園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用版

時(shí)間：2023-04-27 10:55:49 業(yè)鴻0由分享

園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告實(shí)用版范文

幼兒園園長(zhǎng)是無(wú)私偉大的，為祖國(guó)孕育了無(wú)數(shù)的花朵，我們來(lái)看看園長(zhǎng)的述職報(bào)告怎么做吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助!

園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1

一年來(lái)，本人以園為家，認(rèn)真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)幼兒園的實(shí)際情景，我大刀闊斧地展開(kāi)改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項(xiàng)工作能比較順利的開(kāi)展與推進(jìn)，在此對(duì)各位教職員工說(shuō)聲感激。

一、工作回顧

(一)在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素質(zhì)

社會(huì)在不斷地提高，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時(shí)期的園長(zhǎng)書(shū)記，僅有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹上級(jí)部門(mén)各種精神，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，經(jīng)過(guò)區(qū)教育局和上級(jí)黨政的形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自我的頭腦。關(guān)注教師的思想建設(shè)，及時(shí)發(fā)展進(jìn)取上進(jìn)的教師加入黨組織的隊(duì)伍中，增加支部的新血液，20_年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中。

同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗(yàn)成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的學(xué)校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)我都進(jìn)取參加，認(rèn)真按時(shí)完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。同時(shí)作為分組的組長(zhǎng)能根據(jù)黨委的要求，認(rèn)真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，匯總本組學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)心得和所思所悟。作為一個(gè)教育工作管理者，平時(shí)做有心人，向有管理經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)閱讀管理方面的經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，目前認(rèn)真參加閔行區(qū)園長(zhǎng)“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力提高自身的教育管理水平。

(二)在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上推進(jìn)幼兒園工作

1、提高核心組管理水平，推進(jìn)和諧民主的學(xué)校氛圍建設(shè)

(1)幼兒園的核心組成員是整個(gè)幼兒園的中堅(jiān)力量，她們的本事強(qiáng)弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實(shí)提高管理層人員的水平，我們注重加強(qiáng)幼兒園核心組自身建設(shè)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作本事。3月份時(shí)我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了上海市保教工作會(huì)議精神，對(duì)照自我幼兒園的實(shí)際辦學(xué)情景進(jìn)行了工作上的調(diào)整。我們?cè)诤诵慕M內(nèi)開(kāi)展了向他人推薦一本好書(shū)的活動(dòng)，每位核心組成員都向其他人推薦一本自我閱讀過(guò)的好書(shū)，交流推薦的理由。這樣的讀好書(shū)交流活動(dòng)，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵(lì)各條線(xiàn)的負(fù)責(zé)人，不管是工會(huì)、辦公室、保

教、保健、團(tuán)支部，不管開(kāi)展什么工作都要有自我的設(shè)想，我供給大力的支持與幫忙。在這樣的過(guò)程中，每位核心組成員的工作本事不斷得到提升。

(3)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，6月，上級(jí)部門(mén)提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案。我們根據(jù)相關(guān)要求，緊急召開(kāi)民辦理事會(huì)，開(kāi)展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門(mén)如財(cái)務(wù)、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊(duì)伍，確保了9月各個(gè)幼兒園的正常開(kāi)學(xué)。

(4)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)區(qū)內(nèi)部分非專(zhuān)教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教育學(xué)院的相關(guān)要求，我們開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲四大板塊的培訓(xùn)活動(dòng)，許多教師在這過(guò)程中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，也獲得了課件下載[__]自我提高。六月份我們向全區(qū)的非專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)員金慧頻副院長(zhǎng)親臨參加，并給予了高度的評(píng)價(jià)。6月份，在結(jié)束了我園顧未蘭教師和莘莊二幼劉樂(lè)教師的柔性流動(dòng)工作以后，我們又選派了瞿麗華教師和安寧路幼兒園教師結(jié)對(duì)參與區(qū)級(jí)柔性流動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。

2、以師德建設(shè)為載體，不斷提高保教隊(duì)伍水平

(1)教師隊(duì)伍的建設(shè)

a、師徒結(jié)對(duì)帶教指導(dǎo)。我園對(duì)師徒帶教帶教工作做了進(jìn)一步的規(guī)范與完善，加強(qiáng)過(guò)程管理，設(shè)計(jì)帶教手冊(cè)，讓師徒雙方在結(jié)對(duì)過(guò)程中邊實(shí)踐邊記

錄。同時(shí)，師徒雙方簽訂結(jié)對(duì)帶教協(xié)議書(shū)，了解結(jié)對(duì)的職責(zé)與義務(wù)，從而經(jīng)過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。

b、骨干教師展示引領(lǐng)。本次園內(nèi)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)與骨干教師學(xué)習(xí)中心組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使骨干教師所展示的團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)出團(tuán)體的智慧。本次骨干教師們的教學(xué)展示活動(dòng)體現(xiàn)出教學(xué)領(lǐng)域豐富、教學(xué)資料常態(tài)、教學(xué)形式有效等顯著特征。比如瞿麗華教師的音樂(lè)活動(dòng)《我最牛》，創(chuàng)新的說(shuō)唱資料讓觀(guān)摩教師耳目一新;王依麗教師的美術(shù)活動(dòng)《涼快的光芒》，有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。王依麗教師作為市名師后備在3月向全區(qū)展示了學(xué)習(xí)成果，受到徐教師的高度評(píng)價(jià)。

c、教育教學(xué)展示月。今年我園的教育教學(xué)展示月活動(dòng)，在原先團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動(dòng)展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視，在行動(dòng)上更加進(jìn)取。在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，許多教師都早早開(kāi)始活動(dòng)資料的選擇與設(shè)計(jì)，并自發(fā)進(jìn)行活動(dòng)的試教，重視教學(xué)活動(dòng)的效果。所以，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量普遍較高，活動(dòng)普遍貼合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

d、審閱教學(xué)備課計(jì)劃。今年我園依然堅(jiān)持對(duì)教師的教學(xué)備課進(jìn)行審閱，為此制訂定相應(yīng)制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。為保證審閱的質(zhì)量，我們對(duì)審閱的數(shù)量與對(duì)象進(jìn)行調(diào)整，以青年教師為主，以隨機(jī)抽取為主。吸納各教研范文網(wǎng)[__]組組長(zhǎng)參與審閱工作，并將教案按領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)，分別由各領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的教師進(jìn)行審閱。這一舉措推進(jìn)了教師在團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的提高與發(fā)展。

(2)三大員隊(duì)伍建設(shè)

a、深入開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)“活動(dòng)，初級(jí)保育員拜中級(jí)保育員為師，每個(gè)月開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作各一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)分析，共同提高和成長(zhǎng)，避免兩極分化太明顯。每月開(kāi)展2次保研活動(dòng)，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作進(jìn)取性。

b、20_年5月開(kāi)展了“莘松健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動(dòng)，主要展示我們?nèi)髥T(保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員)的風(fēng)采，家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天家長(zhǎng)觀(guān)摩了保育員對(duì)幼兒進(jìn)行的一系列護(hù)理(早點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報(bào)聆聽(tīng)健康衛(wèi)生教育課，參與講座與互動(dòng)(

營(yíng)養(yǎng)員和家長(zhǎng)代表拿手菜展示)、觀(guān)摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對(duì)性的活動(dòng)整體促進(jìn)了三大員的工作水平。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足教研組建設(shè)，提高保教專(zhuān)業(yè)化水平

(1)我們以集中的方式學(xué)習(xí)上海市保教工作會(huì)議的文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件資料，并有效落實(shí)到自我的日常工作中。以自學(xué)的方式加強(qiáng)對(duì)《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》與《課程指南》的學(xué)習(xí)，并在6月以測(cè)試的方式了解教師的實(shí)際掌握情景。

(2)規(guī)范教研，在實(shí)踐中收獲，提高教學(xué)質(zhì)量

20_年我園共設(shè)5個(gè)教研項(xiàng)目，分別是園部大教研、年級(jí)組小教研、骨干教師學(xué)習(xí)中心組、新秀教師學(xué)習(xí)中心組以及新教師學(xué)習(xí)中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項(xiàng)教研項(xiàng)目則應(yīng)對(duì)不一樣發(fā)展與層次的教師，依據(jù)課件下載[__]教齡、經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī)，教師能夠參與不一樣的教研項(xiàng)目，在各自不一樣的領(lǐng)域中獲取更適合自我發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設(shè)置的方式有效提高了教參與活動(dòng)的進(jìn)取性，從而提升教研的效果。教研資料按需設(shè)置，貼合實(shí)際，教研形式豐富多樣，有機(jī)滲透。

4、完善各類(lèi)基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備確保幼兒園保教工作順利開(kāi)展

為了讓園舍各項(xiàng)條件更好的為幼兒發(fā)展服務(wù)，今年暑期我們對(duì)四季苑分園幾個(gè)教室的地板進(jìn)行了翻建，前面進(jìn)行了粉刷;總園進(jìn)行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門(mén)廳改建，1~3樓樓道內(nèi)護(hù)墻板和吊頂改建。開(kāi)學(xué)至今我們也根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活、游戲的需要，添置了部分運(yùn)動(dòng)器材、玩具積木、圖書(shū)繪本、操作材料等玩教具。

5、力所能及地承擔(dān)和完成一些區(qū)里公共的工作任務(wù)

我受閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的委托，利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間，承擔(dān)了區(qū)里0~5年職初教師理論培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)”板塊中《梳理主題脈絡(luò)，提高教學(xué)執(zhí)行力》的一部分。同時(shí)10月我園應(yīng)要求還派出相關(guān)的教師到群益職校為外地幼師生授課，資料為語(yǔ)言領(lǐng)域部分知識(shí)點(diǎn)。

(三)根據(jù)上級(jí)黨委的要求進(jìn)取開(kāi)展黨建工作

1、黨務(wù)公開(kāi)

開(kāi)目錄表》，11月份根據(jù)目錄表對(duì)支部的網(wǎng)上黨務(wù)公開(kāi)欄目進(jìn)行了一系列的初步調(diào)整，完善了公開(kāi)信息，使黨務(wù)公開(kāi)資料更清晰、更具體、更透徹，也更便于大家對(duì)我支部黨務(wù)工作的關(guān)注和監(jiān)督。

全透明開(kāi)展新一屆黨支部改選工作。本支部按照《.....章程》、《.....和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》的相關(guān)規(guī)定和局黨委關(guān)于直屬黨組織換屆改選工作精神，于20_年9月14日--10月9日開(kāi)展了黨支部換屆選舉工作。讓每個(gè)教職工參與其中，并及時(shí)公示改選工作的進(jìn)程，確保了選舉工作的公開(kāi)、民主、規(guī)范。

2、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們支部開(kāi)展了以下工作:

舉行“重溫歷史，展望未來(lái)”緬懷先烈活動(dòng)

組織教職工開(kāi)展全園性、多形式的唱紅歌活動(dòng)

開(kāi)展“自愿無(wú)償獻(xiàn)血，踐行高尚師德”活動(dòng)

開(kāi)展社區(qū)聯(lián)建，走訪(fǎng)老黨員活動(dòng)

發(fā)展預(yù)備黨員3名，轉(zhuǎn)正1名

(四)廉潔自律，理解監(jiān)督，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)

我們組織中心組成員及黨員采用集中、分組、個(gè)別等形式學(xué)習(xí)了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制的規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的意見(jiàn)》、市委《上海市加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《黨的群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)重要論述摘編》等，并開(kāi)展了專(zhuān)題討論，使大家在思想上對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提升，并將這些準(zhǔn)則時(shí)刻滲透在自我的工作中，開(kāi)展了各類(lèi)廉政活動(dòng)。

開(kāi)展慶祝建黨90周年《提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自律師德為先愛(ài)崗敬業(yè)》微型廉政黨課活動(dòng)

在黨員中開(kāi)展了“我為廉政建設(shè)諫一

言”活動(dòng)

繼續(xù)開(kāi)展了“講黨性、重品行、做表率”主題教育活動(dòng)

開(kāi)展了黨員民主評(píng)議活動(dòng)

開(kāi)展了支部工作評(píng)議及意見(jiàn)征詢(xún)活動(dòng)

在區(qū)教育局和上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)，牢固樹(shù)立為廣大教職工服務(wù)的思想，重視教職工反映的問(wèn)題，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，努力為教職工和人民群眾辦實(shí)事。

依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，本人帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度嚴(yán)格各種經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度，堅(jiān)持用好幼兒園的每一分錢(qián)的基礎(chǔ)上努力做到位教職工福利，定期向全體教職工匯報(bào)財(cái)務(wù)收支情景。切實(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，設(shè)立收課件下載[__]費(fèi)公示欄，讓幼兒家長(zhǎng)明白，規(guī)范收費(fèi)行為，多退少補(bǔ)，亦不亂訂“教材和教輔”，不加重幼兒家長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。

(五)取得的成績(jī)

二、存在的不足及發(fā)展思路

1、進(jìn)一步提高自我統(tǒng)籌安排工作，有效解決各類(lèi)突發(fā)實(shí)事件的本事，不斷豐富自我的管理經(jīng)驗(yàn)，提高自我的管理水平。

2、應(yīng)對(duì)人員不斷變化、水平參差不齊的保教隊(duì)伍，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃如何架構(gòu)有效的自培機(jī)制，促進(jìn)不一樣層次教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位教師的成長(zhǎng)。

3、不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒園未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行更為整體性、系統(tǒng)性、規(guī)劃性的思考，思考如何深化和諧學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)凝聚力工程建設(shè)，鞏固莘松人文精神和氛圍，讓每位教職工構(gòu)成主人翁精神，為莘松的發(fā)展出謀劃策，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家上午好!

__年從春季開(kāi)學(xué)拉開(kāi)生命交響樂(lè)，到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是定格記憶。

一、山窮水盡疑無(wú)路柳暗花明又一村

感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫(xiě)工作的華美篇章。當(dāng)我繼續(xù)圍繞教學(xué)管理主題“不放棄每一名學(xué)生，提升成績(jī)從每天開(kāi)始”。

從五月份月看多數(shù)班級(jí)呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學(xué)管理。每周開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)、繼續(xù)檢查班級(jí)補(bǔ)差表、及時(shí)到薄弱班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)。重點(diǎn)抓課后教學(xué)輔導(dǎo)。有效運(yùn)用暑期考試前的時(shí)間復(fù)習(xí)測(cè)試。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師教學(xué)指導(dǎo)會(huì)終于提升教學(xué)管理。從期末考試成績(jī)看很理想——教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定。又一次譜寫(xiě)小學(xué)區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績(jī)也是提升的。

另外，在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團(tuán)隊(duì)能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績(jī)，參加全區(qū)展示表演得到局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。

二、雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越

對(duì)于小學(xué)義務(wù)教育管理輕車(chē)熟路的我，竟然轉(zhuǎn)崗到幼兒園任園長(zhǎng)。帶著感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。

從門(mén)衛(wèi)的重新維修利用(加門(mén)鈴、增添門(mén)衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線(xiàn)、電腦、電暖風(fēng))、大門(mén)重新粉刷、園操場(chǎng)周?chē)碾s草除草(我丈夫用割草機(jī)割了五畝地的高蒿子。當(dāng)烈日曬得他大汗淋淋時(shí)，我的心又一次糾結(jié)。)在教學(xué)樓南側(cè)重新修了給兒童曬被架長(zhǎng)55米雙側(cè)的、室內(nèi)重新維修了廁所——每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標(biāo)識(shí)、每層窗邊加安全墊、紫外線(xiàn)消毒燈、每層樓臺(tái)階加防滑墊、淘氣堡活動(dòng)室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。

在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的，我丈夫的義務(wù)勞動(dòng)和吳老師的義務(wù)勞動(dòng)就值三千多元。由于我在用心做教育，家長(zhǎng)們每當(dāng)送兒童入園都看在眼里，非常感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上和元旦家長(zhǎng)聯(lián)歡中都得到好評(píng)。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢(shì)。當(dāng)11月中旬仍有入園兒童時(shí)，我也是很欣慰的。用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。

當(dāng)我秉承著：杜絕小學(xué)化，張揚(yáng)個(gè)性化的辦園理念，注重兒童一日科學(xué)管理，有效實(shí)施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學(xué)安排兒童活動(dòng)——活動(dòng)皆教育的管理理念，重點(diǎn)對(duì)五大領(lǐng)域課程研究創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)施。個(gè)性化的管理理念讓兒童在語(yǔ)言學(xué)科學(xué)會(huì)識(shí)字、背誦園本教材的古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學(xué)、體育和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我們做到了實(shí)踐感知與動(dòng)手操作相結(jié)合?？傊瑑和皇谴舭宓男W(xué)化，每天健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、老牛已是夕陽(yáng)晚不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

對(duì)于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅(jiān)持每天按時(shí)到園、最后離園;義務(wù)每周雙休日到園里義務(wù)和教師看護(hù)淘氣堡免費(fèi)開(kāi)放的兒童;帶領(lǐng)教師參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)，抓教師隊(duì)伍管理，從園本培訓(xùn)開(kāi)始。建立教師博客，引導(dǎo)教師運(yùn)用信息化的手段輔助教學(xué)。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學(xué)賽課中劉老師和主任均獲佳績(jī)。

是啊!心若在夢(mèng)就在!無(wú)愧于國(guó)家對(duì)幼教的投入、無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧、無(wú)愧于家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的期待!做合格的園長(zhǎng)是我今后工作的追求!

謝謝大家!

園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告3

不知哪一天開(kāi)始，忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快……

衷心感謝學(xué)校董事會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo)，我和我的團(tuán)隊(duì)又取得了新的進(jìn)步，獲得了新的感悟。本學(xué)年述職報(bào)告如下：

一、打造高端隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1、終生學(xué)習(xí)，教師就是學(xué)生：我們一直在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)課程改革安裝助推器，個(gè)人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀(guān)摩研討、外出參觀(guān)、官方培訓(xùn)、出國(guó)學(xué)習(xí)…老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想盡辦法努力學(xué)習(xí)，將自己打造成為真正的PYP教師。

2、演習(xí)并重，教師就是專(zhuān)家：課程的問(wèn)題就是我們研究的方向，老師相互組隊(duì)就課程實(shí)施方法、評(píng)估模式、區(qū)域探究、成長(zhǎng)檔案等議題研究并組織觀(guān)摩、培訓(xùn)，成就了一批優(yōu)秀的PYP項(xiàng)目培訓(xùn)與實(shí)踐專(zhuān)家，為推進(jìn)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。

3、互補(bǔ)雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參與工會(huì)活動(dòng)、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。中西合璧打開(kāi)新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式，為推進(jìn)課程改革打開(kāi)國(guó)際視野。

二、形成團(tuán)隊(duì)合力，讓所有人都進(jìn)步

1、以孩子為本：玩中學(xué)為教學(xué)模式，推廣區(qū)域分組探究教學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力;以學(xué)生就是研究者為思路，結(jié)合幼兒的興趣，開(kāi)展各適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近他們生活的探究主題。

2、以教師為主：教師早會(huì)—擴(kuò)展視野，提升英語(yǔ)，普及禮儀，打造博雅國(guó)際化團(tuán)隊(duì);讀書(shū)分享—組建學(xué)習(xí)性專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);知人善用—發(fā)揮老師特長(zhǎng)，相應(yīng)承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù)，用好人，做好事。

3、以家長(zhǎng)為友：家長(zhǎng)—資源庫(kù)，為我們課程資源提供生動(dòng)的教具，圖書(shū)，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn);家長(zhǎng)—好搭檔，家長(zhǎng)講故事、組織游戲、做手工等活動(dòng)深入課堂;家長(zhǎng)—宣傳員，50多名義工家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場(chǎng)家長(zhǎng)講座，深受歡迎。

三、無(wú)為而治，成就他人，創(chuàng)造高效

日常工作中，我時(shí)常刻意地“看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開(kāi)啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養(yǎng)做事情的能力。(也許會(huì)被認(rèn)為是在“偷懶”。)

我認(rèn)為，當(dāng)代園長(zhǎng)需要四次轉(zhuǎn)變，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中最重要的是激勵(lì)機(jī)制，規(guī)則定好了，就不需要花力氣盯著每個(gè)具體的員工了。我的主要做法如下：

1、自薦上崗，提高教師主動(dòng)意識(shí)——自己才是自己的老板。

2、競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——競(jìng)爭(zhēng)是活力的源泉。

3、自由搭配，提高團(tuán)隊(duì)和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

4、360°評(píng)價(jià)，提高業(yè)績(jī)考核客觀(guān)性——公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。

5、園本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)——學(xué)習(xí)是唯一持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告4

為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。

一、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(zhǎng)工作。

幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，作為副園長(zhǎng)，我首先確立一種觀(guān)點(diǎn)，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(zhǎng)的全面管理減壓，這一點(diǎn)，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務(wù)之外，對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，設(shè)身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長(zhǎng)出謀劃策，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。一年來(lái)，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過(guò)了縣德育先進(jìn)校、縣級(jí)示范性幼兒園兩性評(píng)估。

二、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級(jí)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

根據(jù)我園新教師多、對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉的情況，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的手段和策略，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、觀(guān)摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學(xué)水平。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

三、扎實(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)年，我園開(kāi)展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過(guò)研討、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、開(kāi)展省編新教材培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地使用新教材，為教師組織教育教學(xué)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

2、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。陳美洪老師參加縣幼兒園教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng);陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)文明交通進(jìn)校園演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴(lài)愛(ài)結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎(jiǎng);余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎(jiǎng)。

3、開(kāi)展教師集體備課、新老教師幫扶活動(dòng)。做到期初有安排，落實(shí)到位，通過(guò)集體備課、以老帶新的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的相互交流、共同探討、共同成長(zhǎng)。

四、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。

其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀(guān)察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、節(jié)日親子手工制作、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

此外，家訪(fǎng)活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

五、實(shí)施以人為本的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高保教質(zhì)量。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴(lài)以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng);第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸笠欢ㄒJ(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無(wú)私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽(tīng)偏信或主觀(guān)臆斷。

六、理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。

幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。特別是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來(lái)，通過(guò)努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開(kāi)展提供方便。

七、反思及下學(xué)期

工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;

5、發(fā)動(dòng)年段長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。盡管做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問(wèn)題。如：對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理能力，更好地為教職工、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。

園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告5

回顧緊張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過(guò)不懈努力，取得的一些成績(jī)感到欣慰，更為我園教職工們經(jīng)過(guò)辛勤的付出所獲得的成績(jī)，感到無(wú)比自豪?，F(xiàn)就政治態(tài)度、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉如下：

一、做為幼兒園的支部書(shū)記和園長(zhǎng)，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的.有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時(shí)的把上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀(jì)守法。

二、在廉潔自律方面，能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書(shū)》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書(shū)》的要求，組織全體工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀(jì)守法，虛心接受監(jiān)督與指導(dǎo)。

三、在工作中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行民主化，規(guī)范化管理。

1、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，以大局為重，既分工負(fù)責(zé)又配合協(xié)作，堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，重大事項(xiàng)的決定都是由支委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。

2、在“安全”“信訪(fǎng)”“黨建帶團(tuán)建”“黨建帶婦建”“糾風(fēng)工作”等方面，與上級(jí)黨委簽定了責(zé)任書(shū)，并與單位各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書(shū)，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。

3、規(guī)范了《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》《環(huán)境教育的創(chuàng)設(shè)與組織》《幼兒老師上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課》等教育環(huán)節(jié)，各班開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)課程，通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過(guò)這些教育行為的組織學(xué)習(xí)到實(shí)施過(guò)程，從理念上的引導(dǎo)到行為上的指導(dǎo)，使我園保教人員從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索創(chuàng)設(shè)了良好的機(jī)會(huì)和條件，從而為幼兒學(xué)習(xí)、生活、游戲習(xí)慣奠定了良好的基礎(chǔ)，保障了幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、深入開(kāi)展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，“以亮身份、亮承諾、亮崗位承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，群眾評(píng)黨員、家長(zhǎng)評(píng)老師、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”為主要內(nèi)容，讓教師黨員到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先提升教師黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，一名黨員一面旗幟，通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把每一位黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭(zhēng)共創(chuàng)的良好局面。

四、重視工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)支部、計(jì)生、綜治工作、思想政治工作，對(duì)團(tuán)黨委安排的“道德講堂”宣傳活動(dòng)、“勤政廉潔教育月”活動(dòng)、廣場(chǎng)文化節(jié)活動(dòng)等都能給予大力支持，很多事都是親自而為，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事情。

五、存在的不足：

對(duì)教職工反映的聘干問(wèn)題、班級(jí)幼兒多壓力大等現(xiàn)狀無(wú)力改變而感到慚愧。

回顧20__年度的工作，我深知這與各位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職工的支持是分不開(kāi)，我為有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。20__年我要更加主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入到教師中去，全面把握教學(xué)和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問(wèn)題，在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。

以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實(shí)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指出。