大學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文
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大學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文篇一
一、與德語邂逅
如今，德語已是歐洲最大的母語之一，其語言地位之重要已為人所矚目。而六十年前，新中國成立前期，我國在德語的學(xué)習(xí)和使用方面人才十分匱乏。聆聽著國家需要和組織安排的號角，與德語這一優(yōu)雅的語言結(jié)緣，并為之奮斗終身。
1949年7月，新中國呼之欲出。為培養(yǎng)外事干部，抗戰(zhàn)期間在延安創(chuàng)辦的外國語學(xué)校(今北京外國語大學(xué))來到上海招收大學(xué)畢業(yè)生和肄業(yè)生。當(dāng)時就讀于上海同濟(jì)大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)到該校英語系。同年8月，全體新生在上海交通大學(xué)集合赴北京，先到華北人民革命大學(xué)學(xué)習(xí)八個月，聽取、學(xué)習(xí)有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者所作的國內(nèi)外形勢、黨綱黨章、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等方面的報(bào)告。是年10月1日全校師生到天安門前參加開國大典，接受毛澤東主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。這一榮譽(yù)的時刻讓銘記，心中涌動的熱情和新生的中國一樣朝氣蓬勃，蓄勢待發(fā)。
"那是一段激動人心的歲月。"回憶起當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷，這位耄耋老者腦海中的一個個片段清晰如昨。
1950年春，從革大畢業(yè)回原校正式開始學(xué)習(xí)外語。這時外國語學(xué)校已劃歸外交部領(lǐng)導(dǎo)，成為該部的干部學(xué)校，后改名為"北京外國語學(xué)院"。因工作需要，除原有英語系、俄語系外，又新成立了德語系和法語系。因在同濟(jì)大學(xué)有過一年專業(yè)德語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而被轉(zhuǎn)入德語系學(xué)習(xí)。
二、矢志譯者路
語言，本來就是為了應(yīng)用而生。譯者的角色是鏡子，如實(shí)地反映客觀;更是明燈，能映照出語言深處的意境，但一旦僭越了語言的原意又有失神韻，翻譯這項(xiàng)工作難度之大可想而知。1951年畢業(yè)留校任教，為何又踏上了翻譯的征途?教授娓娓道來自己走上翻譯道路的歷程。
"上個世界50年代德文報(bào)刊書籍在我國的國際書店很容易買到，價(jià)格也不貴。"加上自身對德國文學(xué)的鐘情與喜愛，初出茅廬的開始嘗試著翻譯一些短篇作品。限于當(dāng)時的德語水平，也沒有太多工具書以供查詢，最初的翻譯讓頭疼萬分。
就在他產(chǎn)生放棄念頭的時候，來自瑞士的李歐麗閣教授為開啟了翻譯的大門。"剛開始自己沒有經(jīng)驗(yàn)，翻譯中遇到問題我就去請教她，回去自己琢磨，琢磨不透就再去問她。教授不厭其煩地給我解答，讓我很是感動。最初的教書時期，是工作，也是學(xué)習(xí)。"李歐麗閣教授的諄諄教誨至今讓他難以忘懷。
功夫不負(fù)有心人。的第一本翻譯作品就在邊學(xué)邊實(shí)踐中誕生了，時任民主德國總統(tǒng)的威廉.皮克所著的《蔡特金傳》于1953年被譯成中文正式出版。
隨著教學(xué)實(shí)踐的豐富和自身不斷學(xué)習(xí)磨練，這項(xiàng)工作足以使我引以為自豪，終身難忘。"1956年8月下旬，經(jīng)中央組織部批準(zhǔn)，借調(diào)參加中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會的翻譯處工作，負(fù)責(zé)將毛澤東的開幕詞、劉少奇代表黨中央所作的政府工作報(bào)告、周恩來的政府工作報(bào)告、鄧小平的修改黨章報(bào)告及其他一些領(lǐng)導(dǎo)人的大會發(fā)言譯成英、俄、德、法、西、日、朝等國文字，同時將應(yīng)邀來京參會的四十多個兄弟黨領(lǐng)袖的發(fā)言或賀信、賀電譯成中文，于同年11月出版"八大"文件的各種外文本，讓"八大"精神傳向世界。
時間緊迫，刻不容緩，與其他多位德語界人士開始了幾乎與外界隔離的辛勤工作，終于如期完成了這一光榮而艱巨的任務(wù)。教授對當(dāng)時的場景記憶猶新，"分別前德語組組長武劍西(時任高等教育出版社社長)同志說，我們的工作得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的好評，我們的名冊已由中央組織部歸檔，召開九大時還要請我們來。可惜風(fēng)云突變，這個美好的愿望成為了泡影。"老人的話語里難掩遺憾。
此后，的譯者之路越走越寬。60年代，他應(yīng)中國軍事科學(xué)院之約與一位同仁合譯了西方軍事經(jīng)典著作、德國軍事學(xué)家克勞塞維茨的名著《戰(zhàn)爭論》;德國著名的歷史學(xué)家、文藝評論家、德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一弗蘭茨.梅林的《德國社會民主黨史》等一批德國進(jìn)步著作在他的手中變成了方塊字在中國大地上廣為流傳......
三、不渝師者心
1979年，由北京對外貿(mào)易學(xué)院調(diào)至我校教授德語。"當(dāng)時學(xué)校以氣象專業(yè)為主，另外設(shè)有外語、體育、物理、數(shù)學(xué)幾個教研室。"教授對當(dāng)時在南氣院工作的歷史如數(shù)家珍。談到興起，他從書櫥中拿出一本《德漢大氣科學(xué)詞匯》，并細(xì)述了它的誕生故事。
1981年，為了適應(yīng)我國大氣科學(xué)工作者閱讀和翻譯德文大氣科學(xué)書刊的需要，當(dāng)時任職于南氣院的氣象學(xué)家顧鈞禧教授找到了，希望與他合作一本《德漢大氣科學(xué)詞匯》。"雖然我不懂氣象，但顧教授對我很信任，我也希望能為氣象事業(yè)盡綿薄之力，于是我們一拍即合。"
他們查閱了德國原版的《氣象科學(xué)手冊》和《氣象學(xué)詞典》，翻閱了德國近年出版的天氣學(xué)和氣候?qū)W專著，以及前蘇聯(lián)出版的《德俄氣象學(xué)詞典》等書籍。在充足的準(zhǔn)備工作之后，和顧鈞禧一個進(jìn)行德文翻譯，一個查找資料并對氣象術(shù)語和內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，合作無間。三年后，《德漢大氣科學(xué)詞匯》應(yīng)運(yùn)而生，除了收錄大氣科學(xué)詞匯外，還收集了雷達(dá)、衛(wèi)星、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面與大氣科學(xué)有關(guān)的新詞，共約1萬4千余條，1984年由氣象出版社出版。
為譯者，窮其生平甘當(dāng)?shù)挛暮蜐h語的橋梁，活躍在傳播兩國文化的舞臺上;為師者，始終覺得自己做的非常有限。"那個時代國家需求德語人才，但由于只有同濟(jì)大學(xué)一個學(xué)校開設(shè)德語系，因此社會單位上專門的德語人才相當(dāng)缺乏。"在國家需要和個人工作的天秤上，絕無猶豫隨時聽候祖國的派遣，奔赴各地在最需要自己的崗位上默默耕耘。每每完成任務(wù)回到學(xué)校后，來不及拍去身上附著的塵土就為學(xué)生忙碌起來。
采訪中，教授關(guān)切地向記者詢問起現(xiàn)在學(xué)校文科畢業(yè)生的就業(yè)情況。"現(xiàn)在學(xué)語言的人多了，學(xué)生們工作不好找但也不能放松學(xué)習(xí)，特別是語言，一定要在實(shí)踐中鍛煉。"
離休后，在撰寫德語和德國歷史研究的文章之余，張老還不遺余力為幾位年輕的翻譯者校改他們的譯文幾百萬字，使之達(dá)到出版水平;并相繼參與編輯出版了《德語語法疑難題解》、《德語文學(xué)詞典》、《新編德漢詞典》、《德漢成語詞典》等德文學(xué)習(xí)工具書。期間曾應(yīng)中山大學(xué)等三所大學(xué)之請對學(xué)校的德語教授職稱晉升進(jìn)行評定，并為南京大學(xué)德語系研究生評審論文。"希望能通過這樣的方式更好地規(guī)范語言學(xué)習(xí)，能助青年學(xué)生和譯者們的學(xué)習(xí)工作一臂之力。"
四、做語言的自由舞者
英國著名的"桂冠詩人"德萊頓曾將譯者比喻成"帶著鐐銬在繩索上跳舞的舞者"，形象地說明譯者一方面要小心翼翼地依著原文的內(nèi)容，以防從繩子上摔下來，另一方面還要盡力擺出優(yōu)美的舞姿來取悅觀眾，在有限的自由中通過遣詞造句來彌補(bǔ)兩種語言文化間的差異，讓讀者領(lǐng)略到原作的優(yōu)點(diǎn)。半個世紀(jì)的翻譯生涯，教授對于"譯者"這一角色的描述正如同他現(xiàn)在的生活一樣，簡單，質(zhì)樸，不帶半點(diǎn)虛浮。
"翻譯不比創(chuàng)作，除了專業(yè)語言的學(xué)習(xí)外，還要求譯者具有豐富的知識積累和扎實(shí)的文字功底。"
政治、歷史、文學(xué)、軍事、哲學(xué)......教授的翻譯作品涉獵了各類不同領(lǐng)域，好比一場饕餮大餐，每一道菜式既保留了食材的原汁原味，又各具特色，香溢滿屋。"做好翻譯工作首先要先把自己塑造成一個“雜家”"，教授如是說，"每個領(lǐng)域都要懂一些，積累的工作在平時，翻譯之前還要做好準(zhǔn)備。"
從1989年離休至今，教授一直筆耕未斷，應(yīng)出版社之約翻譯了一些德國文學(xué)與歷史著作，特別值得一提的是90年代初合作翻譯了《德意志史》，共四卷近三百萬字，由商務(wù)印書館出版。
盡管離開工作崗位二十余載，教授依然關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，每每校報(bào)、學(xué)術(shù)期刊送到都會仔細(xì)閱讀。他對學(xué)校新創(chuàng)辦的《閱江學(xué)刊》印象尤為深刻，"學(xué)校一直以氣象聞名，如今學(xué)科的綜合發(fā)展如此飛速，文科力量大步提升，有這樣的成績實(shí)屬不易。"
大學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文篇二
李寧,xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，副教授職稱。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市嘉獎，XX年和XX年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號，XX年主講的《財(cái)政與金融》課程被評為首屆xx學(xué)院“精品課”。XX年被評為xx學(xué)院“教學(xué)名師”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
x_思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評估中，她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，特別是在XX我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn)?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計(jì)較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財(cái)政與金融》、《稅務(wù)會計(jì)》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會計(jì)》作為會計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，XX年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評為xx學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，x_還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。
xx老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識經(jīng)濟(jì)會計(jì)人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開放式考試改革，在XX年參與的xx學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學(xué)研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。
除了課堂教學(xué)，xx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。x_還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務(wù)意識較強(qiáng)，傾心教學(xué)管理
xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認(rèn)真完成工作任務(wù)。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
xx老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管，事無巨細(xì)，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評估工作總是名列前茅。特別是財(cái)經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué)，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強(qiáng)化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng)。
xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動，及時安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在XX年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，xx帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。
今年xx學(xué)院迎評促建啟動后，xx老師作為系主任助理，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項(xiàng)工作沒有說過半個“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案及指標(biāo)體系，花了大量的時間和精力逐條、逐句研讀評估方案，吃透每一個觀測點(diǎn)的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù)，特別是主動承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報(bào)告、各類計(jì)劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、修改教學(xué)大綱等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定?？傊?，在我院學(xué)士學(xué)位評估中，她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價(jià)材料按時上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻(xiàn)。
四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，投身社會實(shí)踐
為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，xx老師還積極創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會實(shí)踐活動。
首先，在近幾年來，xx老師先后參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”、在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)室研討會”等，每次學(xué)習(xí)回來，都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“xx學(xué)院文科實(shí)驗(yàn)中心”時，參與的學(xué)院教研立項(xiàng)，并執(zhí)筆撰寫了研究報(bào)告，后來在xx學(xué)院北校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中加以應(yīng)用，還獲得了xx學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎。
其次，在近年來的會計(jì)制度改革期間，為xx市財(cái)政局特聘教師，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了會計(jì)知識講座，并每年為會計(jì)人員繼續(xù)教育和會計(jì)職稱考試進(jìn)行培訓(xùn)，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預(yù)算會計(jì)、事業(yè)預(yù)算會計(jì)、企業(yè)會計(jì)認(rèn)真講授，由于教有特色，得到了xx市財(cái)政局、豐南市財(cái)政局、新區(qū)財(cái)政局、遷安財(cái)政局、開平財(cái)政局;以及冀東油田、冀東水泥集團(tuán)公司、冶金局、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和會計(jì)人員的高度贊揚(yáng)。為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，形成了良好的社會聲譽(yù);也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板。
五、科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。xx老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累，在經(jīng)濟(jì)管理系的科研工作量的統(tǒng)計(jì)中總是名列前茅。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計(jì)40余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇。主持和參加課題省市及院級課題共計(jì)15項(xiàng)，主編和參與著作編寫四部。如在XX年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項(xiàng)課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》，XX年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項(xiàng)課題《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在XX年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市的幾點(diǎn)建議》一文XX年在中共xx市委宣傳部和xx市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神與‘三個代表’重要思想”為主題的理論征文活動中，立意新穎，見解獨(dú)到，榮獲一等獎，并在理論研討大會上宣讀，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家、學(xué)者的一致好評。
總之，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人，一定是一個吃苦耐勞的人，是一個樂于服務(wù)于人的人，她的業(yè)績也許很普通，但在現(xiàn)在這樣一個浮躁的社會里，有人能夠持久地保持這樣的干勁，這樣的心態(tài)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
大學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文篇三
郭xx，女，1984年生，中共黨員。2009年8月入職，任專職教師，2014年9月，任文藝學(xué)教研室主任，并兼任中文系風(fēng)華文學(xué)社指導(dǎo)老師。
一、愛崗敬業(yè)，提升自我
在過去的5年中，郭x_執(zhí)教過多門課程，既有《高等語文》這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括《中國近代文學(xué)》、《文學(xué)理論》、《比較文學(xué)概論》、《外國文學(xué)史》這些專業(yè)必修課。在教學(xué)過程中，她不斷以新的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從教學(xué)內(nèi)容、課件制作、教學(xué)方法到教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)技能等多方面自我修正，問教材，查資料，列提綱，根據(jù)新的學(xué)術(shù)動態(tài)更新文學(xué)批評觀點(diǎn)，并且她常常把自己的工作和學(xué)習(xí)方法在教學(xué)過程中和學(xué)生分享，這樣，師生之間就改變了單純的課堂傳授和接受這樣的二元對立關(guān)系，而是逐漸形成共勉互助的學(xué)習(xí)氛圍和互動關(guān)系。同時她也及時更新自己的教學(xué)教案，每一年都會對自己上一年的教案重新觀照和修改，所以她的教案會逐漸增添B、C或二、三這樣的副本。
畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力。在這5年來，郭x_每年都指導(dǎo)一部分相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，從選題，開題報(bào)告，中期檢查，到論文思路的整理，論文格式的規(guī)范，甚至是字詞標(biāo)點(diǎn)的斟酌運(yùn)用，每一個細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo);師范生的師范技能是學(xué)生的基礎(chǔ)技能，每年的9月份，郭xx同_指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作，通過閱讀他們寫的教案，到在微格教室聽他們講課，在不同的方面與他們進(jìn)行交流溝通，如從板書，教態(tài)，儀表，談吐等各個方面去完善學(xué)生的能力，在這個過程中，她同時也受益匪淺，學(xué)生們身上的某種學(xué)習(xí)精神和教學(xué)風(fēng)格會對她有所啟發(fā)。
每次課之前，郭x_會把過去的教案重新審視和檢查，認(rèn)真搜索資料補(bǔ)充完善，教學(xué)過程和文學(xué)發(fā)展是動態(tài)的過程，教案的撰寫也應(yīng)是一個動態(tài)的過程。另外，每一個月，自查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃，以保證及時有效地完成教學(xué)任務(wù)。
郭x_還積極參與教研室活動，通過教研室活動和聽課進(jìn)行很好的自我檢查和提高。
二、社團(tuán)指導(dǎo)，改革創(chuàng)新
從2009年來到我院，郭x_就接手了風(fēng)華文學(xué)社的社團(tuán)指導(dǎo)工作。這5年來，她見證了社團(tuán)的不斷成長和進(jìn)步，社團(tuán)的每一次的改革、創(chuàng)新以及大型活動的推出，在院系廣大師生的幫助下，都取得了良好的效果。從“魅力80后”到“魅力90后”這樣的社團(tuán)精品活動的傳承，她還指引文學(xué)社創(chuàng)立“風(fēng)華講壇”系列講壇活動，旨在加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生的理論素養(yǎng)和科研意識，如今風(fēng)華講壇已成功舉辦六次，受到廣大師生的好評;2013年11月，為了喜迎學(xué)院十年校慶，《風(fēng)華》期刊也適時進(jìn)行了改革，從思想內(nèi)容、選稿標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、頁面紙張等各方面進(jìn)行了升級，在院系師生及文學(xué)社成員的共同努力下，《風(fēng)華》推出了院慶?？?，并實(shí)現(xiàn)了在創(chuàng)新和拓展方面的新發(fā)展。風(fēng)華文學(xué)社取得的成績被學(xué)院所認(rèn)可，在多次社團(tuán)考核中，獲得校園十佳社團(tuán)或者優(yōu)秀社團(tuán)這樣的榮譽(yù)稱號。校慶活動時，郭xx同_院分配的工作任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，被學(xué)院評為“xx學(xué)院十年校慶優(yōu)秀先進(jìn)工作者”。
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