舒海峰個(gè)人事跡范文
在平凡的日常生活里，大家一定都接觸過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。下面是小編為大家整理的舒海峰個(gè)人事跡范文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
舒海峰個(gè)人事跡范文篇一
近日，一則深圳17歲孤獨(dú)癥少年苦練鋼琴13年屢獲大獎(jiǎng)的視頻在網(wǎng)絡(luò)引起關(guān)注。有人注意到，視頻的主人公舒海峰曾在北京冬奧倒計(jì)時(shí)300天的舞臺(tái)上，與郎朗四手聯(lián)彈一首《匈牙利舞曲第五號(hào)》，贏得滿堂喝彩。
2008年，年僅3歲的舒海峰被確診患有孤獨(dú)癥、三級(jí)精神殘疾。經(jīng)過不懈努力和長(zhǎng)期練習(xí)，近年來，他先后獲得亞太國(guó)際鋼琴賽總決賽第二名、第八屆香港國(guó)際鋼琴邀請(qǐng)賽中國(guó)賽區(qū)一等獎(jiǎng)等成績(jī)。
舒海峰的媽媽葛芳芳告訴南都、N視頻記者，他的社交平臺(tái)賬號(hào)名稱加上孤獨(dú)癥的標(biāo)簽，分享練習(xí)鋼琴的過程和生活的點(diǎn)滴，是希望把兒子的故事講出去，給其他患兒及家長(zhǎng)以希望和信心。
治療之路
年幼的舒海峰，雖然已經(jīng)表現(xiàn)出與其他小朋友的不同，但當(dāng)時(shí)家人并未察覺不妥。
舒海峰的媽媽葛芳芳告訴南都記者，當(dāng)時(shí)他們夫婦工作都很忙，常常早上7點(diǎn)出門，晚上9點(diǎn)才回家，舒海峰一直由提前退休的外婆照顧?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他不愛說話，不愛跟小朋友玩，也坐不住。上早教課別的孩子都能認(rèn)真聽課，只有他來回不停地跑?！备鸱挤颊f，在這種情況下，別的小朋友記不住卡片上字，但舒海峰卻可以，所以他們也沒當(dāng)回事。
最后，是有過幼教經(jīng)歷，且非常細(xì)心的外婆發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，雖然說不上來具體哪里有問題，但她還是瞞著家人，帶舒海峰到深圳市兒童醫(yī)院進(jìn)行檢查。最終，舒海峰被確診為孤獨(dú)癥、三級(jí)精神殘疾，存在注意力缺陷和手部神經(jīng)發(fā)育障礙等，且智商有所受損。這時(shí)，他僅3歲2個(gè)月大。
年幼的舒海峰還不知道，這次確診對(duì)他今后的人生意味著什么，但對(duì)一家人來說，猶如晴天霹靂?！澳菚r(shí)候是2008年，我們一家人好不容易在深圳扎下根來，眼看日子越來越好，實(shí)在想不通為什么會(huì)這樣?！备鸱挤蓟貞浀?，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴他們，這個(gè)病不能痊愈，需要終身干預(yù)才能讓孩子盡量接近正常。半個(gè)月的時(shí)間里，一家人都食不下咽。
生活要繼續(xù)，孩子的治療也不能耽誤。葛芳芳打起精神，請(qǐng)了長(zhǎng)假，輾轉(zhuǎn)于深圳、青島兩地帶孩子做康復(fù)治療。后來工作無(wú)法兼顧，她無(wú)奈辭去工作，全職陪伴孩子。
“他精細(xì)能力差，最大的雪花片和珠子他都串不好。注意力也不集中，上課老走神，我跟他一對(duì)一上課，他的眼睛也是飄的，一會(huì)就沒神了?！敝委熣n程時(shí)間有限，葛芳芳就在旁邊觀摩學(xué)習(xí)，課后買來滑板、呼啦圈、大龍球等工具，在家?guī)椭婧７鍙?qiáng)化感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
就這樣，通過日復(fù)一日地練習(xí)，在青島一家孤獨(dú)癥康復(fù)中心接受近一年的干預(yù)治療后，舒海峰取得很大改變。“他可以聽指令了，出門也不會(huì)亂跑，你說這進(jìn)步多大?”葛芳芳和家人看到了希望。
回到深圳后，舒海峰也到了上幼兒園的年紀(jì)。令一家人高興的是，他不用去特殊學(xué)校，可以和正常小朋友一起上課。葛芳芳和學(xué)校商量好，上午去學(xué)校上課，下午回家進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。
“那時(shí)候鄰居也忙，沒時(shí)間照顧孩子，我就把鄰居的小孩接到家里，準(zhǔn)備好黑板等工具，給孩子們上課，也促進(jìn)孩子跟同齡人交流?！备鸱挤颊f，那段時(shí)間很苦很累，但兒子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓她覺得值。
苦練鋼琴
由于存在手部神經(jīng)發(fā)育障礙，舒海峰的手指無(wú)法正常伸展發(fā)力，在精細(xì)活動(dòng)方面一直難有起色。對(duì)其他小孩有用的串雪花、串珠子對(duì)他都沒用，大人給他按摩手也沒效果。
媽媽葛芳芳還記得，有一次，舒海峰去親戚家做客，大人們讓孩子們表演才藝，有孩子彈鋼琴，結(jié)果他挺感興趣，還想上去按一下。“像他這種孩子很少能表現(xiàn)出對(duì)什么東西感興趣，鋼琴能讓他靜靜地聽這么一會(huì)兒，都已經(jīng)是非常難得了?！卑l(fā)現(xiàn)舒海峰不抗拒鋼琴，且彈鋼琴對(duì)于手部的鍛煉強(qiáng)度大，又能鍛煉注意力，葛芳芳與家人決定，帶他去學(xué)鋼琴?！叭鄙堆a(bǔ)啥，沒有什么比鋼琴更合適”。
后來的幾年里，鋼琴以一種干預(yù)訓(xùn)練的角色作為舒海峰的必修課。直到他9歲那年暑假，鋼琴在他的生活中才有了變化。
“到了小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，我們前面干預(yù)訓(xùn)練打下的基礎(chǔ)已經(jīng)不夠用了，他的思維和理解能力跟不上之后，文化課程知識(shí)完全理解不了，他的智商比別人低一些，我們很擔(dān)心孩子這輩子就廢了。”正當(dāng)一家人為孩子的未來焦慮時(shí)，鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師向他們建議，鑒于舒海峰的情況，學(xué)習(xí)鋼琴會(huì)比文化課程容易，這對(duì)他而言，或許是條更合適的出路。
此后，舒海峰將彈鋼琴作為未來職業(yè)來練習(xí)。他先后在四川音樂學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)和鋼琴學(xué)?！袄衫室魳肥澜纭苯邮軐I(yè)訓(xùn)練。在這期間，舒海峰雖然不是最拔尖的，但成績(jī)一直名列前茅。2018年，他因優(yōu)異成績(jī)被選入“郎家軍”，得到鋼琴大師郎朗的指導(dǎo)。
從手指無(wú)力，到如今手指現(xiàn)在鋼琴鍵上飛跑，這樣的進(jìn)步來之不易，背后是舒海峰和家人持之以恒的努力。
“這些年我對(duì)自己要求嚴(yán)格，除了日常文化課學(xué)習(xí)及完成作業(yè)，每天堅(jiān)持練琴4至6小時(shí)，一年365天，逢年過節(jié)甚至生病都未間斷?！蹦隙加浾呗?lián)系舒海峰的當(dāng)晚，他原本傍晚6點(diǎn)結(jié)束的練習(xí)，一不留神拖長(zhǎng)了一個(gè)多少時(shí)，以致錯(cuò)過飯點(diǎn)。
為了讓他能更好地理解曲譜的內(nèi)涵，在演奏中抒發(fā)情感，家人會(huì)為他做大量功課。葛芳芳告訴南都記者，比如在練習(xí)《山丹丹開花紅艷艷》之前，會(huì)為他找來滿山杜鵑花的圖片，讓他有直觀感受，讓他理解深層次的含義。練習(xí)《保衛(wèi)黃河》，要先給他看黃河壺口瀑布的照片和視頻，讓他感受黃河奔騰的氣勢(shì)，然后告訴他人們保家衛(wèi)國(guó)的故事。有時(shí)候，外婆還會(huì)親自出馬，為他提供情景式表演。
令葛芳芳印象深刻的是，“郎家軍”第二輪入選考核被安排在郎朗的婚禮上，舒海峰要在眾多賓客面前演奏《保衛(wèi)黃河》?！笆婧７逖葑鄷r(shí)正好遇上放禮炮，非常吵，但他的《保衛(wèi)黃河》沒有被壓下去，非常有氣勢(shì)。現(xiàn)場(chǎng)很多名人都反饋他彈得很棒。”時(shí)隔4年，葛芳芳談起這段演出依然充滿自豪。
傳遞信心
進(jìn)入“郎家軍”后，舒海峰擔(dān)任《郎朗和他的朋友們音樂會(huì)》全國(guó)巡演嘉賓，應(yīng)邀赴日照、合肥、廣州、成都、昆明、臺(tái)州等地與郎朗同臺(tái)演出。2019年初，他還參加了《深圳央視春晚》《央視春晚深圳分會(huì)場(chǎng)》《央視網(wǎng)絡(luò)春晚》三場(chǎng)鋼琴節(jié)目錄制。
這些演出機(jī)會(huì)，為舒海峰提供了的展示舞臺(tái)。舒海峰說，“我喜歡彈鋼琴，彈鋼琴的時(shí)候我很放松，很開心，心里面感覺很平靜，很舒服。”他對(duì)鋼琴練習(xí)有很強(qiáng)的自覺性，除了老師布置的作業(yè)，還會(huì)自己在網(wǎng)上找曲子練習(xí)，主動(dòng)找老師指導(dǎo)。
舒海峰也很享受在聚光燈下演奏的感覺，“我喜歡掌聲，喜歡別人的夸獎(jiǎng)，這樣我學(xué)鋼琴就更有動(dòng)力”。一場(chǎng)場(chǎng)演出經(jīng)歷讓他自信起來，也提升了社交能力。每一次演出、每一句開場(chǎng)白，他都會(huì)提前做好充分準(zhǔn)備，并細(xì)心觀察學(xué)習(xí)他人的言談舉止。
2021年4月，北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)300天演出的舞臺(tái)上，舒海峰與郎朗齊坐在鋼琴前，隨著琴鍵上指尖飛舞，一首雄健有力的《匈牙利舞曲第五號(hào)》響徹全場(chǎng)。通過郎朗的介紹，人們才知道這位來自深圳的少年是一位孤獨(dú)癥患者。
近年來，舒海峰先后榮獲亞太國(guó)際鋼琴賽總決賽第二名、第八屆香港國(guó)際鋼琴邀請(qǐng)賽中國(guó)賽區(qū)一等獎(jiǎng)等，2021年獲得深圳市南山區(qū)十佳“新時(shí)代好青年”稱號(hào)。
葛芳芳向南都記者回憶，最開始外界沒有人知道舒海峰是孤獨(dú)癥患者，他的社交平臺(tái)也沒有透露過相關(guān)信息。其實(shí)在舒海峰確診后的前十年，葛芳芳都沒有跟前同事聯(lián)系過，“因?yàn)楦械阶员?，別人的孩子都很聰明，我的孩子這樣，說實(shí)話，心里還是過不去。”直到后來舒海峰越變?cè)胶?，也得到很多人的鼓?lì)和理解，她才慢慢釋然，坦然面對(duì)一切。
2021年7月，家人商量后，在舒海峰社交平臺(tái)賬號(hào)的名字主動(dòng)加上孤獨(dú)癥的標(biāo)簽，并上傳分享了他練習(xí)鋼琴的過程和生活的點(diǎn)滴。
葛芳芳說，一路走來雖然不易，但也收獲了很多人的幫助，他們希望把舒海峰的故事講出去，給其他孤獨(dú)癥患兒的家長(zhǎng)希望和信心。如今，舒海峰的社交平臺(tái)賬號(hào)經(jīng)常收到孤獨(dú)癥患兒家屬的留言，有人說他樹立了一個(gè)好榜樣，也有人說對(duì)孩子的未來有了信心，更有人前來咨詢干預(yù)治療和教育的方法等。舒海峰也在積極參加公益演出，回饋社會(huì)。
目前，舒海峰正就讀于星海音樂附中國(guó)際班，并考取了英國(guó)皇家音樂學(xué)院“鋼琴演奏級(jí)”證書。對(duì)于他的未來，葛芳芳表示，想要養(yǎng)活自己，光是演奏還不夠，希望舒海峰能考取教師資格證，有個(gè)穩(wěn)定的工作。
這對(duì)于舒海峰而言，難度不小，但他有信心，也愿意努力去爭(zhēng)取，正如過去十多年的堅(jiān)持一樣。
舒海峰個(gè)人事跡范文篇二
7月的一天，葛芳芳路過桃園地鐵站，偶然一個(gè)抬頭，發(fā)現(xiàn)了地鐵的宣傳欄上貼著自閉癥兒子舒海峰的宣傳海報(bào)。
"南山區(qū)好青年”，看著這幾個(gè)大字，葛芳芳內(nèi)心又小驕傲了一把。
2020年4月，深圳市南山區(qū)為了樹立榜樣的力量，在本區(qū)152名優(yōu)秀青年中選出了10名代表做風(fēng)采展示，其中有醫(yī)生、警察、企業(yè)家……16歲的舒海峰是唯一的學(xué)生，也是最年輕的一個(gè)。
舒海峰，高功能自閉癥，三級(jí)中度精神殘疾，伴隨著多重障礙，目前已舉辦過3場(chǎng)個(gè)人專場(chǎng)演奏會(huì)，參與幾十場(chǎng)大型演出，受邀過央視春晚的錄制，還拿過很多國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。
01自閉癥少年近乎完美的5分鐘演講
“我叫舒海峰，今年16歲，是一名高中生。我3歲時(shí)在深圳市兒童醫(yī)院被確診為‘自閉癥’患者......”
“南山好青年”二十強(qiáng)自我展示環(huán)節(jié)，高高瘦瘦的海峰站得筆直，一字一句地向評(píng)委和臺(tái)下100多名聽眾介紹自己的障礙，干預(yù)經(jīng)歷和獲得的成就。
坐在臺(tái)下的葛芳芳一直舉著手機(jī)全程錄制，會(huì)場(chǎng)除了海峰鏗鏘有力的聲音，還時(shí)刻響起觀眾相機(jī)拍照的“咔嚓咔嚓”聲。
籌辦“南山好青年”展示會(huì)的南山團(tuán)委是在今年4月9日，冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)300天演出中發(fā)現(xiàn)海峰的。鋼琴大師郎朗介紹道，“海峰的鋼琴?gòu)椀煤芎茫昧撕芏鄧?guó)際性大獎(jiǎng)，他是一名自閉癥少年，身上那種拼搏的精神，讓人特別感動(dòng)?！?/p>
在鋼琴表演中，海峰已經(jīng)能熟練地通過眼神、表情以及一系列肢體動(dòng)作感染觀眾，但讓他在“南山好青年”評(píng)選中做自我演講，有些難。
曾經(jīng)有人采訪海峰與郎朗同臺(tái)演出的感受，海峰只說了一句，“能來到北京，我很開心。”把葛芳芳之前教的回答忘得一干二凈。
為了不“重蹈覆轍”，葛芳芳決定提前一周帶著海峰做準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作可不止是幫他寫好PPT，監(jiān)督他背下重要信息就夠了，還要教他怎么上臺(tái)，站在哪里，怎么打招呼，怎么翻動(dòng)PPT，細(xì)究到每個(gè)眼神和語(yǔ)氣。
葛芳芳說，海峰這樣的自閉癥孩子，接受新鮮事物很難，所以需要不斷地操練和準(zhǔn)備。擔(dān)心兒子忘詞，葛芳芳還特地教海峰演講時(shí)怎么偷瞄PPT。
反復(fù)練了一周，最終才有了在臺(tái)上近乎完美的5分鐘演講。
02一年級(jí)學(xué)會(huì)使用“你、我、他”
夏日的夜晚，蟬在樹上肆意喧鬧，走在媽媽前面的海峰，突然間轉(zhuǎn)過身來，一臉嚴(yán)肅地說：“媽媽，你等一下，我們現(xiàn)在來練習(xí)一下說話，我要提高我的社交能力?！?/p>
葛芳芳溫柔中帶著一絲鼓：“你練吧?！?/p>
“我現(xiàn)在在重慶，然后現(xiàn)在我們準(zhǔn)備去散步。重慶好熱呀。我們一般晚上出來?！闭f到此，海峰稍微停頓了一下，眼神從鏡頭轉(zhuǎn)向了媽媽，“詢問”接下來該說些什么。
“白天你在家里干什么呢?”
“我在家里學(xué)習(xí)和練琴。”
葛芳芳循循善誘，一路上，母子倆你一言我一語(yǔ)地搭話。
讓海峰學(xué)會(huì)日常表達(dá)，需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心。從小語(yǔ)言就落后的他，一著急就哭鬧不止。
為了海峰搞清楚人稱的用法，葛芳芳反復(fù)抓起海峰的小手，指著他自己說“我”，指著我說“你”，指著旁人說“他”。直到一年級(jí)才會(huì)用上這三個(gè)詞。
讓人意想不到，海峰在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這方面，展現(xiàn)出了喜人的成績(jī)。和練琴一樣，對(duì)于英語(yǔ)他也傾注了堅(jiān)持和努力。
家人在午休的時(shí)間不方便練琴，他就會(huì)主動(dòng)地打卡英語(yǔ)單詞，每一天都會(huì)完成老師布置下來的閱讀題。暑假里，葛芳芳買了幾本閱讀練習(xí)，很快就被海峰寫到底了。
患有自閉癥的海峰總有自己的想法，以往，海峰拿到英語(yǔ)作文的題目，總是大膽地“放飛自我”，天馬行空不著題意。
但在這次期末考試，老師評(píng)價(jià)他的作文“拴住了”，沒有偏題。小小的一句評(píng)價(jià)，讓母子倆都受到了肯定。
現(xiàn)在的海峰，不僅能跟上外教課程，更拿過英語(yǔ)全班第一名的傲人成績(jī)。
03他一直都很要強(qiáng)
“對(duì)于自閉癥的孩子，不能用智商去評(píng)定他們。想要配合康復(fù)，需要找準(zhǔn)孩子的興趣。”這是海峰媽媽一貫教育理念。
剛被確診時(shí)，海峰只有3歲。那時(shí)候，他的手指無(wú)力，彎曲在一起，影響到了自理技能的學(xué)習(xí)。
機(jī)遇總是降臨在一瞬間。
在一次家庭才藝展示上，平時(shí)注意力渙散的海峰，因琴音的美妙而變得聚精會(huì)神。學(xué)鋼琴出發(fā)點(diǎn)是為了配合積極康復(fù)，而對(duì)于海峰，卻像是敲開了新世界的大門，成為了他與世界溝通的重要渠道。
海峰學(xué)習(xí)鋼琴之路，恰似蛹化成蝶。
手指彎曲，肌無(wú)力，鋼琴的門檻都摸不上。在川音附小學(xué)習(xí)時(shí)，海峰遇上了一位一米八高個(gè)的男老師，就這樣被“壯漢”逼著一次次把手指立起，時(shí)常少不了一頓揍。
小小的海峰也沒想著放棄，一張倔強(qiáng)的圓臉寫滿了不服氣，挑戰(zhàn)著與生俱來的缺陷。
寒徹骨，才有梅花撲鼻香。涕淚交織，使得手指靈活地在黑白的琴鍵上滑翔。
“一次，12歲的海峰跑到校長(zhǎng)面前直言‘我要成為一名出色的鋼琴家’。校長(zhǎng)和我聽到之后都笑得不行?！备鸱挤蓟貞浀?，“但他確實(shí)是一個(gè)要強(qiáng)的孩子?！?/p>
對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)，家里人沒有提出強(qiáng)制性的要求。海峰還沒有入小學(xué)時(shí)，有一次全家去了桂林旅游，從廣西回到家已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了，他還要堅(jiān)持練一練琴才去休息。
海峰4歲半接觸學(xué)習(xí)鋼琴。從最開始手指無(wú)力按鍵，到能夠彈出“哆、來、咪”，再到12歲通過鋼琴十級(jí)考核，13歲“91分”通過英皇樂理五級(jí)考核，直到今天手指頭能夠在鋼琴鍵上飛跑，彈出令聽眾振奮的音符，這個(gè)過程他堅(jiān)持了11年。
16歲的海峰，現(xiàn)在是星海音樂學(xué)院附中國(guó)際班的一名學(xué)生。
與同樣處于青春期的同學(xué)表現(xiàn)的躁動(dòng)不同，海峰一直明晰自己的目標(biāo)，是沉下心來學(xué)習(xí)。
365天，除了學(xué)習(xí)文化課和完成作業(yè)，海峰從未間斷地練琴和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沉浸時(shí)能從朝十學(xué)到晚九，不知疲憊地?zé)崆橥度?，逢年過節(jié)甚至生病都未曾間斷。
04多年愛與鼓勵(lì)的成果
細(xì)數(shù)海峰身上的光環(huán)：
郎朗大師的愛徒;
參與過2019年央視春晚的錄制;
頻頻在國(guó)內(nèi)外的鋼琴大賽中摘得獎(jiǎng)項(xiàng)，而且又喜提“南山好青年”的稱號(hào)......
詳情可點(diǎn)擊：從路都走不好的自閉癥兒童，到鋼琴大師郎朗愛徒，這一家人的努力沒白費(fèi)!
作為一個(gè)自閉癥且只有16歲的少年，他達(dá)成了很多普通人都難以企及的成就。
面對(duì)孩子取得的榮耀，葛芳芳則淡然處之。
在她看來，踏實(shí)比一切更重要，作為自閉癥孩子的家長(zhǎng)，更希望孩子能有一技之長(zhǎng)，有足夠的功夫在社會(huì)自力更生。
幾乎每一天，海峰都會(huì)陪媽媽散步。
媽媽說，這是海峰甜蜜的“負(fù)擔(dān)”，因?yàn)橐牬蟮览?。如：雖有名氣，不能驕傲自滿。唯有虛心向?qū)W，才能磨煉出自己的一番事業(yè)......
除了人生道理，葛芳芳對(duì)海峰還灌輸著關(guān)于生活的點(diǎn)滴。小至打車用的10元錢，大到不能啃老要贍養(yǎng)父母。
雖然嘴上嘟囔不愛聽，但海峰一字一句地記在了心頭，也化成了行動(dòng)。如懂得學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，常常攙扶著腿腳不便的奶奶。
葛芳芳2020年6月份開通了小紅書的賬號(hào)，記錄了海峰的練琴日常、比賽演出并分享著她十幾年來的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。
看著賬號(hào)里7180位關(guān)注者，葛芳芳跟海峰解釋，這些人是粉絲，是支持者，和他們存在著相互鼓勵(lì)，相互取暖的關(guān)系。
海峰明白粉絲的意義后，笑得很靦腆。在他看來，默默努力，讓自己變得更優(yōu)秀就是回饋關(guān)注的最佳方式。
面對(duì)自己取得的榮譽(yù)，海峰最想感謝的是自己的媽媽，她耐心的教導(dǎo)，無(wú)微不至地陪伴，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
“在康復(fù)的過程，愛和鼓勵(lì)起到了關(guān)鍵性的作用?！备鸱挤际挚隙ǖ卣f。
舒海峰個(gè)人事跡范文篇三
2021年4月，北京民族文化宮大劇院內(nèi)，16歲少年舒海峰與郎朗齊坐在鋼琴前，隨著琴鍵上指尖飛舞，一首雄健有力的《匈牙利舞曲第五號(hào)》響徹全場(chǎng)，臺(tái)下觀眾無(wú)不沉浸其間。如果不是郎朗在演出結(jié)束后向觀眾們介紹，恐怕沒人相信，臺(tái)上這個(gè)自信滿滿的少年是一位“星星的孩子”。
高功能孤獨(dú)癥、三級(jí)精神殘疾、還伴隨著多重障礙，命運(yùn)賦予了舒海峰難以擺脫的苦難，他卻用黑白鍵奏響了人生樂章。
走過13年的鋼琴路，如今的舒海峰身上擁有了諸多光環(huán)：“郎家軍”的核心成員、2021年深圳市南山區(qū)十佳“新時(shí)代好青年”獎(jiǎng)獲得者……
音符海海 鋪就孤獨(dú)癥少年的音樂之路
目前，在南山一居民樓內(nèi)，我們見到了17歲的舒海峰，白凈清秀，瘦瘦高高，大方自然地與來訪者一一握手問好，“這是我的爸爸媽媽，外公外婆......這是我平常練習(xí)的鋼琴。”他有條有理地介紹著自己的家庭。
時(shí)間倒回至十多年前，三歲兩個(gè)月的舒海峰被診斷為孤獨(dú)癥，突如其來的消息讓一家人陷入黑暗境地?！搬t(yī)生當(dāng)時(shí)說，你家小孩患有嚴(yán)重孤獨(dú)癥，這個(gè)疾病是需要終身干預(yù)的，讓我們?nèi)易龊盟枷霚?zhǔn)備。”舒海峰媽媽回憶道。
孤獨(dú)癥兒童最典型的就是“刻板行為”。舒海峰在確診之后，會(huì)不停開關(guān)抽屜，推拉大門，發(fā)出的噪音經(jīng)常被鄰居投訴。一次偶然的機(jī)會(huì)，小海峰在親戚家里接觸到了鋼琴，原本躁動(dòng)的他一聽到琴聲就瞬間安靜了?！叭揖秃孟裨诤诎抵锌匆娏讼Ｍ??！笔婧７鍕寢屨f。
于是一家人當(dāng)機(jī)立斷讓海峰去學(xué)鋼琴，然而學(xué)琴之路，卻恰似蛹化成蝶。
對(duì)于普通孩子來說完成一部入門樂曲可能很容易，但是對(duì)于海峰這樣的“星星的孩子”來說卻是困難重重：理解不了曲譜的意思，與專業(yè)老師溝通不暢，手指無(wú)法正常伸展發(fā)力……練琴之路遠(yuǎn)比一家人想的困難。但讓他們沒想到的是，這個(gè)年僅4歲的孩子卻展現(xiàn)出了驚人的毅力，每天放學(xué)他都按時(shí)出現(xiàn)在琴房中刻苦練習(xí)，包括路上的時(shí)間都是擠著用……眼淚與汗水，砌成了舒海峰最初的練琴回憶。
練琴不止是舒海峰一個(gè)人的功課。手型不對(duì)，媽媽就白天晚上手把手教他訓(xùn)練;演奏不出感情，外婆就化身演員，聲情并茂地演繹樂曲中的背景故事……就這樣在自己的努力和全家人的陪同下，舒海峰在鋼琴上的天賦一點(diǎn)點(diǎn)地展露出來。2013年，他獲得了中新國(guó)際鋼琴賽中國(guó)賽區(qū)第二名。第二年，他憑借實(shí)力進(jìn)入了深圳郎朗音樂世界。
在那里，命運(yùn)將一份更大的機(jī)遇帶到了舒海峰面前。
天道酬勤 用琴鍵奏響人生樂章
男孩在鋼琴架前坐定后，指尖與黑白琴鍵相碰，動(dòng)人的旋律傾瀉而出，流暢動(dòng)人……一曲結(jié)束，坐在臺(tái)下的郎朗為面前的小男孩鼓起了掌，他和現(xiàn)場(chǎng)的很多人都無(wú)法相信，這場(chǎng)堪稱完美的表演，竟然是由一個(gè)“不完美”的孤獨(dú)癥孩子帶來的。這個(gè)男孩在深圳郎朗音樂世界已經(jīng)苦練了四年，他的琴聲充滿了內(nèi)心積蓄已久的力量。終于，舒海峰通過一輪輪的面試表演，在2018年正式成為了郎朗在全國(guó)專門培養(yǎng)的十個(gè)琴童之一。
想要成為更好的演奏者，舒海峰明白這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是他在深圳郎朗音樂世界更加刻苦地訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，在這里逐漸掌握了更專業(yè)的鋼琴演奏技藝。除了學(xué)習(xí)文化課，他每天還拿出四五個(gè)小時(shí)用來練琴。好長(zhǎng)一段時(shí)間，他保持著“三點(diǎn)一線”的生活方式，每天就是琴房、家里、學(xué)校，幾乎沒有離開過南山區(qū)，他笑著說：“我一點(diǎn)也不覺得無(wú)聊，我覺得我的生活日子忙碌而充實(shí)。”
上課時(shí)他跟隨老師“打磨”動(dòng)作，琢磨鋼琴怎么彈奏才顯得更生動(dòng);休息空隙他與郎朗大師學(xué)習(xí)交流，不斷揣摩音樂背后的故事;彈奏結(jié)束后，他還會(huì)對(duì)著家人反復(fù)詢問細(xì)節(jié)，對(duì)著鏡子練習(xí)動(dòng)作。他慢慢感受到音符凝聚成美妙的律動(dòng)，努力讓他擁有更為自然醇熟的演奏技巧。這段時(shí)間里，舒海峰像一株春筍般吸收知識(shí)迅速成長(zhǎng)。
短短兩年時(shí)間，他榮獲亞太國(guó)際鋼琴賽總決賽第二名、第八屆香港國(guó)際鋼琴邀請(qǐng)賽中國(guó)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，舒海峰的鋼琴之路越走越順。2019年，他作為表演嘉賓兩次登上了央視春晚，盡管最后只有兩秒鏡頭，但一次比一次更廣闊的舞臺(tái)成為了海峰自信的基石。
隨郎朗巡演、拿各項(xiàng)大獎(jiǎng)、參與春晚鋼琴節(jié)目錄制，舒海峰在鋼琴上的造詣令人驚喜。這個(gè)埋頭努力的深圳少年等到了一個(gè)饋贈(zèng)，郎朗決定帶他在冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)300天的演出上一同演奏鋼琴。
能在這么大的舞臺(tái)上與鋼琴大師郎朗四手聯(lián)彈，這個(gè)消息也把海峰激動(dòng)壞了?！斑@是我的夢(mèng)想，我能夠代表深圳的一份子站上冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)300天的舞臺(tái)，我真的很開心?！碑?dāng)演出結(jié)束，臺(tái)下響起陣陣掌聲時(shí)，旁邊的海峰媽媽也濕了眼眶。
在這次演出上，郎朗向世界的觀眾介紹了舒海峰，“深圳孤獨(dú)癥鋼琴少年”這個(gè)稱呼也逐漸走向了大眾視野。
溫暖深圳 讓“星星的孩子”不孤單
舒海峰拿過很多國(guó)際大獎(jiǎng)，談及他最引以為傲的獎(jiǎng)，他說是去年獲得的深圳市南山區(qū)十佳“新時(shí)代好青年”的稱號(hào)，從小在南山區(qū)長(zhǎng)大的海峰臉上洋溢著笑容，“能獲得這個(gè)獎(jiǎng)，我非常開心，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的家鄉(xiāng)?！?/p>
“無(wú)論是教育資源、醫(yī)療資源還是城市的氛圍，深圳都是一流且人性化的。上小學(xué)的時(shí)候我們還擔(dān)心會(huì)不會(huì)要求去特殊學(xué)校，但是學(xué)校了解到他的情況以后，大家都比較照顧他。”舒海峰媽媽說。不僅僅是在深圳的學(xué)校，平時(shí)在生活她中接觸到的很多工作人員和服務(wù)人員，他們身上的善意，也讓舒海峰媽媽動(dòng)容。“深圳是個(gè)包容的城市，甚至不熟悉的人，平日也會(huì)默默給予我們一些幫助?！?/p>
因?yàn)樽约毫苓^雨，所以也想給別人撐把傘，如今一家人也希望能夠把這份溫暖傳遞下去。在家人的鼓勵(lì)下，海峰媽媽為海峰創(chuàng)建了一個(gè)社交賬號(hào)，用來分享他的日常生活和練琴日常：“很多人通過社交平臺(tái)找到了我們，在深圳這個(gè)城市，我們也希望可以幫助更多像我們一樣的家庭。”
如今的舒海峰在深圳的孤獨(dú)癥圈內(nèi)是一個(gè)妥妥的“小紅人”，不少孤獨(dú)癥孩子的家長(zhǎng)看到海峰的視頻后很受鼓舞，又重新燃起勇氣。海峰在媽媽的鼓勵(lì)下也開始嘗試幫助其他孤獨(dú)癥孩子練琴，鼓勵(lì)更多的孤獨(dú)癥孩子走出家門，“我喜歡幫助別人的感覺，看到他們可以彈琴，?我也很幸福。?”
“長(zhǎng)大了想做什么?”我們問舒海峰，他那明亮的眼神中透著一種自信，“音樂家，然后教會(huì)更多小朋友愛上鋼琴。”這或許就是這個(gè)來自星星的孩子最大的愿望。
舒海峰個(gè)人事跡范文篇四
“大家好，我叫舒海峰!”瞧，這位男孩，白凈清秀，瘦瘦高高，非常帥氣!
16歲那年，他與鋼琴家郎朗齊坐在鋼琴前，隨著琴鍵上指尖飛舞，一首雄健有力的《匈牙利舞曲第五號(hào)》響徹全場(chǎng)，臺(tái)下觀眾無(wú)不沉浸其中。
他是“郎家軍”的核心成員、他是2021年深圳市南山區(qū)十佳“新時(shí)代好青年”獎(jiǎng)獲得者……
海峰身上擁有著諸多光環(huán)!恐怕沒人相信，他竟然是一枚“星寶”!命運(yùn)賦予了舒海峰難以擺脫的苦難，而他用黑白鍵奏響了人生樂章。
本次我們特別邀約了海峰媽媽，為家長(zhǎng)們分享海峰的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，海峰媽媽表示，希望海峰的故事可以鼓舞大家，也希望可以幫助更多的特殊家庭!
“大家好，我叫舒海峰。今年16歲，是一名高中生。我3歲時(shí)在深圳市兒童醫(yī)院被確診為自閉癥，程度為中度典型......”
海峰站在演講臺(tái)上，背挺的筆直，一字一句，堅(jiān)定且自信的向臺(tái)下的評(píng)委們講述自己16年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
No.1 確診了!
3歲2個(gè)月時(shí)，海峰確診了自閉癥。
曾經(jīng)有幼教經(jīng)歷的姥姥，最先發(fā)現(xiàn)了海峰的不對(duì)勁。
據(jù)海峰姥姥說：
他不和別的孩子一起玩，在早教班上也不聽老師的指令，課堂上東跑西跑怎么也坐不住，在家總是推拉抽屜......
剛開始，海峰媽媽覺得孩子年紀(jì)小，調(diào)皮搗蛋很正常?？芍钡侥翘炖牙血?dú)自帶海峰去醫(yī)院檢查，在醫(yī)生打來的電話里，海峰媽媽得知了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的結(jié)果。
2008年，海峰媽媽帶著海峰來到了青島，接受機(jī)構(gòu)的干預(yù)治療。干預(yù)很有成效，海峰媽跟著康復(fù)師學(xué)習(xí)了不少干預(yù)技巧和實(shí)操方法。
“孩子上課，我就坐在一邊拿本子記，記老師提的問題、溝通方式、預(yù)期、強(qiáng)化次數(shù)，包括一些動(dòng)作表情之類的......前前后后大概記錄了十幾本。但我們都不太適應(yīng)北方的氣候，海峰還差點(diǎn)感染肺炎，所以堅(jiān)持了差不多一年，我們就回家了?！焙７鍕寢屨f道。
機(jī)構(gòu)的干預(yù)是很有效果，也讓海峰媽媽看到了希望，但只依賴機(jī)構(gòu)的干預(yù)肯定是不夠的，所以她辭去了工作，全身心的投入到了海峰的康復(fù)訓(xùn)練中來。
回到家鄉(xiāng)后，海峰媽媽選擇半天去機(jī)構(gòu)，半天在家干預(yù)的模式。在家里干預(yù)主要是進(jìn)行泛化，包括帶他出去公園散步、聊天、談心等等。
“最開始海峰言語(yǔ)表達(dá)薄弱，那我就幾十遍幾百遍的帶他進(jìn)行仿說練習(xí);他手部力量差，時(shí)常蜷縮著，那我就白天手把手的帶他做訓(xùn)練，晚上他睡覺，我給他做手部按摩。”
“海峰對(duì)精細(xì)課程不感興趣，那就從他感興趣的鋼琴入手進(jìn)行干預(yù)......哪里不行就專門練哪里，尤其到了中后期，我們對(duì)孩子的干預(yù)一定是從孩子的實(shí)際情況出發(fā)的。
這一點(diǎn)家長(zhǎng)們一定不要馬虎，有一些基礎(chǔ)功能是通用的。但每個(gè)孩子的情況都不一樣，所以我們一定要仔細(xì)觀察，照本宣科是不可取的!”海峰媽媽意味深長(zhǎng)地說道。
No.2 與鋼琴結(jié)緣
回顧海峰的過往，鋼琴成了串聯(lián)起這12年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的核心元素。
雖然海峰4歲半時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴，但直到他上小學(xué)，手指無(wú)力的狀態(tài)依舊沒有改善，而當(dāng)他在川音附小遇到了一位身高一米八的“壯漢”老師后，一切都改變了。
沒有了以往教學(xué)的循循善誘，海峰的鋼琴練習(xí)變得滿是“風(fēng)險(xiǎn)”。因?yàn)椋灰７宓氖种冈谇冁I上立不起來，就少不了面對(duì)老師的訓(xùn)斥，有時(shí)甚至還會(huì)挨揍。
就這樣，海峰一邊哭一邊彈，轉(zhuǎn)眼6個(gè)月過去，黑白琴鍵上迎來了屬于海峰的“手指舞蹈”。
其實(shí)對(duì)于海峰的鋼琴演奏，海峰媽媽從未有過奢求，相反是海峰對(duì)自己的鋼琴練習(xí)，有著近乎苛刻的要求。
每天堅(jiān)持練琴1小時(shí)，是海峰對(duì)自己的承諾。也正是在這樣堅(jiān)持與執(zhí)著下，海峰通過了鋼琴十級(jí)，轉(zhuǎn)年又以“91分”的優(yōu)異成績(jī)，通過了英皇樂理五級(jí)考核。
天道酬勤，命運(yùn)將一份更大的機(jī)遇帶到了海峰一家的面前。
9歲這年，深圳市朗朗音樂世界引起了海峰一家的注意。
面試、考核、表演!
海峰一路過五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入朗朗音樂世界學(xué)習(xí)。
隨后，又經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練、演出、打磨，海峰憑實(shí)力成功吸引了鋼琴家朗朗的注意，自此便開始了自己巡演、參與節(jié)目錄制的“演藝人生”。
在“朗家軍”中，琴技是唯一的硬實(shí)力，所以也正是在這里，海峰找到了真正屬于自己的世界。
跟著朗朗參加巡演、連續(xù)兩年登上春晚錄制的舞臺(tái)、拿獎(jiǎng)學(xué)金、參與各大青年賽事，海峰在“鋼琴世界”里把日子過的風(fēng)生水起。
對(duì)于海峰的表現(xiàn)，朗朗也給出了極高的評(píng)價(jià)：
“海峰的鋼琴?gòu)椀煤芎?，拿了很多?guó)際性大獎(jiǎng)，他是一名自閉癥少年，身上那種拼搏的精神，讓人特別感動(dòng)?！?/p>
因此在提到關(guān)于海峰的未來時(shí)，海峰媽媽說：
“學(xué)習(xí)這方面，我們就不多想了，差距確實(shí)存在，我們也不想難為孩子。但是在鋼琴這邊他自己也是感興趣的，他自己也說想成為「鋼琴家」，所以我們也愿意讓他多嘗試，往這方面發(fā)展。”
No.3 正視病情，家庭干預(yù)
今年，海峰已經(jīng)是17歲的精神小伙了!
家長(zhǎng)們肯定也想了解海峰的康復(fù)情況，在視頻中我們也可以看出，海峰有目標(biāo)、有夢(mèng)想，也非常有愛。但回歸到生活當(dāng)中，海峰的衍生關(guān)系(rft)欠缺，也就是不能理解人物關(guān)系。
并且手部的精細(xì)動(dòng)作依然不夠靈活，誰(shuí)能想象一名10級(jí)鋼琴小能手，能被紐扣難住呢?
問題依然不少，但我們之前說過，干預(yù)這件事，任重而道遠(yuǎn)，海峰媽媽與海峰依然在干預(yù)的道路上，砥礪前行!
因?yàn)樽约毫苓^雨，所以也想給別人撐把傘。
在自己最困難的時(shí)候，海峰一家也曾得到過他人的幫助，如今海峰媽媽也希望能夠把這份溫暖傳遞下去。
因此在采訪的最后，她也為小齡的星寶父母，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：
1 要對(duì)我們的寶貝有信心
一定要對(duì)我們的孩子有信心。就像海峰，他總是能突破我對(duì)他的期待，我們要做的就是給孩子打好基礎(chǔ)，然后相信孩子一定可以做得到。
2 正視病情，不要自怨自艾
海峰小時(shí)候被人說過的閑話也不在少數(shù)，但沒辦法，稍微帶過孩子的人一眼就能看出孩子的區(qū)別。
所以海峰12歲的時(shí)候，我給他看了自己的殘疾證，我希望不僅是我能夠正視，孩子自己也要清楚自己的情況。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的目的不是自怨自艾，而是思考往后的路該怎么走，優(yōu)秀與否要靠自己的努力來定義，而不是人云亦云。
3 機(jī)構(gòu)與家庭干預(yù)
機(jī)構(gòu)和家庭干預(yù)要五五開，不能完全依靠機(jī)構(gòu)。孩子是自己的，哪怕帶著孩子做游戲這也是一種干預(yù)。
其次就是一定要根據(jù)孩子的“缺點(diǎn)”來制定干預(yù)目標(biāo)，每一個(gè)自閉癥孩子的情況都不盡相同，家長(zhǎng)們要有自己的思考和側(cè)重，才能為孩子選擇一條最適合他的道路。
最后：在與海峰媽媽溝通的過程中，我們感受到的，是一份歷經(jīng)風(fēng)雨后的淡定與從容。每每提到兒子，她的話語(yǔ)間滿是的驕傲與堅(jiān)定。海峰媽媽用自己13年的堅(jiān)守向我們證明，在孩子康復(fù)的路上，家人的陪伴與鼓勵(lì)就是最好的“良藥”，而父母就是孩子最好的“良醫(yī)”。
舒海峰個(gè)人事跡范文篇五
4月9日
北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)300天
當(dāng)天，《榮耀再相約》
——北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)300天演出
在民族文化宮大劇院上演
鋼琴大師郎朗和
來自深圳南山“星星的孩子”
14歲的音樂少年舒海峰
獻(xiàn)上四手聯(lián)彈《匈牙利舞曲第5號(hào)》
舒海峰母親葛芳芳在創(chuàng)新南山視頻號(hào)下留言，表示南山區(qū)的生活、教育環(huán)境非常好，舒海峰作為在南山出生、長(zhǎng)大的孩子非常幸福。
朗朗說，自己很佩服舒海峰的精神。首先他彈得很好，得了很多國(guó)際大獎(jiǎng)。但更重要的是，作為一名自閉癥兒童，通過音樂和拼搏的精神，他成了一個(gè)“全然煥新”的人。朗朗被這種精神感動(dòng)了，所以邀請(qǐng)舒海峰和他一起演奏。
舒海峰現(xiàn)師從旅美青年鋼琴家于子桐，多次得到郎朗以及朱雅芬教授、英皇Gordon Fergus-Thompson教授、美國(guó)皮博迪音樂學(xué)院系主任Boris Slutsky教授等多位國(guó)際大師的指導(dǎo)。2019年初，舒海峰參與了在珠海錄制的2019年央視網(wǎng)絡(luò)春晚、在深圳錄制的2019年深圳春晚以及中央電視臺(tái)春晚深圳分會(huì)場(chǎng)的演出。2019年4月，他入選第三屆郎朗·深圳福田國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)之“福田杯”全國(guó)青少年鋼琴精英賽復(fù)賽。2019年6月15日，舒海峰舉行個(gè)人專場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)。
耐心陪伴 幫助孩子成長(zhǎng)
時(shí)隔多年，舒海峰的媽媽葛芳芳依然記得當(dāng)年在深圳市兒童醫(yī)院，孩子確診自閉癥時(shí)醫(yī)生對(duì)她說的話：“你要有心理準(zhǔn)備。自閉癥是終身都無(wú)法治愈的，只能長(zhǎng)期進(jìn)行干預(yù)，讓他盡量向其他人靠攏?！?/p>
舒海峰確診后，葛芳芳很快就調(diào)整心態(tài)，購(gòu)買了很多書籍，留意網(wǎng)上的知識(shí)，配合醫(yī)生和特教老師們對(duì)他進(jìn)行一些特殊訓(xùn)練。比如日常生活中，葛芳芳會(huì)帶著他做一些RDI(人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法)方面的游戲，帶著他到樓下找同齡的孩子一起瘋玩，自己甚至還會(huì)像孩子王一樣，加入他們的游戲。
隨著舒海峰年齡的增長(zhǎng)，葛芳芳現(xiàn)在會(huì)陪著他到樓下或者公園散步，在散步過程中和他談心聊天，談人情世故、講時(shí)事新聞以及身邊發(fā)生的事情等。通過這樣的方式，耐心的葛芳芳發(fā)現(xiàn)孩子接受了不少知識(shí)。
結(jié)緣鋼琴 在鼓勵(lì)中堅(jiān)持下來
4歲半起，舒海峰開始學(xué)鋼琴，在鋼琴上的天賦漸漸顯露出來。葛芳芳說，舒海峰小時(shí)候還需要大人督促，隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己把控好鋼琴的練習(xí)，每天彈4至5個(gè)小時(shí)，一年365天全年不懈地堅(jiān)持。
與人交談時(shí)，舒海峰與普通孩子并沒有特別大的區(qū)別，只是略顯羞澀。舒海峰說，最開始接觸鋼琴時(shí)，他不懂音符，覺得很枯燥。掌握一些曲子之后，他開始為大家演奏，得到了肯定。在鼓勵(lì)中，他漸漸堅(jiān)持下來，并享受到鋼琴的樂趣。
舒海峰在鋼琴方面的偶像是著名青年鋼琴家郎朗。2015年，他進(jìn)入郎朗音樂世界學(xué)習(xí)鋼琴，由此也得到了郎朗的指導(dǎo)，并得到和他同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。舒海峰說，他印象最深刻的一次表演，是在成都體育館和郎朗同臺(tái)演出，在家鄉(xiāng)成都演出讓他感到很自豪。而說到在鋼琴演奏中最讓他快樂的事情，舒海峰神采飛揚(yáng)，直言不諱：“拿一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我最開心!”
不過，對(duì)于孩子的進(jìn)一步培養(yǎng)，葛芳芳也覺得到了一個(gè)瓶頸期?！翱赡芤?yàn)樽蚤]癥的原因，海峰的普通科目成績(jī)不好，所以我們現(xiàn)在沒有在普高讀書，而是讀藝術(shù)學(xué)校。在藝術(shù)學(xué)校，他的鋼琴成績(jī)是非常突出的，比很多正常孩子都要好。如果我們想去就讀國(guó)內(nèi)外高等學(xué)府的話，就需要參加統(tǒng)一的考試，需要測(cè)試普通學(xué)科成績(jī)，海峰這方面被緊緊卡住了。所以，現(xiàn)在我很茫然，怎么往下走?怎么讓他得到更好的教育?”
談到未來，舒海峰說，他的目標(biāo)是成為一名鋼琴家，并且做到媽媽常說的“成為一個(gè)有用的人，做到自信、自強(qiáng)、自立”。葛芳芳表示，希望社會(huì)、學(xué)校可以更多地關(guān)注到這部分特殊孩子的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取有更好的方式、途徑，讓孩子得到進(jìn)一步的教育，讓他的專長(zhǎng)得到培育，獲得更多自立的能力。
舒海峰個(gè)人事跡范文篇六
在許多人的印象中,孤獨(dú)癥兒童看起來孤僻高冷、難以接近,他們沉默地蜷縮在自己的世界。然而,有一位叫舒海峰的孤獨(dú)癥少年,他成功地站上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái),與國(guó)際鋼琴大師郎朗同臺(tái)合奏。憑借著這份優(yōu)秀,舒海峰還被選為深圳市南山區(qū)的十佳好青年,這其中有醫(yī)生、警察、企業(yè)家……16歲的他是唯一的學(xué)生,也是最年輕的一個(gè)。
光彩奪目的舒海峰讓大眾堅(jiān)定了孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)信念,讓眾多孤獨(dú)癥家庭有了繼續(xù)前行的動(dòng)力。舒海峰從“笨手笨腳”到獲得國(guó)際性大獎(jiǎng)、加入“郎家軍”隨郎朗巡演,再到參與春晚鋼琴節(jié)目錄制,成長(zhǎng)為自信、熱情、陽(yáng)光的鋼琴少年,這一路離不開家人的陪伴與支持。
近期,康譜睿啟專訪了舒海峰的母親葛芳芳女士,淺談舒海峰的干預(yù)歷程與成長(zhǎng)之路,她談到及早發(fā)現(xiàn)就醫(yī)診斷、調(diào)整心態(tài)積極面對(duì)、掌握正確干預(yù)方法并持之以恒的重要性,還表示:“家長(zhǎng)都應(yīng)該去正視問題,幫助進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?！蓖瑫r(shí),BrainCo 強(qiáng)腦科技資深科學(xué)家、康譜睿啟孤獨(dú)癥事業(yè)部負(fù)責(zé)人楊錦陳博士從腦神經(jīng)科學(xué)的角度出發(fā),淺析利用神經(jīng)反饋訓(xùn)練輔助行為干預(yù)的腦機(jī)融合孤獨(dú)癥干預(yù)新路徑。他總結(jié)到“孤獨(dú)癥從根源上說,是一種腦神經(jīng)發(fā)育的問題,腦機(jī)接口技術(shù)在孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域中有兩個(gè)主要作用:1. 提供了一種新的干預(yù)方法,通過捕捉鏡像神經(jīng)元,實(shí)時(shí)進(jìn)行神經(jīng)反饋訓(xùn)練;2. 提供了可視化的數(shù)據(jù)面板,幫助康復(fù)師、家長(zhǎng)挑選更適合孩子的訓(xùn)練內(nèi)容與方法。”
對(duì)此,BrainCo 強(qiáng)腦科技針對(duì)性地自主研發(fā)了開星果腦機(jī)接口社交溝通訓(xùn)練系統(tǒng),該系統(tǒng)采用可穿戴智能腦機(jī)接口技術(shù),結(jié)合由 BCBA、認(rèn)知心理學(xué)博士等聯(lián)合開發(fā)的專業(yè)特教內(nèi)容,針對(duì)孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系兒童的本源性的腦神經(jīng)發(fā)育障礙進(jìn)行智能閉環(huán)神經(jīng)反饋訓(xùn)練,由內(nèi)而外提升社交溝通與行為能力,并科學(xué)的幫助提高傳統(tǒng)行為訓(xùn)練的效率。其中的腦控訓(xùn)練動(dòng)畫還曾獲得2021年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
系統(tǒng)專業(yè)的特教內(nèi)容以分級(jí)分難度的方式對(duì)孩子核心的社交溝通障礙及問題行為進(jìn)行針對(duì)性技能訓(xùn)練,配合人工智能算法以每秒1次更新的速度,解析孩子大腦鏡像神經(jīng)元等社交腦區(qū)的活動(dòng),并通過軟件的視覺圖像和聲音變化實(shí)時(shí)反饋給孩子,引導(dǎo)孩子大腦進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。內(nèi)外結(jié)合標(biāo)本兼致,讓孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)效果更佳,根據(jù)中國(guó)康復(fù)研究中心兒童康復(fù)科嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾S機(jī)對(duì)照臨床測(cè)試證明,持續(xù)使用開星果系統(tǒng)進(jìn)行干預(yù),能顯著地提高孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言、社交和腦功能發(fā)育。
作為一種全新的康復(fù)路徑,腦機(jī)接口干預(yù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義在于從大腦生理發(fā)育上提高孤獨(dú)癥兒童的能力上限,顯著提高他們適應(yīng)社會(huì)生活的可能性。就像舒海峰取得如今的突破,除了音樂才華加持外,也離不開長(zhǎng)久的干預(yù)治療。
展望以后,BrainCo 強(qiáng)腦科技還將繼續(xù)通過推動(dòng)腦機(jī)接口技術(shù)轉(zhuǎn)化、集聚創(chuàng)新要素,深入鉆研、持續(xù)發(fā)力,實(shí)現(xiàn)腦機(jī)接口同更多行業(yè)的融合創(chuàng)新。
舒海峰個(gè)人事跡范文篇七
與光同行 聽孤獨(dú)癥鋼琴少年舒海峰奏響人生樂章
與郎朗合奏的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)鋼琴的人來講珍貴且不易，然而在深圳南山有一位“來自星星”的16歲少年做到了，他叫舒海峰。
舒海峰與鋼琴的結(jié)緣，是從4歲半開始。3歲時(shí)，他被深圳市兒童醫(yī)院診斷為孤獨(dú)癥(自閉癥)兒童，為了幫助康復(fù)訓(xùn)練(訓(xùn)練專注力、理解力、手指力量、多動(dòng))，他開始了鋼琴學(xué)習(xí)，在鋼琴上的天賦與表現(xiàn)遠(yuǎn)超一般人。
2020年4月，深圳市南山區(qū)為了樹立榜樣的力量，在本區(qū)152名優(yōu)秀青年中選出了10名代表，作風(fēng)采展示，其中有醫(yī)生、警察、企業(yè)家……16歲的舒海峰是唯一的學(xué)生，也是最年輕的一個(gè)。
從固執(zhí)刻板、“笨手笨腳”、專注力差到獲得國(guó)際性大獎(jiǎng)、加入“郎家軍”、隨郎朗巡演，再到參與春晚鋼琴節(jié)目錄制，成長(zhǎng)為自信、熱情、陽(yáng)光的鋼琴少年，舒海峰讓我們看到了孤獨(dú)癥兒童的“未來之光”。
01 專訪葛芳芳女士(舒海峰母親)
2022年4月，在世界孤獨(dú)癥關(guān)注日之際，康譜睿啟專訪了舒海峰的母親葛芳芳女士，淺談舒海峰的干預(yù)歷程與成長(zhǎng)之路，一起看看他是如何在家人和社會(huì)的陪伴鼓勵(lì)下一路前行，用堅(jiān)持和努力來創(chuàng)造夢(mèng)想，重新定義自我。
專訪視頻中葛芳芳女士提到及早發(fā)現(xiàn)就醫(yī)診斷、調(diào)整心態(tài)積極面對(duì)、掌握正確干預(yù)方法并持之以恒的重要性。
“每一個(gè)孩子都是家庭的寶貝，無(wú)論他遇到什么問題，家長(zhǎng)都應(yīng)該去正視問題，幫助進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。多年的堅(jiān)持換取的進(jìn)步，讓心中的絕望轉(zhuǎn)化為期待，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，不拋棄不放棄，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就算沒有翅膀也能飛翔?！?/p>
——葛芳芳
BrainCo 強(qiáng)腦科技資深科學(xué)家、康譜睿啟孤獨(dú)癥事業(yè)部負(fù)責(zé)人楊錦陳博士亦從腦神經(jīng)科學(xué)的角度出發(fā)，淺析利用神經(jīng)反饋訓(xùn)練輔助行為干預(yù)的腦機(jī)融合孤獨(dú)癥干預(yù)新路徑。
“孤獨(dú)癥從根源上說，是一種腦神經(jīng)發(fā)育的問題，腦機(jī)接口技術(shù)在孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域中有兩個(gè)主要作用：1. 提供了一種新的干預(yù)方法，通過捕捉鏡像神經(jīng)元，實(shí)時(shí)進(jìn)行神經(jīng)反饋訓(xùn)練;2. 提供了可視化的數(shù)據(jù)面板，幫助康復(fù)師、家長(zhǎng)挑選更適合孩子的訓(xùn)練內(nèi)容與方法。”
——楊錦陳 博士
02 了解孤獨(dú)癥
孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)
孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD，Autism Spectrum Disorder )，是根據(jù)典型孤獨(dú)癥的核心癥狀進(jìn)行擴(kuò)展定義的廣泛意義上的孤獨(dú)癥(自閉癥)，既包括了典型孤獨(dú)癥，也包括了不典型孤獨(dú)癥，又包括了阿斯伯格綜合癥、孤獨(dú)癥邊緣、孤獨(dú)癥疑似等癥狀。
孤獨(dú)癥屬于廣泛性發(fā)育障礙(終身慢性障礙)，孤獨(dú)癥群體在以下方面有著明顯的障礙：眼神交流、表情交流、肢體動(dòng)作交流;他們對(duì)社交常情缺乏理解能力，需要進(jìn)行適應(yīng)社會(huì)的相關(guān)訓(xùn)練。目前醫(yī)學(xué)水平，尚未能完全治愈孤獨(dú)癥，但早期發(fā)現(xiàn)、干預(yù)與治療，在很大程度上能幫助孤獨(dú)癥群體，獲得學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)性，提高他們?nèi)谌肷鐣?huì)的可能性。
03 后記
兒童期是孤獨(dú)癥康復(fù)的黃金時(shí)期，通過早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療，多數(shù)特需兒童能顯著改善人生發(fā)展軌跡，不僅可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)、精神負(fù)擔(dān)，還有可能將走入大學(xué)、融入社會(huì)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
舒海峰取得如今的突破，除了幸運(yùn)地?fù)碛幸魳凡湃A加持外，離不開長(zhǎng)久的干預(yù)治療。盡管并不是大多數(shù)孤獨(dú)癥孩子都能像海峰一樣成功，但我們理應(yīng)呼吁社會(huì)大眾提高對(duì)孤獨(dú)癥的關(guān)注度，正確認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥，以平等的眼光接納他們，為他們創(chuàng)造公平的教育與生活環(huán)境，爭(zhēng)取有更好的方式、途徑，讓孩子得到進(jìn)一步的教育，讓他們的專長(zhǎng)得到培育，獲得更多自立的能力。