大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式范文
大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式范文
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大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式范文篇1
為了有針對(duì)性地引導(dǎo)我系學(xué)生黨員樹立正確的理想信念，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，我們?cè)诮谕ㄟ^調(diào)查問卷、座談會(huì)、走訪等方式，對(duì)我系學(xué)生黨員的理想信念、思想狀況進(jìn)行了全面調(diào)查分析，基本摸清了我系學(xué)生黨員的思想脈搏，為建立適應(yīng)新時(shí)期高校特點(diǎn)的黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制提供了事實(shí)依據(jù)和決策參考。
學(xué)生黨員隊(duì)伍基本情況
我系現(xiàn)有學(xué)生黨員25名，占學(xué)生總數(shù)的 5% 。其中三班8名，四班11名，五班1名，六班2名，七班2名，九班1名。
通過問卷、座談、訪談等調(diào)查，可以看到高校學(xué)生黨員隊(duì)伍整體上保持著積極向上的精神風(fēng)貌。對(duì)十六大確定的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)充滿信心，在大是大非問題上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定;黨員的黨性原則和組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，能夠自覺遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的統(tǒng)一;黨員的工作作風(fēng)扎實(shí)深人，較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。據(jù)統(tǒng)計(jì)，25名黨員中曾經(jīng)或正在擔(dān)任學(xué)生干部的占到96%，獲得過各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)的占到64%，這說明我系學(xué)生黨員的整體素質(zhì)較高，是我系學(xué)生的中堅(jiān)力量，在學(xué)生中發(fā)揮著帶頭作用。
學(xué)生黨員隊(duì)伍存在的主要問題
通過調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在著這樣那樣的問題。這些問題雖然只存在于少數(shù)黨員中，不帶有普遍性，但也不容忽視。
部分學(xué)生黨員對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和共產(chǎn)主義信念存在著模糊認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義制度認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)社會(huì)主義前途存有疑慮、困惑，尤其是少數(shù)剛?cè)朦h的學(xué)生黨員由于接受黨的培養(yǎng)和考驗(yàn)的時(shí)間較短，理想信念還不夠堅(jiān)定。問卷調(diào)查顯示，11%的學(xué)生黨員回答 在新的歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)這一性質(zhì) 時(shí)認(rèn)為 已經(jīng)過時(shí) 或 說不清 ;有18.8%的學(xué)生黨員回答 你對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 時(shí)，認(rèn)為 不樂觀 或 是空想 或 說不清 。一些學(xué)生黨員不能正確處理政治學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系，認(rèn)為政治是軟的，文化課的學(xué)習(xí)是硬的;部分學(xué)生黨員表示對(duì)政治 不感興趣 ，只關(guān)心與自己切身利益相關(guān)的事情，對(duì)社會(huì)問題、國際國內(nèi)大事不聞不問。部分學(xué)生黨員對(duì)黨的自身建設(shè)存在的問題認(rèn)識(shí)不夠端正。大部分學(xué)生黨員對(duì)黨的自身建設(shè)是充滿信心的，但也有部分學(xué)生黨員對(duì)黨內(nèi)存在的問題認(rèn)識(shí)偏激。一是有的黨員認(rèn)為黨與人民群眾的血肉聯(lián)系已經(jīng)淡化或消失了，黨群關(guān)系疏遠(yuǎn)了;二是對(duì)黨解決自身建設(shè)問題信心不足，有18%的學(xué)生黨員認(rèn)為目前黨風(fēng)黨紀(jì) 一般 或 較差 ，而對(duì)消除黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象有5%的學(xué)生黨員感到 沒信心 ;三是有些學(xué)生黨員面對(duì)當(dāng)前社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象和社會(huì)問題，如社會(huì)治安問題，失業(yè)和下崗問題，地方保護(hù)主義問題，貧富分化問題等等，產(chǎn)生對(duì)黨的執(zhí)政能力的懷疑。
部分學(xué)生黨員黨性觀念不強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差。個(gè)別學(xué)生黨員組織紀(jì)律性較差，不講政治，不講正氣，不講原則，有的學(xué)生黨員片面追求個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)，要待遇多，講奉獻(xiàn)少，在一些涉及個(gè)人利益問題上，患得患失，斤斤計(jì)較;個(gè)別學(xué)生黨員組織紀(jì)律觀念較差，執(zhí)行黨組織的決定不夠自覺、積極;有的學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不端正，有的是為了今后能更好就業(yè)或有更好發(fā)展而鋪路搭橋，有的是為了在校期間能得到某些利益。
部分學(xué)生黨員宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。部分學(xué)生黨員不能正確處理學(xué)習(xí)、學(xué)生工作的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是自己的，應(yīng)該搞好，而學(xué)生工作是集體的，搞好搞壞無所謂。在實(shí)際中，重學(xué)習(xí)、輕學(xué)生工作，在學(xué)生的集體活動(dòng)中，不能很好地發(fā)揮模范帶頭作用。部分學(xué)生黨員缺乏宗旨意識(shí)，缺少服從大局、服務(wù)集體的精神，在學(xué)時(shí)分配、獎(jiǎng)勵(lì)分配等利益分配面前表現(xiàn)不出黨員應(yīng)有的覺悟，缺乏共產(chǎn)黨員應(yīng)有的氣度。
個(gè)別學(xué)生黨員存在著注重文化課學(xué)習(xí)，忽視理論學(xué)習(xí)的問題，以及黨性覺悟不高，集體主義精神不強(qiáng)，個(gè)人人際交往表現(xiàn)不好，黨員意識(shí)淡化，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則帶入黨內(nèi)，奉獻(xiàn)意識(shí)差的問題;個(gè)別學(xué)生黨員存在著入黨動(dòng)機(jī)不端正，對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，黨性鍛煉少，理想信念不夠堅(jiān)定的問題;存在著放松了自我要求，黨員意識(shí)淡化、責(zé)任心減退，觀念陳舊，發(fā)牢騷，講怪話，不能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的問題。
學(xué)生黨員思想問題存在的原因分析
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和各種社會(huì)思潮對(duì)學(xué)生黨員思想觀念和價(jià)值取向帶來的沖擊。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的加劇，各種西方社會(huì)思潮大量涌人我國高校，這些思想良秀不齊，容易使高校學(xué)生黨員的思想產(chǎn)生迷惑;拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義侵蝕了一些學(xué)生黨員的思想，影響了學(xué)生黨員的價(jià)值觀念和價(jià)值取向。
社會(huì)和黨內(nèi)的不正之風(fēng)對(duì)學(xué)生黨員思想的影響。雖然我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就，但一些腐朽、丑惡現(xiàn)象的滋生和蔓延，直接影響學(xué)生黨員的思想和情緒。社會(huì)和黨內(nèi)存在的不正之風(fēng)也使極少數(shù)學(xué)生黨員片面地認(rèn)為黨失去了先進(jìn)性，使學(xué)生黨員感到課堂上的教育、書本上的理論是空洞的說教，降低了理論的說服力。
黨的理想信念教育弱化，使部分學(xué)生黨員責(zé)任感、使命感淡化。當(dāng)前的黨員教育,在方針、政策和形勢(shì)任務(wù)教育方面，對(duì)共產(chǎn)主義理論和思想教育重視不夠;在對(duì)學(xué)生黨員評(píng)議和考核中，比較注意其外在表現(xiàn)，很少分析黨員理想和信念的問題;在發(fā)展黨員時(shí)，比較重視其在工作上的表現(xiàn)，而對(duì)其共產(chǎn)主義理論、知識(shí)和思想的考察缺乏有效的手段。
高校黨建和思想政治工作落后于高校管理體制改革的步伐。目前，高校的管理體制改革正不斷走向深人，給高校師生包括黨員帶來很大的思想震動(dòng)，而高校黨建工作和思想政治工作大多還停留在傳統(tǒng)的層面。黨內(nèi)政治理論學(xué)習(xí)模式呆板，手段落后;在新形勢(shì)下如何圍繞教學(xué)科研中心工作在工作理念、工作思路、工作方法上進(jìn)行創(chuàng)新，還沒有相應(yīng)舉措，缺乏緊迫感。
加強(qiáng)學(xué)生黨員教育的對(duì)策與建議
堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，用 重要思想武裝學(xué)生黨員頭腦。要把加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)貫穿在學(xué)生黨員日常教育中，教育廣大學(xué)生黨員深人學(xué)習(xí) 重要思想，始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持 的基本要求，用 重要思想武裝自己的頭腦，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ)，以體制創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性地開展工作，掌握高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。
從抓好學(xué)生黨員發(fā)展人手，不斷提高學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。要重視對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)，主動(dòng)談心，交流思想，真正把優(yōu)秀的大學(xué)生人才吸引到黨組織中來。同時(shí)要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，慎重選擇重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，健全入黨積極分子考核的指標(biāo)體系，通過多種途徑向黨內(nèi)、黨外公示，增加透明度，保證新黨員的質(zhì)量，保證學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔性。按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量，正確處理質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，在如何衡量重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象政治立場(chǎng)、黨性修養(yǎng)、全面素質(zhì)等方面，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，建立規(guī)范的教育培養(yǎng)、管理、監(jiān)督機(jī)制，確保黨員的質(zhì)量。同時(shí)疏通出口，把那些不合格黨員及時(shí)清理出黨的組織。
加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育的內(nèi)容和方法，提高教育的針對(duì)性,學(xué)校建設(shè)和黨員的思想實(shí)際相結(jié)合;教育形式堅(jiān)持靈活多樣，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息、多媒體技術(shù)，探討生動(dòng)、形象、活潑的教育形式和方法，區(qū)分不同教育對(duì)象，做到層次分明、對(duì)癥下藥;工作中要提高科學(xué)性、藝術(shù)性，注意放手讓學(xué)生黨員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，為組織活動(dòng)的開展出主意、想辦法，使組織活動(dòng)充滿生機(jī)和活力。教育要貼近學(xué)生黨員的思想實(shí)際，要把加強(qiáng)教育、解決思想問題同關(guān)心、解決學(xué)生黨員的實(shí)際問題結(jié)合起來。
健全組織，建章立制，建立行之有效的學(xué)生黨員管理制度。建立健全一整套科學(xué)、合理、高效的學(xué)生黨員管理制度，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍管理、約束學(xué)生黨員的日常行為，用目標(biāo)規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生黨員行動(dòng)，具有非常重要的作用。管理制度應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:在入黨方面，健全入黨積極分子考核的指標(biāo)體系;在學(xué)生黨員管理方面，建立全面的考評(píng)制度，如定期測(cè)評(píng)制度、民主評(píng)議制度、思想?yún)R報(bào)制度等等;在理論學(xué)習(xí)方面，要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃并落到實(shí)處，使學(xué)習(xí)成為黨員的自覺行動(dòng);在學(xué)生黨支部建設(shè)方面，要完善組織生活會(huì)制度，創(chuàng)新組織生活會(huì)形式，切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)。
加強(qiáng)黨建實(shí)踐探索和理論研究，推進(jìn)管理創(chuàng)新。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)及黨委部門的同志一方面應(yīng)經(jīng)常深人基層、深人實(shí)際，加強(qiáng)工作調(diào)研;另一方面，要注重理論學(xué)習(xí)和政策研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽探索、積極創(chuàng)新，建立黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施有效的教育管理，促進(jìn)黨建工作不斷向科學(xué)化邁進(jìn)。黨委組織部門要成立調(diào)研中心，定期開展交流研討，形成理論研究的風(fēng)氣，探討加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的新思路、新途徑、新方法，以帶動(dòng)學(xué)校黨建工作整體理論研究水平的提高和整體工作水平的提高。
大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式范文篇2
自從網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入中國，它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注。對(duì)于中國游戲廠商而言，網(wǎng)絡(luò)游戲提供了一個(gè)持續(xù)性的利潤來源以及免于盜版困擾的捷徑;對(duì)于用戶而言，則為他們?cè)黾恿艘豁?xiàng)全新的休閑娛樂方式。在這兩方面的作用下，網(wǎng)絡(luò)游戲在中國取得了飛速的發(fā)展。截至__年，中國的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家已經(jīng)達(dá)到了3112 萬人，年自主發(fā)行網(wǎng)絡(luò)游戲218 款，市場(chǎng)規(guī)模65.4 億元人民幣，而相關(guān)行業(yè)的直接收入達(dá)到了333.2 億元。 然而，與此同時(shí)，快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)也同樣缺少管理，帶來諸多的社會(huì)問題。例如，自網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)在中國開始，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的問題始終處在社會(huì)關(guān)注的中心。早在__年，便有報(bào)刊、學(xué)者提出 電子海洛因 一說。直至今日，網(wǎng)絡(luò)游戲 實(shí)名制 、網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)與綠色網(wǎng)游等政策的推出，表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)游戲所引發(fā)的諸多問題仍然未能得到很好的解決。對(duì)于大學(xué)生而言，由于遠(yuǎn)離家庭，所受約束較少，同時(shí)也因?yàn)槟挲g、心理等因素，在很大程度上容易受到流行趨勢(shì)的影響，不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲已逐漸在大學(xué)生間逐漸流行、發(fā)展起來。
然而，現(xiàn)階段通過數(shù)據(jù)對(duì)于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的情況進(jìn)行調(diào)查、分析和解釋的文章卻不多見。為了客觀、公正的了解和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和認(rèn)識(shí)狀況，筆者特地在本校開展了這一調(diào)查。這一調(diào)查的主要目的即是希望了解當(dāng)前大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的程度以及分析其原因及特點(diǎn)，以便客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況，并在此基礎(chǔ)上對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生合理接觸網(wǎng)絡(luò)游戲提出對(duì)策建議。
一調(diào)查方法及樣本概況
本次《北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問卷》由信息管理系05級(jí)學(xué)生調(diào)查小組在王益明教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收。調(diào)查以北京大學(xué)本科生及碩士生的所有在讀學(xué)生為總體，考慮到學(xué)科、興趣愛好、性別等因素，在抽樣過程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問卷324份，回收問卷324 份。通過篩選及邏輯校驗(yàn)，排除種.種情況造成的廢卷，最終得到的有效問卷302份，有效率為93.20%，符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。
樣本整體中，男生占53.31%，女生占46.69%，基本符合北京大學(xué)學(xué)生的總體性別比例;其中，人文科學(xué)學(xué)部占19.54%，社會(huì)科學(xué)學(xué)部占37.09%，理學(xué)學(xué)部占29.47%，信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。
二樣本分析
北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況及主要途徑
北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況。在調(diào)查對(duì)象中，總計(jì)有57.94%的同學(xué)表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲?？傮w而言，北京大學(xué)學(xué)生中玩過網(wǎng)絡(luò)游戲與未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)大致相等，玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)略多于不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)，可以說，網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度，至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過各類網(wǎng)絡(luò)游戲。
北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的主要途徑。對(duì)于大學(xué)生而言，由于本身對(duì)于新鮮事物的好奇心較強(qiáng)，因此，對(duì)于外界信息與事務(wù)的接受較快，同時(shí)，對(duì)于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲方面， 朋友介紹 是北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的最重要途徑，有50.66%的被調(diào)查者是通過這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)游戲的，在各項(xiàng)途徑中居于首位。其后的是 網(wǎng)上宣傳 ，占了被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的37.41%。而通過 報(bào)刊雜志 了解網(wǎng)絡(luò)游戲的則僅有15.89%。總體而言，北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲過程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是：1)人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用;2)網(wǎng)絡(luò)游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn)，并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。
北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的基本態(tài)度及特征
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響的占總?cè)藬?shù)的19.20%，而認(rèn)為有一些影響的占總?cè)藬?shù)的 47.68%。這兩項(xiàng)合起來占了總?cè)藬?shù)的66.88%，即超過三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對(duì)的，僅有21.19%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。但是，在關(guān)于 您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué) 這一問題上，只有9.60%的被調(diào)查者認(rèn)為 有，很多 ，高達(dá)91.72%的被調(diào)查者認(rèn)為 只是個(gè)別 ，而還有15.23%的被調(diào)查者表示 沒有 。這表明北京大學(xué)的學(xué)生，一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響，同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。 2、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的，有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為只是 純粹娛樂 。同時(shí)，有60.57%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲，有 39.42%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲，僅僅1.71%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受，選擇 照樣過下去 和 生活更精彩 的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。對(duì)于絕大部分被調(diào)查者而言，網(wǎng)絡(luò)游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂工具。
北京大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知情況
對(duì)綠色網(wǎng)游的了解程度。自 綠色網(wǎng)游 的概念在__年被提出后，至今已有兩年的時(shí)間。但是，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，表示對(duì)綠色網(wǎng)游 很了解 的同學(xué)僅占被調(diào)查者總數(shù)的3.64%。而只表示 聽說過 的則占了被調(diào)查者總數(shù)的38.74%。而表示 完全沒了解 的則有多達(dá)、被調(diào)查者總數(shù)的57.61%。由此可見，盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了2年之久，北京大學(xué)的學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。
對(duì)綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中，認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況 很好 的只占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.64%。即使算上認(rèn)為 一般 的同學(xué)，也僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.15%。相對(duì)的，認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況 很差 的則占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的60.59%。這充分說明了當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳狀況是不滿意的，這也導(dǎo)致了前文所提的北京大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游缺乏了解的問題 不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群，只有極少數(shù)的人對(duì)綠色網(wǎng)游有所了解。
三結(jié)論與思考
北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的特征分析
目前，北京大學(xué)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中普遍使用網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)游戲也在學(xué)生群體中廣泛傳播，由此可見，網(wǎng)游已經(jīng)成為學(xué)生生活?yuàn)蕵返囊豁?xiàng)重要內(nèi)容;有57.94%的被調(diào)查者表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)游已經(jīng)成為高校學(xué)生耳熟能詳?shù)拿~;
北京大學(xué)學(xué)生主要通過朋友介紹與網(wǎng)上宣傳來了解網(wǎng)絡(luò)游戲，人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)生群體中的發(fā)展有著重大的意義，這對(duì)于我們?cè)诖髮W(xué)生中開展有關(guān)合理游戲健康成才的宣傳教育工作有著積極的意義;
在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響方面，66.88%的被調(diào)查者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，但是同時(shí)，在關(guān)于 您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué) 這一問題上，認(rèn)為 有，很多 的只有9.60%，認(rèn)為 只是個(gè)別 的卻占總?cè)藬?shù)的91.72%，而認(rèn)為 沒有 的同學(xué)也占到了總?cè)藬?shù)的 15.23%。這一點(diǎn)也是與北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的原因相關(guān)聯(lián)的：曾接觸過網(wǎng)游的被調(diào)查者中的81.14%表示，自己接觸網(wǎng)絡(luò)游戲只是純粹為了娛樂。
對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知狀況。當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的了解狀況并不理想，不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群，只有極少數(shù)的人對(duì)其有所了解。在被調(diào)查者中，僅有3.64%的被調(diào)查者表示對(duì)綠色網(wǎng)游很了解，而表示 完全沒了解 的則占了多達(dá)57.61%。造成這個(gè)的主要原因在于社會(huì)上對(duì)于 綠色網(wǎng)游 的宣傳以及重視不夠，僅有2.64%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況很好，與此相對(duì)的，有60.59%的被調(diào)查者對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況給予了很差的評(píng)價(jià)。
對(duì)策分析
注重人際傳播渠道，引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲，健康成才。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的重要渠道之一是人際傳播，受到身邊同學(xué)、朋友的影響較大。在這種情況下，通過大規(guī)模普遍性的宣傳活動(dòng)開展合理游戲的宣傳效果并不會(huì)很好，因此，需要發(fā)揮學(xué)生骨干等的作用，將宣傳工作落實(shí)到院系、落實(shí)到基層，真正深入到同學(xué)中間去，通過人際傳播的方式開展合理游戲、健康成才的宣傳工作。在這一過程中需要充分發(fā)揮團(tuán)組織與班集體的作用，加強(qiáng)溝通，貼近同學(xué)，了解同學(xué)的實(shí)際情況與所感所想。
加強(qiáng)綠色網(wǎng)游宣傳，豐富大學(xué)生課余生活。對(duì)于大學(xué)生而言，接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的主要目的是娛樂，有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲只是 純粹娛樂 ，而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受，選擇 照樣過下去 和 生活更精彩 的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。因此，對(duì)于大學(xué)生群體而言，網(wǎng)絡(luò)游戲并非不可缺少，而恰恰是由于缺少足夠的引導(dǎo)來度過課余時(shí)間，在無聊之下才選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲這一途徑。針對(duì)這一狀況，我們所要做的一方面是通過鼓勵(lì)社團(tuán)活動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生會(huì)等團(tuán)體的作用，不斷豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)同學(xué)參與集體活動(dòng);另一方面則在大學(xué)生中
加強(qiáng)宣傳綠色網(wǎng)游，杜絕不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲，健康成長(zhǎng)。
大學(xué)生調(diào)研報(bào)告格式范文篇3
總體情況 ：
助人為樂
在本次調(diào)查當(dāng)中,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇 經(jīng)常參加 ,有37.97%的人選擇 沒興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付 ,另外有4.28%的人選擇 不參加 。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué), 社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭(zhēng),也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,接受采訪者回答每個(gè)問題都干脆利落,毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,她覺得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問到： 有人說獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,你想過嗎? 她回答很干脆： 沒有,沒想過。我只覺得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來搶救呢! 從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無償獻(xiàn)血,有58.63%的同學(xué)積極參與,還有36.31%的同學(xué)想去,但沒時(shí)間,只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢,不去獻(xiàn)。
文明禮貌
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng),主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有 49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,48.47%的人會(huì)視情況而定,偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,二者之和占了 97.94%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù)
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),有87.05%的同學(xué)會(huì) 找到垃圾箱后再丟 ,有6.22%的人選擇 隨手丟掉 ,另外有6.74%的人可能礙于面子,會(huì) 找個(gè)角落再丟 。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能 獨(dú)善其身 。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能 兼濟(jì)天下 。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈,而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做,其余 14.06%的人干脆不理它。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,覺得那些俗規(guī)矩太死板了,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來,不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是 彎腰精神 ,多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,對(duì)于校園盛行的 課桌文化 ,我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遵紀(jì)守法
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),牢固法制觀念, 以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥 ,自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之。在2015年南京某高校的一次調(diào)查中,居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí),自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。