大學(xué)重考的申請(qǐng)書格式范文
申請(qǐng)書的使用范圍相當(dāng)廣，種類也很多。按作者分類，可分為個(gè)人申請(qǐng)書和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)書。那么大學(xué)重考申請(qǐng)書怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理的大學(xué)重考申請(qǐng)書，希望能給您帶來幫助。
大學(xué)重考申請(qǐng)書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
你們好!
我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20XX年級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班學(xué)生馮建勛，首先我要對(duì)你們說聲對(duì)不起，本人曾在20XX年—20XX年第一學(xué)期高等數(shù)學(xué)VI、20XX年—20XX年第二學(xué)期線性代數(shù)II期末考試不及格。特提出重考申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審核并予以批準(zhǔn)。
本人由于本人平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，沒有形成良好的紀(jì)律觀念，抱著混的思想讀書，得過且過，縱容自己，在大一大二的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的期末考試中不及格。直到上了大三，我幡然醒悟。原來是做錯(cuò)了，而且錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反省，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。
所以這段時(shí)間以來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為學(xué)生紀(jì)律的重要性。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則，而且因?yàn)楸救藢W(xué)得專業(yè)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，將來畢業(yè)后將要進(jìn)企業(yè)工作，如果還是學(xué)生時(shí)代的這種作風(fēng)就違背了一個(gè)社會(huì)人的原則，因?yàn)樵谄髽I(yè)里不能因?yàn)樗绞孪胝?qǐng)假就請(qǐng)，想不來上班就不來上班，隨心所欲，把自己的事情看的比公司的事情還要重要，如果把學(xué)?？闯墒且粋€(gè)企業(yè)的話，那我則是一個(gè)非常不合格的員工，而現(xiàn)在我則是一個(gè)不合格的學(xué)生。
人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一些不足，我會(huì)努力把壞習(xí)慣改掉，同時(shí)我自己自覺的不斷反省、不斷發(fā)現(xiàn)并修改自己的缺點(diǎn) 本人今年已是大四的學(xué)生，就要畢業(yè)，就要離開學(xué)校，就將面臨面試就職，這樣關(guān)乎人生的問題。如果沒有畢業(yè)證書大學(xué)四年的寒窗苦讀將付諸東流，父母含辛茹苦供養(yǎng)我四年所投入的金錢與精力，以及他們對(duì)我所抱有的美好希望也會(huì)隨之破滅。
知錯(cuò)能改，善莫大焉。對(duì)于大一和大二某些考試成績(jī)不及格的事情，我已有了深刻的認(rèn)識(shí)。而之前不及格的科目也希望通過這次重考全部通過，以不留遺憾的完成大學(xué)學(xué)業(yè)。本來由于掛科太多，我已經(jīng)對(duì)畢業(yè)不抱任何希望，想著混完就算了，從未為自己的將來和父母的想法做任何考慮。然而當(dāng)我考慮到這些的時(shí)候，真的既絕望又心痛，我已經(jīng)不再是一個(gè)孩子，要為自己所做的事情負(fù)責(zé)，更要為生我養(yǎng)我，把他們所有的希望都傾注在我身上的父母負(fù)責(zé)。此時(shí)，我正以百分之二百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，力求自己的大學(xué)生活雖然沒有一個(gè)好的開始，但一定要有一個(gè)好的結(jié)束。腳踏實(shí)地得做好每一件需要我做的事情。激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)讓我不得不珍視這張畢業(yè)證，現(xiàn)在它對(duì)我來說實(shí)在太重要了，沒有它我將失去許多重要機(jī)會(huì)。
因此，我衷心希望老師們能評(píng)定我這段時(shí)間來的表現(xiàn)，申請(qǐng)順利予以批準(zhǔn)，讓我能更有信心的投入到學(xué)習(xí)中去，而我也將珍惜這次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，引以為戒，在將來的某一天成為一個(gè)合格的社會(huì)人。
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
大學(xué)重考申請(qǐng)書篇二
尊敬的研究生院老師：
您好
我是河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院20XX級(jí)宗教學(xué)專業(yè)研究生趙遠(yuǎn)，學(xué)號(hào)104753130016。由于本人未能通過學(xué)校于20XX學(xué)年12月份和20XX學(xué)年6月份組織的研究生學(xué)位英語考試，故申請(qǐng)補(bǔ)考。對(duì)于兩次考試都沒過，我是深感慚愧的。究其原因，主要是因?yàn)槲业挠⒄Z基礎(chǔ)不是太好，雖經(jīng)過努力學(xué)習(xí)但還是不能達(dá)到及格。事后我意識(shí)到問題之嚴(yán)重，特望研究生院老師審核并予以批準(zhǔn)。
臨近開題，百感交集，思緒萬千，現(xiàn)實(shí)說來還有一年左右就要離校。無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，順利畢業(yè)、拿到畢業(yè)證是關(guān)乎人生的重要問題。如果沒有畢業(yè)證書，研究生三年的學(xué)習(xí)將付諸東流。雖然本人英語水平不高是個(gè)客觀原因，但另一方面本人平時(shí)對(duì)自己要求有所松懈，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)業(yè)上有所分心。在面對(duì)考試沒有通過的事實(shí)后，我頓然醒悟，我深深地譴責(zé)自己學(xué)業(yè)不精，經(jīng)過深刻反省，我對(duì)自己不足感到追悔莫及。所以我必須要不斷學(xué)習(xí)各層次的知識(shí)，否則我就要吃虧、栽跟頭。我現(xiàn)在定要處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，既是為了順利畢業(yè)，又是為將來的工作做準(zhǔn)備。
人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一些不足，我會(huì)努力把壞習(xí)慣改掉，自我不斷反省，不斷完善?？追蜃釉疲褐e(cuò)能改，善莫大焉。對(duì)于過去的錯(cuò)誤，我已有了深刻的認(rèn)識(shí)，我要合理安排時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備，圓滿完成自己的學(xué)業(yè)生活。此時(shí)，我正下大力氣投入到學(xué)習(xí)中去，腳踏實(shí)地完成學(xué)業(yè)。因此，我衷心希望老師能給我一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，而我也將珍惜這次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，引以為戒。
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
大學(xué)重考申請(qǐng)書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好，我是****級(jí)***系2班的學(xué)生****。由于本人在大三小學(xué)期對(duì)限選課沒有足夠重視，加上自己前期創(chuàng)業(yè)消耗大量時(shí)間，等等原因，造成大三小學(xué)期所選課缺考，加上大二學(xué)期有掛科，造成目前這種情況。事后我意識(shí)到問題之嚴(yán)重，創(chuàng)業(yè)耽誤學(xué)業(yè)是萬萬不可的。現(xiàn)特提出補(bǔ)考申請(qǐng)，望校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師審核并予以批準(zhǔn)。 20XX年的創(chuàng)業(yè)大賽，我跟我的團(tuán)隊(duì)開始對(duì)威海青少年教育培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合自己與同學(xué)們的校外輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，吸收老師們的良好建議。在準(zhǔn)備了不足一年后，我初辦了一所青少年教育培訓(xùn)學(xué)校。 學(xué)校開辦后，由于我欠缺管理經(jīng)驗(yàn)，加上初入社會(huì)后人際關(guān)系處理不到位，學(xué)校經(jīng)營(yíng)給我造成了很大的困擾。一直到20XX年暑期前后，學(xué)校開始有轉(zhuǎn)機(jī)，我第一次嘗試性地開辦了暑期全托班，前期的準(zhǔn)備工作讓我忽視了小學(xué)期限選課程，到快考試的時(shí)候，正是暑期班開課，每天上下午都要看顧托管學(xué)生，我個(gè)人又錯(cuò)誤地以為學(xué)分夠了，考不考沒有關(guān)系。而我院老師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直，雖然知道我當(dāng)時(shí)特殊原因缺考，但還是公正公平的判與成績(jī)。
臨近畢業(yè)，萬分交感，思緒萬千，現(xiàn)實(shí)說來還有幾個(gè)月就要離校。作為藝術(shù)學(xué)院的大四學(xué)生，20XX年6月將正式走進(jìn)社會(huì)，無論是面試就職還是自我創(chuàng)業(yè)，順利畢業(yè)、拿到畢業(yè)證是關(guān)乎人生的重要問題。如果沒有學(xué)位證書，大學(xué)四年的寒窗苦讀將付諸東流，父母含辛茹苦供養(yǎng)我四年所投入的金錢與精力，以及他們對(duì)我所抱有的美好希望也會(huì)隨之破滅。
雖然自我創(chuàng)業(yè)是一方面原因，但另一方面本人平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，沒有對(duì)學(xué)校的選課、考試各類規(guī)章制度正確認(rèn)知，沒有形成良好的紀(jì)律觀念，認(rèn)為既然學(xué)分夠就可不考，認(rèn)為非專業(yè)的課程沒必要認(rèn)真，得過且過，縱容自己。事后在各位老師的幫助下，我頓然醒悟，這樣做是錯(cuò)誤的，而且錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。
經(jīng)過深刻反省，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。所以這段時(shí)間以來，創(chuàng)業(yè)上的困難告訴我必須要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各層次的知識(shí)，否則我就要吃虧、栽跟頭。我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，既是為了順利畢業(yè)，又是為了將來在創(chuàng)業(yè)工作上能養(yǎng)成自我良好習(xí)慣，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的制度觀念、學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也懂得了凡事無小事的重要性。我認(rèn)真積極學(xué)習(xí)，別人走一步，我跑兩步，盡量將補(bǔ)考的科目往前趕。
如果將來畢業(yè)后，還是學(xué)生時(shí)代的這種作風(fēng)，就違背了一個(gè)社會(huì)人的原則，因?yàn)樵诠ぷ骼锊荒芤驗(yàn)樽约翰恢匾暰秃雎?，隨心所欲，如果把學(xué)?？闯墒且粋€(gè)企業(yè)的話，那我則是一個(gè)非常不合格的員工，而現(xiàn)在我則是一個(gè)不合格的學(xué)生。人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在一些不足，我會(huì)努力把壞習(xí)慣改掉，同時(shí)我自己自覺的不斷反省、不斷發(fā)現(xiàn)并修改自己的缺點(diǎn)。
孔夫子云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。對(duì)于過去的錯(cuò)誤，我已有了深刻的認(rèn)識(shí)，在學(xué)業(yè)跟創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，一定要擺平兩者之間的重要性，合理安排時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備，以修滿剩下的學(xué)分，為自己最后的大學(xué)生活做一個(gè)完滿的總結(jié)。而之前不及格的科目也希望通過這次補(bǔ)考全部通過，以追趕上其他同學(xué)的步伐。
以往的我從未為自己的將來和父母的想法做任何考慮，過于看重創(chuàng)業(yè)的重要性，而現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴我，創(chuàng)業(yè)沒有學(xué)業(yè)期間良好的知識(shí)基礎(chǔ)是萬萬不行的。我已經(jīng)不再是一個(gè)孩子，要為自己所做的事情負(fù)責(zé)，更要為生我養(yǎng)我，把他們所有的希望都傾注在我身上的父母負(fù)責(zé)。此時(shí)，我正以百分之二百的精力投入到學(xué)習(xí)中去，力求自己的大學(xué)生活雖然沒有一個(gè)好的開始，但一定要有一個(gè)好的結(jié)束，腳踏實(shí)地得做好每一件需要我做的事情。
另一方面，激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)讓我不得不珍視這張畢業(yè)證，現(xiàn)在它對(duì)我來說實(shí)在太重要了，沒有它我將失去許多重要機(jī)會(huì)。因此，我衷心希望老師們能評(píng)定我這段時(shí)間來的表現(xiàn)，申請(qǐng)順利予以批準(zhǔn)，讓我能更有信心的投入到學(xué)習(xí)中去，而我也將珍惜這次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，引以為戒，在將來的某一天成為一個(gè)合格的社會(huì)人。
此致
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