個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校單位自查報(bào)告
個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校單位自查報(bào)告(精選4篇)
我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)。下面就是小編給大家?guī)淼膫€(gè)人自查報(bào)告,希望能幫助到大家!
個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校單位自查報(bào)告【篇1】
學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、實(shí)效檢查情況:
1、各場室:電腦、電視機(jī)及其它電器使用,電線、插座、開關(guān)沒有漏電等不安全現(xiàn)象。電線沒有裸露。門窗、防盜設(shè)施正常。
2、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途有不遵守交通規(guī)則、違章騎車的現(xiàn)象。
3、校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動(dòng)時(shí)好時(shí)壞,中午在校外校內(nèi)逗留的紀(jì)律和安全問題加強(qiáng)重視教育。
4、防火、盜情況:實(shí)現(xiàn)了所有損壞的門窗、玻璃不過夜;教室門窗都能按時(shí)開關(guān)。各場室消防器械保管完好,并進(jìn)行了定期檢修,存放位置科學(xué)合理,做到了隨時(shí)可用。
5、還有學(xué)生到無證攤點(diǎn)買飲料、食品,亂吃零食、亂丟垃圾的習(xí)慣未能養(yǎng)成。
6、教學(xué)安全情況:加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作,要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,不做危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校集體活動(dòng)或放學(xué),有規(guī)定路隊(duì)和行走路線。
7、用電安全的檢查情況:上學(xué)期,校園內(nèi)教室、辦公室和各功能室等處的照明電路的電線已重新更換。
二、存在的主要問題:
1、由于學(xué)校周圍都是公路,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)存在很多安全隱患。
2、學(xué)生下課在活動(dòng)時(shí)監(jiān)管力度不夠。
3、禮堂后面的體育器材室旁的舊乒乓球桌不能隨意堆放。以免學(xué)生爬玩。
4、禮堂、西座樓、中座樓、東座樓都分別有裂縫,現(xiàn)經(jīng)察看暫時(shí)沒有大問題,但要經(jīng)常觀察,密切注意。
5、后門值崗遇到高溫、下雨,學(xué)生、老師較難受。
6、學(xué)校飯?zhí)玫娘堄袝r(shí)有點(diǎn)異味,是否是陳年米?
總而言之,“安全責(zé)任重于泰山”“安全事故猛于虎”,對(duì)于學(xué)校的.安全工作,是學(xué)校應(yīng)該引起重視的一個(gè)大問題,是每一位教職員工應(yīng)該從思想上去高度重視的一個(gè)問題。所以,我們每位教育工作者都應(yīng)該把安全教育放在我們教育的重要位置上。讓學(xué)生在一個(gè)安全、和諧的校園中生活和學(xué)習(xí)。
個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校單位自查報(bào)告【篇2】
在當(dāng)代大學(xué)生中,其基本素質(zhì)還有一部份人缺乏。如思想道德素質(zhì)是人的素質(zhì)的首要組成部分,它決定著科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)發(fā)展的方向和作用的發(fā)揮。思想道德素質(zhì)包括人的思想觀念和人的思想品德,主要有世界觀、政治觀、道德觀、法紀(jì)觀、人生觀、心理素質(zhì)等內(nèi)容。在人的思想品德中誠實(shí)守信又是最基本的要求。加強(qiáng)誠信要從自我修養(yǎng)做起。
加強(qiáng)自我修養(yǎng)的途徑有:重學(xué)、慎獨(dú)、內(nèi)省、力行。
第一,重學(xué)。重學(xué)是實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)的首要途徑。重學(xué)的程度越高,修養(yǎng)的質(zhì)量就越好,對(duì)自我修養(yǎng)的實(shí)踐就越有益。重學(xué),簡單講就是對(duì)學(xué)習(xí)的重視和自覺。一是知之,這是克服愚昧、求得知識(shí)的行為過程;
第二,慎獨(dú)。慎獨(dú)是進(jìn)行自我修養(yǎng)的又一重要途徑。慎獨(dú)的基本內(nèi)核是:作為一個(gè)人,一定要有堅(jiān)定的道德信念,不因他人監(jiān)督而行善,也不因無人監(jiān)督而作惡,即不管處在明與暗,還是顯與幽,都不做壞事,它要求人們必須有高度的自覺性。x在《論共產(chǎn)黨員的倍養(yǎng)》中強(qiáng)調(diào)對(duì)于一個(gè)有修養(yǎng)的共產(chǎn)黨員來說,他"投有個(gè)人的得失和憂患,即使在他個(gè)人獨(dú)立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時(shí)候,他能夠'慎獨(dú)',不做任何壞事"。
第三,內(nèi)省。內(nèi)省是自我修養(yǎng)的重要途徑。內(nèi)省亦稱自省或自我反思。按照馬克思主義認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn),人有兩個(gè)自我,一個(gè)是事實(shí)上的自我,一個(gè)是自己認(rèn)識(shí)上的自我,這兩個(gè)自我往往差距較大,因此人們經(jīng)常說,人貴有自知之明,心理學(xué)上把它稱為人的自我知覺。這種自我認(rèn)識(shí)的途徑,就是我們強(qiáng)調(diào)的"內(nèi)省"。
第四,力行。力行是進(jìn)行自我修養(yǎng)的實(shí)踐途徑。力行也稱身體力行。"身體力行"能克服大學(xué)生自我修養(yǎng)認(rèn)知的不足,通過與社會(huì)交流、互動(dòng),使大學(xué)生的自我修養(yǎng)認(rèn)知更具有全面性、深刻性和準(zhǔn)確性。
加強(qiáng)自我修養(yǎng)的科學(xué)方法
第一,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。
理論與實(shí)踐相結(jié)合,是馬克思主義的一個(gè)最基本的觀點(diǎn),也是進(jìn)行自我修養(yǎng)的橋梁和紐帶。通過實(shí)踐,提高認(rèn)知能力,磨煉意志,培養(yǎng)豐富的情感,完善自我。
第二,社會(huì)教育與自我教育相結(jié)合的方法。
教育按照作用于教育對(duì)象的形式,可以分為兩大類,即社會(huì)教育和自我教育。社會(huì)教育是一種外在教育,自我教育是一種內(nèi)在教育,并以自律或自育的形式表現(xiàn)出來。原蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過,能促使人進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。
第三,批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的方法。
開展批評(píng)與自我批評(píng)是中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)之一,也是大學(xué)生進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要方法。大學(xué)生作為一個(gè)尚未步人社會(huì)的青年,社會(huì)閱歷和人生經(jīng)歷都顯不足。因此,開展批評(píng)和自我批評(píng)對(duì)大學(xué)生自我修養(yǎng)來說尤為重要。
第四,學(xué)習(xí)先進(jìn)與陶冶情操的方法。
歷史上許許多多的政治家、科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家、仁人志士以及時(shí)代英模,在個(gè)人道德品質(zhì)、為人處事、理想情操、學(xué)習(xí)求知、勤奮成才以及良好的心理品質(zhì)等修養(yǎng)方面為世人留下了豐富的財(cái)富。
總之,加強(qiáng)自我修養(yǎng),就是要求大學(xué)生面對(duì)新的牡會(huì)發(fā)展需要,切實(shí)增強(qiáng)自我修養(yǎng)意識(shí),堅(jiān)持正確的自我修養(yǎng)目標(biāo)和原則,通過科學(xué)的修養(yǎng)途徑和正確的修養(yǎng)方法,提高自己的綜合素質(zhì),為自己的可持續(xù)發(fā)展和順利成才打下良好的基礎(chǔ)。
治國平天下,先從修身始。而誠信又是修身最基本的要求之一。用社會(huì)主義道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),是大學(xué)生提高自身素質(zhì),完善自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人和建設(shè)者的重要途徑。
個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校單位自查報(bào)告【篇3】
根據(jù)《關(guān)于在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的通知》要求及督導(dǎo)組的意見,圍繞遵守政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府21條措施、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在問題等八個(gè)重點(diǎn)問題,對(duì)照檢查如下,懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
一、認(rèn)真安排部署。
接到《關(guān)于印發(fā)<市城鄉(xiāng)建設(shè)局開展不作為慢作為問題專項(xiàng)整治工作方案>的通知》后,我公司及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì),緊緊圍繞專項(xiàng)整治重點(diǎn),研究分析本單位存在的問題,并召集黨員干部會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府21條措施等的情況
中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府21條措施及州市22條措施和補(bǔ)充規(guī)定頒布后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極踐行。我出生在青海東部山區(qū),自幼就深知農(nóng)村生活的艱辛。參加工作就在大格勒鄉(xiāng),也懂得基層群眾生活和辦事的不易,謀思路、想事情能做到從群眾的立場看問題,力所能及地為群眾辦實(shí)事。工作中能經(jīng)常深入基層,掌握實(shí)情,乃至市委在基層組織建設(shè)方面提供可靠參考。生活中,崇尚儉樸健康的生活方式,出差報(bào)銷等嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,沒有職務(wù)消費(fèi)和人情消費(fèi)。
關(guān)于個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)的說明:辦公用房是就業(yè)服務(wù)局,沒有超標(biāo);辦公用車是辦公室統(tǒng)一調(diào)配的一輛現(xiàn)代轎車;住房沒有,在市金龍小區(qū)家屬院,面積70平方米;妻子是一名普通工作人員,女兒在小學(xué)讀書,親屬中沒有經(jīng)商辦企業(yè)的。個(gè)人沒有私人會(huì)所會(huì)員卡,也沒有出入過私人會(huì)所。我承諾,今后不出入私人會(huì)所,不接受或持有私人會(huì)所會(huì)員卡。
對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府21條措施及州市22條措及補(bǔ)充規(guī)定,雖然個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)上做了不少努力,但仍存在一些問題和不足,如分管基層組織建設(shè)方面文件多的問題還沒有得到有效制止;到基層邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研,礙于鄉(xiāng)鎮(zhèn)同志情面,接受吃飯,有時(shí)偶爾也喝點(diǎn)酒,違反了“州內(nèi)不喝酒,同城不吃飯”的規(guī)定。在這方面,我要以此次民主生活會(huì)為契機(jī),再接再厲,立行立改,把中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府21條措施和州市22條措施和補(bǔ)充規(guī)定落實(shí)好,切實(shí)在作風(fēng)建設(shè)上取得新成效。
三、關(guān)于對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度和“為官不為”等問題的檢查說明
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,新的問題和矛盾不斷顯現(xiàn),作風(fēng)建設(shè)也不例外。中央、省州市委針對(duì)新情況出臺(tái)了一系列的制度措施,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)。對(duì)新的規(guī)章制度,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),并在工作生活中認(rèn)真貫徹落實(shí),管好自己和家人。但在“為官不為”方面,有時(shí)也存在“遇到難事繞道走”,多一事不如少一事的'現(xiàn)象,對(duì)有些工作只求過得去,不求過得硬。相應(yīng)的,對(duì)人民群眾賦予我的職責(zé)沒有做到盡善盡美,還有許多工作沒做實(shí)做好。主要原因還是黨性不強(qiáng),沒有嚴(yán)格按“三嚴(yán)三實(shí)”要求對(duì)照自己,在這方面,我將認(rèn)真加以整改,履行好自己的工作職責(zé)和權(quán)利。
四、突出重點(diǎn),加強(qiáng)整治。
針對(duì)自查和服務(wù)對(duì)象反映的問題,我們結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),狠抓作風(fēng)建設(shè),重拳整治不作為慢作為行為,進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,著力提高辦事效率,從加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、提高服務(wù)效能、改進(jìn)工作作風(fēng)著手,認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的整治工作。一是組織干部職工學(xué)習(xí)相關(guān)政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度,加大公司內(nèi)部勞動(dòng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)監(jiān)察力度,集中嚴(yán)肅處理了4名違犯勞動(dòng)紀(jì)律的職工。通過對(duì)違紀(jì)職工的嚴(yán)懲,教育廣大干部職工牢固樹立遵規(guī)守紀(jì)、認(rèn)真履職、規(guī)矩辦事、規(guī)范服務(wù)的責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決避免因服務(wù)態(tài)度不端正、業(yè)務(wù)辦理不規(guī)范、解決問題拖拉、不作為慢作為等引發(fā)的群眾投訴上訪事件發(fā)生,廣泛樹立干部職工隊(duì)伍良好形象。二是針對(duì)群眾反映供水壓力不足問題,我們通過督促綠化用水單位落實(shí)錯(cuò)峰用水措施、組織力量抓緊落實(shí)供水技改措施,促進(jìn)供水高峰期城區(qū)部分地段供水緊張問題得到緩解。三是針對(duì)供排水驗(yàn)收、報(bào)裝業(yè)務(wù)接洽辦理相關(guān)部門銜接不緊密問題,通過公司領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)研究理順了辦理流程和相關(guān)部門的職責(zé)權(quán)限,簡化了業(yè)務(wù)流程,進(jìn)一步提高了用戶業(yè)務(wù)辦理效率。特此報(bào)告。
個(gè)人自查報(bào)告學(xué)校單位自查報(bào)告【篇4】
自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對(duì)《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)估》的通知精神,為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,將成立檢查組,于6月6日至10日,對(duì)我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我?,F(xiàn)有專任教師80 人,在校學(xué)生760人,設(shè)有中心小學(xué)1所,村級(jí)小學(xué)7所,教學(xué)班共42個(gè)。
二、檢查內(nèi)容
計(jì)劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。
三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績
1、計(jì)劃
計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù),是全面完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計(jì)劃共有384份,其中教師教學(xué)
常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份,20x年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份,20x年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份,本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16分,科任教學(xué)工作計(jì)劃84 份,本學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16份,科任教學(xué)工作計(jì)劃84分,輔導(dǎo)計(jì)劃(20x年、20x年)共160 份。
經(jīng)檢查,各學(xué)校對(duì)計(jì)劃工作十分重視,都能根據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計(jì)劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃都能按“教材總體分析,教學(xué)目標(biāo)要求,學(xué)生情況簡析方法與措施,教學(xué)進(jìn)度安排”的要求認(rèn)真撰寫。如:楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計(jì)劃和科任工作計(jì)劃,內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。計(jì)劃制定得較好的學(xué)校有:報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有:楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。
2、教案
教案是教師上課的依據(jù),是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。編寫一個(gè)好的教案是上好課的前提。
送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查,大部分教師的教案撰寫與進(jìn)度相符,沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時(shí),書寫也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫,教學(xué)過程欄填寫也詳細(xì)、具體,有老師、學(xué)生的活動(dòng),體現(xiàn)出師生互動(dòng),生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念,也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納和概括性,學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識(shí);課時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià),單元教學(xué)反思也實(shí)在,有得有失,還有努力方向。如:陳瓊英老師撰寫的教案,準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有:楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有:符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。
3、授課
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課,共10節(jié),總體評(píng)價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課,教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī),目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,教法靈活多樣,學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng),互動(dòng)也好,體現(xiàn)了課改理念,實(shí)現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)效果顯著,學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級(jí)語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍,師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有:符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。
4、作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此,教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作,就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本,作文本共415本。經(jīng)檢查,絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng),內(nèi)容涉及面廣,題型多樣,既有基礎(chǔ)題,又有發(fā)展題和提高題,難易適中。教師的評(píng)價(jià)也較中肯,評(píng)語富有激勵(lì)性,并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批,對(duì)錯(cuò)別字,病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè),書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有:王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有:洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。
5、考試
考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績登記及“三率一分”統(tǒng)計(jì)表共82份,期中考試試卷書面分析共82 份,上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查,各學(xué)校學(xué)生成績登記表歸檔保存得很好,本學(xué)期各校的單元測(cè)試都登記了3次,期中考試1次,期中考試都統(tǒng)計(jì)三率一分。如:黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面,有成績,有不足,也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有:符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。
6、聽課
聽課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課,能取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),達(dá)到教學(xué)相長,不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查,各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計(jì)劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記,并能按聽課記錄本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)(15節(jié)以上),聽課記錄都具體、詳細(xì),并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有:陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。
7、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中20x年有63本;20x年有65本。經(jīng)檢查,各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計(jì)劃,具體記錄輔導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對(duì)差生輔導(dǎo)都很到位,效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有:楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。
8、教研
教研工作是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要途徑,能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開展教研活動(dòng),教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份,教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思,課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)證書共有8張。經(jīng)檢查,各學(xué)校都有開展教研活動(dòng)的情況記錄。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參加人員、活動(dòng)過程簡錄,活動(dòng)后的收獲及感受。教研活動(dòng)記錄材料
做得較好的學(xué)校有:報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。
9、總結(jié)
總結(jié)是學(xué)校、教師對(duì)一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗(yàn)、存在問題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查,各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞“工作目標(biāo)完成了哪些,工作的具體做法,取得的成績和經(jīng)驗(yàn),工作過程存在的突出問題,今后如何整改”進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題,數(shù)字都在20x以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有:報(bào)坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有:陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。
10、網(wǎng)絡(luò)教研
網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式,它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能,讓每個(gè)教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查,我中心校博客文章有17篇,評(píng)論有100條,訪問次數(shù)有514次。
四、存在的問題
1、有些老師的`教學(xué)工作計(jì)劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡單,偏離本班教學(xué)實(shí)際,空話、套話較多,有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。
2、有些老師的教案撰寫也過于簡單。如;單元教學(xué)反思只三言兩語,沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。
3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真,有時(shí)對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題只打錯(cuò)而不改。
4、各小學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的文化水平,增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新
(1)完善教學(xué)管理制度。
(2)狠抓教學(xué)過程管理,每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī),評(píng)比一次,量化評(píng)分,記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績效工資發(fā)放的依據(jù)。
(3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計(jì)劃、制度等,并按計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。