幼兒教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告
總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。下面就讓小編帶你去看看幼兒教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼鼠年過(guò)去了，在這一年里，既有成功，又有失敗;既有歡笑，又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。一年來(lái)，幼兒園的保教工作，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做總結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。~年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng),九月組織教師針對(duì)課程進(jìn)行教研活動(dòng),全園青年教師積極主動(dòng)，刻苦鉆研，精心研究，互相學(xué)習(xí)，且都參與聽課與評(píng)課,評(píng)選出若干節(jié)優(yōu)質(zhì)課:如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語(yǔ)言活動(dòng)《貪吃的哈羅德》、周明州老師執(zhí)教的學(xué)前班蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)《測(cè)量》、聶天艷老師執(zhí)教的學(xué)前班社會(huì)活動(dòng)《神氣的安全標(biāo)志》和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)物結(jié)合》等等均獲得優(yōu)質(zhì)課。在活動(dòng)中貫穿新的教育理念及課堂教學(xué)方法的改革，使教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，使知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，從而建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。通過(guò)教研活動(dòng)，使全園教師師資水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)和班級(jí)特點(diǎn)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年“手足口病”預(yù)防活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班采用了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的教材，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如:數(shù)學(xué)是一門很難教課程，要將枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學(xué)知識(shí)灌輸給孩子，沒有學(xué)具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況，保教處派專人外出學(xué)習(xí)與考察，引進(jìn)了《快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)》課程，讓孩子在游戲和操作中習(xí)得知識(shí)，解決了教學(xué)課程中的一個(gè)難點(diǎn)，深受孩子和教師的青睞。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用，進(jìn)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，用專業(yè)知識(shí)來(lái)武裝自己，且運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、開展評(píng)比活動(dòng)、提高保育質(zhì)量。
為了提高幼兒園服教質(zhì)量，保教處特制定了班級(jí)服教管理?xiàng)l理，每周一檢查，每月一公布，每學(xué)期一小結(jié)，并根據(jù)各類量化分(如服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)衛(wèi)生、幼兒出勤等)評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，使全園各班相互督促，互相促進(jìn)。
3、參與各類活動(dòng)、榮譽(yù)碩果累累。
通過(guò)開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制視教具評(píng)比，積極參加省市縣組織的一些教學(xué)及論文評(píng)選等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學(xué)技能大賽，通過(guò)教育敘事、機(jī)智問(wèn)答和才藝展示三個(gè)方面的角逐，我園熊鶯老師脫穎而出，并于10月18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學(xué)技能大賽，獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。由我園教學(xué)園長(zhǎng)袁燕燕負(fù)責(zé)的研究課題《“湖北”促進(jìn)信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家的中期評(píng)估驗(yàn)收，得到專家與領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，并被納入“中期評(píng)估優(yōu)秀課題名單”。在荊州市幼教協(xié)會(huì)組織的論文大賽中，我園教師積極參與活動(dòng)，上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎(jiǎng)，且由樂(lè)燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國(guó)撰寫的論文分別獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，并被選送省幼教協(xié)會(huì)參評(píng)。
三、做好家園工作，攜手共育幼兒。
為了做好家園工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展，積極配合幼兒園工作，我園每年開展一期家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會(huì)議室開展了第二十九期家長(zhǎng)學(xué)校，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)議程:
1、特邀專家楊琴老師針對(duì)早期教育的重要性及家園共育問(wèn)題做了專題講座;
2、分管教學(xué)的園長(zhǎng)對(duì)幼兒園近段工作向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的匯報(bào);
3、家長(zhǎng)填寫幼兒園家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查.
活動(dòng)中專家用生動(dòng)的語(yǔ)言分析了日常生活中家庭教育存在的問(wèn)題及解決的途徑,與家長(zhǎng)產(chǎn)生了共鳴,整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席,家長(zhǎng)們情緒高昂,并與專家密切配合,積極互動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)們學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在領(lǐng)導(dǎo)的決策與創(chuàng)新中，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還存在著一些不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告2
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)報(bào)告：
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告3
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?？梢?，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告4
曾經(jīng)的?夢(mèng)想變?成為現(xiàn)?實(shí)，一?年前，?我終于?如愿以?償，非?常光榮?的加入?到人民?教師—?—這個(gè)?太陽(yáng)底?下最光?輝的職?業(yè)中來(lái)?。帶著?蓬勃的?朝氣，?滿腔的?熱情，?來(lái)實(shí)現(xiàn)?自己的?抱負(fù)。?作為一?名剛剛?參加工?作的幼?兒教師?，現(xiàn)將?我從教?一年來(lái)?的情況?匯報(bào)如?下：
一、?政治思?想方面?：
?本人熱?愛祖國(guó)?、熱愛?中國(guó)共?產(chǎn)黨，?熱愛教?育事業(yè)?。遵守?幼兒園?的各種?規(guī)章制?度。能?認(rèn)真的?參加政?治學(xué)習(xí)?，做好?筆記，?本學(xué)期?主要學(xué)?習(xí)了：?
? 十八?大會(huì)議?的精神?內(nèi)容。?平時(shí)能?嚴(yán)格的?要求自?己，以?師德的?要求時(shí)?刻提醒?自己，時(shí)刻以?“愛生?敬業(yè)、?誠(chéng)實(shí)守?信、?服?務(wù)家長(zhǎng)?、奉獻(xiàn)?社會(huì)”?的口號(hào)?嚴(yán)格要?求自己?。樹立?高度的?責(zé)任心?對(duì)待幼?兒園中?的新的?教育形?式，關(guān)?注每一?個(gè)幼兒?和幼兒?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?，以積?極的情?感態(tài)度?和幼兒?應(yīng)對(duì)。?
二、?業(yè)務(wù)工?作方面?：
1、班?級(jí)的管?理工作?。在班?級(jí)中構(gòu)?建一個(gè)?安全、?愉快、?寬松的?外部環(huán)?境，讓?幼兒在?教師，?集體面?前想表?現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、?喜歡表?現(xiàn)并能?得到教?師與同?伴的積?極應(yīng)對(duì)?。在環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)上不?再只是?老師單?方面的?努力或?者簡(jiǎn)單?意義上?幼兒的?參與，?而是讓?幼兒出?主意、?參與設(shè)?計(jì)、參?與材料?收集、?布置、?參與環(huán)?境的管?理，體?現(xiàn)幼兒?的思維?、幼兒?的發(fā)現(xiàn)?、幼兒?的操作?、幼兒?的記錄?。物質(zhì)?環(huán)境上?，讓幼?兒有豐?富的操?作材料?進(jìn)行動(dòng)?手探索?，在實(shí)?踐的過(guò)?程中對(duì)?已有的?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行整合?并獲得?新經(jīng)驗(yàn)?。并創(chuàng)?設(shè)了幼?兒感興?趣的活?動(dòng)區(qū)。? 作為?班主任?，協(xié)調(diào)?好和本?班老師?的工作?，是至?關(guān)重要?的。我?每項(xiàng)工?作爭(zhēng)取?想在前?，做在?前，從?不計(jì)較?個(gè)人得?失，有?問(wèn)題和?本班老?師共同?協(xié)商解?決。在?繁忙瑣?碎的工?作中，?抓好班?級(jí)的工?作是自?己每天?的必修?課， ?我們常?利用業(yè)?余時(shí)間?為主題?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，讓?孩子們?有充分?展現(xiàn)、?表達(dá)的?機(jī)會(huì)，?為課前?準(zhǔn)備教?具、為?第二天?順利開?展各項(xiàng)?活動(dòng)做?好各項(xiàng)?準(zhǔn)備工?作。班?級(jí)管理?工作看?似小，?但做好?它并不?容易，由于我?們班上?的老師?默契配?合，?使?得班上?的各項(xiàng)?常規(guī)、?環(huán)境衛(wèi)?生、教?育教學(xué)?以及游?戲活動(dòng)?等方面?顯得有?條不紊?，深得?其他老?師的稱?贊。 ?
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2、教?育教學(xué)?工作。?根據(jù)開?放教育?理念，?及幼兒?全面平?衡發(fā)展?的理論?基礎(chǔ)，?以挖掘?幼兒潛?能為教?育模式?的基本?框架，?以幼兒?的經(jīng)驗(yàn)?、能力?、興趣?、需要?為出發(fā)?點(diǎn)，在?課程統(tǒng)?整化、?教材生?活化、?教學(xué)活?動(dòng)化的?理念指?導(dǎo)下，?用主題?統(tǒng)整的?形式，?將各領(lǐng)?域的學(xué)?習(xí)關(guān)聯(lián)?起來(lái)，?園內(nèi)園?外活動(dòng)?并重，?使幼兒?在生活?中學(xué)習(xí)?，在與?環(huán)境中?人、事?、物產(chǎn)?生交互?作用中?獲取各?種經(jīng)驗(yàn)?而成長(zhǎng)?。在一?日活動(dòng)?中我能?根據(jù)主?題目標(biāo)?、幼兒?的發(fā)展?需求選?擇適合?的活動(dòng)?，在開?學(xué)初制?訂周計(jì)?劃并每?周及時(shí)?調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容?，嚴(yán)格?按照周?計(jì)劃開?展活動(dòng)?，完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。在活?動(dòng)中讓?孩子自?主地學(xué)?習(xí)，并?對(duì)孩子?的自主?學(xué)習(xí)進(jìn)?行了研?究和實(shí)?踐，努?力探索?孩子自?主學(xué)習(xí)?的所需?要的條?件和因?素，總?結(jié)教師?在實(shí)踐?中，促?進(jìn)孩子?自主學(xué)?習(xí)所應(yīng)?具備的?教育理?念和教?育策略?，從而?切切實(shí)?實(shí)地促?進(jìn)孩子?的自主?學(xué)習(xí)能?力的發(fā)?展。小?組教學(xué)?和個(gè)別?教育相?結(jié)合，?讓教師?和幼兒?、幼兒?與同伴?之間有?更多的?交流和?對(duì)話。?
3、?個(gè)人業(yè)?務(wù)方面?。 為?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，我積?極參加?園里組?織的各?種培訓(xùn)?，通過(guò)?參觀學(xué)?習(xí)、觀?摩，從?而為自?己積累?更多的?教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。曾獲?得校級(jí)?及縣級(jí)?兩項(xiàng)“?優(yōu)秀教?師”榮?譽(yù)稱號(hào)?。此外?，為提?高自己?的技能?方面，?我也積?極利用?課余時(shí)?間練琴?。在幼?兒園內(nèi)?，我也?積極地?向老教?師及指?導(dǎo)老師?請(qǐng)教，?通過(guò)聽?課活 ?動(dòng)，也?為我積?累了不?少知識(shí)?，同時(shí)?，我們?園也通?過(guò)了“?以老帶?新”的?活動(dòng)，讓老教?師來(lái)聽?課，?從?而發(fā)現(xiàn)?不足，進(jìn)行改?正，?這?樣，不?僅能讓?新教師?從中獲?得好的?經(jīng)驗(yàn)，?而且也?能做到?互相學(xué)?習(xí)，共?同促進(jìn)?。在工?作中我?服從園?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?不斤斤?計(jì)較。且樂(lè)于?助人，?自覺主?動(dòng)。?待?人坦誠(chéng)?熱情，耐心對(duì)?待幼兒?。?親切?對(duì)寶寶?，笑臉?迎家長(zhǎng)?。對(duì)待?工作認(rèn)?真，每?星期都?按時(shí)撰?寫教學(xué)?計(jì)劃，?積極準(zhǔn)?備課堂?中所需?的教具?，努力?想出能?夠吸引?幼兒的?多中教?學(xué)手段?，讓更?多的幼?兒在各?方面都?能取得?進(jìn)步。?
三、?做好家?長(zhǎng)工作?：
家?長(zhǎng)工作?是幼兒?園各項(xiàng)?工作的?一個(gè)重?要環(huán)節(jié)?。今天?的幼兒?是國(guó)家?未來(lái)的?棟梁之?材，是?祖國(guó)明?天的希?望。要?使之成?為有用?之材，?需要老?師和家?長(zhǎng)精心?、科學(xué)?、合理?而又有?針對(duì)性?的教育?。我們?要充分?利用家?長(zhǎng)早晚?接送幼?兒的短?暫時(shí)間?與家長(zhǎng)?交流、?溝通。?了解和?介紹幼?兒家園?的表現(xiàn)?，提出?合理要?求，還?可根據(jù)?不同家?長(zhǎng)的特?點(diǎn)，從?實(shí)際出?發(fā)，采?用多種?方式，積極而?有效地?做好家?長(zhǎng)工作?，?以取?得他們?的信任?和支持?，共同?教育好?幼兒。做好家?長(zhǎng)工作?將對(duì)我?們各項(xiàng)?工作的?開展起?到很好?的?促進(jìn)?作用。?因此，?我首先?擺正和?家長(zhǎng)之?間的位?置，經(jīng)?常換位?思考，?了解家?長(zhǎng)的要?求，以?便得心?應(yīng)手的?做好工?作。我?還經(jīng)常?把好的?教育經(jīng)?驗(yàn)介紹?給家長(zhǎng)?，使家?長(zhǎng)們從?中學(xué)到?很多育?兒知識(shí)?，在家?長(zhǎng)中樹?立了良?好的教?師形象?。
四?、?發(fā)展?方向?！疤幪?留心，?事事用?心”是?我的座?右銘。?只有逗?號(hào)，?沒?有句號(hào)?;只有?更好，?沒有最?好。教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新，?永無(wú)止?境的工?作，在?今后的?工作中?，我將?以高度?的敏感?性和自?覺性，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研?究和解?決教育?中的新?情況，?爭(zhēng)取更?好的成?績(jī)。 ?總之在?這一年?里我的?工作取?得了一?定的成?績(jī)，但?仍然存?在許多?的不足?，在以?后的工?作中，我將不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，?取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，努力?使工作?更上一?層樓
幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告5
“今?日的兒?童，明?日的世?界領(lǐng)導(dǎo)?者!”?想想我?們今天?正在參?與培養(yǎng)?的兒童?，將是?未來(lái)社?會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)者、管理者?、?主宰?者，未?來(lái)世界?的發(fā)展?方向?qū)?掌握在?他們手?中，而?他們能?否擔(dān)任?如此重?任，就?取決于?我們今?天對(duì)他?們施加?了什么?影響。?我們的?責(zé)任是?如此重?大。因?此，我?們作為?兒童的?引領(lǐng)者?，自身?必須擁?有較高?的素質(zhì)?。高質(zhì)?量的教?育呼喚?高素質(zhì)?的教師?，提高?教師的?素質(zhì)是?實(shí)施教?育的需?要，是?幼兒園?發(fā)展的?需要，?也是教?師自身?發(fā)展的?需要，?只有不?斷學(xué)習(xí)?，才能?不斷完?善自我?，提高?自我。? ?
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一、? 加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育?觀念 ?我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)?院關(guān)于?進(jìn)?一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)未?成年人?思想道?德建設(shè)?的若干?意見》，?學(xué)習(xí)?有關(guān)法?律、法?規(guī)性文?件，學(xué)?習(xí)教育?的改革?與發(fā)展?等，通?過(guò)談體?會(huì)、寫?心得，?引導(dǎo)教?師關(guān)心?政治、?關(guān)心國(guó)?家前途?，促使?教師樹?立正確?的政治?觀點(diǎn)，?確立自?我人身?價(jià)值，?培養(yǎng)社?會(huì)責(zé)任?感。因?為，只?有不斷?提高教?師的思?想素質(zhì)?，才能?潛移默?化的去?感染幼?兒，才?能“學(xué)?為人師?”。 ?在“我?心目中?的好老?師”的?演講活?動(dòng)中，?老師，?們談了?自己對(duì)?好老師?的看法?，對(duì)自?己所擔(dān)?任的教?師角色?有了更?明確的?認(rèn)識(shí)。?
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二、? 正常?開展教?研活動(dòng)?，提高?教師業(yè)?務(wù)水平? 教研?活動(dòng)是?年輕教?師成長(zhǎng)?的，在?活動(dòng)中?，老師?們的熱?情發(fā)言?，對(duì)具?體問(wèn)題?的各抒?其見，?都會(huì)讓?參加教?研活動(dòng)?的老師?學(xué)到很?多。每?周都有?兩位老?師為全?園的教?師上研?討課，?上課的?老師是?精心準(zhǔn)?備、組?織，聽?課的老?師是真?誠(chéng)地提?出自己?的意見?和看法?，在這?種研討?過(guò)程中?，教師?們的教?育觀念?在逐步?轉(zhuǎn)變，先進(jìn)的?教育行?為也在?慢慢形?成，?教?師的業(yè)?務(wù)水平?也在不?斷提高? ?！?每周一?談”活?動(dòng)，則?提供了?一個(gè)讓?老師暢?所欲言?的平臺(tái)?，針對(duì)?平時(shí)教?育工作?中存在?的問(wèn)題?，或自?己對(duì)某?些問(wèn)題?的困惑?，或自?己取得?的一些?好的經(jīng)?驗(yàn)，提?出來(lái)讓?大家討?論或分?享。在?爭(zhēng)論、?交流的?過(guò)程中?，教師?對(duì)具體?的教育?行為有?更深的?認(rèn)識(shí)，?也提出?了許多?好的建?議，供?大家學(xué)?習(xí)參考??？傊?，教師?們樂(lè)于?參加這?樣的教?研活動(dòng)?，在教?研活動(dòng)?中，每?個(gè)人都?有所收?獲。 ?
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三、 ?堅(jiān)持教?育反思?、教育?隨筆的?撰寫，?加快教?師成長(zhǎng)?的腳步? 雖然?幼兒教?師工作?很累很?辛苦，?除了組?織幼兒?活動(dòng)，?還有備?課、寫?計(jì)劃等?很多工?作，但?反思是?教育工?作不可?缺少的?一環(huán)。?反思能?使教師?進(jìn)一步?提高自?身評(píng)析?能力，?同時(shí)也?幫助教?師認(rèn)清?自身的?不足，?從而改?進(jìn)自己?的教學(xué)?方法。?我們每?位老師?都能堅(jiān)?持每天?寫教學(xué)?反思,?并及時(shí)?把隨筆?上傳到?網(wǎng)上，和更多?的讀者?交流。?在反思?大過(guò)程?中，?教?師在思?索教育?，在不?斷拋棄?舊思想?，吸納?新思想?，促使?教師關(guān)?注本職?工作。?在寫隨?筆的過(guò)?程中，?教師的?教育觀?念不斷?更新，?寫作水?平也在?不斷進(jìn)?步。本?學(xué)期，?在蘇州?教育學(xué)?會(huì)的論?文評(píng)選?中。我?園有4?位老師?的論文?獲獎(jiǎng)，?顧小佩?老師的?論文獲?一等獎(jiǎng)?，黃文?娟、殷?偉燕老?師的論?文獲二?等獎(jiǎng)，?周慶芳?老師的?論文獲?三等獎(jiǎng)?。
四?、 開?展各項(xiàng)?活動(dòng)，?提高教?師綜合?素質(zhì)。? 保教?質(zhì)量是?幼兒園?的生?命?，保證?幼兒園?質(zhì)量的?是教師?的綜合?素質(zhì)。?本學(xué)期?，我園?開展了?多項(xiàng)活?動(dòng)，切?實(shí)提高?教師的?綜合素?質(zhì)。青?年教師?的評(píng)優(yōu)?活動(dòng)，?教師們?積極參?與。我?們還開?展了教?育隨筆?評(píng)比、?環(huán)境布?置評(píng)比?、幼兒?早操評(píng)?比等多?項(xiàng)活動(dòng)?，老師?們也積?極參與?。為了?更好地?促進(jìn)幼?兒的發(fā)?展，老?師們動(dòng)?足腦筋?，設(shè)計(jì)?了許多?豐富多?彩的活?動(dòng)，國(guó)?慶節(jié)的?文藝匯?演，圣?誕節(jié)的?聚餐活?動(dòng)，元?旦的新?年運(yùn)動(dòng)?會(huì)，都?讓幼兒?充分感?受到了?節(jié)日的?快樂(lè)氣?氛，享?受到了?快樂(lè)生? 活。?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)，教?師們精?心組織?，準(zhǔn)備?接受家?長(zhǎng)的檢?查、監(jiān)?督，并?和家長(zhǎng)?促膝談?心，虛?心接受?家長(zhǎng)提?出的意?見和建?議。幼?兒個(gè)人?成長(zhǎng)檔?案的建?立，也?得到了?家長(zhǎng)的?肯定，?并得到?了家長(zhǎng)?的支持?配合。? 一學(xué)?期很忙?也很快?就過(guò)去?，在這?學(xué)期中?，有收?獲也有?許多不?足。如?家長(zhǎng)工?作的內(nèi)?容、形?式還不?夠豐富?，課題?研究工?作還沒?有深入?開展，?各種游?戲活動(dòng)?的開展?沒有到?位等，?希望在?下學(xué)期?工作中?有所改?進(jìn)。
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