紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材
紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材，歡迎大家分享。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材1
孫世寧熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，在學(xué)校及社區(qū)組織的志愿者活動中，都以爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。他熱心公益，懂得分享，學(xué)校少先隊每次開展獻愛心活動和募捐活動，都能積極響應(yīng)，帶頭參加。在擔(dān)任中隊委員期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助同學(xué)，能夠做好老師的小幫手，維護班級集體榮譽。
二、積極參加學(xué)?；顒雍蜕鐣嵺`，培養(yǎng)完善人格
孫世寧喜歡學(xué)校和班級的集體氛圍，能夠尊敬老師，并與每個同學(xué)建立互幫互助的友好關(guān)系。他積極參加班級競選活動，無論是擔(dān)任組長還是課代表，都能認(rèn)真對待、出色完成各項工作任務(wù)。他還自覺參加社區(qū)的志愿者活動，每次活動都兢兢業(yè)業(yè)，不怕臟不怕累，并在活動當(dāng)中起到模范帶頭作用。通過各種實踐活動，他的實踐能力得到提升，也磨練了毅力，增強了克服困難的信心。
三、能夠獨立思考，保持優(yōu)異成績
孫世寧進入小學(xué)后，對待各項學(xué)科的學(xué)習(xí)都能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受批評和建議，發(fā)現(xiàn)不足立即行動、努力改善。他喜歡思考和提問題，喜歡鉆研，對學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣。在他的努力下，能夠做到各學(xué)期綜合素質(zhì)測評全優(yōu)，并多次榮獲學(xué)校綜合評價優(yōu)秀生、三好學(xué)生。
四、喜歡閱讀與分享，保持身心健康
孫世寧從小喜歡閱讀，學(xué)習(xí)之余都是書不離手，讀過的書有《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《中國通史》、《史記》、四大名著、金庸武俠小說、沈石溪動物系列、福爾摩斯探案集、哈利波特系列等各類中外名著幾百本。在班上他還積極帶動同學(xué)參加課外閱讀，通過相互借閱書籍，交流讀書收獲，分享閱讀的樂趣，被學(xué)校評為2019-2020學(xué)年度“閱讀推廣人”。
五、興趣廣泛，注重全面發(fā)展
孫世寧一直堅持河南省婦幼活動中心組織的語言學(xué)習(xí)，四年來多次獲得了優(yōu)秀學(xué)員獎、故事大王獎、相聲新人獎等各類獎項。他愛好音樂，喜歡民族歌曲與搖滾歌曲，喜歡口風(fēng)琴演奏，積極參加學(xué)校的小黃鶯合唱團。他堅持體育運動，尤其喜歡籃球，曾獲得過籃球訓(xùn)練營的技巧挑戰(zhàn)賽冠軍，獲得過籃球暑期訓(xùn)練營10歲組5V5比賽冠軍。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材2
大家好!我是六年級三班的___。我很榮幸能在這里競選北京市紅領(lǐng)巾獎?wù)拢紫任乙兄x老師對我的栽培和同學(xué)們對我的支持。
自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責(zé)任，以少先隊章程為準(zhǔn)則，多次被評為優(yōu)秀少先隊員。今年我還榮獲海淀區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)?。我積極響應(yīng)少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動：育英大隊好書推薦活動、雛鷹假日小隊活動、奧運五色微笑圈、第六屆海淀區(qū)鼓號隊風(fēng)采大賽等。在北京奧運會和殘奧會馬拉松賽場全民健身展示活動中，我既鍛煉了身體，還為我們的祖國、我們的學(xué)校增光、添彩
我品德優(yōu)良，有較強的組織能力和號召力。我做事認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直被評為區(qū)三好學(xué)生和優(yōu)秀小干部。擔(dān)任過中隊長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員，連續(xù)擔(dān)任三屆大隊委。在任職期間，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，出色的組織好每一次活動。我把為班級、老師、同學(xué)做事當(dāng)成了自己學(xué)習(xí)生活中的一項重要內(nèi)容，積極主動，熱心工作。在大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”同學(xué)們的“主心骨”。
我勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。我的作文語句優(yōu)美、富有感情，在第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文活動中獲優(yōu)秀獎，我還參加了“葉圣陶杯”第三屆全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽并獲得了獎項。在暑假中，我多次參加海淀區(qū)中小學(xué)生數(shù)字德育平臺征文活動并連續(xù)兩年獲獎。我喜愛英語，在課余時間學(xué)習(xí)了新概念英語2，并通過了STL國際英語級別測試2級A段。在 “育英杯——我愛讀英語”朗讀比賽中榮獲二等獎，第三屆“育英杯”英語單詞競賽中獲獎。我樂于助人，對于學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，我總是幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，定時幫他們輔導(dǎo)功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂，得到了同學(xué)的一致好評，在爭當(dāng)育英文明好少年的活動中我被評為“助人為樂之星”。
我還是個性格開朗活潑向上的孩子，平時除了掌握文化知識以外，我的課余生活可以稱得上多姿多彩。我的愛好廣泛，擅長繪畫、書法，多次參加海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競賽并獲獎。我喜歡古箏，因為古箏能使人平心靜氣、陶冶情操，情感上達到更高的境界。我的古箏水平達到了中央音樂學(xué)院7級。我有較高的音樂素養(yǎng)，音樂基礎(chǔ)知識達到了三級水平。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率巧傧汝爢T的最高榮譽，感謝老師和同學(xué)們給了我這次機會。假如我當(dāng)選，我會感到很榮幸;假如我落選，我不會氣餒，一如既往的以紅領(lǐng)巾獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧，謝謝大家!
紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材3
他叫程__，今年10歲，是三年級二班的學(xué)生。在班上擔(dān)任班長、語文小組長、英語小組長，他每次上課得時候總是專心聽講、進取發(fā)言，時刻跟著教師的思維，愛動腦筋的他基本上很少有什么問題能把他難住，作業(yè)總是完成得又快又好。他還不斷的充實自我的課外知識，他的作文經(jīng)常被教師當(dāng)成范文在課堂上朗讀。
他總是在各方面嚴(yán)格要求自我，虛心理解教師的教育。作為班長，他總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。在“數(shù)學(xué)計算王”等一些競賽中都獲得了優(yōu)異的成績，并且多次榮獲“優(yōu)秀班干部”稱號，星獎名單上總會有他的名字。體育也是他的強項，每年的運動會都能在賽場上看見他矯健的身姿。
成績代表過去，“小荷才露尖尖角”，他相信，憑著自我對知識的追求，將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自我才能。因為他有一對奮飛的翅膀和堅持不懈的態(tài)度。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材4
曾__平，男，12歲，402班。他勤奮好學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心團體、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。他是教師的得力助手。
上課，他認(rèn)真聽講，進取思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間就將當(dāng)天所學(xué)的知識掌握了;課后，他認(rèn)真做好作業(yè)，提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。
每當(dāng)學(xué)校組織勞動時，他總是進取主動，從不會怕苦，怕累。
每逢下雨時，他總會留在后面，看班里的門窗是否關(guān)好。除了檢查門窗外，看拖把有沒有少，也是他每一天必須要檢查的事。教室里沒垃圾袋了，他會及時告知班主任，然后去校產(chǎn)科領(lǐng)取。
他與人為善，在學(xué)校與同學(xué)們相處時，他總是和他們團結(jié)友愛，當(dāng)同伴們發(fā)生爭執(zhí)時，他總會盡他所能來幫忙他們和好。
一向以來，他努力著，他提高著，他是一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人事跡素材5
我叫___，是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生，我今年11歲，現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學(xué)五年級一班，是一名中隊干部。學(xué)校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學(xué)樂于助人贏得老師和同學(xué)們的贊賞。
一、做先進少先隊員，起模范帶頭作用
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。
作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的'極為重要，嚴(yán)格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)熱情幫助、團結(jié)友愛，我是這么想的，也是這么做的。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心，同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。
在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務(wù)，我總能夠克服困難，出色的完成，學(xué)校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
雖然學(xué)習(xí)很忙，但能為班集體做事，能為學(xué)校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。
三、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異
我勤奮學(xué)習(xí)，立志成材，把理想付之實際行動。入學(xué)以來，我總在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)方面，我求知欲強學(xué)習(xí)能力強，學(xué)知識快。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，能自覺進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
五年來，我的各學(xué)科成績都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年。我在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色的，曾經(jīng)榮獲過許多獎項。
四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)
我的老師曾經(jīng)對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù)。每天下學(xué)后如有同學(xué)打電話向我詢問一些學(xué)習(xí)上的問題，我會停下手頭的事情認(rèn)真、耐心地向同學(xué)解答。
在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈古箏和唱歌，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學(xué)生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學(xué)校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導(dǎo)，更是我不斷努力進取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果。