社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎樣寫(xiě)_社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎樣寫(xiě)_社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式(精選3篇)
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的前言:寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后可用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”過(guò)渡到正文。下面就是小編給大家?guī)?lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式,希望能幫助到大家!
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式1
“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”,它的體例、寫(xiě)法目前還無(wú)定論,可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫(xiě)法。我個(gè)人認(rèn)為,“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分:
標(biāo)題:可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會(huì)是大課堂,實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。
前言:寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。
正文:寫(xiě)實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容,例如:活動(dòng)內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)體會(huì),理性
思考,問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí),特別要寫(xiě)出自己的體會(huì),思考后的理性認(rèn)識(shí),對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。
結(jié)語(yǔ):可以寫(xiě)出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。
落款:署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組),報(bào)告完成的時(shí)間。
應(yīng)該注意的是,寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思,但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字,而要寫(xiě)標(biāo)題,如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告注意事項(xiàng)
學(xué)生上交的實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一的格式,具體內(nèi)容包括:
1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式,認(rèn)真填寫(xiě)所有項(xiàng)目。
2.正文行文要求。理論聯(lián)系實(shí)際;數(shù)據(jù)、資料真實(shí)可靠,個(gè)人觀點(diǎn)明確,論據(jù)確鑿,論證合理;邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、字跡工整;字?jǐn)?shù)x-5000。
3.正文格式。按行文順序須具備:題目、正文(實(shí)踐概述、分析、建議)、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)(依照學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)資料注明網(wǎng)址)。
4.用紙規(guī)格。16k,封面統(tǒng)一打印,信息填寫(xiě)完整;正文稿紙手寫(xiě)。
5.x年8月27日(周三)上午9:00-11:00,下午2:30-5:00,交至n樓525社科部。實(shí)踐報(bào)告每人一份,以班級(jí)為單位按學(xué)號(hào)排好集體上交,過(guò)時(shí)不候。班委負(fù)責(zé)評(píng)選出1-2份優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告,用鉛筆在封頁(yè)做個(gè)標(biāo)記,將其放于本班報(bào)告的最上面。
6.可適當(dāng)借鑒、引用,但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實(shí)踐報(bào)告判零分,不給予補(bǔ)救機(jī)會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
在本科專(zhuān)業(yè)教育中,實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
在公司具體實(shí)習(xí)過(guò)程中,能夠接觸國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)實(shí)務(wù)的具體操作,進(jìn)出口的成本核算、詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧,還能對(duì)某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運(yùn)作;認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn),了解自身存在的不足,并積累一定的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、收獲與感想
在成功結(jié)束實(shí)習(xí)后,仔細(xì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實(shí)習(xí),這次校外實(shí)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎樣寫(xiě)_社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式精選篇1
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié),又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,保證我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)的質(zhì)量,避免與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)混淆,為廣大同學(xué)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)提供指導(dǎo),為優(yōu)秀論文(報(bào)告)的評(píng)定提供依據(jù),特制定本規(guī)范。
一、實(shí)踐論文(報(bào)告)撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成:
1、論文題目
論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2、院系及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明。
3、摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
論文(報(bào)告)需配摘要,摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:
a)“摘要”字樣;b)摘要正文;c)關(guān)鍵詞;
4、正文
正文是實(shí)踐論文(報(bào)告)的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。
5、結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。
6、謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐論文(報(bào)告)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8、附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐論文(報(bào)告)的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐論文的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:
1、收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐論文(報(bào)告)的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂提綱
擬訂提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3、起草
提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫(xiě)初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4、修改、定稿
初稿寫(xiě)之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。
三、寫(xiě)作細(xì)則
1、書(shū)寫(xiě)
要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條,或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題(“小二”“宋體”或“黑體”“加粗”居中),院系及作者名稱(chēng)(“四號(hào)”“仿宋體”居中,院系名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格),目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”),摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”),關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”),正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐論文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3、名詞、名稱(chēng)
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng),尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ),可采用慣用的名稱(chēng)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱(chēng)。外國(guó)人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。
4、量和單位
實(shí)踐論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100~GB3102-93,它是以國(guó)際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,如件、臺(tái)、人、元等,可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位,例如件/臺(tái)、元/km。
5、數(shù)字
實(shí)踐論文中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6、標(biāo)題層次
實(shí)踐論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊,整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng),不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法,第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等,第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí),兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi),每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7、注釋
實(shí)踐論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明,注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端),而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),不得隔頁(yè)。(面試網(wǎng) )
8、公式公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明,字體用五號(hào)字。
9、表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題,表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放,表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě),續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略,但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě),并在右上方寫(xiě)“續(xù)表x”。
10、插圖
文中的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)蚍Q(chēng),圖面要整潔美觀;插圖6幅以?xún)?nèi),用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片,應(yīng)提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,并著明圖號(hào)、圖題。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,圖序和圖題一般用五號(hào)字。
--、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后,參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后,從小到大排序,一般序碼宜用方括號(hào)括起,不用圓括號(hào)括起,且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí),全部列出;超過(guò)3位只列前三位,后面加“等”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě),并省略“.”。
四、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板
實(shí)踐時(shí)間:20x年1月20日--20x年2月7日
實(shí)踐地點(diǎn):攀枝花必勝客歡樂(lè)餐廳臨園店
實(shí)踐背景:
千變?nèi)f化,適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏,也是我們必不可少的功課?!盎畹嚼?,學(xué)到老”,這不只是一句空頭的口號(hào),而需要我們付出實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校的教室學(xué)習(xí)只不過(guò)是我們?cè)谌松械膶W(xué)習(xí)的一個(gè)小小的時(shí)間段而已,要真正的做到活到老學(xué)到老,就要求我們不斷地從社會(huì)這個(gè)大課堂上不斷地學(xué)習(xí),不斷地段找到自己,給自己定位,以便適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f化、迅速發(fā)展的社會(huì)。作為當(dāng)代大學(xué)生,也是90后的我們,真的應(yīng)該好好參加社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我們開(kāi)闊視野,深入生活,無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。它也是一種動(dòng)力,是體味人生的萬(wàn)花筒,是驗(yàn)證實(shí)力的試金石,它讓我體味生活的酸甜苦辣咸,父母的不易,懂得各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到,錢(qián)來(lái)之不易。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái),我們才能真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合,才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。
實(shí)踐目的:
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們不但要學(xué)習(xí)理論知識(shí),還應(yīng)當(dāng)把理論聯(lián)系實(shí)際,這是我們應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的動(dòng)手能力,作為即將跨入社會(huì)的我們,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣的適應(yīng)這個(gè)社會(huì),給自己一個(gè)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的機(jī)會(huì),也給自己一個(gè)踏入社會(huì)之前的一份禮物,那就是自己更能融入到這個(gè)社會(huì),學(xué)的一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,給自己找到“所謂的經(jīng)驗(yàn)”,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐內(nèi)容:
寒假如期而至,這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假,時(shí)間較長(zhǎng),俗話說(shuō),要想充實(shí)自己的生活,我們至少得讓自己看起來(lái)是忙碌的,我們應(yīng)該找點(diǎn)事情做,而不不應(yīng)該像是小時(shí)候那樣,假期就是玩樂(lè)的時(shí)間,我們應(yīng)當(dāng)充分的利用好每一天,讓自己的生活過(guò)的美好而充實(shí)。熟話說(shuō):昨天已經(jīng)是過(guò)去,已是曾經(jīng),昨日不再有,而明天,是將來(lái),是一種期望,我們也沒(méi)有辦法利用,唯有今天,才是我問(wèn)可以安排和利用的,過(guò)好每一個(gè)今天,我們的生活就將會(huì)更加的美好。這個(gè)寒假就這樣轉(zhuǎn)眼而過(guò),回頭想想,這個(gè)寒假的收獲還真的不小。
說(shuō)到社會(huì)實(shí)踐,其實(shí)我一直在參與。但是,今年的寒假社會(huì)實(shí)踐,我卻有著不一樣的感受。為了感受一下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,我去參加了學(xué)校舉辦的招聘會(huì),當(dāng)時(shí)就想,有那么多的人參加,我因該是不行的吧!但還是鼓起勇氣,寫(xiě)了一份求職申請(qǐng)表,然后進(jìn)行了面試,沒(méi)想到,我真的是個(gè)幸運(yùn)兒,四五百人之中,就找了五六個(gè)人,我就是其中之一,當(dāng)我接到電話時(shí),真的是太激動(dòng)了。就這樣,我的寒假社會(huì)實(shí)踐便有了基地------攀枝花必勝客歡樂(lè)餐廳臨園店(WHN590)。
其實(shí),我剛剛開(kāi)始上班時(shí)是在攀枝花必勝客歡樂(lè)餐廳涪城店(WHN553).在那里,我真的意識(shí)到一個(gè)人在找到一份新的工作后的喜悅,以及在剛剛開(kāi)始遇到困難時(shí),如果是一個(gè)人,我們會(huì)多么的無(wú)助…在這個(gè)餐廳里,我學(xué)完了所有的流程,剛剛到這里時(shí),感覺(jué)這里面的文化和氛圍的確和中餐有著天壤之別,從中我也真正的了解到,中餐的文化是以熱鬧為主,中餐講究的是一家人在熱鬧愉悅的環(huán)境中,大家開(kāi)開(kāi)心心的就好。而西餐,講究的是靜,在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中,去慢慢地品味美食佳肴,去感受友誼的美好,正所謂靜以修身嘛。其實(shí),西方人更加講究靜的文化,也身份注重飲食習(xí)慣。在這里,我們會(huì)時(shí)不時(shí)地遇到一些外國(guó)朋友,從人家的生活習(xí)慣中,我們有很多值得學(xué)習(xí)的地方。他不像咋們中國(guó)人這樣,顯擺,或者是追求虛榮吧,人家是吃多少就點(diǎn)多少,即使是吃不完也會(huì)禮貌的叫你幫他打包帶走的,哪像一部分中國(guó)人這樣,使勁點(diǎn),在你建議說(shuō)他點(diǎn)多的時(shí)候,他還不耐煩的說(shuō)關(guān)你什么事……其實(shí),人活著,并不是或給別人看的,而是只要自己活得開(kāi)心快樂(lè)就好。
在這里面,雖然,之前我對(duì)西餐一點(diǎn)都不了解,也從未從事過(guò)餐飲服務(wù),但是,我一直努力學(xué)習(xí),讓自己做得更好,不懂就去問(wèn),雖然剛剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很累很累,但是,當(dāng)我用最短的使勁學(xué)完所有的流程時(shí),我自己就不敢相信,原來(lái)事實(shí)有時(shí)候就是那樣,只要自己花了功夫,相信會(huì)有回報(bào)的。我是這批新員工里面學(xué)的最快的一個(gè),得到了許多的贊許……我之所以想要進(jìn)入這里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,是因?yàn)榘偈⒉惋嬍俏鞣轿幕惋嫞⑶以谥袊?guó)的發(fā)展也相當(dāng)?shù)难杆?,我也很想學(xué)一學(xué)國(guó)外企業(yè)的管理方式,所以,我一直堅(jiān)持著。雖然在這里面有時(shí)候會(huì)很累,特別是周末和假期,幾乎每一天都要排隊(duì)的,這到底是為什么呢?必勝客在攀枝花來(lái)說(shuō),算在餐飲界里面最高的消費(fèi),卻有如此多的人來(lái)吃。當(dāng)我來(lái)到必勝客工作之后,我這個(gè)問(wèn)題就不解而知了。
在這里面工作的,幾乎全部都和我一樣,都是在大學(xué)生在這里面做兼職,不說(shuō)其他的,就連文化素質(zhì)都不一般,并且還是從其中挑選出來(lái)的呢;還有就是里面的產(chǎn)品與服務(wù)了;在加上這里面過(guò)的環(huán)境,的確不是一般餐廳能比得上的?!耙粋€(gè)消費(fèi)者,再怎么了解一種消費(fèi)品牌,他也沒(méi)有這里面的服務(wù)人員了解”?,F(xiàn)在我終于明白了,這的卻是事實(shí),我們?cè)谶M(jìn)行服務(wù)之前的培訓(xùn),對(duì)資料的了解程度都不會(huì)低于任何一個(gè)消費(fèi)者。所以,當(dāng)你在進(jìn)行消費(fèi)時(shí),不要自以為是,以為自己是在高端消費(fèi),就了不起,從而看不起這里的服務(wù)人員,以為人家不了解,自認(rèn)為自己了解的比別人多,殊不知,當(dāng)你在說(shuō)出這些的時(shí)候,人家其實(shí)早都知道,認(rèn)為你是一個(gè)高調(diào)的,甚至?xí)蝗苏J(rèn)為是一個(gè)高傲的人,在這里,讓我學(xué)會(huì)了低調(diào)做人,也真正的讓我意識(shí)到,低調(diào)做人的重要性。
實(shí)踐所學(xué)心得:
在這里,還學(xué)會(huì)了很多很多,讓我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)真的增長(zhǎng)了不少。
一、在一次員工動(dòng)員大會(huì)上,我們的店長(zhǎng)飛哥說(shuō)過(guò)一句非常之經(jīng)典的話,那就是:在必勝客,我找的員工,不是在出去后說(shuō),我在必勝客里面學(xué)會(huì)了如何傳菜,如何上區(qū)….而是……突然間,我如一下子明白了許多,自己也不再迷茫了,終于知道自己在這里面想要得到的是什么,那就是,將現(xiàn)實(shí)的一些遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐不只是找一份工作,讓自己過(guò)得充實(shí),而是要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí),怎樣轉(zhuǎn)換……,將自己所遇到的一些事情進(jìn)行總結(jié),當(dāng)下一次遇到時(shí),知道怎么靈活處理。
二、剛剛開(kāi)始我進(jìn)入時(shí),我總感覺(jué)其他的老員工總是針對(duì)我,欺負(fù)我什么的,至少三天吧,我總是有這樣的想法,但是,現(xiàn)在我覺(jué)得自己真的很傻。因?yàn)樵谶@不久之后,我發(fā)現(xiàn),其實(shí),并不是那樣的,只是自己的想法而已。其實(shí),那些都是比較友好的…….后來(lái)我的適應(yīng)不斷增強(qiáng),沒(méi)幾天,我就和外面的伙伴們成為了好朋友,有時(shí)候甚至覺(jué)得在這里所教的朋友,甚至超過(guò)了我?guī)啄甑呐笥?,這里所得到的友情,是多么的難以讓人難以忘懷。不管是外面一起工作的伙伴,還是在廚房工作的伙伴,還是我們的管理組,我們沒(méi)有幾天的都成為了好朋友!沒(méi)有多久,伴隨著新店WHN590的開(kāi)張,我很有幸的也是在新店里工作,WHN590的環(huán)境和WHN553的環(huán)境完全不一樣,管理風(fēng)格也隨著管理組的改變而改變??墒?,我就一兩天就適應(yīng)了,在其他的伙伴還在抱怨時(shí),其實(shí),我從心底里已經(jīng)接受和適應(yīng)了這樣的管理方式,當(dāng)我對(duì)有些方式不滿意時(shí),我會(huì)私下提醒他們,給他們建議。我現(xiàn)在已經(jīng)和新店的店長(zhǎng)成為朋友,我們相互指出不足,相互督促,共同進(jìn)步。
三、我增強(qiáng)了和別人的溝通與交流的能力.剛剛開(kāi)始時(shí),我一直很少說(shuō)話,也不是很喜歡和別人交流,特別是和一些看起來(lái)不面善的客人。但是,在里面不久,我發(fā)現(xiàn),我不會(huì)再像那樣了,我慢慢地學(xué)會(huì)了與不同的人溝通,他們不只是我的工作伙伴,不只是我的上司,也不只是我的同齡人,他們是各種各樣的,各式各樣的人,有友好的,有不友好的有,也有古怪的…但是慢慢地,我都知道,什么樣的客人,用什么樣的溝通方式會(huì)比較好,會(huì)比較有效。比如說(shuō),一次一桌客人直接不需要我的一個(gè)伙伴點(diǎn)餐,直接說(shuō)請(qǐng)你離開(kāi),這樣子,其他的伙伴直接就不敢去了,沒(méi)有辦法,我就只好硬著頭皮去了,經(jīng)過(guò)一番溝通后,我才明白,其實(shí)他們也沒(méi)有什么,只是有一點(diǎn)心情不好,而我做的只需要一個(gè)微笑,一句問(wèn)候給他們一點(diǎn)建議,他們就會(huì)很友好的接受,但是,由于我的疏忽,我把人家要的冰咖啡點(diǎn)成熱的了,但是,我一直都沒(méi)有意識(shí)到,因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的是另外的一個(gè)區(qū)域,知道后來(lái)有一個(gè)伙伴叫我?guī)兔m(xù)杯時(shí),我才發(fā)現(xiàn),伙伴們說(shuō),不要管啦,你就不要過(guò)去了,反正他們也沒(méi)有說(shuō)什么。但是把,我覺(jué)得,自己錯(cuò)了,就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),不原諒是一回事,說(shuō)不說(shuō)就是你的事啦。我還是去說(shuō)了,主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤給他們道歉,提供給他們的解決方法,就這樣….其實(shí)當(dāng)時(shí)我很害怕的,如果真的需要換或者什么的,我會(huì)被經(jīng)理說(shuō),這畢竟是自己的失誤。我也把這個(gè)事實(shí)說(shuō)了,沒(méi)想到,他們也沒(méi)有說(shuō)什么,說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,給他們一杯冰就好了。我們還聊了一會(huì)兒,他不但沒(méi)有為難我,我們還成為了好朋友。這或許,是一種不同的溝通方式的效果吧。
四、熱情的對(duì)待自己和他人。我深深的感受到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。其實(shí),熱情有時(shí)候就是一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì),一句問(wèn)候,它會(huì)使我們感受到溫暖,這無(wú)形中使我對(duì)自己有了一個(gè)更正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正因?yàn)槿绱?,我才懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著,堅(jiān)定的信念,那么,就離成功更近一步了。
五、一個(gè)人的能力是有限的,但是,團(tuán)隊(duì)合作的能力是無(wú)限的,至于怎樣合作,都得知道怎樣了解你的合作伙伴,充分了解他的長(zhǎng)處,這樣才能更好的發(fā)揮你們共同的長(zhǎng)處,這樣才能更好的戰(zhàn)勝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然,我們都會(huì)有自己最主要的惡工作站,但是,在這個(gè)餐廳里,我懂得了,團(tuán)隊(duì)合作能力不知是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單,但也并不是我們想象的那么困難,我們有時(shí)候只需要主動(dòng)的幫助他人,在自己的伙伴需要時(shí),伸出自己的手,幫她一下,就會(huì)得到他人的信任,還有就是相互相信與理解,并且,我們的工作也需要的是團(tuán)隊(duì)合作,著重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
六、在競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中充滿競(jìng)爭(zhēng)。這樣才能更好的提高自己,使自己的潛力得到真正的發(fā)揮。我們?cè)谶@里工作,被分成不同的小組,在這個(gè)小組內(nèi)部,我們會(huì)不斷的督促自己小組的內(nèi)部成員的發(fā)展,管理組會(huì)不斷地根據(jù)每一個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰,會(huì)根據(jù)成員的表現(xiàn)給分。每一個(gè)月,會(huì)評(píng)選一個(gè)得分最高的小組,這個(gè)小組會(huì)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),還會(huì)在每一周評(píng)選優(yōu)秀最佳的快樂(lè)天使等等。用不同的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣,激發(fā)我們的活力與動(dòng)力,也促成我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作的同時(shí),也要參與競(jìng)爭(zhēng)。
七、管理方式的重要性,民心的重要性。雖然,我只是一名普普通通的員工,或許,站在員工的角色,才能看到一個(gè)員工對(duì)管理組的需求,要做一個(gè)值得員工信任與青睞的管理者,你手下的員工才會(huì)真正的有動(dòng)力,有激情去工作。還理解到,不要輕易許下諾言,做不到就不要說(shuō)到,說(shuō)到就應(yīng)定要做到,雖然有時(shí)候,只是一點(diǎn)點(diǎn)小事,但是,這可是關(guān)于你的誠(chéng)信度和信譽(yù)度的問(wèn)題。所以我們應(yīng)當(dāng)注重自己的一言一行,誠(chéng)信做事,低調(diào)做人。我們不應(yīng)該去責(zé)備或者是抱怨別人,而是直接提出意見(jiàn)或建議。因?yàn)椋徽撃囊粋€(gè)人都有值得你學(xué)習(xí)的地方,都有值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),即使是教訓(xùn),也值得你去借鑒,那樣,你會(huì)少走不少的彎路,會(huì)是你走向成功的墊腳石。
一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。努力吧,相信自己的未!拼搏吧,未來(lái)的路還要靠自己走!相信自己,未來(lái)的路將會(huì)更精彩!
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎樣寫(xiě)_社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式精選篇2
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園,走出課堂, 走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí) 踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶些す是依戀回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),—方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另—方面,我為社會(huì)做出了
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知 識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有贅的頭腦 ” ,我只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
社會(huì)在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn),要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代,以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代,這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象:敢于創(chuàng)新,重于實(shí)踐,還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對(duì)—個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落,它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步,豐富了社會(huì)的財(cái)富?!獋€(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力,才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰,就要被消滅。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)代中,各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,如果沒(méi)有創(chuàng)新精神,是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說(shuō),勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新,實(shí)踐也很重要。有了新方法,不去實(shí)踐,也只是夸夸其談,毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí),我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且,我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí),只有你親自做了,體驗(yàn)了,才會(huì)有新的感受,“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō),重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新和實(shí)踐,我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的?!獋€(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人,又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢如果不為人民服務(wù),他心中只有自我,是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為,其實(shí)不然,只要能補(bǔ)—塊磚,添—片瓦,都是可以的。所以說(shuō),為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
在新的時(shí)代里,我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信,只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認(rèn)識(shí),使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化
“千里之行,始于足下”,這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展,做到與時(shí)俱進(jìn),不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí),多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí),努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū),把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進(jìn)火熱社會(huì),用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是我們的無(wú)悔選擇。七月,我們?nèi)霾ハM?,同時(shí)擁抱豐收,就如新世紀(jì)的第一縷曙光,我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。
作為大學(xué)生,我們要了解社會(huì),深入基層,深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,學(xué)習(xí)三個(gè)代表,實(shí)踐三個(gè)代表,為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行,是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),是給了我們的極大的支持和信任,我們作為國(guó)家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實(shí)際相結(jié)合,才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年能夠與時(shí)俱進(jìn)!
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎樣寫(xiě)_社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式精選篇3
實(shí)踐目的:保護(hù)環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識(shí),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召充實(shí)鍛煉自己,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量
實(shí)踐主題:用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識(shí)、用汗水清除街面違規(guī)廣告
實(shí)踐時(shí)間:x年8月18日到21日期間
實(shí)踐地點(diǎn):x市x大街x區(qū)
實(shí)踐團(tuán)體:大學(xué)生綠色希望志愿團(tuán)成員
實(shí)踐內(nèi)容:
活動(dòng)前我志愿小分隊(duì)于進(jìn)行幾次討論及會(huì)議決定于8月18到21號(hào)進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準(zhǔn)備、確定了人員以及準(zhǔn)備了工具,每個(gè)人都激情飽滿、信心滿懷。
準(zhǔn)備工作做好后,我們于21號(hào)上午出發(fā),懷著一份份堅(jiān)定的信念,我們?cè)诹胰障卤寂苤枬M的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子,手拿清理工具,我們分成2組,成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢(shì)沿街清除小廣告,墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標(biāo), 我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備號(hào)的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)城市,同時(shí)我們還沿街對(duì)每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō),看見(jiàn)路人們對(duì)我們認(rèn)可的目光我們明白這是多么有必要啊!
實(shí)踐結(jié)果:
本次暑期社會(huì)實(shí)踐得到了院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,取得了預(yù)期的結(jié)果及效果。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,提高了公民的環(huán)保意識(shí)。
實(shí)踐意義及總結(jié)體會(huì):
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認(rèn)識(shí)到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí).既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,我們的力量使有限的,但是我們能喚醒眾多群眾的心,我們應(yīng)積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約,節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富.懷著一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì),用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎樣寫(xiě)_社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式5篇