新社工述職報(bào)告范文
新社工述職報(bào)告范文
述職報(bào)告是指作為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負(fù)責(zé)人,依據(jù)制度規(guī)定或工作須要,定期或不定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門(mén)以及本單位的同事,陳述本人或單位在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的書(shū)面報(bào)告。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的新社工述職報(bào)告范文，希望可以幫助大家。
新社工述職報(bào)告范文1：
三年來(lái)，在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嶺下社區(qū)班子成員在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“黨的群眾路線教育”，領(lǐng)會(huì)有關(guān)重要講話精神，結(jié)合上級(jí)有關(guān)貫徹落實(shí)的指示要求和社區(qū)班子長(zhǎng)期以來(lái)的工作實(shí)踐，不斷強(qiáng)化了社區(qū)黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷深化了群眾路線的思路和方法，充分依靠班子成員的集體力量開(kāi)展工作，特別重要的是，能夠在工作中真心做到總結(jié)調(diào)整、改進(jìn)提高，較好完成了三年工作任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，就嶺下社區(qū)的工作目標(biāo)完成情況、班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)情況、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況作如下述職：
一、強(qiáng)化社區(qū)班子建設(shè)，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)黨建工作上臺(tái)階
(一) “三個(gè)強(qiáng)化”筑牢社區(qū)黨建基礎(chǔ)。堅(jiān)持從班子建設(shè)入手，嚴(yán)格黨員管理，積極整合片區(qū)資源，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。
1、抓班子強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。面對(duì)大面積的征地拆遷、返遷等重點(diǎn)難點(diǎn)工作，嶺下社區(qū)深知班子建設(shè)是一切工作的核心，堅(jiān)持抓好黨支部、黨小組、居委會(huì)、居民小組的考核管理，強(qiáng)化社區(qū)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，特別是征地拆遷、返遷等重點(diǎn)工作中，要求社區(qū)兩委、小組長(zhǎng)等黨員干部身先士卒，帶頭作表率。制定后備干部隊(duì)伍培養(yǎng)管理使用辦法，每年定期培訓(xùn)，選錄2名綜合素質(zhì)高、服務(wù)群眾好、公道正派的年輕干部任書(shū)記助理、主任助理。
2、帶隊(duì)伍強(qiáng)化黨性意識(shí)。針對(duì)拆遷后黨員居住分散、黨員管理難度加大的情況，因地制宜創(chuàng)新建立“三卡三訪”管理機(jī)制，“三卡”即黨員基本情況卡、活動(dòng)記錄卡、表現(xiàn)反饋卡;“三卡”如實(shí)記錄黨員的基本信息和工作生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，“三訪”，通過(guò)對(duì)所有黨員進(jìn)行家庭訪問(wèn)、單位訪談、群眾訪查，全面掌握黨員的工作表現(xiàn)。“三卡三訪”的實(shí)施對(duì)黨員起到了良好的雙向監(jiān)督作用，有效解決黨員漏管失管及黨性觀念、黨性意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。“三卡三訪”管理機(jī)制還榮獲區(qū)黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。
3、建機(jī)制強(qiáng)化共建意識(shí)。以社區(qū)大黨總支為核心、聯(lián)席會(huì)議機(jī)制為平臺(tái)，積極整合區(qū)域黨建資源，廣泛開(kāi)展多元共治，以東林電子、武警支隊(duì)、消防支隊(duì)為代表的區(qū)域黨建格局基本形成，發(fā)揮著較好的作用。如，東林電子向社區(qū)居民提供優(yōu)惠價(jià)格購(gòu)買(mǎi)節(jié)能燈，減輕居民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);消防支隊(duì)定期進(jìn)行社區(qū)、企業(yè)安全培訓(xùn)，提升安全知識(shí)等。三年來(lái)，社區(qū)黨支部以開(kāi)展在職黨員進(jìn)社區(qū)和“六百”走家入戶活動(dòng)為契機(jī)，與區(qū)法院加強(qiáng)共建，在社區(qū)辦公場(chǎng)所、陽(yáng)光公寓多次開(kāi)展法律咨詢，面對(duì)面為群眾提供法律服務(wù)，開(kāi)展“小小法官”活動(dòng)，普及青少年法律知識(shí)等。
(二)以學(xué)習(xí)為渠道，勤政廉政，務(wù)實(shí)作風(fēng)求實(shí)效
通過(guò)“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)，黨員通過(guò)教育學(xué)習(xí)渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)勤政廉政的方針政策，全面貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和《廉政準(zhǔn)則》，具體落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
另外通過(guò)黨員的遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)黨員干部進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和廉潔教育，切實(shí)維護(hù)群眾利益，認(rèn)真解決損害群眾利益的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧社區(qū)環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，努力做到勤政廉政。
在社區(qū)工作的具體實(shí)施上，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，堅(jiān)決反對(duì)虛報(bào)浮夸、欺上瞞下、追逐名利的行為，不提不切實(shí)際的口號(hào)，求真務(wù)實(shí)，力求高效，做到知實(shí)情、講實(shí)話、求實(shí)效。
二、關(guān)注民生，服務(wù)居民、共建和諧社區(qū)
群眾路線教育的最深刻感受，是必須始終堅(jiān)持以群眾利益為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以群眾需求為重點(diǎn)，著重抓好民生服務(wù)。
(一)多樣化服務(wù)居民需求。建立黨代表服務(wù)站和黨員志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展愛(ài)心幫扶、環(huán)境督查、治安維穩(wěn)和文化建設(shè)等志愿服務(wù)，如退休老干部、老黨員主動(dòng)擔(dān)任環(huán)境督查員、治安巡邏員、政策宣傳員等。關(guān)注群眾需求，開(kāi)展多樣服務(wù)，將黨支部的服務(wù)體現(xiàn)在民生工程的具體項(xiàng)目、具體細(xì)節(jié)。如社區(qū)黨支部根據(jù)群眾期盼，牽頭做好嶺下農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)環(huán)境整治、建設(shè)金福緣小區(qū)至五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校人行天橋;開(kāi)展孕前優(yōu)生健康檢查、定期育齡婦女?huà)D科健康普查、早教入戶行動(dòng)、幼小銜接的家庭教育培訓(xùn)，積極協(xié)調(diào)照顧返遷居民子女就近入學(xué);定期組織元宵、中秋等主題活動(dòng)文藝匯演、生育關(guān)懷幫扶活動(dòng)、籃球比賽、百姓法制講堂、城市誦讀節(jié)等文化娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，家庭和睦，鄰里互助。
(二)精細(xì)化服務(wù)困難群體。關(guān)注特殊群體需求，組織志愿者定期或不定期地為轄區(qū)殘疾人、孤寡老人服務(wù)。20xx年成立的慈善驛站，發(fā)動(dòng)黨員干部、轄區(qū)企業(yè)、居民群眾出資出力，募集了22.69萬(wàn)元的慈善款，用于助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)、助貧。發(fā)動(dòng)黨員出資出力“獻(xiàn)愛(ài)心”，三年來(lái)救助特困家庭225戶，醫(yī)療困難救助資金40.5萬(wàn)元，社區(qū)對(duì)有死亡人員的家庭發(fā)放500元慰問(wèn)金。關(guān)注老年人的生活，以社區(qū)集體資產(chǎn)支付，為社區(qū)男60周歲、女55周歲以上老人每月發(fā)放補(bǔ)助金100元;聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)展健康服務(wù)，免費(fèi)上門(mén)為老人進(jìn)行體檢。關(guān)心教育，開(kāi)展獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)，社區(qū)對(duì)考上大專以上的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)500元。
(三) 精確社區(qū)定位，啟動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
黨支部精準(zhǔn)定位、繪制藍(lán)圖，著力提高社區(qū)品質(zhì)、提高居民本領(lǐng)，盤(pán)活集體經(jīng)濟(jì)，讓社區(qū)居民共享成果。
1、提升居民居住品質(zhì)。在大規(guī)模的舊村改造、返遷工作中，注重凝聚各方的力量，引導(dǎo)社區(qū)居民參與支持城區(qū)建設(shè)和家園建設(shè)，成立了全市首個(gè)社區(qū)居民代表質(zhì)量監(jiān)督小組全程參與安置房建設(shè)管理，從原材料購(gòu)置到施工全程監(jiān)督;房子蓋成什么樣，怎么蓋，全部由居民做主，用群眾看得見(jiàn)的居住品位和效益，換取群眾的支持與信任。社區(qū)黨員干部利用貼近群眾的優(yōu)勢(shì)，注重收集信息，動(dòng)員、帶領(lǐng)村民到返遷點(diǎn)辦理手續(xù)。社區(qū)黨員干部不僅自己帶頭，還帶動(dòng)家族成員一起辦理交房手續(xù)，起到了很好的示范作用，因此，金福緣新城創(chuàng)造了湖里區(qū)返遷工作新記錄：90天內(nèi)，共有681戶居民辦理了返遷交房手續(xù)，占全部居民的98.55%，成為全區(qū)返遷總量最大、安置速度最快的典范。
2、提升社區(qū)經(jīng)濟(jì)活力。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)事務(wù)科學(xué)化、程序化、公開(kāi)化，特別是涉及群眾切身利益問(wèn)題，如集體房屋出租管理，堅(jiān)持全透明、全公開(kāi)，所有出租項(xiàng)目全部采取競(jìng)價(jià)招租，既提高了經(jīng)濟(jì)效益，也給群眾一個(gè)明明白白的交代，贏得了群眾普遍信任。專門(mén)成立了競(jìng)價(jià)招租領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每一個(gè)招租項(xiàng)目都進(jìn)行認(rèn)真審核，反復(fù)研究。三年來(lái)，競(jìng)價(jià)招租的項(xiàng)目有嶺下綜合辦公大樓、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)二樓原嶺下居委會(huì)辦公場(chǎng)所、金福緣小區(qū)架空層、禾山陽(yáng)光公寓一期四層至五層、禾山陽(yáng)光公寓二期物業(yè)管理。通過(guò)競(jìng)價(jià)招租，使社區(qū)集體資產(chǎn)不斷增值實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，既盤(pán)活了經(jīng)濟(jì)，又讓居民增加了收入。
三、圍繞中心，抓住重點(diǎn)，全面推進(jìn)社區(qū)建設(shè)
這三年是嶺下社區(qū)建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，我們一方面積極爭(zhēng)取街道黨工委更大力度的幫扶和指導(dǎo)，另一方面增強(qiáng)自身能力素質(zhì)，以高度負(fù)責(zé)、高度勤勉的精神認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)工作，不斷適應(yīng)和跟進(jìn)社會(huì)建設(shè)發(fā)展的“新常態(tài)”。
(一)建立“兩個(gè)渠道”加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)當(dāng)前社區(qū)工作者普遍缺乏理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的情況，我們通過(guò)二種渠道加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：一方面加強(qiáng)社區(qū)隊(duì)伍培訓(xùn)，除積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)外，建立常規(guī)有效學(xué)習(xí)制度，每周至少學(xué)習(xí)半天，每季度社區(qū)組織一次全員培訓(xùn)。另一方面鼓勵(lì)社區(qū)工作者及社區(qū)工作人員加強(qiáng)自學(xué)，報(bào)考全國(guó)統(tǒng)一資格水平考試，對(duì)考取社工師職稱的人員從薪酬待遇和精神上給予支持，以促進(jìn)社區(qū)全體工作人員的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(二)落實(shí)“一個(gè)計(jì)劃”服務(wù)社區(qū)老年群體。根據(jù)社區(qū)的現(xiàn)狀及其面臨的問(wèn)題，提出“社區(qū)營(yíng)造”計(jì)劃，主要在于營(yíng)造社區(qū)的文化氛圍，促進(jìn)嶺下社區(qū)的建設(shè)。社區(qū)已成立“老友記學(xué)堂”，營(yíng)造一個(gè)“老有所學(xué)、學(xué)有所用、用有所樂(lè)”的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，豐富老年人的晚年生活，并促使老年人運(yùn)用所學(xué)發(fā)揮余熱，為營(yíng)造社區(qū)文化貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)老年人的自我價(jià)值。
(三)抓好“一次合作”關(guān)心關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)。社區(qū)提供場(chǎng)地，臺(tái)灣機(jī)構(gòu)投資，開(kāi)辦早教園，免費(fèi)服務(wù)社區(qū)0至3歲的幼兒，早教園預(yù)計(jì)9月份投入使用。并通過(guò)社區(qū)綜合活動(dòng)中心開(kāi)展“蘋(píng)果樂(lè)園”親子工作坊，引進(jìn)社工專業(yè)理念，全面培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和家庭的良性互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)“手牽手，一起走”的親子共同成長(zhǎng)氛圍。我們將高度重視與社會(huì)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的合作，接下來(lái)我們重點(diǎn)還要解決金福緣小區(qū)原住民子女的適齡兒童就學(xué)問(wèn)題，爭(zhēng)取早日劃入五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
(四)開(kāi)展“一個(gè)創(chuàng)建”提高居民素質(zhì)。加大創(chuàng)建和諧社區(qū)力度，對(duì)社區(qū)居民開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德、孝老愛(ài)親、文明禮儀、健康養(yǎng)生、交通安全知識(shí)講座，職業(yè)技能培訓(xùn)。完善社區(qū)服務(wù)功能，積極探索社區(qū)品牌服務(wù)，在創(chuàng)建“和諧示范社區(qū)”工作上實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。
( 五)辦好“兩件實(shí)事”服務(wù)社區(qū)居民。一是認(rèn)真選配人員成立社區(qū)建設(shè)監(jiān)督小組，對(duì)社區(qū)6000平方米發(fā)展用地的建設(shè)和墩上社民俗用地的選址和建設(shè)全程監(jiān)督，全程公示，保證群眾的參與權(quán)、知情權(quán)。二是是積極配合天地公司做好墩上社未拆遷戶的工作，對(duì)于50戶(近200人)未拆遷居民，要開(kāi)展思想溝通和困難幫扶等工作，工作的重點(diǎn)在立足于思想工作上，明確思路就是真心真誠(chéng)地把居民思想工作做通，堅(jiān)決杜絕因拆遷問(wèn)題發(fā)生上訪信訪事件。
四、社區(qū)建設(shè)仍存在的問(wèn)題
嶺下社區(qū)是一個(gè)新興的村改居社區(qū)，對(duì)于社區(qū)班子的建設(shè)上還有不夠成熟的地方，以及在社區(qū)工作的開(kāi)展中，也存在一些方法上不夠創(chuàng)新，工作方式的落實(shí)不夠細(xì)致的問(wèn)題。
(一)方法不夠創(chuàng)新。嶺下社區(qū)在具體運(yùn)用上辦法還是不夠多，效果也不夠明顯，說(shuō)明對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟上還不深不透，需要進(jìn)一步強(qiáng)化，很多工作局限于保穩(wěn)定，擔(dān)心出問(wèn)題，盡管有很多建設(shè)設(shè)想，但是一直沒(méi)有認(rèn)真抓好實(shí)施，這也是導(dǎo)致社區(qū)全面建設(shè)變化不大、亮點(diǎn)不多的原因。這些不足將在今后的工作中高度重視，切實(shí)予以解決。近期社區(qū)黨支部也對(duì)過(guò)去三年工作進(jìn)行了充分盤(pán)點(diǎn)，已經(jīng)制定了一系列改進(jìn)提高的具體舉措，力爭(zhēng)今后三年工作在不斷創(chuàng)新中促進(jìn)社區(qū)更好發(fā)展。
(二)工作落實(shí)不夠細(xì)致。目前，社區(qū)在開(kāi)展工作，落實(shí)措施方面還不夠全面，過(guò)于注重抓全盤(pán)，忽視了一些細(xì)節(jié)上的敦促檢查，過(guò)于注重實(shí)干實(shí)績(jī)，忽視了一些創(chuàng)新舉措以及其可能帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益，下一步，將堅(jiān)持大處著眼，小處著手的工作思路，統(tǒng)籌抓好全面工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，過(guò)去三年是嶺下社區(qū)初步發(fā)展的三年，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更應(yīng)清醒地看到我們的壓力，讓我們進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，全社區(qū)上下共同努力，再創(chuàng)輝煌。
新社工述職報(bào)告范文2：
20xx年4月，我正式進(jìn)駐東莞市師范學(xué)校附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“附小”)，成為了一名光榮的駐校社工。作為駐校社工，我始終積極工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷反思自己，總結(jié)工作中積累到的經(jīng)驗(yàn)，并且及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)，作為正陽(yáng)駐附小社工的小組聯(lián)絡(luò)員，在做好自己的工作的同時(shí)，我還積極地履行自己的職責(zé)，做好機(jī)構(gòu)與社工、機(jī)構(gòu)與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋梁。下面就從幾個(gè)方面談?wù)劚救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
一、 本職工作的開(kāi)展情況
(一)宣傳工作
作為首批上崗的駐校社工，宣傳很重要，因此在進(jìn)駐學(xué)校最初，我在熟悉學(xué)校的同時(shí)，積極的向?qū)W校宣傳自己，針對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面，開(kāi)展社工的宣傳工作，根據(jù)對(duì)象的不同特性，采用相應(yīng)的宣傳方式。比如針對(duì)老師，采用專業(yè)性較強(qiáng)的宣傳單張;針對(duì)學(xué)生，采用趣味性較強(qiáng)，通俗易懂的圖文結(jié)合的海報(bào)，如“認(rèn)識(shí)社工姐姐”宣傳海報(bào)、小組活動(dòng)海報(bào)、“社工姐姐拜大年”迎新海報(bào)、“珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩”海報(bào)等。抓住機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生群體、和學(xué)生一起聊天、做游戲，和他們初步建立良好的朋友關(guān)系;針對(duì)家長(zhǎng)，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式進(jìn)行宣傳，并開(kāi)通了家長(zhǎng)咨詢熱線，對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)電，我積極的走訪班主任了解情況，輔導(dǎo)學(xué)生，并回復(fù)家長(zhǎng)、并建立起家校結(jié)合的工作模式。
在通過(guò)一些列的自我宣傳之后，附小的學(xué)生們開(kāi)始知道學(xué)校有兩個(gè)“社工姐姐”，學(xué)校開(kāi)始給我們安排工作，開(kāi)始有老師找我們幫忙，在接觸的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記自己“社工”的身份，即使是幫助老師做簡(jiǎn)單的“打字”工作，我也會(huì)和他們聊天，了解學(xué)生，同時(shí)也進(jìn)行社工宣傳。
本學(xué)期由我負(fù)責(zé)學(xué)校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，通過(guò)廣播進(jìn)行社工知識(shí)、心理健康知識(shí)、法制知識(shí)的宣傳。在以后的工作中，我更要好好的發(fā)揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協(xié)助工作的開(kāi)展。
(二)活動(dòng)的開(kāi)展
前期宣傳活動(dòng)最直接的成果體現(xiàn)就是學(xué)校的接納和認(rèn)可，我們的活動(dòng)開(kāi)始慢慢的開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校、學(xué)生和社工之間開(kāi)始彼此了解，于是我根據(jù)學(xué)生的特性，開(kāi)始積極的走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生，開(kāi)講座、做游戲，課間聊天，初步建立關(guān)系。走訪班主任，了解同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，班級(jí)特性，以及個(gè)別學(xué)生的特殊情況，并虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)自身的經(jīng)驗(yàn)不足。
我所負(fù)責(zé)的講座有青春期知識(shí)講座、追星教育講座、人際交往講座、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)講座。其他的活動(dòng)如“他鄉(xiāng)同齡人”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“慶三八繪畫(huà)大賽”、“掃墓活動(dòng)”“社工進(jìn)課堂系列活動(dòng)”等都是我和陶萍一起組織開(kāi)展或是協(xié)助學(xué)校開(kāi)展的。
我會(huì)在體育課的時(shí)候在一邊看學(xué)生們上課，等到他們自由活動(dòng)的時(shí)候和她們一起玩游戲或是聊天。我一直堅(jiān)持每天和老師、同學(xué)們一起做早操。在合適的時(shí)候，我還會(huì)向老師申請(qǐng)進(jìn)教室聽(tīng)課。做這么多都是想要通過(guò)自己的努力，融入附小，融入學(xué)生，通過(guò)與師生們的接觸，讓他們認(rèn)識(shí)社工、了解社工。同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的接觸，也要我更能夠體會(huì)到小學(xué)生眼中的世界，更貼近他們的世界。越來(lái)越多的小朋友認(rèn)識(shí)我，和我打招呼，我也會(huì)回以熱情的微笑，放學(xué)時(shí)會(huì)有很多同學(xué)繞到小屋來(lái)和我說(shuō)“byebye”，開(kāi)始和我說(shuō)“小秘密”，每次看到他們的笑臉，我都好開(kāi)心，很欣慰。
每一次講座或是活動(dòng)開(kāi)展之前，我都會(huì)去做“實(shí)地調(diào)研”，我會(huì)聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)，也會(huì)去找班主任或是相熟的老師了解情況，為的就是知己知彼，達(dá)到最好的效果。在講座的現(xiàn)場(chǎng)，我也是積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)“能言善道、幽默十足”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
(三)個(gè)案和即時(shí)輔導(dǎo)
本人共開(kāi)展即時(shí)輔導(dǎo)15次，個(gè)案2個(gè)，建立學(xué)生檔案30個(gè)，走訪班主任20余次。
越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始來(lái)找我聊心事，談煩惱，這是學(xué)生們對(duì)于我信任的表現(xiàn)，也是對(duì)于我工作開(kāi)展的一種鼓勵(lì)。目前我已經(jīng)開(kāi)展的兩個(gè)個(gè)案都較為復(fù)雜，案主1有著復(fù)雜的家庭關(guān)系，接案初期，有偷竊、認(rèn)知、情緒等問(wèn)題，家長(zhǎng)直接表示放棄，老師也對(duì)其印象極差。通過(guò)社工的介入，案主已有明顯改善，最近得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但是仍存在效果的反復(fù)，主要體現(xiàn)在家庭問(wèn)題未能徹底解決。案主2也是具有復(fù)雜的家庭關(guān)系，有輕度抑郁癥、極其敏感、防備心理很重，有過(guò)“自殺”行為。在對(duì)所搜集進(jìn)行評(píng)估分析后，開(kāi)始尋找切入點(diǎn)，根據(jù)她的某個(gè)需求入手，慢慢一步步的建立關(guān)系，由于“自殺”行為的出現(xiàn)，我也是及時(shí)的陪在她的身邊，并尋求心理老師、班主任、同學(xué)等人的幫助。近期情緒較為穩(wěn)定，但仍需多關(guān)懷。