研究性學(xué)習(xí)研究報(bào)告：走近金藍(lán)灣

　　學(xué)習(xí)啦：教學(xué)過程中，我們一般選擇學(xué)生能夠在短期(一般兩周)完成的“項(xiàng)目”，并按照分四個(gè)階段對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。以下是一篇有關(guān)“走近金藍(lán)灣”的研究報(bào)告，歡迎閱讀!

　　“金藍(lán)灣”，顧名思義就是有水的地方，人們可以遐想到蔚藍(lán)的海水，金色的沙灘。然而冠以這個(gè)美名的小區(qū)就靜靜地坐落在小溪鎮(zhèn)銀河路的牛頭溪旁。

　　“金藍(lán)灣”在平和縣城里，規(guī)模算是比較大的，總占地50畝，總建筑面積83000多平方米。10棟樓房呈包圍狀排列，六高四低，錯(cuò)落有致，如同一個(gè)精致的巢穴，為居民帶來良好的通風(fēng)和采光效果。設(shè)計(jì)者和建筑師們因地制宜，別出心裁，讓“生態(tài)，運(yùn)動(dòng)，親水”的宗旨在這個(gè)美麗的小區(qū)里毫不掩飾地彰顯出來。

　　良好的生態(tài)環(huán)境是小區(qū)居民所共同追求的。“金藍(lán)灣”小區(qū)以西式花園為主調(diào)，綠化率達(dá)到39%。和一般的小區(qū)迥乎不同的是，“金藍(lán)灣”的花草樹木不是修剪得規(guī)規(guī)矩矩，排列得整整齊齊的，而是到處都有，這里一叢，那里一簇，且姿態(tài)不一。這邊是花圃，那邊就是參天大樹;這邊是垂柳，那邊便是一叢茂盛的竹林。這樣的隨心所欲，給人一種可以毫無顧忌的放松感，是小區(qū)的亮麗的風(fēng)景線。

　　小區(qū)不僅要有賞心悅目的環(huán)境，還需要娛樂休閑來豐富人們的生活。于是，有心的設(shè)計(jì)者和建筑師們便用鵝卵石和紅方磚在小區(qū)里沿著兩旁的樹鋪成小路，居民們既可以散步跑步，又可以沿途欣賞風(fēng)景，呼吸新鮮空氣。小區(qū)的東部還有一個(gè)用塑膠鋪成的大平臺(tái)，10條石雕鯉魚競(jìng)相跳躍，活靈活現(xiàn)。老人們還可以在茶余飯后打太極拳，跳廣場(chǎng)舞，小朋友們?cè)谶@追逐嬉戲，很是快樂!

　　水是萬物之靈，生命之源，這個(gè)“親水”的小區(qū)里必然少不了噴泉和池塘。一踏入小區(qū)，池塘就如一塊空靈的翡翠嵌在正中央，池中的金魚和大紅鯉魚常常是老人和小孩的觀賞對(duì)象。在魚塘的另一側(cè)，一口噴泉冒出白色泡沫般的水柱，與岸上伸長脖頸的石雕天鵝相得益彰。這樣的美景，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是一項(xiàng)技術(shù)。

　　當(dāng)然，小區(qū)的治安嚴(yán)謹(jǐn)，還有一些溫馨的標(biāo)語和安全宣告欄，到處都氤氳著和諧的氣氛。如果你來到這里，一定可以發(fā)現(xiàn)更多不一樣的美。

　　不過再好的璧玉，也會(huì)有瑕疵。在“金藍(lán)灣”的和諧氛圍里，也必然存在著不和諧的地方。像有些居民在觀賞魚塘的同時(shí)，就破壞了周邊的小型建筑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，池邊一只石雕天鵝的翅膀被無情損壞，但至今也沒有人加以理睬。再來就是小區(qū)居民的車輛意擺放，雜亂無章，尤其是在下雨天。

　　所以，我真誠地希望小區(qū)里的居民一定要增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，克制自己的行為，做一個(gè)優(yōu)秀的小區(qū)成員。讓我們共同努力，使最美的家園煥發(fā)出更加迷人的光彩!

作者：育才中學(xué)九年4班 張舒婷

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