小學新時代好少年個人事跡10篇

小學新時代好少年個人事跡有哪些?在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。下面是小編為大家整理的小學新時代好少年個人事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

小學新時代好少年個人事跡篇一

江昕玥

衢州市實驗學校教育集團悅溪校區(qū) 四(4)中隊

她是個活潑開朗的小姑娘，是父母口中的貼心“小棉襖”，是鄰居口中的“好孩子”，是老師口中的得力“小助手”。她總是把孝親尊師的優(yōu)良美德詮釋在細微的行動中，她的名字叫江昕玥。

在學校，她守紀律、講禮貌。作為中隊長，她盡責奉獻，經(jīng)常任勞任怨地為班級、為同學們服務，積極帶領本中隊的少先隊員開展各項有益活動。學習上，她認真踏實、興趣廣泛，連續(xù)7個學期獲評三好學生、優(yōu)秀班干部，在省、市、區(qū)各項比賽中榮獲佳績。

她會很獨立地安排好自己的學習、運動、閱讀時間。做早餐、干家務、帶妹妹是她在家的日常。

她化愛心、孝心、真心為行動,用寸草之心、綿薄之力譜寫出一曲社會文明的美德之歌。

小學新時代好少年個人事跡篇二

江語嫣

常山縣閣底中心小學 六(3)中隊

江語嫣是個留守兒童，爸爸媽媽都在外打工，家里還有一個年幼的妹妹需要照顧，小小年紀的她每天都會為爺爺奶奶做一些力所能及的件事，分擔他們的辛苦。

在學校里，她時常主動幫助老師分擔日常班級管理事務。面對同伴，她還經(jīng)常幫助同學講解不會的題目，深受同學們喜愛，在班級有很強的號召力。淳樸、善良、孝順、懂事這是她留給所有老師及同學們最深的印象。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒積極向上的種子，使她一天天健康茁壯成長，成為父母的貼心小棉襖，老師的得力小助手，同學的知心好伙伴。

小學新時代好少年個人事跡篇三

蔣沛宸

衢州市實驗學校教育集團新湖校區(qū)四(5)中隊

他勤奮好學、品學兼優(yōu)，是“百優(yōu)學生”、“風尚美少年”“博學美少年”、紅領巾“0010”宣講員、“五好學生”。

他逐光而行，是老師的“小助手”，同學們的“老娘舅”，學校里的“小學霸”，幫助大家進步，帶動同學做好事，傳播真善美新風尚。

他向陽而開，傳承孝道美德，感恩師長，尊老愛幼，創(chuàng)作宣講視頻倡議配合防疫、支持抗疫、助力戰(zhàn)疫，情暖親恩。

他擇善而從，以愛之名參加各項公益活動。他以向上向善向未來的姿態(tài)，展示了新時代好少年的模樣!

小學新時代好少年個人事跡篇四

項昱偎

衢州市柯城區(qū)尼山小學六(2)中隊

項昱偎，浙江省成績突出少先隊員、衢州市新時代好少年，她是個小太陽，用盡全力照亮自己、溫暖他人。在父母、老師、同學的心目中，她是一名尊師孝親、品學兼優(yōu)、多才多藝的新時代少年。

她連續(xù)兩屆擔任學校大隊委員，一直熱心大隊工作，積極參與校內(nèi)外活動：擔任南孔小導游，傳承儒學文化;國旗下演講，傳承紅色故事;在學校開展紅領巾手牽手募捐活動，幫助留守兒童;在疫情防控時期，拍攝短視頻宣傳防疫知識;每年都去志愿者活動舞臺上為留守兒童及老人們公益演出，將歡樂傳遞;在校尊重老師，做老師的得力小助手;在家孝順父母，做一些力所能及的家務事，照顧弟弟，為家庭分憂!

她努力學習的同時，不怕苦不怕累全面發(fā)展，培養(yǎng)了許多的愛好，聲樂、舞蹈、朗誦、畫畫都非常突出。這就是她，一個爭做真善美的新時代好少年!

小學新時代好少年個人事跡篇五

徐筱雅

柯城區(qū)新世紀學校六(7)班

她是校大隊部副大隊長，她配合輔導員老師完成策劃、組織、主持、檢查等工作，得到老師一致好評。她是班長，她會根據(jù)班級出現(xiàn)的問題，通過向老師溝通匯報、提出意見，聯(lián)系同學組織開展班會活動等方式主動替老師分憂。她是尊長敬老的好孩子，休息日時她會主動幫父母處理家務，節(jié)假日也積極提出回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶。她興趣愛好廣泛，通過歌舞、詩畫、演講等方式為長輩們帶去節(jié)日的歡喜。

她還是勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上的好少年，通過努力，連續(xù)六年獲得了新世紀學校的最高榮譽“世紀之星”稱號，贏得了老師和同學們的認可，更榮獲“衢州市新時代好少年”的稱號。

小學新時代好少年個人事跡篇六

藍彥盧軒

衢江區(qū)東港小學四(1)中隊

他尊敬老師，幫助同學，深受老師的信任與同學的喜愛;他自信向上，熱愛學習，成績名列前茅;他尊敬長輩，孝敬父母，是個十足的小大人。

媽媽因車禍身受重傷，腰椎骨折，需鋼釘固定術，半年臥床養(yǎng)病,爸爸又經(jīng)常出差在外，小小的身軀承擔起了照顧媽媽的重任。每天放學他都陪著媽媽做康復，每天晚上都會用他稚嫩的小手為媽媽按摩。在他的“精心”照顧和鼓勵下，媽媽才有了振作起來的信心。他如同一道冬日里的暖陽，讓媽媽走出病痛的陰霾。

他熱衷于參加校內(nèi)外各項活動，抓住機會鍛煉自己，每次都能有所收獲。他用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的未來。他用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，爭做一名優(yōu)秀的新時代好少年。

小學新時代好少年個人事跡篇七

徐昕妮

開化縣實驗小學六(5)班

她是一個來自殘疾人家庭的特殊孩子，媽媽是侏儒，爸爸左腿殘疾。但是，不幸的家庭并沒有使她變得自卑。堅強的母親和勤勞的父親用自己的言傳身教在她的內(nèi)心播灑下了我心向陽的自信。

她尊師孝親，自強自立。在家里，她從小就幫助父母做力所能及的家務，照顧住院母親，幫外婆洗頭染發(fā)，協(xié)助父母一同照顧生病的外公;在學校，她友善同學，勤奮好學，成績優(yōu)異，是優(yōu)秀的小干部，是老師的得力好助手。

小學新時代好少年個人事跡篇八

孫晨軒

龍游陽光小學三(2)中隊

孫晨軒，男，就讀于龍游陽光小學三(2)中隊。他認為尊敬老師，不該只停留在口號上，而應化于行動中：搬教材，發(fā)作業(yè)本，整理書架……他定是一馬當先。他是班長，更是老師的得力助手。開運動會時，誰負責場次提醒，誰負責給運動員送水，誰負責投稿，他早就安排好了。他用默默付出，助攻全班拿下總分第一。

他的媽媽工作很忙，他常會跟著媽媽一起加班。倉庫里的材料，一包有六七十斤重，媽媽搬起來非常吃力。這時候，他就會使出九牛二虎之力，幫著她把材料搬上拖車，為媽媽排憂解難。

他外婆年紀大了，但是作為村民代表，在疫情期間，還要為大家值崗。于是，利用假期，他報名成為溪底杜的小小志愿者，穿上紅馬甲，戴好口罩，站在村口檢查來往行人的健康碼，守護家鄉(xiāng)人民健康安全的同時也為他外婆減輕負擔。

成為“有理想，有本領，有擔當”好少年是他前進的動力。他希望將來自己在回報師長親人的同時，更要為社會和國家貢獻自己的力量。

小學新時代好少年個人事跡篇九

來自濟南市市中區(qū)泉海小學的___，積極參加校內(nèi)外學__活動，參觀中國共產(chǎn)黨成立__周年主題展，認真學習黨的歷史和文化。

在學校組織的“紅領巾心向黨”__故事我來講活動中被評為“紅色__宣講員”，作為中隊執(zhí)旗手參加學?！罢堻h放心祖國有我”開學典禮活動。

他還積極參加少先隊校內(nèi)外實踐活動，參加仁賢社區(qū)精神文明創(chuàng)建志愿者活動，參與精準扶貧調(diào)研活動;參加“綠色未來環(huán)保嘉年華”活動，環(huán)保小妙招被中華網(wǎng)、山東交通廣播等媒體選用。

小學新時代好少年個人事跡篇十

____，女，2013年出生，是天峻縣中學小學三年級(2)班學生，能成為一名優(yōu)秀的、有責任心的少先隊員代表，她時刻以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發(fā)向上。

在學校，她不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，在家里她又是父母和爺爺奶奶的小小幫手。刻苦學習，全面發(fā)展。她每天完成老師留的作業(yè)外，還要預習下一節(jié)課的內(nèi)容，帶著問題去聽課，這樣她試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，她還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。

興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：跑步、羽毛球、足球等等，她更喜歡旅游，深知“讀萬卷書，行萬里路”的道理，從玩樂中學到課本上沒有的知識。

熱愛少先隊，為班級爭光。自從戴上紅領巾，她感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。