黨員示范戶先進事跡_黨員示范崗個人事跡
作為示范崗黨員，要與時俱進，積極地理解和執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，能在思想和行動上和黨中央保持高度一致。那么黨員示范戶有哪些先進事跡呢？下面是學習啦小編整理黨員示范戶先進事跡的范文，歡迎閱讀!
黨員示范戶先進事跡篇一
xx學院xx讀書社以“為讀者找好書,為好書找讀者”為宗旨，以繁榮校園文化為己任，全心全意為同學服務。在深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，把活動與深化大學生相關工作緊密結合起來，提高思想覺悟，以發(fā)揚黨員先進意識的重要性，積極參與先進基層黨組織建設，積極引導大學生爭做科學發(fā)展先鋒隊和排頭兵，爭做優(yōu)秀大學生。充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，努力做到“三個結合”、用優(yōu)秀共產黨員“五帶頭”作用嚴格要求自己。
一、努力做到“三個結合”
一是與加強學風建設相結合。服務學風建設是xx讀書社開展活動的核心。大力推廣校園閱讀文化，就是要緊緊圍繞學風建設這一高校改革發(fā)展中的永恒話題，激發(fā)廣大師生的學習熱情，積極傳播社會主義先進文化和校園優(yōu)秀文化，營造濃厚的學習氛圍，增強讀書閱讀活動在加強學風建設中的作用力和影響力。
二是與加強思想引領相結合。突出思想引領是xx讀書社開展活動的靈魂。注重用社會主義核心價值體系引領廣大青年，在意識形態(tài)領域詮釋黨的先進性，激發(fā)大學生愛國主義情懷。
三是與構建文化校園相結合。繁榮校園文化是xx讀書社開展活動的目標。校黨委書記xx在學校2011年度工作會議講話中指出，一所好的大學一定有好的校園文化。校園文化建設的關鍵是要用校園文化激勵人、引導人、塑造人，形成具有學校自身特色的、可持續(xù)的文化氛圍、輿論導向，展現農林學科專業(yè)的學子風采，弘揚“明德、誠智、博學、創(chuàng)新”的校訓精神，推動校園文化建設上新臺階。
二、發(fā)揮優(yōu)秀共產黨員“五帶頭”作用
xx學院xx讀書社現有共產黨員1名，入黨積極分子2名，共青團員3名，現已發(fā)展讀書社會員900多名。這是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，他們兢兢業(yè)業(yè)，開拓進取、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。帶頭努力學習、帶頭立志成才、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。認真學習科學文化知識，為實現理想而不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭做成長成才表率，帶動同學共同進步。xx讀書社架起學生與老師溝通交流的橋梁，通過定期的讀者交流，了解學生心聲，及時反饋學生心理動態(tài)。xx讀書社始終發(fā)揚 “為讀者找好書，為好書找讀者”的宗旨，堅持“一切為了同學，為了同學的一切”的作風，開展各項活動。
在xx學院黨委的指導下，本學年xx讀書社通過開展福建農林大學第七屆讀書節(jié)系列活動，以提高校園文化軟實力，建設“具有文化的校園”，加強對青年學生的思想引領，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為建黨九十周年獻禮。
(一)活動篇
為了進一步加強校園文化建設，突出閱讀文化對大學生成長成才的重要作用，xx讀書社開展福建農林大學第七屆讀書節(jié)系列活動。福建農林大學第七屆讀書節(jié)，以“在閱讀文化中成長”為主題的以構建校園閱讀文化為目標，以實施項目化活動為載體，以圖書館為文化后盾，以校級“青年文明號”xx讀書社等學生社團為陣地，以開展“六個一”活動為主要內容，即面向全?！鞍l(fā)出一份讀書倡議，組織一次漂書活動，構建一個閱覽平臺，舉辦一場讀書講壇，誦讀一篇紅色經典，開展一輪問卷調查”，力爭把讀書節(jié)這項活動打造成共青團在服務青年方面信得過、可持續(xù)的品牌活動。本屆讀書節(jié)系列活動包括：讀者問卷調查、書展、“漂書”在線、“激揚青春跟黨走”主題征文比賽、讀書講座、“激揚青春跟黨走，海西跨越我先行”主題演講賽。
(二)成績篇
xx學院xx讀書社成立于1999年10月。以“為讀者找好書,為好書找讀者”為宗旨，以繁榮校園文化為己任，全心全意為同學服務。xx讀書社從最初的“讀書角”到后來的圖書柜，發(fā)展壯大至今得到了領導、校友們的關愛支持和在校師生共同呵護。在學院黨委的領導下開展工作的先進組織。曾獲得校“十佳社團”、校優(yōu)秀社團等榮譽稱號，2010年被學校授予“青年文明號”。蘭思仁校長及原校級領導鄭金貴、陳啟鋒等領導專家，校圖書館等單位先后向書社慷慨捐贈了書籍。今年五四青年節(jié)，蘭思仁校長為xx讀書社題字“上癢桃李滿天下”。
xx讀書社現有共產黨員1名，入黨積極分子2名，共青團員3名。在黨員的先鋒模范帶頭作用下，在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間，有1人獲得校優(yōu)秀團干部榮譽稱號、1人獲得校優(yōu)秀青年志愿者榮譽稱號、1人獲得校優(yōu)秀學生會干部榮譽稱號、1人獲得校社會工作先進個人榮譽稱號、1人獲得社團工作積極分子榮譽稱號、1人獲得校紅十字“優(yōu)秀會員”榮譽稱號、1人獲得校學生網絡工作先進個人榮譽稱號、2人所在宿舍獲得院文明宿舍榮譽稱號、1人獲得國家勵志獎學金、1人獲得校一等獎學金、2人獲得校三等獎學金等獎勵。此外，xx讀書社社員在參加各類比賽中，獲得各類獎項不等。
黨員示范戶先進事跡篇二
XXX，男，XXXXX學院XXXXXX班學生，中共正式黨員，曾任XXXX學院2007級本科生第二黨支部副書記。XXX作為大學生黨員牢記當代青年黨員的使命，時刻關注國家大事;工作上任勞任怨，盡心盡職，為同學服務，出色的做好了自己的本職工作，通過他和其他支部成員的共同努力，XX學院2007級本科生第二黨支部2008-2009年度的支部立項方案被評為XX大學最佳方案;生活上關心同學、樂于助人，和班級的其他同學相處融洽，有很好的群眾基礎;學習上努力刻苦，一絲不茍，經常和班級其他同學一起交流學習心得，共同進步，所在班級的成績在學院名列前茅，他本人也獲得XX大學二等獎學金兩次，三等獎學金一次，蔡冠深命名獎學金一次。XXX同學由于表現優(yōu)秀，先后被評為XX大學基礎學院優(yōu)秀學生、XX大學優(yōu)秀學生、沈陽市優(yōu)秀大學生。
重視理論學習，加強理論修養(yǎng)
XXX高中時期就堅定了對共產主義的信仰，向黨組織的遞交了入黨申請書，從那以后，從各個方面嚴格要求自己，并于2006年6月15日光榮的加入了中國共產黨。作為一名共產黨員，XXX從不間斷理論學習，自覺加強理論修養(yǎng)。他能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，思想解放，與時俱進，積極地理解和執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，能在思想和行動上和黨中央保持高度一致。同時XXX還經常聽一些優(yōu)秀共產黨員的報告，在以后的學習生活中以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊。聽優(yōu)秀黨員初顯彰的報告，使他明白了無私奉獻的真正內涵;聽石俊田教授的報告，使他對科學發(fā)展觀的有了更加深刻認識。通過理論學習，XXX政治思想素質和理論修養(yǎng)都得到了很大的提高，為今后的學習、工作、生活指明了方向。
勤奮工作，盡心盡責
XXX作為XX學院2007級本科生第二黨支部的副書記期間，平時主要是協助支部書記做好黨建工作，和其他黨支部支委一起組織黨支部的活動，豐富黨支部的活動內容，通過一系列的活動來提高支部成員各方面的能力和素質。黨建方面，XXX積極負責，協助支部書記認真及時的完成入黨積極分子、發(fā)展對象所需要的材料，并通過一系列的活動來培養(yǎng)和發(fā)展入黨的積極分子，使入黨積極分子對我們黨組織有了明確的認識。支部活動方面，通過組織觀看《2008年感動中國十大人物》、參觀XX大學校史、渾南擦健身器材活動、聯合軟件學院2007級本科生黨支部的趣味運動會等一系列活動加強了黨支部成員的凝聚力和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
學習刻苦，奮勇爭先
XXX始終認為，作為學生，學習永遠是占主要地位的，盡管平時工作的工作量很大，但是他并沒有因此而耽誤學習，相反的他比別人更加的努力，更加的刻苦。他在平時認真的聽老師講課，充分利用了課堂的時間，課前認真預習，課后仔細復習，良好的學習習慣使他比別人更能充分利用自己的時間，使他能夠學習工作兩不誤。并順利通過了計算機二級C等級考試、英語四級考試，全面提升自己，為今后走上社會更好的為人民服務做好準備。XXX學習刻苦，奮勇爭先，先后獲得了XX大學獎學金和命名獎學金。
服務同學，回饋社會
XXX在平時生活中積極開朗、樂于助人，對生活學習中有困難的同學能給予及時的幫助。平時經常打掃寢室衛(wèi)生，為寢室同學打熱水，幫生活委員收班級同學要洗的床單被罩，為學習落后的同學講解知識要點„„雖然都是些小事，但是樹立了黨員在同學當中的良好形象。在09年暑期社會實踐中，XXX積極參與，先后參加了XX學院07級本科生第二黨支部赴沈陽社區(qū)社會實踐和XX大學&友達光電2009年暑期聯合支教活動，在社會實踐中，XXX表現積極，任勞任怨，把自己所學知識充分運用到社會實踐中去，通過他和其他實踐成員的努力，XX學院07級本科生第二黨支部赴沈陽社區(qū)社會實踐被評為沈陽市優(yōu)秀實踐案例，XX大學&友達光電2009年暑期聯合支教隊被評為沈陽市優(yōu)秀實踐團隊。
“奮斗過不論成敗，我心泰然處之;拼搏過不論進退，我自昂首向前。努力織光輝歲月，自信匯成七彩人生。”這是XXX的生活信念。他的優(yōu)秀表現使我們相信在今后的學習工作中，XXX會一如既往地保持并加強現有的能力，一切從實際出發(fā)，不好高務遠，腳踏實地的走好每一步路。因為他堅信“細節(jié)決定成敗”。他會把大事做小，小事做細，工作和學習打造雙贏。相信在今后的生活中他會用新的思想武裝自己，使自己得到進一步的提升。
黨員示范戶先進事跡篇三
以“圍繞業(yè)務抓黨建，抓好黨建促業(yè)務”為主線，南學街小學黨支部以爭創(chuàng)“黨員示范崗”活動為載體，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，創(chuàng)建學習型黨支部。
一、爭創(chuàng)“集體示范崗”，低辦爭先
百年老校——南學街小學，有一個團結、和諧、互助、積極向上的集體。辦公室門口掛了一個引人注目的紅牌子，上面寫著“低年級辦公室——黨員集體示范崗”幾個金光閃閃的大字。
走進低辦，“團結互助，溫馨友愛”的氛圍便會將你深深包圍。每位黨員的辦公桌上都有醒目的爭創(chuàng)“黨員示范崗”臺卡，它提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘入黨誓詞和肩上的責任，時刻不忘群眾的監(jiān)督，時時處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用。周喜云、賈淑玲、鄭世珍等三位同志為中共黨員，楊雯同志追求進步，現已是一名入黨積極分子。一直以來，她們帶領低年級教研組全體教師在學校領導的正確領導與大力支持下，一直默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、團結合作，始終把立足本職與爭創(chuàng)“黨員集體示范崗”活動結合起來，充分發(fā)揮黨員教師在教育教學管理中骨干核心作用和共產黨員先鋒模范作用，為支部爭創(chuàng)“五個好”先進基層黨組織和“黨員集體示范崗”做出了積極的貢獻。
二、爭創(chuàng)“集體示范崗”，率先垂范
1、理論學習 爭當示范
本組黨員教師經常開展集中學習和自學相結合的理論學習活動。學習領會科學發(fā)展觀的內涵和重大意義;加強政治理論修養(yǎng)，用科學理論來指導自己的教育教學活動。
周喜云老師的政治筆記總是記得最認真的，每次黨員會議上崔書記都要針對周老師的筆記大大表揚一番。你瞧她那手工整、凝練的鋼筆字一行行的書寫著她對于黨的無限忠誠，你看她那一行行感人肺腑的句子也總記錄著她對教育事業(yè)的滿腔熱忱。在她的帶動下，同頭的數學老師宋蓓蓓也是不甘落后。宋老師認真讀書看報，了解新聞事實，多次在教育信息網上發(fā)表文章，刊登心得。
值得一提的是，辦公室里的老師們在黨員教師的帶動下，收看學習《先鋒之歌》的認真勁更令人感動。就拿毛新老師來說吧，她是辦公室最老的一名教師，但她常說的一句話就是：“俺年齡雖說大了，但是俺也要像身邊的黨員看齊，俺得天天追求進步，這樣才能找到年輕的感覺?！泵恐芰?，她總是提前守候在電視機旁，及時收看《先鋒之歌》。毛老師總是聚精會神地做著記錄，工工整整地寫著學習體會。
2、教育教學 勇挑重擔
黨員教師能服從分配，具有大局觀念。周喜云老師就是用自己的日常工作詮釋著“共產黨員”的概念。瘦弱的周喜云老師深愛著自己的學生。她堅信：身教重于言傳!她不是班主任勝似班主任，折射出喜云老師高度的責任心。特別是去年，同頭班的數學老師生病了，喜云自己的眼睛也因為疾病做手術。她沒有休息幾天，就來到了學校，自愿承擔了兩個班的數學教學，既要做好班主任工作，還有兩個班的數學課，工作量可想而知，她總是默默地、盡心盡力地做好每一件事情，完成每項工作。
“刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規(guī)律，努力提高黨員教師自身的教育教學和教科研水平，并帶動全組教師的教育教學和教科研水平。”這是年輕的鄭世珍老師在黨員承諾書上作出的莊嚴承諾。
鄭世珍老師是一位年輕的黨員老師，孩子才兩歲多。多年的班主任工作認認真真，她的身體也累出了毛病，腰間盤突出，經常會見到她艱難地在校園里挪動著身體，即便這樣，她也沒耽誤學生一節(jié)課。去年語文素養(yǎng)大賽開始了，她被我校推選參賽，世珍老師一遍遍地磨課，一次次的訓練才藝，一輪輪的較量，她都以最佳狀態(tài)投入，最終以區(qū)段第一名的好成績給學校給自己交了答卷。她把對兒子的疼愛埋在心底，而把自己的一腔熱愛，毫無保留地奉獻給了班上的六七十個孩子„„
我們的室長魏喜琴老師，雖不是一名共產黨員，但在周邊黨員的帶動下，她時時追求進步，刻刻嚴格要求自己，堪稱一位模范黨員。每天早上第一個進校門的那個身影，一定是魏喜琴老師。她總是精心地把花草擺放在窗臺，精心地照顧，花草生機盎然，如同在她教室里端坐的幾十個孩子;她是一個嚴格的老師，她對孩子們要求嚴格，不放過一個壞習慣;她認真指導每個孩子書寫，總是一筆一畫;她教學生學習普通話，一句又一句„„
近年來，在黨員教師的帶動下，本組的許多教師獲得了市級名師、學科骨干、優(yōu)秀教師、教壇新秀等榮譽稱號，撰寫的論文和主持的研究課題在各級各類的雜志上發(fā)表或獲獎。
3、主動幫扶 蓓蕾初綻
一方面，黨員教師主動聯系入黨積極分子，主動聯系結對幫扶教師，經常開展談心交流工作，提高理論素養(yǎng)。如黨員周喜云、鄭世珍等老師經常主動聯系黃愛娜、孫慧敏等教師。另一方面，黨員教師主動聯系本組內年輕教師，通過經常交流，特別是進行教學方法上的指導，幫助他們盡快成長成才。如周喜云經常指導年青教師宋蓓蓓，使她成為管城區(qū)教壇新秀。賈淑玲老師也悉心指導年輕教師鄭世珍、楊雯教師等。低年級教研組的校本研修工作開展得有聲有色，課題《淺談低年級識字教學中的美育探究》也即將結題。
4、播撒愛心 忘我奉獻
在市場經濟的條件下，奉獻精神尤其可貴。低辦的黨員教師主動聯系學生，與學生結成對子、還經常加班加點無償輔導學生。特別是擔任班主任的黨員教師，經常是早出晚歸，忘我工作，為群眾樹立了榜樣。
賈淑玲老師就是一名奉獻精神尤為突出的黨員教師。由于我們學校地處老城區(qū)，臨近火車站，流動人口多，學校的學生來自四面八方，家庭影響不一，接受的學前教育不一，接受知識的能力更是參差不齊，面對這些孩子有的老師有抱怨、有不滿。但賈淑玲老師把對這些孩子的教育任務放在了整個學習教學中的重中之重。她常說：“肩上的擔子不容我們有絲毫的懈怠。”她常常以慈祥的母愛去溫暖學生，感動他們;又時時以嚴師的風采去影響學生，帶動他們，把一顆顆知識的種子種在孩子們的心田。
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