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2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結

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2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結5篇

不經意間,一個有意義的活動又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,那么將這些記錄寫在活動總結中,讓自己銘記于心吧。那么活動總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結,歡迎大家閱讀。

2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結1

一年來,我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習,教育教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。本學年,我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,努力工作,現把一年來的工作總結如下:

一、提高認識,加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結構發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用于教學。

2、把握外出學習機會、及時進行內化。外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關的自學筆記。 并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

3、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。

三、高度重視教學反思、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果,在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等,及時總結好理論成果。

通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。

2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結2

通過中小學繼續(xù)教育教材的,我受益非淺,不僅更新了素質教育的教學理念,同時在教學中優(yōu)化了教學過程,把握“三大環(huán)節(jié)”,實現“三個轉變”。在教學實踐的過程中,我深深感到柳暗花明又一新,使課堂呈現了豁然開朗的美妙境界。充分的認識到,教師職業(yè)是按照一定社會的需要和標準,“傳道、授業(yè)、解惑”,是培養(yǎng)社會所需要合格人才的職業(yè)。一個合格的教師,應從分認識自己勞動特點的基礎上,樹立從高的職業(yè)道德,修煉自己的職業(yè)精神,以實現“教書育人”的歷史使命,并成為“精神文明建設”的帶頭人。

在素質培訓中轉變教育觀念,注入了嶄新的教育理念。從教師的以講為主轉變到以訓練為主。從教師的知識傳播為主轉變到學生的成果展示為主;從教師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成,使師生相互活動中達到“教師從教到導,學生從學到展示”的有機統(tǒng)一。通過教師的精心設計,學生產生了強烈的求知欲和學習動機,產生了濃厚的學習興趣和高漲的熱情,通過有效的教學方法;豐富的教學手段引導學生思維,以問引思,以理導思、以變發(fā)思,引導學生變“學會”為“會學”。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成學生的學習的獨立性教的任主要不是“教”,而是知道學生會“學”,因此,教師不能滿足學生“學會”,而是要重視引導學生“會學”。要啟發(fā)學生善于學習,激勵學生思維,便教師的教學為導學。為此,教師要努力學生創(chuàng)設新舊知識之間聯(lián)系的情景,以“溫故”作為“知新”的紐帶,指導學生掌握基本的學習過程、學習方法,培養(yǎng)學生的問題意識,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生良好的思想品質,是學生真正成為學習的主人。

在中小學教師綜合素質培訓中,優(yōu)化課堂教學過程,使教學效果收到事半功倍。

2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結3

繼續(xù)教育學習就要接近尾聲了,短短的五個月的學習,我覺得自己無論從“師德師風”還是從“專業(yè)知識專業(yè)技能”方面都學到了很多,專家老師精辟的論述給我留下了深刻的印象,我受益匪淺。

首先,我懂得一個教師最起碼的道德標準就是:教師要有高尚師德,要以愛為本,關愛學生,全身心投入教育工作,無怨無悔為教育無私奉獻。懂得了師德的內涵、師德高尚的具體表現、師德與師風關系、師風傳揚對彰顯教育的社會價值等問題,懂得了作為一名教師新時期教師應該端正職業(yè)價值觀,深刻領會教師職業(yè)道德的內涵,體味教育的價值和幸福,履行好教師的崗位職責,發(fā)揮教育的個人本位和社會本位雙重功能。

其次,在專業(yè)知識和專業(yè)技能的學習上也學到了很多自己原來不懂或者模糊的東西。教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革,課堂教學改革的核心主題是實現有效教學、提高課堂質量。所以,聚焦初中英語課堂教學目標設計十要點告訴我們,設計教學目標顯得非常重要,教學目標不能夠維度單一,要促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展,學習能力的發(fā)展。依據《英語課程標準》的總體目標要求,設計教學目標時教師要從多維考慮,即便是語言知識目標,也要從語音、詞匯、語法、功能和話題多個維度去設計有效教學的方法(技能),信息技術應融入學科教與學中。同時教師也必須知道如何設計情感態(tài)度目標來培養(yǎng)學生的自信、意志、學習動機和學習興趣。而且懂得了在今后的教學中如何才能更高效的進行課堂教學。

總之,有專家老師的指導和我的同學的交流幫助,我相信,我以后的教學技能和水平將會邁上更高的臺階。

2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結4

通過這次的遠程學習,讓我進一步的了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習視野,更新了教育觀念?,F將我的學習體會總結如下:

一、建立融洽的師生關系,創(chuàng)造有效的學習氛圍; 融洽的師生關系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,這需要教師在主觀上作積極的努力。教師要做學生的貼心人,要了解他們的心理特點,關心他們的學習、身心健康,體諒他們學習的難處,尊重學生的思想,善于激勵他們。在課堂教學中,我們所面對的學生語文能力、學習成績參差不齊,教師要尊重學生的思想,不要挫傷他們的積極性,尤其是對差生,教師的態(tài)度尤其要慎重,不能放棄對他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵,幫助他們樹立學習的信心;師生間的融洽關系會使學生感覺到課堂氣氛輕松,表現出愿意配合老師的教學,使教與學的活動得到良好開展,從而創(chuàng)建出有效性的學習氛圍,才能夠用最少的時間,收獲最大的效率。

二、尊重學生的認知水平,保證有效的知識掌握; 在實際的課堂教學過程中,教師與教材所提供的知識內容有可能是學生所沒有經歷的。因此,在課堂教學過程中,應尊重學生的實際認知水平,即使對教學進度、難度進行調控,才能保證學生掌握知識的有效性。

三、合理運用方式方法,提高課堂教學效率。 語文課就是語言課,是訓練課。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的,而是靠學生“練”出來的。讓全體學生在班級中積極、充分地進行“聽、說、讀、寫、議”等言語表達活動,從而達到學生個體聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。學生在活動時都被一種積極的情感所支配,將大大激發(fā)參與課堂教學的熱情和積極性,培養(yǎng)學習興趣。

2022教師繼續(xù)教育培訓學習總結5

通過本學年的繼續(xù)教育培訓學習,我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面都有了很大的收獲。我深切地認識到要適應素質教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學工作,必須不斷的全面提高自身素質,現將本學期個人繼續(xù)教育總結如下:

我積極參加學校組織開展的各項教研活動。參加以語文學科為組的研討課的聽課和網上評課、專業(yè)業(yè)務學習、閱讀相關教育教學書刊、觀看視頻等。特別是對研討課的網上研討,可以通過網上與同校的同學科的教師針對教授教師的各抒己見,取長補短,讓自己的專業(yè)水平有所提高。

本學年,我參加縣教育局和學校組織的教師培訓學習。通過培訓,我對教師這一職業(yè)有了新的認識。學習中,我認真閱讀培訓方案,明確學習目標,有計劃地有步驟地進行學習??芍^學有所獲。

除此之外,我還經常利用課余時間自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學筆記,寫學習體會。不斷更新自己的教育教學觀念,更好地適應當前的教育教學形勢,更好地完成教育教學任務。平時與同年級的老師討論教學中出現的困惑問題,并提出解決的措施。不斷加強自身業(yè)務水平。

在今后的工作中,我將一如既往地刻苦鉆研專業(yè)文化知識,鉆研教育科學理論,做到以理論為指導,以實踐為基礎,積極探索,大膽創(chuàng)新,積極參與學校的教研課題的研究工作,認真總結自己在教學中的經驗與不足,撰寫論文,向教師的典型作用靠攏。起到典范作用,我將努力提高自己的各方面素質及能力,并為自己所制定的計劃目標而努力,將自己鍛煉成為一名適應新時代要求的新型教師。

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