教育局黨委年度述職報告

　　述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述，下面小編帶來教育局黨委年度述職報告范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和黨委一班人的共同努力下，教育系統(tǒng)黨建工作取得明顯成效?，F(xiàn)將一年來黨建工作情況匯報如下。

　　一、履職工作的特色和亮點

　　作為區(qū)教育局黨委負(fù)責(zé)人，一年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，扎實開展各項黨建工作。

　　(一)在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得了明顯成效。我局黨的群眾路線教育實踐活動于2014年2月18日正式啟動，共有31個局屬單位學(xué)校、5個黨委、17個黨總支、189個黨支部、4000多名黨員參加。通過開展活動，一是整治了“四風(fēng)”突出問題，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。會議、文件與去年同期相比總數(shù)下降10%。嚴(yán)肅曝光和查處了一批庸懶散軟等干部作風(fēng)問題(今年以來，共對24名干部教師進行了問責(zé)，其中，黨紀(jì)政紀(jì)處理5人，誡勉談話7人，在全系統(tǒng)通報批評12人)。三公經(jīng)費支出比去年同期下降34.48%，會務(wù)費與同期比下降30.77%，津補貼發(fā)放嚴(yán)格按政策執(zhí)行。二是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，黨內(nèi)政治生活進一步嚴(yán)格規(guī)范。我先后主持召開了3次黨委會和4次專題會議研討局黨委班子的對照檢查材料，對黨委班子對照檢查材料作了6輪修改。三是完善作風(fēng)建設(shè)制度體系，制度執(zhí)行力和約束力得到增強。完善了領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研每年不少于1個月，每年幫助解決基層1至2個實際問題。落實了領(lǐng)導(dǎo)干部接訪制度，完善了公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定。四是有效解決了一批群眾反映強烈的突出問題，進一步密切了黨群干群關(guān)系。進一步緩解了義務(wù)教育“擇校熱”。 2014 新改建公辦幼兒園9所已基本完成，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校13所已完成12所，7所農(nóng)村學(xué)校食堂和農(nóng)村中小學(xué)廁所已全部高標(biāo)準(zhǔn)完成。所有中學(xué)實施了“班班通”。進一步規(guī)范了辦學(xué)行為。大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。實行陽光招生、陽光收費，堅決整治義務(wù)教育階段違規(guī)招生、違規(guī)收費、違規(guī)辦班、違規(guī)補課以及公辦在職教師在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職等違規(guī)違紀(jì)行為，以行風(fēng)促教風(fēng)、凈校風(fēng)、興學(xué)風(fēng)，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

　　(二)開展“雙創(chuàng)雙滿意”主題活動，全面深化全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)《市教育工委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“雙創(chuàng)雙滿意”主題教育活動的通知》(武教工委〔2014〕1號)，結(jié)合實際，精心組織，扎實推進。印發(fā)了《區(qū)教育局黨委關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“雙創(chuàng)雙滿意”主題教育活動的通知》(新教發(fā)〔2014〕7號)，把“雙創(chuàng)雙滿意”活動作為載體與第二批黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合，與市、區(qū)績效目標(biāo)和局年度“六個兩”重點工作相結(jié)合，把開展活動作為推動各項工作的動力。通過先進典型示范引領(lǐng)全區(qū)廣大教職工建功立業(yè)。如：鳳凰勝利小學(xué)校長董東望的先進事跡被市教育局被作為市“雙創(chuàng)雙滿意”活動先進典型并于6月13日晚八點在武漢教育電視臺播出宣傳，在市區(qū)引起強烈反響。

　　(三)全面加強服務(wù)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。全區(qū)12所學(xué)校申報了創(chuàng)建全區(qū)基層黨建示范單位。2014年2月區(qū)教育局黨委被評為“區(qū)十佳組工先進單位”，申報了省級基層黨建工作示范基層黨組織。印發(fā)了《2014年新洲區(qū)教育系統(tǒng)黨建思想政治工作方案》和《黨建研究課題呈報表》，全面開展中小學(xué)黨建研究工作。制定和完善了《新洲區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)考核方案》，采取自評、核查、量化評分的方法進行，結(jié)合班子考核對局屬單位(學(xué)校)基層黨組織進行考核。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù)27名，納新18名。在全區(qū)教育系統(tǒng)開展了“最美基層黨員干部”評選活動，匯編了《新洲區(qū)“最美基層黨員干部”先進事跡》。組織開展了第四屆新洲區(qū)教育系統(tǒng)名校長(書記)評選活動，并在教師節(jié)期間進行了表彰。開展黨員惠民服務(wù)活動，組織全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部進駐社區(qū)(村)開展惠民服務(wù)活動，制定了《全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部進駐村(社區(qū))開展惠民服務(wù)活動工作方案》，以社區(qū)教育學(xué)院為依托，組織1000余名黨員干部到全區(qū)589個村和55個社區(qū)開展惠民服務(wù)活動，100000余名群眾在活動中受益。區(qū)社區(qū)教育學(xué)院組織的“送文化、送科技、送培訓(xùn)”下鄉(xiāng)活動，服務(wù)群眾2000余人，深受農(nóng)村群眾歡迎。

　　二、存在的主要問題及原因

　　對照講話要求和中央、省市區(qū)有關(guān)規(guī)定，回顧今年的基層黨建工作，存在的問題是：

　　(一)黨組織的地位和作用“軟化”。一是個別單位學(xué)校對黨建工作重視不夠，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的傾向，對黨建工作重布置、輕檢查落實，“說起來重要、抓起來次要、忙起來不要”，對黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力，一些單位學(xué)校黨建與中心、大局結(jié)合不夠緊，服務(wù)發(fā)展的實效性不夠突出，抓黨建、促發(fā)展還存在一定的“脫節(jié)”現(xiàn)象。二是少數(shù)同志工作主動性不夠，抓業(yè)務(wù)工作多，抓黨建工作做得不夠。三是個別單位黨的組織工作不扎實，黨組織活動開展不多。

　　(二)學(xué)習(xí)教育活動不經(jīng)常，宗旨意識有所“弱化”。個別局屬單位學(xué)?；鶎狱h組織生活制度落實不夠全面，沒有將學(xué)習(xí)教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。特別是個別單位對組織生活制度抓得不實，流于形式。在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學(xué)習(xí)，使得一些黨員對政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致理論水平提高不快，工作水平和能力提高不夠，宗旨意識有所弱化。

　　(三)黨員先鋒意識“淡化”。個別局屬單位學(xué)校基層黨組織不注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員黨性淡薄，日常工作中把自已等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念。有的黨員工作缺乏熱情和積極性，少數(shù)黨員參加組織生活不積極。

　　(四)黨員干部教育管理“虛化”。個別局屬單位學(xué)校黨組織制度不完善，對黨員管理不嚴(yán)格，支部組織生活不夠健全，“三會一課”制度堅持不夠好，支部大會不夠規(guī)范不夠嚴(yán)肅。在對黨員評價上，往往以教學(xué)業(yè)績代替思想政治考查。

　　認(rèn)真反思存在的問題，既有客觀上的因素，更有主觀上的的原因，主要責(zé)任在我。一是理論學(xué)習(xí)不夠深入，長期以來，雖然也有加強政治理論學(xué)習(xí)，增強理想信念的意識，但在實際工作中，真正深入學(xué)習(xí)、自覺加強黨性鍛煉就抓得不緊不實不嚴(yán)，在理論學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有一定不足。二是缺乏與時俱進的思想和創(chuàng)新意識，工作中忙于具體事務(wù)較多，有時滿足于已有的知識水平和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)上還缺乏 “擠勁” 、 “鉆勁” ，對部分新知識、新思維不去認(rèn)真鉆研，了解不透，導(dǎo)致了工作上創(chuàng)新不多。三是在黨建工作方面，主動作為還不夠，對黨的基層組織建設(shè)、制度建設(shè)、民主集中制建設(shè)方面抓落實力度不夠，基層黨組織活動開展還不多,致使基層黨組織活力不強。

　　三、下一步工作思路和措施

　　按照關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的八項要求，下一年的黨建工作中，我們將著重抓好以下四個方面。

　　一是進一步落實責(zé)任。要增強抓黨建工作的思想自覺和行動自覺，自覺履行黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任。建立健全教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考評方案、黨建工作述職制度、從嚴(yán)治黨目標(biāo)考核辦法與責(zé)任追究制度，切實樹立黨組織抓黨建、黨組織書記抓黨建的鮮明導(dǎo)向，在干部考核中體現(xiàn)“黨建導(dǎo)向”。對履行管黨治黨責(zé)任不力的黨組織、黨組織書記，要及時提醒，督促改正，加大問責(zé)追責(zé)力度，確保把從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落到實處。

　　二是要堅持思想建黨。進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入開展黨性黨風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員干部堅定理想信念，增強黨的意識、牢記黨的使命。持續(xù)深入開展警示教育，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)廣大教職員工恪守職業(yè)道德規(guī)范。

　　三是進一步健全完善制度。堅持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，完善民主集中制、從嚴(yán)管理監(jiān)督黨員干部、民主評議黨員等制度，不斷提高制度治黨水平。按照每年開列一份問題清單、撰寫一篇黨性分析材料、召開一次民主(組織)生活會的“三個一”模式，用好批評與自我批評武器。要注重以嚴(yán)密的制度體系和剛性的制度執(zhí)行形成對黨員、干部的硬性約束，健全完善各項規(guī)章制度。要加大制度的執(zhí)行力度，堅持按制度辦事，強化對制度落實情況的監(jiān)督檢查，發(fā)揮出制度的最大效應(yīng)。

　　四是圍繞中心抓黨建。堅持做到黨建工作與教育教學(xué)中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核。組織動員局屬單位學(xué)?；鶎狱h組織和廣大黨員干部進一步深入開展“雙創(chuàng)雙滿意”主題活動，在推動中心工作中發(fā)揮主力軍作用。

　　新的一年里，區(qū)教育局黨委將緊緊圍繞全區(qū)教育發(fā)展大局，勇于創(chuàng)新、不斷進取，以基層組織建設(shè)的新成效推動新洲教育工作再上新臺階，努力為建設(shè)“四個新洲”作出更大的貢獻。