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環(huán)境保護宣傳活動方案五篇

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環(huán)境保護宣傳活動方案格式五篇

現(xiàn)如今,環(huán)保意識越來越深入人心,越來越多的人關注環(huán)保、認識環(huán)保、如何使環(huán)境保護從意識形態(tài)發(fā)展到實際行動。以下是小編整理的環(huán)境保護宣傳活動方案,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

環(huán)境保護宣傳活動方案五篇

環(huán)境保護宣傳活動方案1

一、活動名稱:

__x環(huán)?;顒又麄骰顒?/p>

二、活動背景:

曾經(jīng)和朋友帶著喜悅的心情一起去爬__x,但是在沿路上的所見所感讓我感到惋心。不知道有多少人能夠體會到我們環(huán)保志愿者的心情和感受。目前我們可以隨處看見它—白色垃圾。我們這一群熱愛環(huán)保的青年者愿意把我們課余的時間奉獻給我們的生存家園,所以我們決定從我們做起,從身邊做起。樣我們也知道保護我們的森林資源也急需我們保護,固而我們策劃咯本次活動,希望通過我們的活動,能夠喚醒大家的環(huán)保意識。

三、活動目的:

1、讓全校師生了解現(xiàn)在__x的環(huán)境狀況,自覺愛護身邊的環(huán)境。

2、主要為下次的實踐活動作前期的介紹和宣傳,號召同學參加到我們的實踐活動中去。同時進一步提高同學們的環(huán)保意識。

四、活動時間:

__x8年__x月17日(星期三),19日(星期五)

五、活動地點:

__x農(nóng)業(yè)大學新區(qū)和老區(qū)食堂門口,吉選超市門口

六、活動類型:

宣傳展覽類

七、主辦單位:

__x農(nóng)業(yè)大學校團委

__x農(nóng)業(yè)大學學生團體聯(lián)合會

承辦單位:資環(huán)學院青年志愿者協(xié)會

人文院青年志愿者協(xié)會

__x農(nóng)業(yè)大學環(huán)境保護協(xié)會

八、活動負責人及其聯(lián)系方式:

______

九、活動參與對象:

全校師生、雅安市市民

十、活動流程及具體安排:

(一)校內(nèi)宣傳:

1、__x月16日,分別在學校新區(qū)和老區(qū)公告欄張貼海報,對此次活動進行初步的介紹和宣傳。

2、__x月17日,借助學校的廣播,在就餐時間通過點歌的方式對此次活動進行宣傳和介紹。

3、__x月17日,在新區(qū)和老區(qū)同時設立宣傳點對此次活動進行詳細介紹。同時,活動當日參加人員直接對同學進行一對一的講解,宣傳和介紹此次活動,并號召同學們響應我們的活動。

4、在宣傳活動的同時,現(xiàn)場招募一些自愿者。

(二)校外宣傳

__x月20日,由環(huán)保協(xié)會、人文院和資環(huán)學院青年志愿者協(xié)會一起在吉選超市前設點宣傳,主要宣傳內(nèi)容為保護環(huán)境。同時號召市民關注我們身邊的環(huán)境問題。

注:宣傳點所需要的音響,桌椅等物品由資環(huán)學院和人文院青年志愿者協(xié)會負責。新區(qū)由資環(huán)學院青年志愿者協(xié)會和環(huán)保協(xié)會負責,老區(qū)由人文院青年志愿者協(xié)會負責。

十一、活動預期效果:

1、希望通過宣傳活動,大家能夠自覺愛護__x的環(huán)境,進一步提高同學們和雅安市民的環(huán)保意識。

2、希望通過宣傳活動,招募到更多的自愿者,和我們一起為__x的整潔做一點力量,進一步展現(xiàn)新時期大學生的精神面貌。

3、鍛煉同學們吃苦耐勞、互幫互助、團結一致的精神,擴大同學們的接觸面;通過實踐活動協(xié)會成員增進相互了解,并豐富同學們的課余文化生活。

十二、經(jīng)費預算:

橫幅(兩條)、展板(兩張)、倡議書(兩張)、海報(兩張)10元

點歌(新校區(qū)和老校區(qū))4元

宣傳資料(資料和照片)10元

布置宣傳場地用品16元

調(diào)查表(__x份)20元

總計60元

注:橫幅、展板及倡議書由人文院和資環(huán)學院青協(xié)負責。

十三、注意事項:

1、所借物品確保完整的歸還;

2、保證活動場地清潔干凈。

環(huán)境保護宣傳活動方案2

一、指導思想

根據(jù)上級文件精神,結合馮家灣社區(qū)的實際情況,廣泛動員黨干部群眾積極參與生態(tài)建設,把環(huán)保行動不斷引向深入,決定在全校廣大師生中開展主題為“保護環(huán)境、美化家園”的系列活動。

二、活動目的

通過環(huán)保系列活動,幫助廣泛動員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識,優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境,督促自己的環(huán)保行為,并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設。

三、活動時間

20__年1月—20__年2月

四、活動主題

“保護環(huán)境、美化家園”

五、領導小組

組長:丁宗文

成員:社區(qū)兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民

六、具體活動安排

(1)利用國旗下的講話發(fā)表保護母親河的倡議書。

(2)開展“保護母親河,捐贈零花錢”捐款活動。

(3)進一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌,張貼環(huán)保知識宣傳標語,出一期主題為“環(huán)保大看臺”的黑板報。

(4)加強宣傳陣地作用,廣播站宣傳作用,宣傳身邊保護環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動的好榜樣。

(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,要求組織嚴謹,活動氛圍濃烈,形式多樣具有教育意義。

(6)以養(yǎng)成教育為主線,落實常規(guī)工作,培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習慣,完善居民戶常規(guī)評比細則,加強居民戶常規(guī)評比工作。

(7)開展“我有一個環(huán)保的好習慣”主題征文活動。

(8)利用科技課的時間,開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。利用身邊的廢舊物品如:報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。

環(huán)境保護宣傳活動方案3

一、指導思想

以黨的精神、__年全國“”及今年中、省、市環(huán)保工作會議精神為指導,以宣傳生態(tài)文明、科學發(fā)展觀、綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、污染減排、應對氣候變化為重點,以服務生態(tài)建設為目標,以“生態(tài)文明引領發(fā)展新境界”為主題,大力宣傳生態(tài)文明在“五位一體”總布局中的戰(zhàn)略意義。圍繞今年世界環(huán)境日主題“思前、食后、厲行節(jié)約”和中國主題“同呼吸共奮斗”,結合我縣環(huán)保工作實際,營造環(huán)境保護輿論氛圍,全面推進我縣環(huán)保事業(yè)健康發(fā)展。

二、任務和目標

今年“6·5”世界環(huán)境日宣傳的基本任務和目標是:以大力宣傳黨和國家有關環(huán)保政策、法律、法規(guī)及今年中、省、市環(huán)保工作會議精神、生態(tài)文明、污染減排、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、環(huán)境文化、應對氣候變化、環(huán)境警示教育等為主要內(nèi)容。采取多種形式,有計劃、有組織、有步驟地開展群眾喜聞樂見、教育效果好、社會影響力大的紀念活動。繼續(xù)抓好領導層、企業(yè)界、青少年、公民、環(huán)保工作者五個層面的環(huán)境宣傳教育,使環(huán)保宣傳的聲音更加響亮,涉及的范圍更加廣泛,群眾所受的環(huán)境教育更加深入。

三、活動內(nèi)容

1、領導參與

在“6·5”前邀請政府領導在電視和廣播上講話,邀請行風監(jiān)督員召開座談會,聽取對環(huán)保工作建議和意見,共商__環(huán)保發(fā)展大計。請有關領導參加“6·5”世界環(huán)境日紀念宣傳和其它大型宣傳活動。

2、社會宣傳

在“6·5”前,各企業(yè)、學校、社區(qū)、農(nóng)村集鎮(zhèn)要結合本單位實際采取刷寫標語、懸掛橫(條)幅、舉行文藝晚會、知識競賽、辦環(huán)保專欄、圖片展覽、中小學生作文、書畫、詩歌朗誦比賽、制作環(huán)保網(wǎng)頁等各種形式的進行宣傳,企業(yè)要動員全體員工為企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、減排工作建言獻策,規(guī)模較大、教育意義深刻、形式新穎的活動要提前將實施方案上報我局辦公室,屆時我局將聯(lián)合相關媒體派員參加宣傳活動。6月前,各重點排污單位積極組織員工參加環(huán)保知識競賽的前期選拔工作,爭取做到“廣選拔精參賽優(yōu)出線”原則,擴大宣傳面及宣傳的深度、廣度。神東煤炭公司、陜煤集團、神東電力公司、龍華集團、恒源集團、北元化工、化學公司等大型企業(yè)在活動結束后要將“6·5”宣傳活動總結書面報告我局。

我局將充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等新聞媒體覆蓋面廣、影響力大、傳播快、宣傳監(jiān)督效果好的優(yōu)勢,大力宣傳環(huán)保法律、法規(guī)、政策,污染防治新技術、新工藝和環(huán)保工作先進經(jīng)驗,同時表彰環(huán)境保護工作中涌現(xiàn)出的先進集體、先進人物、先進事跡,披露和曝光違反環(huán)境保護法律法規(guī)造成生態(tài)破壞和污染事故的典型案件。希望各界人士提供素材、促進各類環(huán)境問題的順利及時解決。

“6·5”期間我局將出動宣傳車,設環(huán)保咨詢服務臺三處全天宣傳,并散發(fā)環(huán)保知識手冊、無磷洗衣粉,提示人們綠色消費。

3、專項活動

(1)4-7月開展農(nóng)村環(huán)境保護宣傳和生態(tài)鎮(zhèn)、村創(chuàng)建工作。

(2)5月底,積極配合市局搞好加強環(huán)境保護建設美麗榆林“環(huán)保杯”有獎征文、攝影比賽活動及送環(huán)??萍贾R進農(nóng)村巡回展出等系列宣傳活動。

(3)5-9月份,集中力量抓我縣綠色文明示范工程創(chuàng)建工作。對已命名的綠色文明示范單位加強跟蹤檢查指導,實行動態(tài)管理,鞏固原有的創(chuàng)建成果。對命名后不再繼續(xù)開展創(chuàng)綠工作的單位,根據(jù)原命名單位的權限可直接或申請取消命名,并進行通報。采取多種措施,開辟新的創(chuàng)綠領域,擴大創(chuàng)綠工作的范圍,全面推進我縣綠色文明示范工程創(chuàng)建活動的開展。

(4)“6.1”前后,邀請環(huán)保行風監(jiān)督員召開座談會,聽取相關部門與企業(yè)對環(huán)保工作的意見和建議。

(5)6月2日,圍繞今年世界環(huán)境日主題舉行環(huán)保知識競賽。

(6)“6·5”日,縣環(huán)保局要以發(fā)放無磷洗衣粉、發(fā)放以清除白色污染、發(fā)展低碳經(jīng)濟為主要內(nèi)容的小手冊等宣傳活動。開展送環(huán)保知識進校園、進企業(yè)、進社區(qū)、進機關、進農(nóng)村的“五進”活動。

(7)“6·5”前后,縣環(huán)保局將組織全縣各中小學校清理校區(qū)及周邊環(huán)境的白色垃圾、廢舊電池、野廣告等污染物。

環(huán)境保護宣傳活動方案4

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類,環(huán)保節(jié)能”的號召,舉行“垃圾分類,你我有責”主題活動,具體方案如下:

一、活動的主題

垃圾分類,你我有責

二、成立學?!袄诸?,你我有責”主題活動的領導小組

組長:__

副組長:__

各部門負責人(成員):__、__

教育教學方面:

宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

校園環(huán)境與后勤補給方面:

各組明確分工,責任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

每學期

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽,引導學生討論、設計方案、表達,培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案,要有過程性記錄,學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學期期末上交。

4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

環(huán)境保護宣傳活動方案5

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

__青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務他人的精神。__學校長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,__學校決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類,保護地球

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦:__小學

策劃承辦:__

贊助:__

五、活動時間

__-__-x至__-x-__

六、活動地點

全校范圍,重點在__、x、__生活區(qū)附近

七、活動內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

八、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?;I備工作:(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

(二)具體安排

x月__日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月__日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱

x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

x月__日至x月__日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼

九、活動的可實施性

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費預算

不干膠宣傳單__=100(可回收__張,不可回收100張)

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶6_40=240

照片10_1=10

總計:__元

十一、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應急處理方案,以靈活應對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。

4.機動組:青協(xié)宣傳部:

時間及任務:負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

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