電工生產(chǎn)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告
通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面就讓小編帶你去看看電工生產(chǎn)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
電工生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報(bào)告1
一、主要工作經(jīng)歷
我于19____年3月參加工作，進(jìn)入____供電公司，現(xiàn)年15歲，群眾。參加工作以來(lái)，先后在家電公司、物業(yè)公司、安裝公司從事維修電工工種。20____年3月在______電力學(xué)校參加崗位培訓(xùn);20____年5月在臨沂電力學(xué)校參加供電所管理與考核培訓(xùn);20____年6月在______參加行政執(zhí)法培訓(xùn);2013年3月在______供電公司參加電力安全監(jiān)督員培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)于20____年1月在666經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院獲得大專畢業(yè)證書(shū)。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。20__年4月獲得______委頒發(fā)的“十大杰出青年”榮譽(yù)證書(shū);20____年被公司黨委評(píng)為2012年度“優(yōu)秀黨員”，2____年被公司評(píng)為20____年度先進(jìn)生產(chǎn)(工作者);20____年5月獲得676電力技工培訓(xùn)中心供電所管理與考核培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)”。
二、專業(yè)技術(shù)工作情況
1、崗位工作情況 自參加工作以來(lái)我嚴(yán)格遵守公司員工守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除完成日常維修任務(wù)外，有計(jì)劃地承擔(dān)其他工程任務(wù)。努力學(xué)習(xí)電器維修專業(yè)技術(shù)，熟練地掌握小區(qū)電氣設(shè)備的原理及實(shí)際操作與維修。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理制度，做好日夜班的交接班工作。
2、工作能力與創(chuàng)新情況 電氣維修有其自身的特點(diǎn)，越是刮風(fēng)下雨天或者高溫高寒的天氣，越容易發(fā)生電力故障，出現(xiàn)了需要維修的情況，不管是白天還是深夜，說(shuō)去搶修就得馬上去。多年來(lái)，因?yàn)閸徫坏奶厥庑?，我值班搶修之前或維修在外的過(guò)程中，滴酒不沾，時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程，小心謹(jǐn)慎，精益求精。我堅(jiān)守自己的崗位，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，不遲到，不早退，不怕苦，不怕累，做到提前準(zhǔn)備，早做安排，真發(fā)生需要搶修或維修的情況時(shí)，不手忙腳亂，工作中吃苦耐勞，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)的為每一位電力用戶及時(shí)的排憂解難，準(zhǔn)確及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的搶修工作任務(wù)。在工作中我還注重解放思想，實(shí)事求是，不斷學(xué)習(xí)各種電器知識(shí)，探索創(chuàng)新，積極實(shí)踐，不因循守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進(jìn)取、無(wú)過(guò)便是功的思想，按照兩個(gè)務(wù)必的要求指導(dǎo)自己樹(shù)立艱苦樸素的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)。在日常的生活和工作中，我與同事和睦相處、團(tuán)結(jié)一致，積極配合同事們的工作，熱心為同事服務(wù)。二十年來(lái)，搶修和維修三千多次任務(wù)，我沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次安全事故、耽誤過(guò)一次維修任務(wù)，這些都得到了工作同事和電力客戶的認(rèn)可，我曾多次被評(píng)為縣、市公司先進(jìn)工作者，多次獲得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)。
工作之余我愛(ài)好發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新改造的設(shè)備我認(rèn)為最能提高生產(chǎn)效率。而且經(jīng)過(guò)自己創(chuàng)新實(shí)踐更能鞏固所學(xué)。所以作為一個(gè)稱職電工必須有創(chuàng)新意識(shí)思維。目前我在公司也改造了多臺(tái)設(shè)備，2013我與公司同事共同研發(fā)的__________已獲得國(guó)家發(fā)明專利，通過(guò)長(zhǎng)期的科技創(chuàng)新，仔細(xì)想想真正的價(jià)值并不是自己得到了多少，而是你為生產(chǎn)貢獻(xiàn)了許多。
3、解決問(wèn)題的實(shí)際案例
對(duì)于工作中常見(jiàn)的觸點(diǎn)的故障檢修，總結(jié)出一下幾點(diǎn)。
觸點(diǎn)的故障一般有觸點(diǎn)過(guò)熱、熔焊等。觸點(diǎn)過(guò)熱的主要原因是觸點(diǎn)壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠;觸點(diǎn)熔焊的主要原因是觸點(diǎn)在閉合時(shí)產(chǎn)生較大電弧，及觸點(diǎn)嚴(yán)重跳動(dòng)所致。檢查觸點(diǎn)表面氧化情況和有無(wú)污垢。觸點(diǎn)有污垢，已用汽油清洗干凈。銀觸點(diǎn)的氧化層不僅有良好的導(dǎo)電性能，而且在使用中還會(huì)還原成金屬銀，所以可不作修理。銅質(zhì)觸點(diǎn)如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。觀察觸點(diǎn)表面有無(wú)灼傷燒毛，銅觸點(diǎn)燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點(diǎn)表面不必過(guò)分光滑，不允許用砂布來(lái)整修，以免殘留砂粒在觸點(diǎn)閉合時(shí)嵌在觸點(diǎn)上造成接觸不良。但銀觸點(diǎn)燒毛可不必整修。觸點(diǎn)如有熔焊，應(yīng)更換觸點(diǎn)。若因觸點(diǎn)容量不夠而造成，更換時(shí)應(yīng)選容量大一級(jí)的電器。檢查觸點(diǎn)有無(wú)松動(dòng)，如有應(yīng)加以緊固，以防觸點(diǎn)跳動(dòng)。檢查觸點(diǎn)有無(wú)機(jī)械損傷使彈簧變形，造成觸點(diǎn)壓力不夠。若有，應(yīng)調(diào)整壓力，使觸點(diǎn)接觸良好。觸點(diǎn)壓力的經(jīng)驗(yàn)測(cè)量方法如下：初壓力的測(cè)量，在支架和動(dòng)觸點(diǎn)之間放臵一張紙條約0.1mm其寬度比觸頭寬些,紙條在彈簧作用下被壓緊,這時(shí)用一手拉紙條.當(dāng)紙條可拉出而且有力感時(shí),可認(rèn)為初壓力比較合適.終
壓力的測(cè)量,將紙條夾在動(dòng)、靜觸點(diǎn)之間，當(dāng)觸點(diǎn)在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當(dāng)紙條可拉出的，可認(rèn)為終壓力比較合適。對(duì)于大容量的電器，如____0A以上當(dāng)用同樣方法拉紙條，當(dāng)紙條拉出時(shí)有撕裂現(xiàn)象可認(rèn)為初、終壓力比較合適。以上觸點(diǎn)壓力的測(cè)量方在多次修理試驗(yàn)中效果不錯(cuò)。都能正常進(jìn)行，如測(cè)量壓力值不能經(jīng)過(guò)調(diào)整彈簧恢復(fù)時(shí)，必須更換彈簧或觸點(diǎn)。
4、傳授技藝、技能培訓(xùn)情況
在走過(guò)的這些年中，我不斷的參與各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，也在毫無(wú)保留的將自己所學(xué)知識(shí)無(wú)私的傳授給同事及新進(jìn)人員。在工作中，只要上級(jí)安排的各種培訓(xùn)，我都積極參與，傳授崗位生產(chǎn)知識(shí)，注重自身和員工技能的共同提高。
20____年3月為提升青年員工業(yè)務(wù)技能，讓青年員工更好的掌握維修技巧、施工安全知識(shí)等，9日至11日，組織青年員工開(kāi)展為期兩天的員工培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分兩方面進(jìn)行，一是學(xué)習(xí)操作技巧;二是施工資料工作票的編寫(xiě)，分析施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)及危險(xiǎn)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐操作，讓青年員工積極思考加深理解，學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)缺陷到處理缺陷的檢修流程。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了青年員工的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)取讓青年員工盡快成為獨(dú)當(dāng)一面的人才，為今后的檢修、施工工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自從20____年獲得767電力技工培訓(xùn)中心供電所管理與考核培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”后，我更加努力學(xué)習(xí)各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。在2012年公司領(lǐng)導(dǎo)推薦我為對(duì)公司新員工進(jìn)行“維修電工”專題
培訓(xùn)，曾經(jīng)授課24學(xué)時(shí)，為公司青年員工講授了必要了理論知識(shí)，將我多年來(lái)的理論知識(shí)、施工經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)介紹給了學(xué)員。同時(shí)在工作崗位上本部室領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)煄?，并且簽訂師徒協(xié)議，輔導(dǎo)剛畢業(yè)上班的青年員工，通過(guò)我們共同努力，經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間，他們能百分之百出色地完成公司交給的任務(wù)，這使我感到無(wú)比的光榮與自豪。步入二十一世紀(jì)，科技知識(shí)在不斷的拓展更新，我總覺(jué)得自己還有很多不足之處，如：計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)配電繪圖、新材料、新設(shè)備等領(lǐng)域。我必須踏下身子，認(rèn)認(rèn)真真，在做好本職專業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)該向其他的先進(jìn)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，向其他熟悉的人員請(qǐng)教，以豐富自己的頭腦。
電工生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報(bào)告2
一、 自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、努力提高個(gè)人素質(zhì)
在多年的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到?jīng)]有堅(jiān)定正確的政治方向，就不會(huì)有積極向上的指導(dǎo)思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來(lái)我養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)之中，保證自己的思想與行動(dòng)始忠于黨的路線、方針保持一致，以及“八榮八恥”，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
有人說(shuō)：一個(gè)人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)成功，必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人，特別是做維修電工這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，做事要用心，干事要專心、學(xué)習(xí)要虛心，容不得半點(diǎn)馬虎和差錯(cuò)，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，個(gè)人利益服從公司利益，禮貌待人，服務(wù)熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
二，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)
這些年做電氣設(shè)備檢修時(shí)，幫同行解決過(guò)不少疑難問(wèn)題，其中不少也有軟故障。也有更換上去的元件本身就有問(wèn)題，然而有些維修人員確忽略了這些點(diǎn)。太過(guò)于相信新元件，當(dāng)他們查出是某一元件燒壞時(shí)就會(huì)很順利的拿一個(gè)型號(hào)相符的元件裝上。一試機(jī)發(fā)現(xiàn)故障依然存在。這時(shí)按照他的慣性思維自然會(huì)再查別的元件有沒(méi)有損壞，經(jīng)過(guò)翻天覆地的查找確始終沒(méi)有查出毛病根源。一塊完好的線路板已經(jīng)被翻了個(gè)地朝天。在這查找的過(guò)程中由于注意力高度集中，查找的范圍不斷擴(kuò)大，忙了大半天還沒(méi)有結(jié)果，壓力與緊張隨之而來(lái)。思維也會(huì)混亂不再像一開(kāi)始那么清醒。后來(lái)找我相助，我在動(dòng)手之手前先要仔細(xì)詢問(wèn)設(shè)備使用者當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)出現(xiàn)什么異常情況，包括聲音，味道，溫度。其實(shí)電工在維修時(shí)也要像醫(yī)生給病人看病一樣，先仔細(xì)詢問(wèn)病人情況，哪里不舒服，有什么感覺(jué)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)就大至知道是哪一部分出現(xiàn)了問(wèn)題，縮小了故障范圍，病人的講述也是很重要的，如果他是頭痛確說(shuō)成了腳痛，轉(zhuǎn)移了你對(duì)故障點(diǎn)的判斷。那會(huì)吃盡苦頭，
然后再詢問(wèn)前一位維修人員，了解他的維修經(jīng)過(guò)，以及更換配件后試機(jī)所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問(wèn)當(dāng)中我又發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么，知道他遺漏了哪些地方?jīng)]查同時(shí)也要評(píng)估經(jīng)過(guò)他維修后可能又會(huì)制造出新故障，這時(shí)候的故障有可能不會(huì)再像一開(kāi)始那么簡(jiǎn)單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會(huì)出現(xiàn)軟故障。先對(duì)設(shè)備的初步檢查判斷是否能開(kāi)機(jī)如果能開(kāi)，應(yīng)開(kāi)機(jī)仔細(xì)“聽(tīng)”“聞”，“摸”，再檢查一開(kāi)始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標(biāo)的一樣，經(jīng)過(guò)測(cè)量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標(biāo)電壓不符。再把元件拆下測(cè)量發(fā)現(xiàn)這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導(dǎo)致這一元件燒壞，再測(cè)量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個(gè)與此相符的元件，先測(cè)量確認(rèn)良好裝上。再試機(jī)故障排除。這時(shí)那位維修人員滿臉驚訝的說(shuō)，“為什么我換上去就沒(méi)用呢，”我問(wèn)他你裝上去之前有沒(méi)有量過(guò)這元件是否良好，他說(shuō)新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說(shuō)，要想做一名好的維修電工不要過(guò)于相信新元件，甚至有時(shí)都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測(cè)量時(shí)儀表本身出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)元件出現(xiàn)了軟故障，當(dāng)你量的時(shí)候是好的，但裝上通電使用一會(huì)就出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時(shí)你測(cè)量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測(cè)量到的數(shù)據(jù)，使用替換法，多找?guī)讉€(gè)同型好的元件裝上試用。我認(rèn)為要用自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識(shí)，還要掌握一些機(jī)械知識(shí)。很多的的電氣設(shè)備就是把電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，這就是電器與機(jī)械緊密相聯(lián)兩者之間的關(guān)系就好比是稱與砣的關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識(shí)。
三，心得
隨著當(dāng)今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產(chǎn)品的維修技術(shù)，有些維修人員只會(huì)維修一種電氣設(shè)備，在維修時(shí)也只會(huì)換整套配件?，F(xiàn)在的電子設(shè)備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設(shè)備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個(gè)故障就是某一單元配件壞了，而為什么會(huì)壞是什么原因?qū)е聯(lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開(kāi)這個(gè)崗位讓他去修別的設(shè)備就好比是瞎子無(wú)從下手。這不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，雖然說(shuō)電工不萬(wàn)能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個(gè)專業(yè)。當(dāng)今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會(huì)修，不管是強(qiáng)電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個(gè)人認(rèn)為要想做一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要維修電工必須知識(shí)底蘊(yùn)要豐厚，基礎(chǔ)要扎實(shí)。就像一棟房子的基礎(chǔ)，只要你把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，今后不管是你做多少層都沒(méi)關(guān)系。雖然進(jìn)入不同的企業(yè)會(huì)接觸到不同的設(shè)備，功能也不同。但只要你的功底扎實(shí)很快就能適應(yīng)新的工作，俗話說(shuō)的好“樹(shù)再大也有根”
四，育人
一名技術(shù)高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實(shí)育人也是一門學(xué)問(wèn)。你有技術(shù)，但能不能把你所撐握技術(shù)傳授給你徒弟，這通過(guò)什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術(shù)是一門千變?nèi)f化的技術(shù)，不能生搬硬套讀課本知識(shí)，死背什么公式定理了，理論知識(shí)只是作為日后實(shí)踐維修排除故障的一種推理依據(jù)，在實(shí)踐工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到從未遇到的問(wèn)題。別人都說(shuō)老師傅還會(huì)遇到新問(wèn)題呢。如果只會(huì)背那些公式定理而不會(huì)應(yīng)用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術(shù)是在書(shū)本里無(wú)法學(xué)到的，只有通過(guò)多做，日積月壘。維修的經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就是一筆很大財(cái)富。在這里就能體現(xiàn)出來(lái)。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關(guān)系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說(shuō)話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關(guān)系要像朋友一樣，工作時(shí)該嚴(yán)肅的要嚴(yán)肅，遇到問(wèn)題可以一起探討。如果師徒關(guān)系太過(guò)于拘謹(jǐn)，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會(huì)發(fā)揮不好，因?yàn)樘o張了會(huì)影響他的思維能力。技術(shù)是無(wú)止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學(xué)習(xí)的期間做為師傅應(yīng)該多讓他獨(dú)立的機(jī)會(huì)，只要這樣才能檢驗(yàn)出他還有哪些地方不足，需要改進(jìn)。
總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來(lái)，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過(guò)多次技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。
電工生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報(bào)告3
我工作以來(lái)，一直從事一線電工工作，多年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：
一、思想政治學(xué)習(xí)及管理方面
積極參加各種______活動(dòng)，參與______管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產(chǎn)一線電工應(yīng)做的職責(zé)。
二、安全生產(chǎn)方面
1、貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高職工安全用電意識(shí)，增強(qiáng)職工責(zé)任心。
2、落實(shí)完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。
3、加強(qiáng)班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。
4、一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面
多年來(lái)，我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識(shí)基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識(shí)，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運(yùn)行和維護(hù)，電動(dòng)機(jī)維修和維護(hù)，機(jī)床電氣控制線路，PLC控制等有關(guān)知識(shí)體系。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，運(yùn)用到工作中來(lái)，對(duì)工廠的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，受到一致的好評(píng)。
四、在節(jié)能降耗方面
在節(jié)能方面，我積極運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，為工廠的節(jié)能降耗方面做了不少貢獻(xiàn)。如對(duì)工廠線路改造方面，為工廠每年節(jié)約電能十幾萬(wàn)度。同時(shí)又對(duì)工廠的老的設(shè)備，進(jìn)行電氣改造，使一些老設(shè)備重新煥發(fā)青春。
五、實(shí)踐生產(chǎn)方面
1、檢查引出線絕緣是否完好，電動(dòng)機(jī)是否過(guò)熱，查其接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確;
2、測(cè)絕緣電阻及直流電阻測(cè)查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象;
3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以直接通電試驗(yàn)，用三相調(diào)壓器開(kāi)始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺(tái)電機(jī)查找故障，并將其修好。及時(shí)總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來(lái)，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過(guò)多次技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。
電工生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報(bào)告4
短短的6周實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束，在新會(huì)機(jī)電中專學(xué)校的日子里充實(shí)而又富有挑戰(zhàn)，使我真正體驗(yàn)到作為一名教師的生活，教師的責(zé)任。
很有幸能分到賴?yán)蠋熯@一組進(jìn)行理論課程的實(shí)習(xí)，賴?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，老師的殷殷教誨使我受益匪淺，相比我的講課效果就太遜色了，我深感慚愧。吃一塹，長(zhǎng)一智，需要我深刻反省。努力提高自己。
作為一名學(xué)習(xí)電子的師范生，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，絕不可以馬虎了事的，首先，接到講課任務(wù)之后。因?yàn)橹耙呀?jīng)在實(shí)訓(xùn)課上講過(guò)兩節(jié)課，認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課與理論課程教學(xué)時(shí)一樣的，而忽視了他們之間的差別，可能心態(tài)上有點(diǎn)放松，因?yàn)槲抑v的是電流，電壓，電動(dòng)勢(shì)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，理解性較多，PPT課件做的過(guò)于簡(jiǎn)單，只是將理論照搬上去，而沒(méi)有深入透徹的解釋清楚，原本打算通過(guò)自己的理解，講解清楚課程內(nèi)容，而沒(méi)有考慮上課時(shí)自己的狀態(tài)。
一、聽(tīng)課總結(jié)：
剛來(lái)到新會(huì)機(jī)電中專的第一周，我們就開(kāi)始了聽(tīng)課生涯，到各個(gè)班去聽(tīng)老師講課，我也認(rèn)真聽(tīng)取了賴?yán)蠋煹碾姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)課，PLC，電子技術(shù)等，通過(guò)老師的講授，熟悉了賴?yán)蠋熒险n的流程，嚴(yán)謹(jǐn)，而又風(fēng)趣的風(fēng)格。聽(tīng)課不在于聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而在于聽(tīng)老師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)老師如何突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，如何將課程內(nèi)容通過(guò)簡(jiǎn)單通俗易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生，如何去激發(fā)學(xué)生的興趣，及學(xué)習(xí)熱情，(例如通過(guò)相關(guān)的視頻，有趣的圖片)，如何能引善誘。注意課堂紀(jì)律的維持和管理，當(dāng)很多人趴在桌子上時(shí)，要提醒，巡視等等，遲到，講話等違反課堂紀(jì)律的行為要及時(shí)給予教育。職業(yè)學(xué)校，課堂管理有時(shí)占很大一部分，如何將學(xué)生注意力集中到教學(xué)上來(lái)，并維持課堂活躍氣氛。
二、實(shí)踐階段
(1)做課件的體會(huì)：
首先，要對(duì)講課的內(nèi)容要透徹的了解，有一個(gè)大概的框架結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)，難點(diǎn)。才能做好PPT，而不是簡(jiǎn)單的將書(shū)本的定義，概念照搬上去。其次，要有足夠的例題，及問(wèn)題補(bǔ)充，使講課內(nèi)容充實(shí)，尤其是課本中錯(cuò)漏處的講解。通過(guò)圖文并茂的展示，引起學(xué)生興趣。在這個(gè)過(guò)程中要發(fā)揮你的聯(lián)想能力，將自然界中的一些現(xiàn)象聯(lián)系到課本中來(lái)，使原本生硬的內(nèi)容，變得生動(dòng)活潑。只有查閱大量的相關(guān)資料，熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)要求不斷的修改，不斷的演練，不斷的思考才能
(2)講課前準(zhǔn)備：
作為一名職業(yè)學(xué)校的老師，學(xué)生比較活躍，搗蛋，課堂紀(jì)律較難維持，老師必須要有威嚴(yán)，要有氣場(chǎng)，要能鎮(zhèn)住學(xué)生，所以學(xué)校比較重視組織教學(xué)，課前的紀(jì)律，上課的口令都是必須的。在授課之前，不要急著開(kāi)展組織教學(xué)，先要組織紀(jì)律，它的作用不僅僅是一種形式，讓學(xué)生意識(shí)到上課，坐好，保持安靜，更重要的是集中學(xué)生的注意力，集中到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
(3)講課的過(guò)程：
我的缺點(diǎn)就是只是按照自己的思路來(lái)講課，而沒(méi)有意識(shí)到課堂紀(jì)律的維持，及控場(chǎng)能力，以及同學(xué)生的交流互動(dòng)太少，溝通不夠，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來(lái)決定是否繼續(xù)教學(xué)，只顧悶頭講課，速度過(guò)快，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接太緊密，沒(méi)有停頓。雖然上課前，已經(jīng)預(yù)演過(guò)的流程，而真正上到講臺(tái)的時(shí)候，就亂了思緒，不夠冷靜。習(xí)題過(guò)少，電流大小，方向，密度的問(wèn)題講解的較清晰，而后面不足的就是，將課堂內(nèi)容類比于生活中的例子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)是“打比方”。但是電壓，電位，電動(dòng)勢(shì)講解太過(guò)籠統(tǒng)，自己都還沒(méi)有透徹理解，只是停留在表面的文字，尤其是電位的例子，說(shuō)的很亂，電位是指某點(diǎn)相對(duì)于某個(gè)參考點(diǎn)的(參考點(diǎn)一般選為地，即零電位)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)他們的相對(duì)性，而當(dāng)零電位這個(gè)點(diǎn)變化的時(shí)候的理解。電動(dòng)勢(shì)的定義過(guò)于簡(jiǎn)單，講解的.時(shí)候模棱兩可，態(tài)度不夠堅(jiān)決，因?yàn)榻處煷碇R(shí)的權(quán)威，課程內(nèi)容必須是正確的，科學(xué)的。否則就是教學(xué)事故，誤人子弟。這充分暴露出課前準(zhǔn)備不充分，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。態(tài)度決定一切，必須把事情做好，做細(xì)致來(lái)，要把握全局，而不可以大概，敷衍了事，首先要端正自己的態(tài)度。課堂不允許出錯(cuò)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是正在求知的學(xué)生，一旦教錯(cuò)，是沒(méi)有回頭的。
(4)課后總結(jié)：
經(jīng)過(guò)第一，二節(jié)課的講授，以及賴?yán)蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我已經(jīng)正視到自身的不足，過(guò)于自信，態(tài)度不夠端正，講課速度過(guò)快，只按照自己的思路講課，而缺乏與學(xué)生溝通，課堂節(jié)奏時(shí)間控制，氣場(chǎng)的把握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)糾正，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只有一次，機(jī)會(huì)也只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。面對(duì)問(wèn)題，虛心求教，我也深深感到做老師的責(zé)任，不僅要求個(gè)人掌握知識(shí)的能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的方法，還要有良好的心態(tài)，做好充分準(zhǔn)備。經(jīng)歷這兩節(jié)課，賴?yán)蠋熢敿?xì)點(diǎn)出了我很多的不足，我也深知自己的沒(méi)有做好，需要我去重頭再來(lái)，無(wú)論如何我都虛心接受，正視缺點(diǎn)，弱點(diǎn)，迎頭趕上，這次教育實(shí)習(xí)后對(duì)我以后的職業(yè)生涯也是一次很好的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到教育事業(yè)的責(zé)任，需要我不斷提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)能力，并要不斷改進(jìn)，做好充分的準(zhǔn)備，才能不辜負(fù)教師這一份神圣的工作。
總而言之，通過(guò)此次教育實(shí)習(xí)，使我明白，失敗不可怕，可怕的就是不敢正視它，去改變它，時(shí)刻警醒自己，要想做好充分準(zhǔn)備，態(tài)度決定一切。
電工生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)報(bào)告5
多年來(lái)自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高自己的文化理論水平和專業(yè)知識(shí)、技能，盡最大努力做好本職工作。做好日常維修工作的同時(shí)，積極做好技術(shù)交流和創(chuàng)新，完成多項(xiàng)設(shè)備的更新改造任務(wù)。
一、 不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
要說(shuō)多年工作最大的感觸，我想說(shuō)：選擇了維修電工行業(yè)，就選擇了終生不斷的學(xué)習(xí)。其一是自覺(jué)地學(xué)習(xí)知識(shí)技能，電氣是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展最快的行業(yè)，天天在發(fā)展，時(shí)時(shí)在更新，電氣控制理論日新月異，新設(shè)備層出不窮，時(shí)刻感覺(jué)到知識(shí)和能力的不足，是自己工作的最大障礙。其二，做事先做人，多年的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，留心向周圍的師傅學(xué)習(xí)他們做人做事，多看他們身上各自的優(yōu)點(diǎn)，從別人上學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)、技能，也學(xué)到了不少做人的方法和道理，對(duì)自己是一種很大的幫助和教育。尤其是技術(shù)性要求很強(qiáng)的行業(yè)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，踏實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，不得有一點(diǎn)馬虎和差錯(cuò)。其三，注重修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，找準(zhǔn)自己的定位，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)。對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，虛心誠(chéng)懇地聽(tīng)取別人指點(diǎn)和建議。其四，不斷學(xué)習(xí)，提高自己思想素質(zhì)和覺(jué)悟。我是一個(gè)有著15年黨齡的黨員，定期參加黨員學(xué)習(xí)和活動(dòng)已成為了習(xí)慣，聽(tīng)廣播，看電視，看報(bào)紙，及時(shí)了解新聞，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，人的社會(huì)性，決定了人必須融入國(guó)家、社會(huì)和團(tuán)體，我們必須保持符合當(dāng)前時(shí)宜的思想覺(jué)悟和行為規(guī)范，成為一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、團(tuán)體需要的人，有用的人，對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。人，都要屬于某一群體，團(tuán)體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，是不可或缺的。不斷地學(xué)習(xí)，保持思想的先進(jìn)性，眼光的長(zhǎng)遠(yuǎn)性，成為一個(gè)有胸懷、有志遠(yuǎn)的人。
二、踏實(shí)工作， 打鐵還得自身硬。
日常工作中注意養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就必須解決，決不能潦草應(yīng)付，深知隱患則是后患無(wú)窮，特別是安全隱患，這就是我們的責(zé)任，也是考驗(yàn)。20__年中心成立機(jī)動(dòng)室，做機(jī)電修班長(zhǎng)，一線的故障和問(wèn)題都得自己拿方案、想辦法，帶領(lǐng)大家一起做好設(shè)備的維修工作。有急、難的故障自己首先走在前頭，干在前頭，首先做好帶頭作用，承擔(dān)責(zé)任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。
三、注重形成團(tuán)隊(duì)合力
日常工作、學(xué)習(xí)中，社交中，同事、朋友是一個(gè)重要的組成部分，平時(shí)就要注重真心相待，誠(chéng)心相處，搞好同事間的交流溝通和互助合作，形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)和集體。團(tuán)結(jié)就是力量，有團(tuán)隊(duì)才能做好每一項(xiàng)工作，才能有個(gè)人發(fā)揮的空間，起到傳、幫、帶的作用，履行好自己的職責(zé)，在一個(gè)團(tuán)體中起到模范帶頭作用。
十多年從事維修電工工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)自己努力工作，不斷學(xué)習(xí)，積累了一些技能和知識(shí)，憑著自己的能力，解決了一些生產(chǎn)中的技術(shù)難題和故障。受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，給了不少榮譽(yù)，是對(duì)我的極大的鼓勵(lì)和促進(jìn)。同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助，給我提供了發(fā)揮自己一技之長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，成為一個(gè)為社會(huì)承認(rèn)的、有用的人。相信我會(huì)努力的，認(rèn)真做人、做事。
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