企業(yè)調(diào)研報(bào)告
調(diào)研就是讓我們可以對(duì)行業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)的產(chǎn)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)分析，并根據(jù)各行業(yè)的發(fā)展軌跡及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確分析與預(yù)測(cè)。下面是小編為大家整理的企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
最新企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（精選篇1）
大學(xué)的第一學(xué)期就快過(guò)去了，當(dāng)初滿懷熱情和好奇加入調(diào)研部，如今已經(jīng)在這搭工作了3個(gè)多月了，感觸良多，調(diào)研部工作總結(jié)。這段時(shí)間，對(duì)調(diào)研部的工作，我問(wèn)心無(wú)愧地可以說(shuō)我盡職了。自我感覺(jué)還是可以的。
回想這1個(gè)學(xué)期以來(lái)，部門(mén)例會(huì)我因事回家請(qǐng)假一次，因另1個(gè)部門(mén)集會(huì)遲到一次，都有使成為事實(shí)請(qǐng)假。剩下每次我都有準(zhǔn)時(shí)參加并做好集會(huì)記載。本學(xué)期兩次寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，我都有認(rèn)真對(duì)待，不過(guò)我還真的要增強(qiáng)些問(wèn)卷的學(xué)習(xí)。往后，我會(huì)更起勁提高自己這方面的能力。那次調(diào)研部野炊，我作為組長(zhǎng)之一，學(xué)到了很多，那是我真正認(rèn)識(shí)和相識(shí)師兄師姐及同事們的好時(shí)機(jī)。作為負(fù)責(zé)人，我感覺(jué)到自己有一種責(zé)任，我要社團(tuán)各人把此次活動(dòng)搞成功，讓各人都玩患上開(kāi)心，我必須主動(dòng)地跟各人交流溝通。也恰是因?yàn)樽隽诉@個(gè)負(fù)責(zé)人，才讓各人認(rèn)識(shí)了我。希望往后會(huì)有更多類似的活動(dòng)，讓各人更相識(shí)彼此，增強(qiáng)我們部門(mén)的凝聚力。團(tuán)干培訓(xùn)的游戲——"紙杯傳水""七人八足"和"電梯演講"比賽決賽的工作我都有參加，我對(duì)自己的工作表現(xiàn)也比力對(duì)勁。我和各人配合患上很好，能主動(dòng)地跟各人交流，把碰到的問(wèn)題及時(shí)解決。還有給師兄師姐送調(diào)查問(wèn)卷、報(bào)名表、邀請(qǐng)函之類的，我都有做。這些工作確實(shí)很?chē)ＬK，也累，有使命在身，不管熱天冷天，不管晴天雨天都必須去完成，也許要跑很長(zhǎng)的路。誠(chéng)懇說(shuō)，之前我也覺(jué)患上煩，不過(guò)那天甑遠(yuǎn)師兄說(shuō)的很對(duì)，倘使往后自己面臨的就是這樣的工作，怎么辦？我們現(xiàn)在做這些工作不就是一種熬煉嗎？在這些過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)學(xué)到跟旁人特別是客戶或者上級(jí)打交道要注意些什么。我們做的事情雖然嚕蘇，但我們積累了經(jīng)驗(yàn)，熬煉了能力。
我對(duì)部門(mén)的工作是認(rèn)真的，是真正花過(guò)心思的，我也從中悟出了很多道理，學(xué)到了不少做人做事的道理，1個(gè)人要跟旁人打交道，要融入群體，要立足社會(huì)形態(tài)，真的不是那么簡(jiǎn)單的事情，為人處世有很大的學(xué)問(wèn)。我還在探索中前進(jìn)，沒(méi)有資格吹捧太多。很感激身邊每1個(gè)人每一件事對(duì)我的幫助，比起剛來(lái)大學(xué)那個(gè)孩子氣未脫的我，現(xiàn)在的我成長(zhǎng)了很多。當(dāng)然我還是有很多不足的方面，平時(shí)我還是不夠主動(dòng)地跟旁人交流，特別是招師兄師姐聊天，在一些場(chǎng)合我也許會(huì)選擇默默地做在后面而不是很主動(dòng)很大方地跟各人打成一片。在學(xué)習(xí)工作中，還是會(huì)注意不到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。有時(shí)候?qū)Υぷ鬟€是不夠認(rèn)真。這些都是我的毛病，往后我會(huì)更起勁地?fù)P長(zhǎng)避短，會(huì)更起勁地等待自己的每一次工作，我會(huì)為調(diào)研部的發(fā)展進(jìn)自己最大的起勁！
最新企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（精選篇2）
為了解邊遠(yuǎn)高寒鄉(xiāng)鎮(zhèn)近幾年疾病控制尤其是免疫規(guī)劃工作開(kāi)展情況，特別是安全接種情況，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)疾病控制工作人員工作和思想狀況，以及工作中的各種要求，為更好地開(kāi)展免疫規(guī)劃等疾病控制工作制定策略措施?？h疾控中心主任__帶領(lǐng)免規(guī)股工作人員__等人，到大矸鎮(zhèn)對(duì)疾病控制工作進(jìn)行了調(diào)研。
現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、調(diào)研時(shí)間：20__年3月23日
地點(diǎn)：__鎮(zhèn)
二、調(diào)研方式及內(nèi)容
1. 進(jìn)村入戶調(diào)查：抽查福星、三元兩村1-5歲兒童共10名，查看常規(guī)免疫建卡建證和預(yù)防接種完成情況。
2. 查村衛(wèi)生室：抽查福星、三元兩村衛(wèi)生室近幾年疾病控制各方面工作開(kāi)展情況。
3. 查鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：查大矸鎮(zhèn)近幾年疾病控制各方面工作開(kāi)展情況。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 兒童接種情況：調(diào)查10名兒童中，合格接種9人，合格率90%，1人外出返鄉(xiāng)，回來(lái)6月，接種8針次，在外接種有記錄，但未完成接種。
2. 村衛(wèi)生室工作情況：
（1）配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展工作較好；
（2）接種工作完成較好，能定期開(kāi)展兒童接種工作；
（3）預(yù)防接種資料完成較好，健康教育、慢性病管理、
常規(guī)工作記錄等資料工作完成較差。
3.__鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾病控制工作開(kāi)展情況：
（1）業(yè)務(wù)培訓(xùn)、健康教育、慢性病管理、傳染病管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、預(yù)防接種、結(jié)核病管理、健康檔案管理、重點(diǎn)傳染病管理等疾病控制工作均有序開(kāi)展；
（2）各種資料齊全、規(guī)范歸檔，有電子版和紙質(zhì)版；
（3）疫情管理系統(tǒng)和兒童信息系統(tǒng)運(yùn)行正常；
（4）全鎮(zhèn)常規(guī)免疫接種率總體在90%以上；
（5）業(yè)務(wù)人員更換較頻繁，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高；
（6）對(duì)村衛(wèi)生室有督導(dǎo)，但指導(dǎo)監(jiān)管有待加強(qiáng)；
（7）對(duì)流動(dòng)兒童管理較差，對(duì)外出返鄉(xiāng)兒童補(bǔ)種不足；
（8）爭(zhēng)取政府投入和其他部門(mén)配合工作缺乏力度；
（9）安全接種工作開(kāi)展較好。
__x縣疾病預(yù)防控制中心
最新企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（精選篇3）
一、調(diào)查概況
我于__年__月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因：
一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。
其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué).
最新企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（精選篇4）
一、堅(jiān)持以寫(xiě)作為主，寫(xiě)作寫(xiě)作再寫(xiě)作
文秘工作者首先是文字工作者，堆砌文字、駕馭文字，到隨心所欲的運(yùn)用文字便是文秘工作者必須具備的基本功，也是一位文秘人員最為本職的工作。今年上半年，調(diào)研股的認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一個(gè)文字材料，大到重要會(huì)議的主題報(bào)告，小到一個(gè)通知，大到謀篇布局，立意構(gòu)思，小到遣詞造句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們都本著精益求精的態(tài)度認(rèn)真面對(duì)。因?yàn)檎J(rèn)真，所以痛苦。記得陳主任在安排我們準(zhǔn)備去年10月份省委張書(shū)記視察金溪電站的工作匯報(bào)材料時(shí)，在不知道是幾稿的稿子上批了一句：“寫(xiě)作是痛苦的?！边@批到了調(diào)研股所有乃至全體文秘人員的心坎上。因?yàn)橥纯啵圆庞形恼碌靡哉J(rèn)可后的快樂(lè)。今年上半年，我們?cè)?0萬(wàn)字的寫(xiě)作中，品嘗到這種快樂(lè)，但是我們知道這種快樂(lè)是在各位領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)不厭其煩的指導(dǎo)，在各位耐心細(xì)致的幫助下在不斷、不懈怠的寫(xiě)作中得到。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為經(jīng)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
一是向書(shū)本學(xué)習(xí)。今年，辦公室為閱覽室增訂了許多報(bào)刊雜志，專門(mén)為我們訂閱了《寫(xiě)作》等提高寫(xiě)作水平的參考書(shū)籍，閑暇之余，我們主動(dòng)從書(shū)本中吸取養(yǎng)份。二是向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今年，辦公室為我們安裝了互聯(lián)網(wǎng)，為我們廣采博覽提供了最為便捷的學(xué)習(xí)途徑。上半年，我們從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料達(dá)200多頁(yè)。三是向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)。在辦公室工作，除了寫(xiě)文章之外，有時(shí)候還要參與協(xié)調(diào)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各方面的關(guān)系，參與處理一些問(wèn)題。我們的理解就是“功夫在外”。四是向修改稿的地方學(xué)習(xí)。調(diào)研股逐漸形成了一個(gè)好的習(xí)慣。就是善于保存各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的文章修改稿。閑暇之余，股室的就拿出來(lái)學(xué)習(xí)揣摩領(lǐng)會(huì)。
三、堅(jiān)持積累為方，積累積累再積累
今年，調(diào)研股牢記陳主任在文秘工作會(huì)上的講話精神，認(rèn)真積累總結(jié)文字工作經(jīng)驗(yàn)。積極收集整理各類報(bào)刊雜志關(guān)于黨建、經(jīng)營(yíng)城市、工業(yè)企業(yè)、環(huán)保、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等相關(guān)工作的調(diào)研、紀(jì)實(shí)文章，摘錄、收集、剪輯各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話文章，按致詞、匯報(bào)、調(diào)研、紀(jì)實(shí)等體載收集相關(guān)精品范文。今年上半年，累計(jì)收集相關(guān)文章200多篇，大約消化80%。
四、堅(jiān)持思考為魂，思考思考再思考
長(zhǎng)期的寫(xiě)作不應(yīng)該將文秘人員寫(xiě)成機(jī)器人，而應(yīng)該是通過(guò)寫(xiě)作將文秘人員轉(zhuǎn)化為思想者。因?yàn)槲恼碌某鰻t其實(shí)就是思想的申化，我們?cè)诋?dāng)初稿、二稿、三稿、四稿、五稿均輪為槍斃稿的時(shí)候，我們就知道了思考的力量。我們就深刻理解了思考思考再思考的份量。在接受一次次任務(wù)時(shí)，調(diào)研股的能夠以在陳主任辦公室接受陳主任的身提面命，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，為快事。我們將這種研討視為思維糾編會(huì)，珍惜每一次思想糾編的機(jī)遇。回頭看上半年的各類槍斃稿，我們發(fā)覺(jué)這些都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是由于缺乏深層次的思考，少理性思維，少思想深度。我們總結(jié)：離開(kāi)了理性思考，抽象概括，精辟總結(jié)，形象描述，就無(wú)法下筆為文。我們的實(shí)踐告訴我們，哪一次的文章，我們做了深度思考，做到了胸有成竹，厚積薄發(fā)哪一次的文章質(zhì)量就好。于是在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，我們漸漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在寫(xiě)關(guān)鍵性的一句話時(shí)總要問(wèn)為什么要這樣寫(xiě)不那樣寫(xiě)，為什么要用這個(gè)短句，而不用哪個(gè)長(zhǎng)句。這個(gè)習(xí)慣也讓我們?cè)陂_(kāi)展調(diào)研工作時(shí)獲益匪淺。
五、堅(jiān)持吃苦為樂(lè)，吃苦吃苦再吃苦
辦公室工作是一個(gè)吃苦的苦差使，調(diào)研股也不例外。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，其他同事的帶領(lǐng)下，今年調(diào)研股普遍樹(shù)立了敢吃苦的勇氣，增強(qiáng)了會(huì)吃苦的能力，具備了常吃苦的打算，形成了愛(ài)吃苦的嗜好。
寫(xiě)作是痛苦的。引而言申，學(xué)習(xí)是痛苦的，遠(yuǎn)沒(méi)有三月四友在茶座喝茶逍遙自在；思考是痛苦的，遠(yuǎn)沒(méi)有閑云野鶴心無(wú)旁鶩，無(wú)我無(wú)欲消閑自在；積累是痛苦的，遠(yuǎn)沒(méi)有靠山吃山，靠水吃水，坐吃山空悠然自得；而吃苦本就是一件痛苦的事。
存在不足和下半年工作打算
上半年做了一些工作，完成了辦公室交付的各種文字任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)材料運(yùn)轉(zhuǎn)上的差錯(cuò)和大的失誤，發(fā)揮了螺絲釘作用，但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，工作上存在的差距和不足，概括為三個(gè)內(nèi)容。一是在文字材料的寫(xiě)作上有時(shí)候還要讓分管領(lǐng)導(dǎo)特別是陳主任操心，我們感到內(nèi)疚。二是辦公室與時(shí)俱進(jìn)，今年為股室改善了辦公條件，配備了空調(diào)、打印機(jī)、電腦、高檔辦公桌椅，而股室的工作與時(shí)俱進(jìn)的步伐較慢，我們感到內(nèi)疚。三是作為縣委辦承擔(dān)縣委重大調(diào)研任務(wù)的股室，我們?cè)诼挠喅爸\劃，提供智力服務(wù)方面做得不盡人意，感到內(nèi)疚。因?yàn)槲覀儍?nèi)疚，所以我們?cè)敢庠谶@個(gè)會(huì)議上表態(tài)，借這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和表態(tài)，調(diào)研股的將在下半年的工作中知恥而后勇，牢記文秘人員“六字”要訣，勤學(xué)習(xí)，巧寫(xiě)作，善積累，常思考，主動(dòng)吃苦，在痛苦的寫(xiě)作中品味人生價(jià)值的快樂(lè)。
一、在數(shù)量中求質(zhì)量，讓股室盡責(zé)
上半年規(guī)定的調(diào)研課題還有一些沒(méi)有完成，在下半年，我們將圍繞經(jīng)營(yíng)城市、社區(qū)黨建等開(kāi)展深入調(diào)研，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在完成規(guī)定數(shù)量篇目的同時(shí)，爭(zhēng)取在省市相關(guān)雜志發(fā)表推廣，擴(kuò)大宣傳效果。
二、在被動(dòng)中求主動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心
下半年，調(diào)研股的文字、事務(wù)、智力等各項(xiàng)服務(wù)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)以前的被動(dòng)局面向主動(dòng)局面轉(zhuǎn)變，超前謀劃超前按質(zhì)按量完成各種文字材料，讓領(lǐng)導(dǎo)一百個(gè)放心。
三、在效率中求效益，讓群眾滿意
調(diào)研股除文字工作外，還有相當(dāng)一部分上訪群眾來(lái)反映情況。從接待群眾中維護(hù)辦公室形象便成了我們一項(xiàng)工作任務(wù)，我們將配合“評(píng)滿”工作，繼續(xù)維護(hù)辦公室在全縣良好的聲譽(yù)形象，以實(shí)際行動(dòng)為辦公室工作爭(zhēng)光添彩。
最新企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（精選篇5）
梔子花再度開(kāi)了，飄香著整個(gè)校園，它暗示著期末臨近。這半年來(lái)，數(shù)學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部的工作，一直如火如荼的進(jìn)行著，并在我們部門(mén)全體成員的努力下，我們部門(mén)成功的完成了一個(gè)又一個(gè)工作。我們部門(mén)的每個(gè)成員都很努力，以極強(qiáng)的凝聚力，干好每一項(xiàng)活動(dòng)，處理每一個(gè)工作。
一年快過(guò)去了，我們?cè)诠ぷ髦幸驳玫搅嗽S多。工作能力也得到了加強(qiáng)。在對(duì)待部門(mén)工作中，有計(jì)劃，有安排，確保完成每一個(gè)任務(wù)、干好自己的每一件事。這半年里，我們的主要工作是圍繞學(xué)生心理健康開(kāi)展的。
首先是心理健康網(wǎng)絡(luò)體系的建立，這個(gè)工作讓我們與各班同學(xué)有了一定的接觸。通過(guò)各班的心理委員進(jìn)行走訪寢室、課外聊天等方式，我們了解了各班同學(xué)的心理健康狀況。各班心委也幫助同學(xué)們解決了許多生活中的問(wèn)題，讓同學(xué)們有了更好的心情和學(xué)習(xí)氛圍。我們爭(zhēng)取做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處理。遇到情況比較嚴(yán)重的同學(xué)，我們就會(huì)及時(shí)與老師進(jìn)行聯(lián)系。這也是過(guò)去的一年，我們?cè)簺](méi)有發(fā)生重大心理問(wèn)題同學(xué)的原因。
其次，就是這半年中最大的活動(dòng)，“5·25心理情景劇”以及“5·25心理健康周”活動(dòng)了。為了將心理情景劇演繹的更出彩，更好的體現(xiàn)我系的風(fēng)采，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后不久就進(jìn)行了系部初選的工作，4月初，又同商學(xué)系與中文系一起舉行了初選。功夫不負(fù)有心人，最后我系的節(jié)目在院里的決賽中，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
而在“5·25心理健康周”中，除了應(yīng)院里要求舉行“心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽”、“‘影’響心理經(jīng)典影片賞析活動(dòng)”等多個(gè)活動(dòng)外，我們舉辦了若干個(gè)子活動(dòng)：“為愛(ài)我們將聚在一起”、“用信傳情，用心傳意”
另外，在本學(xué)期的日常工作中，我部門(mén)制定了數(shù)學(xué)系大一大二各班級(jí)心理稿件上交制度。每周在大一4個(gè)班級(jí)、大二5個(gè)班級(jí)中各有一個(gè)班級(jí)按要求至少上交一篇心理稿件，其他班級(jí)自愿上交。我部門(mén)每周都按質(zhì)按量向心理咨詢室上交心里稿件，且有多篇被評(píng)為優(yōu)秀心理稿件。
在工作期間，我們知道，每一份工作，都需要用心的去完成，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。工作中遇到的困難也讓我們明白，光有責(zé)任感還不夠，還需要有工作熱情、工作激情。不能把事情當(dāng)做任務(wù)去完成，而需要當(dāng)成一次又一次的人生經(jīng)歷。
總體來(lái)說(shuō)，從本學(xué)期的活動(dòng)中看出，活動(dòng)的主題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)前的組織是很重要的三要素，特別是組織，每一次的活動(dòng)，都必須策劃好，提前安排好，這樣才會(huì)有很好的效果。通過(guò)本學(xué)期的工作，學(xué)到了很多，也注意到了很多之前多沒(méi)注意過(guò)的問(wèn)題。我們會(huì)繼續(xù)努力，減少犯錯(cuò)的次數(shù)，讓本部的工作更上一層樓。