基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報
堅決扛起自身貫徹與推動落實雙重政治責任，主動作為，挺膺擔當，走在前列，凝心鑄魂強根基，服務(wù)大局促效能，進一步把黨員干部人才的資源聚起來?；鶎痈刹俊巴︹邠敗睂W習總結(jié)匯報怎么寫？下面是為大家整理的基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報，希望大家喜歡！
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇1】
參加這次挺膺擔當團日活動，我收獲了很多，感悟也很深。以下是我對這次活動的心得感悟：
首先，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為團隊的一員，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閳F隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次活動讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，這次活動也讓我更加明確了自己的責任和使命。通過角色扮演和案例分析等活動，我更加清晰地認識到自己在團隊中的角色和作用。我認識到，作為團隊的一員，我要時刻保持責任感和使命感，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了個人成長的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，這次活動讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇2】
作為一名大學生，我參加了挺膺擔當團日活動，這次活動讓我有了深刻的體會。
首先，這次活動讓我更加明確了自己的責任和使命。作為一名大學生，我肩負著為國家和社會發(fā)展貢獻力量的使命。通過這次活動，我更加清楚地認識到自己的責任和使命，也更加堅定了自己的信念。
其次，這次活動讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，這次活動也讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
最后，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為大學生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇3】
作為一名大學生，我參加了挺膺擔當團日活動，這次活動讓我有了深刻的感觸。
首先，這次活動讓我更加明確了自己的定位和目標。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，作為大學生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閲液蜕鐣奈磥戆l(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了自己的定位和目標，只有不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。
其次，這次活動讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
此外，這次活動也讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為大學生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇4】
挺膺擔當團日活動對于大學生來說，是一次非常有意義的經(jīng)歷。以下是我參加這次活動后的一些收獲：
增強了責任感和使命感：通過挺膺擔當團日活動，我更加深刻地認識到作為一名大學生，我們肩負著為社會、為國家做出貢獻的責任。我明白了自己的使命，也更加堅定了自己的信念。
提高了團隊協(xié)作能力：在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。這不僅讓我更加熟悉團隊協(xié)作的重要性，也讓我更加善于與他人溝通和合作。
增強了自信心和勇氣：在活動中，我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)。這讓我更加自信和勇敢，也讓我更加相信自己的能力和潛力。
拓展了視野和思維方式：通過挺膺擔當團日活動，我接觸到了許多新的知識和觀點，這讓我更加開闊了視野，也拓展了我的思維方式。這對我未來的學習和工作都有很大的幫助。
建立了深厚的友誼和信任：在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任，也讓我更加相信團隊的力量。
總之，挺膺擔當團日活動對于大學生來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我們更好地認識自己，也讓我們更加堅定自己的信念和目標。我相信在未來的學習和工作中，這些收獲將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇5】
在參加挺膺擔當?shù)恼n程后，我有了許多深刻的體會和收獲。以下是我對這次課程的總結(jié)：
一、課程背景與目標
挺膺擔當課程旨在培養(yǎng)大學生的責任感、使命感和擔當精神，通過理論學習和實踐鍛煉，提高我們的綜合素質(zhì)和能力，為未來的社會發(fā)展做出貢獻。
二、課程內(nèi)容與特色
課程內(nèi)容包括理論教學、案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式。其中，理論教學讓我們深入了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義;案例分析讓我們更加直觀地了解了挺膺擔當在實際中的應(yīng)用;小組討論和角色扮演則讓我們親身體驗了挺膺擔當?shù)木窈蛯嵺`。
課程的特色在于注重實踐性和互動性。通過小組討論和角色扮演，我們能夠更加深入地了解挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，同時也能夠鍛煉我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
三、課程收獲與感受
通過這次課程，我收獲了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，也更加堅定了自己的信念和目標。其次，我提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，也更加善于與他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友誼和信任，也更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。
在課程中，我也感受到了許多溫暖和力量。同學們之間的相互支持和鼓勵讓我感到非常溫暖，同時也讓我更加堅定了自己的信念和目標。
四、課程建議與展望
對于這次課程，我有以下幾點建議：首先，可以增加一些實踐性的內(nèi)容，讓我們更加深入地了解挺膺擔當在實際中的應(yīng)用;其次，可以增加一些案例分析的內(nèi)容，讓我們更加直觀地了解挺膺擔當?shù)木窈蛯嵺`;最后，可以增加一些互動性的環(huán)節(jié)，讓我們更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未來，我希望能夠?qū)⑼︹邠數(shù)木窈蛯嵺`應(yīng)用到實際工作和生活中，為社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的課程和學習活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，這次挺膺擔當課程讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，建立了深厚的友誼和信任。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展做出貢獻。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇6】
最近，我參加了一次“挺膺擔當主題團課”，這次團課讓我受益匪淺，對挺膺擔當有了更深刻的理解和認識。
首先，這次團課讓我更加明白了挺膺擔當?shù)闹匾?。挺膺擔當不僅是一種責任和使命，更是一種精神狀態(tài)。在未來的學習和工作中，我們要始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次團課讓我更加了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義。挺膺擔當不僅是一種責任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，這次團課讓我更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次“挺膺擔當主題團課”讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇7】
最近，我參加了“挺膺擔當主題團課”的學習，這次團課讓我收獲頗豐，對挺膺擔當有了更深刻的認識和理解。
首先，這次團課讓我更加明白了挺膺擔當?shù)闹匾浴Ｍ︹邠敳粌H是一種責任和使命，更是一種精神狀態(tài)。它要求我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地擔當起自己的責任，積極尋求解決問題的方法，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次團課讓我更加了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義。挺膺擔當不僅是一種責任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。它要求我們在學習和工作中，始終保持積極向上的心態(tài)，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，這次團課讓我更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次“挺膺擔當主題團課”讓我受益匪淺，對挺膺擔當有了更深刻的認識和理解。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇8】
擔當是什么？
對于在校學習的學生來說，承擔學習的責任，學習就是擔當；對于老師來說教學就是擔當；對于每一個人，盡之職分便是擔當。承擔責任就是擔當。做了錯事，勇于站出；國難當頭，挺身而出；面對義務(wù)，積極承擔。敢作敢當就是擔當吧。
擔當是一種情懷，以此為樂，便能樂此不疲。就像日常的學習生活，以擔當為樂，以得為樂，探求新知的欲望，遨游書海的樂趣。學習便是一個從不會到會的過程，當你真正感受到解決一道題的快樂時，你便沉浸在了學習中，那種滿足感，會讓你有動力繼續(xù)學習。好同學們，我們來看下一道題這是數(shù)學課上的一道小插曲，學會的欣喜，尋的他法的頓悟。那節(jié)課上，老師說：這道題有些同學已經(jīng)找到了三種方法了，越往后學你會發(fā)現(xiàn)方法越多，期待你們有更多的方法。心中的不服輸促使我在數(shù)學幾何圖中另辟新徑。換個組合搭配，再做一條輔助線，不行？再設(shè)一個參數(shù)，列方程再求解不斷的嘗試于思考，得出了更加新穎的方法，整理，拍照發(fā)送，看著未讀默默等待，許久，三個大大的贊綴在屏幕上，滿心的滿足，這就是學習的快樂，學會擔當也感受到了擔當?shù)目鞓钒伞?/p>
擔當是一種態(tài)度，就像同一個班中的優(yōu)良差劣，參差不齊的成績反映著對于學習的態(tài)度，以及擔當與否。勇于擔當并樂于擔當，滿滿的態(tài)度寫在被評優(yōu)的作業(yè)上，這種態(tài)度便是擔當。
擔當是什么？擔當是敢作敢為的勇氣，擔當是樂此不疲的情懷，擔當是以優(yōu)對生活的態(tài)度。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇9】
古人云：大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。在人生當中，擔當是必不可少的，它意味著一種責任，是一種人格。
擔當是承擔自己的責任。那次讓我學會了承擔自己的責任。星期天，爸爸媽媽出去逛街，今天輪到我洗碗，我邊聽歌邊在廚房里洗碗，在清洗盤子時，因為注意力不集中，所以把那個盤子給摔壞了。我嚇壞了，連忙把碎渣掃到垃圾桶里，并且上邊放了一個有顏色的塑料袋遮住，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。然后我在房間里寫作業(yè)。
聽到門開的聲音，我若無其事的接著寫作業(yè)。晚飯時，媽媽突然問我怎么覺得少了一個盤子呢？我一下子臉通紅，卻說不知道啊，我怎么知道？我慢慢的抬頭，其實他們已經(jīng)知道了是我打的盤子。他們耐心的給我講著道理，我們應(yīng)該自己承擔自己的責任，有錯誤的話就要改正。敢于認識自己的錯誤。
擔當會讓我們更自信。每次考試考的不好的時候，擔當會讓失落軟弱的我變得自信堅強。我會想到：自己考的不好就是自己不夠努力，與別人的差距越拉越大，只能說明自己不夠勤奮。細節(jié)決定成敗。每次想放棄時都會告訴自己要堅持，自己要承擔這個后果，讓自己變得更好。擔當讓我變得更自信。
擔當有很多的定義，擔當是一種人格，是一種責任，是一種品質(zhì)。擔當是承擔自己的責任，也是為他人無私奉獻。因為有了擔當，提升自己的價值和品質(zhì)，更溫暖了世間。擔當，需要我們對自己負責，對他人負責，對自己做過的事情負責。有擔當才會被別人認可，才會有所作為。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇10】
太陽接受炎熱，擔負起照亮世界的責任；花兒接受色彩，擔負起點綴大自然的責任；大樹接受風塵，擔負起凈化空氣的責任······擔當，是一種態(tài)度。勇于擔當，將會成就我們的人生。
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠了13美元。當時，這個數(shù)目可不小，可以買125只生蛋的母雞！男孩沒辦法，只好去尋求父親的幫助。然而，父親卻斬釘截鐵地說：“你必須對自己的過失負責，我可以借你13美元，但你在一年后必須還我。”于是，男孩開始了艱辛的打工生活，經(jīng)過半年努力，終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”還給了父親。
這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)——里根。他說：“通過自己的努力來承擔過失，使我懂得了什么是責任?！彼麑ψ约核赶碌腻e誤負責，這就是一種擔當，對人格品質(zhì)的擔當。
有句名言說：“愚蠢的人總能為愚蠢找到借口，但也必然付出代價。”這種人，指的就是沒有擔當精神的人，他們總是為了尋求別人的寬容而為自己詭辯。事實上，這是沒有用的，因為他們抹去了心中的“擔當”二字。不會擔當?shù)娜?，就是懦夫！因為他們不會對品質(zhì)負責，不會對人生負責，更不會對國家負責！
擔當要從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們今天就挺起胸膛，學會擔當吧！
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇11】
我們經(jīng)常提到的一個詞是責任感，意思是承擔責任。長大后要慢慢培養(yǎng)自己的責任感，懂得承擔一些自己必須承擔的責任。有責任心的人就是有責任心的人。只有負責任的人才能成功。
當我們年輕的時候，我們不需要對任何事情負責。在那個時候，我們往往是別人需要負責的事情。我們可能是父母手中的寶貝，父母為我們承擔了一切責任。畢竟我們還年輕，即使做了大事，父母也為我們承擔責任。但是隨著我們的成長，我們也要承擔責任，學會培養(yǎng)自己的責任感，因為即使我們還沒有開始承擔很大的責任，我們以后也會承擔很大的責任。
如果你以一種小的方式談?wù)撌虑?，當你和別人犯錯誤時，你可以勇敢地站出來，承擔你的錯誤。這是一種責任。如果連自己做錯的事都不敢承認，為什么還敢做錯？如果連這個責任都沒有，那你就不是一個負責任的人。犯了錯就要承擔。這是負責任的表現(xiàn)。將來，我們可能會組成家庭，承擔更多的責任。我們可能有很多責任，但我們?nèi)匀槐仨毘袚@些責任。所以，從小就要培養(yǎng)自己承擔責任的心理。我們必須有責任感，學會承擔責任。隨著我們的成長，這種責任的聚集不斷擴大，這樣我們就有足夠的能力承擔所有這些責任。
成長需要責任，有責任的人才算有素質(zhì)的人，才算成功的人。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇12】
每個人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。
只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習；老師的責任主要是傳授給學生知識；清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生。當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個班干部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的！負責任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！
責任與但當時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好！
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇13】
在新的一年里，本該是快樂幸福的，但是因為一種新型冠狀病毒的發(fā)生與傳播讓中國在這一年里發(fā)生了巨變。
這種病毒的傳染速度快，范圍廣。許多人還沒有意識到病毒的可怕時，就已經(jīng)被感染。特別是武漢，湖南等重災區(qū)。這種情況讓人們感到不安的同時，也讓人們的生活受到了嚴重的阻礙。
人們因為病毒傳染只能宅在家里，學生不能正常上學，工人停止工作，一些必需品也因為工人停工而慘遭斷貨。不僅如此各個地方都開始進行嚴格的把控，只要發(fā)生感冒，咳嗽等癥狀就會被隔離14天觀察。而在人人自危的時期，一場無硝煙的戰(zhàn)爭開始了。
來自全國各地的志愿者，帶著各種物資駛進武漢地區(qū)。他們不畏風險支援著武漢，護士醫(yī)生們的職責與擔當在此刻發(fā)揮著耀眼的光芒。也因為他們的偉大奉獻，不斷振奮人心。許許多多的人都加入了這場戰(zhàn)爭，他們不斷地從死神的手里搶人也有人因此而犧牲。中國精神在此時期發(fā)揮出了它的巨大力量，人們?yōu)閲鴵斬暙I自己的力量讓這場戰(zhàn)役不在危險而漫長。
因為人們的職責與擔當一些地方已經(jīng)恢復了正常運轉(zhuǎn)，中國精神也在不斷地傳播。‘最美護士’‘武漢加油，中國加油’等字眼體現(xiàn)出了一個國家團結(jié)偉大，有擔當?shù)牧α俊Ｏ嘈挪痪弥袊湍軕?zhàn)勝疫情，恢復正常。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇14】
成長必須承擔，長大必須懂得，責任。從降生那一刻起，就必須得去面對。
能力越大，責任越大，脫離幼稚和無知，我們必須與歲月同行，以免被抹殺在空洞的靈魂，進化則承擔，退化是放棄。
如生命，承擔著氣壓，才能生存，嫩芽，必須承擔過暴雨的洗禮，才有茂盛的大樹，雄鷹，必須承擔過長空勁風，才能迎風破空，翱翔于天際。
沒有人能逃得開負擔，自從你誕生在這個世界，是一個人，就必須承擔。
每個人都在負重前行，當你沒有扛住壓力，你會一時很輕松，但是，你會發(fā)現(xiàn)，你將面臨過不去的坎，如果你扛住壓力，你將有能力越過這道坎。
哪有什么歲月靜好？你不努力，你孩子就要努力，你不承擔，你的家人就要承擔，當你覺得舒服的時候，只不過有人為你承擔痛苦，替你負重前行。
上個世紀，中國人在修建京張鐵路時，鐵路經(jīng)過地方高山深澗，懸崖峭壁，連外國著名工程師都不敢輕易嘗試。有一家外國報輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?/p>
不過事實卻并不是這樣，中國工程隊在短短的幾年內(nèi)，成功修建完成，誰能知道，他們經(jīng)歷了多少的困難，在那個黑暗的年代，他們?nèi)淌芰硕嗌俪靶εc譏諷，承受了多少痛苦。
成長需要承擔，承擔痛苦與殘忍，才能使我們長大，它會賜予我們新生也會讓我們擁有勇氣。它會助你走向成功的彼岸，觀賞彼岸之花，如似百花爭放。
成長如玫瑰，帶刺，卻此艷麗，承擔許多，長大了。
成長著，承擔著……
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇15】
擔當，傲氣也。古之一夫當以，萬夫莫敵。有擔當者，必將雄于人，傲于他人。
——題記
古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔當起一國之興亡；多少學者，擔當起整個學界。
有人問，擔當是什么？擔當就是一種承認錯誤，應(yīng)對挫折、壓力的勇氣。有擔當?shù)娜?，必定是頂于天，立于地，一身傲氣的?/p>
從前，有個孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒有擔當起認錯后的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。應(yīng)對上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒有擔當起工作失意后小段灰色的日子。最后，因為他的懦弱、猶豫，導致他一事無成。老年，他恍然大悟：原先，導致我一聲頹靡的是我沒有那份擔當?shù)臐摿?。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。
沒有擔當，能夠使一個人至老也為做過什么大事；沒有擔當，能夠使一個滿腹學識的人郁郁而終；沒有擔當，能夠使人的一生變得恐怖、沮喪。
那對于我們來說，擔當是否也同樣重要呢？回答是肯定的。擔當，就應(yīng)是每一個人該具有的。
記得我小時候，一次因為看見別的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了2塊錢。媽媽明白發(fā)現(xiàn)包被翻動后，問我有沒有拿什么。我一臉“正氣”地對她說沒有。然而，紙終究包不住火。媽媽明白后，狠狠地打了我一頓，對我說：“就算你跟我說你拿了2塊錢，我也只會罵你一下?？赡氵€說謊。自我的做的事就就應(yīng)清楚會有什么后果，就應(yīng)自我擔當。”
此刻，我已經(jīng)牢牢記住了媽媽說的那一番話。當我做錯了某件事，我會承認，不會對老師說謊；當老師交給我某件事做時，我會答應(yīng)老師做好，不會像那個小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。
這種擔當?shù)挠職馐沟梦以诶蠋熜闹辛粝铝松羁痰挠洃?，使我在學習、生活中頂天立地，一臉正氣地應(yīng)對。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇16】
今年早春，在長輩眼里“吃不得苦，受不得累”的九零后和零零后們，在這場抗疫會戰(zhàn)中扛起了大旗。他們用年輕的肩膀，同前輩們一起肩負起中國的命運。
這次的《開學第一課》主要以“擔當”“團結(jié)”和“科學”三個篇章展開講述。令我感觸最深的是第一篇章——“擔當”，尤其是青年人之擔當。那些九零后的醫(yī)護人員們通過一張張照片，講述了他們在一線抗疫的故事。
梁啟超先生說過“少年強，則中國強”，我們也要向他們學習用于擔當，用行動證明——新時代的中國青年是好樣的！
在抗疫期間，武漢市的方艙醫(yī)院里，這一群青年人在離病毒最近的地方，直面死亡，守護生命。原本平日里很在乎“顏值”的他們，任由厚實的口罩和護目鏡遮住臉龐，讓汗水里三層外三層的在防護服中流淌，這一切只為了讓感染者盡快的好起來。看到他們鼻梁上的口罩勒痕沒有，那是這個季節(jié)最美的妝容。
我們作為零零后大軍的一員，也是未來的希望之師，可我們有為未來做了些什么呢？整天不務(wù)正業(yè)，喜歡追劇上網(wǎng)，零食不離口，愛睡懶覺……。我們做著八、九十歲的老爺爺奶奶都能做的事……。如此這般長大后的我們又將如何擔當國之重任呢？
如饑似渴的學習文化，積極的參與社會活動，將青春的汗水盡情的拋灑在祖國的大地上，才是我們青年一代的最應(yīng)做的事請吧！
時間會永遠銘記，有那樣一群青年，他們在國家危難關(guān)頭，挺身而出，扛起重擔。經(jīng)受住了歷史與生命的考驗，綻放絢爛的青春之花。
這就是中國青年之擔當，這就是中華民族之脊梁。相信未來的我們，也定將不負眾望砥礪前行。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇17】
我們在生活中一定要有擔當，敢于接受一些事情并負起責任，那什么才是擔當呢？
擔當是對自己該做的事情負責。初四面臨中考了，我是否擔學生應(yīng)有的責任呢？中考就是我人生中的第一次選擇，應(yīng)該為它負責。眼下千鈞一發(fā)之際，自己還有許許多多的迷茫。要想擔起這份責任，在這沖刺階段，只能奮勇向前，勤奮加練的追趕了。只有好好學習，端正自己的態(tài)度，才是對自己的學習負責，對自己的中考和未來負責，這就算是有擔當！
擔當是家長不在時仍能撐起一片天。爸爸在家時，不管是車子壞了，還是線路斷了，他總能修好。正因為這些活，爸爸都做了，家人們才高枕無憂。但當爸爸出差走了，這些事又由誰做呢？一次，媽媽說水龍頭壞了，不知道怎么辦。我陷入了沉思：爸爸不在，弟弟還小，我的力氣比媽媽大，只能由我來做了。雖然心里沒底，但我堅定地告訴媽媽：“讓我試試吧！”我經(jīng)過稍加思考，水龍頭真的被我修好了。這也許就是擔當吧，在爸爸不在時能勇敢的站出來，照顧媽媽和弟弟。
擔當是在世界危機面前能幫助他國。現(xiàn)在新冠疫情已在全國蔓延，但中國疫情已控制穩(wěn)定。許多國家都向中國尋求幫助，中國的做法也是讓全世界矚目，但世界感激。中國并沒有保留自己經(jīng)過艱難困苦才研究出來的方法，而是真誠的請出醫(yī)療隊去援助他們，并帶了許許多多的物資，真心希望他們趕快走出疫情。在全國性的危機面前，中國并沒有保全自己，而是向全世界給予幫助，這就是中國的氣度，這就是大國擔當！
我們要敢于去承擔。個人有擔當，才能在社會立足；在家庭中有擔當，才能讓生活幸福；國家有擔當，才能引領(lǐng)世界走向富強！敢于去接受并且擔負起責任，這就是擔當！
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇18】
十年前的那天，伴隨著“哇…”的一聲，她來到了這個世界，來到我的生命中。
記得父母對我說：“女兒，以后你就有妹妹了，你要做個有擔當?shù)慕憬闩?！”那時我還小，不明白該怎么做，卻將父母的話記在心中。
我看著妹妹一點一點的從爬行要走路，從牙牙學語到第一聲“姐姐”，再從“一、二、三”到“a、b、c”，而我卻始終沒有實現(xiàn)一個有擔當?shù)慕憬悖钡侥谴巍?/p>
那天我放學回到家，看到妹妹正愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上，非常乖巧，我心想：這小丫頭，該不會又做了什么壞事吧！當我走進房間里，就明白了一切。原來妹妹為了拿水彩筆畫畫，卻不小心打碎了我最心愛的杯子，而那幅未完成的畫正安靜地躺在我的桌上，畫上是兩個女孩手拉手。雖然還沒有畫完，但我已經(jīng)確定那就是我和她。
當我準備收拾碎片時，父親下班回來了，他看到這場景后，很快便猜到了“主謀”。他走到妹妹面前，狠狠地說：“你?。】茨惆呀憬愕谋哟蛩榱恕泵妹眯∧樛t，手心布滿了汗珠，眼里泛起淚光，小嘴嘟起。我看到后，有種復雜單感受。在妹妹即將哭出來時，我放下了手中的碎片，抱著妹妹逃離了這暴風驟雨，留給父親一句話：“這是我自己打翻的，你別怪妹妹啦！”父親楞了一下，卻也欣慰的笑了。
后來，我收拾殘局時，不小心劃破了手指，妹妹連忙跑過來，雙手托起我的手，鼓起嘴給我吹氣，像在給我輸送真氣似的。
我第一次知道了擔當?shù)淖涛丁?/p>
夏日傍晚，微風輕拂，我與妹妹手牽手走在前面，說著姐妹間的小秘密，父親母親在后面相視一笑。
基層干部“挺膺擔當”學習總結(jié)匯報【篇19】
1909年，我國第一條鐵路在詹天佑的主持下修筑成功。2017年，時速可達400公里的“復興號”在全國多個城市投入使用，中國成為世界上高鐵運營速度最高的國家。
這100多年來，中國鐵路不斷超越“世界速度”，千千萬萬中國人的生活從此發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切靠的是什么？靠的是擔當！如果沒有擔當，詹天佑就不會蔑視困難和嘲笑，在國弱民窮、閉關(guān)鎖國的時代毅然接受任務(wù)。如果沒有擔當，我國高鐵的技術(shù)人員就不會不斷創(chuàng)新，堅持在惡劣的條件下工作，在中國的發(fā)展史上昂首挺胸地邁了一大步！
什么是擔當呢？擔當，是一種敢為人先，胸懷天下的精神。中國5000年的歷史，其實就是一部由有擔當者不斷奮斗和創(chuàng)造的歷史。
三國時期的諸葛亮，從興復漢室的目標，奉命二十一年的辛苦，到六出祁山的堅持。“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔當?shù)男拇俪闪耸駠姆睒s，他用擔當?shù)募绨蚩赋隽巳龂α⒌木置妗?/p>
但是，擔當也不全是那些敢為人先，胸懷天下的名人俠士，擔當，其實蘊涵在我們平凡的每一天中。
我周日時常會去圖書館自習，有時人寥寥無幾，有時人滿為患。但總有一位老師，他從晚上六點堅守到九點半，只要還剩一名同學自習、讀書，他就不回家，履行著自己的責任。
王愛珍說過，做好每一件該做的事就是責任。十一的風范就從你我中來，我們什么樣十一就什么樣。十一所執(zhí)行的是自主選課、選課走班。當我們?yōu)槊恳婚T功課奮筆疾書的時候，為每一項學校活動苦苦思索的時候，為每天自己而深刻思考的時候，擔當就體現(xiàn)在我們自己身上。擔當是一切自發(fā)、自主、自立的基石。那么，就讓我們認認真真地做值日、本本分分地學習，做到志遠且意誠，思方并行圓！