受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議5篇
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議5篇
為了實現(xiàn)廣大高校畢業(yè)生充分就業(yè)，我們將堅持和完善“畢業(yè)生自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的就業(yè)機制，把高校畢業(yè)生的就業(yè)工作同我市的人才開發(fā)戰(zhàn)略緊密結(jié)合。下面是小編為大家整理的受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議5篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議范文一
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業(yè)群體。促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)基本民生，也是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要支撐。2020屆高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，而今年受經(jīng)濟下行壓力和突發(fā)新冠疫情的雙重疊加影響，就業(yè)形勢會更加復(fù)雜和嚴峻。
疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響
第一，市場招聘需求下降。受疫情影響，一些中小企業(yè)效益下滑，特別是旅游服務(wù)、餐飲娛樂、銷售貿(mào)易等行業(yè)，而這些中小企業(yè)又常年是“招人用人大戶”。由于中小企業(yè)多為勞動密集型，企業(yè)人工成本占比較高，導(dǎo)致很多企業(yè)不得不減少招聘。
第二，線下招聘渠道尚未恢復(fù)正常運作。許多線下招聘渠道尚未恢復(fù)到疫情之前的正常運作狀態(tài)，許多人力資源市場尚未開放，線下招聘會也沒有如期召開。高校畢業(yè)生求職渠道多以線上招聘為主，求職效果不如以往。
第三，出國留學(xué)暫緩學(xué)生和留學(xué)回國畢業(yè)生加重就業(yè)總量壓力。上半年，一些國家的領(lǐng)事館暫停普通簽證業(yè)務(wù)的受理，同時一些國家相繼開始采取入境管制措施，這就使得一些原本準備出國深造的高校畢業(yè)生，有可能不能順利拿到簽證，暫時放棄留學(xué)事宜，轉(zhuǎn)向國內(nèi)就業(yè)市場，導(dǎo)致需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增加。
國家及地方出臺政策措施的特點
第一，提高思想意識水平，明確重點定位。高校畢業(yè)生歷來是就業(yè)工作的重點群體之一，疫情發(fā)生之后，作為受影響較大的群體之一，政府及時突出高校畢業(yè)生就業(yè)的重點位置，進行精準幫扶。
第二，內(nèi)容涉及面廣，服務(wù)方式精準。國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于應(yīng)對新冠疫情影響強化穩(wěn)就業(yè)舉措的實施意見》，其中第三章是專門針對高校畢業(yè)生就業(yè)而言，在拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道方面指明了方向。另外，政策在優(yōu)先投資有利于高校畢業(yè)生就業(yè)的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)等方面均有明確規(guī)定，政策內(nèi)容涉及面廣且精細、精準。
第三，多部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，開展專項行動。多部門聯(lián)合發(fā)起多項行動。近期，教育部、人社部等6部門和單位共同實施“百日沖刺”行動，從5月份到____中旬，重點組織開展十大專項行動。
后疫情時代的思考與建議
隨著國內(nèi)外新冠疫情形勢的不斷變化，以及高校畢業(yè)生離校日期的到來，我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作迎來新的挑戰(zhàn)。對于下一步的工作，筆者有如下思考與建議：
第一，壓實就業(yè)工作責任，加強政策督促落實。時至年中，抗疫已經(jīng)半年，促進高校畢業(yè)生的就業(yè)政策已出臺不少。后疫情時代，加強政策的督促落實是關(guān)鍵。要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，在確保疫情防控到位的前提下，抓實抓細，對政策文件中的優(yōu)惠政策落實到位。另外，優(yōu)惠政策的落地離不開資金保障，要加大就業(yè)專項資金的投入力度。完善就業(yè)工作表揚激勵機制，對落實政策到位的地方給予表揚激勵。多手段多方式提高相關(guān)政策措施的實施效率。
第二，切實加強困難幫扶，提高就業(yè)幫扶率。后疫情時代，高校畢業(yè)生中有需要高度關(guān)注的重點群體，如貧困家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等。對此，要重點落實“一對一”幫扶舉措。另外，針對部分就業(yè)壓力大的普通本?？圃盒?，以及“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)高校，建議建立服務(wù)聯(lián)系對接機制，定向投放崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)資源。教育部門和人社部門要做好對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息對接工作，開展實名服務(wù)，組織參加見習培訓(xùn)，提高就業(yè)幫扶率。
第三，嚴格審核線上信息，確保信息真實可靠。拓寬就業(yè)渠道是妥善做好疫情期間及后疫情時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵，而線上招聘則成為主要渠道之一。在信息爆炸的當下，對用人單位以及招聘崗位可信度的鑒別，成為線上求職畢業(yè)生的關(guān)切。建議人社、教育、工商、工信等多部門聯(lián)合，嚴格審核線上用人單位及招聘崗位的信息，確保信息真實可信有效，堅決防止虛假招聘、傳銷團伙對畢業(yè)生的欺騙與危害，避免高校畢業(yè)生掉入求職陷阱。
第四，據(jù)實情提早謀劃，線上線下共發(fā)力。雖然疫情期間鼓勵通過網(wǎng)絡(luò)及其他通訊方式進行招聘和應(yīng)聘，一定程度上緩解了疫情帶來的影響，但是線上招聘的周期較長，招聘效果還有待觀察。近期，全國多個地區(qū)疫情防控趨勢持續(xù)向好，各部門要提早謀劃，根據(jù)各地疫情風險程度，分區(qū)域分步驟推動人力資源市場線下招聘活動的恢復(fù)。一旦疫情解除，要迅速組織動員全國各級各類公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、市場服務(wù)機構(gòu)，密集推出行業(yè)化、特色化的現(xiàn)場招聘活動，線上線下齊動員，共同促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)更充分更有質(zhì)量的就業(yè)。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議范文二
核心觀點：現(xiàn)階段，新冠疫情對我省高校畢業(yè)生就業(yè)的影響表現(xiàn)為就業(yè)季按下暫停鍵、畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足、線上應(yīng)聘模式待完善、用人單位面臨人才流失風險。為解決上述問題，應(yīng)做到：精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè);多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路;依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，提升線上就業(yè)服務(wù)能力;強化政策力度，鼓勵畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
保就業(yè)作為“六?！敝?，是各級政府工作重點，大學(xué)生就業(yè)一直是我省就業(yè)工作的重中之重。此次新冠病毒疫情給全省應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)帶來了較大影響：現(xiàn)場招聘活動被暫停，就業(yè)節(jié)奏被打亂;各類用人單位特別是中小企業(yè)，經(jīng)營出現(xiàn)困難，用工需求明顯下降。為促進2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)，中央和我省分別出臺《教育部關(guān)于應(yīng)對新冠疫情做好2020屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》和《應(yīng)對新冠疫情影響促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作若干措施》。省內(nèi)高校和企業(yè)正常運行秩序短期內(nèi)難以完全恢復(fù)，在當前就業(yè)形勢和新冠疫情發(fā)展趨勢下，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。
一、新冠疫情對我省高校畢業(yè)生就業(yè)的影響
(一)就業(yè)季按下暫停鍵
春招素有“金三銀四”說法，每年三月份是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰期。按照目前形勢，我省2020年春招工作無法如期順利開展已成定局。近日省內(nèi)高校均發(fā)布通知，疫情結(jié)束前不接受任何單位線下招聘申請，不舉辦任何類型現(xiàn)場雙選會和宣講會，2020年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。
疫情期間，線下實習活動暫停，用人單位將部分畢業(yè)生實習安排在線上，畢業(yè)生從實習到正式簽約的周期被延長。雖然部分高校第一時間推出網(wǎng)上簽約等優(yōu)化措施，但因簽約、鑒證等涉及各方流轉(zhuǎn)，一定程度上延緩了就業(yè)簽約進程。
(二)畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足
中小微企業(yè)是吸納就業(yè)主力軍，在此次疫情中受影響更大。一是企業(yè)不得不通過減少外部招聘、裁員、降薪等方式減輕自身壓力，面向應(yīng)屆大學(xué)生的新增崗位大幅縮水。二是面向高校畢業(yè)生的部分崗位工資降低，未能達到畢業(yè)生預(yù)期薪酬。
(三)線上應(yīng)聘模式待完善
人社部和教育部2月5日聯(lián)合發(fā)文，要求暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動。線下招聘受限，促使企業(yè)將面試改為電話或視頻面試等方式。由于線上面試經(jīng)驗少，部分畢業(yè)生短期內(nèi)難以應(yīng)對。此外，相比線下招聘，線上招聘增加了企業(yè)“篩選成本”和畢業(yè)生“判別成本”，也加大了各高校“精準就業(yè)”難度，無法快速實現(xiàn)“精準推送、精準對接、精準匹配”。
(四)用人單位面臨人才流失風險
近年來，我省通過實施“三大計劃”、“我選湖北”計劃等人才戰(zhàn)略，省內(nèi)高校畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例不斷提高，____年省內(nèi)高校畢業(yè)生留鄂比例已超60%。目前，受疫情影響，省內(nèi)用人單位仍未完全復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘工作短期內(nèi)難以開展，面對外省“搶人大戰(zhàn)”，如何留住高校畢業(yè)生成為重要問題。
二、促進我省高校畢業(yè)生就業(yè)的建議
在現(xiàn)階段如此嚴峻就業(yè)形勢下，為引導(dǎo)省內(nèi)高校畢業(yè)生按時畢業(yè)、順利就業(yè)，建議從如下方面精準施策：
(一)精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè)
從源頭上解決畢業(yè)生就業(yè)問題，首先需幫助中小微企業(yè)渡過難關(guān)，穩(wěn)企業(yè)才能保就業(yè)。一是降低企業(yè)稅收、用能、融資、用工等成本負擔，支持中小微企業(yè)盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)。鼓勵核心企業(yè)通過信貸、債券等方式融資，以預(yù)付款形式向上下游企業(yè)支付現(xiàn)金，降低上下游企業(yè)現(xiàn)金流壓力和融資成本，支持企業(yè)以應(yīng)收賬款、倉單和存貨質(zhì)押等進行融資。二是出臺配套財政政策，從社保費用階段性減免、就業(yè)補貼等方面進一步擴大企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生吸納規(guī)模。將中小微企業(yè)招用畢業(yè)生補貼、小微企業(yè)社保補貼范圍擴大至我省畢業(yè)2年內(nèi)高校畢業(yè)生，取消初次就業(yè)要求。
(二)多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路
1.促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)
繼續(xù)推進實施“西部計劃”、“三支一扶”、大學(xué)生村官、新農(nóng)村義務(wù)教師等基層服務(wù)項目。擴大相應(yīng)崗位招聘規(guī)模，同等條件下優(yōu)先錄用我省高校畢業(yè)生，在原有補貼基礎(chǔ)提供額外補助，鼓勵引導(dǎo)更多人才到基層立業(yè)。加大公務(wù)員、選調(diào)生、事業(yè)單位、國有企業(yè)招錄(聘)力度，將事業(yè)單位空缺崗位用于專項招聘我省高校畢業(yè)生，努力創(chuàng)造更多面先應(yīng)屆畢業(yè)生的公益性崗位，策劃定期開展面向我省高校畢業(yè)生專項招聘活動。
2.引導(dǎo)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)。借力“資智回漢”項目，一是發(fā)揮政府資金引導(dǎo)作用，設(shè)立省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導(dǎo)基金，扶持范圍擴大到帶動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者;二是簡化政策經(jīng)辦手續(xù)、優(yōu)化申領(lǐng)工作流程，推進享受政策便利化;三是提高貸款扶持精準性和有效性，開辟貸款“綠色通道”，根據(jù)創(chuàng)業(yè)規(guī)模提供不同貸款額度，解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金困難問題;四是全面推進稅費減免，在原有補貼標準基礎(chǔ)上，給予創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更多房租、水電費等補貼。
(三)依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，提升線上就業(yè)服務(wù)能力
一是搭建我省高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”特色智慧平臺：開通錄用、入職、在職、離職、外延五大板塊;聯(lián)合企業(yè)和高校，通過網(wǎng)上登記建立用人單位招聘崗位信息庫和畢業(yè)生職業(yè)能力信息庫，將企業(yè)招聘和畢業(yè)生求職信息進行有效匹配、精準推送;推廣電子合同應(yīng)用，優(yōu)化線上簽約流程;建立崗位評價體系，為畢業(yè)生提供崗位信息反饋。
二是開放、共享線上就業(yè)精品課程和就業(yè)講座視頻，開展網(wǎng)絡(luò)面試技巧培訓(xùn)活動，如網(wǎng)上模擬面試、線上就業(yè)指導(dǎo)講座等，提升畢業(yè)生求職能力。打通部、省、校三級就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，積極組織畢業(yè)生參加教育部24365校園招聘、省教育廳、省人社廳等有關(guān)部門組織的網(wǎng)絡(luò)招聘活動。
(四)強化政策力度，鼓勵畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)
一是推遲畢業(yè)生應(yīng)屆生身份，鼓勵我省企業(yè)將2020屆畢業(yè)生納入下半年秋招范圍。二是提供人才安居保障，在落戶、租房補貼等方面加大力度。降低高校畢業(yè)生落戶門檻，解決畢業(yè)生住房困難，為在我省就業(yè)的省內(nèi)高校畢業(yè)生提供住房補貼，多渠道、大力度推進人才公寓建設(shè)。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議范文三
就業(yè)乃民生之本，要打好政策的“組合拳”，穩(wěn)定就業(yè)保障民生。疫情發(fā)生以來，我中心高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，積極采取措施應(yīng)對突發(fā)情況，多渠道促進就業(yè)，保障在疫情期間高校畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定。
一、基本情況
截至2020年3月26日，____高校畢業(yè)生系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中我區(qū)畢業(yè)生590名，其中192人在“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記”信息系統(tǒng)進行了實名登記，對已登記的高校畢業(yè)生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業(yè)狀況。對有求職意愿的畢業(yè)生，提供職業(yè)指導(dǎo)、崗位信息、檔案托管以及調(diào)檔咨詢;對有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策;對有培訓(xùn)意愿的畢業(yè)生，組織參加職業(yè)培訓(xùn)，提供技能鑒定服務(wù);對有見習需求的畢業(yè)生，組織參加就業(yè)見習，幫助其累積經(jīng)驗等。截至2020年3月26日，我區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本完成報到，目前我區(qū)高校畢業(yè)生590名就業(yè)率99.47%。
二、主要做法
(一)加大力度跟蹤落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)實名登記工作。
主要是采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式進行就業(yè)指導(dǎo)回訪，即QQ+電話+村(社區(qū))。網(wǎng)絡(luò)為主，電話為輔，走訪入戶兜底。建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生Q群共590人，其中192人在“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記”信息系統(tǒng)進行了實名登記，對已登記的高校畢業(yè)生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業(yè)狀況。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本完成報到，就業(yè)率99.47%及時收集并發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和相關(guān)政策，讓所有離校未就業(yè)高校畢業(yè)生能第一時間了解到國家和各級政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)政策文件。同時及時發(fā)布公務(wù)員、大學(xué)生村官、“三支一扶”大學(xué)生、農(nóng)村特崗教師、事業(yè)單位公開招聘工作人員等與高校畢業(yè)生相關(guān)的招考(聘)信息，幫助、指導(dǎo)畢業(yè)生報名參加公開招考(聘)，進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，穩(wěn)定和提高高校畢業(yè)生就業(yè)率。對于微信及Q群上咨詢的問題，一一耐心作答，并根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)需求，提供有針對性的就業(yè)服務(wù)，做到精準幫扶。
(二)優(yōu)化服務(wù)平臺，提高對接實效。為進一步優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)服務(wù)環(huán)境，我區(qū)專門為高校畢業(yè)生建立了網(wǎng)上咨詢方式，方便、高效、及時為高校畢業(yè)生提供就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)狀態(tài)跟進、就業(yè)崗位推薦、人事檔案托管等就業(yè)基礎(chǔ)服務(wù)。同時通過網(wǎng)絡(luò)開展“高校畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”“就業(yè)援助月”和“春風行動”等招聘會，做好宣傳與咨詢工作，發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳材料，為群眾及高校畢業(yè)生及時就業(yè)搭建橋梁、提供貼心服務(wù)。
(三)突出政策宣傳，鼓勵就業(yè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新興媒體優(yōu)勢，全方位宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、招聘信息，不斷提高大學(xué)生政策知曉率，積極鼓勵和引導(dǎo)他們返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、為家鄉(xiāng)“代言”。同時，為進一步促進大學(xué)生就業(yè)掌握相關(guān)技能，我區(qū)積極宣傳就業(yè)技能培訓(xùn)政策。
(四)強化資金扶持，夯實創(chuàng)業(yè)支撐。為了提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率，我區(qū)以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)擔保貸款+后續(xù)跟蹤服務(wù)”模式為標準，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及貸款打造成高校畢業(yè)生的“加油站”，對畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生首次在北海市創(chuàng)辦小微企業(yè)并正常經(jīng)營12個月以上的，給予5000元的一次性創(chuàng)業(yè)扶持補貼，為高校畢業(yè)生掃除資金不足這個“攔路虎”，目前我區(qū)已對1名高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)補貼5000元;同時，根據(jù)創(chuàng)業(yè)實際，定時進行后續(xù)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)，推動我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作再邁新臺階。
(五)落實見習基地，為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條
目前根據(jù)企業(yè)申報、區(qū)人社局認定并掛牌成立北海市金昌房地產(chǎn)開發(fā)有限公司為我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，目前已吸納4人在見習基地見習就業(yè)。引導(dǎo)和鼓勵未就業(yè)的高校畢業(yè)生等群體參加就業(yè)見習，拓展大學(xué)生就業(yè)的渠道，努力推動我區(qū)高校畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。
三、主要存在問題
(一)疫情期間，雖然我區(qū)高校畢業(yè)生共590名就業(yè)率達到99.47%。但是我們?nèi)ツ暌詠碚J定的就業(yè)見習基地對吸納離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)率不高，高校畢業(yè)生到見習基地見習就業(yè)積極性不高。
(一)受疫情影響政策宣傳力度不夠廣泛，高校畢業(yè)生對職業(yè)技能培訓(xùn)意識不強。
四、工作建議
多方合作開拓創(chuàng)新就業(yè)渠道，引導(dǎo)企業(yè)及時加強組織網(wǎng)上就業(yè)招聘活動。在疫情還沒有得到徹底控制之前，為了防止大規(guī)模的人員聚集，各類高校畢業(yè)生現(xiàn)場招聘活動已被暫停。在此情況下，應(yīng)大力推進網(wǎng)上就業(yè)活動的開展，要有計劃地引導(dǎo)更多企業(yè)單位組織更多的網(wǎng)上招聘活動，為畢業(yè)生提供應(yīng)聘機會，獲取崗位信息，享受網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議范文四
我的家鄉(xiāng)____，既是歷史悠久的千年古都，又是洋溢著青春氣息的“年輕”城市。而適逢春節(jié)，這座熱鬧繁忙的城市才會歇歇腳，褪去洪流裹挾的喧囂，享受傳統(tǒng)文化的靜謐與滋養(yǎng)。
往年此時的____年味兒正濃，親朋好友提著年貨在寒冬中送去最熾熱的新春祝福，大街小巷張燈結(jié)彩。而今年，突發(fā)的新冠疫情使全國籠罩在陰霾下，各家各戶取消了群聚活動，出入往來皆以口罩示人。____的年味兒好像沒那么濃了，但____人的心卻更凝聚了，齊赴千里之外的武漢，關(guān)注著白衣天使的醫(yī)療物資，擔憂著武漢人民的生存現(xiàn)狀，時時心系著前線疫情的進展。
2020年遭受著疫情的磨難，但也完成了“中美第一階段協(xié)議”的突破性進展，終將中國經(jīng)濟牢牢控制在既定軌道上平穩(wěn)運行。而就業(yè)形勢是宏觀經(jīng)濟的晴雨表。窩在家里用微信與朋友同學(xué)聯(lián)絡(luò)感情中，提及今年就業(yè)形勢更為嚴峻的字眼，擔心“疫情下的家里蹲”現(xiàn)象將成為應(yīng)屆生就業(yè)常態(tài)。美團CEO王興曾言，____年是過去10年里最差的一年，卻是未來10年里最好的一年。這不僅訴說著經(jīng)濟下行趨勢，也道出了舉步維艱的就業(yè)現(xiàn)狀。意氣風發(fā)的少年人在歷經(jīng)秋招洗禮后，哀嘆找工作之不易，從千挑萬選心儀崗位，到只要公司接收就滿足的心態(tài)劇變，充分顯現(xiàn)日益嚴峻的就業(yè)形勢。這一現(xiàn)象引人深思，能否讓高校畢業(yè)生在社會現(xiàn)實中實現(xiàn)“軟著陸”，最大化地滿足“月亮與六便士”的雙重追求......在促進就業(yè)的大環(huán)境下，畢業(yè)生們雖然受著學(xué)校、企業(yè)和政府的多方呵護，但他們實際的就業(yè)痛點仍待被發(fā)覺，仍需被認知。
____年____中央政治局會議提出做好經(jīng)濟工作的“六穩(wěn)”要求中將“穩(wěn)就業(yè)”放在首位。____年9月16日至18日，習近平總書記在河南考察調(diào)研時的講話中提到，要出臺更多鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施，重點解決好高校畢業(yè)生、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、返鄉(xiāng)人員等重點人群的就業(yè)問題。為深入剖析高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題，筆者以在____就業(yè)的學(xué)生為例，對當前高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進行了一次微信線上調(diào)研。
一、高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的主要表現(xiàn)
(一)缺乏對自身能力及職業(yè)需求的雙重認知
在與____屆和2020屆同學(xué)的交流過程中，不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)初期的“海投”是普遍現(xiàn)象。“海投”顯現(xiàn)出畢業(yè)生對自身能力和就業(yè)需求匹配上的模糊化，也透露出畢業(yè)生擇業(yè)過程中的“隨大流”。畢業(yè)生模糊化自身的能力與需求，甚至照搬其他同學(xué)的就業(yè)目標，進而造成他人得到面試機會，自己慘遭淘汰的焦慮心理。此時，畢業(yè)生已經(jīng)忽略自身的內(nèi)在需求，心態(tài)也從從眾心理向攀比心理進發(fā)，階段性恐慌與迷茫伴隨發(fā)生。這是就業(yè)上的戰(zhàn)略性懶惰，即在未認清自身就業(yè)目標下，一窩蜂式涌入秋招大軍，最終造成自我否定的結(jié)果。在交流過程中，筆者發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在秋招過程中投出300余份簡歷，涵蓋國企、外企、民企等多個公司，而最終面試通過數(shù)僅為個位數(shù)。有人會說，面試過不同的公司，了解過不同的崗位，才能做出最優(yōu)的選擇。但這無疑是一種內(nèi)耗。每一次投遞幾乎都伴隨著一次網(wǎng)申，每次網(wǎng)申少則10分鐘，多則半小時，如此累加計算，花費時長達數(shù)百小時。此時，反觀通過率，便發(fā)現(xiàn)秋招過程中存在著大量無用功，其中包括為本就不想從事的工作耗費的時間。此外，還有的同學(xué)手握多份offer，但不知如何選擇，“擔心做出錯誤決定”，這同樣沒有關(guān)注自身的核心需求，也沒有與未來的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。而這些問題大多是交流過程中，朋友們遇到的普遍困惑。因此，盲目加入校招隊伍，更讓人擔心。
(二)企業(yè)崗位需求大幅減少和信息不對稱問題
在交流過程中，筆者的朋友普遍認為今年就業(yè)形勢比去年更為嚴峻。體現(xiàn)在以下幾點：在對學(xué)校的要求上，企業(yè)更偏愛錄用“211、985”和“TOP100”的高校畢業(yè)生。在崗位需求上，各類企業(yè)繼續(xù)縮減招聘數(shù)量，可供畢業(yè)生的選擇越來越少。而與此同時，高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高，____年達834萬。另一方面，企業(yè)崗位要求也存在著信息不對稱現(xiàn)象。例如，有同學(xué)看過公司的崗位要求后，還是不能明確公司對人才能力的需求，不了解工作內(nèi)容和分工，也不了解該崗位的發(fā)展前景和職業(yè)規(guī)劃，在參加雙選會，且詢問過相關(guān)人力職員后，仍得到模棱兩可的回答。此外，有些同學(xué)在最終面試過程中，仍不能獲得晉升空間、晉升渠道、薪資待遇等核心問題的明確回答。這都造成了高校畢業(yè)生和應(yīng)聘公司的信息不對稱，繼而從外在層面加大了畢業(yè)生對工作的選擇難度。對留學(xué)生而言，其承受著不了解國內(nèi)就業(yè)形勢和就業(yè)崗位不明晰的雙重困惑，而且海外留學(xué)也導(dǎo)致缺少國內(nèi)企業(yè)實習經(jīng)歷。對于需要實習經(jīng)歷的崗位，更加大了就業(yè)難度。還有個別企業(yè)以實習后考察錄用的名義，延遲對應(yīng)屆畢業(yè)生的錄用......種.種問題不一而足。
(三)高校及其他相關(guān)單位的幫助收效甚微
高校通過定期舉辦雙選會的形式，為解決畢業(yè)生就業(yè)問題提供便利。但據(jù)筆者向同學(xué)的了解中得知，部分學(xué)校組織的雙學(xué)會企業(yè)與畢業(yè)生的期望并不契合，相當一部分學(xué)?？赡堋昂眯淖隽藷o用功”。學(xué)校通過官網(wǎng)發(fā)布雙選會企業(yè)邀請函，感興趣的企業(yè)提交材料申請，通過學(xué)校審核后即可在約定時間參加雙選會。事實上，這是“名義上的雙選會”。學(xué)校僅充分考慮到招聘企業(yè)的意愿，未了解本校學(xué)生對目標公司的喜好，因此導(dǎo)致部分雙選會并不受學(xué)生歡迎，而效果也可見一斑。進京落戶同學(xué)向人社局打電話詢問，“與前公司簽訂兩方關(guān)系是否影響在現(xiàn)單位落戶”，未得到相關(guān)工作人員的明確回答，只得到回應(yīng)“到時候?qū)彶椴缓细駮ㄖ?，但現(xiàn)在無法解答這個問題”。而人社局的“到時候”則是次年的5-____份。這對于以應(yīng)屆生身份獲得留京資格的畢業(yè)生來說極具風險，很可能工作至“到時候”后，因?qū)彶椴煌ㄟ^，致該生未能獲得留京戶口。
二、高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的幾點思考
(一)面向擇業(yè)的需求分析
畢業(yè)生對擇業(yè)目標的迷茫，歸根結(jié)底還在于學(xué)生對社會的了解途徑過于單一，內(nèi)容太過片面。高校應(yīng)定期組織就業(yè)指導(dǎo)講座或開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，在學(xué)生剛進入大學(xué)時就指導(dǎo)其對未來進行職業(yè)規(guī)劃。在校招前夕，邀請專業(yè)人士對畢業(yè)生進行人才測評，以科學(xué)的手段讓畢業(yè)生認識到自身的潛力。還可請回往屆學(xué)長學(xué)姐或工作年限更長的校友，介紹典型公司崗位特點和行業(yè)發(fā)展前景等，讓象牙塔的學(xué)生們更有“擇業(yè)主見”。
(二)立足崗位的信息對稱
在舉辦大型雙選會前，發(fā)布雙選會參會單位名單，列出單位網(wǎng)址，需求崗位及其他細節(jié)信息，允許應(yīng)聘學(xué)生提前詢問相關(guān)信息。若有大量相似問題，HR可集中一并回答。此外，針對崗位要求和職業(yè)前景等問題，公司可在官網(wǎng)招聘信息中添加新板塊，以流程圖等多種方式直觀表達，增強求職者意愿與公司崗位需求的匹配度，降低溝通成本。
(三)明確痛點的精準服務(wù)
高?？稍诮M織雙選會之前，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)布問卷，明確畢業(yè)生的求職目標，在條件允許的情況下，有針對性地向目標公司發(fā)出邀請，實現(xiàn)精準服務(wù)。政府可在已有的信息化平臺上，集約整合就業(yè)信息，增設(shè)更多分類標準，提供精細就業(yè)信息，增強企業(yè)招聘信息透明度，減少信息不對稱情況?！熬珳省备櫴袌鲂枨?，讓畢業(yè)生生源信息、就業(yè)信息、跟蹤反饋信息與招生培養(yǎng)工作聯(lián)動起來，形成長效的就業(yè)聯(lián)動和預(yù)警機制。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導(dǎo)建議范文五
一、全面提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力
(一)組織網(wǎng)上就業(yè)招聘會。全市教育系統(tǒng)在疫情沒有得到有效緩解之前，暫停舉辦各類高校畢業(yè)生現(xiàn)場招聘活動。市教委將聯(lián)合市人社局、市國資委、市工業(yè)和信息化局以及部分區(qū)政府開展網(wǎng)上招聘，高校要組織畢業(yè)生積極參與。高校要充分發(fā)揮教育部“2020屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——24365校園招聘服務(wù)”活動(24小時365天招聘活動)作用，不斷拓展網(wǎng)上就業(yè)崗位。
(二)凝聚就業(yè)信息服務(wù)合力。高校要及時發(fā)布畢業(yè)生學(xué)科專業(yè)及生源信息，鼓勵畢業(yè)生和用人單位通過網(wǎng)絡(luò)進行供需對接，多渠道主動聯(lián)系用人單位，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)資源、校友資源作用，調(diào)動輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師、研究生導(dǎo)師等，舉全校之力為畢業(yè)生提供就業(yè)信息和服務(wù)。要建立嚴格的信息審核機制，確保招聘單位及崗位信息真實準確。
(三)優(yōu)化網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)。強化“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”理念，加快建設(shè)天津市高校就業(yè)信息化服務(wù)平臺2.0版，實現(xiàn)人崗信息智能匹配、精準推送，推動實行網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。各高校要積極使用天津市高校就業(yè)信息化服務(wù)平臺開展就業(yè)服務(wù)，已有就業(yè)平臺的學(xué)校要逐步實現(xiàn)與天津市高校就業(yè)信息化服務(wù)平臺2.0版的互聯(lián)對接。加強網(wǎng)上就業(yè)信息歸集，各學(xué)校發(fā)布的就業(yè)招聘信息，要積極發(fā)布在天津市高校就業(yè)信息化服務(wù)平臺上。要探索與人力資源社會保障部門招聘網(wǎng)站的鏈接與信息共享，研究利用網(wǎng)絡(luò)為留學(xué)回國畢業(yè)生提供便捷的學(xué)歷學(xué)位認證服務(wù)，做好相關(guān)就業(yè)信息服務(wù)。
(四)強化線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。高校要充分利用各類國家、省(市)和高校教育資源，開發(fā)、共享一批線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)精品課程和就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座視頻，方便畢業(yè)生點播觀看。市教委將集中擇優(yōu)推薦一批優(yōu)秀就業(yè)指導(dǎo)課程，教育部將匯總發(fā)布各地各高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編及就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站信息，方便畢業(yè)生查閱使用。
二、拓寬畢業(yè)生就業(yè)深造渠道
(五)促進畢業(yè)生基層就業(yè)。高校要積極配合有關(guān)部門組織好“特崗計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目，以及事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘，有關(guān)筆試面試時間調(diào)整等信息要及時通知學(xué)生。高校要聚力服務(wù)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)基層，到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會公共服務(wù)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要落實好基層就業(yè)學(xué)費補償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策。
(六)支持畢業(yè)生多渠道就業(yè)。高校要建立校企合作對接平臺，在重點區(qū)域、重大工程、重大項目、重要領(lǐng)域中加強人才供需對接。要深入挖掘互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機會，充分利用平臺經(jīng)濟、眾包經(jīng)濟、共享經(jīng)濟等新經(jīng)濟形態(tài)平臺，支持畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣方式實現(xiàn)多元化就業(yè)。市教委要會同人社局等部門研究支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，加強高校眾創(chuàng)空間建設(shè)，舉辦中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵和支持更多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
(七)積極引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生參軍入伍。高校要深入貫徹落實習近平總書記給南開大學(xué)新入伍大學(xué)生回信精神，配合兵役機關(guān)落實好國務(wù)院、中央軍委關(guān)于今年征兵工作部署，針對畢業(yè)生群體開展精準宣傳動員和重點征集。
(八)加大高校畢業(yè)生補充教師隊伍力度。區(qū)教育行政部門要結(jié)合本區(qū)實際需求，積極爭取本區(qū)編制、財政部門的支持，在____年公開招聘計劃數(shù)量的基礎(chǔ)上，努力增加招聘的編制和崗位，廣泛招聘2020屆高校大學(xué)畢業(yè)生。要做好我市公費師范生就業(yè)工作，保證應(yīng)屆畢業(yè)生有編有崗。
(九)持續(xù)推送大學(xué)生到國際組織實習任職。高校要加大政策支持力度，及時收集發(fā)布國際組織招聘信息，組織開展專家講座、訓(xùn)練營、國際交流等活動，進一步拓寬實習任職渠道。
(十)增加畢業(yè)生升學(xué)深造機會。高校要努力挖掘資源潛力，綜合考慮學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、師資、住宿等辦學(xué)條件，積極申報增加碩士研究生和普通專升本招生計劃，為更多學(xué)生提供升學(xué)深造機會，并按照教育部和市教委要求做好分專業(yè)招生計劃安排工作。
三、做好重點群體就業(yè)幫扶
(十一)加強思想教育和就業(yè)心理輔導(dǎo)。針對當前就業(yè)形勢和疫情影響，高校要及時了解掌握畢業(yè)生思想動態(tài)和心理狀況，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。市教委已開通市級心理咨詢熱線，高校也要開通校級就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，疏導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒，緩解就業(yè)心理壓力。
(十二)強化湖北等重點地區(qū)和重點群體就業(yè)幫扶。高校要重視湖北特別是武漢生源學(xué)生就業(yè)工作，研究針對性幫扶政策，以“一對一”方式為每位湖北籍畢業(yè)生提供專門就業(yè)指導(dǎo)，推薦工作崗位，并協(xié)調(diào)用人單位適當延長招聘時間、推遲體檢時間、推遲簽約錄取。同時，高校要全面掌握建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業(yè)生情況，實行分類幫扶，逐一安排就業(yè)指導(dǎo)教師，以“一對一”方式推薦就業(yè)崗位，實行“一人一策”動態(tài)管理，幫助學(xué)生盡快就業(yè)。
四、提升就業(yè)工作服務(wù)水平
(十三)維護畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。高校要堅決反對任何形式的就業(yè)歧視，在教育系統(tǒng)招聘活動中，不得發(fā)布拒絕招錄疫情嚴重地區(qū)高校畢業(yè)生的招聘信息，嚴禁設(shè)置性別、民族等歧視性條件和院校、培養(yǎng)方式(全日制和非全日制)等限制性條件。要落實《教育部辦公廳等五部門關(guān)于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》要求，加強非全日制研究生關(guān)心關(guān)懷，為他們提供平等就業(yè)機會，提升非全日制研究生就業(yè)質(zhì)量。要加強對學(xué)生的就業(yè)安全教育，嚴密防范招聘陷阱、就業(yè)欺詐、“培訓(xùn)貸”等不法行為，并配合有關(guān)部門予以打擊。
(十四)改革完善就業(yè)統(tǒng)計制度。高校要按照教育部最新的就業(yè)統(tǒng)計要求，做好就業(yè)統(tǒng)計和報送工作。高校要嚴格遵守就業(yè)簽約工作“四不準”要求(不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，不準將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不準以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準將畢業(yè)生頂崗實習、見習證明材料作為就業(yè)證明材料)，確保數(shù)據(jù)真實準確。教育部將委托第三方對就業(yè)信息進行核查，市教委將研究建立市級就業(yè)狀況核查機制，對發(fā)現(xiàn)的弄虛作假情況，依法依規(guī)對相關(guān)責任人員嚴肅問責。
(十五)健全就業(yè)狀況反饋機制。高校要廣泛開展畢業(yè)生和用人單位的線上跟蹤調(diào)查，并及時將調(diào)查結(jié)果反饋高校招生、學(xué)科專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)管理部門，結(jié)合就業(yè)實際推進專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式改革。
(十六)適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間。高校可視情況適當延長就業(yè)簽約時間，及時為已落實工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，全市延長畢業(yè)生報到證手續(xù)辦理時間至2020年9月1日。要配合有關(guān)部門引導(dǎo)用人單位推遲面試和錄取時間，對延遲離校應(yīng)屆畢業(yè)生推遲報到、落戶等時限。高校要根據(jù)市教委工作部署，做好離校未就業(yè)畢業(yè)生信息銜接和服務(wù)接續(xù)工作，并為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)服務(wù)。對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，并為落實單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時辦理就業(yè)手續(xù)。
五、加強高校就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
(十七)強化統(tǒng)籌部署。市教委在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)設(shè)立大中專就業(yè)信息服務(wù)中心，加強大數(shù)據(jù)分析研判和就業(yè)工作推動。各級教育部門要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，把促進畢業(yè)生就業(yè)擺上領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程，研究推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重大舉措。要加強與人力社保、發(fā)展改革、衛(wèi)生健康、公安、財政等部門的工作協(xié)調(diào)和信息溝通，共同研究制定穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，合力促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
(十八)強化高校責任。高校要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前一項緊迫的政治任務(wù)，認真落實“一把手”工程，主要負責同志要親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，院系領(lǐng)導(dǎo)要落實責任，進一步健全校內(nèi)相關(guān)機構(gòu)分工負責、協(xié)同推進、院系聯(lián)動、全員參與的工作機制。要主動作為，制定促進本校畢業(yè)生就業(yè)工作方案，細化本校就業(yè)工作安排，精心組織就業(yè)活動，加強工作部署和推動。要及時掌握畢業(yè)生求職心態(tài)和就業(yè)進展，幫助學(xué)生解決就業(yè)過程中面臨的困難和問題，充分體現(xiàn)對畢業(yè)生的關(guān)心關(guān)愛，確保畢業(yè)生就業(yè)局勢穩(wěn)定。
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