性心臟病復發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件,是幼兒園不可預見的。

二、幼兒安全事件的防范措施

(一)幼兒園應(yīng)建立安全制度,明確崗位職責。

一般可從組織機構(gòu)、人員職責、控制危險因素、開展安全教育活動、檢查監(jiān)督、及時報告處理等方面建立安全制度。園長承擔幼兒園安全方面的最終職責,可任命一名領(lǐng)導成員具體負責。

各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào)、分工負責,做到責任分明、萬無一失。要注意所制定的制度要落實到行動中。在執(zhí)行的過程中,注意加強宣傳、自查并根據(jù)實際情況做適當調(diào)整、修改與補充,真正做到“有制度,有落實、有檢查、有成效”。

(二)幼兒園建立衛(wèi)生保健制度,做好健康檢查工作。幼兒園應(yīng)該嚴格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度,切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

具體地說,幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案,并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進行分析、評價,并及時向家長反映幼兒的異常變化。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度,認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

幼兒園實行食品、藥物管理制度,防止中毒等事故的發(fā)生,加強對工作人員和幼兒的安全教育。

幼兒園還應(yīng)重視晨、午間檢查工作,晨、午檢對于發(fā)現(xiàn)問題、排除不安全隱患有著積極的意義。

(三)創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,消除不安全因素。

幼兒園應(yīng)建立安全防護制度,嚴禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施,嚴禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具等。

幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處,使幼兒不容易碰到?;顒悠餍档呐渲枚家嫌嘘P(guān)規(guī)定,確保安全。對園內(nèi)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。

(四)強化安全意識,體現(xiàn)預防為主。

首先,工作人員要把安全工作放在首位,定期或不定期地

通過會議、宣傳欄、典型事例等進行宣傳教育,明確安全活動的目的和意義,樹立工作人員的安全意識和高度的責任感。

嚴格執(zhí)行安全制度,認真做好安全的計劃、布置、檢查、評比等各項工作,將安全管理與日常保教工作相結(jié)合,切實做到防患于未然。

其次,教職工要把安全崗位責任制牢記在心,落實到具體的工作中。本著對幼兒負責的思想,努力辨識危險源,掌握必要的安全防護方法,將危險消除在萌芽狀態(tài)。

同時,要與家長及時聯(lián)系、溝通,避免意外事故的發(fā)生。

再次,幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動,提高幼兒的自我保護意識和能力。應(yīng)開展一些自救的游戲,如著了火怎么辦,走失后怎么辦,遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演,讓幼兒在游戲中學習自救知識。還要將安全教育落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)中,真正實現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識,學會保護自己”的要求。

(五)幼兒園工作人員要有高度的責任感。

幼兒園工作人員在具體工作時,事事以幼兒為中心,本著促進幼兒和諧發(fā)展的宗旨,實行保育和教育相結(jié)合的原則。傳達室人員一定在堅守崗位,幼兒在園期間關(guān)閉大門,決不允許無關(guān)人員進入。

幼兒的接送嚴格按制度辦事,接——教師把孩子交給家長;送——家長把孩子交給老師。孩子最好由專人接送,如有特殊情況需要換人,家長應(yīng)事先通知老師,如家長事先沒有通知,而放學時換了別人接孩子,即便是熟人,也應(yīng)與家長聯(lián)系,核實情況后再作決定。

三、幼兒園安全教育存在的問題

有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故,把幼兒的“安全帶”系得太緊,安全教育步入了誤區(qū),表現(xiàn)在取消活動保安全、降低標準求安全、限制范圍為安全。

步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀。表面上看,幼兒是安全了,長期下去幼兒從不能活動發(fā)展到不敢活動甚至不想活動。長此以往幼兒的視野變得狹窄、無實踐經(jīng)驗、好奇心淡化、創(chuàng)造力想像力被抹殺。

更令人不安的是,由于幼兒缺少必要的鍛煉,當身處不安全的境地時,往往會手足無措,缺乏必要的應(yīng)對能力。

孩子的安全是幼兒園的頭等大事,只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護與安全教育的問題,以高度的責任心認真細致地做到防患于未然,就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生,讓孩子健康、快樂地成長,讓家長放心。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇2】

總則

為保護幼兒及全體教職員工的人身安全、幼兒園的財物安全,預防各種意外傷害的發(fā)生,特制定以下制度:

第一章安全保衛(wèi)小組

1、成立安全保衛(wèi)小組負責全園安全保衛(wèi)工作,園長任組長。

2、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況,各崗人員要嚴格執(zhí)行安全檢查制度,發(fā)現(xiàn)問題及時整改、培訓,盡早消除安全隱患。

第二章值班巡視

3、執(zhí)行二十四小時門衛(wèi)值班制度,所有來訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導許可并進行登記方可入園。在家長接送時間段打開大門,嚴格查驗接送卡,堅守崗位,其他時間大門必須上鎖,確保安全。

4、節(jié)假日值班人員要堅守工作崗位、加強巡視,檢查并及時消除事故隱患、處理突發(fā)事件并及時向領(lǐng)導報告。值班期間要保證手機24小時開機,確保緊急情況下能及時溝通聯(lián)絡(luò),迅速到位。

5、各崗員工下班前,關(guān)好水籠頭、電器、門窗,各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好。靜園后門衛(wèi)要對全園進行一次巡視并做好記錄。

第三章應(yīng)急處理

6、建立完善的應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預案,每位員工都應(yīng)記住求救電話,如:急救電話120、火警電話119、匪警電話110,一旦發(fā)生緊急情況能迅速、準確地求救,并能簡要地描述情況,冷靜地說明電話及詳細住址。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇3】

一、組織機構(gòu):

組長:園長

副組長:副園長

組員:保健醫(yī)各班班長教師

二、應(yīng)急措施:

(一)大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)。

(二)幼兒入園、離園時,值班人員要在大門口巡視。

(三)幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進入幼兒園。

(四)幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進入時,必須查明身份,做好記錄方可入園。

(五)突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長。

(六)園長、后勤園長、保健醫(yī)等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場按照職責進行工作。

(七)外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導,如果意外事故,保健教師簡單處理后迅速送醫(yī)院。

(八)如果外來人造成的事件,迅速撥打110報警。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇4】

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因:

歹徒造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、預防措施:

1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi),嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,控制外來人員進入學校。為防止非法侵入,學校圍墻須是不易攀越,嚴格值班監(jiān)視制度。

2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定,一旦確診為精神病人,幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,并做好矛盾的化解工作。

4、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習,提高師生的防范和自救能力。

三、事件的處理:

一旦發(fā)生學校暴力事件,務(wù)必以保護學生的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

1、報警,可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。

3、保護有關(guān)對象及全體學生,將保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,并通知家長或親屬。

5、將情況速報縣教育局。

6、在警方的指導下維持秩序,配合警方調(diào)查,作善后處理。

四、組織機制:

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作,實行分工負責制,一旦發(fā)生事故,實行逐級負責,園長在由園長指揮,園長不在由分管安全工作校長指揮,輔導員、保健教師等以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

具體人員安排:

報警人員:

周旋應(yīng)付人員:

護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員:各班辦主任

將傷者送往醫(yī)院的人員:

向局報告的人員:

幼兒園是個弱勢群體,因職業(yè)的特殊性,使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性,而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子,因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護全體幼兒不受傷害,或在事故發(fā)生后,將傷害程度降到最低,特制定本預案。

1、人員的疏散及轉(zhuǎn)移

1)生命是最可貴的,一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),暴力事件發(fā)生,要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”,園內(nèi)成人應(yīng)以保護幼兒為重任,不可臨陣退縮。采取不同的處理方法,要盡早采取果斷措施,絕不允許拖延時間。

2)第一時間內(nèi),接通本園的110報警器,由專人立即向110中心報警,并報120醫(yī)療救護中心。

3)立即向上級匯報。并發(fā)出救援信號,請求附近居民及居委會的幫助。

4)保護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。

5)全體教師要發(fā)揚見義勇為的精神,勇于與歹徒作斗爭。

2、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

1)事故一發(fā)生,馬上組織人員搶救,及時送就近醫(yī)院治療。

2)要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會的作用,將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

3)在采取有效措施的同時,對于受傷的孩子要及時通知家長。

4)保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作,及時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門,配合110報警中心進行調(diào)查。

5)園領(lǐng)導應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院,組織處理有關(guān)工作。

6)在進行事故搶救的同時,幼兒園必須快速做好排查工作,掌握相關(guān)情況。

3、善后處理工作

1)做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項,家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告,及時向局報送。

2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,及時向上級有關(guān)部門匯報情況,并積極爭取上級部門的指導,嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

3)馬上召集緊急會議,研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,盡量減少損失。

4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定,發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件,盡可能把矛盾化解在基層,避免出現(xiàn)越級上訪。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇5】

一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責: 幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組: 組 長:王建波

成員:于慧英、徐亞君、劉鑫、韓霞、馬躍華、王宇

領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

二、報告(警)程序:

1.事故發(fā)生時,現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護現(xiàn)場秩序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時,責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”,報警內(nèi)容為:“雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是??,請迅速前來救助,地址是普定縣雞場坡鄉(xiāng)那構(gòu)村舊院組黃土坡幼兒園”。3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向中心校報告。

4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位,按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。

三、應(yīng)急處置:

1.幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預案組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域,班級教師清點人數(shù)。

2.救助:

(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。

(2)如有需要,醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

(3)教師維護現(xiàn)場秩序,保護現(xiàn)場,疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。

(4)準備有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。

3.善后:做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復正常教學秩序。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇6】

一、指導思想

為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護幼兒園正常的教育教學秩序,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我園實際情況特制定校園防暴應(yīng)急預案。

二、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

組長:武俊華

副組長:__

成員:__、__、__

三、工作職責:

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,保護好孩子和老師的人身安全,維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預案

本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向值班干部和園領(lǐng)導報告,每人佩戴一個哨子,以便通知大家。并同時撥打110報警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近幼兒,防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導小組宣布全園進入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷幼兒和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入幼兒園,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后,應(yīng)及時向教育主管部門報告。

(二)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當立即向值班干部和園領(lǐng)導報告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,交給保安人員進行進一步盤問。任何執(zhí)法人員來查訪,必須先出示證件,才可入內(nèi),防止可疑人偽裝進入。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報警由警,由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、在整個過程中,幼兒園應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

6、幼兒園領(lǐng)導應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導報告。

可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在幼兒園某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍唄煙或使用手機,對講機或發(fā)動機動車輛等。

3、幼兒園應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,幼兒園應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴密的防范措施。

5、幼兒園應(yīng)當配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、幼兒園配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。

幼兒園防范暴力突發(fā)事件應(yīng)急預案【篇7】

為了切實做好學校安全工作,保證師生人身、財產(chǎn)安全和維護學校穩(wěn)定,結(jié)合實際,特制定本預案。

一、應(yīng)急領(lǐng)導小組

組 長:__

副組長:__

成 員:__

二、具體應(yīng)急預案

(一)、校園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導報告,并同時撥打110報警。

2、學校領(lǐng)導或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學生,防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)急小組各負責人立即實施應(yīng)急救援行動。

4、應(yīng)急領(lǐng)導小組集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、向公安、消防、救護、教育局等有關(guān)部門、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,并保證學校應(yīng)急組織信息暢通。

8、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

9、事件發(fā)生后,學校應(yīng)當立即向教育局報告。

(二)、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施,控制可疑人物。

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當立即向值班領(lǐng)導或校長報告。

2、保衛(wèi)人員和領(lǐng)導指派人員應(yīng)當迅速對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾、蠻不講理,保衛(wèi)人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問,要封鎖大門。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)當立即撥打110報警,由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,現(xiàn)場人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向,向警方報告。同時,學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

6、在整個過程中,學校應(yīng)當采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

7、學校應(yīng)當把事件情況及時向教育局報告。

(三)、校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:迅速制止斗毆,避免人員傷亡。

1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當在第一時間,向值班領(lǐng)導和風管領(lǐng)導報告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重,應(yīng)立即撥打110報警。

2、學校領(lǐng)導應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量(必要時攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線,防止事態(tài)擴大。

3、若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。

4、若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

5、若有學生受傷,應(yīng)立即進行救治,或打120送醫(yī)院,并及時與家長聯(lián)系。

6、分離斗毆雙方,由學校領(lǐng)導、保衛(wèi)人員、班主任等進行詢問,了解斗毆原因和過程,并做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處理。

8、對外校學生,應(yīng)與學生就讀的學校聯(lián)系。

9、對參加斗毆的學生進行教育,對情節(jié)嚴重的給予必要的處分,防止此類事件再次發(fā)生。

10、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,要防范學生在校外遭到毆打。

11、學校領(lǐng)導應(yīng)當將斗毆事件有關(guān)情況及時向教育局報告。

本預案自20__年5月1日起實施

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