副校長年度個人述職報告
述職報告是指各級各類機關工作人員,一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主,少有職能和管理部門陳述。為了更好地履行副校長的職責,我們在完成這一年的工作以后應該做好述職報告。下面就讓小編帶你去看看副校長年度個人述職報告范文5篇,希望對你有所幫助吧
副校長述職報告1
2020年已經過去,我們迎來了新的2020年。一年來,在學校領導的領導下,在同事們的大力支持下,踏踏實實,本著以人為本,服務師生的態(tài)度,抓校風建設,促養(yǎng)成教育,推動學校工作邁上了新臺階。
這一年,對我個人而言,也是發(fā)生較大變化的一年,根據學校領導安排,我擔任副校長分管學生管理工作,開始接管德育工作。我堅信,不管干什么工作,只要用心就能干好,總結過去是為了更好地做好以后的工作,下面我將匯報今年以來的任職情況具體如下:
一、合理定位,發(fā)揮好助手和參謀職責
合理定位是職能發(fā)揮的前提。身為副校長,我認為要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不錯位。首先要做好校長的助手,準確把握校長的工作思路,并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是師生的參謀,為他們提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見,減輕他們的工作壓力,解決他們工作中的一些困難。
二、真抓實干,切實抓好德育工作
第一,完善制度,抓好學校管理工作。德育工作是學校教學工作中的重要組成。德育工作千頭萬緒,唯有提高要求抓好常規(guī),才能營造良好的德育氛圍。在學校領導的大力支持下,建立班主任隊伍,制定新學期學工處工作計劃,制定班級常規(guī)管理量化細則,制定學生星級評估細則和學生成長檔案,制定學生安全常規(guī)要求,制定班會要求,制定國旗下講話活動方案等。通過各項措施不斷提高學生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對全校的安全、衛(wèi)生、紀律進行細致的檢查,并及時打出匯總一周一報,進行量化上墻。壯大了德育管理隊伍,強化了年級管理,增強了德育管理有效性。
第二,抓隊伍建設,德育工作見實效。我深知德育工作作為學校的首位,責任重大,不敢有絲毫懈怠四個月來,加強了班主任隊伍的建設,舉辦了班主任經驗交流會,搭建平臺,相互學習,共同進步。制定完善了考核細則,每月班級量化評比,期末班主任量化評優(yōu),制定班主任工作量化細則。
第三,注重實效,組織豐富活動。本年度學校舉行了“良好習慣伴我成”長演講比賽,并成功舉辦了元旦晚會、紀念紅軍長征80周年大型德育主題活動“等大型活動,通過活動激發(fā)了學校的生機和活力,是素質教育生動畫面的美好體現(xiàn)。
第四,重團結,提高團隊凝聚力。在管理中堅持“民主團結”和“均衡發(fā)展”兩大原則,年級重要管理決定和年級組長、教師代表共同商議,并在試行中傾聽各種建議,制度管理、透明管理,以打造團結和諧的教師隊伍。同時注重班級均衡發(fā)展,每周班會,有主題,有過程,有記載,有評比,每周組織國旗下講話,真正提供學校教師的團結和學生的素質。
第五,抓管理,促進學生的習慣養(yǎng)成。抓文明禮儀,誠信教育,進一步加強行為規(guī)范教育,環(huán)境育人,環(huán)境造就人。重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育,搞好班級常規(guī)性管理工作,建立班級常規(guī),對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練,帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動,使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。經過多方面的努力,全校及各班環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。
三、認識不足,提高自我,切實抓好下一步工作
學校工作一盤棋,需要顧大局、識大體,我在做好本職工作之余,堅持與大家互相尊重、互相配合,服從組織安排,有較強的民主意識,做事敢負責任,從不推諉但是但是我深知,所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們,我個人必將無所作為。一個人,終需背靠一個集體。當前在工作中我還有諸多不足。
一是滿足現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新。工作上滿足于正?;狈﹂_拓和主動精神,有時心浮氣躁,急于求成平穩(wěn)有余,創(chuàng)新不足,處理問題有時考慮得還不夠周到,心中想得多,行動中實踐得少。
二是德育處的工作繁瑣,又耗時,要細說起來很多,每天從早到晚的常規(guī)檢查,與學生談話,與家長談話真的是費時又費力。有的時候會有懈怠情緒。
短短四個月,匆忙又充實,忙碌與快樂同在,壓力攜挑戰(zhàn)同行,在下學期的工作中我將繼續(xù)努力,盡心盡責,一如既往,工作中能以身作則,堅持原則,做到育己育人,為人師表,為我校的發(fā)展添磚加瓦。
副校長述職報告2
轉眼間,一學年的工作又悄然結束。回顧這一年來的工作,在各級領導及全體老師的關心、指導和幫助下,我嚴格要求自己,認真落實學校的各項工作。在此,我衷心地感謝關懷、指導過我的各級領導和與我一起工作的全體老師,謝謝你們! 過去的一年,我們在平凡的時光里也收獲到了屬于我們的平凡成績,現(xiàn)將本人一年來的工作情況向各位領導和老師匯報如下:
本人能堅持四項基本原則,擁擠黨的方針政策,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,愛崗敬業(yè),團結同志,遵紀守法,恪盡職守,顧全大局。堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事請假。
本學年我擔任五(2)班語文和品德與社會兩門學科的教學工作。能熟練駕馭教材,課堂上注重學生學習方法的啟發(fā)和引導,重視課堂教學預設與生成的相互交融,關注后進生成長,關注全體學生的發(fā)展,能夠客觀公正地評價和對待每一位學生。積極與家長溝通交流,爭取家長更多地支持配合。經過一年來的努力,學生的成績在原有的基礎上穩(wěn)中有升,令我倍感欣慰。
作為副校長,我主要負責小學部工作,在學校領導的大力支持和全體老師的共同努力下,扎實有效地完成了各項工作。
認真貫徹黨的教育方針,以教育教學為中心,努力提高教學質量,堅持質量強校。在教導處和教研組的共同協(xié)作配合下,認真做好教學常規(guī)工作的落實。重視備、教、改、輔的檢查,每學期組織有關人員對備課、作業(yè)批改情況詳細檢查。以活動為抓手,全體學生參與,實施素質教育,提高學生學習的興趣。如:開展低年級的寫字比賽和高年級的作文比賽;數學思維能力競賽;“我成長我快樂”講故事和演講比賽;第七屆小學生校園足球比賽等。通過這些課外拓展性活動,既豐富了學生的學習生活,也提高了學生的能力。
重視班主任工作,加強家校聯(lián)系,每學期都要召開數次班主任工作會,布置落實具體工作,每學期至少召開一次全校家長會,與家長共同探討孩子的成長教育。舉辦一年級新生家長培訓會,組織中隊輔導員培訓,開展了“迎元旦親子趣味活動”并取得了預期效果。
安全教育常抓不懈,牢固樹立“安全第一”的意識,確保校園和學生的人身安全。本學年開展了三次防空防震疏散演練,兩次邀請交警同志來校為師生作“交通標志及交通安全”的專題講座。今年三月,我們組織了安全教育周系列活動,以強化學生的安全教育。
品行教育是學校德育工作的基礎,學校以日常行為規(guī)范教育為抓手,加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育,努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。積極創(chuàng)造條件開展有利于學生身心發(fā)展的主題活動,陶冶學生情操,提高學生綜合素質。如:開展新生入隊教育及“紅領巾,我為你自豪”入隊儀式;舉辦“關注健康,關愛成長”和“預防流感,從我做起”以及艾滋病防控等主題的健康教育講座;開展“走近大自然”和參觀“伊利乳業(yè)”的社會實踐活動;開展“我讓媽媽露笑臉”和給警察叔叔獻花等感恩教育活動;舉行“感恩母校,難忘師恩”畢業(yè)典禮;開展“學雷鋒樹新風”講故事比賽和“保護環(huán)境,愛我家園”走進社區(qū)學雷鋒活動;舉辦“謳歌自然,弘揚文化”手抄報評比活動;結合世界水日,開展節(jié)約用水活動;組隊參加蜀山區(qū)科技創(chuàng)新比賽。
為更好地樹立學校的良好形象,提高學校的知名度,展現(xiàn)我校教師工作的勤奮與辛勞,我們重視宣傳報道工作。一年來,小學部共在蜀山區(qū)教育體育局網站上投稿40余篇。今后,還需要學校領導更多的關心和老師更多的理解與支持,以推動學校宣傳報道工作發(fā)展,提高報道的質量。
伏案回眸,我自認為工作踏實求實,以身作則,為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學習,不斷開拓創(chuàng)新,為學校的發(fā)展作出新貢獻。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,關心也不夠;性格要改變,學會穩(wěn)重。
回顧一年來的工作,有得也有失。新的學期,新的起點,我將繼續(xù)充實、完善自己,立足本職,創(chuàng)新工作,在范校長的帶領下,和全體老師同心同德,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁共創(chuàng)67中的美好明天,為把67中辦成人民滿意的學校而不懈努力。最后,再次感謝大家一年來對我工作的支持。以上述職,如有不妥,敬請批評指正。
副校長述職報告3
尊敬的領導:
您好!
根據學校領導班子分工,分給我的工作是分管學校的德育工作和高一、高二年級組工作。一年來,在上級教育部門和學校領導的指導和關懷下,在全體教職工的支持下,嚴格履行自己的職責,拓展思路,強化管理,扎實工作,不斷提高育人質量,學校德育和常規(guī)管理工作取得較大的進步,校園環(huán)境安全穩(wěn)定,為學校的教育教學工作順利進行提供了保障。根據教育局黨委的部署,現(xiàn)將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報:
一、政治思想狀況
1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況。
認真學習馬克思列寧主義,學習黨的路線、方針、政策及決議,學習黨的基本知識,學習科學、文化和業(yè)務知識,努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,特別是認真貫徹黨的教育方針,能夠為工讀學校的改革和發(fā)展獻計獻策,并積極實施改革措施,取得了一定的成效。在工作中與時俱進,開拓進取。能夠積極調動廣大教職工的工作積極性,使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍,為學校的振興貢獻自己的力量。
2、加強自身建設,實行民主集中制的情況。
“打鐵還需自身硬。”要做好領導工作,首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己,自覺學習,不斷提高自己各方面的能力和水平,努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。一是加強政治學習,提高理論水平。自己積極參加中心理論組學習,自己還利用業(yè)余時間,學習黨的路線、方針和政策,學習新黨章,并做了大量的自學筆記,撰寫了體會文章,用以指導自己的實際工作,不斷提高自身的思想素質和理論水平。二是刻苦鉆研業(yè)務知識,提高自身的業(yè)務能力。
3、艱苦奮斗,清正廉潔,遵紀守法的情況。
在工作中自己時刻以共產黨員標準嚴格要求自己,能夠做到吃苦在前,享樂在后,在我擔任領導干部期間,所有的榮譽都讓給了其他同志,從來沒有和同志們因為榮譽問題發(fā)生過任何矛盾。在工作中自己能夠模范遵守學校的規(guī)章制度,同時,對違反學校規(guī)章制度的同志一律按照制度去處理,做到堅持原則,不徇私枉法。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用,樹立自己的威信。在生活中,也能夠嚴格要求自己,模范的遵守國家的法律、法規(guī)。
二、履行崗位職責情況
(一)加強班主任培訓和管理
加強班主任隊伍建設,幫助班主任掌握先進的教育理論,提高班主任的工作水平,讓班主任更好地應對新形勢下的學生思想教育工作,我處以德育研究課題為抓手,提升了班級管理的精細化。制定班主任考核方案,實行了班主任工作量化考核制度。通過發(fā)放材料(如何培養(yǎng)班干部、勵志小故事、優(yōu)秀班主任事跡等)拓寬班主任視野,提升班主任能力。通過認師傅,以老帶新等方式,幫助年輕班主任迅速成長。
(二)強化主題班會和德育專題活動
先后對學生開展了以“感恩”、“安全”、“禮儀”、“校規(guī)校紀”、“關于愛滋病預防”、“拒絕毒品”的相關知識為主題的教育活動,讓學生掌握了相關的知識,在思想上能夠形成正確的認識,加強了對自身的要求。圍繞“感恩、自信教育”及“構建和諧校園”、“行為規(guī)范養(yǎng)成”等德育專題,開展了一系列德育活動:
1、邀請____消防大隊____警官為我校全體學生進行了一次消防安全知識教育講座。
2、邀請____市紅十字會副會長____為我校高一新生進行了一次自救自護知識培訓。
(三)強化常規(guī)檢查
本著自律、自立、自強的自我教育理念,政教處加強了一系列常規(guī)管理的措施。
1、加強了班主任的例會制度。每周一次政教處例會,一次年級班主任會,間周一次全體班主任會。
2、在做好學生常規(guī)管理的工作的同時,做到了管理工作的更加精細化,加強了學生良好的行為習慣。
3、建立健全了各年級學生自主管理委員會,并展開工作,達到了一定的效果。
4、尤其加強了手機、打架、談戀愛、吸煙四大方面的管理。
5、開展規(guī)范班評選活動,指導、支持、配合班主任改善班級環(huán)境,達到香化、美化、藝術化的環(huán)境育人目的。
(四)結合德育特點開展了豐富多彩的活動
我校努力貫徹《公民道德建設實施綱要》精神,積極通過各種載體開展活動,努力培養(yǎng)學生誠實、尊重、負責、合作、自律、堅韌、文明等道德品質,開展了形式多樣的社會實踐活動,并取得了良好的效果。
1、組織部分學生參加了教育局組織的普通話宣傳周活動,
2、對20____級高一新生進行為期四天半的軍訓。通過軍訓鍛煉了學生的身體素質,加強了學生的國防意識、道德規(guī)范意識和組織紀律觀念。
3、組織學生參加了“心連心走進二高中”大型公益活動。
4、組織學生到____進行文化交流活動,使學生體驗異國文化,開拓了視野。
5、學生社團工作蓬勃發(fā)展,已組建校園廣播站、____報編輯部等社團,下學期開始組建新一批社團。
6、召開了我校第____屆田徑運動會,培養(yǎng)了學生團隊意識,拼搏精神,堅韌不拔的毅力。
7、進行了高一、高二年級的跳大繩比賽,既培養(yǎng)了學生們的團隊意識,又適當地鍛煉了學生的身體(因場地原因推遲)。
8、繼續(xù)在高一年組開展體育選項教學,改變了“一節(jié)課、兩個球、學生老師全自由”的課堂局面。效果很好,學生興趣很濃,喜歡上了體育課。
9、本著不讓任何一名貧困學生因為家庭困難而失學的理念,切實做好了學生貧困助學工作。
總結過去,是為了更好地把握今天,展望未來。已經過去的歲月,留下了我勤奮的足跡,也暴露了我諸多的失誤和不足,一是對老師們要求過高,對需要幫助的教師話說得重,挫傷了他們的自尊心,不利于協(xié)調工作;二是對教學管理的問題和困難估計不足,耐心不夠。這都將成為我今后的努力方向。我將真誠地接受并感謝各位領導和老師們的批評,虛心聽取各位領導和老師的意見和建議。
此致
敬禮!
述職人:______
20____年__月__日
副校長述職報告4
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
20____—20____學年是我校發(fā)展中不平凡的一年,是至關重要的一年。這一年里,全校師生同心同德、攜手奮進,出色完成了學校各項教育教學工作,為學校的“十二五”規(guī)劃發(fā)展奠定了良好的基礎,現(xiàn)將本學期的各項工作向在座領導、教師做以陳述,敬請各位給予指正。
一、堅持安全第一,確保師生安全。
1、打造安全校園。學校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學期,汲取南方校園安全事故經驗教訓,全面考慮我校內外環(huán)境因素,討論制定了詳細可行的校園安全工作方案,由安全副校長組織開展了校園安全專項會議,從學校作息安排、校門開關、校內巡邏、校門治安、外來人員接洽、學生接送、突發(fā)應急、安全隱患排查整改等各個層面做出了詳細地安排,做到每一環(huán)節(jié)有人負責,每一時刻有人堅守;發(fā)放了“致家長同志關于校園安全一封信”、加強與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡,全員協(xié)防、共筑安全防線;注重安全教育工作的切實開展,上好由我所負責的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動、開展好每學期一次的專項應急演練,全面提高了全校師生的安全防范意識,增強了師生面對突發(fā)事件的反應能力。
2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學校實際出發(fā),完成了校園綠化樹、走廊文化建設、操場排水、甬路鋪設、取暖煤存儲等項工作,使校園內部設施的分布更加合理化、舒適化,為師生的學習工作提供了便利;繼續(xù)關注甲型H1N1流感的發(fā)展形勢,組織全校師生注射了專項疫苗,加強日常室內外衛(wèi)生工作的全力開展、加強日常學生健康狀況的監(jiān)查、加強師生午間飲食管理。
本項工作得到廣大師生、家長的全力參與支持,切實保證了我校這一學年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。
二、強化自我完善,提升管理水平。
1、強化業(yè)務提升,做好教師表率。面對日益變化的教育形勢,作為一名校長只有不斷地完善、充實自我,才能更好地把握教育動態(tài),引領全體教師逐步提升學校的辦學水平。在處理好繁瑣的學校事務之余,我非常注重自身業(yè)務水平的提高,絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學習,更加深入地研究上級文件、政策,發(fā)揚民主、決策好學校重大事務,建立科學地管理體系,保證學校辦學方向的正確性。
自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,對學校大大小小的工作都以身作則,樹立良好的模范形象。嚴以律己,寬以待人,每天堅持早到校、晚回家,各項教育教學常規(guī)帶頭落實,用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
2、注重制度建設,促進健康發(fā)展。在學校管理上,我始終堅持“以制度管理人”的做法,在原有制度建設的基礎上,結合學校實情不斷地進行查缺補漏、細節(jié)完善的工作,目前學校在安全、德育、教學、科研、財務以及隊伍建設等方面都有明確而實用的管理制度,在減輕中層干部管理負擔的同時,減少了管理中的矛盾沖突,使學校管理更加制度化、科學化;注重制度實施過程中的公開、公正原則,凡事擺在桌面上處理,不搞暗箱操作,全部透明化管理學校事務,對管理方式方法有意見的教師,提供合理化溝通方式,極大地化解了教師對管理層面的質疑,形成了良好的教育合力。
3、強化班子建設,形成戰(zhàn)斗堡壘。經過上一學期的新班子初步磨合,進入20____年以來更加注重班子的建設,班子在各項工作開展、分管協(xié)調上有了更多默契,學校的每一項工作都有相應的中層干部負責、協(xié)調、督促,成員間互相配合、積極溝通、步調一致,在教師中形成了較好地管理效益。
由于學校規(guī)模的影響,每一位中層領導都承擔相應教學任務,在出色完成好教學的同時,堅持成為學校與教師、學校與學生、學校與家長間的溝通橋梁,每一活動中的沖鋒力量。分則獨擋一面,合則無往不利,做到校長在一個樣,校長不在還一樣,真正成為學校建設中堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
4、明確目標管理,打造嶄新形象。目標就是方向,有了正確的目標,再制訂好實施目標的合理規(guī)劃,工作就能有條不紊地進行。任職以來,我本著‘站得高一點,看得遠一點,想得深一點,干得實一點’的工作理念,不斷摸索工作經驗,掌握每一個管理細節(jié),解決突破每一個工作難題,穩(wěn)步提高教學質量。一學期來,隨著督導、目標管理工作的深入開展,我校加強各項教學常規(guī)的整改與落實,力爭使我校在今后完善德育工作目標化、學校管理模式化、教師素質專業(yè)化、教學設施現(xiàn)代化、學生素質全面發(fā)展化、教研成果實用化、文體活動多樣化的工作目標,進而提升我校的新形象。
三、堅持德育首位,提升學生品質。
1、強化師德學習,增強服務意識。為師者不可以不明道,明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業(yè)。做為農村基層學校,由于師資缺乏、條件艱苦、課務繁多,再加上個別教師服務意識不高,難免產生一些消極的工作態(tài)度。因此,我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神,充分利用好每周的學習時間,組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關法律法規(guī),加強師德師風教育,努力提高教師的政治修養(yǎng),樹立全心全意為農村教育事業(yè)服務的意識,從而推動學校各項工作有效開展。
2、重視德育工作,創(chuàng)建和諧校園。德育工作關系到人才培養(yǎng)的素質,我校始終把學生的德育工作放在重要位置,崇倡以德服人、以德管人、以德育人,對學生提出:在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求,加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中,本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網,并通過家長會和家訪,形成學校、家庭、社會相結合的德育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制,我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結合起來,這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性,因而德育工作也就做得扎實、有效果。在本學期,我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動,使學生在活動中深刻體會到祖國的發(fā)展與壯大,激發(fā)了學生的愛國熱情,強化學生自身品德修養(yǎng),進而形成了積極向上、團結奮進、互助互愛的良好風氣,學生整體素質水平有了較大提高。
四、深化教學改革,提高教學質量。
1、激勵教師開拓創(chuàng)新,實現(xiàn)學校自身特色。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的結合,就是學思要聯(lián)系,知行要統(tǒng)一。認知應該是啟發(fā),要教學生學會如何學習,掌握認知的手段,實現(xiàn)教是為了不教,“授之以漁”才是學生終生學習的法寶。因此,以“創(chuàng)新性”激勵教師開拓進取,挑戰(zhàn)自我,是學校興旺發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要,我校的辦學資源與其它小學相比不具備優(yōu)勢,只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來倡導“自主學習,合作探究”的理念,教育教學水平總是在鎮(zhèn)前列,卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學期來,我校通過大力倡導創(chuàng)新,提升教育理念,豐富教育實踐,為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎。由于認識到創(chuàng)新的重要性,在練好教學基本功的基礎上,學校開展了豐富校園文化生活,鼓勵教師(特別是中青年教師)積極參加各類教研活動和創(chuàng)新大賽,組織學生參加各種競賽活動,大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學習的能力,教育教學水平明顯提升,逐步形成了學校自身特色。
2、立足常規(guī)教學活動,轉變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學的優(yōu)化做起,從教師的課堂教學的基本抓起,全面引領教師把握課改精髓,注重課改理念與實際教學的結合,切實把新課改落到實處,改到深處。充分利用學校教研、科研工作的開展,加大校內交流,促進共同提高。與教導主任一起,經常性地進入課堂,與教師共同研討實際教學中的難題,在教師中形成良好地研討、交流、互動的風氣;注重對特崗、返崗教師的引導管理,尤其是對特崗教師,一面加強教學常規(guī)的引導、指導,一面注重保留其獨有旺盛創(chuàng)造意識,為學校整體教學注入鮮活動力。
五、致力基礎建設,改善辦學條件。
完善的教學、生活、教育設施服務是學校發(fā)展的堅強后盾。我千方百計充實辦公室和遠程教室的配套設施,努力為教師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境;從學校有限的經費擠出資金,置備廚具、糧油,解決教師的午餐問題,盡努力,改善教職工福利水平;上學期我校投入大量資金、人力,保證了學校新安裝取暖設備的調試與運行,使全校師生有了一個溫暖舒適的學習環(huán)境。本學期,組織人員對校內綠化樹、甬路鋪設、學生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進行改造,為師生提供更大地便利,也為學校節(jié)省了大量資金。
全面遵循學校財務管理制度,將學校有限的資金充分利用好,規(guī)范帳目管理,堅決執(zhí)行財務公開制度,并嚴格履行上級有關住宿生、跑途生、貧困生補助政策,切實把每一筆資金發(fā)放到學生手中,保證公平教育制度的貫徹落實。
總之,在上級領導的關懷下、全體老師的通力配合下,本學期的工作即將順利結束,雖然我們取得了一定成績,但也存在一定的問題,如:學校資金匱乏、師資培訓力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學水平不達標、校園設備老化等問題,都亟需解決。但我相信,有廣大教師的支持、有上級部門的幫助引導,我們一定會克服難關,再創(chuàng)佳績!
最后,請允許我向一直給予我個人極大幫助,以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動的教師、領導,說一聲:謝謝!
副校長述職報告5
各位同仁,大家好!
我任三岔小學副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事。此時我最想說的還是真心誠意地感謝康校長、各位領導對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體,我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。分管教學以來,我深知肩頭責任重大,而個人的力量是微不足道,個人的思維是有局限性的,我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會,總結一年來的工作情況,剖析工作的得失,對所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受指點和幫助的極好機會?,F(xiàn)就一年來的工作,向在場的領導和老師們匯報,恭請大家指正。
一、虛心學習,不斷完善自我
(一)堅持業(yè)務學習
副校長不僅是職務,更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質,這一點,作為分管教學的副校長尤為重要。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學習。一年來,堅持每天讀點報刊,瀏覽學習網頁,緊跟教育改革步伐,確保自己始終站在教育改革的理論最前沿,統(tǒng)領學校教學工作。閱讀《校本課程開發(fā)》、《校本研修的活動策劃與制度建設》和《教育新理念》等書籍;全年聽課達80多節(jié),參加各種教研活動10多次,讀書和思考已成為工作中不可缺少的習慣。
(二)準確把握角色定位
作為副校長,我對自己分管的工作認真負責,各項工作追求一個“好”字,身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新。盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,盡量讓自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的參謀和助手,能夠積極為學校發(fā)展建言獻策,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對老師,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。
二、勤勉工作,努力推動學校發(fā)展
教學工作是學校的中心工作,面廣、量大、事雜,與大家攜手并肩,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發(fā)展。
(一)以課堂為重點,努力構建高效課堂
課堂教學是實施素質教育的主陣地。構建高效課堂是新課程改革的關鍵所在,也是全年工作的重點工作。一年來,確立了“以點帶面、點面結合、滾動發(fā)展”的思路,積極推進課堂教學改革。取得的成效體現(xiàn)在:一是確立了自己的課改理念,建立了具有學校特色的高效課堂教學策略;二是培養(yǎng)了一批在校內外具有一定影響力的課改典型,如殷建芳、秦曉慧等。三是探索出了一條整體推進高效課堂建設的新路子、新方法。
(二)以課程實施為著力點,提升了課程實施水平
依據素質教育的“全體性、全面性、主動性”三要素, 著力于優(yōu)化學科課程、完善校本課程、開發(fā)活動課程,積極探索優(yōu)化素質教育質量增長的途徑和方式,不斷提高教學質量,凸現(xiàn)辦學特色。一是突出抓好“五個”規(guī)范,確保開齊課程,開足課時;二是抓好考查學科和地方課程等薄弱學科教學質量;三是開發(fā)構建校本課程,積極探索校本課程運行機制。
(三)以常規(guī)管理為保障,實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化
一是初步建立了順暢、有效的教學管理機制。完善教研組、管理運行機制。做到分級管理,分級負責,職責明確,不扯皮,不推諉,不等靠,積極主動、富有創(chuàng)造性地開展工作。二是進一步完善教學管理制度,實施“以制治教”,建立嚴格的監(jiān)督機制。強化行政管理、制度管理、剛性管理、過程管理。建立健全了教學督導制度:①巡堂制度。②聽課、評課制度。③定期業(yè)務檢查制度。④質量監(jiān)控制度。⑤過程督導通報制度。三是建立可行的激勵機制。對工作業(yè)績突出、教學成績優(yōu)異、教學常規(guī)認真、教學評比成績優(yōu)秀等建立相應的獎懲機制。
(四)以提升教師專業(yè)素質為突破口,探索教師專業(yè)成長新途徑
1.抓學習、培訓。大力開展教師讀書,努力培育學習型學校。。扎實開展校本培訓,充分利用校本教研時間,由教研員或骨干教師擔任主講,開展系列教材教法培訓。同時,積極創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”參觀學習、取經。
2.啟動“紅藍綠”教師專業(yè)成長工程。根據教師年齡結構,把教師隊伍分成了三個系列,即綠珍珠系列、藍寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業(yè)成長目標和培養(yǎng)措施采取分層要求、分層達標,全面啟動教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程。
3.積極開展校本教研。引入磨課機制,堅持公開課、示范課、研究課等課例制度,大興課堂研究之風,讓老師們在活動得到鍛煉和成長。開展研修學習,讓老師們邊學習,邊研究,邊實踐,邊小結,提高教師整體素質,豐厚文化底蘊,改變思維方式和工作、生活方式,逐步形成“日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體”,形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式” 發(fā)展模式,創(chuàng)建學習型的團隊。
(五)以質量績效為落腳點,確保學校辦學生命線進一步樹立教學質量生命線意識,緊抓教學質量不放松。制定了《教學質量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學成績獎獎勵辦法》,加大教學質量獎懲力度,調動教師工作積極性。加
強教學質量的監(jiān)控,增加學科教學質量調研次數;加強單元檢測題的管理,重點抓實評教評學和補教補學工作,切實做到過程清、階段清、單元清??s小平行班級之間的差距,對平行班級教學質量差距比較大的班級,對任課教師實行責任追究制,進行談話誡勉,通報全校,記入教師業(yè)務檔案。
三、以德立身,努力樹立良好的教書育人形象
幾年來,身為管理者,我力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
(一)嚴于律己,為人正直
平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
(二)堅守職業(yè)良知,用坦然的心態(tài)處理事務
我們的職業(yè)是“育人”, 責任重大,從小的方面來說是關系到學生的前程,從大的方面來說是關系到國家的未來,因此,我們的工作必須堅守自己的職業(yè)良知,按照教育規(guī)律盡力、盡責地帶好每位教師、教好每位學生。
自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制,去調整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。
(三)以主人翁的態(tài)度塑造學校形象
作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員,無論是面對領導、群眾、同行,還是家長,只要是關系到學校的問題,我都多宣傳學校的亮點,多談學校的經驗,多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達成共同的目的。
不足:
1.領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。
2.進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校教育教學質量。
3.努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
4.對社會這本無字大百科全書讀的不深,不透。
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